河北省省級(jí)聯(lián)測2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期第一次月考語文試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)和考號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：工作對(duì)象問題，就是文藝作品給誰看的問題。既然文藝工作的對(duì)象是工農(nóng)兵及其干部，就發(fā)生一個(gè)了解他們熟悉他們的問題。而為要了解他們，熟悉他們、為要在黨政機(jī)關(guān)，在農(nóng)村，在工廠，在八路軍新四軍里面，了解各種人，熟悉各種人，了解各種事情，熟悉各種事情，就需要做很多的工作。我們的文藝工作者需要做自己的文藝工作，但是這個(gè)了解人熟悉人的工作卻是第一位的工作。（摘編自1942年毛澤東《在延安文藝座談會(huì)上的講話》）材料二：文藝的一切創(chuàng)新，歸根到底都直接或間接來源于人民?！笆朗露疵鹘詫W(xué)問，人情練達(dá)即文章?！彼囆g(shù)可以放飛想象的翅膀，但一定要腳踩堅(jiān)實(shí)的大地。文藝創(chuàng)作方法有一百條、一千條，但最根本、最關(guān)鍵、最牢靠的辦法是扎根人民、扎根生活。曹雪芹如果沒對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活做過全景式的觀察和顯微鏡式的剖析，就不可能完成《紅樓夢(mèng)》這種百科全書式巨著的寫作。魯迅如果不熟悉辛亥革命前后底層民眾的處境和心情，就不可能塑造出祥林嫂、閏土、阿Q、孔乙己等那些栩栩如生的人物。關(guān)在象牙塔里不會(huì)有持久的文藝靈感和創(chuàng)作激情。有一位蘇聯(lián)詩人形容作家坐在屋里挖空心思寫不出東西的窘態(tài)是“把手指甲都絞出了水來”。我們要走進(jìn)生活深處，在人民中體悟生活本質(zhì)、吃透生活底蘊(yùn)。只有把生活咀嚼透了，完全消化了，才能變成深刻的情節(jié)和動(dòng)人的形象，創(chuàng)作出來的作品才能激蕩人心。正所謂“閉門覓句非詩法，只是征行自有詩”。一切創(chuàng)作技巧和手段最終都是為內(nèi)容服務(wù)的，都是為了更鮮明、更獨(dú)特、更透徹地說人說事說理。背離了這個(gè)原則，技巧和手段就毫無價(jià)值了，甚至還會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。（摘編自2014年習(xí)近平《在文藝工作座談會(huì)上的講話》）材料三：信息文明時(shí)代，科技在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中的廣泛運(yùn)用，使人們?cè)絹碓秸J(rèn)識(shí)到只有訴諸以文化人的價(jià)值理念引導(dǎo)科技向善的變革創(chuàng)新，才能使其服務(wù)于人的全面發(fā)展和人類文明的進(jìn)步。人民是文藝創(chuàng)作的源頭活水，是文藝作品的鑒賞者和評(píng)判者，當(dāng)代文藝要彰顯社會(huì)主義文藝的本質(zhì)屬性，始終堅(jiān)守以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向?！拔恼?，貫道之器也?！睙o論文化和科技的融合還是技藝合一的再度生成，都無法改變也不可能改變中國文化和中國文藝的發(fā)展道路。當(dāng)前，新技術(shù)在藝術(shù)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用和智媒體對(duì)藝術(shù)生成的有效參與，使得對(duì)新媒介藝術(shù)發(fā)展方向與價(jià)值的引導(dǎo)的問題愈益凸顯，以人民性的價(jià)值導(dǎo)向引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)新是時(shí)代的必然。文藝來源于生活，生活就是人民，人民就是生活?！叭嗣袷俏乃囍?。文學(xué)藝術(shù)的成長離不開人民的滋養(yǎng)，人民中有著一切文學(xué)藝術(shù)取之不盡、用之不竭的豐沛源泉?！比嗣癫⒎强斩炊橄蟮姆?hào)，也不單單是大寫的集合性名詞，人民是真實(shí)的、現(xiàn)實(shí)的、樸實(shí)的，不能用虛構(gòu)的形象虛構(gòu)人民，不能用調(diào)侃的態(tài)度調(diào)侃人民，更不能用丑化的筆觸丑化人民。文藝要?dú)g樂著人民的歡樂、憂患著人民的憂患、感知著人民的衣食冷暖和喜怒哀樂。原本就生發(fā)于人民之中，有著技術(shù)基因、市場基因、產(chǎn)業(yè)基因和全球視野的新媒介藝術(shù)，更要體現(xiàn)文藝的人民性追求。究其根本，文藝只有向上向善才能成為時(shí)代的號(hào)角。因此，習(xí)近平總書記指出：“廣大文藝工作者要把個(gè)人的道德修養(yǎng)、社會(huì)形象與作品的社會(huì)效果統(tǒng)一起來，堅(jiān)守藝術(shù)理想，追求德藝雙馨，努力以高尚的操守和文質(zhì)兼美的作品，為歷史存正氣、為世人弘美德、為自身留清名?！睂?duì)新媒介藝術(shù)而言，藝術(shù)創(chuàng)新不僅要在邏輯框架上尋求創(chuàng)新與技術(shù)迭代，從而帶來節(jié)奏、韻律上的美感，更要從敘事上體現(xiàn)情感慰藉和家國情懷，進(jìn)而觸及心靈深處的溫軟。如此，藝術(shù)創(chuàng)新才不會(huì)淪為技術(shù)高視闊步的爬蟲，才能以其感性的審美體驗(yàn)增強(qiáng)人民的精神力量。2022年央視春晚舞蹈詩劇《只此青綠》，以舞臺(tái)藝術(shù)的形式演繹了《千里江山圖》，通過入畫舞蹈的視覺樣式，實(shí)現(xiàn)了用舞蹈完成立意的舞臺(tái)轉(zhuǎn)化。在藝術(shù)創(chuàng)新中，媒介融合視域下的《只此青綠》借助創(chuàng)意和技術(shù)的力量，創(chuàng)造了一個(gè)不背離技術(shù)邏輯又著意于情感訴求的新的敘事方式，從而成為一個(gè)現(xiàn)象級(jí)的作品，為電視觀眾呈現(xiàn)了絢爛的視覺盛宴，令人印象深刻意猶未盡。信息文明時(shí)代，技藝合一的再度生成，并非全然是藝術(shù)的福音，特別是人機(jī)合成的智能化藝術(shù)產(chǎn)品的前景還具有諸多不確定性。當(dāng)年海德格爾對(duì)技術(shù)本質(zhì)的批判在數(shù)字化時(shí)代仍有余響，這使得以文藝的人民性引導(dǎo)藝術(shù)創(chuàng)新顯得尤為迫切。（摘編自范玉剛《以文藝的人民性引導(dǎo)藝術(shù)創(chuàng)新》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一中“了解他們”“熟悉他們”這樣的句子反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了文藝工作者對(duì)待工作對(duì)象的正確方式。B.材料二中“全景式的觀察和顯微鏡式的剖析”一句表達(dá)了對(duì)創(chuàng)作者扎根生活時(shí)覆蓋之廣、剖析之深的肯定。C.人的全面發(fā)展和人類文明的進(jìn)步離不開科技創(chuàng)新，而以文化人價(jià)值理念的引導(dǎo)直接決定著科技創(chuàng)新的成敗。D.媒介融合視域下的《只此青綠》成為藝術(shù)創(chuàng)新的現(xiàn)象級(jí)作品，是由于它創(chuàng)新的敘事方式既符合技術(shù)邏輯又體現(xiàn)動(dòng)人的情感訴求。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.材料二用蘇聯(lián)詩人形容作家寫作窘態(tài)的事例，批評(píng)了不去生活深處和人民中尋求文藝靈感和創(chuàng)作激情的錯(cuò)誤做法。B.只有走進(jìn)生活深處，在人民中深入體悟生活本質(zhì)、吃透生活底蘊(yùn)，并完全消化了，文藝工作者才能創(chuàng)作出打動(dòng)人心的作品。C.新媒介藝術(shù)原本就生發(fā)于人民之中，有著技術(shù)基因、市場基因、產(chǎn)業(yè)基因和全球視野，所以更能體現(xiàn)文藝的人民性追求。D.人機(jī)合成的智能化藝術(shù)產(chǎn)品并不一定預(yù)示著美好前景，一些技藝合一的再度生成還有可能為藝術(shù)帶來負(fù)面的影響。3.下列各項(xiàng)中，最適合作為論據(jù)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.凡音之起，由人心生也。——《禮記·樂記》B.蓋文章一道，關(guān)乎學(xué)術(shù)性情。詩品、文品之高下，往往多隨其人品。——《四庫全書總目》C.詞句究竟還是末事，第一立意要緊。若意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的。——《紅樓夢(mèng)》第四十八回D.人民藝術(shù)家，人民是關(guān)鍵。對(duì)人民的感情應(yīng)該是寫作者最大的動(dòng)力?！F(xiàn)代作家王蒙4.圍繞文藝工作對(duì)象的問題，材料一和材料二側(cè)重點(diǎn)有什么不同？請(qǐng)簡要分析。5.2022年是毛澤東《在延安文藝座談會(huì)上的講話》發(fā)表80周年，是習(xí)近平總書記主持召開文藝工作座談會(huì)并發(fā)表重要講話8周年，選文中兩位領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)文藝工作的闡述在新媒介藝術(shù)創(chuàng)新中應(yīng)如何運(yùn)用？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā＃ǘ┈F(xiàn)代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成下列小題。天地再造孫皓暉①父親把和自己相伴了幾年的忠犬大黃留給了蘇秦，就走了。②父親一走，蘇秦立即脫光膀子干起活兒來。昨夜情景，已經(jīng)使他一路上對(duì)家的思念化為烏有，溫情的夢(mèng)幻在那一刻突然地破碎了，斷裂了。要不是木訥深遠(yuǎn)的老父親，他肯定會(huì)憤然離家自己闖蕩去了。大嫂與妻子的冷漠與嘲笑殘酷地撕碎了自己夢(mèng)幻的那一刻，他就打定了主意——遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開自己原先的華貴的瓦釜書院，離家苦修，再造自己。③第一件事，就是在這斷垣殘壁上結(jié)一間能夠遮風(fēng)擋雨的草廬。④他一頭鉆進(jìn)齊腰深的荒草中，揀細(xì)密的茅草一撮一撮地拔了起來。大黃一直臥在斷墻下自顧呼嚕，后來終于也鉆到荒草中來了。暮色消失天黑定時(shí)，斷墻下堆了一大垛茅草。蘇秦與大黃各自吃了一張干餅一塊醬肉，大喝了一通甘涼的井水，便開始蓋自己的草廬。⑤時(shí)下正當(dāng)九月中旬，秋月將滿，分外明亮。蘇秦趁著月色仔細(xì)查看了斷墻，不用砌墻，就是屋頂上草抹泥。他先用鐵耒挖土，圍了一口很大的泥鍋，又打了五六桶水倒進(jìn)泥鍋，然后向泥鍋里填滿選好的半干土塊：等待泥鍋泡土的時(shí)刻，用那口柴刀剁了許多細(xì)碎茅草，扔進(jìn)了泥鍋，然后赤腳跳進(jìn)泥鍋反復(fù)踩踏。月上中天的時(shí)分，一鍋軟黏適度的草泥和好了。雖然是大汗淋漓，蘇秦卻是精神抖擻，絲毫不覺得困乏。一鼓作氣，他開始給屋頂上草。東方已經(jīng)魚肚白了，蘇秦沒有歇息，開始鋪干茅草。正午時(shí)分，蘇秦壓完了一面茅草，高興地從土墻上爬下來，雙腿一軟，倒在了大黃身邊。⑥“呼——”一陣粗重的鼾聲響了起來。大黃嗅了嗅蘇秦，搖搖尾巴也臥倒了。⑦“嗚，呼……”大黃喉頭呼嚕著，靠在蘇秦身邊也睡著了。⑧時(shí)序已至寒冬，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，原野上的一切都模糊了，孤獨(dú)的草廬已經(jīng)完全淹沒在漫無邊際的風(fēng)雪之中。蘇秦在屋外逆風(fēng)而立，一字一字，高聲吟誦起了《陰符經(jīng)》——⑨觀天之道，執(zhí)天之行，盡矣?！饩旁履┎輳]剛一結(jié)好，蘇秦便開始了一種奇特的粗簡生活。每晚一頓干餅醬肉，喝一通老井的甜水了事。瞌睡了，在草席上和衣睡上一兩個(gè)時(shí)辰，醒來了到井臺(tái)上用冷水沖洗一番，立即又回來揣摩苦讀。日復(fù)一日，倒是分外踏實(shí)。?住進(jìn)草廬，蘇秦心底深處的那股煩躁急迫消失了。他意識(shí)到，自己的學(xué)問面上淵博，卻缺乏專注一點(diǎn)的精深。這一點(diǎn)，就是對(duì)天下大勢的洞察。要錘煉這種見識(shí)，需要的不是具體的就事論事的學(xué)問，而是高屋建瓴鳥瞰天下的眼光境界?！氨仨毚笪?，方得有成?！边@是蘇秦在坎坷屈辱中磨出來的見識(shí)。?在他打開父親送來的銅箱翻檢到最底層時(shí)，一本破舊的羊皮紙大書出現(xiàn)了?！蛾幏?jīng)》！天哪！他幾乎驚訝得要跳起來?！瓣幏?jīng)”幾個(gè)大字鑿鑿在目，旁邊還有兩行小字，找目細(xì)看，隱隱約約便是“伊尹太公范蠡鬼谷子”四個(gè)名字。他二話不說，坐在門外土坎上便翻了起來……?幾個(gè)月了，他每日朗誦默記，已經(jīng)能將《陰符經(jīng)》倒背如流。這《陰符經(jīng)》當(dāng)真是“變通無羈，深微燭照”。蘇秦覺得，自己還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未將《陰符經(jīng)》咀嚼透爛，還得再下苦功夫。?在這個(gè)風(fēng)雪撲面的寒夜，蘇秦依然雷打不動(dòng)地沖著蒼茫的夜空大聲朗誦著，漸漸地，他的聲音嘶亞了，吼出最后一個(gè)字的時(shí)候，喉頭一陣發(fā)甜，猛然噴出了大大一口鮮血，頹然撲倒在地。大黃“鳴”的一聲低吼，箭一般撲了過來，叼住蘇秦的腰帶，腰一弓，使勁兒往門口拖。它將蘇秦拖到門口，又三兩下拱開了門板，將蘇秦拖到了屋內(nèi)。?“啊……”喉頭一陣呼嚕喘息，蘇秦終于醒來了。?方才一陣吼誦，使他突然頓悟——《陰符經(jīng)》正是縱橫捭闔的大法則！其中天地之道、為政之道、君臣之道、創(chuàng)守之道、萬物互動(dòng)之道、邦國互動(dòng)之道無所不包。將這些大道理揣摩深透，何愁不能窺透天下奧秘？何愁不能找出列國癥結(jié)？何愁不能縱橫戰(zhàn)國？?蘇秦又打開了《陰符經(jīng)》，又一字一字地開始琢磨。讀到“食其時(shí)，百骸理。動(dòng)其機(jī)，萬化安”時(shí)，他眼睛突然一亮。老師鬼谷子在這句下邊注文：“食者所以治百骸，失其時(shí)而生百病。動(dòng)者所以安萬物，失其機(jī)而傷萬物。時(shí)之至間，不容瞬息；先之太過，后之則不及。是以賢者守時(shí)，不肖者守命也。”讀著想著，蘇秦心中一片豁亮——?想想自己說秦，就是“先之太過”，如何能夠成功？不成功一定是不應(yīng)時(shí)了。王霸大業(yè)，秦國是沒有拒絕的理由的，但秦國卻偏偏拒絕了，而且還拒絕了兩次，公孫衍失敗了，他蘇秦也失敗了。現(xiàn)下靜心想來，確實(shí)是為時(shí)過早了。新君即位僅僅一年，秦國內(nèi)政未安，這時(shí)候要秦國立即實(shí)施東出爭霸，事實(shí)上是不可能的……?想著想著，他迷迷糊糊地瞌睡了，頭“咚”地一聲撞在了木案上。蘇秦醒來揉揉眼睛，站起來在屋中踱步，念著想著，自言自語地嘟噥著……猛然，他盯住了“機(jī)在于目”四個(gè)字，頓時(shí)陷入了沉思，想著想著心中一閃，覺得似乎抓住了什么，瞌睡卻又猛然襲來，那閃光又被淹沒了。蘇秦氣惱異常，抓起案上的縫書錐對(duì)著大腿猛然一刺，一股鮮血“哧”地噴了出來。?蘇秦猛然清醒，“機(jī)在于目”，就是見機(jī)而動(dòng)，不死守一端。“啊哈哈哈哈哈！”蘇秦仰天大笑，手舞足蹈，腳下一軟，撲在了大黃身上。冰天雪地的草廬里，蘇秦抱著大黃睡去了，人的鼾聲與狗的呼嚕聲交織在了一起。（選自《大秦帝國之縱橫》，有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.住進(jìn)草廬前，蘇秦心底煩躁急迫，這主要是因?yàn)樗丶液笫艿搅似拮雍痛笊┑睦溆?，讓他倍感親情的冷漠和世態(tài)的炎涼。B.蘇秦發(fā)現(xiàn)《陰符經(jīng)》時(shí)，幾乎驚訝得要跳起來，這一細(xì)節(jié)暗示了《陰符經(jīng)》是一部奇書，為后文蘇秦的徹悟做了鋪墊。C.小說在描寫蘇秦發(fā)現(xiàn)并苦讀《陰符經(jīng)》時(shí)運(yùn)用了插敘手法，這樣敘事使結(jié)構(gòu)多了一些變化，避免了平鋪直敘。D.小說兩次寫到蘇秦和大黃相依睡去，第一次睡去，是勞動(dòng)后疲憊與暢快，第二次睡去是徹悟之后的滿足和內(nèi)心的釋然。7.關(guān)于蘇秦結(jié)草廬的部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.蘇秦決意離開原先華貴的瓦釜書院，來到荒野之中苦修，這是他主動(dòng)放棄平庸與舒適后的選擇。B.小說細(xì)致地描寫了蘇秦和草泥的過程——圍泥鍋、剁茅草、反復(fù)踩踏，他做得很熟練，是為了凸顯他擅長勞作，生存本領(lǐng)強(qiáng)。C.蘇秦在荒野中結(jié)草廬，與風(fēng)雪為伴，讓勞作的痛苦磨礪自己，使自己更加奮發(fā)，是勾踐式的“臥薪嘗膽”。D.斷垣殘壁，茅草苫頂，孤獨(dú)地佇立于冰天雪地之中，作者讓草廬與蘇秦實(shí)現(xiàn)了某種意義上的對(duì)應(yīng)。8.本文題為“天地再造”，蘇秦的“再造”經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡要分析。9.《史記·蘇秦列傳》中記載蘇秦“出游數(shù)歲，大困而歸，兄弟嫂妹妻妾竊皆笑之……蘇秦聞之而慚，自傷，乃閉室不出，出其書遍觀之”。本文在演繹蘇秦這段故事時(shí)有“一只忠犬大黃陪伴他”的情節(jié)加入，這樣的改寫帶來了怎樣的文學(xué)效果？談?wù)勀愕睦斫?。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。秦攻韓。韓恐，使陽成君入謝于秦，請(qǐng)效上黨之地以為和。命韓陽告上黨之守靳曰：“秦起二軍以臨韓，韓不能有。今王令陽成君以上黨入和于秦，使陽言之太守，太守其效之。”靳曰：“人有言：‘挈瓶之知，不失守器?！颊?qǐng)悉發(fā)守以應(yīng)秦，若不能卒，則死之?！表n陽趨以報(bào)王，王乃使馮亭代靳。馮亭守上黨三十日，陰使人請(qǐng)趙王曰：“韓不能守上黨，且以與秦，其民皆不欲為秦而愿為趙。今有城市之邑十七，愿拜內(nèi)之于王，唯王才之?！壁w王喜，召平陽君而告之，趙豹對(duì)曰：“臣聞圣人甚禍無故之利?！蓖踉唬骸叭藨盐崃x，何謂無故乎？”對(duì)曰：“秦蠶食韓氏之地，中絕不令相通，故自以為坐受上黨也。秦被其勞而趙受其利，雖強(qiáng)大不能得之于小弱，而小弱顧能得之強(qiáng)大乎？今王取之，可謂有故乎？且秦以牛田、水通糧，其死士皆列之于上地，令嚴(yán)政行，不可與戰(zhàn)。王其圖之?！蓖醮笈?，趙豹出。王召趙勝、趙禹而告之曰：“韓不能守上黨，今其守以與寡人，有城市之邑十七?！倍藢?duì)曰：“用兵逾數(shù)年，未得一城，今坐而得城，此大利也。”乃使趙勝往受地。趙勝至，曰：“敝邑之王使使者臣勝謂曰：‘請(qǐng)以三萬戶之都封太守，千戶封縣令，諸吏皆益爵三級(jí)，民能相集者，賜家六金?！瘪T亭垂涕而勉曰：“是吾處三不義也。為主守地而不能死而以與人不義一也主內(nèi)之秦不順主命不義二也賣主之地而食之不義三也”辭封而入韓，謂韓王曰：“趙聞韓不能守上黨，今發(fā)兵已取之矣?！表n告秦曰：“趙起兵取上黨?！鼻赝趼勚?，怒，令公孫起、王齮以兵遇趙于長平。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·趙策一》，有改動(dòng)）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.為主守地而不能死/而以與人/不義一也/主內(nèi)之/秦不順主命/不義二也/賣主之地而食之/不義三也/B.為主守地而不能/死而以與人/不義一也/主內(nèi)之/秦不順主命/不義二也/賣主之地而食之不義三也/C.為主守地而不能死/而以與人/不義一也/主內(nèi)之秦/不順主命/不義二也/賣主之地而食之/不義三也/D.為主守地而不能/死而以與人/不義一也/主內(nèi)之秦/不順主命/不義二也/賣主之地而食之/不義三也/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說．不正確的一項(xiàng)是（）A.“入謝于秦”的“謝”指道歉，與《鴻門宴》中“噲拜謝”的“謝”相同。B.蠶食，像蠶食桑葉一樣，比喻逐漸侵吞?，F(xiàn)代漢語中仍沿用這一詞義。C.戶，即住戶，古代一家謂一戶。文中的“萬戶”“千戶”是指賞賜的食邑。D.爵，指爵位，我國古代爵位分五等，分別是公、侯、伯、子、男。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.韓國受到秦國的攻擊、不敢與之抗衡，于是派陽成君前去講和，并表示愿意將上黨之地割讓給秦國，后來又派遣馮亭替代靳任上黨太守。B.馮亭駐守上黨三十天后，秘密派人向趙王進(jìn)言，表示上黨百姓不愿意成為秦國人，愿意投奔趙國，并愿將十七座城池獻(xiàn)給趙王，趙王聽了非常高興。C.平陽君認(rèn)為上黨地區(qū)從中間割裂了秦國，使其兩邊不能相互聯(lián)通，因此秦國對(duì)上黨虎視眈眈，勢在必得，一定不會(huì)坐視趙國平白地從中獲利。D.趙王派趙勝去接收上黨之地，并且賞賜馮亭，但馮亭以自己向趙國進(jìn)獻(xiàn)上黨有三點(diǎn)不義為由拒絕封賞返回韓國。這是馮亭用心良苦的計(jì)謀。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）臣請(qǐng)悉發(fā)守以應(yīng)秦，若不能卒，則死之（2）用兵逾數(shù)年，未得一城，今坐而得城，此大利也。14.在對(duì)待上黨問題上，趙勝、趙禹的觀點(diǎn)和趙豹的觀點(diǎn)有什么不同？請(qǐng)簡要概括。（二）古代詩歌閱讀閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。歲晏村居石介歲晏有余糧，杯盤氣味長。天寒酒腳落，春近臛【注】頭香。菜色青仍短，茶芽嫩復(fù)黃。此中得深趣，真不羨膏粱?！咀ⅰ颗G：肉糞15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)寫出歲暮之時(shí)家有余糧、飲食無憂的場景，表達(dá)出了喜悅之情。B.頷聯(lián)承接第二句，對(duì)仗工整，敘寫了室內(nèi)餐桌上有美酒佳肴的場面。C.頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫室外，寫出蔬菜、茶葉已經(jīng)發(fā)芽，但長勢不佳，令人擔(dān)憂。D.本詩將景、事、情融為一體，描寫農(nóng)家生活恬淡自然，有陶淵明之風(fēng)。16.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的人生感悟？請(qǐng)結(jié)合全詩內(nèi)容簡要分析。（三）名篇名句默寫17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧《阿房宮賦》中“_______________，_______________”兩句分別運(yùn)用比喻、夸張的手法描寫出了樓閣密集，建筑群規(guī)模宏大。（2）李白《蜀道難》中，描寫了蜀道的高峻巍峨、雄奇驚險(xiǎn)后，不禁發(fā)出“_______________，_______________”的感慨。（3）自然界中，高山與流水互依，相映生輝，文人以神來之筆寫下無數(shù)贊美山水的詩句，如“_______________。_______________”。三、語言文字運(yùn)用（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ閱讀下面文字，完成下列小題。曾經(jīng)的新東方老師董宇輝，以把在線直播變成“課堂”的能力，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人轉(zhuǎn)型并激發(fā)“粉絲磁場”后，成為直播帶貨乃至短視頻界的一股清流。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的升溫，網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)①________，改變了人們的娛樂方式、生活方式。眾多網(wǎng)紅紛紛入場，但也難免②________，水平參差不齊。事實(shí)上，人們?cè)谝粍澏^的快瀏覽外，也希望有從容不迫的慢享受；在段子奇觀的沖擊外，也希望能有信息知識(shí)的增量。高熱度更需冷思考。從“調(diào)料的名稱”講到“霍去病封狼居胥”，從“頭頂?shù)男强蘸托闹械牡赖侣伞敝v到“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，信手拈來的引用，整飭華麗的排比，錦心繡口的比喻，董宇輝的過人之處可能不在于帶貨能力，而是內(nèi)容生產(chǎn)?！爸R(shí)+直播”的形式，不失為一次可貴的嘗試。但從直播行業(yè)本身看，一時(shí)火爆不等于一直火爆，人們見證了太多網(wǎng)紅的③________。唯有在形式和內(nèi)容方面不斷激發(fā)火花，才能突破同一種營銷形式可能帶來的審美疲勞。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.請(qǐng)將文中畫波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?0.文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析其構(gòu)成及表達(dá)效果。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ閱讀下面的文字，完成下列小題。入夏后氣溫明顯升高，大汗淋漓成了日常。不過夏季出汗別不當(dāng)回事，很有可能會(huì)影響到我們的身體健康。特別是健身一族、兒童、佩戴飾品者等人群，更要①_____________。健身一族夏季運(yùn)動(dòng)出汗量大，會(huì)帶走大量的鈉和鉀。②_____________，就會(huì)四肢酸軟，嚴(yán)重的還會(huì)感覺心悸、胸悶、惡心。日常飲食中，可多食用含有豐富的鉀的食物，如瘦豬肉、海產(chǎn)品、牛肉、小白萊、油萊等。③_____________，尤其與兒童生長發(fā)育、免疫功能密切相連。大量出汗會(huì)使鋅丟失過多。兒童在正常飲食和沒有疾病的情況下，每天從膳食中攝取的鋅基本能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。但多汗兒童，須增加富含鋅的食物，