2023年高考押題預(yù)測(cè)卷02【天津卷】語(yǔ)文·參考答案1234567891011CADDDCADBCC第Ⅱ卷（非選擇題 共117分）12．(8分)【答案】（1）（3分）這種雪，不僅僅因他的顏色潔白而值得推崇（看重）。（2）（3分）假使胸懷坦蕩，不因?yàn)橥馕锒鴤μ煨裕ū拘裕?，那么，在什么地方?huì)不感到快樂(lè)呢？（3）（2分）即使是用蓬草編門，以破瓦罐做窗，都沒(méi)有覺(jué)得不快樂(lè)。13．(3分)【答案】《黃州快哉亭記》表面上反映了作者身處逆境的曠達(dá)胸懷，實(shí)際上也流露出他對(duì)政治失意的牢騷和不平。《雪屋記》抒發(fā)了對(duì)徐孟祥高潔的志行的贊美。14．(9分)【答案】(1)（3分）C(2)（3分）從遠(yuǎn)到近，由高及低，動(dòng)靜結(jié)合，視聽(tīng)結(jié)合。(3)（3分）相同，都表達(dá)了報(bào)國(guó)無(wú)門的悲嘆。“元龍老矣”，借陳元龍的典故說(shuō)自己老了，還不如歸隱，用反語(yǔ)表達(dá)自己報(bào)國(guó)無(wú)門的抑郁憤懣；“廉頗老矣”，借廉頗老了還有人要起用他，而自己卻無(wú)人過(guò)問(wèn)，慨嘆報(bào)國(guó)無(wú)門。15．(6分)【答案】（1）任重而道遠(yuǎn)；（2）憑軒涕泗流；（3）信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何；（4）下而從六國(guó)破亡之故事；（5）俯仰之間，已為陳?ài)E16．（2分）【答案】A17．（4分）【答案】A、D18．（5分）【答案】劃線句子畫(huà)面感十足，運(yùn)用比喻、類比等手法，生動(dòng)形象地再現(xiàn)做瓦佬與水牛牯在泥池翻攪黃泥時(shí)艱辛勞作的場(chǎng)景。尤其對(duì)水牛的動(dòng)作描寫(xiě)生動(dòng)鮮活、躍然紙上。19．（5分）【答案】青瓦制作過(guò)程概括：精取黃泥（取泥）、浸泡黃泥（泡泥）、踩泥翻泥、制作瓦胚、積砌瓦胚、燒制新瓦。①表現(xiàn)青瓦制作工藝難度大，制作過(guò)程復(fù)雜艱辛。②表現(xiàn)作者對(duì)“做瓦佬”這些傳統(tǒng)手藝人聰明才智、高超技藝的贊美。③表達(dá)作者對(duì)民間傳統(tǒng)工藝的感慨和懷念。20．（5分）【答案】①對(duì)青瓦的喜愛(ài)，對(duì)青瓦歷史悠久、影響深遠(yuǎn)的贊美。②對(duì)以堂叔為代表的技藝精湛的“做瓦佬”的敬重與贊美。③對(duì)故鄉(xiāng)風(fēng)俗人情的眷戀。④隨著社會(huì)發(fā)展變遷，瓦窯終將消逝或成為遺跡，抒發(fā)了作者內(nèi)心的遺憾和無(wú)奈。⑤對(duì)民間傳統(tǒng)工藝終將為后人銘記充滿信心。21．(4分)【答案】例句：我仰望萬(wàn)里長(zhǎng)空，云淡天高，矯健的雄鷹正奮翅搏擊。我俯視幽幽江底，水色清明，歡快的魚(yú)兒正自在地遨游。在明媚的秋光里，世間萬(wàn)物都呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)。22．(6分)【答案】（1）(2分)B（2）(4分)示例一：我選純白。①白色是素雅之色。林黛玉喪母后被送到姥姥家寄養(yǎng)，柔弱多病、寄人籬下，孤高清冷。②白色是純潔之色，如詩(shī)句《詠海棠》中“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，一身潔白表現(xiàn)出黛玉不慕榮華、冰清玉潔的品性。③白色是冷色調(diào)，預(yù)示了她“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”“冷月葬花魂”的悲慘結(jié)局，更能喚起人們對(duì)這位少女命運(yùn)的同情。示例二：淡綠最合適。①淡綠色是草木之色。能令人聯(lián)想到大自然草木的清新之氣，而林黛玉本是為還淚而來(lái)的絳珠草化身。②淡綠色是竹之色。黛玉居于瀟湘館，號(hào)“瀟湘妃子”，與寶玉有木石前盟，從不說(shuō)有關(guān)仕途經(jīng)濟(jì)的“混賬話”，如同君子竹般超凡脫俗。③淡綠色是青春之色。符合少女青春美好的年齡特點(diǎn)，還能充分體現(xiàn)世外仙姝高雅靈秀的書(shū)卷氣息。示例三：我選大紅。①小說(shuō)作者曹雪芹對(duì)林黛玉的著裝描寫(xiě)較少，僅有的幾次服飾基調(diào)以大紅色為主。②按照小說(shuō)設(shè)定，林黛玉前世為絳珠仙草，賈寶玉則是赤霞宮神瑛侍者，“絳”和“赤”都是紅色，有熾烈、熱情之意。③紅色有赤誠(chéng)、忠貞的內(nèi)涵，寶玉黛玉同屬“情癡”，心心相印，不被濁世所染而葆有赤子情懷。兩者熾熱誠(chéng)摯的愛(ài)情成為《紅樓夢(mèng)》中的一抹亮色，它的毀滅更使觀眾觸目傷懷。23．（60分）【答案】略【詳解】本題考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。審題：這是一道話題類材料作文題。材料的關(guān)鍵詞是“青春”，這也是本次寫(xiě)作的話題。材料中第一句話將青春比作最美麗的風(fēng)景，指出青春對(duì)我們?nèi)松砷L(zhǎng)的重要性。第二句話同樣運(yùn)用了比喻句，在極力渲染青春的燦爛美好的同時(shí)，也點(diǎn)出了它短暫的特征。但如此短暫的青春，卻正處于我們從學(xué)校走向社會(huì)，從兒童心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槌赡耆诵膽B(tài)的關(guān)鍵時(shí)期。在這一時(shí)機(jī)所受的教育、所經(jīng)歷的人生磨練，讓我們產(chǎn)生了汗水、淚水和微笑，也讓我們收獲了經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、掌聲與成長(zhǎng)。善于抓住這一階段的特殊性，努力直面挑戰(zhàn)，我們才能擁有更美好的未來(lái)。試題要求圍繞“青春”寫(xiě)一篇記敘文，寫(xiě)作的重點(diǎn)應(yīng)放在我們?cè)谇啻簳r(shí)期感受到的美好、經(jīng)歷的挑戰(zhàn)以及收獲的成長(zhǎng)上。行文時(shí)，可以寫(xiě)自己對(duì)青春和成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)過(guò)程。如用欲揚(yáng)先抑的手法使情節(jié)曲折有致，可以在文章的開(kāi)頭記敘自己對(duì)青春的迷茫和困惑，或者寫(xiě)在青春路上的懈怠，不能感受到青春的美好及自己應(yīng)該接受的磨練，然后設(shè)置相應(yīng)的情節(jié)，用一個(gè)榜樣的力量來(lái)喚醒自己對(duì)青春的珍惜和對(duì)夢(mèng)想的追求，這個(gè)人可以是現(xiàn)實(shí)中的人，也可以是歷史上的、文學(xué)作品中的人，但最好是“心理”上的年輕人，也就是人生態(tài)度積極，心靈狀態(tài)年輕。最后寫(xiě)通過(guò)這個(gè)人的影響