湖北孝感歷年中考滿分作文大全2018—2021年目錄2021年湖北孝感中考滿分作文 5她的小心思 5她的小心思 6她的小心思 6她的小心思 7他的小心思 8【附：審題指導(dǎo)】 92021年湖北孝感中考滿分作文 10二十年后的一天 10二十年后的一天 11冬眠后·如夢(mèng)行 11未來(lái)世界多美好 12【附：審題指導(dǎo)】 132020年湖北孝感中考滿分作文 14學(xué)不可以已 142020年湖北孝感中考滿分作文 16那一刻，我沒(méi)有放棄 16那一刻，我沒(méi)有放棄 16那一刻，我沒(méi)有回頭 17那一刻，我沒(méi)有退縮 18那一刻，我沒(méi)有哭泣 19那一刻，我沒(méi)有放手 19【附：審題指導(dǎo)】 202019年湖北孝感中考滿分作文 21終于等到你 21終于等到你 21終于等到你 22終于等到你 22終于等到你 23【附：審題指導(dǎo)】 232018年湖北孝感中考滿分作文 24縱使折翼也要飛 242018年湖北孝感中考滿分作文 26拾起人生的點(diǎn)滴 26拾起守望的點(diǎn)滴 26拾起芬芳的點(diǎn)滴 27拾起生活中的點(diǎn)滴 28【附：審題指導(dǎo)】 28

2021年湖北孝感中考滿分作文【作文原題】從下面兩題中任選一題，寫一篇700字左右的文章，文體自選（詩(shī)歌除外），不得抄襲和套作。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。題一：心思，人人都有，它藏在心底，不易為人所知，請(qǐng)以“他的小心思”或“她的小心思”為題寫一篇文章。她的小心思元旦到了，我們卻不能盡情地狂歡，畢竟，九年級(jí)嘛，學(xué)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大。但淡淡的失望過(guò)后卻有些驚喜，也許是不忍看到我們臉上失落的表情，語(yǔ)文老師要我們每人買一張賀卡，寫上自己的祝福，交上去，把歡樂(lè)補(bǔ)回來(lái)。同學(xué)們都異常興奮，也許因?yàn)檎熘皇菍W(xué)習(xí)，有一點(diǎn)小樂(lè)趣都足以讓同學(xué)們快樂(lè)很久。老師把我們的卡片編好號(hào)收上去，做了很多小紙團(tuán)，然后讓同學(xué)們挑，這就類似于抽簽吧。這種游戲，雖說(shuō)只是為了收到一份祝福，不該有什么私心的，但我的心里還是暗暗期盼著。我希望收到的賀卡會(huì)是和我很要好的朋友送的，要么就是寫字很工整的同學(xué)，或是……在答案沒(méi)有揭曉之前，一切仿佛都那么神秘。同學(xué)們都走上講臺(tái)去挑選屬于自己的那一份驚喜。可當(dāng)走上講臺(tái)時(shí)，語(yǔ)文老師隨手把一個(gè)小紙團(tuán)遞給我，笑著說(shuō)：“你好幸福，這個(gè)11號(hào)就給你。”11號(hào)！會(huì)是誰(shuí)呢？濕濕？同桌？老師為什么不讓我自己抓呢？……我在心里默默地猜測(cè)著，也希望老師快點(diǎn)把賀卡分發(fā)到我的手中。“11號(hào)！”我飛快地跑向前去，急于快一點(diǎn)揭開我心中的謎，可是看到包裝上的字時(shí)，我的笑容凝固了。封面上歪歪斜斜的字讓我很容易就想到坐在教室最后一排的那個(gè)沉默寡言的男生，而且上周剛好和我發(fā)生了矛盾。怎么是他呢？我有些失望。這張賀卡讓我忽然記起，我們已經(jīng)同班三年了，我們還曾經(jīng)是同桌。雖然在同一張桌子上學(xué)習(xí)的日子里是沉默多于歡笑，但卻建立了純真的友誼。但是，上周，我正在為一道數(shù)學(xué)題而絞盡腦汁時(shí)，他經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)把我的水杯碰倒了，我對(duì)他一頓大吼，他當(dāng)時(shí)沉默不語(yǔ)，而我也氣憤難受……可現(xiàn)在，他會(huì)在賀卡里說(shuō)什么呢？打開賀卡，字雖然不是很好看，但卻很整潔。開頭的“朋友”兩字讓我感覺(jué)到一種溫暖。小小的賀卡寫滿了祝福的話語(yǔ)：朋友，還有半年我們即將畢業(yè)。分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的探討，也有過(guò)無(wú)聲的爭(zhēng)論。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。元旦之夜，祝你幸福、快樂(lè)！朋友××ד啊，原來(lái)，他心里早已沒(méi)把那件事放在心上，我們還是朋友?。　蔽以谛睦锬钪彝淌液竺嫱送?，正碰見(jiàn)他那平靜而帶著友好的目光，我們四目相對(duì)，他笑了笑，頓時(shí)，我感覺(jué)有點(diǎn)不好意思，趕快轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，但心里，卻感受到一絲幸福和快樂(lè)。此刻，我明白了，原來(lái)這一切，都是語(yǔ)文老師的小心思，她故意把11號(hào)小紙團(tuán)給我，是想讓我和他和好，并在節(jié)日之際感受友誼的純真和可貴?！镜梅贮c(diǎn)解讀】本文緊扣“小心思”，選取生活中一件很普通的賀卡的故事，由老師故意設(shè)置的小心思讓“我”拿到11號(hào)小紙團(tuán)從而想起與同學(xué)的友誼而縫合曾經(jīng)的裂縫；同時(shí)，由這個(gè)賀卡，引出初三學(xué)生濃濃的同學(xué)情、離別意，自然樸實(shí)，毫無(wú)做作之感。本文前文敘事，后文抒情。因?yàn)榍拔淖隽俗銐虻匿亯|，所以后文抒發(fā)這種離情別緒水到渠成，語(yǔ)言淳樸，很好地凸顯了文章的主旨。文章開門見(jiàn)山，層層設(shè)懸，引發(fā)讀者閱讀興趣。她的小心思元旦到了，我們卻不能盡情狂歡，畢竟九年級(jí)了，時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大。也許是不忍看到我們臉上失落的表情，語(yǔ)文老師讓我們每人買一張賀卡，寫上祝福，交上去互換，把歡樂(lè)補(bǔ)回來(lái)。同學(xué)們都異常興奮，嘰嘰喳喳地討論著，默默地寫著。老師把賀卡收上去編好號(hào)，又做了很多寫了編號(hào)的小紙團(tuán)，然后讓同學(xué)們抽，抽到哪個(gè)編號(hào)，就拿對(duì)應(yīng)編號(hào)的卡片。我暗暗期盼著收到的賀卡是我的好朋友的……同學(xué)們陸續(xù)走上講臺(tái)去抽取屬于自己的驚喜?？奢喌轿視r(shí)，語(yǔ)文老師仿佛隨意地把一個(gè)小紙團(tuán)遞給我，笑著說(shuō)：“這個(gè)11號(hào)給你吧?！?1號(hào)？會(huì)是誰(shuí)呢？老師為什么不讓我自己抓呢？我默默地想著，希望老師快點(diǎn)兒把賀卡發(fā)到我的手中。我飛快地接過(guò)賀卡，急于解開我心中的謎?？墒钱?dāng)我看到封面上的字時(shí)，我的笑容凝固了。那字讓我想到坐在教室最后一排的那個(gè)男生，上周我們剛好發(fā)生了矛盾。怎么會(huì)是他呢？我和他曾是同桌，雖然在同一張桌子上學(xué)習(xí)的日子里沉默多于交談，但還是建立了純真的友誼。上周，我正在為一道數(shù)學(xué)題絞盡腦汁，他經(jīng)過(guò)時(shí)不小心把我的水杯碰倒了，我對(duì)他一頓大吼，他卻一言不發(fā)地走了……現(xiàn)在，他會(huì)在賀卡里說(shuō)什么呢？打開賀卡，只見(jiàn)上面寫著：我親愛(ài)的朋友：還有半年我們即將畢業(yè)。無(wú)論你是誰(shuí)，假如一起笑過(guò)，希望你以后笑得更開心；假如一起哭過(guò)，希望以后有人能給你一個(gè)肩膀；如果我做過(guò)傷害你的事，這里要說(shuō)聲“對(duì)不起”。這三年里，無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。你的朋友xxx“啊，原來(lái)我們還是朋友阿！”我一邊這樣想著，一邊往教室后面望了望，正碰上他的目光。他笑了笑，我也笑了。此刻，我明白了，原來(lái)這一切都是語(yǔ)文老師的小心思，她故意把11號(hào)小紙團(tuán)給我，是想讓我和他和好，感受友誼的純真和可貴。【名師點(diǎn)評(píng)】文章開門見(jiàn)山，寫九年級(jí)學(xué)生因不能在元旦狂歡而感到失落，老師提出的互換賀卡游戲讓學(xué)生充滿好奇，老師直接給“我”11號(hào)小紙團(tuán)讓“我”疑惑，發(fā)現(xiàn)這竟然是與自己剛發(fā)生過(guò)矛盾的男生的賀卡，最后揭穿這是語(yǔ)文老師的小心思……這樣層層設(shè)置懸念，能夠引發(fā)人們的閱讀興趣。本文緊扣“小心思”，選取班級(jí)生活中一件很普通的事，選材平實(shí)，表達(dá)自然。同時(shí)，由這張賀卡，引出九年級(jí)學(xué)生濃濃的同學(xué)情、離別意，自然樸實(shí)，毫無(wú)做作之感?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．選材平實(shí)，表達(dá)自然。本文緊扣“小心思”，選取班級(jí)生活中一件很普通的事——老師故意讓“我”拿到11號(hào)小紙團(tuán)從而使“我”與同學(xué)和好如初。同時(shí)，由這張賀卡，引出九年級(jí)學(xué)生濃濃的同學(xué)情、離別意，自然樸實(shí)，毫無(wú)做作之感。2．設(shè)置懸念，博人眼球。文章開門見(jiàn)山，寫九年級(jí)學(xué)生因不能在元旦狂歡而感到失落，老師提出的賀卡游戲讓學(xué)生充滿好奇，老師直接給“我”11號(hào)小紙團(tuán)讓“我”疑惑，發(fā)現(xiàn)這竟然是與自己剛發(fā)生過(guò)矛盾的男生的賀卡，最后揭穿這是語(yǔ)文老師的小心思……這樣層層設(shè)置懸念，能夠引發(fā)閱卷老師的閱讀興趣。她的小心思那些隱秘的小心思，全都被我心照不宣地埋藏在那樹洞里?！}記剛好在我放假時(shí)，姐姐也回到了家中。今天來(lái)了客人，媽媽燉了一鍋玉米排骨湯，姐姐愛(ài)吃玉米，我愛(ài)吃排骨。我打心底里認(rèn)為，這便是親姐妹，連愛(ài)吃的東西都互補(bǔ)。湯一上桌，我便盯住了那塊大排骨，于是拿起湯勺狠狠一撈，沒(méi)想到撈起的是塊玉米?？腿司驮谖疑砼裕呕厝ヒ膊惶?。我只好啃起了玉米?！霸趺礃?？”客人親切地問(wèn)我。我點(diǎn)點(diǎn)頭：“還行?！薄斑@人長(zhǎng)大了，還真是不一樣！”客人笑瞇瞇地繼續(xù)說(shuō)道，“你姐小時(shí)候也最愛(ài)吃排骨，后來(lái)長(zhǎng)大了，突然就喜歡上了玉米，再也沒(méi)碰過(guò)排骨?，F(xiàn)在你也這樣，估計(jì)是你爸媽遺傳?！边祝菃?？印象里姐姐只喜歡吃玉米，凡是排骨都是放進(jìn)我碗中。又吃了幾口，我忽然好像明白了什么，把一塊大排骨夾進(jìn)姐姐的碗里?！敖悖页圆幌铝?，給你?！蓖砩?，我坐在姐姐的床邊，問(wèn)她工作是否順利。她一個(gè)勁兒地說(shuō)還行，還為我介紹了她和藹的領(lǐng)導(dǎo)、寬容的室友，以及那繁華的大城市。聽(tīng)著聽(tīng)著，我心中不免涌上幾絲向往。當(dāng)我的手掌不經(jīng)意間拂過(guò)她的指尖時(shí)，突然發(fā)覺(jué)她柔軟的手指覆上了一層薄薄的……結(jié)繭了??？這個(gè)大騙子！日子就這樣一天天地向前行。好久沒(méi)跟姐姐視頻了，這天是端午節(jié)，我非要看看她不可。視頻接通了，姐姐笑盈盈的臉出現(xiàn)在眼前?！澳銈兂粤藛?？”姐姐彎起了嘴角，笑著問(wèn)?！爱?dāng)然吃了，你呢？”我盯著姐姐，她圓圓的臉變成了瓜子臉——瘦了。鏡頭微晃，我突然瞥見(jiàn)那邊的桌子上放著一碗面，上面只漂著幾片蔥花?！俺粤?，吃得可好了，待會(huì)兒給你們發(fā)照片！”姐姐依然笑得那樣開心。掛斷視頻后，姐姐發(fā)過(guò)來(lái)她今晚大餐的照片：紅油火鍋和精致的飯后甜點(diǎn)。我靜靜地看著，半響說(shuō)不出話，心中好似卡進(jìn)了一根刺……姐姐的一些小心思，做妹妹的如何能看不出來(lái)呢？然而，我除了默默地給予關(guān)心、支持，別無(wú)選擇。長(zhǎng)夜漫漫，我向月亮道聲晚安，愿它捎去我對(duì)姐姐的思念與牽掛……【得分點(diǎn)提示】1．素材來(lái)自生活，真實(shí)感人?？忌缘谝蝗朔Q的視角，用生動(dòng)的語(yǔ)言敘述了幾件小事，揭露了姐姐的小心思。無(wú)論是人物對(duì)話還是生活場(chǎng)景，其敘述都充滿了濃濃的生活味，如“拿起湯勺狠狠一撈”“她一個(gè)勁兒地說(shuō)還行”“吃得可好了，待會(huì)兒給你們發(fā)照片”等，特別真實(shí)、感人。2．描寫細(xì)膩，敘事生動(dòng)。在文章中，考生著重描寫了自已的心理感受，如“客人就在我身旁，放回去也不太好”“結(jié)繭了??？這個(gè)大騙子”“心中好似卡進(jìn)了一根刺”等。如此細(xì)膩的心理描寫，在豐富了文章內(nèi)容的同時(shí)，也增加了敘事的生動(dòng)性和吸引力。（點(diǎn)評(píng)名師：徐飛）她的小心思外婆不是一個(gè)能耐得住寂寞的人。于是，每天上菜市場(chǎng)買菜，她樂(lè)此不疲地與攤主討價(jià)還價(jià)，與鄰居們討論哪個(gè)菜怎么燒更好吃；家務(wù)告一段落之后，她一定趕在集合時(shí)間點(diǎn)之前半小時(shí)到達(dá)地點(diǎn)，加入她的廣場(chǎng)舞鍛煉大軍；晚上回家后也不閑著，和爸爸媽媽聚集看會(huì)兒電視節(jié)目，討論討論主持人的風(fēng)格，品評(píng)一下當(dāng)今熱點(diǎn)話題?？傊?，忙得很。但現(xiàn)在，疫情當(dāng)前，在這個(gè)特殊的時(shí)期，大家都宅在家里，對(duì)于不耍手機(jī)，找不到其它消磨時(shí)間方式的老人家來(lái)說(shuō)，更是如此，他們成天想來(lái)想去，都只為出門找一個(gè)合適的理由。外婆尤甚。早晨，外婆就一直為自己想出門不停找理由：“哎呀！家里沒(méi)有油了，我現(xiàn)在到永輝超市買一桶回來(lái)?！崩蠇屃ⅠR制止了：“我去買！”這時(shí)，外婆變成了一個(gè)漏了氣的氣球。眼見(jiàn)老媽開門了，她立刻又想了個(gè)主意：“我和你一起去吧！不然你提不動(dòng)……”“我多大個(gè)人了，怎么會(huì)連一點(diǎn)油都提不動(dòng)呀？”方案一失敗。中午，沒(méi)有放棄對(duì)自由向往的外婆又開始找理由了！只見(jiàn)她走進(jìn)廚房，拿起一把菜：“天呀！怎么又是這個(gè)菜哇？昨天中午就是吃的這個(gè)，不如我去樓下買點(diǎn)別的吧！”說(shuō)完，急忙轉(zhuǎn)身，打算在那限制她自由的女兒沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)溜出門?！皠e去買！樓下早就沒(méi)有人在了，今天就暫且湊合著吃吧！”方案二失敗。下午，快要崩潰的外婆繼續(xù)為她的出門計(jì)劃尋找著可行的計(jì)策。她將家里所有的垃圾都搜了出來(lái)，攢在同一個(gè)垃圾桶里（實(shí)際上垃圾桶里的垃圾少得可憐），提著垃圾，告訴我們：“我下去倒垃圾了！”她剛把門打開，“別去！這么點(diǎn)垃圾還是先放著吧！”我媽果斷阻攔了她。方案三失敗。最終，外婆放棄了。她選擇老實(shí)地呆在家里，不出門，避免接觸病毒……她是如此無(wú)聊，如此渴望自由，不過(guò)，我們不也和她一樣嗎？他的小心思抬頭望去，是烏云密布的天空。本該是春雨潤(rùn)物的季節(jié)，卻是樹影婆娑，沒(méi)有一絲生氣。獨(dú)是這空氣都?jí)阂值米屓舜贿^(guò)氣來(lái)。早晨起來(lái)，他便感到一股頭暈?zāi)垦！Ｒ宦暵暢林氐目人宰屗贿^(guò)氣來(lái)。看著電視新聞里不斷增長(zhǎng)的確診人數(shù)。他的腦中產(chǎn)生了一個(gè)可怕的念頭。來(lái)不及多說(shuō)什么，他戴上了口罩，急匆匆地向醫(yī)院趕去。他確診了。新增的病例在一天天増多，他卻從沒(méi)有想到自己會(huì)成為其中的一員。他從未面對(duì)過(guò)病毒，也并不知道自己應(yīng)該怎么做。對(duì)病毒的恐懼，對(duì)未來(lái)的迷茫，以及對(duì)家人的思念，讓他變得沉默寡言。他對(duì)未來(lái)畫上了一個(gè)問(wèn)號(hào)。開始的他十分地抗拒治療，每天無(wú)緣無(wú)故地發(fā)脾氣、砸東西?？墒轻t(yī)生們并沒(méi)有說(shuō)什么，只是在輕聲地安撫他的情緒。他的態(tài)度也在一天天地改變。在短短的一個(gè)月中，他看見(jiàn)了太多醫(yī)生們辛苦的奮斗與奉獻(xiàn)。他們不怕苦，不怕累，甘愿燃燒自己的生命去照亮別人，用自己的一腔熱血和死神戰(zhàn)斗。一種堅(jiān)定的信念，也在他的心中慢慢地產(chǎn)生。每次治療后，他總喜歡站在窗前眺望遠(yuǎn)方的街道，心中好像在想著什么似的。又是一天夜里，他躺在床上翻來(lái)覆去，難以入眠。四周一片寂靜，只聽(tīng)到偶爾的幾聲鳥鳴。樹影若隱若現(xiàn)，葉間篩下的月光朦朧了整個(gè)夜晚。他終于長(zhǎng)吁了一口氣，好像下定了什么決心。第二天，他早早地叫醒了即將出院的病友?！澳愠鲈汉?，可以幫我拍幾張櫻花的照片嗎？現(xiàn)在它們一定開放了，開得很美，很美。我不久也一定會(huì)看到它們的！”看著他那堅(jiān)定的眼神，病友鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。幾天后，照片送來(lái)了。醫(yī)生們第一次見(jiàn)到他如此急切地打開信封，拿出那幾張照片，他猶如久旱的禾苗，見(jiàn)到甘泉一般。是的，櫻花早已開放，并且開放得十分美麗，盡管沒(méi)有往年游人如織的陪伴，但它依舊在綻放自己的光彩。這盛開的花瓣猶如沸騰的血液，注人到了他的心臟之中。他飽含著熱淚，激動(dòng)地說(shuō)道：“昨日櫻花依舊開放，抗疫也必將勝利！一定！一定！一定會(huì)勝利！”恍惚之間，他仿佛親自來(lái)到了櫻花樹下。他看見(jiàn)了盛開的櫻花，看見(jiàn)了來(lái)來(lái)往往的游人，看見(jiàn)了國(guó)泰民安的景象，他癡癡地笑了……【名師點(diǎn)評(píng)】小作者抓住題眼“小”字，運(yùn)用以小見(jiàn)大的寫法，寫出了特殊時(shí)期他的小心思，用自己的微薄之力書寫大愛(ài)。立意高遠(yuǎn)，選材頗有時(shí)代感，作文小心思用得妙，有創(chuàng)意！【附：審題指導(dǎo)】【考題分析】黃岡、孝感、咸寧三市聯(lián)合中考作文設(shè)計(jì)了兩道題，一道是命題作文，一道是材料作文。這一設(shè)計(jì)首先增強(qiáng)了試題的選擇性。尤其值得一提的是，第二道作文題源自現(xiàn)代文閱讀材料《空間站為什么只“飛”400公里高》，既讓學(xué)生能夠放飛想象，有充分發(fā)揮的空間，又有效防止了猜題和套作。【思路導(dǎo)航】黃岡、孝感、咸寧三市中考聯(lián)考的作文一篇是命題作文：她（或他）的小心思。審題時(shí)要重點(diǎn)突出“小”字，要以小見(jiàn)大。這個(gè)命題頗有文藝范，命題貼近學(xué)生生活，寫生活中很有意思的、讓人回味的，令人啟迪的事，如果跳出自我的范疇，如寫清潔工，寫抗疫天使，寫平凡人家為掃地工人亮燈等大愛(ài)內(nèi)容則主旨昂揚(yáng)，吸人眼球。第二篇作文頗有科技范，應(yīng)抓住科技幻想內(nèi)容寫出中國(guó)力量，中國(guó)精神，中國(guó)夢(mèng)?！久麕熃忸}】近年來(lái)，湖北黃岡的中考作文題較為“穩(wěn)定”，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是都是命題（半命題）作文與材料作文二選一；二是命題（半命題）作文只能寫成記敘文或散文，材料作文則文體不限。與此相比，2021年黃岡卷的作文題雖然仍是“二選一”的形式，但變化較大：其一為兩道題都是文體不限（詩(shī)歌除外）；其二為題二要求寫科技類想象作文。題一是一道命題作文，要求考生以“他的小心思”或“她的小心思”為題寫一篇文章。寫作這道題時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是題目中的“他”或“她”，意味著要以第三人稱來(lái)寫，以便于客觀敘事；二是“小心思”,“心思”指的是一個(gè)人內(nèi)心的想法、念頭，“小心思”就是小想法、小念頭。把這二者聯(lián)系起來(lái)，再看題目前的提示語(yǔ)“心思，人人都有，它藏在心底，不易為人所知”，表示這篇作文就是要通過(guò)一件或幾件事寫出某個(gè)人心里不易為人所知的想法、念頭，并通過(guò)這種想法和念頭來(lái)表現(xiàn)人物的情感、性格、品質(zhì)等?！緲?gòu)思角度提示】1、媽媽的小心思里凝聚著母愛(ài)。為了讓“我”多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物，媽媽故意說(shuō)她喜歡吃素菜，不喜歡吃魚肉?？捎幸淮巍拔摇睙o(wú)意中看到她在廚房吃“我”剩下的魚肉，那一刻，“我”從媽媽的小心思里明白了她對(duì)“我”的愛(ài)。2、朋友的小心思見(jiàn)證了友情。好朋友以他父母晚上回家遲為理由，每天放學(xué)陪“我”回家并在“我”家做作業(yè)。有一次，他爸爸打電話到“我”家叫他回家，“我”這才明白他跟“我”一起寫作業(yè)是為了幫“我”提高學(xué)習(xí)成績(jī)，從中“我”感受到了朋友對(duì)“我”的關(guān)心。3、老師的小心思里滲透著關(guān)愛(ài)。體育中考快到了，體育老師與“我們”比賽看誰(shuí)起得早來(lái)訓(xùn)練、看誰(shuí)的長(zhǎng)跑成績(jī)提高得快。慢慢地，“我們”都比體育老師起得早，有的同學(xué)還比他跑得快。體育考試后，“我們”都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。班主任道出了體育老師的小心思，原來(lái)他是故意這樣做的，以此提高“我們”的信心，激發(fā)“我們”的潛力。

2021年湖北孝感中考滿分作文【作文原題】從下面兩題中任選一題，寫一篇700字左右的文章，文體自選（詩(shī)歌除外），不得抄襲和套作。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。題二：“人的想象有多么豐富，我們的未來(lái)世界和生活就有多么精彩。”目前，空間站只400公里高。但我們相信，隨著科技日新月異的發(fā)展，空間站一定會(huì)突破限制，飛得更高。請(qǐng)發(fā)揮合理想象，自擬題目，寫一篇文章。提示：可設(shè)想未來(lái)科技進(jìn)步狀況，可想象將來(lái)生活圖景……二十年后的一天“主人好，現(xiàn)在是2041年11月30日早上七點(diǎn)鐘，你該起床了?！北Ｄ窓C(jī)器人將我從夢(mèng)中喚醒。我揉了揉眼睛，探著腦袋，向窗外看了一眼，便坐了起來(lái)。洗漱完畢，我按下了衣柜上的“著裝”按鈕，智能衣柜眨眼間便為我搭配好了一套時(shí)尚舒服的衣服。來(lái)到餐廳，保姆機(jī)器人麻利地端著托盤從廚房走來(lái)：“主人，早餐在這?！睔W式面包、意大利比薩餅、有機(jī)牛奶、番茄汁……都是營(yíng)養(yǎng)而美味的食物，嘴里享受著美食，眼里欣賞著窗外綠樹紅花般的美景，內(nèi)心無(wú)比愜意。這時(shí)，工作助理機(jī)器人走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“主人，今天是紅星科技中學(xué)的校長(zhǎng)邀請(qǐng)您去參觀他們的學(xué)校。”于是，吃完早飯，我便下樓，走向智能汽車，打開GPS，設(shè)置目的地一一紅星科技中學(xué)，又開啟自動(dòng)駕駛，我坐在后座，汽車便自動(dòng)開啟并出發(fā)了。很快到了目的地。我走下車，智能汽車自動(dòng)停在了門口停車位置。走到校門，只聽(tīng)到“嘟”的一聲，智能識(shí)別系統(tǒng)已掃過(guò)并自動(dòng)識(shí)別，校門緩緩打開，我邁著輕快的步子走了進(jìn)去。這時(shí)，校長(zhǎng)也帶著學(xué)校幾個(gè)老師走了出來(lái)，來(lái)歡迎我的到來(lái)。校長(zhǎng)便帶領(lǐng)我參觀校園。我們進(jìn)入了教學(xué)樓，除了環(huán)境的干凈整潔之外，整個(gè)教學(xué)樓四通八達(dá)，智能電梯、智能識(shí)別系統(tǒng)讓學(xué)生出入更安全、更方便。更令人驚奇的人，每間教室空無(wú)一人，卻能聽(tīng)到瑯瑯書聲和老師輔導(dǎo)聲?？赡苁强吹轿乙苫蟮谋砬?，校長(zhǎng)解釋道：“現(xiàn)在城市繁華，街道喧鬧，為了不影響學(xué)生上課，我們給學(xué)生設(shè)置了隱身與防干擾模式，在這個(gè)模式里，教室外面看不到學(xué)生，學(xué)生也聽(tīng)不到教室外面的聲音?！闭婧?！真神奇，我不由得贊嘆道。接著便來(lái)到實(shí)驗(yàn)室。一推開門，眼前便是一個(gè)個(gè)學(xué)生的身影，就像一具具塑像一樣。可伸手摸，什么也沒(méi)有。我更疑惑了。校長(zhǎng)笑了，說(shuō)：“我們的實(shí)驗(yàn)室是為學(xué)生量身定做的，根據(jù)學(xué)生的身高與體重，制作學(xué)生幻影空間立體實(shí)驗(yàn)桌，學(xué)生每次實(shí)驗(yàn)都對(duì)‘人’入座，方便跟蹤學(xué)生整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。”真是妙??！這樣的設(shè)計(jì)，在空間上不設(shè)置障礙，又方便學(xué)生識(shí)別與入座，更能系統(tǒng)地方便與指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。我們下了樓，來(lái)到操場(chǎng)。但操場(chǎng)上種看許多花與綠樹，儼然是一座花園?！斑@花園怎么進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)呢？”只見(jiàn)校長(zhǎng)按下了操場(chǎng)門邊的一個(gè)綠色按鈕，緩緩間，花園自動(dòng)后退，直到消失，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)呈現(xiàn)在我們面前。“這是新型的花園式運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，平時(shí)不運(yùn)動(dòng)時(shí)，呈現(xiàn)花園的模式，讓校園更美麗；需要運(yùn)動(dòng)時(shí)，只需按下按鈕，花園自動(dòng)隱退，各種運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地便出現(xiàn)了?！爆F(xiàn)在的學(xué)校建設(shè)得如此完美，果真今非昔比??！我不禁再次感嘆道?！笆前?！”校長(zhǎng)應(yīng)聲道，“這都得益于現(xiàn)在科技的發(fā)展??！”回到家，這一天的記憶都還停留在校園里。作為一名二十一世紀(jì)的建設(shè)者，我要更加努力，讓生活更精彩?！镜梅贮c(diǎn)解讀】本文緊扣文題，想象二十年后的一天參觀校園的情景，無(wú)論是早上起床，還是吃早餐，特別是對(duì)校園教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)的描述，都與現(xiàn)在截然不同，這些，都體現(xiàn)了考生豐富的想象力。文章開頭由早上起床入題，結(jié)尾寫參觀完后回到家，使文章情節(jié)集中在一天里，從而也使結(jié)尾完整。文章結(jié)尾以自已的感悟來(lái)收束全文，并點(diǎn)明中心。二十年后的一天“主人，現(xiàn)在是2041年11月30日早上七點(diǎn)，您該起床了?！北Ｄ窓C(jī)器人將我喚醒。我揉揉眼睛，坐了起來(lái)。洗漱完畢，我按下了“著裝”按鈕，智能衣柜眨眼間便搭配好了一套時(shí)尚舒適的衣服。來(lái)到餐廳，保姆機(jī)器人端著托盤走了過(guò)來(lái)：“主人，這是您的早餐?！睔W式面包、有機(jī)牛奶、各式水果……都是營(yíng)養(yǎng)而美味的食物。享用完美食后，工作助理機(jī)器人說(shuō)：“主人，今天，紅星科技中學(xué)的校長(zhǎng)邀請(qǐng)您去參觀他們的學(xué)校。”于是，我下樓進(jìn)人飛行器，設(shè)置好目的地，開啟自動(dòng)駕駛，飛行器便啟動(dòng)了。很快，我就到了學(xué)校門口，只聽(tīng)嘟的一聲，智能識(shí)別系統(tǒng)已自動(dòng)識(shí)別出了我的臉，校門緩緩打開。這時(shí)，校長(zhǎng)走了出來(lái)，歡迎我的到來(lái)。校長(zhǎng)帶著我進(jìn)入了教學(xué)樓。教學(xué)樓的環(huán)境格外整潔，智能電梯、智能識(shí)別系統(tǒng)讓學(xué)生出人更安全、更方便。令人驚奇的是，每間教室里都空無(wú)一人，卻能聽(tīng)到讀書聲和講課聲。校長(zhǎng)解釋道：“為了不影響學(xué)生上課，我們?cè)O(shè)置了隱身與防干擾模式。在這種模式下，從教室外看不到學(xué)生，學(xué)生也聽(tīng)不到教室外的聲音。”真神奇，我不由得贊嘆道。我們下了樓，來(lái)到操場(chǎng)上。這里種著許多鮮花與綠樹，儼然是一座花園?！斑@怎么進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)呢？”我大惑不解。只見(jiàn)校長(zhǎng)按下了操場(chǎng)門邊的一個(gè)綠色按鈕，突然間，花園自動(dòng)后退，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、塑膠跑道出現(xiàn)了?！斑@是新型的花園式運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，平時(shí)不運(yùn)動(dòng)時(shí)，使用花園模式，讓校園更美麗；需要運(yùn)動(dòng)時(shí)，只需按下按鈕，各種運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地便出現(xiàn)了?！薄艾F(xiàn)在的學(xué)校建設(shè)得如此完美，真是今非昔比??！”我不禁感嘆道。“是?。　毙ｉL(zhǎng)應(yīng)聲道，“這都得益于科技的發(fā)展啊！”回到家，我的記憶還停留在校園里。我趕緊對(duì)工作助理機(jī)器人口述這一天的見(jiàn)聞，他自動(dòng)將這些內(nèi)容整理成文字，提交到《地球報(bào)》的主編那里?！懊魈?，遠(yuǎn)在火星上的人們也可以看到這篇文章了?！蔽议]上眼睛，在催眠曲中，甜甜地睡著了?！镜梅贮c(diǎn)提示】1．緊扣文題，想象豐富。考生緊扣文題，開頭就點(diǎn)明時(shí)間為二十年后的一天。無(wú)論是起床、著裝、吃早餐、乘坐飛行器等，還是在校園中的教學(xué)樓、操場(chǎng)，都充滿了科技感。尤其是結(jié)尾“明天，遠(yuǎn)在火星上的人們也可以看到這篇文章了”，更體現(xiàn)了考生豐富的想象力。2．結(jié)構(gòu)完整，條理清晰。文章以時(shí)間為順序，開頭由早上起床入題，中間寫自已參觀校園的經(jīng)過(guò)，結(jié)尾寫參觀完畢后回到家寫文章、睡覺(jué)，使情節(jié)集中在一天里，敘述流暢，有條不紊。冬眠后·如夢(mèng)行我緩緩睜開眼，卻是如有一股霧氣般模糊。在這難以分辨的景象中，霎時(shí)浮現(xiàn)了一行清晰的文字：“你好，現(xiàn)在是公元2075年，歡迎你的到來(lái)?！弊鳛槭着梭w冬眠的實(shí)驗(yàn)志愿者，我的蘇醒標(biāo)志著這項(xiàng)技術(shù)的可行性，我也得以幸存。而在以后的數(shù)個(gè)月里，我得以見(jiàn)識(shí)到這個(gè)時(shí)代令人驚奇的變化。當(dāng)前，宇航技術(shù)的飛速發(fā)展以及人類對(duì)生態(tài)環(huán)境的日漸重視，眾多重污染工業(yè)開始進(jìn)人外層空間并在同步軌道上進(jìn)行生產(chǎn)工作。曾經(jīng)不堪重負(fù)的地球生態(tài)在這一時(shí)期開始緩慢復(fù)蘇。此時(shí)，我正以八十千米的時(shí)速行駛在長(zhǎng)白山北麓的一段公路上。速度很慢，可以讓我領(lǐng)略到這個(gè)時(shí)代的一隅。這里離長(zhǎng)白山尚有十余千米。然而在夕陽(yáng)下，山上的積雪卻似是帶了一層全邊，鑲在天池周圍。聽(tīng)說(shuō)天池仍保留著20世紀(jì)末的模樣，我從未親眼看見(jiàn)，只是從全息影像中見(jiàn)到過(guò)。碧藍(lán)如夢(mèng)，深沉如畫。極目遠(yuǎn)眺蒼茫的林野上空，南門二的光芒清晰可見(jiàn)，顯露出一股難言的詩(shī)意。但與不遠(yuǎn)處的是光相比，仍然暗淡了些。實(shí)際上，那并不是星光，而是近地軌道上飛船的核聚變發(fā)動(dòng)機(jī)的火焰。發(fā)動(dòng)機(jī)開啟時(shí)往往就是如此幽藍(lán)色的光亮。飛船應(yīng)是在緩慢加速。那亮點(diǎn)劃過(guò)夜空，刺眼的光芒在我的視野中牽帶出一段淡淡的航跡，穿過(guò)一片云鍋，如同上古時(shí)代曾到此擦亮夜空的流星，最后又暗淡在長(zhǎng)白山上空璀璨的星海中。車輛載著我無(wú)聲滑行在東北平原的邊緣。四周并不如我所想象的一般明亮。除了不遠(yuǎn)處十余個(gè)尚保留的居民區(qū)。即是地下城并不奪目的入口。在這里乃至更廣大的土地上，星光再度成了夜空的主宰?？v使地球上時(shí)刻進(jìn)行的可控核聚變與微波創(chuàng)傳輸?shù)哪芰靠偤鸵炎阋渣c(diǎn)燃數(shù)個(gè)人造小太陽(yáng)，但科技在這個(gè)時(shí)代選擇了淡泊，溫和地回憶它被創(chuàng)造前的那個(gè)寧?kù)o美好的世界。此時(shí)，夕陽(yáng)正緩緩沉入天際林海。我為這如夢(mèng)的景象，亦為我內(nèi)心的貧瘠，竟不覺(jué)潸然淚下。淚水模糊了我的視野，也模糊了我的心靈……待我發(fā)覺(jué)，我卻是從午休中驚醒。夢(mèng)中和現(xiàn)實(shí)都存在淚水，它潤(rùn)濕了我那攤開在桌上的科幻小說(shuō)的一角。我心中頓時(shí)有些悵然。獨(dú)立在窗邊喃喃自語(yǔ)，卻不覺(jué)落筆成文。星空如夢(mèng)，只恨星漢遠(yuǎn)渡。五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我輩與神舟二十盡情徜徉?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】小作者想象奇特，用獨(dú)特的視角寫出了星空的美麗和科技創(chuàng)新時(shí)代的巨變，結(jié)尾主題升華，寫出愛(ài)國(guó)夢(mèng)，中華情。未來(lái)世界多美好我是一個(gè)科學(xué)家，以帶給人們美好的生活為己任，終日奮斗在科技的前沿，希望用自己的智慧來(lái)給這個(gè)世界帶來(lái)更多的美好，讓人們過(guò)上幸福的生活。連續(xù)多日的工作，讓我非常疲憊，看看時(shí)間，已快到晚上了。今天就到這里吧，一會(huì)兒吃過(guò)晚飯，洗個(gè)熱水澡，好好地休息一下吧。夜無(wú)聲地來(lái)了，還捎帶了幾縷清風(fēng)，漆黑的夜似乎將天空壓得很低很低，唯有那粒粒星光讓人心安，也使我很快墜入夢(mèng)鄉(xiāng)……當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，是刺眼的陽(yáng)光將我喚醒的。我四下張望，我已身處在一艘似乎熟悉不能再熟悉的船上。習(xí)慣性地走到船舷旁，握著欄桿，竟發(fā)現(xiàn)船是完全騰空的，騰云駕霧似地航行在江面上。身旁的男孩見(jiàn)我疑惑的神情，告訴我，這船叫“原能子氣墊船”，在船上有兩個(gè)巨大的風(fēng)扇，一個(gè)朝船尾鼓風(fēng)，一個(gè)朝船底鼓風(fēng)，這樣船騰空于水面，不受水的阻力影響又能快速前行?！斑@船開往哪里啊？”“你不知道嗎？它開往未來(lái)市，那里是我的家?！蹦泻㈩H為自豪地說(shuō)，“我還可以帶你去那轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”“嗯！”我感激地望著他。氣墊船閃電般地在江面上行駛，江面越來(lái)越寬。這時(shí)岸邊的水是黃色的，猶如一塊巨大的深藍(lán)色地毯，鑲著金黃的滾邊，后來(lái)這滾邊也消失了，四周全是碧藍(lán)碧藍(lán)的海水——天連著海，海連著天，這樣美的景色我從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)……到了未來(lái)市碼頭，男孩帶我坐上了水滴一樣的汽車，車下無(wú)輪，和氣墊船一般騰空飄行，男孩還告訴我，在未來(lái)市滿八周歲就可以獨(dú)自駕駛飄行車了。飄行車?yán)镞€安裝了自動(dòng)避撞裝置，如果來(lái)不及躲避迎面而來(lái)的車，飄行車就會(huì)加大氣流從另一輛車上面飛過(guò)。男孩還帶我看了南瓜一般大的橙子，雞蛋大的紫葡萄。這些水果都使用了新型植物生長(zhǎng)刺激劑。又是陽(yáng)光將我叫醒，但我明白，我已回來(lái)了，可我多想這夢(mèng)不止，回到那個(gè)地方：那里無(wú)土莊稼，一片新綠；彩色棉花，和云彩比美；飄行汽車，像輕風(fēng)吹過(guò)大地?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【考題分析】黃岡、孝感、咸寧三市聯(lián)合中考作文設(shè)計(jì)了兩道題，一道是命題作文，一道是材料作文。這一設(shè)計(jì)首先增強(qiáng)了試題的選擇性。尤其值得一提的是，第二道作文題源自現(xiàn)代文閱讀材料《空間站為什么只“飛”400公里高》，既讓學(xué)生能夠放飛想象，有充分發(fā)揮的空間，又有效防止了猜題和套作?！舅悸穼?dǎo)航】黃岡、孝感、咸寧三市中考聯(lián)考的作文一篇是命題作文：她（或他）的小心思。審題時(shí)要重點(diǎn)突出“小”字，要以小見(jiàn)大。這個(gè)命題頗有文藝范，命題貼近學(xué)生生活，寫生活中很有意思的、讓人回味的，令人啟迪的事，如果跳出自我的范疇，如寫清潔工，寫抗疫天使，寫平凡人家為掃地工人亮燈等大愛(ài)內(nèi)容則主旨昂揚(yáng)，吸人眼球。第二篇作文頗有科技范，應(yīng)抓住科技幻想內(nèi)容寫出中國(guó)力量，中國(guó)精神，中國(guó)夢(mèng)?！久麕熃忸}】近年來(lái)，湖北黃岡的中考作文題較為“穩(wěn)定”，主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是都是命題（半命題）作文與材料作文二選一；二是命題（半命題）作文只能寫成記敘文或散文，材料作文則文體不限。與此相比，2021年黃岡卷的作文題雖然仍是“二選一”的形式，但變化較大：其一為兩道題都是文體不限（詩(shī)歌除外）；其二為題二要求寫科技類想象作文。題二是一道科技類想象作文題。這類作文題近年來(lái)在中考作文中時(shí)有出現(xiàn)，其打破了作文命題材料傾向于傳統(tǒng)化、故事化、時(shí)事化的范疇，有利于引導(dǎo)考生立足自身的認(rèn)知與感悟，用語(yǔ)文的眼光與手段去探尋科學(xué)世界、培養(yǎng)科學(xué)精神。要寫好這一作文題，合理的想象最為重要，根據(jù)題目后面的提示“可設(shè)想未來(lái)科技進(jìn)步狀況，可想象將來(lái)生活圖景….….”推知，我們還可以再現(xiàn)未來(lái)的工作情景，可以暢談未來(lái)的學(xué)習(xí)情況等。此題目開放性強(qiáng)，思維活躍、想象力豐富、文筆優(yōu)美的考生更能自由發(fā)揮。【命題透視】題二是一道科技類想象作文?？茖W(xué)發(fā)展類作文近幾年來(lái)在中考作文中時(shí)有出現(xiàn)，其打破了作文命題材料傾向于傳統(tǒng)化、故事化、時(shí)事化的范疇，契合了新時(shí)代關(guān)注科學(xué)世界、倡導(dǎo)科學(xué)精神、培育科學(xué)情趣的理念，有利于引導(dǎo)學(xué)生立足自身認(rèn)知與感悟，用語(yǔ)文的眼光與手段去探尋科學(xué)世界、去培養(yǎng)科學(xué)精神。要寫好此作文題，合理的想象最為重要，根據(jù)題目后面的提示：可設(shè)想未來(lái)科技進(jìn)步狀況，可想象將來(lái)生活圖景……我們還可以再現(xiàn)未來(lái)的工作情景，可以暢談未來(lái)的學(xué)習(xí)情況等，“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”。此題目開放性強(qiáng)，可以讓思維活躍、想象力豐富，文筆優(yōu)美的考生更能自由發(fā)揮?！緲?gòu)思角度提示】1、設(shè)想未來(lái)科技進(jìn)步的狀態(tài)。描繪科技對(duì)我們現(xiàn)實(shí)生活各個(gè)方面的影響，特別是在公共場(chǎng)所、工作場(chǎng)合，科技給人們帶來(lái)的變化。2、想象將來(lái)的生活圖景。以某個(gè)人或某類人為對(duì)象，以其生活的一段時(shí)間（或一天時(shí)間）為斷面，描繪在此時(shí)間之內(nèi)他或他們的生活起居、飲食鍛煉等方面的情景。

2020年湖北孝感中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，自選角度自擬題目作文。孝感晚報(bào)報(bào)道：近日，61歲的萬(wàn)雪燃獲得一份特殊的榮譽(yù)——網(wǎng)上老年大學(xué)頒發(fā)給她的“學(xué)習(xí)勞?！豹?jiǎng)狀、萬(wàn)雪琴認(rèn)為學(xué)習(xí)是最好的養(yǎng)老。新冠肺炎期間，不能出門，她就在家上網(wǎng)課。兩個(gè)月里，她上完200多門課程。學(xué)習(xí)期間，她表現(xiàn)突出，平均一天學(xué)完幾門課。同時(shí)，她帶動(dòng)全班同學(xué)上網(wǎng)課，掀起了一股網(wǎng)上學(xué)習(xí)熱潮。網(wǎng)上老年大學(xué)有項(xiàng)激勵(lì)措施，學(xué)員每學(xué)完一門課，學(xué)習(xí)平臺(tái)會(huì)自動(dòng)彈出一張“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”證書。截至5月15日，萬(wàn)雪琴共收到218門課的結(jié)業(yè)證書?！痉治觥勘酒魑目疾椴牧献魑牡膶懽?。這則材料中的萬(wàn)雪琴老人，61歲了還堅(jiān)持在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，并且還獲得了218門課的結(jié)業(yè)證書，同時(shí)，她不但自己學(xué)，還帶動(dòng)同學(xué)們一起學(xué)，掀起網(wǎng)上學(xué)習(xí)的熱潮。從萬(wàn)雪琴老人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我們更加懂得了“活到老，學(xué)動(dòng)老”的道理，同時(shí)也體會(huì)到了終身學(xué)習(xí)的人生意義，也看到了學(xué)習(xí)的榜樣力量。根據(jù)以上對(duì)材料內(nèi)容的分析，可以得出本則材料的立意：活到老，學(xué)到老；榜樣的力量；終身學(xué)習(xí)等。文體選擇記敘文或是議論文都可，結(jié)合自己的經(jīng)歷，和對(duì)材料內(nèi)容的理解和思考，完成這篇作文的寫作。學(xué)不可以已心理專家說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是你在學(xué)了，看了好多書之后，又都忘了，只剩下那記得模糊的一點(diǎn)，而只有那一點(diǎn)，才是你最終擁有的知識(shí)。那么怎么才能夠讓自己剩下的那一點(diǎn)知識(shí)變得更多呢？那就要求我們不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，不停地向大腦補(bǔ)充精神食糧。俗語(yǔ)中不是有：“學(xué)無(wú)止境，活到老，學(xué)到老”這樣的話嗎？這都是要告訴我們：學(xué)不可以已。人的大腦就像蒸汽機(jī)，要不斷地向里補(bǔ)充原料，如果這原料停止供應(yīng)，那么蒸汽機(jī)就不具有它的意義了，就將成為一個(gè)毫無(wú)意義的擺設(shè)。小的時(shí)候總是聽(tīng)說(shuō)：“腦袋是越用越聰敏的，就像是海綿，你吸收得越多，它的體積就會(huì)越大，你擁有的就會(huì)越多。”人生是短暫的，如果要這短暫的生命里去探索無(wú)限的知識(shí)，那么就應(yīng)該抓緊每一分每一秒，永不停止地學(xué)習(xí)。相反，那些本有些天賦的人，正因?yàn)殚g斷了學(xué)習(xí)，而悔恨終生。古時(shí)有一位富翁給他的兒子請(qǐng)了個(gè)私塾先生，請(qǐng)他教兒子識(shí)字，第一天學(xué)習(xí)“一”字就一橫，“二”字就兩橫，“三”字就三橫時(shí)，小富翁一聽(tīng)就全明白了，小富翁就認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了所有的字。就要求父親辭掉了私塾先生，停止了學(xué)習(xí)。有一天，富翁叫小富翁給他的朋友萬(wàn)兄寫了一封信，小富翁迫不及待地到書房去寫了。可是許久不見(jiàn)他出來(lái)……不久，小富翁就拿著一疊紙出來(lái)了，還得意地對(duì)父親說(shuō)你這朋友怎么姓這么一個(gè)姓。富翁拿過(guò)紙一看，上面竟寫滿了一篇篇的“一”字。這個(gè)小故事就是諷刺那個(gè)小孩，只不過(guò)僅僅學(xué)會(huì)了寫“一、二、三”，就停止了學(xué)習(xí)，最后竟成為人們的笑柄。這樣就好像瞎子摸象，才摸到了大象的一條腿，就說(shuō)它是柱子。學(xué)習(xí)也是這樣，沒(méi)有止境的，不要?jiǎng)倢W(xué)會(huì)了一點(diǎn)，就停止前進(jìn)，學(xué)習(xí)沒(méi)有止境，我們只有不停地學(xué)習(xí)才能夠離那個(gè)“境”越來(lái)越近。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：天才，是靠百分之一的天賦和百分之九十九的汗水。而這是要我們不停止地去積累，去學(xué)習(xí)。荀子說(shuō)：“學(xué)不可以已”，這就是要我們孜孜不斷的獲取知識(shí)，做到“活到老，學(xué)到老”?！军c(diǎn)評(píng)】這篇議論文觀點(diǎn)明確，作者在開篇就引用心理學(xué)家的話提出了自己的觀點(diǎn)--我們要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，不停地向大腦補(bǔ)充精神食糧。然后引用名言證明自己的論點(diǎn)，并且舉例論證，很好地論證了本文的觀點(diǎn)。

2020年湖北孝感中考滿分作文【作文原題】“那一刻，我沒(méi)有_____”（放棄、哭泣、退縮、驕傲、守信、堅(jiān)持……）請(qǐng)先用一個(gè)詞語(yǔ)補(bǔ)全題目，然后作文。那一刻，我沒(méi)有放棄當(dāng)春風(fēng)還未吹遍大地時(shí)，迎著料峭的春風(fēng)，我們?cè)跒榫o張而又刺激的體育中考做準(zhǔn)備。慢跑4圈，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，正臂運(yùn)動(dòng)，腹背運(yùn)動(dòng)，正壓腿，側(cè)壓腿，環(huán)繞腳腕，熟悉到不能再熟悉的流程。紅色的跑道，白色的起跑線，還有，遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線。“各就各位，預(yù)備--跑！”隨著老師一聲令下，大家都像離了弦的箭一般飛速向前沖去?！斑€有兩圈！”體育老師鏗鏘有力的話語(yǔ)中透露出的是對(duì)所有人的期望。“老師都這么看好你，你有什么理由放棄？”心里這樣想著，我們腳步仍然不放松，抬起頭，映入眼簾的是前面同學(xué)飛速輪換的雙腿，我不自覺(jué)地加快了腳步?！翱炫?！還有一圈！”老師吶喊的聲音回蕩在操場(chǎng)上，也蕩進(jìn)我心里。信念在與體力抗衡，雙方僵持不下?！昂美?，好累……”雙腿交換的頻率越來(lái)越慢，不顧形象地張著大嘴拼命呼吸，雙臂酸痛難耐?？墒峭閭兘佣B三地趕超了我，同行三年的他們用無(wú)言的奔跑在激勵(lì)著我?！皯{什么都到我前邊去？”不知從何而來(lái)的一股力量，使我重燃斗志，不斷加速，再次躋身于隊(duì)伍前列?！皼_！沖！快沖過(guò)來(lái)！”我看見(jiàn)站在終點(diǎn)線的老師用力揮舞著秒表，示意沖刺?？墒俏伊Σ粡男模p腿像灌了鉛一般沉重，早已不聽(tīng)我指揮，嗓子干得像要冒煙，頭也一陣陣眩暈?！皼_！沖！別放棄！”站在終點(diǎn)線的老師扯著嗓子喊著。“多少艱難險(xiǎn)阻都被踩在腳下，要敗在最后一步嗎？不能！不能！堅(jiān)持！堅(jiān)持！再堅(jiān)持！”三十五米，三十米，二十五米……終點(diǎn)線越來(lái)越清晰地出現(xiàn)在眼前，雙腿像被榨干了所有力量，只是在機(jī)械地邁動(dòng)，全身的血液都在沸騰。閉了眼，仰面朝天，身子向后弓，像一只放進(jìn)油鍋的蝦在瀕臨死亡之時(shí)做的最后一點(diǎn)掙扎，我用力揮動(dòng)雙臂，有意識(shí)地使勁抬大腿，伸小腿，終于觸及了終點(diǎn)線！“3分20！”老師報(bào)時(shí)的聲音剛落，累得虛脫的我就地躺下，胸口劇烈地一起一伏，雙腿動(dòng)彈不得，身上的每一個(gè)毛孔都在叫囂：累死了！但疲累之余，勝利的喜悅早已填滿了心間--我成功了！我堅(jiān)持下來(lái)了！是老師的期望，是同學(xué)的鼓勵(lì)，是信念的支撐……是身邊人散發(fā)的滿滿的正能量，使我沒(méi)有放棄！【點(diǎn)評(píng)】文章的開頭用環(huán)境描寫自然入題，主體部分用幾個(gè)層次來(lái)描寫訓(xùn)練比賽的過(guò)程，情節(jié)緊湊，結(jié)尾照應(yīng)題目，收束有力，特別是結(jié)尾“滿滿的正能量”點(diǎn)明了主旨，給人以“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。此外，文中的細(xì)節(jié)描寫非常成功。例如，“雙腿像灌了鉛一般沉重，早已不聽(tīng)我指揮，嗓子干得像要冒煙”，作者用比喻和夸張的修辭把“我”累的程度描寫得非常逼真。再如，“閉了眼，仰面朝天，身子向后弓，像一只放進(jìn)油鍋的蝦在瀕臨死亡之時(shí)做的最后一點(diǎn)掙扎”，這個(gè)比喻非常貼切傳神，把“我”最后沖刺時(shí)的狼狽形象描寫得惟妙惟肖。那一刻，我沒(méi)有放棄“隊(duì)長(zhǎng)，此樓已經(jīng)檢查完畢，經(jīng)確認(rèn)，沒(méi)有其它傷員。”“好看，開始最后一步排查?！标?duì)長(zhǎng)說(shuō)完后，大家進(jìn)入另一棟樓，一層確認(rèn)，內(nèi)屋確認(rèn)，二層確認(rèn)，儲(chǔ)物間確認(rèn)，忽然，耳邊傳來(lái)一陣“轟、轟……”的聲響?！笆裁绰曇簦俊蔽覈樀哪樕笞?。就在此時(shí)，我猛地一驚，坐了起來(lái)，感覺(jué)全是濕濕的，原來(lái)是南柯一夢(mèng)。我穿上衣服，走到門口，天灰蒙蒙的，還下著淅淅瀝瀝的小雨，濃濃的雨味圍繞在這小小的院子里。夢(mèng)中的景象一遍遍的重復(fù)在腦海中，這是什么夢(mèng)呢？“加油！”爸爸看見(jiàn)我走了過(guò)來(lái)，對(duì)著我舉了一下拳頭，“今天還要去打比賽呢，不要讓任何事去打擾你現(xiàn)在的心情，一心一意的去比賽。做到真正的無(wú)目之睛，加油！”“嗯，謝謝爸爸！”說(shuō)著，我跳起來(lái)和爸爸擊了一下掌簡(jiǎn)單地準(zhǔn)備一下就出發(fā)了。路上，冷冷的風(fēng)把讓我那原本興奮緊張的心情平復(fù)了不少，看著身邊飛速過(guò)去的一切車輛、建筑……我逐漸找回了自信。我來(lái)到了被我們教練稱之為王者之路的比賽現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)入會(huì)場(chǎng)映入眼簾的是“冠軍之路”四個(gè)字。在技術(shù)臺(tái)簽過(guò)到，比賽不一會(huì)便開始了，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月前一輪輪的晉級(jí)淘汰賽，最終進(jìn)入半決賽，可一定不能輸，正在遐想時(shí)，“3號(hào)、4號(hào)請(qǐng)入場(chǎng)”戴好裝備，穿上道服，我心里念著加油加油，跳上了擂臺(tái)?！熬炊Y，開始……”我和對(duì)手很快進(jìn)入比賽狀態(tài)?！凹佑汀?、“加油”、腿如旋風(fēng)般一遍遍踢了過(guò)來(lái)，我逐漸落入下風(fēng)，由強(qiáng)攻轉(zhuǎn)為防守，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，心里想起了早晨的畫面，強(qiáng)撐著痛努力回踢，+1分、+3分、+3分，stop,10、9、8、7、6……上半場(chǎng)結(jié)束了，我來(lái)到臺(tái)下看著大屏上的分?jǐn)?shù)，和對(duì)手竟然差了整整12分。我沒(méi)有退縮，握緊手，咬緊牙，開始下半場(chǎng)，心里努力想著加油、加油、再加油呀！差6分、差3分、平了，超過(guò)了，但是猛不及防，對(duì)方一個(gè)旋風(fēng)踢，將我踢翻在地。10、9、8、7、6、5……我又站起來(lái)了，周圍一片模糊，憑著最后一絲毅力也要撐到最后一分，30秒、15秒、9、8、7、6、5“停，紅方勝?！辈门行剂私Y(jié)果，我輸了，被人扶下臺(tái)，教練迎上來(lái)幫我取下保護(hù)帽，擁抱了我一下說(shuō)：“今天你表現(xiàn)很棒！”“可我輸了?”我沮喪的說(shuō)。教練拍了我一下說(shuō)道：“不，你沒(méi)有輸，因?yàn)槟闩α?，?jiān)持拼搏到了最后一刻。永不服輸，就是跆拳道的精神。”回到家，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子你很棒，你今天沒(méi)有放棄，一直在追趕比分，打出了血性，雖然比賽輸了，但雖敗猶榮，因?yàn)槟銏?jiān)持到最后也沒(méi)有退縮，這是你讓我為你驕傲的地方?！蹦且豢?，我沒(méi)有回頭那一刻，腳步，悄悄地。朋友問(wèn)我要不要出去逛一逛。我想張口拒絕，可寫著的筆突然一澀，在紙上留下了一道不算淺的劃痕。這是最后一支黑筆了，我想著。又甩甩筆，終是向椅背一靠，回答了句：“好啊?！笨戳搜垡琅f不出油的黑筆，轉(zhuǎn)手將它扔進(jìn)垃圾桶。我套上外套，跟上朋友的步伐。是一路的歡聲笑語(yǔ)。眼景突然熟悉起來(lái)，踏上的石板路清脆地發(fā)出“噠噠噠”的聲音。樹木茂盛，樹葉颯颯下落，落在眼前的地面上。我朋友失聲笑了：“這不是我們小學(xué)嗎，怎么繞到這里來(lái)了？”我也跟著笑了，并張望著，站到身旁左側(cè)的香樟樹下，觀望到那家文具店，在閃光的樹影下。我向朋友招了招手：“那家店還在，陪我去買支筆吧。”我跑跳著過(guò)去，笑容在踏進(jìn)門的那一刻僵了下來(lái)，變?yōu)槎Y貌的微笑。坐在門口收營(yíng)處的，不是那個(gè)滿面笑容的精瘦男人，而是一個(gè)面容陌生的中年發(fā)福婦女。我伸出揣在口袋里的手，她也只是淡淡地回了句“自己看看吧”，便是沉默。無(wú)處安放的手無(wú)奈地藏在了背后。我大步跨進(jìn)了屋深處。我細(xì)細(xì)地劃過(guò)一排筆，手停在一支上。我總是買一種筆，是因?yàn)槭煜ぐ桑晕液芸炀蛷墓P的海洋中脫身而出了，也不想讓身旁的朋友等太久。我將兩支筆放在收營(yíng)桌上。她終是抬頭看了一眼。我嘟囔著六塊六塊，伸手從口袋里拿出一張十元紙幣。她用她那肥粗的手拿走了我的十元紙幣，又用手指摩挲著將四個(gè)角攤平?！罢??！薄暗鹊龋氵€沒(méi)找錢?！蔽毅读算?，有些不解的開口“不是六塊錢嗎？”“什么找錢，這筆五塊錢一支，兩支十塊嗎，可貴了?！闭f(shuō)完又嘖了嘖嘴，似嘲諷似的看了我一眼。我張口想說(shuō)什么，但又只是啊嗚了兩聲，似乎無(wú)言以對(duì)?！笆裁窗?，這上面寫的就是三塊一支啊?！笔桥笥训穆曇?。那婦女猛地抬頭，瞪大雙眼，說(shuō)道:“那上面沒(méi)改過(guò)來(lái)，知道嗎！”“那說(shuō)明它以前就是三塊一支啊?！眿D女的雙眼越瞪越大，像個(gè)燈泡似的。我轉(zhuǎn)手拿了那兩支筆，拉著朋友就往外走。那一刻，我覺(jué)得自己像一個(gè)落荒而逃的士兵?；形蜷g我似乎聽(tīng)到了那個(gè)女人嘲諷的笑聲，但是我沒(méi)有回頭。我拉著朋友一直走了好久好久，直到她甩開我的手。她問(wèn)我為什么，明明是那個(gè)女人她算錯(cuò)了錢，沒(méi)找，我們逃什么。是啊，我又為什么要逃呢。我聽(tīng)見(jiàn)自己說(shuō)：“因?yàn)檫@錢已經(jīng)要不回來(lái)了，她今天是不會(huì)找給我們的，等她把我們趕出去的時(shí)候，那時(shí)候更狼狽。”那悶火卻燒的越來(lái)越旺，沒(méi)有隨我表面的釋然而消失。我拉著她，走著，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。現(xiàn)在想想，那四塊錢還是回不來(lái)了。但我應(yīng)該可以再做些什么，至少不像我那時(shí)那樣。但想著，想著，現(xiàn)在的我，好像也沒(méi)有這個(gè)勇氣把錢要回來(lái)。心，便又沉下去了一點(diǎn)。那一刻的遠(yuǎn)走，成了我永遠(yuǎn)的傷痛。【點(diǎn)評(píng)】記敘文的選材其實(shí)就來(lái)自我們的經(jīng)歷。一段故事，一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)至今回憶起來(lái)讓我們或喜或悲或努或憂的瞬間，都可以成為寫作的素材。圍繞命題，作者寫了自己一次買筆的經(jīng)歷，表達(dá)了至今想來(lái)仍不能釋懷的氣憤、無(wú)奈之情。記敘過(guò)程中，長(zhǎng)短句了配合，語(yǔ)言、神情、心理的描寫，向讀者呈現(xiàn)了事件的情景。其實(shí)，寫記敘文就是用語(yǔ)言描繪生活場(chǎng)景，一如美術(shù)里的“素描”。對(duì)一些語(yǔ)言表達(dá)欠妥的同學(xué)而言，一次“畫不好”，完全可以“擦掉”重來(lái)。從這個(gè)角度上講，好作文是改出來(lái)的。那一刻，我沒(méi)有退縮你知道嗎，我其實(shí)是一個(gè)膽小的人，遇到大事總喜歡逃避，不敢面對(duì)，喜歡把自己藏在黑暗之中。但我也記得，那一刻，我站了出來(lái)，沒(méi)有退縮。記得是初二的時(shí)候，我們?nèi)?shí)踐基地前。老師告訴我們準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)班里熱鬧的像趕集一樣，有說(shuō)唱歌的，有說(shuō)跳舞的，還有說(shuō)演小品的。我像一尊泥塑一樣，靜靜地坐在那里，欣賞這場(chǎng)“鬧劇”。不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句：“讓小張演相聲吧?！毙埵俏覀儼嗬镉忻南嗦暱兀屗f(shuō)相聲簡(jiǎn)直像探囊取物一樣簡(jiǎn)單。于是，小張的相聲就這么定了下來(lái)。但不知怎的，小張竟然邀請(qǐng)我和小李一起參加。我本人雖然也聽(tīng)相聲，但要真說(shuō)一段的話，也容易出事故。我剛準(zhǔn)備拒絕，小張就把人選報(bào)給了班長(zhǎng)。不久后，我們?nèi)齻€(gè)人就選好了稿子，也踏上了前往實(shí)踐基地的路程。到了實(shí)踐基地后，我們?nèi)齻€(gè)也在每個(gè)午飯和晚飯后進(jìn)行排練。小張十分了解相聲，小李渾身都是搞笑細(xì)胞，他們兩個(gè)搭一段就好了，何必要帶上我們呢？時(shí)間一分一秒地流逝，很快演出就開始了。演出開始了，兩個(gè)學(xué)校的人像漢軍和楚軍一樣，在烏江邊上打響了戰(zhàn)斗。每個(gè)上臺(tái)表演的人都使出了自己的渾身解數(shù)，十八般武藝更是令臺(tái)下的觀眾拍手叫好。而我卻不一樣，我在心中默默地盤算著用什么方法向老師請(qǐng)個(gè)假，頭痛？胃痛？牙痛？可是我的頭既不疼痛，也不發(fā)熱；胃也不痛；就連經(jīng)常擾我清夢(mèng)的牙也不痛了。突然，我想到了——不是請(qǐng)假的借口，而是上臺(tái)的自信。是啊，我是喜歡退縮，喜歡逃避，害怕失敗，害怕他人的失望。但是呢？我明明沒(méi)有嘗試過(guò)，為什么要說(shuō)害怕呢？終于到我們了，我作為捧哏先走上了舞臺(tái)，我竟然可以很自然的打招呼，介紹，就像是見(jiàn)到了一個(gè)好友一般。還很自然的加了一些排練時(shí)不敢說(shuō)的話。結(jié)果呢？自然是我們收獲了一大片的掌聲。確實(shí)，沐浴在陽(yáng)光下比在黑暗中好多了。還好，那一刻，我沒(méi)有退縮。那一刻，我沒(méi)有哭泣或多或少，誰(shuí)都會(huì)哭?；蛞?yàn)橐恍┬∈?，或因?yàn)橐恍╀粶I下的事。然而在那一刻，我忍住沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。偶然的經(jīng)歷，我的身體被檢查出了問(wèn)題，需要做手術(shù)。當(dāng)全家人得知這個(gè)消息時(shí)，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜地，誰(shuí)都不說(shuō)一句話，像心照不宣似的。我知道，他們?cè)诘任议_口。可我能說(shuō)什么，只是笑笑，說(shuō)了一句：“沒(méi)什么大不了的，不就是做個(gè)手術(shù)嘛，干嘛弄得這么嚴(yán)肅?！彼齻兛吹轿疫@么一說(shuō)，長(zhǎng)舒了一口氣，然后就開始找醫(yī)院找醫(yī)生，收拾住院要用的東西。但那時(shí)我心里的真實(shí)想法卻是：手術(shù)什么的都去死吧，打死我也不做。想是那么想，但事實(shí)還是容不得我。迅速迅速，我可算是明白了什么叫迅速。前一天晚上住院，第二天中午就做手術(shù)，什么嘛，總得給人一個(gè)沖破心理防線的機(jī)會(huì)吧。該來(lái)的總是會(huì)來(lái)的，那個(gè)罪惡的、接我到手術(shù)室的床還是來(lái)了。并且直到現(xiàn)在我還記得，我在“萬(wàn)眾矚目”下，被抬上了床，然后去乘電梯。那時(shí)候，我媽還在我旁邊，我還拉著她的手，緊緊握著，一直沒(méi)放開，她不停地和我說(shuō)：“寶貝，別怕，沒(méi)什么，一會(huì)兒就好了?！彼偸沁@樣，明明自己怕得要命，卻還在安慰我。本來(lái)是很快的電梯，卻在那一刻顯得無(wú)比漫長(zhǎng)。終于到了手術(shù)室，我們都出了電梯，然后就有兩個(gè)穿著白大褂的阿姨要把我?guī)ё?。我爸一直死死拽著那個(gè)床的邊，一場(chǎng)拉據(jù)戰(zhàn)就此展開。那兩個(gè)阿姨最終妥協(xié)了，說(shuō)了一句話：“有什么事趕緊說(shuō)，里面都準(zhǔn)備好了?！蔽倚睦锟┼庖幌隆Ｄ菚r(shí)，我見(jiàn)到了一直沒(méi)在我面前哭過(guò)的爸爸眼眶紅了。奶奶一直哭著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，別怕，奶奶一直在呢，別怕。”姑奶一直摸著我的頭，姥姥一直拉著我的手，我哥笑著對(duì)我說(shuō)：“有什么好怕的，哥哥陪著你呢，不許哭啊。”我媽沒(méi)在，我知道她一定躲在旁邊，不想讓我看到。那時(shí)，我把我快要溢出來(lái)的眼淚強(qiáng)忍了回來(lái)，不停地對(duì)自己說(shuō)：“不許哭，哭了他們會(huì)擔(dān)心的。”就這樣，在那一刻，我沒(méi)有哭，我不敢讓自己哭?！安辉S哭，要堅(jiān)強(qiáng)?！薄安荒芸蓿獔?jiān)強(qiáng)?！蹦且豢蹋覜](méi)有放手天色近黃昏，一望無(wú)際的橙紅，正被那彎曲的紅船渲染的。而在那一片橙紅下，一棵小樹苗正靜靜地享著這份寧?kù)o。再次聽(tīng)村里人對(duì)我說(shuō)到那棵已長(zhǎng)得與房梁齊高的槐樹時(shí)，我的笑容不知何時(shí)已躍然臉上。驀然回首，過(guò)往的十幾年歷程中，大多歷程已成為了一種灰色的記憶。唯獨(dú)它沒(méi)有改變本色。時(shí)光返轉(zhuǎn)到了八歲那年，年少氣盛的我上了三年級(jí)，已沒(méi)有太多空閑的時(shí)間，所以說(shuō)最令我開心的，莫過(guò)于回一趟老家了。那時(shí)的爺爺奶奶還住在老家，因此我見(jiàn)到爺爺奶奶的機(jī)會(huì)就少多了。老家的院中本是一個(gè)大空地，也不知那時(shí)誰(shuí)來(lái)我家看見(jiàn)這景象說(shuō)了一句，你們這樣顯得中間好空對(duì)于他說(shuō)的這些諸如此類的話，我又看向那里，果然，是有些空了，于是中午吃完飯趁著大人們熟睡的功夫，便向?qū)γ婕覒衾锏男『⒁酥陿涿?，插在了院中的那片地里。此后的那幾個(gè)星期里，我就一直在庭院中陪伴著它，和它一起在黃昏時(shí)，享受那片寂靜。一連幾周，小樹苗的生長(zhǎng)趁勢(shì)都良好，但是，在一天晚上，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了，小樹苗的枝干上，葉子上，不知被誰(shuí)用刀子劃了幾下，把些嫩綠的葉子劃到了地上。我看著地上這些殘缺不全的翡翠。我心中的怒火一下就竄上了頭。我憤怒地看了它一眼，回屋了那個(gè)夜晚后,當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)我的窗戶再次把我叫醒,我抬頭看向窗外的那棵小樹苗,告訴自己沒(méi)事的,忍一下就過(guò)去了。是呀，那一刻，我沒(méi)有放手而是依然去相信，去熱愛(ài)他。放手，是為了讓你我自己釋壓，而不放手，則是你來(lái)自內(nèi)心的堅(jiān)守與執(zhí)著。【附：審題指導(dǎo)】【分析】這是一道半命題作文。題目“那一刻，我沒(méi)有______”，“我”限定了寫作對(duì)象，適合寫成以“我”為主的記敘文?！澳且豢獭保且粋€(gè)時(shí)間結(jié)點(diǎn)，作為敘事的情節(jié)點(diǎn)，“那一刻”需要放大，即那一刻，我想到了什么，為什么會(huì)做出這樣的行動(dòng)？“那一刻，我沒(méi)有______”，隱含著一個(gè)情節(jié)，即“我”本來(lái)想怎樣做，至少是可以怎樣做，但“我”克服一些什么、堅(jiān)持了一些什么、想到了一些什么，最終沒(méi)有那樣做，而是做出了另外一種選擇。補(bǔ)題的內(nèi)容，除了寫作要求提示的詞語(yǔ)之外，還可以其他方面的詞語(yǔ)或短語(yǔ)，如意志、情感類的，如《那一刻，我沒(méi)有遺憾》《那一刻，我沒(méi)有自卑》《那一刻，我沒(méi)有掉眼淚》《那一刻，我沒(méi)有自以為是》等；還可以從自己的處事方式方面去補(bǔ)題，如《那一刻，我沒(méi)有偏心》《那一刻，我沒(méi)有猶豫》《那一刻，我沒(méi)有粗心大意》等。最后需要提及的是作文一定要抒發(fā)自己的真情實(shí)感。筆下的一份情，一點(diǎn)感悟，一絲回味，都是發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)的感受，做到以情感人?！緦懽髦笇?dǎo)】一、審題：“那一刻”強(qiáng)調(diào)時(shí)間的短暫?！澳且豢獭笔鞘虑榘l(fā)生的過(guò)程，是整個(gè)事件當(dāng)中應(yīng)該重點(diǎn)表現(xiàn)的地方；“我”強(qiáng)調(diào)了事件的主人公，也限制了本文必須以第一人稱的行文，表達(dá)真情實(shí)感；這篇文章可以寫成記敘文或散文，但選擇記敘文會(huì)比較容易寫作。二、立意：“沒(méi)有”表示否定?！拔摇笔菙⑹碌闹魅斯?，為了立意的積極向上，空白處需要補(bǔ)充的詞語(yǔ)應(yīng)是一個(gè)表現(xiàn)某種負(fù)面情緒的詞語(yǔ)，比如“放棄”“哭泣”“退縮”“驕傲”等。因?yàn)槟承┦禄蚰承┤说陌l(fā)生與存在，“我”戰(zhàn)勝了這種負(fù)面情緒，重新變得充滿信心，積極向上起來(lái)。本文應(yīng)著重表現(xiàn)我的心理變化的過(guò)程。從生活中取材，真實(shí)可信，力求表現(xiàn)真情實(shí)感，做到以情動(dòng)人。三、選材：確定文章立意之后，要根據(jù)所寫文體選擇題材表現(xiàn)文章主題。如果寫成散文，則可以圍繞“我”的感情或某一具體物件為線索，務(wù)必將事件串聯(lián)清晰；如果選擇寫成記敘文，則可以使用欲揚(yáng)先抑的手法，寫之前內(nèi)心比較脆弱，遇事退縮，后來(lái)因?yàn)槟呈露辉偻丝s；寫之前為人性格懦弱、膽小怕事，后來(lái)因?yàn)槟呈露辉倌懬?；寫之前容易驕傲、有點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，后來(lái)因?yàn)槟呈露辉衮湴恋取?/p>

2019年湖北孝感中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)從以下兩道作文題中任選一道寫一篇600字以上的文章，文體不限（詩(shī)歌除外)。要求：書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。（50分）①請(qǐng)以“終于等到你”為題作文。終于等到你有人說(shuō)過(guò)：多少次前世的回眸也換不來(lái)今生的一次相遇。――題記

藍(lán)天白云，暖暖的陽(yáng)光，那是一個(gè)夏季，我們認(rèn)識(shí)了，汗水在陽(yáng)光的照耀下顯得格外的閃爍，我和你在這個(gè)盛夏結(jié)下了緣分。

“喂，這兒有人坐嗎？”我大大咧咧地說(shuō)。她抬起頭尋找著聲音的來(lái)源，我拍拍她的背，她先是一愣，然后對(duì)著我微笑著說(shuō)：“沒(méi)有，你坐吧”她看起來(lái)很文靜，我們倆也漸漸越來(lái)越熟悉，有時(shí)對(duì)自己感慨一番：唉，這哪里像個(gè)淑女啊，明明是個(gè)女魔頭啊，真不知道當(dāng)初是從哪里看出來(lái)她文靜的，不過(guò)這樣也挺好的，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)性格很相同。

突然有一天，她哭著跑過(guò)來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)她的父母吵了他，還打了她一巴掌，只不過(guò)是因?yàn)樗噶艘粋€(gè)小小的錯(cuò)誤，他的父母對(duì)她很嚴(yán)厲，不允許她犯一丁點(diǎn)兒的錯(cuò)誤，我靜靜地?fù)肀е?，安慰著她，她漸漸的不哭了，我以為她哭夠了，誰(shuí)知道她竟然睡著了，我也沒(méi)有去打擾她，就一直抱著她，對(duì)她又心作文疼又無(wú)奈又有著同情，她一睡就是一個(gè)多小時(shí)，我也就這樣靜靜的抱著她，讓她睡了一個(gè)多小時(shí)，我的手也漸漸的麻木了，她不知不覺(jué)中醒了過(guò)來(lái)，她愣愣的看著我，又哭開了，我?guī)退林蹨I，對(duì)她俏皮地眨著眼睛，她也會(huì)意的對(duì)我眨眨眼睛，我們兩個(gè)的關(guān)系越來(lái)越好，都可以說(shuō)是形影不離，我們兩個(gè)經(jīng)常背對(duì)著背坐著，抱著一本漫畫書，就這樣一下午的時(shí)光也就流逝了，我們總喜歡評(píng)價(jià)人物的特征外貌，一說(shuō)起來(lái)就像河水滔滔不絕。

那一個(gè)夏季，在那個(gè)校園的操場(chǎng)上，那棵大樹下，我遇到了你，你不僅是知己，朋友，更像是我的家人一樣。那時(shí)的天藍(lán)得如同寶石，白云如同一個(gè)又一個(gè)的棉花糖，就連太陽(yáng)也好似在對(duì)著我微笑點(diǎn)頭。

不是在前世我們擁有多少次的回眸才可以讓我在今生遇到你，想必須千萬(wàn)次吧！終于等到你，所以我才會(huì)加倍的珍惜，你就如同那棉花糖，帶給我奇跡和不一樣的經(jīng)歷，那個(gè)夏季的情景一直在我心中纏繞著，回味著。終于等到你有人說(shuō)等待是漫長(zhǎng)的；有人說(shuō)等待是可怕的；有人說(shuō)等待是焦急的。而我認(rèn)為，等待不過(guò)是過(guò)程而已，就如同“風(fēng)雨后一定會(huì)看到彩虹”一樣。等待過(guò)后會(huì)是無(wú)盡的喜悅。那是一個(gè)夏天，烈日炎炎，我站在超市門前，朝馬路張望。汽車的鳴笛掃過(guò)我的耳畔；汗珠在我臉上竄來(lái)竄去，我目光游離著。我在這茫茫人海中尋找，尋找一抹身影，我緊握著一本書，從左手換到右手，又從右手換回左手。這本書是她借給我的，我們約定好在這個(gè)時(shí)間，這個(gè)地點(diǎn)，我把書還給她。我輕輕抬起左手，目光依依不舍的從人海轉(zhuǎn)移到手表上。兩點(diǎn)半，這靜靜到了約定的時(shí)間。她一向是個(gè)很守時(shí)的人，至少在我的記憶中?！被蛟S是她午覺(jué)起晚了吧？”我這樣安慰自己。我矗立在那里，我依舊等待著、等待著。也就是在這一刻，我明白了“度日如年”真正的含義?；鹄崩钡奶?yáng)光也似乎在考驗(yàn)我的耐力，更加猖狂地灑下它那耀眼的光輝。在太陽(yáng)強(qiáng)烈的“洗禮”下，我站不住了，我焦躁地看了看時(shí)間，已經(jīng)過(guò)去一小時(shí)了，我深吸一口氣，就坐到了臺(tái)作文階上?？粗藖?lái)人往，仿佛只是電影里的片段。她為什么不來(lái)呢？她會(huì)不會(huì)忘記了？等待的可怕也莫過(guò)于此了吧。你不知道對(duì)方在干什么，也不清楚她是否已經(jīng)忘記約定。又過(guò)了很久，我猛地站起身來(lái)，我想離開，我已經(jīng)等了那么久，難道還要繼續(xù)等下去嗎？我穿過(guò)馬路，朝家的方向走去。有人曾說(shuō)過(guò)“人在憤怒的一瞬間，智商為零?！笔聦?shí)也的確如此。我在走到馬路這邊的人行道后，便后悔了。轉(zhuǎn)身，低頭，向回走。我選擇了耐心地等待，更知道“君子一言駟馬難追”的道理，我答應(yīng)過(guò)她，我一定要在今天把書還給她。就在我到達(dá)超市門前的那一刻，我看到了右方有一個(gè)急匆匆的身影，她來(lái)了，來(lái)了，是那樣的匆忙，是那樣的慌張，看到她那氣喘吁吁滿頭大汗的模樣，我心中的怒火早已煙消云散。還好，終于沒(méi)有放棄，終于等到了她的到來(lái)。故事就這樣悄然結(jié)束。如今再想起，沒(méi)有焦躁的心情，也沒(méi)有了滿口的抱怨，因?yàn)槲乙衙靼?，結(jié)果固然美麗，而過(guò)程更是美麗的，在人生中，我們要學(xué)會(huì)等待，懂得等待，享受等待！終于等到你我發(fā)現(xiàn)年紀(jì)到了，我干的唯一一件事情就是期待愛(ài)情等待他。這件事也給我平常樸實(shí)的生活帶了了很多華而不實(shí)的東西，出于對(duì)未來(lái)的向往，我開始未雨綢繆的想很多事情。關(guān)于愛(ài)情的奢望渴求我比任何人都強(qiáng)烈。應(yīng)為我看了太多文學(xué)作品，而不理解其中的情緣的描寫。只是心臟隱隱的作痛。我不能理解里邊的苦痛，應(yīng)為我不曾遭受過(guò)如此不美好的事情。分手，尤其是在不怎么能接受的條件下分手，聽(tīng)起來(lái)太可怕。我昨天才鬧了矛盾。生活的苦痛也來(lái)自于此。第一次瘋狂的愛(ài)一個(gè)人是會(huì)遭受不平衡的感覺(jué)的，尤其是沒(méi)有遇到同等的回復(fù)。我給你我珍貴的東西，你卻還我我最不看重的東西。大抵矛盾由此產(chǎn)生，我以前就在心里隱隱的期盼，他會(huì)長(zhǎng)什么樣子，來(lái)到我身邊。會(huì)以什么樣子的方式來(lái)說(shuō)一句我愛(ài)你。他還沒(méi)有說(shuō)過(guò)這句話，當(dāng)然我也就不再報(bào)以期待了，總會(huì)有那么一天，他輕微的走到我面前，說(shuō)一句愛(ài)你永不變。這時(shí)候青澀的風(fēng)也可以就此吹過(guò)，浪漫的氣息開始籠罩整個(gè)身子。我正處于被愛(ài)之中，他不知道我是早已愛(ài)上的。我期待了這么久，適時(shí)嚇一嚇?biāo)?。面無(wú)表情。繼續(xù)觀察他孩子般的容顏。我在夢(mèng)里也曾經(jīng)深深的呼喚過(guò)呀，深深的吻過(guò)他的眉唇。在此之前沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，應(yīng)為我知道每一個(gè)我等待的時(shí)間都很單純。我知道那時(shí)候我還小，不足以知道愛(ài)情這東西的神秘含義。太早的進(jìn)入我也不會(huì)等到我想要的一切。只會(huì)像以前一樣。什么都沒(méi)有，卻妄想得到所有。這一部分太不現(xiàn)實(shí)。一部分來(lái)得太過(guò)分。生活的周遭的事件其實(shí)已經(jīng)讓我對(duì)愛(ài)情有了一部分的灰心。但我還是要執(zhí)迷不悟的撲向它。誰(shuí)讓我遇見(jiàn)的是你。我知道，我等待了那么久，就只為你。終于等到你今天凌晨，我特意早起，爬上陽(yáng)臺(tái)，遙望東方的天際，焦急地等待日出。淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩一層銀灰色的輕紗。這時(shí)，萬(wàn)籟俱寂，偶爾從遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲雞鳴。一會(huì)兒，東方天際浮起一片魚肚白，天地也漸漸地亮起來(lái)。忽然，在東方，天際、山巒、樹梢都像蓋上了一層紅色錦緞--那是朝霞，太陽(yáng)就要出來(lái)了。慢慢地，太陽(yáng)冒出了地平線，紅紅的，像一個(gè)蒙著面紗的含羞少女，悄悄窺視者人間。緩緩地，太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地向上升起，終于，它露出了整個(gè)笑臉。這時(shí)，霞光萬(wàn)道，瑞氣千條，將半邊天空染得通紅，廣闊的大地也涂上了一層鮮紅的油彩，片片翠綠的樹葉在晨風(fēng)的吹拂下閃爍著耀眼的光輝;鳥兒披著一身紅霞，歌唱著，飛上了云天。此刻，寂靜的村莊也醒了起來(lái)，人們開始了晨炊。紅光、飛鳥、村舍、裊裊炊煙，構(gòu)成了以幅多么美麗的圖畫啊!太陽(yáng)離開地平線，紅彤彤的，仿佛是一塊光彩奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上浮動(dòng)。紅日周圍，霞光盡然無(wú)余，那輕舒漫卷的云朵，好似身穿紅裝的少女，翩翩起舞。過(guò)了一會(huì)兒，紅光悄然退去，太陽(yáng)射出萬(wàn)道金光。天變得更藍(lán)了，像是深沉的大海，遼闊而明凈。云兒也變了，白花花的，顯得無(wú)比柔和、優(yōu)美。遠(yuǎn)處的山巒露出了清晰的輪廓。近處的樹木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影點(diǎn)點(diǎn)，笑語(yǔ)陣陣，整個(gè)世界充滿了生機(jī)。這景色感染了我，陶醉了我，我仿佛覺(jué)得自己已經(jīng)融入了朝陽(yáng)的光輝里。終于等到你爬過(guò)千山，越過(guò)萬(wàn)水，終于尋到你——題記這一天，初次遇見(jiàn)了你，只為了心靈上的那一抹平靜。你苦苦的尋找，卻只見(jiàn)冷冷清清，憂傷奪去了春夏的和煦，搶走了你悠閑的賞花興致?！叭瓋杀K淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急！”那是多么的寒冷呀？應(yīng)該是冬日早晨的寒風(fēng)急襲吧！“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”黃昏時(shí)節(jié)，望著西邊降落的太陽(yáng)，不禁讓人想起舊日的相識(shí)。“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。”我終于見(jiàn)到了你，你的智慧大方，讓我期待著下一次的邂逅。身在小院，梅花原比桂花富有情意，但你偏偏喜愛(ài)幽靜深處的桂花。“暗淡輕黃體柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留?！蹦阕屛抑懒嘶ㄈ簠仓心粝愕牟攀亲詈玫?。“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮?！币粋€(gè)著意打扮的初戀少女，偷偷想念著自己的心上人。世間所有的相遇，都是久別重逢。我終于等到了你，你的清麗端莊，令我暢想著下一次的重逢。重陽(yáng)佳節(jié)，清晨稀薄的霧氣籠罩著濃濃的云層，雖然丈夫遠(yuǎn)隔千里，但阻擋不了你的心?！皷|籬把酒黃昏后，有暗香盈袖，莫道不銷魂。”與夫分離，你離愁深重，即把自己關(guān)在一個(gè)幽靜凄迷的境地中，只因相思痛而你卻“人比黃花瘦。當(dāng)我轉(zhuǎn)身，你我在同一世界。我終于等到你——李清照?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【解析】作文標(biāo)題“終于等到你”。有些等待是值得的，是令人期待的，但是要花費(fèi)時(shí)間和耐心。當(dāng)?shù)却臅r(shí)間越長(zhǎng)，我們就會(huì)對(duì)達(dá)成目標(biāo)之后多一份期待。“誰(shuí)無(wú)暴風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開見(jiàn)月明。”這就是標(biāo)題“終于”的意義，要把“等”的艱難過(guò)程寫出來(lái)。而標(biāo)題中另一個(gè)字眼“你”，為第二人稱，親切的稱呼能縮短與讀者的心理距離。“你”是誰(shuí)？“你”可以是人，可以是景，可以是物。古今中外，思路打開。以人為例，“你”可是北京大學(xué)的蔡元培塑像，可以是報(bào)刊亭掛著的圖片的主人公，可以是街頭彈吉他的青年。以景為例，“你”可以是北京什剎海，可以是首都博物館，也可以是地方小吃。“你”可以是現(xiàn)實(shí)中遇到的；假如是想象中的一次駐足，似也無(wú)妨。還要注意一點(diǎn)，要寫成“你”，而非“你們”。對(duì)象角度需單一。本題或敘事、或抒情、或議論，寬容度較大。如何讓自己的敘述表達(dá)別具一格，那就得在結(jié)構(gòu)形式上下功夫。都寫記敘文體時(shí)，選用日記體、書信體、對(duì)話體、夢(mèng)幻體，肯定就會(huì)有異峰突起、柳暗花明的美感，助你的作文脫穎而出。

2018年湖北孝感中考滿分作文【作文原題】以下是一則新聞報(bào)道，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后，自選角度自擬題目作文。1974年，國(guó)家登山隊(duì)選中25歲的夏伯渝。次年，他和隊(duì)友在攀登珠穆朗瑪峰時(shí)，遭遇暴風(fēng)雪，下撤途中雙腳嚴(yán)重凍傷，不得不截肢。為了實(shí)現(xiàn)登頂珠峰的夢(mèng)想，他裝上假肢繼續(xù)訓(xùn)練。這期間他又患上了癌癥，經(jīng)歷多次手術(shù)，仍不放棄夢(mèng)想?？祻?fù)后，他加大了訓(xùn)練量。2018年5月14日，69歲的夏伯渝，戴上假肢，第一次成功地站在了珠峰的頂端。他說(shuō)：“不是我征服了珠峰，而是珠峰接納了我?！笨v使折翼也要飛“夏伯渝成為我國(guó)第一位登上珠峰的殘疾登山家”的消息一出，立刻刷爆了網(wǎng)絡(luò)。人們?cè)谫澰S他的同時(shí)，又不禁要問(wèn):是什么值得他這么拼?答案是——執(zhí)傲，是心中那份不甘于現(xiàn)狀的倔犟。夏伯渝在1975年第一次攀登珠峰時(shí)由于凍傷失去了雙腿，與夢(mèng)想失之交臂。但是，這沒(méi)能打倒他。他安上假肢，重拾夢(mèng)想，又向珠峰峰頂發(fā)起了第三次進(jìn)軍。可命運(yùn)總是對(duì)他這般苛刻，暴雪、山難、地震，磨難一次又一次地降臨到他的身邊。有一次，他曾距珠峰峰頂僅僅94米！但突如其來(lái)的暴風(fēng)雪又一次擋住了他前進(jìn)的步伐，夢(mèng)想近在咫尺卻又遠(yuǎn)在天邊，那種痛，誰(shuí)能領(lǐng)悟?可夏伯渝仍舊沒(méi)有放棄，他帶著殊死一搏的精神向珠峰峰頂發(fā)起了第五次沖擊。終于，他成功了！歷經(jīng)四十三載，夏伯渝不僅站在了世界巔峰，更是站在了自己人生的巔峰！人生如夢(mèng)，變幻無(wú)常。有時(shí)會(huì)給我們一個(gè)晴天霹靂，有時(shí)又會(huì)給我們一縷陽(yáng)光。有多少人，倒在了電閃雷鳴之中。而挺過(guò)磨難的堅(jiān)強(qiáng)人們，便迎來(lái)了燦爛的陽(yáng)光。貝多芬、海倫?凱勒、奧斯特洛失斯基，經(jīng)歷了常人無(wú)法想象的磨難與打擊，但他們從未埋怨過(guò)命運(yùn)的不公，而是與命運(yùn)斗爭(zhēng)，用行動(dòng)改寫人生，最終成為大寫的“人”。而鞭策他們同命運(yùn)抗?fàn)幍模褪遣桓尸F(xiàn)狀的倔強(qiáng)。一支折了翼的小鳥，它曾無(wú)數(shù)次夢(mèng)想過(guò)在藍(lán)天翱翔。于是它每天用它的斷翼練習(xí)飛，即使摔得渾身是傷，即使遭到同類無(wú)情地嘲笑，也絕不放棄飛翔的努力。終于有一天，它能飛了，它翱翔于群山之上，成就了自己的夢(mèng)想。人生沒(méi)有絕對(duì)的一帆風(fēng)順。直面挫折、戰(zhàn)勝磨難同樣是人生的精彩。夢(mèng)想就在眼前，即使荊棘叢生、刀山火海也要闖，縱使折翼也要飛?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】文章主題凝練集中，議論深刻有力，震撼人心，很有氣勢(shì)。小作者采用真實(shí)事例，很有說(shuō)服力。對(duì)于故事情節(jié)用詞準(zhǔn)確，切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人振奮，情緒昂揚(yáng)。故事情節(jié)詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。文章中以夏伯渝登頂成功的原因開頭，以感受結(jié)尾，這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

2018年湖北孝感中考滿分作文

【作文原題】

請(qǐng)從以下兩道作文題中任選一道寫一篇600字以上的文章，文體不限（詩(shī)歌除外）。（1）同學(xué)給我的絲絲情誼，我不曾忘記；師長(zhǎng)給我的縷縷關(guān)愛(ài)，我不曾忘記；書本給我的點(diǎn)點(diǎn)啟迪，我不曾忘記；生活給我的滴滴印記，我不曾忘記……現(xiàn)在，讓我將它們一一拾起。請(qǐng)以“拾起______的點(diǎn)滴”為題作文。（提示：寫作之前先把題目補(bǔ)充完整）拾起人生的點(diǎn)滴“人生”這個(gè)詞是多么的深?yuàn)W，多么的讓人著迷，更多的是讓人們悄無(wú)聲息的走進(jìn)命運(yùn)的大門?！叭说囊簧型皇桥?、學(xué)習(xí)、奮斗，而是抉擇?！薄皥?zhí)擇”是怎樣的呢?是玩游戲一樣的選擇嗎?是做數(shù)學(xué)題一樣的算術(shù)嗎?是在購(gòu)物時(shí)一樣的做斗爭(zhēng)思想嗎?不！顯然不是。這不過(guò)是些生活中的平常事兒，怎能與”抉擇”來(lái)做比較呢！人生如一盞茶，需要慢慢地品嘗。剛開始可能平淡無(wú)味，可是到了最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)茶不再是那平淡的清水，而變得時(shí)而苦澀，時(shí)而甘甜爽口，有著說(shuō)不完、道不盡的味道，就看你是如何地抉擇。有的人表面是風(fēng)光無(wú)限，但是誰(shuí)知道他們背后背負(fù)著怎樣的艱辛呢?有的人窮盡一生的富貴到頭來(lái)還不是什么都沒(méi)有?有的人不辭艱辛，通過(guò)無(wú)數(shù)的努力最終達(dá)到了自己所想要的境界，這不是個(gè)很好的例子嗎?這些無(wú)不代表著抉擇所帶來(lái)的影響。朱自清先生文章中有段話說(shuō)得好:“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲般的痕跡呢?我赤裸裸的來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤棵裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?"這句話不正是訴說(shuō)著人生短短數(shù)十載，何苦費(fèi)盡年華?既然來(lái)到這世界，不就是為了留下己的足跡嗎?有許多名人說(shuō)過(guò)關(guān)于人生的名句，都是告誠(chéng)人們要慎重決定每一件事，這就是抉擇，不是嗎?人生處處需要抉擇，但是最后怎樣還是在于自己。名人言中有許許多多的名句如“人生只有一生一死，要生的有意義，死得有價(jià)值。"這不