2025年幼兒園保育員高級考試試卷(附答案)一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.幼兒每日膳食中蛋白質(zhì)的供能比應(yīng)占總能量的（）A.10%-15%B.20%-25%C.30%-35%D.40%-45%答案：A2.幼兒出現(xiàn)夜盲癥，最可能缺乏的維生素是（）A.維生素AB.維生素B1C.維生素CD.維生素D答案：A3.幼兒高熱（體溫39℃以上）時，正確的物理降溫方法是（）A.酒精擦浴B.冰袋冷敷前額C.捂汗D.冷水浸泡答案：B（注：酒精擦浴可能導(dǎo)致幼兒酒精中毒，冷水浸泡易引發(fā)寒戰(zhàn)，捂汗不利于散熱）4.3-4歲幼兒精細動作發(fā)展的典型表現(xiàn)是（）A.用剪刀沿直線剪紙B.熟練使用筷子C.串珠時能對準(zhǔn)孔洞D.單腳站立10秒以上答案：C（3-4歲幼兒串珠、扣紐扣等精細動作逐步發(fā)展，剪刀使用和筷子熟練多在5歲后）5.幼兒在游戲中出現(xiàn)攻擊性行為（如推打同伴），保育員應(yīng)優(yōu)先采取的措施是（）A.立即隔離攻擊者B.當(dāng)眾批評并講道理C.觀察行為動機并引導(dǎo)表達情緒D.通知家長帶回家教育答案：C（攻擊性行為多因情緒表達不暢或需求未滿足，需先了解動機再干預(yù)）6.幼兒園晨間檢查“一問二摸三看四查”中，“摸”主要是指（）A.摸幼兒額頭、手心溫度B.摸幼兒口袋是否有危險物品C.摸幼兒衣物是否整潔D.摸幼兒肌肉發(fā)育情況答案：A（晨間檢查的“摸”重點是感知幼兒是否發(fā)熱）7.幼兒發(fā)生鼻出血時，正確的處理步驟是（）A.仰頭捏住鼻翼B.身體前傾捏住鼻翼C.平躺按壓鼻根D.用力擤鼻涕排出積血答案：B（仰頭會導(dǎo)致血液倒流至咽喉，身體前傾并按壓鼻翼可有效止血）8.配制幼兒園餐具消毒液（有效氯濃度250mg/L），使用84消毒液（有效氯含量5%）時，原液與水的比例應(yīng)為（）A.1:100B.1:200C.1:500D.1:1000答案：B（計算：5%=50000mg/L，需250mg/L則稀釋倍數(shù)為50000/250=200，即1份原液加200份水）9.幼兒午睡時，保育員應(yīng)重點觀察的內(nèi)容不包括（）A.呼吸是否均勻B.睡姿是否正確C.是否有磨牙現(xiàn)象D.被子是否蓋好答案：C（磨牙多為生理現(xiàn)象，非緊急觀察重點；呼吸、睡姿、保暖是安全核心）10.針對挑食的幼兒，保育員最適宜的干預(yù)方式是（）A.強迫進食并告知“不吃完不許玩”B.單獨喂飯避免影響其他幼兒C.用“不挑食的小朋友最棒”鼓勵嘗試D.向家長告狀要求在家嚴格管教答案：C（正向激勵更利于幼兒建立良好飲食習(xí)慣）11.幼兒燙傷后，正確的急救處理是（）A.立即涂抹牙膏B.用冰塊冷敷C.冷水沖洗15-20分鐘D.挑破水泡答案：C（冷水沖洗可降溫止痛，牙膏、冰塊可能加重損傷，挑破水泡易感染）12.5-6歲幼兒每日睡眠時間應(yīng)達到（）A.10-11小時B.11-12小時C.12-13小時D.13-14小時答案：A（《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出5-6歲幼兒每日睡眠10-11小時）13.幼兒出現(xiàn)“異食癖”（如吃泥土、紙張），可能缺乏的微量元素是（）A.鐵B.鋅C.鈣D.碘答案：B（缺鋅會導(dǎo)致味覺異常，引發(fā)異食癖）14.保育員在組織幼兒戶外活動前，應(yīng)重點檢查的安全事項是（）A.幼兒是否佩戴首飾B.活動場地是否平整無雜物C.幼兒是否吃飽D.教師是否準(zhǔn)備教具答案：B（場地安全是戶外活動的基礎(chǔ)保障）15.幼兒如廁時，保育員的正確做法是（）A.全程陪同并幫助穿脫褲子B.站在門口觀察避免幼兒打鬧C.指導(dǎo)小班幼兒擦屁股時從前向后D.要求幼兒5分鐘內(nèi)完成如廁答案：C（小班幼兒需指導(dǎo)正確擦便方法，防止尿路感染；全程幫助不利于獨立性發(fā)展）二、判斷題（每題1分，共10分。正確打“√”，錯誤打“×”）1.幼兒進餐時可以播放輕柔的背景音樂，有助于營造良好氛圍。（）答案：√2.幼兒發(fā)生嘔吐時，應(yīng)立即讓其平躺并清理口腔異物。（）答案：×（應(yīng)保持側(cè)臥位，避免嘔吐物堵塞呼吸道）3.為預(yù)防幼兒齲齒，應(yīng)減少含糖食物攝入，并每天刷牙2次。（）答案：√4.幼兒誤吞小珠子（如玩具零件），應(yīng)立即催吐。（）答案：×（催吐可能導(dǎo)致異物卡喉，應(yīng)觀察并送醫(yī)）5.冬季為保暖，幼兒午睡時可以蒙頭睡覺。（）答案：×（蒙頭睡覺會導(dǎo)致缺氧）6.保育員應(yīng)定期清洗幼兒的毛絨玩具，清洗后可在陽光下暴曬消毒。（）答案：√7.幼兒發(fā)生驚厥（抽搐）時，應(yīng)強行按壓肢體防止受傷。（）答案：×（強行按壓可能造成骨折，應(yīng)保持側(cè)臥位并清理周圍危險物品）8.幼兒入園時攜帶的藥物，保育員應(yīng)核對姓名、劑量、時間后喂服。（）答案：√9.為培養(yǎng)幼兒獨立性，大班幼兒的衣物應(yīng)完全由自己整理，保育員無需協(xié)助。（）答案：×（大班幼兒需逐步過渡，但必要時仍需指導(dǎo)和幫助）10.幼兒出現(xiàn)情緒低落、食欲下降時，可能是心理問題的信號，保育員應(yīng)及時與教師、家長溝通。（）答案：√三、簡答題（每題8分，共32分）1.簡述幼兒午睡環(huán)節(jié)的保育要點。答案：（1）睡前準(zhǔn)備：調(diào)整臥室溫度（20-22℃）、濕度（50%-60%），通風(fēng)換氣；檢查床上無雜物（如小玩具、發(fā)卡）；引導(dǎo)幼兒如廁、脫外衣褲（保留內(nèi)衣褲），情緒平穩(wěn)（可播放輕音樂）。（2）睡眠觀察：每15分鐘巡視一次，觀察幼兒呼吸是否均勻（正常幼兒呼吸20-30次/分）、面色是否紅潤、是否有踢被或蒙頭現(xiàn)象；觸摸額頭、后背判斷是否過熱或受涼；記錄異常情況（如咳嗽、哭鬧）。（3）起床護理：提前10分鐘喚醒幼兒（避免突然驚醒），幫助穿外衣褲（根據(jù)氣溫調(diào)整），梳理頭發(fā)，檢查衣物是否整潔；引導(dǎo)幼兒整理床鋪（大班幼兒可自主整理）。2.列舉3種幼兒常見傳染病及其主要預(yù)防措施。答案：（1）手足口病：由腸道病毒引起，表現(xiàn)為手、足、口腔皰疹。預(yù)防措施：每日檢查幼兒口腔、手腳是否有皰疹；嚴格餐具、玩具消毒（含氯消毒液浸泡）；流行期減少去人群密集場所；患病幼兒隔離至癥狀消失后1周。（2）水痘：由水痘-帶狀皰疹病毒引起，表現(xiàn)為全身皰疹。預(yù)防措施：接種水痘疫苗；發(fā)現(xiàn)病例立即隔離；開窗通風(fēng)30分鐘/次，每日2-3次；幼兒衣物、被褥暴曬6小時以上。（3）流感：由流感病毒引起，表現(xiàn)為高熱、咳嗽、乏力。預(yù)防措施：接種流感疫苗；幼兒咳嗽時用手肘遮擋口鼻；保育員接觸幼兒前洗手，使用肥皂流動水洗手20秒以上；流感季可用醋熏蒸教室（每立方米空間用醋10ml加水1倍，加熱蒸發(fā)）。3.如何通過日常保育活動培養(yǎng)幼兒的生活自理能力？請舉例說明。答案：（1）小班（3-4歲）：以“示范+小步驟引導(dǎo)”為主。例如穿脫鞋子時，保育員先示范“鞋頭朝前擺好，小腳伸進去，提后跟”，然后握住幼兒的手一起做，逐步減少輔助；進餐時提供適合抓握的勺子，鼓勵自己舀飯，允許灑出少量食物，不批評。（2）中班（4-5歲）：增加“任務(wù)分解+鼓勵”。例如整理玩具時，將玩具柜按類別貼標(biāo)簽（積木區(qū)、繪本區(qū)），引導(dǎo)幼兒“先收積木，再收繪本”，完成后給予貼紙獎勵；穿脫外套時，教“拉鎖要對齊，一只手扶住衣服，另一只手拉鎖頭”，鼓勵獨立完成。（3）大班（5-6歲）：強調(diào)“自主計劃+責(zé)任意識”。例如晨間入園后，引導(dǎo)幼兒自己檢查書包（水杯、手帕是否帶齊）、掛好外套；午餐后，輪流擔(dān)任“小值日生”，負責(zé)擦桌子、分碗筷，培養(yǎng)責(zé)任感。4.簡述保育員在家園共育中的主要職責(zé)。答案：（1）日常溝通：通過《家園聯(lián)系冊》、微信群等方式，及時向家長反饋幼兒在園的生活情況（如進餐量、午睡時長、情緒變化）；了解幼兒在家的習(xí)慣（如飲食偏好、睡眠規(guī)律），針對性調(diào)整保育策略。（2）健康指導(dǎo)：向家長普及科學(xué)保育知識（如幼兒合理膳食搭配、常見疾病預(yù)防），糾正錯誤觀念（如“幼兒多穿衣服才不生病”）；指導(dǎo)家長在家培養(yǎng)幼兒自理能力（如“讓孩子自己穿脫襪子”）。（3）特殊情況協(xié)作：幼兒生病或情緒異常時，與家長共同分析原因（如是否因家庭變故導(dǎo)致焦慮），制定干預(yù)方案（如在家多陪伴、在園多關(guān)注）；針對過敏、殘疾等特殊幼兒，與家長溝通具體護理要求（如過敏幼兒的食物禁忌、肢體殘疾幼兒的輔助工具使用）。四、案例分析題（每題14分，共28分）案例1：戶外活動時，4歲幼兒明明在攀爬架上摔倒，左膝蓋擦破出血，哭鬧不止。作為保育員，你會如何處理？請描述具體步驟。答案：（1）初步觀察：立即上前扶住明明，輕聲安撫“明明不怕，老師在這里”，觀察傷口情況（是否有異物、出血量多少）。若僅表皮擦傷、少量滲血，無活動障礙（如能彎曲膝蓋），則為輕度損傷；若傷口深、出血多或膝蓋無法活動，需考慮骨折，立即送醫(yī)。（2）現(xiàn)場處理：①止血：用干凈紗布或紙巾輕壓傷口1-2分鐘，直至血止住。②清潔消毒：用生理鹽水（或涼白開）沖洗傷口，去除泥沙等異物；用棉簽蘸碘伏（無酒精成分，減少刺激）從傷口中心向外環(huán)形消毒，范圍直徑約5cm。③包扎：使用透氣創(chuàng)可貼或無菌紗布覆蓋傷口，避免摩擦。（3）后續(xù)觀察：將明明帶至陰涼處休息，觀察10分鐘，確認無頭暈、嘔吐等異常（排除腦震蕩）；記錄受傷時間、部位、處理方式，告知帶班教師和保健醫(yī)生；離園時向家長詳細說明情況（如“明明在攀爬時摔倒，膝蓋擦傷，已消毒包扎，回家后注意保持傷口干燥”）。案例2：午餐時，5歲幼兒朵朵突然拒絕進食，說“不好吃”，并把碗推到一邊。此前朵朵在家也有挑食現(xiàn)象，家長反映“她只吃肉類和零食，蔬菜一口都不吃”。作為保育員，你會如何處理？請結(jié)合原因分析提出具體措施。答案：（1）原因分析：①生理因素：可能存在缺鋅導(dǎo)致味覺敏感度下降，或近期消化不良、口腔不適（如潰瘍）影響食欲。②心理因素：對蔬菜有負面體驗（如曾被強迫吃菜引發(fā)抵觸），或通過挑食吸引成人關(guān)注。③環(huán)境因素：蔬菜烹飪方式單一（如煮得太爛、味道清淡），或餐桌上有同伴嘲笑“吃菜是小孩才做的事”。（2）處理措施：①即時應(yīng)對：蹲下與朵朵平視，溫和詢問“朵朵今天不喜歡吃這個菜嗎？是覺得味道太淡，還是不喜歡菜的形狀？”；若朵朵表示“不喜歡胡蘿卜”，可提供替代蔬菜（如西藍花），并說“試試這個小樹苗形狀的菜，咬起來咔嚓咔嚓的，可有意思了”；若朵朵仍拒絕，不強求，收走碗并說“等你餓了，隨時可以來找老師再盛”，避免強化“挑食=獲得關(guān)注”的行為。②后續(xù)干預(yù)：與保健醫(yī)生溝通，建議檢查朵朵是否缺鋅（可通過微量