《綜合素質(zhì)》題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.素質(zhì)教育的核心是（）A.創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)B.全面發(fā)展C.個性發(fā)展D.德育2.教師職業(yè)道德的核心是（）A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表3.我國義務(wù)教育的立法宗旨是發(fā)展（）A.專業(yè)教育B.中等教育C.職業(yè)教育D.基礎(chǔ)教育4.被稱為“雜交水稻之父”的是（）A.鄧稼先B.焦裕祿C.袁隆平D.李四光5.下列選項中，不屬于魯迅作品人物形象的是（）A.鳴鳳B.涓生C.祥林嫂D.孔乙己6.世界上最早的天文學(xué)著作是（）A.《甘石星經(jīng)》B.《授時歷》C.《大衍歷》D.《齊民要術(shù)》7.下列樂器中，不屬于中國傳統(tǒng)樂器的是（）A.橫笛B.風(fēng)笛C.簫D.塤8.下列選項中，屬于編年體史書的是（）A.《史記》B.《資治通鑒》C.《漢書》D.《后漢書》9.“而立之年”指的是（）歲。A.20B.30C.40D.5010.以下不屬于我國教育目的的基本精神的是（）A.培養(yǎng)勞動者B.堅持全面發(fā)展C.培養(yǎng)獨立個性D.培養(yǎng)精英人才答案：1.A2.B3.D4.C5.A6.A7.B8.B9.B10.D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.素質(zhì)教育的基本特征有（）A.全體性B.全面性C.基礎(chǔ)性D.創(chuàng)新性2.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B.教育專業(yè)素養(yǎng)C.職業(yè)道德素養(yǎng)D.身體素質(zhì)3.以下屬于我國教育法律法規(guī)的有（）A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.《學(xué)生傷害事故處理辦法》4.下列屬于中國古代四大發(fā)明的有（）A.造紙術(shù)B.印刷術(shù)C.火藥D.指南針5.下列作家中，屬于唐代的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.李清照6.下列屬于德育途徑的有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.班主任工作C.社會實踐活動D.共青團、少先隊組織的活動7.下列屬于學(xué)習(xí)動機的功能的有（）A.激活功能B.指向功能C.強化功能D.調(diào)控功能8.下列屬于教育心理學(xué)研究內(nèi)容的有（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理9.下列屬于教育目的確立依據(jù)的有（）A.社會政治、經(jīng)濟、文化因素B.受教育者的身心發(fā)展規(guī)律C.人們的教育思想D.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說10.下列屬于教育評價功能的有（）A.導(dǎo)向功能B.診斷功能C.激勵功能D.管理功能答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.AB6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.素質(zhì)教育就是不要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，“減負”就是不給或少給學(xué)生留課后作業(yè)。（）2.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。（）3.義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育。（）4.光年是時間單位。（）5.《論語》是孔子的著作。（）6.德育過程的基本矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾。（）7.學(xué)習(xí)動機越強，學(xué)習(xí)效果越好。（）8.心理健康就是沒有心理疾病。（）9.教育目的與培養(yǎng)目標是普遍與特殊的關(guān)系。（）10.教學(xué)方法是教師教的方法。（）答案：1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學(xué)生的教育；是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育；是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。2.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。答案：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。3.簡述影響個體身心發(fā)展的因素。答案：遺傳，提供可能、生理前提；環(huán)境，使遺傳可能性變?yōu)楝F(xiàn)實；學(xué)校教育，起主導(dǎo)作用；個體主觀能動性，是發(fā)展的內(nèi)在動力。4.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中實施素質(zhì)教育？答案：更新教育觀念，確立學(xué)生主體地位；優(yōu)化教學(xué)過程，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力；改革評價體系，促進學(xué)生全面發(fā)展；豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生視野。2.結(jié)合實際，談?wù)劷處熑绾巫龅疥P(guān)愛學(xué)生。答案：關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活，尊重學(xué)生人格尊嚴，平等公正對待每一位學(xué)生，保護學(xué)生安全，關(guān)注學(xué)生身心健康，及時給予幫助引導(dǎo)。3.論述現(xiàn)代教育技術(shù)對教育教學(xué)的影響。答案：豐富教學(xué)資源，拓展教學(xué)內(nèi)容；創(chuàng)新教學(xué)方法，