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演講訓(xùn)練主講：壹教學(xué)目標(biāo)貳內(nèi)容提要叁教學(xué)實施肆課后任務(wù)目錄2知識目標(biāo)1.了解演講的含義和用途；2.明確演講前的準備工作；3.掌握演講的基本要領(lǐng)和控制技巧。能力目標(biāo)1.能夠正確運用演講的技巧進行演講；2.能夠具備在演講中處理各種狀況的應(yīng)變能力。素質(zhì)目標(biāo)1.鍛煉學(xué)生的膽識，提升學(xué)生的氣質(zhì)和內(nèi)涵；2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀；3.培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。一個人能站起來當(dāng)眾講話是邁向成功的關(guān)鍵一步。

——戴爾?卡耐基1.教學(xué)目標(biāo)32.內(nèi)容提要01020304命題演講訓(xùn)練即興演講訓(xùn)練演講技巧演講概述4一、演講概述（一）演講的定義演講又稱演說，是一門綜合性的藝術(shù)，是言語的一種高級表現(xiàn)形式，是一種有計劃、有目的、有主題、有系統(tǒng)的視聽信息的傳播。通常意義上，演講是指說話者在特定的時境中，借助有聲語言為主和態(tài)勢語言為輔的藝術(shù)手段，針對現(xiàn)實社會中的某一問題，或圍繞一個中心，面對聽眾發(fā)表意見、抒發(fā)情感，從而影響和感召聽眾的一種現(xiàn)實信息交流活動。3.教學(xué)實施5（二）演講的五要素01演講主體02演講客體03演講載體04演講受體05演講時境3.教學(xué)實施6（三）演講的特征演講的目的和作用在于感染和打動聽眾社會性演講不只是個體行為，還具有很強的社會性演講具有藝術(shù)的整體感和協(xié)調(diào)感鼓動性演講是公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動藝術(shù)性現(xiàn)實性3.教學(xué)實施7課堂實訓(xùn)1設(shè)想一下：如果缺失或削弱了演講中“演”的部分會出現(xiàn)什么樣的狀況？請結(jié)合演講的定義和要素，分析“講”與“演”之間的內(nèi)在聯(lián)系。3.教學(xué)實施8課堂實訓(xùn)2現(xiàn)場朗誦《贈汪倫》和以“友情”為主題進行3分鐘的簡短演講。從目的、手段、主體等方面比較朗誦與演講的不同之處。3.教學(xué)實施9二、演講的技巧演講的技巧及策略010203演講的準備技巧演講的表達技巧演講的控制技巧3.教學(xué)實施10案例分析1

“我看到‘莫言博士’這幾個字，心里就忐忑不安，我怎么會變成博士呢？

四十年前我從叔叔那里偷過一支博士牌鋼筆，還被父親痛罵一頓。‘你還會用鋼筆？鉛筆都用不好?！l知道過了四十年，博士這兩個字竟然跟我的名字聯(lián)系到了一起……”

——莫言《兒時的夢想》（節(jié)選）自嘲的雙重效果3.教學(xué)實施11

威爾遜有一次到一個社區(qū)演講。他正講在興頭上，“啪”的一聲，一個雞蛋在他臉上開了花。警衛(wèi)人員很快逮住了肇事者：一個10歲的男孩。威爾遜問他，“你扔的不是臭雞蛋，證明你不是惡意的。請你告訴我，為什么要這樣做？”嚇得要命的小孩見他態(tài)度溫和，就說：“對不起，我只想試一下，我扔得準不準。”威爾遜抬起頭來對聽眾說：“這小孩扔雞蛋很準。我作為總統(tǒng)，為國家發(fā)現(xiàn)人才和準備人才是我的職責(zé)。我建議，這個孩子所在學(xué)校的體育老師要注意培養(yǎng)他，說不定他會成為很好的球類運動員?！狈欠驳臍舛?，贏得了聽眾的尊敬，也為自己贏回了尊嚴。案例分析23.教學(xué)實施12課堂實訓(xùn)3模擬與分析

閱讀《記梁任公先生的一次演講》一文，模擬梁任公（梁啟超）先生的神態(tài)及開場白；分析演講前他做了哪些準備工作，他的出場和開場白有什么特點，他在演講中運用了哪些表達技巧。情境訓(xùn)練如果你應(yīng)邀去做一次露天演講，臨場前主持人告訴你要壓縮演講時間，由原定的10分鐘壓縮到5分鐘；當(dāng)你登臺準備演講，臺下的聽眾仍然亂哄哄的；當(dāng)你的演講剛剛進入狀態(tài)，天公不作美，下起了大雨……

面對以上種種意外狀況，你將如何開場、控場并巧妙地加以應(yīng)付？3.教學(xué)實施13命題演講的含義根據(jù)既定的題目或限定的主題進行演講命題演講訓(xùn)練以“人生與旅行”為主題組織一次命題演講測試，演講結(jié)束后，進行組間互評和教師點評。命題演講的特征針對性、穩(wěn)定性、求異性三、命題演講訓(xùn)練3.教學(xué)實施14一二三即興演講的含義即興演講的特征

臨場性、靈活性、精簡性即興演講的“萬能模式”“三定”、“四思”、“五借”在特定情境的下，自發(fā)或被要求在現(xiàn)場進行當(dāng)眾說話四、即興演講訓(xùn)練3.教學(xué)實施1501.逆向思維

02.縱深思維03.發(fā)散思維

04.綜合思維即興演講的“四思”3.教學(xué)實施16課堂實訓(xùn)4你心中對“朋友”（或“理想”“責(zé)任”“選擇”“幸?！薄昂献鳌薄按煺邸薄胺艞墶钡龋┑亩x是什么？請圍繞相應(yīng)主題即興演講，時間控制在2分鐘以內(nèi)。3.教學(xué)實施17課堂實訓(xùn)5某位名人說：“對于三十歲以后的人來說，十年八年不過是指縫間的事；而對于年輕人而言，三年五年就可以是一生一世。”（選自《十八春》）體會這段話的深意，并以此為話題即興演講，時間控制在3分鐘以內(nèi)。3.教學(xué)實施184.課后任務(wù)復(fù)習(xí)和總結(jié)演講的基礎(chǔ)理論，歸納演講的基本