2-3口語(yǔ)表達(dá)方式主講：1CONTENTS目錄01教學(xué)目標(biāo)02內(nèi)容提要03教學(xué)實(shí)施04課后任務(wù)2知識(shí)目標(biāo)1.明確口語(yǔ)表達(dá)的特點(diǎn)和原則；2.了解口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練的途徑；3.掌握幾種口語(yǔ)表達(dá)方式的的基本要領(lǐng)。能力目標(biāo)1.能夠根據(jù)實(shí)際需要靈活運(yùn)用恰當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)表達(dá)方式進(jìn)行表達(dá)；2.能夠提升知識(shí)運(yùn)用能力，以及口頭表達(dá)能力。素質(zhì)目標(biāo)1.鍛煉學(xué)生的膽識(shí)，提升學(xué)生的氣質(zhì)和內(nèi)涵；2.培養(yǎng)學(xué)生健康、良好的審美趣味；3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。口者，心之門戶，智謀皆從之出。

——鬼谷子1.教學(xué)目標(biāo)3SUBTITLE2.內(nèi)容提要PART01敘述及其要領(lǐng)PART04抒情及其要領(lǐng)PART02描述及其要領(lǐng)PART03說(shuō)理及其要領(lǐng)4一、敘述（一）敘述的定義敘述，是一種把人物的經(jīng)歷或事物變化的過(guò)程交待清楚的表達(dá)方式。是最基本、最常見的口語(yǔ)表達(dá)方式，其他口語(yǔ)表達(dá)方式諸如描述、說(shuō)理、抒情等，都是在敘述的基礎(chǔ)上各有側(cè)重。敘述的使用范圍很廣，交談、辯論、演講、主持等都離不開它。3.教學(xué)實(shí)施5（二）敘述的類型具體敘述概括敘述夾敘夾議6（三）敘述的基本要領(lǐng)語(yǔ)調(diào)多變重點(diǎn)突出思路清晰7案例分析1

“舒舍予，字老舍，現(xiàn)年40歲，面黃無(wú)須，生于北平。3歲失怙，可謂無(wú)父；志學(xué)之年，帝王不存，可謂無(wú)君。無(wú)父無(wú)君，特別孝愛老母，布爾喬亞（指資產(chǎn)階級(jí)）之仁未能一掃空也?！?7歲發(fā)憤著書，科學(xué)哲學(xué)無(wú)所懂，故寫小說(shuō)，博大家一笑，沒(méi)什么了不得。34歲結(jié)婚，今已有一男一女，均狡猾可喜。閑時(shí)喜養(yǎng)花，不得其法，每每有葉無(wú)花，亦不忍棄。書無(wú)所不讀，全無(wú)所獲，并不著急。教書做事，均甚認(rèn)真，往往吃虧，亦不后悔。如是而已，再活40年也許有點(diǎn)出息。”

老舍的自我介紹給人詼諧、利落的感覺(jué)，同時(shí)感受到他的真誠(chéng)。8課堂訓(xùn)練1根據(jù)詩(shī)歌提供的情節(jié)和意境展開想象，擴(kuò)展成一則小故事加以敘述。（1）“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村?！保ǘ拍痢肚迕鳌罚?）“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)?！保钊f(wàn)里《舟過(guò)安仁》）9二、描述（一）描述的定義描述是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，對(duì)人物、事物、場(chǎng)景等進(jìn)行描繪和闡述的一種口語(yǔ)表達(dá)形式。描述能使聽眾產(chǎn)生具體直觀的感受，產(chǎn)生如見其人、如睹其物、如臨其境的真實(shí)感受。敘述著眼于人物或事態(tài)的整體勾勒，描述則更多著眼于局部、細(xì)節(jié)的生動(dòng)描繪。在口語(yǔ)交流中，兩者往往相互交融，相得益彰。10（二）描述的類型人物描述事物描述場(chǎng)景描述11描述的技巧010203形象鮮明細(xì)節(jié)生動(dòng)意境深遠(yuǎn)（三）描述的基本要領(lǐng)12案例分析2“在白天，站在草原上，只有輕風(fēng)拂過(guò)，草輕輕地晃著，才能朦朧地看到遠(yuǎn)處的牧人和牛羊。正如詩(shī)句所說(shuō)‘風(fēng)吹草低見牛羊’。如果你去與熱情的牧民交個(gè)朋友，他一定會(huì)讓你到他家做客。喝一杯奶茶，吃一些羊肉，一定會(huì)令你十二分地滿意！吃完飯后你可以去草原，累了就躺在草地上休息休息，軟軟的。清風(fēng)吹拂著你的臉，令你神清氣爽。看天空，朵朵白云飄在天上，你一定會(huì)哼著熟悉的小調(diào)，感到十分愜意?！睂?dǎo)游用了大量的色彩詞和形象的比喻，形成鮮明的視覺(jué)印象。13課堂訓(xùn)練2根據(jù)以下材料，發(fā)揮想象，為這對(duì)小姑娘作2～3分鐘的人物描述，要求符合人物的年齡和性格，并突出她們的異同：一對(duì)孿生小姑娘走進(jìn)玫瑰園，不多久，其中一個(gè)小姑娘跑來(lái)對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，這里是個(gè)壞地方!”“為什么呢，我的孩子?”“因?yàn)檫@里的每朵花下面都有刺?！辈灰粫?huì)兒，另一個(gè)小姑娘跑來(lái)對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，這里是個(gè)好地方!”“為什么呢，我的孩子?”“因?yàn)檫@里的每叢刺上面都有花?！甭犃藘蓚€(gè)孩子的話，望著那個(gè)被刺破指頭的孩子，母親陷入深思。14三、說(shuō)理（一）說(shuō)理的定義說(shuō)理，就是擺事實(shí)、講道理、辨是非，通過(guò)對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張。說(shuō)理的目標(biāo)是，通過(guò)在某個(gè)問(wèn)題或某件事上的說(shuō)理分析，讓對(duì)方獲得理解和認(rèn)同。在口語(yǔ)表達(dá)中，說(shuō)理還可以借助身姿、手勢(shì)、表情來(lái)強(qiáng)化或補(bǔ)充。15（二）說(shuō)理的類型綜合式說(shuō)理

辯駁式說(shuō)理論證式說(shuō)理16說(shuō)理的技巧（三）說(shuō)理的基本要領(lǐng)觀點(diǎn)明確01邏輯嚴(yán)密02語(yǔ)言簡(jiǎn)潔0317案例分析3齊景公好弋，使?fàn)T鄒主鳥而亡之。公怒，詔吏欲殺之。晏子曰：“燭鄒有罪三，請(qǐng)數(shù)之以其罪殺之?！惫唬骸翱伞！庇谑钦俣鴶?shù)之公前，曰：“燭鄒，汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸侯聞之以吾君重鳥而輕士，是罪三也。數(shù)燭鄒罪已畢，請(qǐng)殺之?！惫唬骸拔饸ⅲ」讶寺劽??！?/p>

——《晏子春秋?晏子諫殺燭鄒》晏子的一番話邏輯嚴(yán)密、以理服人，達(dá)到了勸諫的目的。18課堂訓(xùn)練3針對(duì)以下口語(yǔ)交際的情景，請(qǐng)用簡(jiǎn)明、得體的語(yǔ)言反駁其錯(cuò)誤言論。（1）有人隨地吐痰，別人批評(píng)他：“隨地吐痰不衛(wèi)生。”他貌似有理地說(shuō)：“有痰不吐更不衛(wèi)生?！保?）有人上公交車不排隊(duì)，往前擠。別人批評(píng)他：“不要擠嘛，講一點(diǎn)兒社會(huì)公德?！彼移ばδ樀鼗卮穑骸拔疫@是發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁?！?9四、抒情（一）抒情的定義抒情，即表達(dá)情思，抒發(fā)情感，是通過(guò)直接或間接地抒發(fā)內(nèi)心感情以打動(dòng)聽眾、感染聽眾的一種口語(yǔ)表達(dá)方式。具有主觀化、個(gè)性化和詩(shī)意化等特征。在口語(yǔ)表達(dá)中，情感的抒發(fā)比較直接，也比較靈活，可以通過(guò)多種形式、多種方法表情達(dá)意，它常常與敘述、描述、說(shuō)理等結(jié)合運(yùn)用。20（二）抒情的類型間接抒情直接抒情21抒情的技巧010203情感真摯尺度適當(dāng)句式靈活（三）抒情的基本要領(lǐng)22“親愛的戰(zhàn)友們，你們要善自珍重。這20年來(lái)，我們同在一起生活，你們?yōu)槲宜鲆磺惺刮也辉倏是笫裁?。我常常發(fā)現(xiàn)你們正行進(jìn)在光榮之路上，由于你們才使得歐洲強(qiáng)權(quán)必須聯(lián)合起來(lái)才能有實(shí)力來(lái)對(duì)付我們。有些將軍對(duì)他們的職責(zé)以及對(duì)法國(guó)不忠實(shí)。法國(guó)本身還有其他的事情要做。我真希望能和你們以及忠于我的勇敢的人們?cè)龠M(jìn)行一次政變，但是法蘭西國(guó)會(huì)不會(huì)贊同。因此，請(qǐng)你們忠于你們的新國(guó)王，服從新指揮官。請(qǐng)不要遺棄我們可愛的祖國(guó)?！?/p>

短短話語(yǔ)，飽含著渾厚的友誼和對(duì)士兵們的高度贊揚(yáng)。案例分析423課堂訓(xùn)練41.母親節(jié)和父親節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)你用一段話表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，要求聲音、神情、動(dòng)作與所講的內(nèi)容相吻合，時(shí)間為2～3分鐘。2.雨在不同的季節(jié)里會(huì)呈現(xiàn)出完全不同的情致，請(qǐng)你選擇一個(gè)季節(jié)中的雨作為抒情對(duì)象，表達(dá)自己某種突出的感受，時(shí)間為2