綜合性學習少年正是讀書時1.認識讀書的重要意義，提高閱讀興趣。2.學會有選擇地讀書，提高對書籍的辨別能力，提高閱讀的品位。3.尋找適合自己的讀書方式和讀書方法。4.學會和他人交流讀書心得，分享讀書感受，提高讀書水平。1.學生通過圖書館、書店、網絡等多種渠道，搜集古今中外名人關于讀書的名言、經驗和趣聞軼事，并動手制作墻報、手抄報、圖書卡片。2.組織一次班內的“名人讀書故事會”。3.調查同齡中學生的讀書狀況。讀書是人類特有的神圣權利。讀現代的書，可以與同時代的人作精神上的交談；讀古代的書，可以承傳古圣先賢的精神遺產。讀書，可以享受和吸取人類文化的成果。讀書是一個奇妙的過程：他人的智慧，通過你的眼睛使它成為可見的，然后通過感覺的門廊，經過想象力的天井，進入你心靈的空間，激起你心中的波浪。今天我們將一起進行“少年正是讀書時”綜合性學習，學讀書，好讀書，讀好書?；顒右唬合蛎藢W讀書1.搜集名人讀書語錄，交流展示。古今中外許多名家，寫下了大量精彩的讀書名言，你知道哪些呢？請同學們匯報自己搜集的情況。（學生交流，老師補充）明確：（1）必須和實際社會接觸，使所讀的書活起來?！斞福?）讀過一本好書，像交了一個益友?！翱思遥?）用活書，活用書，用書活?！招兄?）讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥Γ?）讀書百遍，其義自現?！度龂尽罚?）為中華之崛起而讀書?！芏鱽恚?）書看多了，文章自然就會寫了。——魯迅（8）養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書?！堇^光（9）腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神?！K軾（10）讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足?！喔埻瑢W們將自己喜歡的名人讀書語錄摘記在筆記本上作為積累的素材。2.學習名人讀書經驗。讀書也要掌握一些方式方法，名人的讀書經驗值得我們借鑒，你知道的名人讀書經驗有哪些？請選擇其中的一條來推薦給同學們。

老師這里有一些名人讀書經驗送給大家，希望與你們共勉。明確：（1）韓愈的“提要鉤玄”讀書法：唐代大學問家韓愈在談到讀書問題時，曾說過一句名言：“記事者必提其要，纂言者必鉤其玄?！焙笕藢⑺脑捀爬椤疤嵋^玄”讀書法。（2）陸游的有的放矢法：“飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱?！边@是宋代大文學家，杰出詩人陸游讀書生活的自我寫照。他終生酷愛讀書，以書為伴，與書為伍。不過，他讀書雖多，卻多而不雜，多而不亂。他讀書都是有的放矢的。（3）朱熹的讀書有三到：謂心到，眼到，口到。（4）毛澤東的四多法：讀得多，想得多，寫得多，問得多。（5）華羅庚的“厚薄”法：“由厚到薄”“由薄到厚”兩個階段。讀書的第一步是“由薄到厚”。就是說，讀書要扎扎實實，每個概念、定理都要追根求源、徹底清楚。這樣一來，本來一本較薄的書，由于增加了不少內容，就變得“較厚”了，這是“由薄到厚”。這一步以后還有更為重要的一步，即在第一步的基礎上能夠分析歸納，抓住本質，把握整體，做到融會貫通。經過這樣認真分析，就會感到真正應該記住的東西并不多，這就是“由厚到薄”這樣一個過程，才能真正提高效率。希望這些讀書經驗對你的讀書會有所幫助。3.名人讀書故事這么多的經驗不是一朝一夕總結出來的，是他們在孜孜不倦地讀書中得來的。他們身后有許多感人的故事，請同學們把你知道的名人故事講給你的小組成員聽。下面是老師給大家推薦的名人讀書故事：明確：（1）車胤囊螢：我國晉代有個清貧好學的車胤，從小愛讀書，但他家里很窮，點不起燈，于是，他就用很薄的紗布，做了個小口袋，把螢火蟲捉來放在里面，晚上便利用閃閃熒光來勤奮讀書。（2）懸梁刺股：漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時，有個名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。（3）魯迅嚼辣椒驅寒：魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。（4）高爾基救書：世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！币陨厦俗x書的故事，一定使同學們深受鼓舞，激發(fā)起了濃厚的讀書興趣。那么就行動起來吧！活動二：好書分享好書浩如煙海。這一學期老師推薦給大家的書有高爾基的人生三部曲——《童年》《在人間》《我的大學》，還有《朝花夕拾》《西游記》。1.讀書方法讀這些作品，可以借鑒下面的讀書方法：明確：（1）品讀法；（2）摘讀法；（3）圈點法；（4）析讀法；（5）尋讀法。2.如何正確并靈活運用這幾種讀書方法呢？下面老師和大家做解釋：明確：（1）品讀法：品讀，就是在閱讀中對文章的某一點深入下去，這里的“一點”必須是文章的神韻所在，如《春》的語言美。（2）摘讀法、圈點法：把讀書過程中精彩的文章、片段、句子等加以摘錄、圈點。包括筆記摘錄，電腦下載，圈點畫線、評注等，如毛澤東圈點《水滸傳》等。（3）析讀法析讀法，就是閱讀者在閱讀過程中，對詞、句子、修辭、感情基調、意境等進行品析。這種讀書法我們在課堂上經常用，帶有研究性質。（4）尋讀法：這種方法，相當于跳讀法，閱讀者不是對全文進行研讀，而是對文章的精華處細細琢磨，品味。希望同學們靈活運用好以上讀書方法，在讀書中收獲、進步！活動三：你說我說話讀書隨著時代的發(fā)展，關于讀書，人們產生了不同的看法，下面請同學們談論：闡釋對熱點話題的看法：怎樣看待“讀文”和“讀圖”？它們各有什么長處和局限？應該如何處理這二者的關系？如何看待網上閱讀？網上閱讀和傳統的紙質閱讀各自的優(yōu)缺點是什么？觀點：有人說,我們已經進入讀圖時代,各種各樣的圖鋪天蓋地地一般呈現在人們眼前,讀圖已經成為時尚。鼓吹這種時尚的人認為,圖形象性強,信息量大,讀圖的好處多多。對這種風尚持批評態(tài)度的人不少,他們認為絕大多數人,尤其是中學生,應該以讀文為主,讀圖只能放在第二位；把大量時間耗在讀圖上,將造成全民閱讀水平的低下,得不償失。電子書具有便攜、環(huán)保、信息量大、適于保存、可更新等諸多優(yōu)勢。不可否認，作為一種新興事物，它有著強勁的發(fā)展勢頭和巨大的發(fā)展空間。但是，它最大的缺點就是沒有了閱讀紙質圖書的愉悅感，會帶給人們視覺疲勞和心理上的疲勞。紙質書有電子書所不能取代的優(yōu)點。閑暇的時候拿著一本書來讀，手指觸碰書頁的那種感覺是電子書所替代不了的。我們還可以在咖啡屋等休閑場所，翻開一本紙質書籍來打發(fā)休閑時光，那種愜意也是無可取代的。老師總結：唐代顏真卿有詩云：“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲?！边@首詩成為很多青少年的座右銘。人生的青春只有一次，而這個季節(jié)正是讀書的黃金時代。作為青少年，我們