第1章探索自然的科學(xué)第3節(jié)像科學(xué)家那樣探究基礎(chǔ)夯實(shí)1.【新課標(biāo)·科學(xué)觀念】(2025杭州余杭期中)下列各種神奇的

自然現(xiàn)象中,不屬于科學(xué)問題的是

(

)

C解析“彩虹為什么有七種顏色?”屬于科學(xué)問題,A不符合

題意;“流星的‘尾巴’是怎么形成的?”屬于科學(xué)問題,B不

符合題意;“火山噴發(fā)是最壯觀的景象嗎?”這是人們的一種

認(rèn)識(shí)感知,不同的人感知不一樣,這不屬于科學(xué)問題,C符合題

意;“‘極光’一定是綠色的嗎?”屬于科學(xué)問題,D不符合題

意。故選C。2.(2025溫州瑞安期中)智能手機(jī)具有顯示步數(shù)的功能,那手機(jī)

是如何計(jì)步的呢?小安認(rèn)為:手機(jī)可能是通過傳感器來計(jì)步

的。小安提出這種觀點(diǎn)屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)

(

)A.提出問題B.建立假設(shè)C.搜集證據(jù)D.得出結(jié)論B解析小安認(rèn)為:手機(jī)可能是通過傳感器來計(jì)步的。這屬于

科學(xué)探究中的建立假設(shè),故選B。3.【新特色·健康教育】(2025寧波余姚期中)為了解學(xué)生的近

視情況,前段時(shí)間某校學(xué)生進(jìn)行了視力篩查?！皺z查視力”

的過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的(

)A.提出問題B.建立假設(shè)C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案D.收集事實(shí)與證據(jù)D解析“檢查視力”這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的收集事

實(shí)與證據(jù),D符合題意,故選D。4.【新課標(biāo)·探究實(shí)踐】某同學(xué)探究酒精對(duì)水蚤心率的影響,

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。下列分析正確的是

(

)A酒精濃度0(清水)0.25%1%10%20%每10秒水蚤心跳

次數(shù)(平均值)354530230(死亡)A.酒精濃度太高會(huì)導(dǎo)致水蚤死亡B.酒精濃度對(duì)水蚤心率沒有影響C.水蚤心率隨酒精濃度升高而升高D.水蚤心率隨酒精濃度降低而降低解析由表可知,當(dāng)酒精濃度分別是0(清水)、0.25%、1%、10%、20%時(shí),對(duì)應(yīng)的每10秒水蚤心跳次數(shù)(平均值)分別是35、45、30、23、0(死亡),表明水蚤心率很容易受到酒精濃度

影響;當(dāng)酒精濃度為0.25%時(shí),心率最高,之后水蚤心率會(huì)隨著

酒精濃度的增加而降低,當(dāng)酒精濃度達(dá)到20%時(shí),水蚤會(huì)因?yàn)?/p>

酒精濃度過高而死亡,故選A。5.【新特色·健康生活】(2024金華義烏校級(jí)月考改編)媒體報(bào)

道某餐館的一道名菜含有黃樟素。①小科認(rèn)為微量黃樟素可

能會(huì)導(dǎo)致癌癥;②他準(zhǔn)備了A、B兩組小鼠,A組長(zhǎng)期喂含有微

量黃樟素的食物,B組喂正常食物;③一年后,兩組小鼠都沒患

癌癥。(1)科學(xué)探究的一般過程包括:提出問題、建立假設(shè)、制訂計(jì)

劃、搜集證據(jù)、分析證據(jù)并得出結(jié)論、交流與評(píng)價(jià)。上文①

應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步?_________。(2)以上科學(xué)探究活動(dòng)中,______(填“A”或“B”)組是實(shí)驗(yàn)

B

建立假設(shè)

中的對(duì)照組。解析

(1)建立假設(shè)是指根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)

提出的問題作出的回答。因此①小科認(rèn)為微量黃樟素可能會(huì)

導(dǎo)致癌癥,屬于科學(xué)探究方法中的建立假設(shè)。(2)正確區(qū)分實(shí)

驗(yàn)組和對(duì)照組可從以下兩個(gè)方面分析:一是從變量的控制分

析,最接近自然狀態(tài)的是對(duì)照組,人為控制變量的為實(shí)驗(yàn)組;二

是從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,結(jié)果已知的為對(duì)照組,結(jié)果未知的為實(shí)驗(yàn)

組。A組長(zhǎng)期喂含有微量黃樟素的食物,屬于實(shí)驗(yàn)組,B組喂正

常食物,屬于對(duì)照組。能力提升6.【新中考·控制變量法】(2025臺(tái)州椒江期末,★★☆)為探究

香煙煙霧的危害,某興趣小組觀察和記錄了紅肚玻璃魚在不

同濃度的香煙煙霧水溶液中的心跳次數(shù),結(jié)果如表:實(shí)驗(yàn)組別加入溶液平均心跳次數(shù)(每分鐘)第一組200毫升清水66第二組200毫升含1支香煙煙霧的水溶液82第三組200毫升含2支香煙煙霧的水溶液95第四組200毫升含3支香煙煙霧的水溶液71根據(jù)上述結(jié)果,以下說法正確的是

(

)A.第二組實(shí)驗(yàn)起對(duì)照作用B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出香煙煙霧對(duì)紅肚玻璃魚的心跳有抑制

作用C.每一組實(shí)驗(yàn)均應(yīng)選擇多條大小、生長(zhǎng)狀況相似且數(shù)量相同

的紅肚玻璃魚D.通過此實(shí)驗(yàn)可獲得啟示:適量吸煙能提高心跳次數(shù),有利于

身體健康C解析一般對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組;沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)

變量進(jìn)行處理的就是對(duì)照組,故第一組實(shí)驗(yàn)起對(duì)照作用,A錯(cuò)

誤;與清水組相比,第二、三、四組的平均心跳次數(shù)(每分鐘)

均大于66次/分,說明香煙煙霧對(duì)紅肚玻璃魚的心跳有促進(jìn)作

用,B錯(cuò)誤;為了控制單一變量,每一組實(shí)驗(yàn)均應(yīng)選擇多條大

小、生長(zhǎng)狀況相似且數(shù)量相同的紅肚玻璃魚,C正確;香煙中

含有多種有害物質(zhì),吸煙有害身體健康,D錯(cuò)誤。7.(2025杭州余杭月考,★★☆)某科學(xué)興趣小組為探究螞蟻找

到食物后是如何回家的,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。他們選擇兩只正

要回家的螞蟻,用剪刀剪掉其中一只螞蟻的左、右側(cè)觸角,另

一只螞蟻不進(jìn)行任何處理,然后把它們放回原地,觀察它們的

運(yùn)動(dòng)情況。下列敘述中,錯(cuò)誤的是(

)A.此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是螞蟻是靠觸角找到回家的路的B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)把剪掉觸角的螞蟻放在離螞蟻窩較近的地方C.若發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻都成功回家了,則這個(gè)結(jié)果不支持本實(shí)驗(yàn)

的假設(shè)BD.本實(shí)驗(yàn)存在的缺陷是螞蟻數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)存在偶然性解析該實(shí)驗(yàn)要探究螞蟻尋找到食物后是如何回家的,根據(jù)

題干描述可知,該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是螞蟻是靠觸角找到回家的路

的,A正確;若兩只螞蟻到窩的距離遠(yuǎn)近不同,則變量不唯一,B

錯(cuò)誤;如果發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻都成功回家了,則說明螞蟻不是靠觸

角找到回家的路的,故這個(gè)結(jié)果不支持該實(shí)驗(yàn)的假設(shè),C正確;

該實(shí)驗(yàn)存在的缺陷是螞蟻數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)存在偶然性,D正

確。故選B。8.【新課標(biāo)·探究實(shí)踐】(2024溫州洞頭期中,★★☆)水?？梢?/p>

在淡水中生活,身體呈輻射對(duì)稱,口周圍有觸手,用于捕食,體內(nèi)

有一個(gè)空腔,主要是吃水蚤,采集水螅的場(chǎng)所應(yīng)選擇水流緩慢

的小溝、小池塘等。春天和秋天是水螅繁殖的季節(jié)。閱讀以

上信息,小明想要探究“不同的水質(zhì)對(duì)該生物培養(yǎng)效果的影

響”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如表所示。下列選項(xiàng)中,對(duì)該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)建議

不合理的是

(

)B組別數(shù)量水質(zhì)種類水的質(zhì)量甲組1只清水500克乙組1只自來水1000克A.生物數(shù)量應(yīng)較多,可各取20只B.水質(zhì)種類應(yīng)都為清水C.水的質(zhì)量應(yīng)都為1000克D.實(shí)驗(yàn)時(shí)間應(yīng)該為較長(zhǎng)時(shí)間解析數(shù)量太少,容易出現(xiàn)偶然性,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確,生物數(shù)量

應(yīng)較多,可各取20只,A選項(xiàng)改進(jìn)建議合理;探究“不同的水質(zhì)

對(duì)該生物培養(yǎng)效果的影響”,實(shí)驗(yàn)變量為水質(zhì),故水質(zhì)種類不

能都為清水,B選項(xiàng)改進(jìn)建議不合理;對(duì)照實(shí)驗(yàn)要控制變量的

唯一,此對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是水質(zhì),其他條件應(yīng)該都相同,因此水

的質(zhì)量應(yīng)都為500克或1000克,C選項(xiàng)改進(jìn)建議合理;實(shí)驗(yàn)時(shí)間

應(yīng)該為較長(zhǎng)時(shí)間,這樣得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論才有說服力,D選項(xiàng)改

進(jìn)建議合理。故選B。9.(2025紹興諸暨校級(jí)月考,★☆☆)科學(xué)探究過程的基本要素

主要包括六個(gè)方面:①評(píng)價(jià)與交流;②制訂探究計(jì)劃;③建立猜

測(cè)和假設(shè);④提出問題;⑤得出結(jié)論;⑥獲取事實(shí)與證據(jù)。(1)一次較完整的探究所經(jīng)歷的流程應(yīng)該是_______________

____(用以上序號(hào)排序)。(2)某女老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)精神不振且很疲勞、臉

色緋紅,同時(shí)伴有咳嗽,于是她估計(jì)該同學(xué)可能在發(fā)燒,要求該

同學(xué)測(cè)量體溫。上述信息中,從科學(xué)探究的角度講,老師的

“估計(jì)”屬于______(填序號(hào))。③

④③②⑥⑤①解析

(1)探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,

發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)提出的問題

作出回答。設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)具體操作

步驟等。按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)

果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都能

一次探究便得到正確的結(jié)論,有時(shí),由于探究的方法不夠完善,

也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論,因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探

究過程進(jìn)行反思,所以科學(xué)探究的基本過程是:④提出問題、

③建立猜測(cè)和假設(shè)、②制訂探究計(jì)劃、⑥獲取事實(shí)與證據(jù)、⑤得出結(jié)論、①評(píng)價(jià)與交流。(2)從科學(xué)探究的角度講,老師

的“估計(jì)”屬于③建立猜測(cè)和假設(shè)。10.【新中考·控制變量法】(2024杭州十三中段測(cè))隨著“雙

減”政策的落實(shí),廣大中小學(xué)生有了充足的睡眠時(shí)間。睡眠

不足對(duì)學(xué)習(xí)能力會(huì)有怎樣的影響?某科研團(tuán)隊(duì)以小鼠為實(shí)驗(yàn)

對(duì)象,建立模擬人類睡眠不足狀態(tài)的模型,并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①選取發(fā)育狀況一致的健康小鼠16只,隨機(jī)均分為A、B兩

組。②采用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法,限制B組小鼠的每日睡眠時(shí)長(zhǎng),使其睡眠時(shí)長(zhǎng)為每日3.5小時(shí),持續(xù)21天。A組小鼠不限制睡眠時(shí)

長(zhǎng),其他實(shí)驗(yàn)條件均相同。③在實(shí)驗(yàn)的第7天、第14天、第21天,分別對(duì)兩組中的每只小

鼠走出同一迷宮的時(shí)間進(jìn)行四次測(cè)量,計(jì)算平均值。實(shí)驗(yàn)結(jié)

果如圖所示。(1)在限制睡眠時(shí)長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)中,A組和B組是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),__

____組是對(duì)照組,該實(shí)驗(yàn)中變量是_______________。(2)每組小鼠選取多只、多次測(cè)量且實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值,目的

是______________________________。減小誤差,避免實(shí)驗(yàn)的偶然性

每日睡眠時(shí)長(zhǎng)

A(3)對(duì)比兩組小鼠走出迷宮的平均時(shí)間,你認(rèn)為該科研團(tuán)隊(duì)可

以得出的結(jié)論是______________________________________。(4)本實(shí)驗(yàn)對(duì)你有怎樣的啟示?___________________________

________________________________(寫出一條即可)。每天應(yīng)保證充足的睡眠(合理即可)

睡眠不足會(huì)使學(xué)習(xí)能力下降,

睡眠不足使學(xué)習(xí)能力下降(意思對(duì)即可)解析

(1)根據(jù)題干可知,限制B組小鼠的每日睡眠時(shí)長(zhǎng),使其

睡眠時(shí)長(zhǎng)為每日3.5小時(shí)