閱讀答案《父親的手》閱讀答案《父親的手》「篇一」父親那只寂寞的手琴臺①家人住院，同病房有個鄉(xiāng)下來的年輕人，右手的手指除了大拇指外全部截掉了，為了還原手上的皮膚，醫(yī)生將他的右手縫到肚皮上，據(jù)說要養(yǎng)護一段時間。②陪這個年輕人來住院的是他的愛人和父親。每天晚上，年輕人和妻子擠在窄小的病床上休息，而他那黑瘦蒼老的父親，就用幾塊泡沫板席地睡在大廳的走廊上。白日里無事，小夫妻兩個經(jīng)常嘰嘰咕咕地湊在一起說私房話，做父親的，遠遠坐在安靜的走廊長椅上，一只手在眼眉上滑來滑去，衰老的眼睛濕漉漉地看著某個地方發(fā)呆。即便吃飯的時候，他也是沉默的，唯一話多的是每天早晨查房的時候，他總要追著醫(yī)生問東問西，聽到解答后，又一個人怔怔地去長椅上發(fā)呆了。③一天夜里，病房的空調(diào)調(diào)得太低，年輕的兒媳感冒了，昏昏沉沉躺在病床上睡著了。年輕人坐在床邊的椅子上輸液，那個黑瘦的父親跑到門診大廳買來幾片藥，然后坐在兒子身邊，眼巴巴看著輸液瓶的液體一滴一滴落下來。④半小時后，液輸完了，護士拔下針頭后，用一根棉簽摁在年輕人的手上，轉(zhuǎn)而囑咐老人：幫著摁一下，另外，如果有時間的話，按摩一下他的胳膊。⑤就在那個瞬間，我注意到做父親的手輕輕抖了一下，他小心翼翼地摁住棉簽，眼光忽然變得有點羞澀。年輕人似乎也不習(xí)慣父親的手在自己胳膊上按摩，他局促地扭一扭身子，轉(zhuǎn)眼看著睡夢中妻子的臉。往日里，都是愛人幫他按摩和摁棉簽，他咕噥著要父親停下來，可是老人并不答話，而是繼續(xù)輕輕按摩著他的手臂。⑥病房里長時間地沉默著，老人放在兒子胳膊上的手漸漸不顫抖了，他熟稔地從上到下運動著，眼神里竟然有歡欣的火花蹦出來。而那個年輕人，也不再看妻子，他微微閉上眼睛，短短的睫毛顫巍巍地在燈光下抖動著，那一刻，我忽然被這個場景深深感動了。⑦每個孩子都是在父親手里長大的，哪怕再笨拙的父親，也幾乎都為孩子換過尿布。稍微長大一點，父親們喜歡用有力的大手將孩子高高地舉過頭頂，銀鈴一樣的笑聲中，他粗糙的手指滑過孩子嬌嫩的皮膚，滿心都是愉悅和感動。無論多暴躁的父親，當(dāng)孩子親昵的臉蛋和小手撲過來時，他們的心都會瞬間融化成溫柔的水波。⑧孩子日漸長高，世界愈發(fā)開闊，父親終于不再是生命中唯一的英雄。這時，孩子的手開始離開父親，落在朋友的肩上、戀人的臂上，做父親的，欣慰地笑了。但是，又有多少人能夠在父親燦爛的笑容中看到些許失落的陰影。孩子大了，血緣濃情依然在，可父親的手卻從此寂寞下來。再也沒有那個嬌氣的丫頭拉著他的手到街角去買一串糖葫蘆。頑皮的孩子成為清醒理智的成年人，成熟的代價是，他變得羞于直接細膩地表達內(nèi)心的情感。⑨中國有句古語，家有白發(fā)爹娘是大福。只是，天下兒女可曾知道，在父母心中，六七十歲還依然可以有和自己撒嬌的孩子，那又是件多么幸福的事。⑩離開醫(yī)院之后的第一件事，我回了父母的家。在父母驚喜的笑臉中，我好像小時候那樣猛然把自己的手鉆到父親的手里：“幫我捂一捂，好冷吶?！蹦莻€瞬間，我感到父親明顯抖了一下，他整個人似乎一愣，而后，我看到一滴淚落在了我的手背上。（選自《意林》，有改動）1．用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。答：___________________________________________2．聯(lián)系上下文，說說第⑥段中加粗詞語“抖動”的作用。答：___________________________________________3．從內(nèi)容和表現(xiàn)手法兩方面，賞析第⑦段的畫線句。答：___________________________________________4．有人認為文章結(jié)尾第⑩段多余，應(yīng)該刪去，你同意嗎？言不及義炎談你的看法和理由。答：___________________________________________5．讀完這篇文章，你有什么感受？你將如何向父母表達自己的愛？答：___________________________________________參考答案：1．一位父親在醫(yī)院里為生病的兒子按摩的情景，讓我深受感動，引發(fā)了我對親情的理解與思考。2．運用了動作（細節(jié)）描寫，生動地表現(xiàn)了兒子感受到父愛時內(nèi)心的激動。3．比喻的修辭，生動形象地寫出無論什么樣的父親，當(dāng)兒女依戀他時，內(nèi)心都會變得柔軟，感到幸福。4．示例：①可以刪去，因為刪去后，并不影響文章主旨的表達，而且結(jié)構(gòu)也較緊湊。②不能刪去。結(jié)構(gòu)上與前文呼應(yīng)（或結(jié)構(gòu)嚴謹）；內(nèi)容上突出了主旨。5．示例：感受：通過這篇文章，我認識到父母的那樣的無私和偉大，但他們也需要兒女的愛。我們一個小小的愛的舉動，就可以讓父母們感到欣慰和滿足。做法：在爸爸（媽媽）疲憊的時候，為他（她）端上一杯茶，為他（她）敲敲背。（意對即可）閱讀答案《父親的手》「篇二」1.不能升遷、買借東西、沒打開救命的藥的瓶蓋。2.不矛盾。前者是說父親的手“永遠沒學(xué)會寫字”;后者是指“干活時，他那雙手從未使他失望過”。兩者說的不是同一件事。3.第一處：興奮;第二處：失望與震驚;第三處：難過。4.內(nèi)容上：懸為了表現(xiàn)父親急于打開藥瓶的焦急心理;結(jié)構(gòu)上：推動情節(jié)的發(fā)展，為父親最終因沒有打開藥瓶而死去做鋪墊，同時更加強化了主題。5.希望父親在天堂能生活得更好些，不要因為不認識字，再遭受同樣的不幸，表現(xiàn)了自己對父親的真摯的愛。(言之有理即可)閱讀答案《父親的手》「篇三」閱讀理解關(guān)鍵是掌握解題的正確的方法，只有掌握正確的解題方法和技巧，任何閱讀理解方面的題目應(yīng)該都難不住同學(xué)的。父親的手加爾文·渥星頓①父親的手粗壯、有力，能不費力氣地修剪果樹，也能把一匹不馴服的騾子穩(wěn)穩(wěn)地套進挽具。他這雙手還能靈巧、精確地畫一個正方形。使我最難忘的是每當(dāng)這雙手抓者我的肩膀，我就感到一股特殊的溫暖。這雙手幾乎能干一切活兒。然而，只在一件事上，這雙手令人失望了：它永遠沒學(xué)會寫字。②父親六歲時，開始在小學(xué)一年級讀書。那時，課上答錯一題，手掌上就要挨十下打。不知什么原因，父親那淡色頭發(fā)下面的腦袋怎么也裝不進課上講的數(shù)字或要背的課文。在學(xué)校才呆了幾個月，我爺爺就領(lǐng)他回家了，讓他留在農(nóng)場干成年男人干的農(nóng)活兒。③若干年后，一天夜里，他以為沒人看見，就拿出他兒子小學(xué)二年級的課本，準(zhǔn)備下功夫?qū)W些單字。但是，不一會兒，父親不得不放棄了。他趴在書上痛哭道：“耶穌——耶穌，我甚至連毛孩子的課本都讀不了！”打那以后，無論人們怎么勸他學(xué)習(xí)，都不能使他坐在筆和紙面前了。④父親當(dāng)過農(nóng)場主、修路工和工廠工人。干活時，他那雙手從未使他失望過。他腦子好使，有一股要干好活的超人意志。第二次世界大戰(zhàn)時，他在一家造船廠當(dāng)管道安裝工，安裝巨型軍艦里復(fù)雜、重要的零件。由于他工作勁頭大、效率離，他的上司指望提拔他。然而，由于他未能通過合格考試而落空了。他腦子里可以想像出通到船的關(guān)鍵部位的條條管道;同時，他手指可以在藍圖上找出一條條線路;他能清楚地回憶出管道上的每一個拐角、轉(zhuǎn)彎。然而，他卻什么都讀不懂、寫不出。⑤一次，母親去看我姨媽，父親到食品店買水果。晚飯后，他說：“我給大家準(zhǔn)備了一些意想不到的水果?！蔽衣牭剿趶N房里撬鐵皮耀頭的聲音。然后，廚房里一片寂靜。我走到門口，看見他手拿著空罐頭，嘴里咕噥道：“這上的畫太像梨子了！他走出門，坐在屋外的臺階上，默不作聲。我進屋看到罐頭上寫著“大白土豆罐頭”但是那上面畫的的確像梨，難怪父親把它當(dāng)梨買來了。⑥幾年后，媽媽去世了。我勸父親來和我們一起住，他不肯。他的身體越來越差了，因為輕微的心臟病發(fā)作，他常常住醫(yī)院。老格林醫(yī)生每星期都來看他，給他進行治療。醫(yī)生給了他一瓶硝酸甘油片。萬一他心臟病發(fā)作，讓他把藥片放在舌頭底部。⑦三個星期后，他心臟病發(fā)作與世長辭了。⑧我只身一人回來參加葬禮。格林醫(yī)生說他很難過。實際上，他覺得有點不可甩議，因為他剛給父親開了一瓶硝酸甘油。然而，他在父親身上卻沒找到這個藥瓶。他覺得，如果父親用了這藥，大概還能等到急救醫(yī)生的到來。⑨在小教堂舉行葬禮的前一小時，我不由自主地來到父親的花園門口。一個鄰居就在這兒發(fā)現(xiàn)的他。我感到十分悲痛，蹲下身，看著父親生前勞動過的地方。我的手無目的地挖著泥土?xí)r，碰到一塊磚頭。我把磚頭翻出來，扔到一邊。這時，跳入我眼簾的是一只被扭歪、砸壞、摔進松土里的塑料藥瓶。⑩我手里拿著這瓶硝酸甘油片，眼前浮現(xiàn)出這樣一幕情景：父親拚命想擰開這個瓶益兒，但擰不開;他在絕望中，企圖用磚頭砸開這個塑料瓶。我雄到極墻痛苦，知道父親至死也沒能擰開這個藥瓶。因為藥瓶蓋上寫著：“防止小孩擰開——按下去，左擰，拔”。目不識丁的父親看不懂這一切。11盡管我知道這樣做是完全不理智的，但我還是進域買了一支金筆和一本皮革包的袖珍字典。在向父親遺體告別時，我把這兩件東西放在他手里，這雙曾經(jīng)是溫曖、靈巧、能干，但永遠沒學(xué)會寫字的手。1.縱觀全文，作者是通過那幾件事表現(xiàn)父親“沒學(xué)會寫字”是“令人失望的?2.在第①段中，作者說父親的手是“令人失望”的，而第④段中又說父親的手“從未使他失望過”，是否矛盾，為什么?3.第⑤段畫線語句分別表現(xiàn)了父親怎樣的心情?4.第⑦段中劃線句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用?5.你如何理解最后一段中的“不理智”的做法?閱讀答案1.答案要點：不能升遷、買錯東西、沒打開救命的藥的瓶蓋評分：本題2分。三點齊給2分，少一點扣1分，扣完為止。2.答案：不矛盾，前者是說父親的手“永遠沒學(xué)會寫字”：后者是指“干活時，他那雙手從未使他失望過”。兩者說的不是同一件事。評分：本題2分。3.答案：第一處：興奮第二處：失望與震驚第三處：難過評分：2分。二點齊給2分。少一點扣1分，扣完為止。4.答案：說明父親急于打開的焦急心理：推動情節(jié)的發(fā)展。為父親最終沒有打開瓶蓋而死去作鋪墊。同時更加強化了主題。評分：本題2分。內(nèi)容結(jié)構(gòu)各1分。5.答案：希望父親在天堂能生活得更好些，不要因為不認識字，再遭受同祥的不幸，表明了自己對父親的一種真摯的愛。評分：本題2分。閱讀答案《父親的手》「篇四」父親的手李亮父親離開我們整整半個世紀(jì)了，但他那兩只渾厚結(jié)實、握滿人世滄桑的手，卻一直晃在我的臉前，好像我一伸手就能拉住。父親滿手掌像一個大繭子，大繭上又長些小繭子，每一只都像一面小銅鑼，以指叩擊，錚錚有聲。手掌豎起來，就像一面大云鑼——握攏手掌，能聽見小鑼們的撞擊聲。掌面凹凸不平，像丘陵，又極不光滑，像砂紙。這是終年不得閑造成的。即使雨雪天，不能下地干活，也閑不住。房漏水，當(dāng)然要修;如不修房，就折麻皮，撥麻繩，或搓蓖麻殼，敲核桃，簸花椒，縛笤帚，緝草籠，或磨刀剪，修犁杖，墊鞍韉，編筐簍，釘鞋掌父親的手經(jīng)常變幻著顏色，當(dāng)他忙于割草、拔苗、翻秧時，呈墨綠色;摘柿子時，呈紅色;收花椒時，變成紫色;褪核桃皮時污染得最重。核桃硬殼的外面，有一層果肉，飽含綠汁，常把人手污染成黑色，極難洗滌。好在大秋接踵而至，收割莊稼開始了，在各種莊稼的葉子稈子穗子根子的磨蝕中，手上的顏色漸漸被磨掉。說父親的手是五彩的手，并不夸張。父親手上很少扎刺，一如棗核大的蒺藜狗子，也能被他拈碎。刺進他手里的只是些硬刺、老刺。正干著活，顧不上挑，要等到閑時才挑。因為手皮太厚，像鼓皮，繡花針是挑不動的，須用上鞋的錐子挑。往往掘進很深不見血，像在掘一眼枯井。而在等待空閑的日子里，一些扎得淺的刺，脫落掉了;扎得深的刺，竟被肌肉吸收掉;沒被吸收的大刺，因為難挑，就不再挑。這有點像戰(zhàn)士體內(nèi)殘存的彈片。父親說，反正不影響干活。父親的手指粗糙，卻又極其靈巧。能解開頭發(fā)絲上小結(jié)——他把發(fā)絲上的小結(jié)夾進手掌橫紋里，潤點唾沫，只敲一陣，小發(fā)便松脫成大圈圈。他能兩手拋起三顆、四顆乃至五顆石子，順溜飛個齊眉高，形成一條運動的虹，又像捧著一眼噴泉。這時候，便是父親最高興的時候了在為他封棺時，我緊緊地握住了老父親的手。他那如同鐵片似的蒼涼硬實的手，像洗衣板，長著黑斑，不同于我的綿軟平滑的手，人說我是握筆桿的手。我的手是父親那粗糙得掌心里能劃著火柴的手變的，是父親一雙手的再生與延續(xù)。許多名人會在宏偉的建筑里留下手模，父親沒留下手模，但我卻覺得，在我們家鄉(xiāng)的田野、溝谷、幽壑里，到處落著他的手模。10.第一段在全文中的作用是什么?(2分)11.本文語言清新樸實，請賞析第二段畫線句。(2分)12.文章從哪些方面來描述父親的手的特征的?(3分)13.文章結(jié)尾說：“許多名人會在宏偉的建筑里留下手模，父親沒留下手模，但我卻覺得，在我們家鄉(xiāng)的田野、溝谷、幽壑里，到處落著他的手模?！?，聯(lián)系全文說說你對這句話的理解。(3分)14.本文以“父親的手”為題有什么好處?(3分)參考答案10.概述全文內(nèi)容，點題，自然引出下文對父親手的描述。11.運用比喻，形象生動地寫出父親的手因終年不得閑而變得粗糙堅硬的特點，極具感染力。12.手的形狀顏色，手的皮厚堅硬和手的靈巧等方面。13.父親的一生平凡而偉大，他默默無聞、勤勤懇懇操勞了一輩子，雖沒有做出什么驚人的業(yè)績，但養(yǎng)育了我們?nèi)?。家鄉(xiāng)的山山水水留下了父親那雙一生沒得閑的手的印跡，父親勤勞的一生，將讓我銘記心懷。14.貫穿全文的線索，表達作者對父親的崇敬與感激之情。閱讀答案《父親的手》「篇五」《父親的手》閱讀答案「推薦」做閱讀題應(yīng)該通讀全文，把握文章內(nèi)容，理清脈絡(luò)。答題時切忌文章都沒完整的閱讀就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。父親的手加爾文·渥星頓①父親的手粗壯、有力，能不費力氣地修剪果樹，也能把一匹不馴服的騾子穩(wěn)穩(wěn)地套進挽具。他這雙手還能靈巧、精確地畫一個正方形。使我最難忘的是每當(dāng)這雙手抓者我的肩膀，我就感到一股特殊的溫暖。這雙手幾乎能干一切活兒。然而，只在一件事上，這雙手令人失望了：它永遠沒學(xué)會寫字。②父親六歲時，開始在小學(xué)一年級讀書。那時，課上答錯一題，手掌上就要挨十下打。不知什么原因，父親那淡色頭發(fā)下面的腦袋怎么也裝不進課上講的數(shù)字或要背的課文。在學(xué)校才呆了幾個月，我爺爺就領(lǐng)他回家了，讓他留在農(nóng)場干成年男人干的農(nóng)活兒。③若干年后，一天夜里，他以為沒人看見，就拿出他兒子小學(xué)二年級的課本，準(zhǔn)備下功夫?qū)W些單字。但是，不一會兒，父親不得不放棄了。他趴在書上痛哭道：“耶穌——耶穌，我甚至連毛孩子的課本都讀不了！”打那以后，無論人們怎么勸他學(xué)習(xí)，都不能使他坐在筆和紙面前了。④父親當(dāng)過農(nóng)場主、修路工和工廠工人。干活時，他那雙手從未使他失望過。他腦子好使，有一股要干好活的超人意志。第二次世界大戰(zhàn)時，他在一家造船廠當(dāng)管道安裝工，安裝巨型軍艦里復(fù)雜、重要的零件。由于他工作勁頭大、效率離，他的上司指望提拔他。然而，由于他未能通過合格考試而落空了。他腦子里可以想像出通到船的關(guān)鍵部位的條條管道;同時，他手指可以在藍圖上找出一條條線路;他能清楚地回憶出管道上的每一個拐角、轉(zhuǎn)彎。然而，他卻什么都讀不懂、寫不出。⑤一次，母親去看我姨媽，父親到食品店買水果。晚飯后，他說：“我給大家準(zhǔn)備了一些意想不到的水果?！蔽衣牭剿趶N房里撬鐵皮耀頭的聲音。然后，廚房里一片寂靜。我走到門口，看見他手拿著空罐頭，嘴里咕噥道：“這上的畫太像梨子了！他走出門，坐在屋外的臺階上，默不作聲。我進屋看到罐頭上寫著“大白土豆罐頭”但是那上面畫的的確像梨，難怪父親把它當(dāng)梨買來了。⑥幾年后，媽媽去世了。我勸父親來和我們一起住，他不肯。他的身體越來越差了，因為輕微的心臟病發(fā)作，他常常住醫(yī)院。老格林醫(yī)生每星期都來看他，給他進行治療。醫(yī)生給了他一瓶硝酸甘油片。萬一他心臟病發(fā)作，讓他把藥片放在舌頭底部。⑦三個星期后，他心臟病發(fā)作與世長辭了。⑧我只身一人回來參加葬禮。格林醫(yī)生說他很難過。實際上，他覺得有點不可甩議，因為他剛給父親開了一瓶硝酸甘油。然而，他在父親身上卻沒找到這個藥瓶。他覺得，如果父親用了這藥，大概還能等到急救醫(yī)生的到來。⑨在小教堂舉行葬禮的前一小時，我不由自主地來到父親的花園門口。一個鄰居就在這兒發(fā)現(xiàn)的他。我感到十分悲痛，蹲下身，看著父親生前勞動過的地方。我的手無目的地挖著泥土?xí)r，碰到一塊磚頭。我把磚頭翻出來，扔到一