人教六年級(jí)下冊(cè)期末數(shù)學(xué)測(cè)試模擬題目經(jīng)典套題及答案解析_第1頁(yè)
人教六年級(jí)下冊(cè)期末數(shù)學(xué)測(cè)試模擬題目經(jīng)典套題及答案解析_第2頁(yè)
人教六年級(jí)下冊(cè)期末數(shù)學(xué)測(cè)試模擬題目經(jīng)典套題及答案解析_第3頁(yè)
人教六年級(jí)下冊(cè)期末數(shù)學(xué)測(cè)試模擬題目經(jīng)典套題及答案解析_第4頁(yè)
人教六年級(jí)下冊(cè)期末數(shù)學(xué)測(cè)試模擬題目經(jīng)典套題及答案解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教六年級(jí)下冊(cè)期末數(shù)學(xué)測(cè)試模擬題目經(jīng)典套題及答案解析一、選擇題1.下列圖形不是左面的正方體的展開(kāi)圖的是().A. B. C. D.2.一堆石子,用去60%后還剩噸,求這堆石子原來(lái)共有多少噸,正確的算式是()A.60%+ B.÷60% C.÷(1﹣60%)3.一個(gè)三角形三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的比是1∶2∶1,這個(gè)三角形是()。A.等邊三角形 B.等腰直角三角形 C.鈍角三角形4.比較兩個(gè)游泳池的擁擠程度,結(jié)果是()。A.甲池更擁擠一些 B.乙池更擁擠一些 C.一樣擁擠5.如圖是正方體紙盒展開(kāi)后的平面圖,在正方體紙盒上與1號(hào)面相對(duì)的面是()。A.3 B.4 C.5 D.66.將一個(gè)圓柱體木頭削成一個(gè)最大的圓錐,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.削去部分的體積占圓柱的 B.圓錐的體積占圓柱的C.削去部分的體積是圓錐的2倍 D.圓錐的體積占削去部分的7.一個(gè)圓柱的底面直徑擴(kuò)大到原來(lái)的2倍,高不變,這個(gè)圓柱的側(cè)面積就擴(kuò)大到原來(lái)的()。A.2倍 B.3倍 C.4倍 D.5倍8.如果一種商品降價(jià)10%,再提價(jià)10%,那么,現(xiàn)在商品的價(jià)格與原來(lái)比較(

)A.相等 B.提高了 C.降低了9.將一張正方形的紙連續(xù)對(duì)折兩次,并在折后的紙中間打一個(gè)圓孔(如圖所示),再將紙展開(kāi),則展開(kāi)后是()。A.① B.② C.③ D.④10.一張紙如下圖,連續(xù)對(duì)折兩次,把圓形刻掉后,再展開(kāi)出現(xiàn)的圖形是().A.B.C.11.第七次人口普查,我國(guó)人口共有1411780000人,這個(gè)數(shù)讀作(______),把這個(gè)數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)是(______),省略“億”位后面的尾數(shù)約是(________)。二、填空題12.()÷32==9∶()=37.5%=()(填小數(shù))。13.3千克糖的10%與1千克糖的(______)%含糖量相同。14.將一個(gè)圓沿半徑剪開(kāi),拼成一個(gè)近似的平行四邊形(如圖)。圓的面積是(________)平方厘米。15.一個(gè)等腰三角形中,一個(gè)底角與頂角的度數(shù)比是,這個(gè)三角形的底角是(________)。16.一幅地圖的比例尺是1∶4000000,表示圖上1厘米的線段代表實(shí)際距離(______)千米。17.等底等高的圓柱和圓錐體積之和是cm3,圓柱的體積是(________)。18.李明參加六門功課考試,語(yǔ)文成績(jī)公布前,他五門功課平均分?jǐn)?shù)是93.2分,語(yǔ)文成績(jī)公布后,平均分下降1.7分,李明語(yǔ)文考了______分.19.一個(gè)排球的價(jià)錢是一個(gè)籃球價(jià)錢的,那么買60個(gè)籃球的價(jià)錢可以買(________)個(gè)排球。買30個(gè)排球的價(jià)錢可以買(________)個(gè)籃球。20.一組正方體組成的圖形,從正面看是,從左面看是。它最少是用(______)塊正方體積木擺出來(lái)的,它最多是用(______)塊正方體積木擺出來(lái)的。21.直接寫出得數(shù)。三、解答題22.計(jì)算,能簡(jiǎn)算的要用簡(jiǎn)便方法。(1)350×+93÷4-43×(2)(3)(4)23.解方程。24.一卷電話線總長(zhǎng)千米。用去一部分后還剩下,還剩下多少千米?25.土豆每千克售價(jià)2.4元,一菜農(nóng)為了讓市民多買土豆,按原價(jià)打了折扣.已知買25千克土豆就少花6元.這個(gè)菜農(nóng)按原價(jià)的百分之幾出售?26.小明和小李各有一些玻璃球,小李的球的個(gè)數(shù)比小明少,小明自豪地說(shuō):“把我的給你,就比你少5個(gè).”小明和小李各有玻璃球多少個(gè)?27.A、B是一條公路上的兩點(diǎn),如圖。兩地相距660米,甲在A地,乙在B地,同時(shí)出發(fā)沿公路行走,甲每分鐘走160米,乙每分鐘走120米,多少分鐘后兩人相距100米?(分析不同情況,至少兩種情況)28.一個(gè)酸奶瓶(如圖),它的瓶身呈圓柱形(不包括瓶頸),容積是32.4立方厘米.當(dāng)瓶子正放時(shí),瓶?jī)?nèi)酸奶高為8厘米,瓶子倒放時(shí),空余部分高為2厘米.請(qǐng)你算一算,瓶?jī)?nèi)酸奶體積是多少立方厘米?29.商店賣一種足球,如果每個(gè)售價(jià)為350元,那么售價(jià)的是進(jìn)價(jià),售價(jià)的就是賺的錢?,F(xiàn)在要搞促銷活動(dòng),為保證一個(gè)球賺的錢不少于35元,應(yīng)該怎樣確定折扣?30.如圖叫“科克雪花”,它是瑞典科學(xué)家科克在1904年受雪花形狀的啟發(fā)而創(chuàng)造的.它的畫法是這樣的:第一步,如圖1,畫出一個(gè)正三角形第二步,如圖2,把這個(gè)正三角形的每條邊三等分,以居中的一段為邊向外作正三角形.第三步,如圖3,把居中的一段擦除.如果繼續(xù)上面的步驟,重復(fù)幾次就得到了“科克雪花”.(1)假如圖1正三角形的邊長(zhǎng)為10厘米,那么圖3的周長(zhǎng)是()厘米.(2)假如圖1正三角形的周長(zhǎng)為n,請(qǐng)用含有n的代數(shù)式表示圖4的周長(zhǎng).【參考答案】一、選擇題1.A解析:A【詳解】略2.C解析:C【詳解】÷(1﹣60%)=÷40%=(噸);答:這堆石子原來(lái)共有噸.故選:C.3.B解析:B【分析】根據(jù)比的意義,有一項(xiàng)占一半,另外兩項(xiàng)一樣,說(shuō)明三個(gè)內(nèi)角有一個(gè)是90°,另外兩個(gè)內(nèi)角度數(shù)相等,據(jù)此分析?!驹斀狻扛鶕?jù)分析,有一個(gè)角是90°的三角形是直角三角形,兩個(gè)內(nèi)角相等的三角形是等腰三角形,這個(gè)三角形是等腰直角三角形。故答案為:B【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是理解比的意義,掌握三角形分類標(biāo)準(zhǔn)。4.A解析:A【分析】分別求出兩個(gè)游泳池的面積,游泳池面積÷人數(shù)=平均每人所占面積,其值越小表示越擁擠,據(jù)此解答?!驹斀狻考壮兀?.14×20×20÷200=1256÷200=6.28(平方米)乙池:3.14×15×15÷100=706.5÷100=7.065(平方米)6.28<7.065,所以甲池更擁擠一些。故選擇:A。【點(diǎn)睛】此題主要考查有關(guān)圓的面積的實(shí)際應(yīng)用,明確人均所占面積越小越擁擠是解題關(guān)鍵。5.B解析:B【分析】根據(jù)正方體展開(kāi)圖的11種特征,屬于“132”結(jié)構(gòu),折疊成正方體后,1號(hào)面與4號(hào)面相對(duì),據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)正方體的特征,折疊成正方體后,和1號(hào)面相對(duì)的面是4號(hào)。故答案為:B【點(diǎn)睛】此題主要考查了正方體、長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖,解答此題的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和空間想象能力。6.A解析:A【分析】將一個(gè)圓柱體木頭削成一個(gè)最大的圓錐,則圓錐與圓柱等底等高。等底等高的圓錐體積是圓柱的,據(jù)此解答?!驹斀狻緼.削成的圓錐體積是圓柱的,則削去部分的體積占圓柱的1-=。此說(shuō)法錯(cuò)誤;B.削成的圓錐與圓柱等底等高,是圓柱體積的。此說(shuō)法正確;C.削成的圓錐體積是圓柱的,削去部分的體積占圓柱的,÷=2,即削去部分的體積是圓錐的2倍。此說(shuō)法正確;D.÷=,即圓錐的體積占削去部分的。此說(shuō)法正確。故答案為:A【點(diǎn)睛】本題考查圓柱與圓錐體積的關(guān)系。明確“削成的圓錐與圓柱等底等高,體積是圓柱的”是解題的關(guān)鍵。7.A解析:A【分析】圓柱的側(cè)面積=底面周長(zhǎng)×高,圓的直徑擴(kuò)大到原來(lái)的2倍,說(shuō)明圓柱的底面周長(zhǎng)也擴(kuò)大到原來(lái)的2倍,高不變,這個(gè)圓柱的側(cè)面積就擴(kuò)大到原來(lái)的2倍。【詳解】根據(jù)分析可得,這個(gè)圓柱的側(cè)面積擴(kuò)大到原來(lái)的2倍。故答案為:A?!军c(diǎn)睛】本題考查圓柱的側(cè)面積、圓的周長(zhǎng),解答本題的關(guān)鍵是掌握?qǐng)A柱的側(cè)面積公式。8.C解析:C【分析】以原價(jià)為單位“1”,降價(jià)后是原價(jià)的(1-10%),提價(jià)后又是降價(jià)后價(jià)錢的(1+10%),由此計(jì)算出現(xiàn)在的價(jià)格是原價(jià)的百分之幾,再與1比較大小即可判斷是提高了還剩降低了.【詳解】原價(jià)為單位“1”,現(xiàn)價(jià):1×(1-10%)×(1+10%)=1×90%×110%=99%1>99%,所以價(jià)格降低了.故答案為C9.C解析:C【分析】將一張正方形紙對(duì)折兩次,并在中間打一個(gè)圓孔,展開(kāi)后的正方形紙上共有4個(gè)圓孔,由此解答即可?!驹斀狻坑深}意可知:當(dāng)展開(kāi)后圓孔都是關(guān)于折痕成軸對(duì)稱。故答案為:C【點(diǎn)睛】解決此類問(wèn)題最好動(dòng)手操作一下,在進(jìn)一步找出規(guī)律解決問(wèn)題。10.A解析:A【詳解】略11.十四億一千一百七十八萬(wàn)14.1178億14億【分析】?jī)|以上數(shù)的讀法:先分級(jí),再?gòu)淖罡呶蛔x起;先讀億級(jí),再讀萬(wàn)級(jí),最后讀個(gè)級(jí);讀完億級(jí)和萬(wàn)級(jí)的數(shù),要加億字或萬(wàn)字;每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0都不讀,其他數(shù)位有1個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0,都只讀一個(gè)0。非整億數(shù)改寫成億做單位:先分級(jí),找到億位,在億位右邊點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),再加上億字,末尾的0去掉。非整億數(shù)省略“億”位后面的尾數(shù):先分級(jí),找到億位,在億位右邊點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),對(duì)千萬(wàn)位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入,再舍去億后面尾數(shù),最后加上億字?!驹斀狻?411780000讀作:十四億一千一百七十八萬(wàn);1411780000=14.1178億≈14億【點(diǎn)睛】本題考查億以上數(shù)的讀法、改寫和求近似數(shù),解答本題的關(guān)鍵是掌握億以上數(shù)的讀法、改寫和求近似數(shù)的方法。二、填空題12.12;3;24;0.375【分析】百分?jǐn)?shù)化小數(shù),去掉百分號(hào),小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位;將小數(shù)化成分?jǐn)?shù),根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法和比的關(guān)系,以及它們通用的基本性質(zhì)繼續(xù)填空。【詳解】37.5%=0.375=;32÷8×3=12;9÷3×8=2412÷32==9∶24=37.5%=0.375(填小數(shù))?!军c(diǎn)睛】分?jǐn)?shù)的分子相當(dāng)于被除數(shù)、比的前項(xiàng),分母相當(dāng)于除數(shù)、比的后項(xiàng)。13.30【分析】用乘法求出3千克糖的10%,再除以1千克糖,據(jù)此解答。【詳解】3×10%÷1=0.3÷1=30%【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是先求出含糖量是多少,要明確:求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法。14.26【分析】看圖,平行四邊形的一邊是9.42厘米,它是圓的周長(zhǎng)的一半。據(jù)此先利用乘法,求出圓的周長(zhǎng),再求出圓的半徑。最后,結(jié)合圓的面積公式,列式計(jì)算出圓的面積即可?!驹斀狻堪霃剑?.42×2÷3.14÷2=3(厘米)面積:32×3.14=28.26(平方厘米)所以,圓的面積是28.26平方厘米?!军c(diǎn)睛】本題考查了圓的周長(zhǎng)和面積,圓的周長(zhǎng)=2×3.14×半徑,圓的面積=3.14×半徑2。15.【分析】三角形的內(nèi)角和是180°,把這180°平均分成1+2+1=4(份),一個(gè)底角只占其中的一份,求出一份是多少度即可?!驹斀狻?80÷(1+2+1)=45°故答案為:45°【點(diǎn)睛】解析:【分析】三角形的內(nèi)角和是180°,把這180°平均分成1+2+1=4(份),一個(gè)底角只占其中的一份,求出一份是多少度即可?!驹斀狻?80÷(1+2+1)=45°故答案為:45°【點(diǎn)睛】此題主要考查按比例分配問(wèn)題,可以先求出總份數(shù),再求出每一份具體是多少。16.40【分析】根據(jù)圖上距離÷比例尺=實(shí)際距離,進(jìn)行換算即可。【詳解】1×4000000=4000000(厘米)=40(千米)【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是理解比例尺的意義,掌握?qǐng)D上距離與實(shí)際距離的換算方法解析:40【分析】根據(jù)圖上距離÷比例尺=實(shí)際距離,進(jìn)行換算即可?!驹斀狻?×4000000=4000000(厘米)=40(千米)【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是理解比例尺的意義,掌握?qǐng)D上距離與實(shí)際距離的換算方法。17.42立方厘米【分析】根據(jù)等底等高的圓柱的體積是圓錐的體積的3倍,可知等底等高的圓柱的體積和圓錐的體積之和是圓錐體積的4倍,由此解答即可?!驹斀狻?6÷(3+1)=56÷4=14(立方厘米解析:42立方厘米【分析】根據(jù)等底等高的圓柱的體積是圓錐的體積的3倍,可知等底等高的圓柱的體積和圓錐的體積之和是圓錐體積的4倍,由此解答即可?!驹斀狻?6÷(3+1)=56÷4=14(立方厘米);14×3=42(立方厘米);【點(diǎn)睛】靈活利用圓柱體積與等底等高的圓錐體積之間的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。18.83【解析】【分析】此題根據(jù)“平均成績(jī)×門數(shù)=總成績(jī)”進(jìn)行解答.李明五門功課的平均成績(jī)是93.2分,那么他五門功課的總成績(jī)是93.2×5分;語(yǔ)文成績(jī)公布后,她的平均成績(jī)下降了1.7分,也就是他解析:83【解析】【分析】此題根據(jù)“平均成績(jī)×門數(shù)=總成績(jī)”進(jìn)行解答.李明五門功課的平均成績(jī)是93.2分,那么他五門功課的總成績(jī)是93.2×5分;語(yǔ)文成績(jī)公布后,她的平均成績(jī)下降了1.7分,也就是他六門功課的平均成績(jī)是93.2﹣1.7分,然后根據(jù)“六門功課的總成績(jī)﹣五門功課的總成績(jī)=語(yǔ)文的成績(jī)”.解答即可得.【詳解】(93.2﹣1.7)×6﹣93.2×5,=91.5×6﹣93.2×5,=549﹣466,=83(分),答:李明語(yǔ)文考了83分,故答案為:83.19.18【分析】一個(gè)排球的價(jià)錢是一個(gè)籃球價(jià)錢的,也就是說(shuō)買一個(gè)排球的錢只能買個(gè)籃球,買一個(gè)籃球的錢可以買1÷=個(gè)排球,那么買60個(gè)籃球的價(jià)錢可以買60×=100個(gè)排球;買30個(gè)排球可以買30解析:18【分析】一個(gè)排球的價(jià)錢是一個(gè)籃球價(jià)錢的,也就是說(shuō)買一個(gè)排球的錢只能買個(gè)籃球,買一個(gè)籃球的錢可以買1÷=個(gè)排球,那么買60個(gè)籃球的價(jià)錢可以買60×=100個(gè)排球;買30個(gè)排球可以買30×=18個(gè)籃球,據(jù)此解答。【詳解】排球:60÷=100(個(gè))籃球:30×=18(個(gè))【點(diǎn)睛】此題考查的是分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,解題時(shí)注意思維轉(zhuǎn)換。20.6【詳解】略解析:6【詳解】略21.600;;10;3;;;【分析】根據(jù)整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)加減乘除法的計(jì)算方法解答,根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算,根據(jù)乘法交換律進(jìn)行簡(jiǎn)算,多步計(jì)算的注意運(yùn)算順序?!驹斀狻拷馕觯?00;;10;3;;;【分析】根據(jù)整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)加減乘除法的計(jì)算方法解答,根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算,根據(jù)乘法交換律進(jìn)行簡(jiǎn)算,多步計(jì)算的注意運(yùn)算順序。【詳解】【點(diǎn)睛】直接寫得數(shù)時(shí),注意數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號(hào),能用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算,多步計(jì)算的注意運(yùn)算順序。三、解答題22.(1)100;(2)2(3);(4)【分析】(1)將原式變?yōu)?50×+93×-43×,再根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算;(2)、(3)根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算;(4)將原式變?yōu)?,再根?jù)乘法分配律進(jìn)行解析:(1)100;(2)2(3);(4)【分析】(1)將原式變?yōu)?50×+93×-43×,再根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算;(2)、(3)根據(jù)乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算;(4)將原式變?yōu)?,再根?jù)乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算;【詳解】(1)350×+93÷4-43×=×(350+93-43)=×400=100(2)=×+×=2+=2(3)=×=(4)=×=【點(diǎn)睛】本題主要考查乘法分配律的應(yīng)用,解題時(shí)注意觀察數(shù)據(jù)及符號(hào)特點(diǎn)靈活應(yīng)用即可。23.x=4;;【分析】根據(jù)等式的性質(zhì):1.等式兩邊同時(shí)加或減去同一個(gè)數(shù),等式仍然成立;2.等式兩邊同時(shí)乘或除以一個(gè)不為0的數(shù),等式仍然成立,據(jù)此解答。【詳解】解:x=17x=17÷x=解析:x=4;;【分析】根據(jù)等式的性質(zhì):1.等式兩邊同時(shí)加或減去同一個(gè)數(shù),等式仍然成立;2.等式兩邊同時(shí)乘或除以一個(gè)不為0的數(shù),等式仍然成立,據(jù)此解答。【詳解】解:x=17x=17÷x=4解:x=×÷x=××x=解:x-=÷5x=+x=24.千米【詳解】(千米)答:還剩千米。解析:千米【詳解】(千米)答:還剩千米。25.90%【詳解】略解析:90%【詳解】略26.小明60個(gè),小李45個(gè)【解析】【詳解】小明有玻璃球:5÷(-)=5÷=5×12=60(個(gè))小李有玻璃球:60×(1-)=60×=45(個(gè));答:小明有玻璃球60個(gè),小李有玻璃解析:小明60個(gè),小李45個(gè)【解析】【詳解】小明有玻璃球:5÷(-)=5÷=5×12=60(個(gè))小李有玻璃球:60×(1-)=60×=45(個(gè));答:小明有玻璃球60個(gè),小李有玻璃球45個(gè).27.2分鐘或2分鐘或14分鐘或19分鐘【分析】相向而行時(shí)有:①相遇前相距100米、②相遇后相距100米,兩種情況;同向而行時(shí):因?yàn)榧椎乃俣却笥谝业乃俣惹覂傻鼐嚯x大于100米,所以只能是沿AB方向同向解析:2分鐘或2分鐘或14分鐘或19分鐘【分析】相向而行時(shí)有:①相遇前相距100米、②相遇后相距100米,兩種情況;同向而行時(shí):因?yàn)榧椎乃俣却笥谝业乃俣惹覂傻鼐嚯x大于100米,所以只能是沿AB方向同向而行,有:①甲在乙后,追上前相距100米、②甲在乙后,追上后相距100米,兩種情況;根據(jù)路程和÷速度和=時(shí)間、路程差÷速度差=時(shí)間,帶入數(shù)據(jù)計(jì)算即可?!驹斀狻肯嘞蚨校嘤銮跋嗑?00米:(660-100)÷(160+120)=560÷280=2(分鐘)相向而行,相遇后相距100米:(660+100)÷(160+120)=760÷280=2(分鐘)同向而行,甲在乙后,追上前相距100米:(660-100)÷(160-120)=560÷40=14(分鐘)同向而行,甲在乙后,追上后相距100米:(660+100)÷(160-120)=760÷40=19(分鐘)答:兩人相距100米時(shí)可能經(jīng)過(guò)2分鐘或2分鐘或14分鐘或19分鐘?!军c(diǎn)睛】本題主要考查“路程和÷速度和=時(shí)間、路程差÷速度差=時(shí)間”的應(yīng)用,考慮到所有情況是解題的關(guān)鍵。28.92立方厘米【分析】因?yàn)槠孔拥娜莘e不變,裝的酸奶的體積不變,所以正放與倒放的空余部分的體積應(yīng)相同.將正放與倒放的空余

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論