演講人：日期:法制副校長安全知識講座目錄CATALOGUE01法律常識普及02校園安全防護(hù)03突發(fā)事件應(yīng)對04自我保護(hù)技能05家校協(xié)同機(jī)制06長效機(jī)制建設(shè)PART01法律常識普及未成年人保護(hù)法要點(diǎn)家庭保護(hù)責(zé)任明確父母或其他監(jiān)護(hù)人對未成年人生活、健康、安全等方面的監(jiān)護(hù)職責(zé)，禁止虐待、遺棄或利用未成年人從事違法犯罪活動，違者將承擔(dān)民事或刑事責(zé)任。01學(xué)校保護(hù)義務(wù)要求學(xué)校建立校園欺凌防控機(jī)制，配備心理健康教師，保障學(xué)生受教育權(quán)；對體罰、變相體罰或侮辱學(xué)生人格的行為依法追責(zé)。社會保護(hù)措施禁止向未成年人銷售煙酒、彩票或提供不適宜娛樂場所，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)需設(shè)置青少年模式，違規(guī)經(jīng)營者將面臨行政處罰。司法保護(hù)程序司法機(jī)關(guān)需設(shè)立專門機(jī)構(gòu)處理未成年人案件，對遭受性侵、暴力等侵害的未成年人提供法律援助和心理干預(yù)。020304校園欺凌法律責(zé)任若學(xué)校未及時(shí)制止欺凌或隱瞞不報(bào)，教育部門可對直接責(zé)任人給予處分，并追究學(xué)校民事賠償連帶責(zé)任。學(xué)校管理失職后果

0104

03

02

通過社交平臺傳播侮辱性內(nèi)容，可能觸犯《刑法》第246條誹謗罪，或違反《網(wǎng)絡(luò)安全法》面臨賬號封禁及罰款。網(wǎng)絡(luò)欺凌特殊規(guī)定根據(jù)《治安管理處罰法》，對實(shí)施毆打、恐嚇等行為的欺凌者可處以拘留或罰款；若構(gòu)成犯罪（如故意傷害、侮辱罪），年滿16周歲需承擔(dān)刑事責(zé)任。欺凌者責(zé)任認(rèn)定欺凌者監(jiān)護(hù)人需承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)、精神損害賠償?shù)让袷仑?zé)任，法院可責(zé)令其接受家庭教育指導(dǎo)。監(jiān)護(hù)人賠償責(zé)任網(wǎng)絡(luò)安全基本法規(guī)個(gè)人信息保護(hù)依據(jù)《網(wǎng)絡(luò)安全法》第40條，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者收集未成年人信息需經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意，泄露信息可處10萬至100萬元罰款，情節(jié)嚴(yán)重者吊銷許可證。網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容監(jiān)管嚴(yán)禁制作傳播暴力、色情等危害未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)信息，違者由網(wǎng)信部門責(zé)令整改，最高處違法所得10倍罰款。防沉迷系統(tǒng)要求網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)提供者必須落實(shí)實(shí)名注冊和時(shí)段時(shí)長限制，每日22時(shí)至次日8時(shí)禁止為未成年人提供游戲服務(wù)。舉報(bào)與維權(quán)途徑未成年人遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙或騷擾時(shí)，可通過中央網(wǎng)信辦舉報(bào)平臺或撥打12377熱線維權(quán)，司法機(jī)關(guān)應(yīng)優(yōu)先立案偵查。PART02校園安全防護(hù)交通安全規(guī)范遵守交通信號與標(biāo)識師生應(yīng)嚴(yán)格遵守人行橫道、紅綠燈等交通標(biāo)識，過馬路時(shí)需觀察車輛動態(tài)，禁止闖紅燈或翻越護(hù)欄，確保通行安全。校內(nèi)車輛管理校園內(nèi)機(jī)動車需限速行駛，禁止鳴笛，非機(jī)動車應(yīng)停放至指定區(qū)域，避免堵塞消防通道或行人通道。校車乘坐規(guī)范乘坐校車時(shí)應(yīng)有序排隊(duì)上下車，系好安全帶，不得將頭手伸出窗外，駕駛員需定期檢查車輛狀況并確保無超載行為。課間活動安全管理活動區(qū)域劃分明確課間活動范圍，禁止在樓梯、走廊等狹窄區(qū)域追逐打鬧，避免發(fā)生碰撞或踩踏事故。器材使用監(jiān)督使用體育器材前需檢查完好性，如單杠、籃球架等，教師應(yīng)在場指導(dǎo)規(guī)范動作，防止學(xué)生因操作不當(dāng)受傷。應(yīng)急疏散演練定期組織課間應(yīng)急疏散演練，確保學(xué)生熟悉安全出口路線和集合點(diǎn)，提升突發(fā)事件應(yīng)對能力。設(shè)施設(shè)備使用守則實(shí)驗(yàn)室安全操作使用化學(xué)試劑或電氣設(shè)備時(shí)需佩戴防護(hù)用具，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)步驟，課后及時(shí)關(guān)閉電源并清理危險(xiǎn)物品。電器使用規(guī)范教室內(nèi)的投影儀、電扇等設(shè)備應(yīng)由教師負(fù)責(zé)開關(guān)，禁止學(xué)生私自插拔電線或觸碰裸露電路。消防設(shè)施維護(hù)滅火器、消防栓等設(shè)備需定期檢查并張貼使用說明，師生應(yīng)掌握基本滅火方法，確保消防通道暢通無阻。PART03突發(fā)事件應(yīng)對火災(zāi)逃生自救步驟保持冷靜與快速反應(yīng)利用安全通道與禁用電梯低姿勢匍匐前進(jìn)發(fā)出求救信號與等待救援火災(zāi)發(fā)生時(shí)需迅速判斷火勢和逃生路線，避免因慌亂導(dǎo)致錯(cuò)誤決策，用濕毛巾捂住口鼻減少煙霧吸入。煙霧通常向上聚集，貼近地面行動可降低窒息風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)注意觸碰門把手溫度以防門后火勢蔓延。優(yōu)先選擇標(biāo)有應(yīng)急指示的樓梯通道逃生，嚴(yán)禁使用電梯以免因電力中斷被困。若無法逃離，應(yīng)封閉房門縫隙阻隔煙霧，通過窗口揮舞鮮艷衣物或使用手電筒引起救援人員注意。暴力事件處置流程遭遇暴力襲擊時(shí)迅速尋找掩體（如鎖閉房間、堅(jiān)固家具后方），保持安靜關(guān)閉手機(jī)鈴聲，避免暴露位置。隱蔽與躲避優(yōu)先原則在確保安全的前提下?lián)艽蚓o急電話，準(zhǔn)確描述事件地點(diǎn)、襲擊者特征及武器信息，協(xié)助警方制定處置方案。事件結(jié)束后配合警方記錄證詞，保留現(xiàn)場痕跡，同時(shí)接受專業(yè)心理疏導(dǎo)以緩解創(chuàng)傷后應(yīng)激反應(yīng)。報(bào)警與信息傳遞若無法躲避且面臨直接威脅，可組織多人利用滅火器、桌椅等物品干擾襲擊者行動，爭取撤離時(shí)間。協(xié)同反擊作為最后手段01020403事后心理干預(yù)與證據(jù)保護(hù)自然災(zāi)害避險(xiǎn)方法立即躲到結(jié)實(shí)的桌子或承重墻夾角處，護(hù)住頭頸直至震動停止，遠(yuǎn)離玻璃、懸掛物及易倒塌家具。地震中的“三角區(qū)”保護(hù)提前向山坡、高層建筑等安全地帶撤離，避免涉水行走以防被暗流沖倒或觸碰水下帶電設(shè)備。洪水來臨前高處轉(zhuǎn)移關(guān)閉門窗并用膠帶加固玻璃，儲備飲用水和應(yīng)急電源，避免使用明火以防燃?xì)庑孤┮l(fā)二次災(zāi)害。臺風(fēng)期間室內(nèi)加固措施聽到異常轟鳴聲或觀察到水流急速渾濁時(shí)，立即向垂直于滑坡方向的側(cè)上方高地轉(zhuǎn)移，不可順溝谷下行。泥石流預(yù)警與橫向逃生PART04自我保護(hù)技能危險(xiǎn)情境辨別技巧識別潛在威脅信號注意觀察周圍環(huán)境中的異常行為或可疑人員，如尾隨、長時(shí)間徘徊、過度關(guān)注等，避免進(jìn)入密閉或人煙稀少的區(qū)域。感知身體不適預(yù)警若在特定場所（如酒吧、聚會）感到頭暈、乏力等異常癥狀，應(yīng)立即離開并尋求幫助，防范藥物或酒精濫用風(fēng)險(xiǎn)。警惕陌生人以求助、推銷、搭訕等方式接近，尤其是涉及個(gè)人信息、財(cái)物或單獨(dú)邀約時(shí)，需保持高度警覺。判斷社交陷阱有效求助渠道說明緊急電話報(bào)警熟記當(dāng)?shù)貓?bào)警電話（如110），清晰描述事發(fā)地點(diǎn)、事件性質(zhì)及自身狀態(tài)，保持通話直至救援到達(dá)。公共場所求助優(yōu)先選擇向保安、工作人員、警察等制服人員求助，或利用商場、車站的緊急呼叫裝置快速聯(lián)動應(yīng)急系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)與科技工具使用手機(jī)一鍵報(bào)警功能、定位共享應(yīng)用或社交媒體實(shí)時(shí)發(fā)布求助信息，確保外界能追蹤動態(tài)并提供支援。證據(jù)保留操作指引電子證據(jù)固定遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙或騷擾時(shí)，立即截圖保存聊天記錄、轉(zhuǎn)賬憑證、鏈接內(nèi)容等，避免對方撤回或刪除關(guān)鍵信息。物理痕跡保護(hù)在人身傷害或盜竊現(xiàn)場，避免觸碰可能留有指紋、DNA的物品，使用手機(jī)拍攝現(xiàn)場全景及細(xì)節(jié)照片或視頻。證人信息記錄若事件目擊者在場，禮貌請求其留下聯(lián)系方式，并記錄其看到的經(jīng)過，必要時(shí)可作為法律訴訟輔助證據(jù)。PART05家校協(xié)同機(jī)制安全信息通報(bào)制度建立雙向溝通渠道學(xué)校與家長之間需設(shè)立高效的信息通報(bào)平臺，如線上家校群、定期安全簡報(bào)等，確保突發(fā)事件、安全隱患等信息能及時(shí)傳遞至家長端。分級分類通報(bào)標(biāo)準(zhǔn)明確不同安全事件（如校園暴力、食品安全、自然災(zāi)害等）的通報(bào)優(yōu)先級和流程，確保關(guān)鍵信息不遺漏、不延誤。隱私保護(hù)與數(shù)據(jù)安全在通報(bào)過程中需嚴(yán)格遵守隱私保護(hù)法規(guī)，避免泄露學(xué)生及家庭敏感信息，同時(shí)采用加密技術(shù)保障數(shù)據(jù)傳輸安全。家長監(jiān)護(hù)責(zé)任告知明確法律義務(wù)清單向家長書面告知其在學(xué)生校外安全中的法定責(zé)任，包括交通出行監(jiān)管、網(wǎng)絡(luò)使用引導(dǎo)、防溺水教育等具體內(nèi)容。典型案例警示分析定期組織家長參與監(jiān)護(hù)技能培訓(xùn)，涵蓋急救知識、心理危機(jī)干預(yù)、安全防護(hù)措施等實(shí)操內(nèi)容。通過真實(shí)案例解析家長監(jiān)護(hù)缺位導(dǎo)致的后果（如未成年人犯罪、意外傷害等），強(qiáng)化責(zé)任意識。責(zé)任履行能力培訓(xùn)聯(lián)合應(yīng)急演練方案多場景模擬演練設(shè)計(jì)針對火災(zāi)、地震、暴力入侵等突發(fā)事件，制定家校聯(lián)合演練計(jì)劃，明確疏散路線、分工協(xié)作及事后處置流程。跨部門協(xié)同機(jī)制聯(lián)動公安、消防、醫(yī)療等機(jī)構(gòu)參與演練，提升家長與學(xué)校在真實(shí)危機(jī)中的快速響應(yīng)與配合能力。演練效果評估與優(yōu)化通過視頻回放、專家點(diǎn)評等方式分析演練漏洞，動態(tài)更新應(yīng)急預(yù)案，確保方案的科學(xué)性與可操作性。PART06長效機(jī)制建設(shè)安全主題教育計(jì)劃結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，分階段制定涵蓋交通安全、防溺水、防火防災(zāi)等主題的安全教育課程，確保內(nèi)容全面且易于理解。系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)多元化教學(xué)形式定期演練與評估通過情景模擬、案例分析、互動問答等方式增強(qiáng)學(xué)生參與感，提升安全知識吸收效果。每學(xué)期組織至少兩次應(yīng)急疏散演練，并采用問卷調(diào)查或?qū)嵅贉y試評估學(xué)生掌握程度，動態(tài)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)。法治實(shí)踐基地創(chuàng)建校內(nèi)外資源整合數(shù)字化平臺輔助沉浸式體驗(yàn)活動聯(lián)合司法機(jī)關(guān)、社區(qū)等單位共建法治教育基地，提供模擬法庭、法律咨詢室等實(shí)體化學(xué)習(xí)場景。設(shè)計(jì)“少年警隊(duì)”“法治夏令營”等實(shí)踐項(xiàng)目，讓學(xué)生通過角色扮演理解法律條文與實(shí)際生活的關(guān)聯(lián)。開發(fā)線上法治教育模塊，包含動畫普