山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025第1頁(yè)

山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)

2025

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、驚蟄時(shí)節(jié)，是什么讓萬(wàn)物復(fù)蘇？是陣陣春雷嗎？實(shí)際上，氣溫回升是一個(gè)很重要的因素。驚蟄前后，天氣回暖、大地解凍，為萬(wàn)物復(fù)蘇提供

了適宜的環(huán)境。對(duì)植物來(lái)說(shuō)，驚蟄意味著“春化階段”結(jié)束。在生態(tài)學(xué)上，“春化”是指一些植物經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的持續(xù)低溫，才能由生長(zhǎng)階段進(jìn)入生

殖階段。例如，北方冬小麥在基因調(diào)節(jié)下，會(huì)在冬季抑制開(kāi)花、停止生長(zhǎng)。倘若沒(méi)有“春化”，其會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)，“夭折”于低溫。因此，等到驚蟄

后，經(jīng)過(guò)“春化”的冬小麥才會(huì)開(kāi)始快速生長(zhǎng)。

這段文字主要介紹了：

A．升溫：植物復(fù)蘇的金鑰匙

B．驚蟄：氣溫升高喚醒萬(wàn)物

C．春化：萬(wàn)物復(fù)蘇的生長(zhǎng)期

D．驚蟄：小麥生長(zhǎng)的分水嶺

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出什么讓萬(wàn)物復(fù)蘇的問(wèn)題，后面通過(guò)轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“實(shí)際上”強(qiáng)調(diào)，氣溫回升是重要因素，接著后文分析驚蟄前后氣

溫回升為萬(wàn)物復(fù)蘇提供了適宜的環(huán)境，并做具體解釋說(shuō)明，緊接著又通過(guò)冬小麥生長(zhǎng)進(jìn)行舉例說(shuō)明，故文段為分總分結(jié)構(gòu)，

重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，強(qiáng)調(diào)氣溫回升對(duì)于萬(wàn)物復(fù)蘇的重要性，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“植物”概念縮小，文段主題詞為“萬(wàn)物”，排除；

C項(xiàng)“春化”、D項(xiàng)“小麥”均對(duì)應(yīng)舉例說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《驚蟄時(shí)節(jié)，是什么讓萬(wàn)物復(fù)蘇》

2、隨著戶(hù)籍制度改革深入推進(jìn)，全國(guó)31個(gè)省份都出臺(tái)了戶(hù)籍改革意見(jiàn)，全面取消農(nóng)業(yè)戶(hù)口。這標(biāo)志著二元戶(hù)籍制度退出歷史舞臺(tái)，意味著在中

國(guó)存在了半個(gè)多世紀(jì)的“城里人”和“鄉(xiāng)下人”戶(hù)口身份識(shí)別將不復(fù)存在，農(nóng)民不再是身份，而是職業(yè)。當(dāng)農(nóng)民成為一種職業(yè)，新的理念、新的經(jīng)營(yíng)

知識(shí)等將會(huì)培育和造就數(shù)以?xún)|計(jì)的有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的新型職業(yè)農(nóng)民。

這段文字接下來(lái)最有可能講述的是：

A．與傳統(tǒng)農(nóng)民相比新型職業(yè)農(nóng)民的素養(yǎng)與能力

B．戶(hù)籍制度改革給新型職業(yè)農(nóng)民帶來(lái)的便利

C．國(guó)家給新型職業(yè)農(nóng)民提供的政策支持

D．新型職業(yè)農(nóng)民面臨的挑戰(zhàn)與發(fā)展困境

《正確答案》

A

編號(hào)：bc5a6b30ea788bc1ec14e5603e66fb35山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025

山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025第2頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇提出“戶(hù)籍制度改革”這一話題，并指出多省份出臺(tái)了戶(hù)籍改革意見(jiàn)，全面取消農(nóng)業(yè)戶(hù)口。接著介紹了其影響，即二

元戶(hù)籍制度退出歷史舞臺(tái)，農(nóng)民不再是身份，而是職業(yè)。尾句提出“新型職業(yè)農(nóng)民”這一話題，并說(shuō)明其優(yōu)勢(shì)。故接下來(lái)應(yīng)該

圍繞新型職業(yè)農(nóng)民的優(yōu)勢(shì)展開(kāi)具體論述，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，偏離文段最后談?wù)摰暮诵膬?nèi)容“新型職業(yè)農(nóng)民的優(yōu)勢(shì)”，且“戶(hù)籍制度改革”僅為文段開(kāi)篇引出的話題，并非文段最后談?wù)?/p>

的核心內(nèi)容，排除；

C項(xiàng)，“政策支持”偏離文段最后談?wù)摰暮诵脑掝}，相較于A項(xiàng)而言，整體邏輯過(guò)于跳躍，對(duì)比來(lái)看應(yīng)該先闡述“與傳統(tǒng)農(nóng)民相比

新型職業(yè)農(nóng)民的素養(yǎng)與能力”，再介紹國(guó)家能夠針對(duì)新型職業(yè)農(nóng)民的特點(diǎn)給予何種政策支持，排除；

D項(xiàng)，文段最后論述的核心話題是“新型職業(yè)農(nóng)民的優(yōu)勢(shì)”，整體觀點(diǎn)呈積極態(tài)勢(shì)，“挑戰(zhàn)與發(fā)展困境”與前文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《端牢“飯碗”守護(hù)糧食安全》

3、SCI通常指科學(xué)引文索引，是文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)和科學(xué)計(jì)量學(xué)的一個(gè)重要工具，它所收錄期刊的內(nèi)容會(huì)涉及到各個(gè)領(lǐng)域?，F(xiàn)實(shí)中SCI論文以引文影響

力和學(xué)術(shù)質(zhì)量正向相關(guān)的預(yù)設(shè)，加之其國(guó)際學(xué)術(shù)期刊的身份，名正言順地越界成了學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的“金規(guī)則”。可以說(shuō)，合適的可替代性評(píng)價(jià)的闕如導(dǎo)

致SCI至上的窘境。增加科學(xué)有效評(píng)價(jià)的“多元性”，只看論文以及科研成果本身的創(chuàng)新性和影響力，并加入同行評(píng)議的多元評(píng)價(jià)，都能彌補(bǔ)現(xiàn)階

段過(guò)分關(guān)注SCI所帶來(lái)的不足。要做到這些，就需要評(píng)價(jià)者具備領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)，要擁有良好的學(xué)術(shù)操守和公信力，如此才能傳遞令人信服的

聲音。

這段文字主要說(shuō)明的是：

A．打破學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)壟斷的窘境需要引入多元評(píng)價(jià)

B．過(guò)分關(guān)注某一指標(biāo)會(huì)導(dǎo)致學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)的不公

C．進(jìn)行學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)時(shí)需要堅(jiān)持客觀公正原則

D．推動(dòng)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)要求評(píng)價(jià)者做到德才兼?zhèn)?/p>

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹SCI的概念，接著提到SCI論文以引文影響力和學(xué)術(shù)質(zhì)量正向相關(guān)的預(yù)設(shè)與國(guó)際學(xué)術(shù)期刊的身份，成為學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)

的“金規(guī)則”，后文提到增加科學(xué)有效評(píng)價(jià)的“多元性”可以彌補(bǔ)現(xiàn)階段過(guò)分關(guān)注SCI所帶來(lái)的不足，尾句進(jìn)一步指出治本之策：

要做到這些，就需要評(píng)價(jià)者具備領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)，擁有良好的學(xué)術(shù)操守和公信力，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)尾句之前的“增加科學(xué)有效評(píng)價(jià)的‘多元性’”，非文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，屬于問(wèn)題表述，非文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“客觀公正原則”文中沒(méi)有提及，文段側(cè)重介紹如何推動(dòng)多元評(píng)價(jià)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“破五唯”語(yǔ)境下高校人才評(píng)價(jià)的破與立》

4、與長(zhǎng)視頻相比，短視頻創(chuàng)作具有典型的長(zhǎng)尾效應(yīng)，即每種內(nèi)容的受眾數(shù)量有限，但內(nèi)容的品類(lèi)卻極大豐富。短視頻平臺(tái)之所以受到歡迎，一

個(gè)重要原因就是每個(gè)人總能找到自己感興趣的內(nèi)容，不論其興趣何在?？梢哉f(shuō)，短視頻創(chuàng)作者讓觀眾看到了不同角度、不同側(cè)面的中國(guó)。從

《中國(guó)短視頻大會(huì)》的作品來(lái)看，創(chuàng)作者的選題可謂精彩紛呈。從古老典籍到非遺技藝，從都市創(chuàng)業(yè)到鄉(xiāng)村振興，從青春愛(ài)情到溫暖親情，從

時(shí)尚藝術(shù)到運(yùn)動(dòng)健康，從科學(xué)普及到普法宣傳，這些選題全景式展現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步和國(guó)人的精神風(fēng)采。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．短視頻呈現(xiàn)給觀眾一個(gè)多元立體的中國(guó)

B．視頻創(chuàng)作者的選題包羅萬(wàn)象、異彩紛呈

C．短視頻展現(xiàn)了中國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)人風(fēng)采

D．短視頻和長(zhǎng)視頻在創(chuàng)作品類(lèi)方面的差別

《正確答案》

A

編號(hào)：bc5a6b30ea788bc1ec14e5603e66fb35山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025

山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025第3頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出短視頻創(chuàng)作具有典型的長(zhǎng)尾效應(yīng)，并對(duì)其進(jìn)行具體說(shuō)明，接著分析了短視頻平臺(tái)受歡迎的原因，之后通過(guò)“可以

說(shuō)”得出結(jié)論，即短視頻創(chuàng)作者讓觀眾看到了不同角度、不同側(cè)面的中國(guó)，后文通過(guò)“《中國(guó)短視頻大會(huì)》”的例子進(jìn)行解釋說(shuō)

明。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)短視頻讓觀眾看到了不同角度的中國(guó)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段主題詞是“短視頻”，“視頻”范圍擴(kuò)大，排除；

C項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)看到不同角度、多元立體的中國(guó)，“中國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)人風(fēng)采”對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段主題詞是“短視頻”，“短視頻和長(zhǎng)視頻······的差別”非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《用好短視頻，講好中國(guó)故事》

5、①“文化江南”的形成過(guò)程是作為主體的人發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造江南的山、水、詩(shī)、書(shū)的過(guò)程，也是江南山、水、詩(shī)、書(shū)滋養(yǎng)、形塑“人”的過(guò)程

②在此過(guò)程中，“詩(shī)”與“書(shū)”是山、水審美化、人文化的重要推動(dòng)力

③山水與詩(shī)書(shū)互相形塑，造就了風(fēng)格獨(dú)特的“文化江南”

④一定程度上可以說(shuō)，“文化江南”的形成過(guò)程，就是江南山、水不斷對(duì)象化、審美化、人文化的過(guò)程

⑤“文化江南”應(yīng)當(dāng)由山、水、詩(shī)、書(shū)四個(gè)維度構(gòu)成

⑥與此同時(shí)，作為審美對(duì)象與自然稟賦的山水，也為江南文學(xué)的發(fā)展與書(shū)籍產(chǎn)業(yè)的勃興提供了滋養(yǎng)與資源

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．③⑤④⑥①②

B．⑤④②⑥③①

C．⑥①②⑤④③

D．①②⑥⑤③④

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，⑥句出現(xiàn)并列標(biāo)志詞“與此同時(shí)”，為關(guān)聯(lián)詞的后半部分，不適合作首句，排除C項(xiàng)；①句論述“文化江

南”具體的形成過(guò)程，③句論述山水與詩(shī)書(shū)造就了“文化江南”，⑤句指出“文化江南”由四個(gè)維度構(gòu)成，按照邏輯，應(yīng)先論述“文

化江南”由什么構(gòu)成或造就，后具體說(shuō)明其形成過(guò)程，故①句應(yīng)在③⑤兩句之后，排除D項(xiàng)，保留A、B兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，⑥句出現(xiàn)并列標(biāo)志詞“與此同時(shí)”，論述山水對(duì)江南文學(xué)與書(shū)籍產(chǎn)業(yè)發(fā)展的積極作用，可據(jù)此尋找捆綁，對(duì)比

④⑥兩句和②⑥兩句，④句論述“文化江南”的形成過(guò)程中山、水的變化，與⑥句無(wú)法構(gòu)成并列關(guān)系，排除A項(xiàng)；②句論

述“詩(shī)”與“書(shū)”是山、水發(fā)展的重要推動(dòng)力，可與⑥句構(gòu)成并列關(guān)系，表示詩(shī)書(shū)與山水是相輔相成的，鎖定B項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《江南的山水與詩(shī)書(shū)》

6、①同樣，能營(yíng)造代入感的也不只有文字，愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的小朋友自稱(chēng)小豬佩奇，青春少年通過(guò)電影《戰(zhàn)狼》體驗(yàn)熱血激情，也都源于代入感的

力量

②最強(qiáng)調(diào)代入的莫過(guò)于電腦游戲，玩家通過(guò)選擇技能、顏值等創(chuàng)造虛擬形象開(kāi)啟一段全新生命旅程

③代入感并非網(wǎng)文獨(dú)有，它可以泛指文藝作品以獨(dú)特形象激發(fā)受眾心靈共振的能力

④網(wǎng)絡(luò)媒體以高仿真的聲、像構(gòu)造虛擬在場(chǎng)，使身體出席之外的另一種“真實(shí)”體驗(yàn)更容易獲得人們的理解和接納

⑤可見(jiàn)，不同文藝形式在不同的感知領(lǐng)域里，均能產(chǎn)生相似的代入感，但互聯(lián)網(wǎng)卻加強(qiáng)了這種感受

⑥當(dāng)我們因黛玉焚稿而落淚，因范進(jìn)中舉而心酸時(shí)，都不知不覺(jué)受代入感支配

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．⑥③①⑤④②

B．①⑤④②③⑥

編號(hào)：bc5a6b30ea788bc1ec14e5603e66fb35山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025

山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025第4頁(yè)

C．④②③①⑥⑤

D．③⑥①②⑤④

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句以關(guān)聯(lián)詞“同樣”開(kāi)頭，不適合作首句，排除B項(xiàng)。③句指出代入感并非網(wǎng)文獨(dú)有，并介紹了代入感

的概念，⑥句指出我們因黛玉焚稿落淚、因范進(jìn)中舉心酸都是受代入感支配，⑥句是對(duì)③句的解釋說(shuō)明，應(yīng)置于③句之后，

故⑥句不適合作首句，排除A項(xiàng)。④句介紹網(wǎng)絡(luò)媒體可以使“真實(shí)”體驗(yàn)更容易被理解和接納，③句和④句均可以作首句，保留

C、D兩項(xiàng)。對(duì)比尾句，⑤句以“可見(jiàn)”引出結(jié)論，闡述互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)了代入感，④句介紹網(wǎng)絡(luò)媒體可以使“真實(shí)”體驗(yàn)更容易被理

解和接納，④句是對(duì)⑤句的解釋說(shuō)明，故④句應(yīng)在⑤句之后，④句更適合作尾句，排除C項(xiàng)，D項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《代入感運(yùn)用為網(wǎng)絡(luò)文藝增添蓬勃生機(jī)》

7、葡萄糖和脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和勞作后會(huì)被分解成二氧化碳和水。過(guò)度的運(yùn)動(dòng)和勞作則令這些葡萄糖和脂肪無(wú)法充分分解，反而生

成大量的尿酸、乳酸、氨等物質(zhì)，會(huì)讓人產(chǎn)生極度的疲憊感。同時(shí)，疲勞素進(jìn)入人體細(xì)胞后，細(xì)胞的活力和清除毒素的能力有所下降，這樣會(huì)

影響細(xì)胞正常的生長(zhǎng)和死亡程序，同時(shí)會(huì)導(dǎo)致人體各種器官功能性紊亂。有時(shí)候人在很累的情況下，容易感冒生病，就是因?yàn)閯诶劢档土松眢w

的抵抗力。科學(xué)家研究后還發(fā)現(xiàn)，這種“疲勞物質(zhì)”中的氧自由基以及所誘發(fā)的氧化反應(yīng)的長(zhǎng)期毒害，是引起衰老的重要因素。這也證明當(dāng)人長(zhǎng)期

處于疲勞狀態(tài)，就會(huì)看起來(lái)比同齡人顯老。

根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是：

A．氧自由基大量增加是引發(fā)運(yùn)動(dòng)性疲勞的重要因素之一

B．過(guò)度的勞作和高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓人感覺(jué)到疲憊不堪

C．脂肪和葡萄糖在人體內(nèi)都會(huì)被分解成二氧化碳和水

D．疲勞素進(jìn)入人體細(xì)胞后會(huì)導(dǎo)致各種器官功能性紊亂

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，“氧自由基大量增加是引發(fā)運(yùn)動(dòng)性疲勞的重要因素之一”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“過(guò)度的運(yùn)動(dòng)和勞作則令這些葡萄糖和脂肪無(wú)法充分分解，反而生成大量的尿酸、乳酸、氨等物質(zhì)，會(huì)讓人產(chǎn)生極

度的疲憊感”可知，過(guò)度的勞作和運(yùn)動(dòng)會(huì)讓人感覺(jué)疲憊不堪，“高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)”偷換概念，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“葡萄糖和脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和勞作后會(huì)被分解成二氧化碳和水”可知，脂肪和葡萄糖在適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和勞

作后會(huì)被分解成二氧化碳和水，“都”表述過(guò)于絕對(duì)，且與客觀實(shí)際不符，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“疲勞素進(jìn)入人體細(xì)胞后，細(xì)胞的活力和清除毒素的能力有所下降，這樣會(huì)影響細(xì)胞正常的生長(zhǎng)和死亡程序，同時(shí)

會(huì)導(dǎo)致人體各種器官功能性紊亂”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《疲勞是一種中毒現(xiàn)象嗎？》

8、“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)藝術(shù)”這種方式給傳統(tǒng)藝人帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。首先，網(wǎng)上付費(fèi)欣賞可以擴(kuò)大受眾規(guī)模，增加表演者的收入，穩(wěn)定他們的內(nèi)

心，讓他們沒(méi)有后顧之憂。其次，網(wǎng)絡(luò)世界青年群體居多，傳統(tǒng)文化藝術(shù)要想更好地傳承，抓住青年這個(gè)大群體。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．刻不容緩

B．迫在眉睫

C．勢(shì)在必行

D．任重道遠(yuǎn)

《正確答案》

C

編號(hào)：bc5a6b30ea788bc1ec14e5603e66fb35山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025

山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025第5頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)世界青年群體居多”可知，抓住青年這個(gè)大群體是傳承傳統(tǒng)文化藝術(shù)必須要做的，C項(xiàng)“勢(shì)在必行”形容事情迫于情

勢(shì)，必須采取行動(dòng)，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“刻不容緩”形容情勢(shì)十分緊迫，一刻也不容耽擱，B項(xiàng)“迫在眉睫”比喻十分緊急，一刻也不能延遲，均側(cè)重緊迫性，文段

并沒(méi)有體現(xiàn)緊迫性，與文意不符，排除；D項(xiàng)“任重道遠(yuǎn)”比喻肩負(fù)需經(jīng)歷長(zhǎng)期奮斗的重任，文段并未體現(xiàn)需經(jīng)歷長(zhǎng)期奮斗，與

文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《傳統(tǒng)文藝表演如何“互聯(lián)網(wǎng)+”？》

9、數(shù)字化的媒介_(kāi)_______了空間的邊界，也模糊了生活的界限。城市文化空間發(fā)生了相應(yīng)的改變。多樣化的空間形態(tài)開(kāi)始形成，現(xiàn)實(shí)感與虛

擬感________，實(shí)體空間結(jié)構(gòu)趨于動(dòng)態(tài)，并越來(lái)越多地呈現(xiàn)出與虛擬空間亦虛亦實(shí)的互動(dòng)共存。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．弱化交織

B．消弭交融

C．淡化合契

D．重塑融合

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，形容“空間的邊界”，并且通過(guò)“也”與后文“模糊了生活的界限”構(gòu)成同義并列，A項(xiàng)“弱化”、C項(xiàng)“淡化”均符合文意，保

留。B項(xiàng)“消弭”指清除，程度過(guò)重，排除；D項(xiàng)“重塑”指重新塑造，不能與“模糊”構(gòu)成同義并列，排除。

第二空，形容“現(xiàn)實(shí)感與虛擬感”結(jié)合在一起，A項(xiàng)“交織”指錯(cuò)綜復(fù)雜地結(jié)合在一起，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“合契”指相符合、相

一致，文中用來(lái)形容現(xiàn)實(shí)感與虛擬感的關(guān)系，兩者不可能完全一樣，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《實(shí)虛：我們和我們存在的空間》

10、從眾效應(yīng)扼殺了個(gè)人的獨(dú)立意見(jiàn)和判斷力，了人們的思維，使人變得墨守成規(guī)，沒(méi)有主見(jiàn)。如果你想出類(lèi)拔萃、事業(yè)有成，那就

要從眾心理，不人云亦云，遇事冷靜，有自己的獨(dú)立判斷。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．限制放棄

B．束縛摒棄

C．制約丟棄

D．約束拋棄

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“從眾效應(yīng)扼殺了個(gè)人的獨(dú)立意見(jiàn)和判斷力”與“人變得墨守成規(guī)，沒(méi)有主見(jiàn)”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出從眾效應(yīng)管束

了人們的思維之意，A項(xiàng)“限制”指規(guī)定范圍，不許超過(guò)，B項(xiàng)“束縛”指使受到約束限制；使停留在狹窄的范圍里，C項(xiàng)“制約”指

甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約，D項(xiàng)“約束”指限制使不越出范圍，均符合

文意，保留。

第二空，搭配“從眾心理”，且根據(jù)“從眾效應(yīng)扼殺了個(gè)人的獨(dú)立意見(jiàn)和判斷力”與“不人云亦云，遇事冷靜，有自己的獨(dú)立判

斷”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出要從思想上舍棄從眾心理之意。B項(xiàng)“摒棄”指舍棄，搭配恰當(dāng)且符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“放棄”指丟掉

原有的權(quán)力、主張、意見(jiàn)等，通常不與“從眾心理”搭配使用，排除；C項(xiàng)“丟棄”指扔掉；拋棄，多搭配具體事物，“從眾心

理”為抽象事物，搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“拋棄”指扔掉不要，與B項(xiàng)相比，“摒棄”常搭配消極感情色彩的詞語(yǔ)，且“摒棄”更加書(shū)

面化，更符合文段的語(yǔ)體風(fēng)格，故排除D項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《看看你是否丟失了自己——從眾效應(yīng)》

11、在法國(guó)人到達(dá)北美之前，這片土地早已住著土著居民北美印第安人，據(jù)說(shuō)他們的祖先早在3萬(wàn)至1萬(wàn)年前便陸續(xù)通過(guò)亞洲東北角當(dāng)時(shí)與北美

編號(hào)：bc5a6b30ea788bc1ec14e5603e66fb35山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025

山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025第6頁(yè)

仍接壤的地帶（即今白令海峽），來(lái)到剛拉斯加和育空地區(qū)的非凍土地帶居住下來(lái)，有的繼續(xù)向北美東南部擴(kuò)散，直到大西洋沿岸和南美尖

端。一般認(rèn)為，這里最早的土著人屬于亞洲的蒙古種族，當(dāng)時(shí)亞洲還處在石器時(shí)期，這從當(dāng)代加拿大發(fā)掘出來(lái)的石制器具和武器可以得到佐

證。

這段文字中的“這里”具體指的是（）。

A．大西洋沿岸

B．阿拉斯加

C．加拿大

D．美洲

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段自始至終都在講述某個(gè)北美國(guó)度的歷史進(jìn)程，即從法國(guó)人到土著居民北美印第安人再到亞洲的蒙古種族演化的過(guò)程。

由“這從當(dāng)代加拿大發(fā)掘出來(lái)的石制器具和武器可以得到佐證”可以判斷這個(gè)國(guó)家是加拿大。因此C項(xiàng)正確。

12、艦船類(lèi)部隊(duì)裝備型號(hào)多，使得不同崗位的船員都有不同的學(xué)習(xí)訓(xùn)練需求，客觀上加大了軍事院校集中組織培訓(xùn)的難度。與此同時(shí)，船用裝

備結(jié)構(gòu)復(fù)雜、構(gòu)件精密，操作維修的技術(shù)含量高，人才培養(yǎng)周期較長(zhǎng)。以機(jī)電崗位為例，從剛接觸設(shè)備到能夠單獨(dú)操作設(shè)備、處理機(jī)械故障，

一般要3~5年的培養(yǎng)期。如僅僅依靠軍隊(duì)系統(tǒng)培養(yǎng)人才，既會(huì)造成資源浪費(fèi)，也會(huì)影響發(fā)展質(zhì)量。因此只有把艦船類(lèi)人才培養(yǎng)的眼光投向社會(huì)，

充分借助地方平臺(tái)載體，拓寬培養(yǎng)渠道，才能不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)艦船類(lèi)部隊(duì)人才培養(yǎng)要：

A．提高培訓(xùn)質(zhì)量

B．縮短培養(yǎng)周期

C．創(chuàng)新培養(yǎng)模式

D．加大培訓(xùn)力度

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇通過(guò)“與此同時(shí)”并列闡述兩方面的問(wèn)題，即軍事培訓(xùn)難度大以及人才培養(yǎng)周期長(zhǎng)，隨后指出僅依靠軍隊(duì)系統(tǒng)培養(yǎng)人

才存在弊端，尾句“因此”總結(jié)前文，并提出對(duì)策，指出艦船類(lèi)人才培養(yǎng)要將目光投向社會(huì)，發(fā)揮地方平臺(tái)的作用，拓寬培養(yǎng)

渠道。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)艦船類(lèi)人才培養(yǎng)不要局限在軍隊(duì)系統(tǒng)，要將目光投向社會(huì)，發(fā)揮地方平臺(tái)作用，拓寬培

養(yǎng)渠道，即尋找新的方式，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)，“提高培訓(xùn)質(zhì)量”“加大培訓(xùn)力度”文段均未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“縮短培養(yǎng)周期”對(duì)應(yīng)“一般要3~5年的培養(yǎng)期”，非重點(diǎn)且表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《淺析軍民融合式工程裝備人才培養(yǎng)》

13、飛天夢(mèng)圓，正是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的生動(dòng)________，也是中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗精神的有力見(jiàn)證。從民族獨(dú)立、人民解放，到國(guó)家富強(qiáng)、人民

幸福，中國(guó)式現(xiàn)代化是一張不斷延展的藍(lán)圖，是一場(chǎng)跨越世紀(jì)的________。決心堅(jiān)如磐石，________在百年慷慨激昂的征程中，彰顯在繼

往開(kāi)來(lái)的偉業(yè)里。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．注腳對(duì)話砥礪

B．象征賽跑鍛造

C．寫(xiě)照奇跡淬煉

D．縮影接力熔鑄

《正確答案》

D

編號(hào)：bc5a6b30ea788bc1ec14e5603e66fb35山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025

山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025第7頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)“飛天夢(mèng)圓”是“現(xiàn)代化建設(shè)”的生動(dòng)體現(xiàn)之意。A項(xiàng)“注腳”泛指解釋、說(shuō)明，C

項(xiàng)“寫(xiě)照”指畫(huà)人的肖像或描寫(xiě)刻畫(huà)，D項(xiàng)“縮影”比喻能代表同一類(lèi)型特征的具體而微的人或事物，均符合文意，保留。B項(xiàng)“象

征”表示用具體的事物表達(dá)抽象的意義，作名詞時(shí)一般用于表示具體事物是抽象意義的象征，而“飛天夢(mèng)圓”并非具體事物，不

符合文段語(yǔ)境，排除。

第二空，根據(jù)“從民族獨(dú)立、人民解放，到國(guó)家富強(qiáng)、人民幸?！薄安粩嘌诱埂笨芍?，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)時(shí)間上的延續(xù)性。D

項(xiàng)“接力”指增添力氣，或一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)行，置于此處可以體現(xiàn)時(shí)間上的延續(xù)性，符合文意，保留。A項(xiàng)“對(duì)話”指兩個(gè)或兩個(gè)

以上的人之間的談話，雙方或多方之間接觸或會(huì)談，C項(xiàng)“奇跡”意為不同尋常的事情、不平凡的事，均無(wú)法體現(xiàn)時(shí)間上的延續(xù)

性，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，搭配“在百年慷慨激昂的征程中”。D項(xiàng)“熔鑄”指熔化并鑄造，與“在百年慷慨激昂的征程中”搭配恰當(dāng)，當(dāng)

選。

故正確答案為D。

【文段出處】《團(tuán)結(jié)奮斗，創(chuàng)造新的偉業(yè)》

14、①年輕人不僅愛(ài)上傳統(tǒng)文化，還通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體分享、交流，將傳統(tǒng)文化帶入更多年輕人的視野

②一些年輕藝術(shù)家致力于傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新，將傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代藝術(shù)形式相結(jié)合，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意和時(shí)代感的作品

③這些作品激發(fā)了更多年輕人對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和喜愛(ài)

④漢服、中醫(yī)、戲曲甚至八段錦，也日漸成為年輕人的新寵

⑤年輕人以其獨(dú)有的方式，積極傳播傳統(tǒng)文化，這意味著他們正在重新審視傳統(tǒng)文化，正在從中尋找自己的文化根源

⑥今日之中國(guó)，文博熱火爆，文創(chuàng)風(fēng)勁吹，傳統(tǒng)文化題材影視、綜藝爆款頻出，陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字迅速地活起來(lái)

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．⑥④①②③⑤

B．③⑤⑥①④②

C．⑥④③②①⑤

D．④①②③⑤⑥

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。③句出現(xiàn)指代詞“這些”，不適合作為首句，排除B項(xiàng)；④句出現(xiàn)并列關(guān)聯(lián)詞“也”，不適合作首句，排除

D項(xiàng)。⑥句引出傳統(tǒng)文化火熱的背景，適合作首句，保留A、C兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，③句出現(xiàn)指代詞“這些作品”，指代吸引年輕人關(guān)注傳統(tǒng)文化的作品，尋找指代詞捆綁，對(duì)比A、C兩項(xiàng)，③句

之前分別是②句和④句，②句介紹年輕藝術(shù)家致力于傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意和時(shí)代感的作品，可以和③句構(gòu)成捆

綁，A項(xiàng)當(dāng)選。④句介紹了漢服、中醫(yī)、戲曲甚至八段錦，也日漸成為年輕人的新寵，未涉及“作品”，無(wú)法和③句構(gòu)成捆綁，

排除C項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《年輕人愛(ài)上傳統(tǒng)文化，一場(chǎng)美好的雙向奔赴》

15、①2016年，“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄

②據(jù)專(zhuān)家介紹，早在春秋以前，人們已用土圭測(cè)日影的方法，測(cè)定了春分、秋分、夏至、冬至四大節(jié)氣

③《尚書(shū)·堯典》是有關(guān)測(cè)定春分、夏至、秋分、冬至?xí)r間的最早文獻(xiàn)

④《淮南子》中有關(guān)于二十四節(jié)氣的完整記載

⑤戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，二十四節(jié)氣已經(jīng)出現(xiàn)，只是個(gè)別名稱(chēng)位置不同

⑥二十四節(jié)氣主要形成于黃河流域，以觀察該區(qū)域的天象、氣溫、降水和物候的時(shí)序變化為基準(zhǔn)，作為農(nóng)耕社會(huì)生產(chǎn)生活的時(shí)間指南，逐步為

全國(guó)各地所采用，并為多民族所共享

將以上6個(gè)句子重新排序，最正確的一項(xiàng)是：

A．①⑥②⑤③④

編號(hào)：bc5a6b30ea788bc1ec14e5603e66fb35山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025

山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025第8頁(yè)

B．②③⑤④⑥①

C．①③②④⑤⑥

D．⑥②③⑤④①

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句。①句論述2016年“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，②句指

出春秋以前人們就能測(cè)定四大節(jié)氣，⑥句介紹二十四節(jié)氣的定義以及形成過(guò)程，按照時(shí)間順序，應(yīng)首先通過(guò)介紹二十四節(jié)氣

的概念，引入話題，再具體按照時(shí)間順序論述“春秋以前”以及“2016年”二十四節(jié)氣的發(fā)展?fàn)顩r，即先⑥句、再②句、后①

句，鎖定D項(xiàng)。

代入驗(yàn)證D項(xiàng)，⑥句首先論述二十四節(jié)氣的概念以及形成，引出話題，接著②句指出春秋以前人們就能測(cè)定四大節(jié)氣，③句

通過(guò)《尚書(shū)·堯典》（春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期）中四大節(jié)氣的記載予以例證，⑤句接著論述戰(zhàn)國(guó)時(shí)期二十四節(jié)氣的發(fā)展?fàn)顩r，④句介紹

《淮南子》（西漢時(shí)期）中關(guān)于二十四節(jié)氣的記載，①句指出“2016年”“二十四節(jié)氣”納入非遺代表作名錄，整個(gè)文段按照時(shí)

間順序介紹二十四節(jié)氣的發(fā)展過(guò)程，符合邏輯，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《時(shí)間留下腳印人間四季輪回》

16、現(xiàn)今的雜志、書(shū)籍發(fā)表了眾多文學(xué)作品。這些作品構(gòu)成一個(gè)社會(huì)的文學(xué)生活。多數(shù)作品的功能無(wú)異于__________，一部文學(xué)作品如同一

把椅子、一臺(tái)冰箱、一輛自行車(chē)。但是，文學(xué)教育通常以經(jīng)典作品為_(kāi)_______，不僅分析研究經(jīng)典作品的構(gòu)成，而且形成一種觀念：作家必

須全力以赴對(duì)待每一部作品的寫(xiě)作。雖然絕大多數(shù)作品只是____________，但多數(shù)作家仍然按照經(jīng)典作品的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．必需品內(nèi)核雪泥鴻爪

B．消費(fèi)品中心曇花一現(xiàn)

C．奢侈品導(dǎo)向過(guò)眼煙云

D．消耗品線索驚鴻一瞥

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“一部文學(xué)作品如同一把椅子、一臺(tái)冰箱、一輛自行車(chē)”可知，橫線處意在表達(dá)多數(shù)作品的功能類(lèi)似于日常用

品，B項(xiàng)“消費(fèi)品”指用來(lái)滿(mǎn)足人們物質(zhì)和文化生活需要的那部分社會(huì)產(chǎn)品，符合文意，保留。A項(xiàng)“必需品”指生活上不可缺少

的物品，C項(xiàng)“奢侈品”指具有獨(dú)特、稀缺、珍奇等特點(diǎn)的消費(fèi)品，D項(xiàng)“消耗品”指用過(guò)以后不能回收，更不可能重復(fù)使用的物

品，均與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)后文可知，橫線處意在表達(dá)經(jīng)典作品的重要性，B項(xiàng)“中心”指核心，事物的主要部分，符合文意，保

留。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“雖然······但多數(shù)作家仍然按照經(jīng)典作品的標(biāo)準(zhǔn)要求自己”可知，橫線處意在表達(dá)絕大多數(shù)文學(xué)作品

的存在是短暫的，B項(xiàng)“曇花一現(xiàn)”比喻人或事物存在的時(shí)間非常短暫，剛一出現(xiàn)就消失了，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《文學(xué)與“算法”》

17、在超市、菜市場(chǎng)看著光鮮水靈的肉類(lèi)、蔬果，買(mǎi)回家后卻發(fā)現(xiàn)并不“養(yǎng)眼”，其中奧秘就在于光照。這種通過(guò)調(diào)整光照顏色讓食品看起來(lái)

更“新鮮”的燈具，在業(yè)內(nèi)被稱(chēng)作“生鮮燈”。按說(shuō)，商家把自家的肉食、蔬果“打扮”得賣(mài)相好些，本身是討好消費(fèi)者的一種策略，而“生鮮燈”作為

一種冷光源照明燈具，也不會(huì)造成食品安全風(fēng)險(xiǎn)。然而，這些理由不過(guò)是“生鮮燈”無(wú)傷大雅的一個(gè)借口，并不全面。應(yīng)該看到，將原本并不那么

新鮮的食材，通過(guò)光照作用，遮掩、改變了商品的真實(shí)“信息”，傳導(dǎo)給消費(fèi)者錯(cuò)誤的信息，乃至影響消費(fèi)者的消費(fèi)判斷以及消費(fèi)體驗(yàn)。

適合作為這段文字的標(biāo)題的是：

A．關(guān)掉生鮮燈，讓食材“素顏”上市

B．需警惕生鮮燈帶來(lái)的消費(fèi)誤導(dǎo)

C．天下苦“生鮮燈”久矣，監(jiān)管終于出手

D．“生鮮燈”的使用無(wú)傷大雅無(wú)需介意

編號(hào)：bc5a6b30ea788bc1ec14e5603e66fb35山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025

山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025第9頁(yè)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出，使用“生鮮燈”會(huì)讓食物看起來(lái)更“新鮮”，之后說(shuō)明這種方式屬于討好消費(fèi)者的策略，也并不會(huì)造成食品安全風(fēng)

險(xiǎn)。接著文段通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“然而”和對(duì)策標(biāo)志詞“應(yīng)該”強(qiáng)調(diào)，“生鮮燈”的使用會(huì)傳導(dǎo)給消費(fèi)者錯(cuò)誤的信息，乃至影響消費(fèi)者的消

費(fèi)判斷以及消費(fèi)體驗(yàn)。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“生鮮燈”的使用會(huì)導(dǎo)致種種問(wèn)題，應(yīng)停止使用“生鮮燈”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“需警惕生鮮燈帶來(lái)的消費(fèi)誤導(dǎo)”無(wú)法解決文段中的問(wèn)題，與文意無(wú)關(guān)，排除；

C項(xiàng)，“監(jiān)管終于出手”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“無(wú)傷大雅無(wú)需介意”與文意相悖，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《關(guān)掉生鮮燈，讓食材“素顏”上市》

18、許多老大難問(wèn)題之所以長(zhǎng)期無(wú)解，重要原因是調(diào)查研究流于形式，導(dǎo)致情況吃得不透、病根找得不準(zhǔn)。其中一類(lèi)是“”式調(diào)研，每到一處“坐

在車(chē)上轉(zhuǎn)，隔著玻璃看”，壓根沒(méi)把調(diào)查研究這個(gè)破解難題的“傳家寶”重視起來(lái)。還有一類(lèi)是“”式調(diào)研，習(xí)慣于閉門(mén)造車(chē)，對(duì)新情況新問(wèn)題多憑

主觀判斷下結(jié)論，出臺(tái)政策針對(duì)性精準(zhǔn)性不強(qiáng)，工作只能在原地打轉(zhuǎn)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．按圖索驥掩耳盜鈴

B．走馬觀花隔靴搔癢

C．避重就輕紙上談兵

D．蜻蜓點(diǎn)水刻舟求劍

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)后文“每到一處‘坐在車(chē)上轉(zhuǎn)，隔著玻璃看’”可知，此處應(yīng)體現(xiàn)調(diào)研時(shí)不深入之意。B項(xiàng)“走馬觀花”比喻粗略地觀察

事物，D項(xiàng)“蜻蜓點(diǎn)水”比喻做事膚淺不深入，均符合文意，保留。A項(xiàng)“按圖索驥”比喻墨守成規(guī)辦事；也比喻按照線索去尋

求，C項(xiàng)“避重就輕”指回避主要的問(wèn)題，只談無(wú)關(guān)重要的方面，均與文意無(wú)關(guān)，排除A、C項(xiàng)。

第二空，根據(jù)后文解釋說(shuō)明可知，此處應(yīng)體現(xiàn)調(diào)研時(shí)不結(jié)合客觀實(shí)際，只憑主觀判斷。D項(xiàng)“刻舟求劍”比喻人的眼光未與客觀

世界的發(fā)展變化同步，不懂得根據(jù)實(shí)際情況處理問(wèn)題，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“隔靴搔癢”比喻不貼切，沒(méi)有抓住關(guān)鍵，均與文

意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《調(diào)查研究要戒“虛”存“真”》

19、中華文明博大精深，____________是中華文明永恒的精神氣質(zhì)，追求日新、日日新是中華文化的根脈。中華文明的__________，從根

本上決定了中華民族守正不守舊、尊古不復(fù)古的進(jìn)取精神，決定了中華民族不懼新挑戰(zhàn)、勇于接受新事物的________品格。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．與時(shí)俱進(jìn)延續(xù)性?shī)^進(jìn)

B．推陳出新包容性開(kāi)放

C．革故鼎新創(chuàng)新性無(wú)畏

D．激濁揚(yáng)清開(kāi)創(chuàng)性堅(jiān)毅

《正確答案》

C

編號(hào)：bc5a6b30ea788bc1ec14e5603e66fb35山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025

山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025第10頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“追求日新、日日新是中華文化的根脈”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)新之意，A項(xiàng)“與時(shí)俱進(jìn)”指隨著時(shí)代的發(fā)展不斷發(fā)

展、前進(jìn)，B項(xiàng)“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展，C項(xiàng)“革故鼎新”指去掉舊的，建立新

的，均符合文意，保留。D項(xiàng)“激濁揚(yáng)清”指抨擊壞人壞事，褒揚(yáng)好人好事，無(wú)法體現(xiàn)創(chuàng)新之意，排除。

第二空，根據(jù)“中華民族守正不守舊、尊古不復(fù)古的進(jìn)取精神”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)中華文明具有求新、進(jìn)取之意，C項(xiàng)“創(chuàng)新

性”符合文意，保留。A項(xiàng)“延續(xù)性”、B項(xiàng)“包容性”均無(wú)法體現(xiàn)中華文明具有求新、進(jìn)取之意，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“無(wú)畏”指無(wú)所畏懼，勇敢向前，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《中華文明的連續(xù)性和創(chuàng)新性》

20、羅素在《中西文明比較》中明確指出：“不同文明之間的交流過(guò)去已經(jīng)多次證明是人類(lèi)文明發(fā)展的里程碑，希臘學(xué)習(xí)埃及，羅馬借鑒希臘，

阿拉伯參照羅馬帝國(guó)，中世紀(jì)的歐洲又模仿阿拉伯，而文藝復(fù)興時(shí)期的歐洲則仿效拜占庭帝國(guó)?！睔W洲文明在一次次與外部文明的相遇碰撞中生

長(zhǎng)出新的脈絡(luò)；中華文明也在與其他文明的交流互動(dòng)中不斷迸發(fā)新的活力。絲綢之路是東西方文明交往的橋梁和見(jiàn)證，明清時(shí)期“西學(xué)東漸”則是

文明交流互鑒的另一種體現(xiàn)。

這段文字最適合做下列哪一觀點(diǎn)的例證？

A．多樣性是人類(lèi)文明發(fā)展所蘊(yùn)藏的核心特征

B．應(yīng)開(kāi)展多領(lǐng)域的對(duì)外文化交流與文明對(duì)話

C．交流互鑒為文明進(jìn)步注入了強(qiáng)大的生命力

D．兼容并包反映了中華文明寬厚開(kāi)放的底色

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引用羅素的觀點(diǎn)，指出不同文明之間的交流是人類(lèi)文明發(fā)展的里程碑，歐洲文明和中華文明都在交流中進(jìn)步，絲綢

之路和“西學(xué)東漸”是文明交流互鑒的體現(xiàn)。故文段意在說(shuō)明不同文明間的交流互鑒對(duì)文明發(fā)展是有益的，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“核心特征”和B項(xiàng)“應(yīng)開(kāi)展多領(lǐng)域的對(duì)外文化交流與文明對(duì)話”文段均未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“中華文明”僅對(duì)應(yīng)文段內(nèi)容的一方面，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《全球文明倡議——以中國(guó)智慧破解“文明沖突”迷思》

21、知識(shí)，不是靜止的，知識(shí)人總是與他的時(shí)代發(fā)生千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。在看似______的書(shū)齋生活的背后，精神世界的豐富圖景卻使任何“一言

以蔽之”的企圖成為_(kāi)_____。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．平淡空談

B．雷同徒勞

C．普通泡影

D．相同可能

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

AC兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，由“一言以蔽之”可知，前面的內(nèi)容必然是有著某種相同或相似之處的，“平淡”“普通”與此不符。D項(xiàng)錯(cuò)

誤，第二空，由“卻”可知，“一言以蔽之”是不可能的，故不應(yīng)該是成為“可能”而是“徒勞”。因此B項(xiàng)正確。

22、推進(jìn)糧食產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，是“雙循環(huán)”新發(fā)展格局下擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略的本質(zhì)要求。我國(guó)進(jìn)入中等收入國(guó)家行列后，城鄉(xiāng)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷升

級(jí)，廣大消費(fèi)者對(duì)糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品的需求已經(jīng)從“吃得飽”“吃得好”轉(zhuǎn)向“吃得有機(jī)”“吃得低碳”，粗糙劣質(zhì)的糧食無(wú)法滿(mǎn)足人民群眾的美好生活

需要。倘若有機(jī)、低碳糧食依賴(lài)進(jìn)口，則不僅會(huì)對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)形成嚴(yán)重沖擊，而且在疫情、極端天氣等重大災(zāi)難時(shí)容易受制于出口國(guó)。由此，踐

行新發(fā)展理念，推動(dòng)糧食產(chǎn)業(yè)由總量擴(kuò)張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變，突出糧食產(chǎn)業(yè)低碳化、優(yōu)質(zhì)化、特色化、品牌化，方能在“雙循環(huán)”中更好地滿(mǎn)足人們

對(duì)美好生活的需要，把握住國(guó)家糧食安全的主動(dòng)權(quán)。

這段文字主要介紹：

編號(hào)：bc5a6b30ea788bc1ec14e5603e66fb35山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025

山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025第11頁(yè)

A．糧食安全問(wèn)題事關(guān)國(guó)計(jì)民生和社會(huì)穩(wěn)定

B．糧食產(chǎn)業(yè)走向高質(zhì)量發(fā)展的必要性

C．“雙循環(huán)”發(fā)展格局下糧食的發(fā)展之路

D．踐行新發(fā)展理念轉(zhuǎn)變糧食發(fā)展重點(diǎn)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹背景，指出推進(jìn)糧食產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，是“雙循環(huán)”新發(fā)展格局下擴(kuò)大內(nèi)需戰(zhàn)略的本質(zhì)要求，接著詳細(xì)介紹城鄉(xiāng)

居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷升級(jí)后，廣大消費(fèi)者對(duì)糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品的高質(zhì)量需求，并用反面論證強(qiáng)調(diào)自主供給高質(zhì)量糧食的必要

性。尾句通過(guò)“由此”總結(jié)指出，推動(dòng)糧食產(chǎn)業(yè)由總量擴(kuò)張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變的必要性，其對(duì)人民生活和國(guó)家糧食安全均至關(guān)重

要，B項(xiàng)是對(duì)文段觀點(diǎn)句的同義替換，當(dāng)選。

A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)糧食安全問(wèn)題的重要性，并非文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)“糧食的發(fā)展之路”、D項(xiàng)“轉(zhuǎn)變糧食發(fā)展重點(diǎn)”均未明確體現(xiàn)“高質(zhì)量發(fā)展”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《構(gòu)建新格局下糧食安全體系》

23、一些家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)職業(yè)教育的________，除了刻板印象，也有一些不容忽視的客觀原因，導(dǎo)致人們認(rèn)為職業(yè)教育不利于學(xué)生的發(fā)展。一

方面，這是因?yàn)槟壳拔覈?guó)的職業(yè)教育辦學(xué)水平____________，教學(xué)評(píng)價(jià)褒貶不一。另一方面，技能人才的上升通道還有不少________，未

能獲得和貢獻(xiàn)與收入相匹配的職業(yè)尊榮。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．歧視良莠不齊累贅

B．排斥各有千秋障礙

C．誤解參差不齊梗阻

D．困惑泥沙俱下壁壘

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，由“導(dǎo)致人們認(rèn)為職業(yè)教育不利于學(xué)生的發(fā)展”可知，人們對(duì)職業(yè)教育有不好的認(rèn)識(shí)。A項(xiàng)“歧視”指用不平等的眼光看

待，B項(xiàng)“排斥”指不相容、使離開(kāi)或不使進(jìn)入，C項(xiàng)“誤解”指錯(cuò)誤的理解，均能體現(xiàn)出人們對(duì)職業(yè)教育有不好的認(rèn)識(shí)，符合文

意，保留。D項(xiàng)“困惑”指感到疑惑，不知該怎么辦，文段并沒(méi)有體現(xiàn)出疑惑的意思，排除。

第二空，由“教學(xué)評(píng)價(jià)褒貶不一”可知，我國(guó)的職業(yè)教育辦學(xué)水平不一，有好有壞。A項(xiàng)“良莠不齊”指好的、壞的混雜在一

起，C項(xiàng)“參差不齊”形容水平不一或很不整齊，均符合文意，保留。B項(xiàng)“各有千秋”比喻各人有各人的長(zhǎng)處，各人有各人的特

色，與文意不符，排除。

第三空，由“未能獲得和貢獻(xiàn)與收入相匹配的職業(yè)尊榮”可知，技能人才的上升通道還有一些阻礙，C項(xiàng)“梗阻”指阻塞、斷絕，

符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“累贅”指拖累、麻煩，文段強(qiáng)調(diào)的是阻礙，不符合文意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《優(yōu)化不同教育路徑提供更多人生選擇》

24、在先秦儒學(xué)中出現(xiàn)大量引詩(shī)敘事，有其學(xué)理上的依據(jù)。盡管其他先秦諸子及學(xué)派也存在引詩(shī)現(xiàn)象，但儒家引詩(shī)文獻(xiàn)數(shù)量最多且呈現(xiàn)遞進(jìn)上

升趨勢(shì)，這與先秦時(shí)期諸子蜂起、百家爭(zhēng)鳴的發(fā)展態(tài)勢(shì)是同步的，這說(shuō)明“詩(shī)”已經(jīng)成為先秦儒學(xué)維護(hù)學(xué)派地位、取得思想話語(yǔ)權(quán)的一種重要路

徑。至戰(zhàn)國(guó)晚期的荀子時(shí)代，引詩(shī)敘事不僅是荀子批評(píng)其他非儒家學(xué)派的經(jīng)典依據(jù)，還成為批評(píng)儒學(xué)內(nèi)部各種學(xué)派、維系儒學(xué)正統(tǒng)的經(jīng)典力

量。

這段文字意在說(shuō)明：

A．先秦儒學(xué)維護(hù)學(xué)派地位取得話語(yǔ)權(quán)需“詩(shī)”的支撐

B．引詩(shī)敘事與先秦儒學(xué)的學(xué)派意識(shí)的建立息息相關(guān)

C．“詩(shī)”在先秦儒學(xué)思想創(chuàng)造過(guò)程中發(fā)揮了重要作用

D．通過(guò)引詩(shī)敘事的方式能夠窺探先秦儒學(xué)的發(fā)展歷程

編號(hào)：bc5a6b30ea788bc1ec14e5603e66fb35山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025

山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025第12頁(yè)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段首句指出在先秦儒學(xué)中出現(xiàn)大量引詩(shī)敘事，有其學(xué)理上的依據(jù)，后文對(duì)此展開(kāi)論述，在先秦各學(xué)派中，儒家引詩(shī)文獻(xiàn)數(shù)

量最多且呈現(xiàn)遞進(jìn)上升趨勢(shì)，這與先秦時(shí)期諸子蜂起、百家爭(zhēng)鳴的發(fā)展態(tài)勢(shì)是同步的，而這說(shuō)明“詩(shī)”的作用，即已經(jīng)成為先

秦儒學(xué)維護(hù)學(xué)派地位、取得思想話語(yǔ)權(quán)的一種重要路徑，直到荀子時(shí)代，引詩(shī)敘事成為批評(píng)儒學(xué)內(nèi)部學(xué)派、維系儒學(xué)正統(tǒng)的

方法，A項(xiàng)能夠概括文段中“詩(shī)”的作用，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“學(xué)派意識(shí)的建立”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“思想創(chuàng)造過(guò)程”偷換概念，文段強(qiáng)調(diào)的是“維護(hù)學(xué)派地位、取得思想話語(yǔ)權(quán)”，排除；

D項(xiàng)，文段并非介紹引詩(shī)敘事與先秦儒學(xué)發(fā)展歷程的關(guān)系，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《先秦儒學(xué)引詩(shī)敘事的思想價(jià)值》

25、歷史進(jìn)程越是波瀾壯闊，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)越是____________，越需要在重大活動(dòng)、重大事件中奏響最強(qiáng)音，越需要在生活日常、基層一線發(fā)現(xiàn)

真善美。尤其要看到，創(chuàng)作正能量作品不是喊口號(hào)、說(shuō)大話，而要力求入腦入心、____________。這一方面是用不用心、能不能發(fā)現(xiàn)新視角

啟發(fā)受眾的問(wèn)題，另一方面是水平高低、能不能以時(shí)尚表達(dá)吸引受眾的問(wèn)題。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．瞬息萬(wàn)變和風(fēng)細(xì)雨

B．紛繁復(fù)雜潤(rùn)物無(wú)聲

C．錯(cuò)綜復(fù)雜悄無(wú)聲息

D．眼花繚亂潛移默化

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”，根據(jù)“越需要在重大活動(dòng)、重大事件中奏響最強(qiáng)音，越需要在生活日常、基層一線發(fā)現(xiàn)真善美”可

知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中好壞都有，比較復(fù)雜之意，B項(xiàng)“紛繁復(fù)雜”指頭緒、表象多而且復(fù)雜，C項(xiàng)“錯(cuò)綜復(fù)

雜”形容頭緒繁多，情況復(fù)雜，均符合文意，保留。A項(xiàng)“瞬息萬(wàn)變”形容變化極多極快，與文意不符，排除；D項(xiàng)“眼花繚亂”指

眼睛看到復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，與“網(wǎng)絡(luò)社會(huì)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“不是······而要······”以及“、”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與前文“喊口號(hào)、說(shuō)大話”語(yǔ)義相反，且與“入腦入心”構(gòu)成

并列，B項(xiàng)“潤(rùn)物無(wú)聲”指默默做出貢獻(xiàn)，產(chǎn)生無(wú)聲影響，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“悄無(wú)聲息”指沒(méi)有聲音，無(wú)法與“入腦入心”構(gòu)成

并列，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：新技術(shù)賦能正能量好聲音奏響最強(qiáng)音》

26、小鎮(zhèn)是一種介于城鄉(xiāng)之間的社會(huì)實(shí)體，在城市和農(nóng)村之間，小鎮(zhèn)扮演著一種溝通和過(guò)渡的角色。城市發(fā)展繁榮，人口密集，物質(zhì)和精神消

費(fèi)品豐富，聚集了更多的資源和財(cái)富。而農(nóng)村地區(qū)仍是以農(nóng)業(yè)為主，教育、創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展處于落后水平。在城鄉(xiāng)之間，喧囂的小鎮(zhèn)出現(xiàn)了，

城鄉(xiāng)居民在此處會(huì)集、落腳、定居，在鄉(xiāng)愁和發(fā)展中找到欲望的棲息之地和財(cái)富生機(jī)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．消除城鄉(xiāng)差距依靠小鎮(zhèn)發(fā)展

B．鄉(xiāng)村與城市存在巨大的差距

C．小鎮(zhèn)使鄉(xiāng)村獲得了財(cái)富生機(jī)

D．小鎮(zhèn)于城市鄉(xiāng)村之間的意義

《正確答案》

D

編號(hào)：bc5a6b30ea788bc1ec14e5603e66fb35山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025

山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025第13頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段首先提出小鎮(zhèn)在城市和農(nóng)村之間扮演著一種溝通和過(guò)渡的角色，接下來(lái)介紹了城市和農(nóng)村地區(qū)的巨大差距，同時(shí)指出小

鎮(zhèn)能使在此會(huì)集、落腳、定居的城鄉(xiāng)居民在鄉(xiāng)愁和發(fā)展中找到欲望的棲息之地和財(cái)富生機(jī)，具體解釋說(shuō)明了小鎮(zhèn)在城鄉(xiāng)之間

的作用。故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小鎮(zhèn)在城市和農(nóng)村之間所扮演的角色，即小鎮(zhèn)于城市鄉(xiāng)村之間的意義，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是小鎮(zhèn)在城鄉(xiāng)之間扮演“溝通和過(guò)渡”的角色，“消除城鄉(xiāng)差距”表述過(guò)于絕對(duì)，且偏離文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，未包含文段主題詞“小鎮(zhèn)”，且“城鄉(xiāng)差距”屬于解釋說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是小鎮(zhèn)于城鄉(xiāng)之間的意義，而非對(duì)鄉(xiāng)村的意義，偷換概念，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】新周刊《中國(guó)的故事，在小鎮(zhèn)》

27、①每種感受器只能感受某種特定的刺激，所以感受器的構(gòu)造是多種多樣的

②如果外來(lái)物質(zhì)或體內(nèi)的代謝廢物對(duì)受體的刺激過(guò)大，身體就會(huì)有所反應(yīng)，這會(huì)讓我們感到不舒服，甚至給我們的身體健康帶來(lái)危害

③在感受器中，起重要作用的是受體。這些受體是糖蛋白或脂蛋白構(gòu)成的生物大分子，其尺寸只有幾十納米，通過(guò)電子顯微鏡放大數(shù)億倍后才

能看到它們的真容

④此時(shí)，我們可以選擇該受體的阻滯劑降低受體與相應(yīng)物質(zhì)的結(jié)合，從而改善健康水平

⑤受體分布于各種細(xì)胞中，有的在細(xì)胞膜上，有的在細(xì)胞內(nèi)部。受體能夠同激素、神經(jīng)遞質(zhì)、藥物或者細(xì)胞內(nèi)信號(hào)分子結(jié)合，并能引起細(xì)胞功

能變化

⑥感受器就是感覺(jué)神經(jīng)元周?chē)黄鸬哪┥遥芙邮艽碳?，并把刺激轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng)，由感覺(jué)纖維傳入神經(jīng)中樞引起感覺(jué)

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．③②④⑤①⑥

B．③⑤①②⑥④

C．⑥③⑤④①②

D．⑥①③⑤②④

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確認(rèn)首句。③句介紹在感受器中起重要作用的是受體，并介紹受體的特點(diǎn)，⑥句介紹什么是感受器，以及感受器

的作用，按照邏輯順序，應(yīng)先介紹感受器，再論述感受器中的受體，因此，⑥句更適合作首句，排除A、B兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，⑥句之后分別為①句和③句，①句繼續(xù)圍繞感受器進(jìn)行介紹，指出其構(gòu)造是多種多樣的，而③句開(kāi)始引出受

體的特點(diǎn)，①句與⑥句話題一致，銜接恰當(dāng)，更適合放在⑥句之后，排除C項(xiàng)，D項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《破解人類(lèi)感知之謎》

28、小提琴替代不了二胡，芭蕾舞替代不了民族舞，西服替代不了中山裝，油畫(huà)和國(guó)畫(huà)各有千秋，不能比短長(zhǎng)。中西方的文化差異、審美標(biāo)準(zhǔn)

不能____________。因此，民族聲樂(lè)要用民族的眼光去________，以具有中國(guó)特色的方式建立審美標(biāo)準(zhǔn)。西洋聲樂(lè)可以________，但不

能全盤(pán)吸收、照抄照搬。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．等量齊觀考核融合

B．混為一談評(píng)判借鑒

C．同日而語(yǔ)衡量效仿

D．一概而論審視沿襲

《正確答案》

B

編號(hào)：bc5a6b30ea788bc1ec14e5603e66fb35山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025

山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025第14頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)文段“小提琴替代不了二胡，芭蕾舞替代不了民族舞，西服替代不了中山裝，油畫(huà)和國(guó)畫(huà)各有千秋，不能比短

長(zhǎng)”可知，中西方的文化差異、審美標(biāo)準(zhǔn)是不能夠等同的，B項(xiàng)“混為一談”指把不同的事物混雜在一起，說(shuō)成是相同的事物，D

項(xiàng)“一概而論”指處理事情、問(wèn)題不分性質(zhì)，不加區(qū)別，一律看待，均符合文意，保留。A項(xiàng)“等量齊觀”指對(duì)有差別的事物同等

看待，C項(xiàng)“同日而語(yǔ)”意思是放在同一時(shí)間談?wù)?，相提并論，均表示差別很大，一方不夠格與另一方比較，與橫線前“各有千

秋，不能比短長(zhǎng)”的前提相悖，排除。

第二空，搭配“眼光”，B項(xiàng)“評(píng)判”指判定勝敗優(yōu)劣，D項(xiàng)“審視”指詳細(xì)察看，均與“眼光”搭配恰當(dāng)，保留。

第三空，根據(jù)文段“不能全盤(pán)吸收、照抄照搬”可知，橫線處表達(dá)西洋聲樂(lè)可以作為參考，B項(xiàng)“借鑒”比喻別人的可供自己對(duì)照

學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)或吸取的教訓(xùn)，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“沿襲”指依照舊例行事，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《咬清中國(guó)字唱好中國(guó)歌》

29、傳統(tǒng)相聲是相聲演員學(xué)習(xí)的根本，但哪些內(nèi)容可以重新帶入劇場(chǎng)，需要加以________。行業(yè)傳統(tǒng)凝結(jié)了前輩的心血，但不是

____________的借口。尤其在脫口秀、單口喜劇愈發(fā)活躍，大喜劇市場(chǎng)不斷延伸的當(dāng)下，相聲當(dāng)有更寬廣的胸懷，去迎接“前臺(tái)”“后臺(tái)”的創(chuàng)

新。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．權(quán)衡閉門(mén)造車(chē)

B．監(jiān)測(cè)墨守成規(guī)

C．考量泥古不化

D．甄別坐而論道

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“但哪些內(nèi)容可以重新帶入劇場(chǎng)”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出思考、篩選的意思。A項(xiàng)“權(quán)衡”比喻衡量、考

慮、比較，C項(xiàng)“考量”指考慮、思量，D項(xiàng)“甄別”指仔細(xì)鑒別、審察，均符合文意，保留。B項(xiàng)“監(jiān)測(cè)”指監(jiān)視、檢測(cè)，文段未體

現(xiàn)出內(nèi)容需要監(jiān)視或檢測(cè)，排除。

第二空，根據(jù)“行業(yè)傳統(tǒng)凝結(jié)了前輩的心血”“去迎接‘前臺(tái)’‘后臺(tái)’的創(chuàng)新”可知，橫線處所在句子應(yīng)體現(xiàn)相聲行業(yè)不能停留在過(guò)

去，應(yīng)有所創(chuàng)新。C項(xiàng)“泥古不化”指拘泥于古代的成規(guī)或古人的說(shuō)法而不知變通，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“閉門(mén)造車(chē)”比喻不考

慮客觀實(shí)際情況，只憑主觀想法辦事，無(wú)法體現(xiàn)出停留在過(guò)去，排除；D項(xiàng)“坐而論道”指口頭說(shuō)說(shuō)，不見(jiàn)行動(dòng)，與文意不符，

排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《崇德尚藝，相聲行業(yè)需要自我更新》

30、《唐律》規(guī)定，在并非因公或因私的前提下，在街道和巷子的人群中快速騎馬或駕駛馬車(chē)者，將被竹板或荊條抽打背脊50下。若肇事者引

發(fā)嚴(yán)重交通事故，導(dǎo)致人員傷亡，則與斗毆?dú)苏咄?。此外，唐朝還對(duì)超載問(wèn)題非常重視。當(dāng)時(shí)雖然沒(méi)有大客車(chē)，但是有客船。唐朝針對(duì)

各種型號(hào)客船、商船的超載情況，制定了具體的處罰措施，如若超載50斤貨物或人，就要打船主50板子；若超載100斤貨物或者兩個(gè)人，那就

要打船主100板子，以此類(lèi)推。更嚴(yán)重的，處有期徒刑2年。

這段文字意在說(shuō)明在唐朝：

A．對(duì)交通肇事者處罰非常嚴(yán)厲

B．對(duì)超載情況有嚴(yán)格處罰措施

C．有詳細(xì)的法律規(guī)則

D．有具體的交通規(guī)則

《正確答案》

D

編號(hào)：bc5a6b30ea788bc1ec14e5603e66fb35山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025

山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025第15頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

文段首先介紹《唐律》對(duì)在街道和巷子的人群中快速騎馬或駕駛馬車(chē)者的具體懲罰，隨后繼續(xù)介紹對(duì)引發(fā)嚴(yán)重交通事故導(dǎo)致

人員傷亡的肇事者的處罰制度，然后由并列詞“此外”引出另一方面，即唐朝對(duì)超載問(wèn)題非常重視，并具體解釋說(shuō)明，故文段

是由“此外”引導(dǎo)的并列結(jié)構(gòu)，圍繞“交通規(guī)則”展開(kāi)論述，意在強(qiáng)調(diào)唐朝有具體的交通規(guī)則，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“對(duì)交通肇事者處罰非常嚴(yán)厲”對(duì)應(yīng)“此外”前的內(nèi)容，表述片面，排除；

B項(xiàng)，“超載情況”對(duì)應(yīng)“此外”后的內(nèi)容，表述片面，排除；

C項(xiàng)，文段圍繞的核心話題是“交通規(guī)則”，而非“法律規(guī)則”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《古人也有交通法規(guī)》

31、作為一種革命性技術(shù)，人工智能的發(fā)展與應(yīng)用對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變革的影響日益深入。在這一過(guò)程中，人工智能對(duì)就業(yè)的影響一直是社會(huì)各

界關(guān)注的焦點(diǎn)之一。不可否認(rèn)，人工智能的快速應(yīng)用在短期內(nèi)會(huì)產(chǎn)生就業(yè)替代效應(yīng)，減少就業(yè)崗位。但同時(shí)，人工智能在教育、醫(yī)療、養(yǎng)老、

城市治理等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，也創(chuàng)造了大量新的就業(yè)機(jī)會(huì)。而從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，人工智能產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及人工智能技術(shù)的應(yīng)用還會(huì)帶動(dòng)其他行業(yè)發(fā)

展，既可以直接創(chuàng)造更多新工作機(jī)會(huì)，又可以通過(guò)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)間接創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)，還可以從中衍生出許多新型行業(yè)而創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)

會(huì)。在疫情防控中，以人工智能為代表的數(shù)字技術(shù)在助力穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)方面發(fā)揮了巨大作用，充分展現(xiàn)了其在保障和創(chuàng)造就業(yè)方面的巨大潛

能。

這段文字意在說(shuō)明：

A．人工智能對(duì)就業(yè)的影響是一柄“雙刃劍”

B．應(yīng)以長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光審視人工智能對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響

C．人工智能有利于拓展就業(yè)空間，維持就業(yè)市場(chǎng)穩(wěn)定

D．?dāng)?shù)字技術(shù)對(duì)“后疫情時(shí)代”的社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)揮重大作用

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段首先指出人工智能對(duì)社會(huì)影響日益深入，而其對(duì)“就業(yè)”的影響備受關(guān)注。隨后指出人工智能的快速應(yīng)用在短期內(nèi)會(huì)減少

就業(yè)崗位，接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折指出人工智能的廣泛應(yīng)用也創(chuàng)造了大量新的就業(yè)機(jī)會(huì)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，還會(huì)帶動(dòng)其他行業(yè)發(fā)展，創(chuàng)

造更多就業(yè)機(jī)會(huì)。尾句以疫情防控為例，闡述人工智能在助力穩(wěn)就業(yè)、保就業(yè)方面發(fā)揮了巨大作用。故文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，重

點(diǎn)在于人工智能發(fā)展對(duì)就業(yè)的促進(jìn)作用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段重點(diǎn)闡述人工智能給就業(yè)帶來(lái)的好處，而非指出其有好有壞，“雙刃劍”無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)“人工智能發(fā)展對(duì)就業(yè)的促進(jìn)作用”，“對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響”范圍擴(kuò)大，且表述不明確，排除；

D項(xiàng)，文段僅在尾句提到疫情和數(shù)字技術(shù)，為舉例說(shuō)明部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人工智能拓展就業(yè)空間》

32、顧繡因產(chǎn)生于明代（公元1368～1644年）松江府上海縣顧名世家而得名，是以名畫(huà)為藍(lán)本的“畫(huà)繡”，其技法精湛、形式典雅、藝術(shù)性極

高。歷史上，顧繡藝人的足跡始終未離江南的市井巷閭，顧繡和江南民間刺繡，同采吳越桑蠶之精華，共承唐宋刺繡之遠(yuǎn)緒，工具用料大同小

異，題材也多為人物、山水、花鳥(niǎo)等。明末清初，顧繡演變?yōu)榻厦耖g刺繡中唯一以家族姓氏冠名的繡藝流派。民間也盛行閨閣刺繡活動(dòng)，那

本是富家女性閨教的女紅功課，不以盈利為目的，在于陶冶性情，這種不以盈利為目的的閨閣女紅活動(dòng)為顧繡的誕生提供了人才條件和社會(huì)環(huán)

境。

關(guān)于“顧繡”，這段文字未提及：

A．文化使命

B．繡藝題材

C．產(chǎn)生背景

D．藝術(shù)特點(diǎn)

《正確答案》

A

編號(hào)：bc5a6b30ea788bc1ec14e5603e66fb35山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025

山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025第16頁(yè)

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，“文化使命”文段并未提及，當(dāng)選；

B項(xiàng)，“題材也多為人物、山水、花鳥(niǎo)等”可體現(xiàn)“顧繡”的“繡藝題材”，排除；

C項(xiàng)，“這種不以盈利為目的的閨閣女紅活動(dòng)為顧繡的誕生提供了人才條件和社會(huì)環(huán)境”可體現(xiàn)“顧繡”的“產(chǎn)生背景”，排除；

D項(xiàng)，“是以名畫(huà)為藍(lán)本的‘畫(huà)繡’，其技法精湛、形式典雅、藝術(shù)性極高”可體現(xiàn)“顧繡”的“藝術(shù)特點(diǎn)”，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《顧繡的創(chuàng)作思考與發(fā)展》

33、我再不被失敗所惑了，再不被成功所狂了，再不為老死而悲了，再不為生兒而喜了。我能知道我前生是何物所托嗎？能知道我死后變成何

物嗎？活著就是一切，活著就有樂(lè)，活著也有苦，苦里也有樂(lè)；猶如一片樹(shù)葉，我該生的時(shí)候，我生機(jī)勃勃地來(lái)，長(zhǎng)我的綠，現(xiàn)我的形，到該

落的時(shí)候了，我痛痛快快地去，讓別的葉子又從我的落疤里新生。

根據(jù)這段文字我們知道（）。

A．提倡及時(shí)行樂(lè)的人生觀

B．以一種消極的態(tài)度面對(duì)生活

C．隨遇而安的生活態(tài)度

D．不能患得患失而停止前進(jìn)

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段的中心句是“活著就是一切，活著就有樂(lè)，活著也有苦，苦里也有樂(lè)?！奔慈f(wàn)事萬(wàn)物都是圓了又缺，缺了又圓，在變化中

得到永恒。故人應(yīng)當(dāng)踏實(shí)地走完自己的人生之“圓”，不能常為人生的悲哀、得意而惑，而患得患失不能前進(jìn)。因此D項(xiàng)正確。

34、家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，國(guó)家安全離我們并不遙遠(yuǎn)?；蛟S有人認(rèn)為，國(guó)家安全宏大________，其實(shí)不然，我們隨手發(fā)的朋友圈圖片、

儲(chǔ)存的行業(yè)數(shù)據(jù)和技術(shù)資料，都有可能被“有心人”________。有時(shí)候我們____________的，在間諜眼中可能就是“至寶”。安全隱患和潛在

威脅，可能就在身邊。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．模糊搜刮不以為意

B．空洞利用嗤之以鼻

C．籠統(tǒng)捕捉習(xí)以為常

D．抽象審查充耳不聞

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，“其實(shí)不然”表轉(zhuǎn)折，后文指出“隨手發(fā)的朋友圈圖片、儲(chǔ)存的行業(yè)數(shù)據(jù)和技術(shù)資料”都可能涉及國(guó)家安全問(wèn)題，橫線處

詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)國(guó)家安全不是具體的、有實(shí)際內(nèi)容的，B項(xiàng)“空洞”、C項(xiàng)“籠統(tǒng)”、D項(xiàng)“抽象”均符合文意，保留。A項(xiàng)“模糊”側(cè)重的是

不清楚，與文意不符，排除。

第二空，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“有心人”會(huì)抓住機(jī)會(huì)保存內(nèi)容加以利用，B項(xiàng)“利用”、C項(xiàng)“捕捉”均有使用、抓住的意思，與文意相

符，保留。D項(xiàng)“審查”指審核調(diào)查，“有心人”并無(wú)審查之權(quán)，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)“至寶”和“安全隱患和潛在威脅，可能就在身邊”可知，日常生活中見(jiàn)到的、接觸的，覺(jué)得稀松平常的事物在間諜

眼里可能就是“至寶”，會(huì)存在安全隱患，C項(xiàng)“習(xí)以為?！敝赋Ｗ瞿撤N事情或常見(jiàn)某種現(xiàn)象，成了習(xí)慣，就覺(jué)得很平常了，置于

此處可與“至寶”形成鮮明對(duì)比，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“嗤之以鼻”指用鼻子輕蔑地吭氣，表示瞧不起，置于此處程度過(guò)重，排

除。

故正確答案為C。

【文段出處】《守護(hù)國(guó)家安全，需要每一個(gè)你》

35、重技能應(yīng)用的觀念導(dǎo)向決定了學(xué)生選修通識(shí)課的目的，使得大多數(shù)學(xué)生的選擇停留在實(shí)用主義層面，其結(jié)果無(wú)異于____________。本應(yīng)

內(nèi)化成自身的一種思維方式，反哺本學(xué)科領(lǐng)域，卻只是掌握了相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。如何從觀念層面入手，調(diào)整學(xué)生對(duì)通識(shí)課程的認(rèn)識(shí)，真正做到

專(zhuān)業(yè)課程與通識(shí)課程的________，激發(fā)學(xué)生的思考力和創(chuàng)造性，將是5G時(shí)代新聞傳播人才培養(yǎng)的主要課題。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

編號(hào)：bc5a6b30ea788bc1ec14e5603e66fb35山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025

山東沂河生態(tài)發(fā)展集團(tuán)有限公司及其權(quán)屬子公司招聘筆試題庫(kù)2025第17頁(yè)

A．舍本逐末平衡

B．買(mǎi)櫝還珠融通

C．與虎謀皮統(tǒng)一

D．太阿倒持整合

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“本應(yīng)內(nèi)化成自身的一種思維方式，反哺本學(xué)科領(lǐng)域，卻只是掌握了相關(guān)的學(xué)科知識(shí)”可知，學(xué)習(xí)通識(shí)課程不應(yīng)

只學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，更要考慮對(duì)自身學(xué)科的反哺，“停留在實(shí)用主義層面”是沒(méi)有抓住根本，取舍不當(dāng)。A項(xiàng)“舍本逐末”比喻不抓

根本環(huán)節(jié)，而只在枝節(jié)問(wèn)題上下功夫，B項(xiàng)“買(mǎi)櫝還珠”比喻沒(méi)有眼力，取舍不當(dāng)，均符合文意，保留。C項(xiàng)“與虎謀皮”比喻跟

所謀求的對(duì)象有利害沖突，決不能成功，D項(xiàng)“太阿倒持”比喻把權(quán)柄給人家，自己反而受到威脅或禍害，均與文意無(wú)關(guān)，排

除。

第二空，根據(jù)文意可知，“專(zhuān)業(yè)課程與通識(shí)課程”是需要結(jié)合的，橫線處需體現(xiàn)出融合的意思，B項(xiàng)“融通”指融會(huì)貫通，符合文