特級(jí)幼師考試課程設(shè)計(jì)題庫及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒課程目標(biāo)的層次由高到低正確的是（）A.總目標(biāo)-年齡階段目標(biāo)-單元目標(biāo)-具體活動(dòng)目標(biāo)B.年齡階段目標(biāo)-總目標(biāo)-單元目標(biāo)-具體活動(dòng)目標(biāo)C.總目標(biāo)-單元目標(biāo)-年齡階段目標(biāo)-具體活動(dòng)目標(biāo)D.具體活動(dòng)目標(biāo)-單元目標(biāo)-年齡階段目標(biāo)-總目標(biāo)2.下列哪種教學(xué)方法更適合幼兒的直觀形象思維（）A.講授法B.演示法C.討論法D.練習(xí)法3.幼兒課程內(nèi)容選擇的首要依據(jù)是（）A.社會(huì)需求B.學(xué)科知識(shí)C.幼兒的興趣和需要D.教師的喜好4.游戲在幼兒課程中的主要作用是（）A.打發(fā)時(shí)間B.增加趣味性C.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展D.便于管理5.制定幼兒課程計(jì)劃首先要考慮的是（）A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程實(shí)施D.課程評(píng)價(jià)6.下列不屬于幼兒園課程特點(diǎn)的是（）A.啟蒙性B.系統(tǒng)性C.生活性D.游戲性7.幼兒課程實(shí)施的主要途徑是（）A.上課B.游戲活動(dòng)C.日常生活活動(dòng)D.專門的學(xué)習(xí)活動(dòng)8.以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、生活為基點(diǎn)設(shè)計(jì)的課程是（）A.分科課程B.綜合課程C.核心課程D.活動(dòng)課程9.幼兒園課程評(píng)價(jià)的主體不包括（）A.教師B.幼兒C.家長D.園長10.為了了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r而進(jìn)行的課程評(píng)價(jià)是（）A.診斷性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.終結(jié)性評(píng)價(jià)D.相對(duì)性評(píng)價(jià)二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒園課程目標(biāo)制定的依據(jù)有（）A.對(duì)幼兒的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科知識(shí)的研究D.對(duì)家長需求的研究2.幼兒課程內(nèi)容的組織方式有（）A.縱向組織B.橫向組織C.邏輯組織D.心理組織3.下列屬于幼兒園教學(xué)方法的有（）A.觀察法B.操作法C.發(fā)現(xiàn)法D.范例法4.幼兒園課程資源包括（）A.園內(nèi)資源B.園外資源C.人力資源D.物力資源5.游戲活動(dòng)在幼兒課程中的組織要點(diǎn)有（）A.提供適宜的游戲環(huán)境B.保證充足的游戲時(shí)間C.觀察與指導(dǎo)游戲D.讓幼兒自主隨意游戲6.幼兒課程實(shí)施過程中教師應(yīng)具備的能力有（）A.環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力B.觀察與指導(dǎo)能力C.教學(xué)能力D.課程開發(fā)能力7.綜合課程的類型包括（）A.融合課程B.廣域課程C.核心課程D.分科課程8.幼兒園課程評(píng)價(jià)的功能有（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵(lì)功能D.鑒定功能9.課程目標(biāo)的表述方式有（）A.行為目標(biāo)B.表現(xiàn)性目標(biāo)C.生成性目標(biāo)D.預(yù)設(shè)性目標(biāo)10.幼兒園課程計(jì)劃包括（）A.學(xué)期計(jì)劃B.月計(jì)劃C.周計(jì)劃D.日計(jì)劃三、判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒園課程就是讓幼兒玩，不需要進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)。（）2.課程目標(biāo)的表述應(yīng)該具體、可操作。（）3.幼兒課程內(nèi)容越多越好，能讓幼兒學(xué)到更多知識(shí)。（）4.教師在游戲中應(yīng)盡量少干預(yù)幼兒，讓他們自由發(fā)揮。（）5.幼兒園課程評(píng)價(jià)主要是對(duì)幼兒學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)。（）6.分科課程不利于幼兒綜合素養(yǎng)的發(fā)展。（）7.生成性目標(biāo)是在活動(dòng)過程中根據(jù)幼兒的表現(xiàn)而生成的目標(biāo)。（）8.幼兒園課程資源只需要利用園內(nèi)資源即可。（）9.教學(xué)活動(dòng)是幼兒園課程實(shí)施的唯一途徑。（）10.課程評(píng)價(jià)應(yīng)注重評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)過程而非僅僅是結(jié)果。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述幼兒園課程目標(biāo)的特點(diǎn)。答案：具有全面性、啟蒙性；具有生活性；具有動(dòng)態(tài)性；表述具體、可操作、可評(píng)價(jià)，以幼兒為行為主體。2.幼兒課程內(nèi)容選擇應(yīng)遵循哪些原則？答案：滿足幼兒全面發(fā)展的整體需要；符合幼兒的年齡特點(diǎn)；聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)與興趣；適合幼兒的能力與發(fā)展需要；具有時(shí)代性和民族性。3.簡(jiǎn)述幼兒園游戲活動(dòng)組織的要點(diǎn)。答案：提供安全、豐富、適宜的游戲環(huán)境；保證充足游戲時(shí)間；觀察幼兒游戲表現(xiàn)，適時(shí)適度指導(dǎo)，尊重幼兒游戲意愿，鼓勵(lì)自主探索。4.幼兒園課程評(píng)價(jià)的意義是什么？答案：了解課程目標(biāo)達(dá)成度，為課程調(diào)整提供依據(jù)；了解幼兒發(fā)展情況，促進(jìn)個(gè)體發(fā)展；提高教師教學(xué)水平；優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，提升教育質(zhì)量。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在幼兒課程中有效融合游戲與教學(xué)？答案：將教學(xué)目標(biāo)融入游戲，設(shè)計(jì)趣味游戲情境；選擇適宜游戲形式配合教學(xué)內(nèi)容；游戲中適時(shí)引導(dǎo)、啟發(fā)幼兒思考，教師觀察并把握介入時(shí)機(jī)，讓幼兒在玩中學(xué)。2.當(dāng)幼兒課程內(nèi)容與幼兒興趣發(fā)生沖突時(shí)，教師該如何處理？答案：教師應(yīng)先觀察了解幼兒興趣點(diǎn)，嘗試將課程內(nèi)容與興趣結(jié)合進(jìn)行調(diào)整；若不可行，可適當(dāng)拓展相關(guān)內(nèi)容引導(dǎo)幼兒興趣轉(zhuǎn)變，平衡課程要求與幼兒興趣。3.請(qǐng)討論在幼兒園課程中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的重要性及途徑。答案：重要性：利于幼兒個(gè)性發(fā)展、適應(yīng)未來社會(huì)。途徑：提供豐富材料與自由空間；開展創(chuàng)意活動(dòng)如美術(shù)、手工等；鼓勵(lì)提問、引導(dǎo)多角度思考；營造寬松創(chuàng)造氛圍。4.談?wù)勀銓?duì)幼兒園課程生活化的理解及實(shí)施方法。答案：理解：課程貼近幼兒生活，源于生活經(jīng)驗(yàn)。實(shí)施方法：以生活事件為素材設(shè)計(jì)活動(dòng)；將學(xué)習(xí)融入日常環(huán)節(jié)；利用生活場(chǎng)景開展教學(xué)，讓幼兒在生活中感知學(xué)習(xí)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.C4.C5.A6.B7.C8.D9.