2025年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)筆試預(yù)測(cè)試卷：學(xué)生心理輔導(dǎo)試題與試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。下列每小題題干后列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填涂在答題卡上。）1.小明最近總是擔(dān)心自己會(huì)在課堂上回答錯(cuò)問(wèn)題，導(dǎo)致老師和學(xué)生都看不起他。這種情況最可能反映出小明正在經(jīng)歷（）。A.學(xué)習(xí)焦慮B.社交恐懼C.職業(yè)規(guī)劃迷茫D.人際關(guān)系沖突2.在學(xué)生心理輔導(dǎo)中，傾聽技巧非常重要。以下哪項(xiàng)行為最能體現(xiàn)積極傾聽？（）A.不斷打斷對(duì)方的講話B.用自己的經(jīng)歷打斷對(duì)方C.保持眼神接觸，適當(dāng)點(diǎn)頭D.評(píng)判對(duì)方的行為3.小紅因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，整天悶悶不樂(lè)，甚至拒絕參加任何集體活動(dòng)。這種行為最可能是哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.合理化B.投射C.逃避D.否認(rèn)4.在心理輔導(dǎo)中，"共情"指的是什么？（）A.對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)B.理解并分享學(xué)生的感受C.強(qiáng)制學(xué)生接受自己的觀點(diǎn)D.不斷追問(wèn)學(xué)生的原因5.小剛因?yàn)榧彝ッ軐?dǎo)致在學(xué)校經(jīng)常發(fā)脾氣，影響了他的人際關(guān)系。針對(duì)這種情況，心理輔導(dǎo)中最應(yīng)該優(yōu)先考慮的干預(yù)方法是（）。A.給予懲罰B.建立行為契約C.家庭治療D.情緒管理訓(xùn)練6.在心理輔導(dǎo)中，"阻抗"指的是什么？（）A.學(xué)生積極配合改變B.學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)產(chǎn)生抵觸情緒C.輔導(dǎo)師對(duì)學(xué)生失去信心D.學(xué)生突然不想來(lái)輔導(dǎo)7.小麗因?yàn)槭俜浅Ｍ纯?，?jīng)常一個(gè)人在角落里哭泣。這種情緒狀態(tài)最可能是哪種情緒障礙的表現(xiàn)？（）A.情緒低落B.情緒高漲C.情緒波動(dòng)D.情緒淡漠8.在心理輔導(dǎo)中，"反移情"指的是什么？（）A.輔導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的情感反應(yīng)B.學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)師的信任C.輔導(dǎo)師對(duì)其他學(xué)生的態(tài)度D.學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)師的抵觸9.小強(qiáng)因?yàn)楦改鸽x異導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，經(jīng)常失眠。這種情況最可能反映出小強(qiáng)正在經(jīng)歷（）。A.情緒問(wèn)題B.行為問(wèn)題C.認(rèn)知問(wèn)題D.社交問(wèn)題10.在心理輔導(dǎo)中，"投射"指的是什么？（）A.將自己的感受投射到他人身上B.對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行否認(rèn)C.對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行合理化D.對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行逃避11.小芳因?yàn)榭偸潜焕蠋熍u(píng)而自卑，經(jīng)常逃避課堂。這種行為最可能是哪種心理防御機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.合理化B.投射C.逃避D.否認(rèn)12.在心理輔導(dǎo)中，"無(wú)條件積極關(guān)注"指的是什么？（）A.對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行批評(píng)B.對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行獎(jiǎng)懲C.對(duì)學(xué)生無(wú)條件地接納和支持D.對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行懲罰13.小明因?yàn)榭荚囀《载?zé)，認(rèn)為都是自己的錯(cuò)。這種認(rèn)知模式最可能是哪種認(rèn)知扭曲的表現(xiàn)？（）A.非黑即白B.災(zāi)難化C.過(guò)度概括D.選擇性抽象14.在心理輔導(dǎo)中，"認(rèn)知重構(gòu)"指的是什么？（）A.改變學(xué)生的認(rèn)知模式B.強(qiáng)制學(xué)生接受新的觀點(diǎn)C.讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行否認(rèn)D.讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行合理化15.小紅因?yàn)榭偸潜煌瑢W(xué)嘲笑而感到焦慮，經(jīng)常在課堂上走神。這種情況最可能反映出小紅正在經(jīng)歷（）。A.學(xué)習(xí)問(wèn)題B.認(rèn)知問(wèn)題C.情緒問(wèn)題D.社交問(wèn)題二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填涂在答題卡上。多選、錯(cuò)選、漏選均不得分。）1.在心理輔導(dǎo)中，以下哪些行為體現(xiàn)了尊重學(xué)生的原則？（）A.認(rèn)真傾聽學(xué)生的訴說(shuō)B.對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)判C.保護(hù)學(xué)生的隱私D.對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行獎(jiǎng)懲2.在心理輔導(dǎo)中，以下哪些方法是常用的情緒管理技巧？（）A.深呼吸B.正念冥想C.放松訓(xùn)練D.情緒宣泄3.在心理輔導(dǎo)中，以下哪些行為體現(xiàn)了共情？（）A.對(duì)學(xué)生的感受表示理解B.對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行批評(píng)C.對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)表示認(rèn)同D.對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行懲罰4.在心理輔導(dǎo)中，以下哪些方法是常用的認(rèn)知行為療法技術(shù)？（）A.認(rèn)知重構(gòu)B.行為實(shí)驗(yàn)C.家庭治療D.人際關(guān)系訓(xùn)練5.在心理輔導(dǎo)中，以下哪些行為體現(xiàn)了無(wú)條件積極關(guān)注？（）A.對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行批評(píng)B.對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行獎(jiǎng)懲C.對(duì)學(xué)生無(wú)條件地接納和支持D.對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行懲罰6.在心理輔導(dǎo)中，以下哪些方法是常用的行為矯正技術(shù)？（）A.正強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化C.懲罰D.消退7.在心理輔導(dǎo)中，以下哪些行為體現(xiàn)了尊重學(xué)生的原則？（）A.認(rèn)真傾聽學(xué)生的訴說(shuō)B.對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)判C.保護(hù)學(xué)生的隱私D.對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行獎(jiǎng)懲8.在心理輔導(dǎo)中，以下哪些方法是常用的壓力管理技巧？（）A.時(shí)間管理B.情緒宣泄C.放松訓(xùn)練D.社交支持9.在心理輔導(dǎo)中，以下哪些行為體現(xiàn)了共情？（）A.對(duì)學(xué)生的感受表示理解B.對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行批評(píng)C.對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)表示認(rèn)同D.對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行懲罰10.在心理輔導(dǎo)中，以下哪些方法是常用的家庭治療技術(shù)？（）A.家庭系統(tǒng)治療B.結(jié)構(gòu)式家庭治療C.溝通分析D.行為治療三、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)判斷下列表述的正誤，正確的填“T”，錯(cuò)誤的填“F”。）1.心理輔導(dǎo)的主要目標(biāo)是改變學(xué)生的認(rèn)知模式，使其更符合現(xiàn)實(shí)。（）2.在心理輔導(dǎo)中，無(wú)條件積極關(guān)注意味著要無(wú)條件地接受學(xué)生的所有行為。（）3.抑郁癥是一種常見的情緒障礙，其主要特征是持續(xù)的情緒低落和興趣減退。（）4.在心理輔導(dǎo)中，傾聽技巧比共情技巧更重要。（）5.輔導(dǎo)師在心理輔導(dǎo)中應(yīng)該始終保持客觀中立，不得表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。（）6.家庭治療的主要目標(biāo)是改善家庭成員之間的關(guān)系，而不是解決單個(gè)成員的問(wèn)題。（）7.認(rèn)知行為療法認(rèn)為，人的情緒和行為主要受其認(rèn)知模式的影響。（）8.在心理輔導(dǎo)中，阻抗是學(xué)生常見的反應(yīng)，輔導(dǎo)師應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)。（）9.情緒宣泄是一種有效的情緒管理技巧，但要注意方式方法，避免造成傷害。（）10.心理輔導(dǎo)的效果主要取決于輔導(dǎo)師的個(gè)人魅力和經(jīng)驗(yàn)。（）四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，簡(jiǎn)潔明了地回答問(wèn)題。）1.簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)中積極傾聽的技巧有哪些？2.簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)中常用的情緒管理技巧有哪些？3.簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)中認(rèn)知重構(gòu)的基本步驟。4.簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)中行為矯正的基本原理。5.簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)中無(wú)條件積極關(guān)注的意義。五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行較為詳細(xì)的論述。）1.結(jié)合你自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾卧趯?shí)際教學(xué)中運(yùn)用心理輔導(dǎo)技巧幫助學(xué)生解決問(wèn)題。2.結(jié)合你自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾卧趯?shí)際教學(xué)中識(shí)別和應(yīng)對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.A小明的情況符合學(xué)習(xí)焦慮的表現(xiàn)，他擔(dān)心在課堂上回答錯(cuò)問(wèn)題，導(dǎo)致老師和學(xué)生都看不起他，這種恐懼和擔(dān)憂是典型的學(xué)習(xí)焦慮癥狀。2.C積極傾聽要求輔導(dǎo)師保持眼神接觸，適當(dāng)點(diǎn)頭，表示自己在認(rèn)真聽對(duì)方講話，而不是打斷對(duì)方或用自己的經(jīng)歷打斷對(duì)方，更不是評(píng)判對(duì)方的行為。3.C小紅因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而逃避參加集體活動(dòng)，這是典型的逃避行為，通過(guò)逃避來(lái)避免面對(duì)失敗和批評(píng)帶來(lái)的痛苦。4.B共情是指輔導(dǎo)師能夠理解并分享學(xué)生的感受，站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題，而不是批評(píng)或強(qiáng)制學(xué)生接受自己的觀點(diǎn)。5.D針對(duì)小剛的情況，情緒管理訓(xùn)練是最應(yīng)該優(yōu)先考慮的干預(yù)方法，幫助他學(xué)會(huì)如何控制自己的情緒，減少發(fā)脾氣的頻率。6.B阻抗是指學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)產(chǎn)生抵觸情緒，不愿意配合輔導(dǎo)師的工作，這在心理輔導(dǎo)中是一個(gè)常見的現(xiàn)象。7.A小麗因?yàn)槭俣榫w低落，經(jīng)?？奁?，這是典型的情緒低落的表現(xiàn)，也是抑郁癥的常見癥狀。8.A反移情是指輔導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的情感反應(yīng)，可能會(huì)將自己的情感投射到學(xué)生身上，影響輔導(dǎo)的效果。9.A小強(qiáng)因?yàn)楦改鸽x異導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，經(jīng)常失眠，這是典型的情緒問(wèn)題，家庭變故給他帶來(lái)了很大的心理壓力。10.A投射是指將自己無(wú)法接受的感受或想法投射到他人身上，小芳因?yàn)樽员岸颖苷n堂，將自己的負(fù)面感受投射到課堂環(huán)境中。11.C小芳因?yàn)榭偸潜焕蠋熍u(píng)而自卑，經(jīng)常逃避課堂，這是典型的逃避行為，通過(guò)逃避來(lái)避免面對(duì)批評(píng)和否定。12.C無(wú)條件積極關(guān)注是指對(duì)學(xué)生的無(wú)條件接納和支持，無(wú)論學(xué)生的表現(xiàn)如何，都要給予他們支持和鼓勵(lì)。13.B小明因?yàn)榭荚囀《载?zé)，認(rèn)為都是自己的錯(cuò)，這是典型的災(zāi)難化思維，將一次失敗看作是永遠(yuǎn)的失敗。14.A認(rèn)知重構(gòu)是指改變學(xué)生的認(rèn)知模式，幫助他們建立更積極的思維模式，而不是強(qiáng)制他們接受新的觀點(diǎn)或?qū)?wèn)題進(jìn)行否認(rèn)。15.C小紅因?yàn)榭偸潜煌瑢W(xué)嘲笑而感到焦慮，經(jīng)常在課堂上走神，這是典型的情緒問(wèn)題，焦慮影響了她的注意力和學(xué)習(xí)效果。二、多項(xiàng)選擇題答案及解析1.AC尊重學(xué)生的原則要求輔導(dǎo)師認(rèn)真傾聽學(xué)生的訴說(shuō)，保護(hù)學(xué)生的隱私，而不是對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)判或?qū)W(xué)生的行為進(jìn)行獎(jiǎng)懲。2.ABC情緒管理技巧包括深呼吸、正念冥想、放松訓(xùn)練等，這些方法可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何控制自己的情緒。3.AC共情要求輔導(dǎo)師能夠理解并分享學(xué)生的感受，對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)表示認(rèn)同，而不是對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行批評(píng)或?qū)W(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行懲罰。4.AB認(rèn)知行為療法常用的技術(shù)包括認(rèn)知重構(gòu)和行為實(shí)驗(yàn)，這些技術(shù)可以幫助學(xué)生改變自己的認(rèn)知模式和行為習(xí)慣。5.C尊重學(xué)生的原則要求輔導(dǎo)師對(duì)學(xué)生無(wú)條件地接納和支持，而不是對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行批評(píng)或?qū)W(xué)生的行為進(jìn)行獎(jiǎng)懲。6.ABCD行為矯正常用的技術(shù)包括正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化、懲罰和消退，這些技術(shù)可以幫助學(xué)生建立更積極的行為習(xí)慣。7.AC尊重學(xué)生的原則要求輔導(dǎo)師認(rèn)真傾聽學(xué)生的訴說(shuō)，保護(hù)學(xué)生的隱私，而不是對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)判或?qū)W(xué)生的行為進(jìn)行獎(jiǎng)懲。8.ABCD壓力管理技巧包括時(shí)間管理、情緒宣泄、放松訓(xùn)練和社交支持，這些方法可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)壓力。9.AC共情要求輔導(dǎo)師能夠理解并分享學(xué)生的感受，對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)表示認(rèn)同，而不是對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行批評(píng)或?qū)W(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行懲罰。10.ABC家庭治療常用的技術(shù)包括家庭系統(tǒng)治療、結(jié)構(gòu)式家庭治療和溝通分析，這些技術(shù)可以幫助改善家庭成員之間的關(guān)系。三、判斷題答案及解析1.T心理輔導(dǎo)的主要目標(biāo)是改變學(xué)生的認(rèn)知模式，使其更符合現(xiàn)實(shí)，幫助他們建立更積極的思維模式。2.F無(wú)條件積極關(guān)注意味著要無(wú)條件地接納學(xué)生的情感，但并不意味著要無(wú)條件地接受學(xué)生的所有行為。3.T抑郁癥是一種常見的情緒障礙，其主要特征是持續(xù)的情緒低落和興趣減退，嚴(yán)重影響學(xué)生的日常生活。4.F傾聽技巧和共情技巧都是心理輔導(dǎo)中非常重要的技巧，沒(méi)有哪個(gè)更重要，它們相輔相成，共同幫助輔導(dǎo)師更好地理解學(xué)生。5.F輔導(dǎo)師在心理輔導(dǎo)中應(yīng)該保持客觀中立，但也可以適當(dāng)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，只要不帶有偏見和歧視。6.T家庭治療的主要目標(biāo)是改善家庭成員之間的關(guān)系，通過(guò)改變家庭環(huán)境來(lái)幫助學(xué)生解決問(wèn)題。7.T認(rèn)知行為療法認(rèn)為，人的情緒和行為主要受其認(rèn)知模式的影響，改變認(rèn)知模式可以有效地改善學(xué)生的情緒和行為問(wèn)題。8.T阻抗是學(xué)生常見的反應(yīng)，輔導(dǎo)師應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)，通過(guò)溝通和理解來(lái)幫助學(xué)生克服阻抗。9.T情緒宣泄是一種有效的情緒管理技巧，但要注意方式方法，避免造成傷害，比如可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)、寫日記等方式進(jìn)行情緒宣泄。10.F心理輔導(dǎo)的效果主要取決于輔導(dǎo)師的專業(yè)水平和學(xué)生的配合程度，而不是輔導(dǎo)師的個(gè)人魅力和經(jīng)驗(yàn)。四、簡(jiǎn)答題答案及解析1.積極傾聽的技巧包括：保持眼神接觸、適當(dāng)點(diǎn)頭、使用肢體語(yǔ)言表示關(guān)注、避免打斷對(duì)方、用自己的話復(fù)述對(duì)方的觀點(diǎn)、提出開放式問(wèn)題等。2.心理輔導(dǎo)中常用的情緒管理技巧包括：深呼吸、正念冥想、放松訓(xùn)練、情緒宣泄、時(shí)間管理、社交支持等。3.認(rèn)知重構(gòu)的基本步驟包括：識(shí)別自動(dòng)負(fù)性思維、評(píng)估思維的證據(jù)、尋找替代性思維、練習(xí)新的思維模式等。4.行為矯正的基本原理包括：強(qiáng)化、懲罰、消退等，通過(guò)這些原理來(lái)改變學(xué)生的行為習(xí)慣。5.無(wú)條件積極關(guān)注的意義在于：幫助學(xué)生建立自我價(jià)值感、提高自信心、促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展，讓學(xué)生感受到被接納和支持。五、論述題答案及解析1.在實(shí)際教學(xué)中，可以通過(guò)以下方式運(yùn)用心理輔導(dǎo)技巧幫助學(xué)生解決