期中評(píng)估測(cè)試卷(滿分:100分時(shí)間:60分鐘)一、選擇題(每小題3分,共36分)1.(2025邢臺(tái)期中)史料是研究歷史的基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在之所以能夠了解元謀人、北京人、山頂洞人等,知道他們的生產(chǎn)和生活狀況,甚至了解百萬(wàn)年的典型原始人類,主要是通過(guò) ()A.考古發(fā)掘 B.文字記載 C.神話傳說(shuō) D.專家推測(cè)2.某中學(xué)七年級(jí)同學(xué)在觀看紀(jì)錄片《人類溯源》時(shí),對(duì)某一早期人類有這樣的描述:“他們身穿獸皮做的衣服、頭上戴著裝飾物、胸前還佩戴著石頭做的吊墜項(xiàng)鏈,或者用獸牙和貝殼串在一起的項(xiàng)鏈。這些裝飾品已經(jīng)滲透了他們的審美意識(shí)。”據(jù)此判斷,這一早期人類是 ()A.北京人 B.元謀人 C.藍(lán)田人 D.山頂洞人3.以下材料可作為我國(guó)原始農(nóng)業(yè)發(fā)展證據(jù)的是 ()A.北京人制作的石器 B.河姆渡遺址出土的稻谷C.原始農(nóng)耕生活想象圖 D.中國(guó)古代神話故事(第3題圖)(第4題圖)4.如圖為山東章丘焦家遺址出土的隨葬品。這表明,當(dāng)時(shí)已經(jīng)出現(xiàn) ()A.陶器制作 B.家畜飼養(yǎng) C.稻作農(nóng)業(yè) D.貧富分化5.下面是陶寺古城遺址考古發(fā)現(xiàn)的實(shí)物(復(fù)原物),該遺址距今約4300—4000年。這些考古實(shí)物(復(fù)原物)的發(fā)現(xiàn)能夠印證當(dāng)時(shí)這一地區(qū) ()A.手工業(yè)水平已經(jīng)較為發(fā)達(dá) B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)出現(xiàn)細(xì)致分工C.代表農(nóng)耕文明的最高水平 D.具備了早期國(guó)家的雛形6.下列內(nèi)容共同反映的主題是 ()A.遠(yuǎn)古傳說(shuō),考古佐證 B.炎黃子孫,華夏一家C.天地之中,老家河南 D.殷墟甲骨,漢字之源7.西周時(shí)期制定了一套嚴(yán)密的禮樂(lè)制度,包括嚴(yán)格區(qū)分君臣、父子、夫妻等身份和親疏、尊卑、貴賤等地位的禮儀,以及與這些禮儀相配套的樂(lè)舞。統(tǒng)治者制定禮樂(lè)制度的主要目的是 ()A.保證諸侯的獨(dú)立性 B.緩和階級(jí)矛盾 C.鞏固周王室的統(tǒng)治 D.確立禮儀規(guī)范8.下圖形象地反映了春秋時(shí)期的一種社會(huì)現(xiàn)象。對(duì)該圖解讀最準(zhǔn)確的是 ()A.分封制已徹底瓦解 B.兼并戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷C.諸侯完全取代了周天子的地位 D.周王室衰微,統(tǒng)治力大大降低9.(2025佛山期中)下圖是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期歷史發(fā)展的思維導(dǎo)圖。其中①處應(yīng)填寫的內(nèi)容是 ()A.李冰修筑都江堰 B.社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展 C.齊桓公稱霸中原 D.商鞅變法10.《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》中記載:“商君治秦,法令至行,公平無(wú)私,罰不諱強(qiáng)大,賞不私親近……”材料反映的商鞅變法的特點(diǎn)是()A.不畏強(qiáng)權(quán),公平無(wú)私 B.法令嚴(yán)格,畏懼強(qiáng)權(quán) C.堅(jiān)守誠(chéng)信,寬厚待人 D.注重親疏,隨機(jī)應(yīng)變11.下表匯集了《史記·仲尼弟子列傳》和其他有關(guān)史料中關(guān)于孔子學(xué)生的記載。由此可知,孔子主張()人物國(guó)別身份年齡顏回魯國(guó)出身貧寒小孔子30歲曹恤曹國(guó)貴族小孔子50歲子貢衛(wèi)國(guó)擔(dān)任官職,善于經(jīng)商小孔子30歲A.因材施教 B.有教無(wú)類 C.以民為本 D.無(wú)為而治12.下面兩幅圖片反映了我國(guó)夏商周時(shí)期哪一領(lǐng)域的成就 ()A.天文 B.文學(xué) C.醫(yī)學(xué) D.青銅鑄造二、非選擇題(共64分)13.在學(xué)習(xí)七年級(jí)歷史時(shí),某中學(xué)的師生們圍繞著“怎樣獲得歷史信息”這一主題展開(kāi)了相關(guān)的探究活動(dòng)。請(qǐng)你一起參與完成下列要求。(20分)【訪古跡獲信息】材料一探尋歷史古跡是獲取歷史知識(shí)的重要手段之一。周口店遺址浙江河姆渡遺址河南二里頭遺址它是我國(guó)舊石器時(shí)代的重要遺址,其中展示的遠(yuǎn)古人類是①

它位于浙江余姚河姆渡村,遺址中展示的是②建筑

二里頭遺址被學(xué)者認(rèn)為是我國(guó)最早的朝代都城所在地,它可以證實(shí)我國(guó)③(朝代)的歷史

(1)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)將上述表格中遺址的相關(guān)信息填寫完整。(6分)【看漫畫得信息】材料二(2)根據(jù)材料二的漫畫歸納夏、商、西周三朝滅亡的共同原因。夏、商、西周三朝的滅亡帶給我們什么啟示?(6分)【讀史料提信息】材料三武王追思先圣王,乃褒封神農(nóng)之后于焦,黃帝之后于?！谑欠夤Τ贾\士,而師尚父為首封……封弟周公旦于曲阜……余各以次受封。——《史記·周本紀(jì)》材料四封建親戚,以藩屏周?！洞呵镒笫蟼鳌分芪奈渌庾拥芡丈醣?然后屬疏遠(yuǎn)……諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。——《史記·秦始皇本紀(jì)》(3)材料三、材料四描述的是西周實(shí)行的哪一政治制度?結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析其影響。(6分)(4)以上獲得歷史信息的方式中,你認(rèn)為最能了解到真實(shí)歷史的是哪一種方式?(2分)14.(2025唐山期中)閱讀材料,回答問(wèn)題。(20分)材料一古者舜耕歷山,陶河濱,漁雷澤,堯得之服澤之陽(yáng),舉以為天子,與接天下之政,治天下之民。——《墨子》材料二周滅了商,席卷整個(gè)中國(guó)北方……靠當(dāng)時(shí)用馬車傳遞的原始通信方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)……周王還授權(quán)給一大批諸侯,這些諸侯大部分是國(guó)王的后裔和親戚,但其中也包括一些承認(rèn)周宗主權(quán)、與國(guó)王沒(méi)有血緣關(guān)系的親信和地方貴族?！幾訹美]費(fèi)正清等《中國(guó):傳統(tǒng)與變革》材料三據(jù)史料記載,在春秋時(shí)期的大國(guó)爭(zhēng)霸中,各大國(guó)兼并小國(guó),實(shí)現(xiàn)了區(qū)域性的局部統(tǒng)一。同時(shí),在這一過(guò)程中,華夏族和周邊各部落的聯(lián)系、交往日益加強(qiáng),為華夏族的形成奠定了基礎(chǔ)。(1)材料一反映了我國(guó)原始社會(huì)時(shí)期的哪一民主制度?請(qǐng)舉例說(shuō)明古代的哪位先賢是通過(guò)這種制度擔(dān)任部落聯(lián)盟首領(lǐng)的。(至少一位)。(6分)(2)材料二反映出西周實(shí)行什么政治制度?根據(jù)材料二,指出當(dāng)時(shí)“諸侯”的人員構(gòu)成。(8分)(3)結(jié)合材料三,分析春秋爭(zhēng)霸給中國(guó)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的影響。(6分)15.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)歷史上政治大動(dòng)蕩和社會(huì)大變革的時(shí)期,也是文化空前繁榮的時(shí)期。閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。(24分)【時(shí)空定位】材料一【經(jīng)濟(jì)發(fā)展】材料二【政權(quán)爭(zhēng)霸】材料三春秋時(shí)期,山東諸小國(guó)為齊所并,河北、山西諸小國(guó)為晉所并,江淮、漢水諸小國(guó)為楚所并,西北諸小國(guó)為秦所并,使春秋初年百十個(gè)國(guó)家,縮減成幾個(gè)大國(guó)。周邊的蠻、夷、戎、狄不斷襲擾中原;中原霸主也以“攘夷”相號(hào)召,與之進(jìn)行斗爭(zhēng)……華夏族與其他少數(shù)民族彼此犬牙交錯(cuò),雜居共處?！舅枷牖钴S】材料四春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,儒家、墨家、法家、縱橫家等都開(kāi)辦私學(xué),聚徒講學(xué),各家在理論上自成體系,標(biāo)新立異。其中以儒家和墨家的規(guī)模較大?！幾郧颗唷吨袊?guó)大學(xué)教育發(fā)展史》【社會(huì)變革】材料五戰(zhàn)國(guó)時(shí)期隨著生產(chǎn)力水平的不斷提高,各國(guó)為了富國(guó)強(qiáng)兵,紛紛開(kāi)展政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會(huì)制度改革。變法運(yùn)動(dòng)成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一股潮流,推動(dòng)了社會(huì)轉(zhuǎn)型。其中,秦國(guó)的商鞅變法效果最為顯著……商鞅變法順應(yīng)歷史潮流,是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、涉及面最廣、改革最為徹底的一次變法。——摘編自《中外歷史綱要》(1)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期位于材料一時(shí)間軸中的哪兩個(gè)階段?(寫出對(duì)應(yīng)字母符號(hào))(2分)(2)根據(jù)材料二,簡(jiǎn)述春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)了什么新變化。(4分)(3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括諸侯爭(zhēng)霸有何影響。(6分)(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想領(lǐng)域出現(xiàn)了什么局面,并分別寫出儒家和墨家的一位代表人物。(6分)(5)根據(jù)材料五,指出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)變法的目的和商鞅變法的特點(diǎn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)述商鞅變法的意義。(答出一點(diǎn)即可)(6分)

【詳解答案】1.A解析:根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,考古發(fā)掘發(fā)現(xiàn)的大量文化遺跡和遺物,為第一手史料,為歷史探究提供了重要而豐富的資料,A項(xiàng)正確。2.D解析:距今約3萬(wàn)年的山頂洞人掌握了磨光和鉆孔技術(shù),有愛(ài)美意識(shí)。故D符合題意。3.B解析:據(jù)題干“作為我國(guó)原始農(nóng)業(yè)發(fā)展證據(jù)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,河姆渡人學(xué)會(huì)種植水稻,因此“河姆渡遺址出土的稻谷”可以作為我國(guó)原始農(nóng)業(yè)發(fā)展證據(jù),B項(xiàng)正確。4.D解析:山東章丘焦家遺址出土的隨葬品有價(jià)值昂貴的成套玉器,說(shuō)明高等級(jí)階層占有大量財(cái)富,反映出當(dāng)時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)貧富分化。故D符合題意。5.D解析:據(jù)題干所示考古實(shí)物或復(fù)原物和所學(xué)知識(shí)可知,“1號(hào)宮殿基址”說(shuō)明當(dāng)時(shí)陶寺古城遺址已經(jīng)有了象征統(tǒng)治地位的宮殿;“觀象臺(tái)”說(shuō)明當(dāng)時(shí)已經(jīng)有了初步對(duì)自然的認(rèn)識(shí);“象征軍權(quán)的玉鉞”說(shuō)明當(dāng)時(shí)已經(jīng)存在軍隊(duì);“朱書符號(hào)陶壺”說(shuō)明當(dāng)時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了簡(jiǎn)單的文字?？梢?jiàn),題干圖片所示的考古實(shí)物及復(fù)原物證實(shí)陶寺古城已經(jīng)具備了早期國(guó)家的雛形,D項(xiàng)正確。6.B解析:據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,軒轅是傳說(shuō)中的黃帝,黃帝和炎帝部落結(jié)成的炎黃部落聯(lián)盟逐漸發(fā)展成華夏族,他們被尊崇為中華民族的人文初祖,海內(nèi)外華人也以“炎黃子孫”自稱。因此這三幅圖片反映的主題是炎黃子孫,華夏一家,B項(xiàng)正確。7.C解析:據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,統(tǒng)治者制定禮樂(lè)制度的主要目的是鞏固周王室的統(tǒng)治,維護(hù)奴隸主階級(jí)的利益,故C符合題意;統(tǒng)治者制定禮樂(lè)制度的主要目的不是保證諸侯的獨(dú)立性、緩和階級(jí)矛盾、確立禮儀規(guī)范,排除A、B、D。8.D解析:公元前770年,周平王遷都洛邑,東周開(kāi)始,我國(guó)進(jìn)入春秋時(shí)期,周王室的統(tǒng)治勢(shì)力大減,直接管轄的地區(qū)僅在洛邑一帶。周王雖然名義上仍是天下“共主”,但已無(wú)力控制諸侯,諸侯國(guó)勢(shì)力崛起,不再聽(tīng)從王命,諸侯競(jìng)相稱霸,D項(xiàng)符合題意。9.B解析:根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,鐵農(nóng)具和牛耕的推廣,促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展,新的生產(chǎn)關(guān)系和階級(jí)形成,地主階級(jí)勢(shì)力增強(qiáng),各國(guó)紛紛變法改革,促進(jìn)了社會(huì)的轉(zhuǎn)型,中國(guó)逐步由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡,B項(xiàng)正確。10.A解析:題干材料體現(xiàn)了商鞅變法不畏強(qiáng)權(quán),公平無(wú)私,故A符合題意。11.B解析:根據(jù)題干信息可知,孔子學(xué)生們的出身、年齡和國(guó)別等明顯具有多樣性,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,孔子創(chuàng)辦私學(xué),打破了貴族和王室壟斷教育的局面,主張有教無(wú)類,B項(xiàng)正確。12.C解析:扁鵲是春秋戰(zhàn)國(guó)之際的名醫(yī),《黃帝內(nèi)經(jīng)》是中國(guó)現(xiàn)存較早的一部醫(yī)學(xué)著作,因此兩幅圖片反映了我國(guó)古代的醫(yī)學(xué)成就,C項(xiàng)正確。13.(1)①北京人或山頂洞人②干欄式③夏(2)共同原因:末代君主殘暴昏庸。啟示:暴政會(huì)導(dǎo)致亡國(guó);得民心者得天下;只有實(shí)行仁政,才會(huì)使國(guó)家長(zhǎng)治久安;等等。(3)制度:分封制。影響:鞏固周王朝對(duì)地方的控制,擴(kuò)大了其統(tǒng)治范圍;確立了西周時(shí)期嚴(yán)格的等級(jí)結(jié)構(gòu)和統(tǒng)治秩序;由于諸侯國(guó)擁有較大權(quán)力,威脅天子權(quán)威,為后來(lái)割據(jù)混戰(zhàn)埋下隱患。(4)訪古跡獲信息。14.(1)制度:禪讓制。首領(lǐng):舜、禹。(2)制度:分封制。構(gòu)成:國(guó)王的后裔和親戚,承認(rèn)周宗主權(quán)與國(guó)王沒(méi)有血緣關(guān)系的國(guó)王親信和地方貴族。(3)實(shí)現(xiàn)區(qū)域性局部統(tǒng)一;加強(qiáng)華夏族和周邊各部落聯(lián)系交往,為華夏族形成奠定基礎(chǔ)。15.(1)D