2024-2025學年燈塔市八年級（上）開學測試語文試卷（滿分120分考試時長150分鐘）考生注意：所有試題必須在答題卡上作答，在本試卷上作答無效一、積累與運用（17分）1．下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）A．竹蔑（miè）抱歉（bào）商酌（zuó）怏怏不樂（yàng） B．熾熱（zhì）矜持（jīn）嗚咽（yè）以身作責（zé） C．深霄（xiāo）繁密（mì）胸脯（pú）鍥而不舍（qiè） D．粗拙（zhuō）煩躁（zào）告罄（qìng）心有靈犀（xī）2．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┮欢浠ㄩ_后期待著下一朵的_____，一片落紅里盼望著新芽的_____，你感到日子像謎一般吸引著你，向前走，向前走，永遠有走不盡、走不累的喜悅。_____不是在_____里感嘆時光的虛無和生命的寂寥。A．綻放萌動且碌碌無能 B．綻放萌動而碌碌無為 C．萌動綻放而碌碌無為 D．萌動綻放且碌碌無能3．下列各項分析有誤的一項是（）①檢視閱讀成效，激揚青春風采?！白x萬卷書，行萬里路”。青少年在博覽群書、躬身實踐中不斷提升思想道德品質與科學文化素質。②在讀的廣度上，不但要從書籍中汲取知識，還要向他人、向社會、向實踐學習，要注重讀、思、行結合，在實踐中經受磨煉、得到提升，在讀的深度上，不能夠把讀書學習狹義理解為學習知識，應該堅定信念、陶冶情操、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。③要激發(fā)青少年的好奇心、想象力、探求欲，培養(yǎng)他們的科學思維方式和探究能力，避免不要陷入“少知而迷、不知而盲、無知而亂”的困境。A．第①句中加點的“風采”是名詞，“萬卷”是數(shù)量詞，“不斷”是副詞，“閱讀成效”是偏正短語。 B．第②句中“在”是介詞，“不但”是連詞，“應該”是動詞，“陶冶情操”是并列短語。 C．第③句中的“好奇”是形容詞，“他們”是代詞，“的”是結構助詞，“思維方式”“探究能力”兩個短語的類型相同。 D．第③句畫線部分有語病，應把“避免不要陷入”中的“不要”刪去。4．(1)文學、文化常識與名著閱讀。下列各項中表述不正確的一項是（）A．印刷術是我國古代四大發(fā)明之一。《活板》詳細地說明了我國古代的活字印刷術，選自筆記作品《夢溪筆談》。作者沈括，字存中，北宋科學家、政治家。 B．“銘”和“說”都是文言文的一種體裁。銘，古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。 C．在中國傳統(tǒng)文化中，許多詞語的含義是特定的。例如：古人以山北水南為陽，山南水北為陰。古代平民不能穿錦繡，故稱“布衣”等等。 D．中國小說頗講究人物取名的藝術，例如《駱駝祥子》中的虎妞，就有老虎一般的強勢。她有類似男人的爽快和利落，又很能干，將人和車廠管理得井井有條。(2)身臨其境，感悟人生學校舉行“讀《紅巖》?敬英烈”話劇展演，如果你是前來應征的演員，請你回答導演提出的以下問題。（1）這三個角色，你想扮演哪一個，他叫什么名字？（2）這段臺詞是在什么情況下說出來的？（3）依據(jù)臺詞說說你對這個角色性格特點的理解。角色一：（沉靜、安寧地）上級的姓名、住址，我知道。下級的姓名、住址，我也知道……這些都是我們黨的秘密，你們休想從我口里得到任何材料！”角色二：（淡淡地笑）我從一個貧苦的人，走上了革命的道路，變成了能讓反動派害怕的人，我感到無比的自豪。我已經看見了無產階級的革命，在全中國獲得了偉大的勝利，我感到是無窮的力量。人生自古誰無死，一個人的生命能夠和無產階級永葆青春的革命事業(yè)聯(lián)系在一起，我感到是無尚地光榮。角色三：（冷靜地）十五年前，我是華鎣山區(qū)根據(jù)地黨委書記。省委書記羅世文同志犧牲的時候，他給了我特殊任務，讓我利用陪法場的機會，裝作嚇瘋了，長期隱蔽下來，等待機會，和黨建立聯(lián)系，完成越獄突圍任務。5．古詩文默寫。(6分）（1）簫鼓追隨春社近，。（陸游《游山西村》）（2），寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（3），一覽眾山小。（王安石《登飛來峰》）（4）念天地之悠悠，。（陳子昂《登幽州臺歌》）（5）杜牧《泊秦淮》中“，”抒發(fā)感慨，表現(xiàn)詩人對國家命運無比關懷和深切憂慮情懷。二、古詩文閱讀（17分）（一）閱讀下面兩首詩，完成6題。（3分）【甲】登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！疽摇款}西林壁蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。6.下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是（）A．《登飛來峰》中的“浮云”指作者心中的雜念，包括在困難面前的懦弱和猶疑。 B．《題西林壁》一二兩句實寫游山所見，概括而形象地寫出了移步換景、千姿萬態(tài)的廬山風景。 C．兩首詩都講怎樣認識事物的問題，前者側重于要登高望遠，后者側重于要換位思考。 D．兩首詩都借景抒懷明理，語意雙關，既有生動的形象性，又有深刻的哲理性。（二）閱讀下面選文，完成下題。（14分）甲水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?。ü?jié)選自周敦頤《愛蓮說》）乙陽明子既為何陋軒①，復為亭，環(huán)植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虛而靜，通而有間，有君子之德；外堅而直，貫四時而柯葉無所改，有君子之操；應蟄而出②，遇伏而隱，雨雪晦明無所不宜，有君子之明；清風時至，玉聲珊然③，風止簌靜，挺然特立，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾亭有竹焉而因以竹名名不愧于吾亭。”（節(jié)選自王陽明《君子亭記》）【注釋】①何陋軒：王陽明被貶后，伐木為軒。自建居所，取名為何陋軒。②蟄：驚蟄。出：春筍破土而出。③珊然：珮玉相擊，音節(jié)舒緩。（1）下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是A.可愛者甚蕃意暇甚（《狼》）B.予獨愛蓮之出淤泥而不染持就火煬之（《活板》）C.環(huán)植以竹以我酌油知之（《賣油翁》）D.雨雪晦明無所不宜宜乎眾矣（《愛蓮說》）（2）把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①蓮之愛，同予者何人？②竹有是四者，而以“君子”名，不愧于其名。（3）用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。吾亭有竹焉而因以竹名名不愧于吾亭（4）請結合甲、乙兩文概括回答，蓮和竹象征了“君子”哪些美好的品質。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）(一）．閱讀下面材料，完成問題。材料一：長江流域良渚古城重見天日，述說著我們祖先堅忍地開辟這廣袤的土地過程中創(chuàng)下的千秋文化。它既可作為中國長江流域史前社會稻作農業(yè)發(fā)展的高度成就的實證，又可填補《世界遺產名錄》中東亞地區(qū)新石器時代城市考古遺址的空缺。良渚古城遺址不僅僅證明了中華文明的歷史悠久，更對全世界、全人類的文明有著普遍的意義和貢獻。長江萬古流，她孕育了寶貴的民族精神。長江兒女以敢為人先的拓荒圖存精神創(chuàng)造了“中國近代第一城”，擁有中國第一個博物館、第一所師范學校、第一個氣象站……目前，一座座長江大橋已飛揚在滔滔江面，還有幾條過江通道也正由藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實。材料二：保護長江生態(tài)，煥發(fā)“母親河”生機①“大水天來，一瀉萬里。浪似山高，勢如卷席。”長江山水如畫，多少能工巧匠以文化作槳，為川江奔涌的卓絕風姿而詠嘆。②長江兩岸綠水青山，繪出一幅古風與今韻交織、保護與發(fā)展并進的時代圖景。從老子“水善利萬物而不爭”的經典哲思，到《三國志》細致入微的理性分析，再到詩仙李白遠望天門山揮就“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的千古絕句，歌頌長江的古今佳作層出不窮。強調共抓大保護、不搞大開發(fā)，習近平總書記對推動長江經濟帶發(fā)展作出一系列重要指示批示，為我們保護長江生態(tài)、煥發(fā)母親河生機提供了根本遵循。③新故相推，向產業(yè)轉型要出路。溯江而上，長江經濟帶沿岸集聚了全國四成以上的人口，創(chuàng)造了四成以上的地區(qū)生產總值、四成左右的進出口總額，是我國經濟中心所在、活力所在。問題在水中，根源在岸上。一段時期以來，化工圍江、廢水偷排、非法采砂、非法捕撈……大開發(fā)給長江沿岸的生態(tài)系統(tǒng)敲響警鐘。新故相推，日生不滯。產業(yè)升級不是簡單的加減乘除，其轉型的過程就像大浪淘沙，總是有一些落后的制造要被淘洗出去。唯有既著眼長遠謀劃，又腳踏實地推進，才能真正打破產業(yè)升級的糾結，推動長江經濟帶實現(xiàn)高質量發(fā)展，使綠水青山產生巨大生態(tài)效益、經濟效益、社會效益。④識變求新，向系統(tǒng)謀劃要動力。發(fā)展經濟不能對資源和生態(tài)環(huán)境竭澤而漁，生態(tài)環(huán)境保護也不是舍棄經濟發(fā)展而做無米之炊。A長江帶給沿岸百姓灌溉之利、舟楫之便、魚米之裕。提高堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的思想認識，形成共抓大保護、不搞大開發(fā)的行動自覺，把自身發(fā)展放到協(xié)同發(fā)展的大局之中。通過分類施策、重點突破，舒筋活血、通絡經脈，實現(xiàn)錯位發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、有機融合，讓長江永葆生機活力。⑤攜手同行，向生態(tài)和諧要共識。落霞孤鶩，水天一色，中華文明的光芒熠熠生輝；渚清沙白，候鳥飛回，中華民族的生機綿綿不斷。B生態(tài)環(huán)境保護和經濟發(fā)展不是矛盾對立的關系，而是辯證統(tǒng)一的關系。長江流域的生態(tài)治理，不僅在于朝夕之贏，更為了長遠之興。曾幾何時，長江生態(tài)環(huán)境保護修復工作謀一域居多，被動地重點突破多；謀全局不足，主動地整體推進少。激活流淌于長江血脈中的精神力量，樹立山水林田湖草是一個生命共同體的理念，堅持在發(fā)展中保護、在保護中發(fā)展，實現(xiàn)經濟社會發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調。建設好生態(tài)長江、經濟長江、文化長江、民生長江，以和諧發(fā)展的生動實踐譜寫新時代長江之歌。⑥百川歸海，萬馬奔騰，壯闊長江。長江流域是我國重要的生態(tài)安全屏障，更是子孫后代生生不息、永續(xù)發(fā)展的重要支撐。走生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的新路，守護好這一江清水，必將為經濟社會高質量發(fā)展積蓄不竭動能。（1）根據(jù)材料一、材料二的內容，下列說法正確的一項是A.良渚古城遺址不僅僅對全世界、全人類的文明有著普遍的意義和貢獻，更證明了中華文明的歷史悠久。B.長江經濟帶創(chuàng)造了四成左右的地區(qū)生產總值、四成以上的進出口總額。C.產業(yè)升級就是簡單的“加減乘除”，其轉型的過程就像大浪淘沙。D.生態(tài)環(huán)境保護和經濟發(fā)展不是矛盾對立的關系，而是辯證統(tǒng)一的關系。（2）閱讀材料二，判斷下面的鏈接材料應放在A處還是B處，為什么？【鏈接材料】推動長江經濟帶發(fā)展是一個系統(tǒng)工程，涉及經濟社會發(fā)展各領域，必須改變過去碎片化、局部性、應急性的治理理念，堅持系統(tǒng)思維。（3）保護長江生態(tài)，從身邊小事做起。①材料二中說“總是有一些落后的制造要被‘淘洗’出去”，假設你叔叔的化工企業(yè)因為長江沿岸整治污染而受到影響，他心中有些不快，為了讓叔叔能理解長江沿岸生態(tài)保護的必要性，請你結合兩則材料的相關內容以及“綠水青山就是金山銀山“的觀點對他進行勸說。②作為中學生，保護建設好長江生態(tài)，我們義不容辭，請結合材料給大家提一點建議。（二）．閱讀下面選文，完成問題。偉大的悲?。ü?jié)選）①1912年1月16日這一天，斯科特一行清晨啟程，出發(fā)得比平時更早，為的是能早一點看到無比美麗的秘密。焦急的心情把他們早早地從自己的睡袋中拽了出來。到中午，這五個堅持不懈的人已走了14公里。他們熱情高漲地行走在荒無人跡的白色雪原上，因為現(xiàn)在再也不可能達不到目的地了，為人類所作的決定性的業(yè)績幾乎已經完成?？墒峭蝗恢g，伙伴之一的鮑爾斯變得不安起來。他的眼睛緊緊盯著無垠霧地上的一個小小的黑點。他不敢把自己的猜想說出來：可能已經有人在這里樹立了一個路標。但現(xiàn)在其他的人也都可怕地想到了這一點。他們的心在戰(zhàn)栗，只不過還想盡量安慰自己罷了——就像魯濱遜在荒島上發(fā)現(xiàn)陌生人的腳印時竭力想把它看作是自己的腳印一樣。其實，他們心中早已明白：以阿蒙森為首的挪威人已在他們之先到過這里了。②沒過多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡——滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴酷的事實面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過營地了。千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內——即一個月內兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達的人，他們僅僅遲到了一個月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬個月計，但現(xiàn)在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了——對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂?！皻v盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風餐露宿——這一切究竟為了什么？還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了?！薄箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭。這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點去的最后路程，而他們原先想的是：歡呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達極點。由于他已不再是第一個到達這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。“這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調沒有任何區(qū)別?！边@就是羅伯特?福爾肯?斯科特關于極點的全部描寫。他們在那里發(fā)現(xiàn)的唯一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領者還在這里留下一封信，等待著這個不相識的第二名的到來，他相信這第二名一定會隨他之后到達這里，所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績做證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。③閱讀那幾天的日記是可怕的。天氣變得愈來愈惡劣，寒季比平常來得更早，他們牲底下的白雪由軟變硬，結成厚厚的冰凌。踩上去就像踩在三角釘上一樣，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬著他們已經疲憊不堪的軀體。他們往往一連幾天畏縮不前，走錯路，每當他們到達一個貯藏點時，就稍稍高興一陣，日記的字里行間重新閃現(xiàn)出信心的火焰。在陰森森的一片寂寞之中，始終只有這么幾個人在行走，他們的英雄氣概不能不令人欽佩。最能證明這一點的莫過于負責科學研究的威爾遜博士，在離死只有寸步之遙的時候，他還在繼續(xù)進行著自己的科學觀察。他的雪橇上，除了一切必需的載重外，還拖著16公斤的珍貴巖石樣品。④兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，氏神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關的一切。因為只有在這種從未被人聲沖破過極度設靜中，他才會悲壯地意識到自己對祖國、對全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經同他有過聯(lián)系的各種人的形象。他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。（1）選文①②兩段中加點的“拽”和“拖”分別表現(xiàn)了人物怎樣的心情？①焦急的心情把他們早早地從自己的睡袋中拽了出來。②他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。（2）國旗本是無生命的，為什么斯科特一行人眼中的挪威國旗能耀武揚威、洋洋得意？（3）請結合選文內容談談威爾遜博士的哪種精神最值得人們學習。（4）選文第④段中畫線的環(huán)境描寫，有什么作用？（5）《偉大的悲劇》記錄的是一段充滿勇氣與犧牲的歷史，那么斯科特一行在南極的探險有哪些意義呢？（三）．閱讀下面選文，完成問題。我所見的葉圣陶--朱自清①我第一次與圣陶見面是在民國十年的秋天。②記得見面的那一天是一個陰天。我見了生人照例說不出話；圣陶似乎也如此。我們只談了幾句關于作品的泛泛的意見，便告辭了。好友延陵告訴我每星期六圣陶總回用直去；他很愛他的家。他在校時常邀延陵出去散步；我因與他不熟，只獨自坐在屋里。不久，中國公學忽然起了風潮。我向延陵說起一個強硬的辦法；我說只怕葉圣陶未必贊成。但是出乎我的意外，他居然贊成了！后來細想他許是有意優(yōu)容我們吧；這真是老大哥的態(tài)度呢。③看出圣陶始終是個寡言的人。大家聚談的時候，他總是坐在那里聽著。他卻并不是喜歡孤獨，他似乎老是那么有味地聽著。至于與人獨對的時候，自然多少要說些話；但辯論是不來的。他覺得辯論要開始了，往往微笑著說：“這個弄不大清楚了。”這樣就過去了。他又是個極和易的人，輕易看不見他的怒色。他辛辛苦苦保存著的《晨報》副刊，上面有他自己的文字的，特地從家里捎來給我看；讓我隨便放在一個書架上，給散失了。當他和我同時發(fā)現(xiàn)這件事時，他只略露惋惜的顏色，隨即說：“由他去末哉，由他去末哉！”我是至今慚愧著，因為我知道他作文是不留稿的。他的和易出于天性，并非閱歷世故，矯揉造作而成。他對于世間妥協(xié)的精神是極厭恨的。在這一月中，我看見他發(fā)過一次怒；——始終我只看見他發(fā)過這一次怒——那便是對于風潮的妥協(xié)論者的蔑視。④風潮結束了，我到杭州教書。那邊學校當局要我約圣陶去。他到校時，本來是獨住一屋的，卻愿意將那間屋做我們兩人的臥室，而將我那間做書室。這樣可以常常相伴；我自然也樂意。我們不時到西湖邊去；有時下湖，有時只喝喝酒。在校時各據(jù)一桌，我只預備功課，他卻老是寫小說和童話。⑤那時他小說的材料，是舊日的儲積；童話的材料有時卻是片刻的感興。如《稻草人》中《大喉嚨》一篇便是。那天早上，我們都醒在床上，聽見工廠的汽笛；他便說：“今天又有一篇了，我已經想好了，來的真快呵?！蹦瞧乃囆g很巧，誰想他只是片刻的構思呢！他寫文字時，往往拈筆伸紙，便手不停揮地寫下去，開始及中間，停筆躊躇時絕少。他的稿子極清楚，每頁至多只有三五個涂改的字。他說他從來是這樣的。他在杭州不過兩個月，寫的真不少，教人羨慕不已?！痘馂摹防飶摹讹垺菲鸬健讹L潮》這七篇，還有《稻草人》中一部分，都是那時我親眼看他寫的。⑥十六年一月，我接眷北來，路過上海，許多熟朋友和我餞行，圣陶也在。那晚我們痛快地喝酒，發(fā)議論；他是照例地默著。酒喝完了，又去亂走，他也跟著。到了一處，朋友們和他開了個小玩笑；他臉上略露窘意，但仍微笑地默著。圣陶不是個浪漫的人；在一種意義上，他正是延陵所說的“老先生”。但他能了解別人，能諒解別人，他自己也能“作達”，所以仍然——也許格外——是可親的。那晚快夜半了，走過愛多亞路，他向我誦周美成的詞，“酒已都醒，如何消夜永！”我沒有說什么；那時的心情，大約也不能說什么的。我們到一品香又消磨了半夜。這一回特別對不起圣陶；他是不能少睡覺的人。他家雖住在上海，而起居還依著鄉(xiāng)居的日子：早七點起，晚九點睡。有一回我九點十分去，他家已熄了燈，關好門了。這種自然的，有秩序的生活是對的。那晚上伯祥說：“圣兄明天要不舒服了?！毕肫饋碚媸遣恢鯓痈兄x才好。⑦第二天我便上船走了，一眨眼三年半，沒有上南方去。信也很少，卻全是我的懶。我只能從圣陶的小說里看出他心境的遷變；這個我要留在另一文中說。圣陶這幾年里似乎到十字街頭走過一趟，但現(xiàn)在怎么樣呢？一九三〇年七月，北平清華園（1）根據(jù)選文⑤⑥段內容，分析葉圣陶作文和做人的特點，填寫表格。作文內容概括①不停揮寫每頁極少涂改兩個月寫了很多形象特點思維敏捷②愛整潔有才華做人內容概括為我餞行照例沉默③微笑面對玩笑形象特點重友情寡言生活規(guī)律④（2）第③段加點詞語表現(xiàn)了葉圣陶怎樣的心理？他只略露惋惜的顏色，隨即說：“由他去末哉，由他去末哉！”（3）第③段畫線句用了什么表達方式，有什么作用？（4）從相識到相知再到別后，作者對葉圣陶懷著哪些情感？請?zhí)顚懺谙鄳獧M線上。“我”沒想到他會贊成“我”的強硬做法①→“我”不小心弄丟他的文章②→“我”看著他寫出許多好童話③→“我”留意他別后心境的變遷④四．作文(50分）1．世界潮流浩浩湯湯，科技發(fā)展迅猛如飛。現(xiàn)代化生活多姿多彩……在這日新月異的變化中，未來將會怎樣？請以“2049年1月1日”為開頭，展開豐富想象，自擬題目作文。要求：（1）除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等。（2）字跡工整，書寫規(guī)范，不少于600字。（3）文中請不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。（4）文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分材料。2．請以“一個夏日的早晨”為題目，寫一篇文章。要求：①你可以大膽地選擇你最能駕馭的文題，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，如需要可用“xxx”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫詩歌不要少于20行）

八年級開學測試語文參考答案一、積累與運用（17分）1．D2．B3．B4.(1)C（2）示例1：我想扮演江姐。這段臺詞是江姐在面對特務的威逼利誘、面對敵人的各種酷刑時說的一段話，從中看出江姐對黨忠貞，大義凜然，堅貞不屈（頑強不屈）的革命氣節(jié)。示例2：我想扮演許云峰。這段臺詞是許云峰在臨刑前對特務頭子徐鵬飛說的一段話，從中看出許云峰對革命勝利的堅定信念，對死亡無所畏懼的大無畏精神。示例3：我想扮演華子良，這段臺詞是華子良在與特支書記齊曉軒接頭時說的一段話，從中看出華子良忍辱負重，深謀遠慮，信念堅定。5．（1）衣冠簡樸古風存（2）朔氣傳金柝（3）會當凌絕頂（4）獨愴然而涕下（5）商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花（注意“庭”的書寫）二、古詩文閱讀（17分）（一）6．A（二）（1）A（2）①對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？②竹子具有這四種品質，用‘君子’命名，不愧于這個名稱。（3）吾亭有竹焉/而因以竹名/名不愧于吾亭。（4）潔身自好、聲名遠揚、謙虛通達（或豁達大度）、正直（或剛正不阿）、自尊自重、有審時度勢的睿智。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）.（1）D（2）鏈接材料應放在A處。因為鏈接材料“推動長江經濟帶發(fā)展是一個系統(tǒng)工程，涉及經濟社會發(fā)展各領域，必須改變過去碎片化、局部性、應急性的治理理念，堅持系統(tǒng)思維”強調的是系統(tǒng)思維，與A處“識變求新，向系統(tǒng)謀劃要動力”內容一致，所以應放在A處。（3）①叔叔，我知道您的化工企業(yè)因為長江沿岸整治污染而受到了影響，心里有些不快，但是長江是我們賴以生存的母親河，她哺育了我們，為我們提供了灌溉之利、舟楫之便、魚米之裕，她的生態(tài)環(huán)境需要我們每一個人去保護。而且綠水青山就是金山銀山，只有保護好生態(tài)環(huán)境，我們的經濟才能長遠的發(fā)展，我們的