教案（首頁）編號(hào)：YJSD/JWC-17-10編制：徐建琴審核：張德芳批準(zhǔn)：史岳雷課題序號(hào)1授課班級(jí)城五08各專業(yè)授課課時(shí)2授課形式講授課授課章節(jié)名稱緒論使用教具案例材料教學(xué)目的識(shí)記勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新等概念，了解大學(xué)生活的特點(diǎn)，掌握新的學(xué)習(xí)理念的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)樹立新的學(xué)習(xí)理念教學(xué)難點(diǎn)樹立新的學(xué)習(xí)理念更新、補(bǔ)充、刪減內(nèi)容無課外作業(yè)補(bǔ)充教學(xué)后記授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)緒論珍惜大學(xué)生活開拓新的境界適應(yīng)人生新階段認(rèn)識(shí)大學(xué)生活的特點(diǎn)1、樹立自主學(xué)習(xí)的理念特點(diǎn)2、樹立全面學(xué)習(xí)的理念與中學(xué)生活相比的變化3、樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念提高獨(dú)立生活能力4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念確立獨(dú)立生活意識(shí)四、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)虛心求教，細(xì)心體察勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新大膽實(shí)踐，不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)三、樹立新的學(xué)習(xí)理念課堂教學(xué)安排教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟案例導(dǎo)入碩士生與博士生某公司招聘人才，應(yīng)者如云。結(jié)果產(chǎn)生兩個(gè)幸運(yùn)兒，一名是碩士生A，另一名是大專生B。由于專業(yè)需要，A一開始就被安排在較高的管理層，B則去生產(chǎn)一線幫忙。一年后，B因業(yè)績出眾，稍有提升。A工作平平。但亦無過，依然在原來的崗位上。第二年，B再次提升，A仞維持現(xiàn)狀，但他的幾篇學(xué)術(shù)論文在社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛影響，并得到專家好評(píng)。A因此頗為自得。第三年，公司人事作了調(diào)整，A被調(diào)去一個(gè)較平凡、清淡的崗位。B則代替了他原先的工作，為此，A心理極不平衡，因?yàn)闊o論學(xué)識(shí)還是社會(huì)影響，他比B更象成功人士。“B與我根本不在一個(gè)層次，沒有可比性。第四年，公司遭遇困難，董事會(huì)決定裁剪一半員工，包括管理層，不幸的是A落入下崗名教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟單，而B在危急關(guān)頭又被提升一級(jí)，A忿忿然地認(rèn)為這是社會(huì)的不公平現(xiàn)象，為此，他決定找總裁好好談?wù)?，一吐自己的怨氣。意外的是，總裁很熱情地接待了他，并無虛偽，交談涉及正題時(shí)，總裁從抽屜里取出幾本大畫板，將封畫展示給A看，并問“你認(rèn)識(shí)這些人嗎？”A說“認(rèn)識(shí)”，都是演藝界，文化界頗有名聲的腕兒”.然后總裁又在紙上寫了兩個(gè)字給A看：“父母”。A有些糊涂，繼而覺得可笑。這時(shí)總裁解釋道;“你是位有成就的人，我內(nèi)心很敬佩您，就象影視、雜志上的那些知名人士。但是就我的公司來說，更需象父母一樣盡職盡責(zé)的員工??！我們都應(yīng)該反省，在這個(gè)社會(huì)上，在我們的公司里，所謂的成功者和盡職盡責(zé)之間，誰更重要呢？討論你準(zhǔn)備怎樣度過你的五年大專生活？講授新課緒論第一節(jié)適應(yīng)人生新階段一、認(rèn)識(shí)大學(xué)生活特點(diǎn)教學(xué)過程1、特點(diǎn)主要教學(xué)內(nèi)容及步驟（1）大學(xué)是知識(shí)的海洋這里有豐富的圖書資料和先進(jìn)的儀器設(shè)備，能使大家接觸廣博的知識(shí)，培養(yǎng)必要的專業(yè)技能。（2）大學(xué)有教書育人的良師（3）大學(xué)有濃厚的學(xué)習(xí)研究和成才的氛圍2、與中學(xué)生活相比，大學(xué)生活發(fā)生了顯著的變化：（1）學(xué)習(xí)要求的變化做“好學(xué)生”幾乎是所有積極上進(jìn)的學(xué)生和望子成龍的家長所期望的事，從小學(xué)到高中，“高分”似乎是“好學(xué)生”的標(biāo)志。確切地說，就是指考試科目成績好，但上了大學(xué)，不再以某幾門功課的分?jǐn)?shù)作為評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)知識(shí)的廣度和深度大大增加，專業(yè)方向基本確定：自由支配的學(xué)習(xí)時(shí)間增多，學(xué)習(xí)的自主性大大增強(qiáng)。（2）生活環(huán)境的變化談一談生活環(huán)境與以往有何不同？教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟（3）社會(huì)活動(dòng)的變化二、提高獨(dú)立生活能力1、確立獨(dú)立生活意識(shí)2、虛心求教，細(xì)心體察3、大膽實(shí)踐，不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)案例1（05，12，7）家住蘭州市的周女士收到從北京寄來的一個(gè)郵包，同事們很羨慕她，以為是周女士在京上大學(xué)的兒子給她寄來了小禮物。只有周女士哭笑不得，“哪里是什么禮物呀，是兒子寄的臟衣服，寄來讓我洗！”當(dāng)然，這些家長也有責(zé)任，多數(shù)心疼孩子，不讓孩子干?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)不重，你應(yīng)該主動(dòng)幫父母干家務(wù)。提問你在家干哪些家務(wù)？案例2（05，11，30）上海外貿(mào)學(xué)院大三學(xué)生小陳在父母離婚后，向法院提起訴訟，認(rèn)為母親收入較少，依靠母親難以完全滿足其就學(xué)所需的生活費(fèi)及教育費(fèi)，故要求其父陳先生按月墊付生教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟活費(fèi)300元，并墊付每年學(xué)費(fèi)3000元。法院判決駁回了小陳的訴訟請(qǐng)求。（理由）小陳已年滿20周歲，且不存在喪失勞動(dòng)能力等情況，故無論從生理還是心理角度出發(fā)，小陳已基本具備了獨(dú)立生活的能力和條件，應(yīng)以自己的勞動(dòng)收入來維持生活和繼續(xù)學(xué)業(yè)，送子女上大學(xué)并非父母的法定義務(wù)。案例3（07.3.14）領(lǐng)著瞎母上大學(xué)安徽省女生3歲父親無故離家出走，6歲母親視網(wǎng)膜脫落成瞎，帶母親乞討為生，后為民政部收養(yǎng)入學(xué)。母親為確保女兒有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用低保費(fèi)（120元）租房。幾次換住所女兒從6歲起就照顧母親起居，同時(shí)努力學(xué)習(xí)。07年考取南京師范大學(xué)，不放心母親一人在家，無人照顧，就帶母親拎著全部家當(dāng)——一蛇皮袋（幾件換洗衣服，一個(gè)電飯鍋）來到學(xué)校，學(xué)校有感女生的孝心，校長書記親自為他們安排住所。教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟——兩種情況，鮮明對(duì)比。三、樹立新的學(xué)習(xí)理念進(jìn)入大學(xué)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容，形式和要求都發(fā)生了變化，同學(xué)們不僅要努力學(xué)習(xí)，而且要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；不僅要掌握知識(shí)，而且要掌握獲得知識(shí)的能力；不僅要在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，而且要在綜合素質(zhì)上不斷提高，因此，必須樹立新的學(xué)習(xí)理念。1、樹立自主學(xué)習(xí)的理念2、樹立全面學(xué)習(xí)的理念3、樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念案例4微軟公司曾做過一個(gè)統(tǒng)計(jì)：在每一個(gè)微軟員工所掌握的知識(shí)內(nèi)容里，只有大約10%是員工在過去的學(xué)習(xí)和工作積累所得到的，其他知識(shí)都是加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。四、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，對(duì)于每位學(xué)生的全面發(fā)展起著至關(guān)主重要的作用，它不僅可以督促學(xué)生刻苦鉆研教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟專業(yè)知識(shí)，還可以培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。案例5P29唯有奮斗最風(fēng)流1、勤奮2、求實(shí)3、嚴(yán)謹(jǐn)4、創(chuàng)新課堂小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了“大學(xué)生活的特點(diǎn)”，“提高獨(dú)立生活能力”，“樹立新