防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案

防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案1

一、演練目的

1、加強對師生防震減災(zāi)知識教育，掌握地震發(fā)生時應(yīng)采取的防

護措施和方法，提高師生防震減災(zāi)意識和自護自救逃生能力。

2、讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法，在最短時間內(nèi)到達(dá)集合地。

3、檢驗老師在面對突發(fā)事件時的組織處理能力。學(xué)校及各區(qū)域

負(fù)責(zé)人的應(yīng)急指揮加合作協(xié)調(diào)能力。

二、演練時間、內(nèi)容及主題

時間：20_年—月—日。

內(nèi)容：學(xué)生在教室上課期間發(fā)生地震時的避震和疏散。

主題：以人為本，安全第一，增強師生自護、自救能力。

三、活動指揮小組

總指揮：—o

副總指揮：—O

組員：班主任及任課教師。

四、基本要求

1、保持冷靜，做出正確的判斷，行動迅速。

2、學(xué)會自保，撤離中嚴(yán)防絆倒、碰撞。

3、服從指揮，按預(yù)定順序、線路撤離。

4、應(yīng)急警報響起后，學(xué)生要先躲于課桌或墻角處，然后利用地

震的間隙再按指定路線有序并迅速跑出。

5、在疏散過程中，要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直

到達(dá)疏散地點。

6、到達(dá)安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或干部清點人

數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)報告情況。

五、教師注意事項

1、班主任要對本班學(xué)生進(jìn)行緊急疏散活動的動員，講清活動的

'意義和要求，特別注意預(yù)設(shè)撤離活動中可能出現(xiàn)的情況及處理方法,

使學(xué)生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。

2、班主任與上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責(zé),

緊密配合，師生共同疏散。

3、演練時，班主任跟隨學(xué)生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)并處理

演練過程中存在的問題，以便更好的做好總結(jié)。

六、學(xué)生注意事項

1、有特殊疾病不能參加演練的同學(xué)，提前告知班主任，免于參

加。

2、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快,

嚴(yán)禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排

除障礙，保證后面同學(xué)迅速撤離。

3、如有學(xué)生跌倒，后面的兩三名學(xué)生迅速停下，呼叫并組織其

他學(xué)生繞行，避免踩踏。隨后扶起跌倒學(xué)生繼續(xù)撤離，其他同學(xué)要

繞行，不要圍觀、擁擠，更不準(zhǔn)往上壓。

4、在清查人數(shù)時，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原地尋找，應(yīng)立

即報告老師，教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報后由領(lǐng)導(dǎo)處理。

七、演練路線

前院：

一年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時靠西側(cè)走，到后院旗桿

下集合。

一年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時靠東側(cè)走，到后院旗桿

下集合。

后院：

_年級、一年級、一年級出教室后，直接到旗桿下集合。

八、演練程序

1、籌備階段

制定方案。召開全體教師會議，傳達(dá)演練方案及人員分工，注

意事項。

2、演練階段：

(1)啟動程序：老師、同學(xué)們，防震應(yīng)急疏散演練馬上開始，請

大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

(2)警報聲發(fā)出時，上課教師說：“注意，地震了！”全體學(xué)生

在一秒鐘時間內(nèi)，迅速下蹲下兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并

用雙手護住頭部，教師打開門，躲于墻角或講臺桌下。

(3)警報發(fā)出約一秒鐘，利用地震的間停時間(由教師自行掌握：

感到地震暫?？梢允枭r)迅速組織疏散學(xué)生：上課教師組織學(xué)生按

門遠(yuǎn)近迅速、有序地撤離教室，確認(rèn)教室沒有學(xué)生后撤離。

(4)各班疏散到安全地后，班主任教師站在本班隊伍最前列，盡

快統(tǒng)計本班人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)實到人數(shù)與應(yīng)到人數(shù)不符，要查明原因，

并迅速準(zhǔn)確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時匯總

后向總指揮報告C

3、總結(jié)階段：

(1)完成上述演練步驟后，全校師生站在操場原地不動，由總指

揮作總結(jié)講話。

(2)演練結(jié)束，各班按順序回教室。

九、演練點評

在這次防震演練中，全體師生表現(xiàn)的很好，基本上掌握了防震

知識和逃生技能，提高了防震意識。

但也存在一點問題：個別學(xué)生演練意識不強，認(rèn)識不到位，懶

散、慢，達(dá)不到演練目的。

宣布此次演練圓滿結(jié)束。防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案2

一、指導(dǎo)思想

為確保學(xué)校在發(fā)生地震等緊急情況時，全體師生能迅速有效地

應(yīng)急疏散、有秩序地撤離教學(xué)樓，最大限度地減少人員傷亡，提高

全校師生在密集場所應(yīng)急避震能力，深化全校師生的防震減災(zāi)意識,

最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。

二、演練時間

20__9_15：00年月日

三、演練地點

四、演練人員

全體師生

五、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮:

一副總指揮：

工作組及成員：

1.疏散指揮組：、

2.秩序?qū)ёo組：

3.醫(yī)療救護組：、

4._________：______

后勤保障組、

5.一廣播組：

6.應(yīng)急組：

7.消防組：

六、樓梯口負(fù)責(zé)人員安排

人員：行政人員及各班班主任與當(dāng)節(jié)任課老師1--4（依次為

號樓梯口）

二層各樓梯口：

三層各樓梯口：

四層各樓梯口：

七、演練程序

1.演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先以防

余震發(fā)生。

2.3地震發(fā)生的口令為：“地震發(fā)生”（連播遍）。代表發(fā)生

地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。地震發(fā)生后，組織疏散的'口令3為：

“緊急疏散”（連播遍）。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散。

3.應(yīng)急避震：應(yīng)急避震時學(xué)生應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒

或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸,

但不要靠近窗口。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎

玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放

在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊

在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼

睛和噴，用鼻子呼吸。

4.緊急疏散：安全疏散時，各班任課教師要帶好班級學(xué)生，按

要求、按順序離開教學(xué)樓，一個班接著一個班迅速疏散，按照指定

路徑集中疏散到操場，班主任要及時清點班級學(xué)生人數(shù)，對學(xué)生進(jìn)

行詢問，看是否有受傷的情況，同時醫(yī)療組做好準(zhǔn)備，做好救護工

作。

5.各疏散通道的負(fù)責(zé)老師聽到警報鈴聲后，立即跑到負(fù)責(zé)的崗

位，在指揮本樓層學(xué)生疏散完畢后，檢查是否有學(xué)生滯留教室，最

后迅速撤離教學(xué)樓，到籃球場集合。

八、疏散的集中地點和路線

1.集中地點：學(xué)校運動場（按升旗儀式隊形）

2.各樓層疏散路線：

：（1）（2）（3）（4）（5）一號樓梯八、八、九、九、九、

七（）、七（）、七（）、七（）、七（）一操場號進(jìn)口

34126二號樓梯：八（）、八（）、九（）、九（）、九（）、

九（）、七（）、八（）、七（）、七（）一操場號進(jìn)口

三號樓梯：八（）、八（）、八（）、八（）、九（2）（10）11）

（12）（11）、九九（、七、七一操場三號進(jìn)口

（5）（6）（7）（8）（9）四號樓梯：八、八、八九、九、

（6）（5）4七、七一圍墻一體育館一操場號進(jìn)口

九、疏散要求與注意事項

1.聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏

散，不能再收拾物品。

2.疏散順序：從教室疏散時，各班預(yù)先把學(xué)生按座位分成前后

人數(shù)大約一致的兩部分，疏散時前半部分走前門，后半部分走后門。

聽到疏散命令后，全體學(xué)生立即起立，按要求依次撤離。

3.注意事項

（1）疏散時，在底樓教室上課的班級迅速撤離從教學(xué)樓

直達(dá)操場（不占用教學(xué)樓樓梯、走廊），二、三、四樓的學(xué)生

依次下樓。要求依次快速、安全下樓，不能搶先擁擠，以免發(fā)生擁

擠踩踏事故。

（2）樓層疏導(dǎo)老師要在前一個班撤完后向下一個班下達(dá)

撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口

等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

（3）,參加演練同學(xué)必須嚴(yán)肅認(rèn)真友待演練演練過程保

持肅靜，按要求列隊依次快速下樓，注意不能擁擠，不得嬉笑、

喧嘩。

十、演練結(jié)束

演練結(jié)束，由總指揮進(jìn)行點評。演練后各班要及時總結(jié)，寫心得

體會，召開主題班會，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險的自救自護能力。防

震減災(zāi)應(yīng)急演練方案3

每年5月12日是我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”。今年是第一個“防災(zāi)

減災(zāi)日”，根據(jù)市減災(zāi)委的通知精神和區(qū)教育局的通知精神，為做

好我校防災(zāi)減災(zāi)工作，結(jié)合本校實際，特制訂本防災(zāi)減災(zāi)活動方案。

一、活動時間：5月12日為我校防災(zāi)減災(zāi)活動時間。

二、活動主題：城鎮(zhèn)化減災(zāi)

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長：

成員：

四、活動形式和內(nèi)容：結(jié)合我校學(xué)生小的實際，開展“五個一”

活動。

1、閱讀一本關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍。

2、組織一次國旗下演講。

3、進(jìn)行一次安全教育主題活動。學(xué)校在5月12日星期一利用

升旗儀式由校長進(jìn)行一次識別災(zāi)害風(fēng)險，掌握減災(zāi)技能的教育講話。

各班級在第11周內(nèi)利用安全班會課開展一次識別災(zāi)害風(fēng)險，掌握減

災(zāi)技能的教育主題活動。

4、進(jìn)行一次校園災(zāi)害風(fēng)險隱患排查。

5、組織進(jìn)行一次防震逃生演練活動。

五、活動要求：

1、要高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日教育”活動。充分認(rèn)識防災(zāi)減災(zāi)教

育工作的重要性和緊迫性，把“預(yù)防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。

要把“防災(zāi)減災(zāi)”活動作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項重要任務(wù)來抓。

結(jié)合上級的有關(guān)要求，把防災(zāi)減災(zāi)活動列入議事日程，采取強有力

的'措施，精心組織，周密安排，把防災(zāi)減災(zāi)教育日活動抓緊、扒好、

抓落實。

2、認(rèn)真開展好“五個一”活動，務(wù)求實效。從實際出發(fā)，講求

實效，克服形式主義，防止走過場，把各項活動抓好、抓緊、抓落

實，務(wù)必使“五個一”活動取得實效。

3、長期堅持，落實長效機制。以防災(zāi)減災(zāi)教育日為契機，堅持

安全工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校安全工作

基礎(chǔ)，繼續(xù)深入細(xì)致地開展各項活動，為師生營造一個安全健康的

育人環(huán)境。

中小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案8

一、指導(dǎo)思想

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)

生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從

而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。做到臨震不亂、處

危不慌、科學(xué)決策、行動迅速、處置有力。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長

副組長

現(xiàn)場總指揮

應(yīng)急避震：當(dāng)堂任課老師

應(yīng)急疏散、級部主任、班主任、體育組老師

醫(yī)療救助、醫(yī)務(wù)人員、體育老師

后勤保障、總務(wù)處、生活辦全體同志

三、演練安排

1.參加人員：全校師生

2.演練地點：教學(xué)樓及廣場

3.演練時間：

4.演練內(nèi)容：

應(yīng)急避震：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行應(yīng)急避震。

（1）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬

不要匆忙逃離房屋C

(2)在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的

方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，乂保護身體被砸，但不要

靠近窗口。

(3)躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,

另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面

保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

(4)臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，

兩只胳膊在額前相交，(5)在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安

全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗

邊。

(6)在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，

防止被砸，要避開建筑物和電線。

(7)老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，

發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。

應(yīng)急疏散：當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點集中，以

防余震發(fā)生。

(1)要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊

互相擁擠，避免跌倒。

(2)老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。

(3)疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

（4）疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑,

不要爭先恐后。

（5）各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護頭部。等到演

練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向級部主任

報告，級部主任再向嵇校長匯報。防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案4

一、演練目的

通過應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避災(zāi)的正確方法，熟悉災(zāi)

后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來臨時，我校的應(yīng)

急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全校師生

的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培

養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反

應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開動員大會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急撤離的.正確方法，

分析我校應(yīng)急撤離的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演

練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求（強調(diào)每生撤離時必須有用手或

書包保護頭頂?shù)膭幼鳎约案鱾€班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，

同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的突發(fā)應(yīng)急和疏散,

以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地

仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路

暢通和安全。

三、演練要求

1、撤離時所有學(xué)生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、撤離時學(xué)生必須保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖

撞、擁擠。

3、各班按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、學(xué)生離開教室后，班主任方可離開教室。到指定位置集合時,

任何學(xué)生不得離開本班位置；

5、班主任老師到達(dá)集合地點后要立即清點學(xué)生人數(shù)，不得離開

本班位置；

6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對學(xué)生離開座位不

造成障礙；

7、聽到解除信號后（哨音），各班就地解散（上廁所、進(jìn)教室、

活動）；

8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習(xí)安全。

四、組織機構(gòu)

組長:

副組長:

成員：全體教師

五、演練時間：

20—年9月50下午第三節(jié)課

六、信號：

緊急集合令一一警報

七、緊急疏散路線：

1、初一年級：由本班前后門依次出教室到北門邊的指定區(qū)。

2、初二年級：由本班前后門依次出教室，到東邊食堂（西門）

指定區(qū)。

3、初三年級：由本班前后門依次出教室順東樓梯下撤到東邊

（校門）指定區(qū)八、人員分工：

1、區(qū)域劃分：

2、信號:

3、東樓道：一樓東出口；二樓東拐角處；二樓樓道；三樓東拐

角處；三樓道。西樓道：一樓西出口，：二樓西拐角處，二樓樓道,

4、跟班：各班主任老師；

5、醫(yī)療保障:

6、照相：防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案5

一、演練目的

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟

知發(fā)生地震后，我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，

我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保

護全校師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過

演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件

下的應(yīng)急反應(yīng)能力加自救能力。

二、演練時間

20_年5月12日

三、組織機構(gòu)和職責(zé)

（一）應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組機構(gòu)

組長：—

副組長：—

成員：

辦公室：領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在園辦公室。

（二）應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組職責(zé)

1、aa負(fù)責(zé)制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。

2、bb瑩負(fù)責(zé)制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。

3、cc擬定地震逃生演練的時間和范圍。

4、dd負(fù)責(zé)對地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項工作的

檢查、指導(dǎo)。

5、ee負(fù)責(zé)地震逃生演練后對各項工作的總結(jié)及逃生方案的修

改、完善。

6、fff負(fù)責(zé)與上級部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通，

邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)，演練方案和總結(jié)的上報、歸檔等。

（三）系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)、指揮組分工

1、總指揮：—

全面負(fù)責(zé)系《地震應(yīng)急演練方案》的組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督

等，保證演練的安全、有序、真實、有效。

2、宣傳、教育、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長：—

3、緊急救護組：—

（提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥）負(fù)責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時有效

的救護。

四、避險區(qū)（疏散到達(dá)區(qū)域）與安全區(qū)

（一）避險區(qū):

1號：一樓草坪

2號：大門外的空地

3號：后門外泰和花園小區(qū)內(nèi)的空地

4號：四樓的草坪

教學(xué)樓區(qū)：

各班內(nèi)洗手間、教師、每間房靠內(nèi)的墻角為緊急避險區(qū)。

（二）安全區(qū)：

1號：正門外20米的空地

2號：后門外泰和花園小區(qū)外20米的空地

五、疏散路線

疏散結(jié)束后，各避險區(qū)域的教職工和幼兒應(yīng)盡快集中到避險區(qū)

域（安全區(qū)）。

六、疏散注意事項

1、疏散時要遵循就近、優(yōu)先、秩序的原則。要從兩個安全出口

的中間向兩邊樓梯分流，由近及遠(yuǎn)疏散。

2、教學(xué)樓區(qū)從各樓疏散出來的.人員，要迅速就近向東西兩路

的安全路段集中。

七、地震應(yīng)急演練的實施

（一）演練地點、內(nèi)容與范圍

在園內(nèi)師生員工進(jìn)行地震應(yīng)急避震和緊急疏散演練。

（二）演練程序

1、演練總指揮發(fā)出演練啟動指令。

2、信號員發(fā)出“地震警報”信號。

3、進(jìn)入緊急避險狀態(tài)，所有師生做好疏散準(zhǔn)備。

4、所有師生員工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。

5、教職工和幼兒進(jìn)入臨時避險區(qū)域（一樓草坪），幼兒及老師

以班為單位集中，各班班主任、教師維持秩序、清點人數(shù)，并及時

報告總指揮。

6、確定無異常后，總指揮向園地震演練領(lǐng)導(dǎo)組組長報告演.練結(jié)

束，請組長指示。

7、總指揮按照領(lǐng)導(dǎo)組組長指示發(fā)布演練結(jié)束指令，幼兒以班為

單位有秩序的返回教室，教職工返回工作崗位。

（三）演練步驟

一階段：以班為單位的教育講解。

二階段：幼兒園地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)組組織全園師生員工演練。

（四）演練準(zhǔn)備

1、各班班主任要認(rèn)真做好對幼兒的宣傳教育工作，學(xué)習(xí)有關(guān)地

震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能，熟悉各種

場合下應(yīng)急避震的正確方法，懂得地震發(fā)生后如何自我保護和安全

逃生。組織好幼兒的應(yīng)急避險演練和緊急疏散演練，使每個幼兒都

能夠熟練掌握。

2、班主任要向全體幼兒做好教育、解釋工作，明確地震演練的

目的、意義和注意事項，認(rèn)識地震應(yīng)急演練的重要性。同時講明演

練的內(nèi)容、程序、時間和紀(jì)律要求。

（五）演練要求及注意事項

1、要向全體教職工和幼兒講清楚地震應(yīng)急演練的意義和要求，

講明是預(yù)防性演練，要使全體師生以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練，

避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產(chǎn)生與傳播。

2、要強調(diào)演練的仿真性與嚴(yán)肅性，參加演練的全體教職工和幼

兒要做到：嚴(yán)肅認(rèn)真、不搞過場；聽從指揮、遵守紀(jì)律；遇事不慌、

頭腦清醒；反應(yīng)敏捷、動作迅速。

3、領(lǐng)導(dǎo)組、各班主任要向教職工、幼兒認(rèn)真講解避震和逃生的

要領(lǐng)、技巧，仔細(xì)檢查每一個環(huán)節(jié)，嚴(yán)密組織好地震預(yù)演練，讓所

有教職工和幼兒熟悉掌握不同場合、不同地點、不同情況下緊急避

險的方式方法和疏散逃生的方法、要領(lǐng)、技巧、路線、避險區(qū)域。

4、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開始前要認(rèn)真查看路線和現(xiàn)場，清除一切雜物,

保證暢通與安全。

5、第三聲警報后疏散開始，要迅速打開出口大門，一名教師站

在門口，嚴(yán)防疏散時教室門突然關(guān)閉。

6、疏散時要遵循靠右（樓梯間內(nèi)要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序

的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁

擠；要遵守紀(jì)律，聽從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線；疏散

時要注意不要靠近樓梯扶手，要遠(yuǎn)離電線桿、廣告牌、樹木和圍墻

等。

7、疏散結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險區(qū)域的教職工和幼兒

迅速、有序地進(jìn)入安全區(qū)域，防止二次災(zāi)害的危險，并做好人員登

記、統(tǒng)計工作。防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案6

為切實做好“昉災(zāi)減災(zāi)日”各項工作，促進(jìn)學(xué)校安全教育，實

現(xiàn)民族團結(jié)教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合我們—小學(xué)的實際，用心、主動、

科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，營造濃厚的宣傳

教育氛圍。另外，以李校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，動員全校師生共同

參與防災(zāi)減災(zāi)活動，不斷提高全校師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件

的避險自救潛力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，為

構(gòu)建“陽光校園”“平安校園”“和諧校園”帶給安全保障?，F(xiàn)就

我校活動狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，活動到位

為了確?；顒勇涞綄嵦帲倚３闪⒘擞衫钚ｉL任組長，各班班

主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會，

部署工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，

增強安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次機會，提高

應(yīng)對緊急突發(fā)事件的潛力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的活動，

必須要注意安全，保障措施必須要到位，以確保這次演練活動順利

進(jìn)行。

二、用心宣傳，營造氛圍

1、我們學(xué)校透過校園廣播站、宣傳欄、黑板報、手抄報、升旗

儀式、主題班會等陣地，大張旗鼓地向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育

在學(xué)校圍墻外張貼宣傳標(biāo)語，在操場為醒目處張掛宣傳橫匾；

了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與

預(yù)防；學(xué)校組織出版《地震基礎(chǔ)知識》專題板報，向?qū)W生介紹地震

知識及防震要領(lǐng)，各班也出一期安全班隊墻報；每個班還利用《品

德與社會》課的教材資料組織學(xué)生進(jìn)行“如何應(yīng)對自然災(zāi)害”的交

流與討論。向?qū)W生宣傳如何預(yù)防目前流行的的甲型H1N1流感的知識,

防溺水及防安全事故的.知識，大力加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，

克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全

第一”的思想意識C

2、舉行“交通安全、安全用電、防火、防水宣傳教育”活動

我校為了進(jìn)一步深入貫徹執(zhí)行上級“加強防災(zāi)減災(zāi)，建立和諧

校園”的指示精神，把建設(shè)“平安校園、陽光校園”的各項工作落

到實處，為讓學(xué)生了解更多的知識，掌握交通安全、安全用電、防

火、防水的專業(yè)技能，我們邀請了消防大隊、交通隊、供電局等專

家到學(xué)校開展了專題講座。這項活動的開展使學(xué)生們進(jìn)一步了解了

安全用電的有關(guān)知識，提高了師生安全意識和技能，對保證師生人

身安全大有裨益。

三、認(rèn)真籌劃，活動多樣

根據(jù)市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動的通知》

要求，學(xué)校以首個“防災(zāi)減災(zāi)日”為契機，集中開展一次防災(zāi)減災(zāi)

主題教育活動。重點抓好“八個一”活動，即：上好一堂防災(zāi)減災(zāi)

知識課；組織一次防災(zāi)減災(zāi)專題講座；進(jìn)行一次防災(zāi)減災(zāi)專題廣播;

開好一次防災(zāi)減災(zāi)主題班會；辦好一期防災(zāi)減災(zāi)宣傳欄；觀看一次

防災(zāi)減災(zāi)影像片；觀看一次防災(zāi)減災(zāi)圖片展；開展一次防災(zāi)減災(zāi)專

項演練，切實提高廣大師生的災(zāi)害風(fēng)險防范意識、避險自救互救知

識和潛力。

比如：我校開展演練，增強安全意識。學(xué)校在扎實抓好“加強

防災(zāi)減災(zāi)，建立和諧校園”主題教育活動的同時，還結(jié)合本校實際,

有針對性地開展安全疏散演練。演練過程，全校師生積極配合，服

從命令，安全有序，在極短的時光內(nèi)師生全部按照預(yù)定的疏散路線，

快速而有序地撤離到安全地帶，到達(dá)了預(yù)期的目的，取得了圓滿的

成功。這次演練，推動了學(xué)校安全教育深入開展，提高廣大師生的

安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救潛力，不斷增強師生防災(zāi)減災(zāi)

意識和防范潛力。

另外，學(xué)校還組織人員對學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查,

查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實

驗室、電腦室可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及

時解決。

今后，—小學(xué)將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動，并

把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的。實際，進(jìn)一步豐富活動資料，創(chuàng)

新活動形式，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互

救、疏散救援的潛力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時

把損失降到最低限度，為建立“平安校園”“和諧校園”“陽光校

園”帶給強有力的安全保障。防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案7

為了更好地貫徹落實上級關(guān)于防震減災(zāi)文件的精神，保證我校

防震應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行，提高快速反應(yīng)能力，最大限度地減

少人員傷亡，減輕經(jīng)濟損失和社會影響，根據(jù)相關(guān)通知的要求，結(jié)

合我校實際，特制定本方案。

一、演練目的

通過應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟

悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時最大限度地保護

全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演

練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下

的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1.內(nèi)容：防震應(yīng)急避險和緊急疏散演練；

2.對象：全體師生。

3.時間：2023年9月—日

三、演練領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

總指揮：—

副總指揮：—、—

成員：各班主任

職責(zé)：及時檢查各組成員到場情況，并組織負(fù)責(zé)區(qū)域的緊急避險

和疏散。負(fù)責(zé)向上級有關(guān)部門匯報情況，并請求援助。

當(dāng)發(fā)生危急情況時，—老師負(fù)責(zé)到廣播室打開廣播，—校長負(fù)

責(zé)發(fā)出疏散指令，調(diào)控緊急避險和疏散過程。

四、演練準(zhǔn)備

1.首先使全體師生明確防震減災(zāi)應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

2.演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明

演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和

到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地

震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3.演練前對撤離路線必經(jīng)之處和到達(dá)的’“安全地帶”進(jìn)行實地

仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路

暢通和安全。

4.組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

五、演練要求

1.沉著冷靜，嚴(yán)肅有序，服從指揮。

2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3.嚴(yán)格按規(guī)定線路疏散，不得串線，不得搶先。

4.各班級要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，堅決避免擁擠踩踏事故的發(fā)

生。

六、專業(yè)組組成及其職責(zé)

L疏散組

組長：

成員：、_

職責(zé)：負(fù)責(zé)全校師生疏散工作。

2.宣傳報道組

組長：—

成員：—

職責(zé)：利用校廣播指揮學(xué)生撤離，負(fù)責(zé)向總指揮匯報情況（損

失情況），負(fù)責(zé)災(zāi)后的宣傳、學(xué)生轉(zhuǎn)移信息的傳遞，并負(fù)責(zé)上傳下

達(dá)的任務(wù)。

3.治安保衛(wèi)組

組長：—

成員：——

職責(zé)：負(fù)責(zé)警戒維持秩序。

4.醫(yī)療救護組

組長：—

成員：、_

職責(zé)：負(fù)責(zé)參加醫(yī)療救護。

5.搶險救災(zāi)組

組長：_

成員：___、___

職責(zé)：負(fù)責(zé)搶救埋壓被困人員及貴重物品。救護和抬運受傷學(xué)

生到安全地帶，使受傷學(xué)生能夠及時接受救護。

6.后勤服務(wù)保障、協(xié)調(diào)組

組長：—

成員：___、

職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生撤離后的場地組織，學(xué)生飲食。

全面負(fù)責(zé)演練準(zhǔn)備、組織全過程；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度各小組工作。

七、演練程序

1.現(xiàn)場總指揮利用學(xué)校廣播系統(tǒng)下達(dá)命令：“全體師生請注意,

現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，馬上有秩序地緊急

避險、緊急疏散?！?/p>

2.命令聲響起，各班靠門最近的兩位司學(xué)立即把門打開，學(xué)生

緊急避險，雙手護頭，師生要冷靜、沉著，班主任教育學(xué)生不要慌

亂，聽從老師安排，指導(dǎo)學(xué)生有秩序地撤離，撤離過程中盡量壓低身

體，小步快移。

3.到達(dá)撤離集結(jié)區(qū)域后學(xué)生雙手護頭迅速蹲下。各班主任組織

學(xué)生馬上清點人數(shù)，并將本班人數(shù)報告本級負(fù)責(zé)清點人數(shù)的教師，

各級負(fù)責(zé)清點人數(shù)的教師迅速匯總并及時報告總指揮。

4.總指揮宣布演習(xí)結(jié)束，并做總結(jié)。

八、演練時限標(biāo)準(zhǔn)防震應(yīng)急演練，從教學(xué)樓疏散到安全地帶2

分30秒，到達(dá)集結(jié)場所時間為5分鐘。防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案8

為了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、

《中華人民共和國防震減災(zāi)法》等法律法規(guī)和國務(wù)院應(yīng)急辦《突發(fā)

事件應(yīng)急演練指南》精神，保證我校防震應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行，

提高快速反應(yīng)能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經(jīng)濟損失和社

會影響，根據(jù)縣教育體育局的要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、演練目的

通過應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟

悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災(zāi)害來臨時，我校應(yīng)

急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全校師生

的生命，特別是減少不必要的非震傷害。司時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)

生聽從指揮、團結(jié)互助的,品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能

力和自救互救能力C

二、演練安排

1、內(nèi)容：防震應(yīng)急避險和緊急疏散演練;

2、對象：全體師生。

3、時間：從20_年起，學(xué)校將3月17日、5月12日、9月15

日、11月9日、12月15日確定為“學(xué)校防震防火演練日”，每年

開展5次應(yīng)急疏散演練，其中3月17日和11月9日開展防火應(yīng)急

撤離演練，5月12日和9月15日開展防震應(yīng)急撤離演練，12月15

日開展防震防火綜合應(yīng)急撤離演練。

三、演練領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

總指揮：_

副總指揮：—

成員：_

職責(zé)：及時檢查各組成員到場情況防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案9

一、演練目的

為進(jìn)一步貫徹落實構(gòu)建平安校園，學(xué)校將開展“2023年度防震

減災(zāi)演練活動”。通過地震應(yīng)急演練旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震

的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震

來臨時我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行從而最大限度

地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時

通過本次演練活動培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團結(jié)協(xié)作的精神提高突發(fā)公

共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、組織機構(gòu)

防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：—

副組長：—

組員：、_、_、、

三、防震減災(zāi)演練工作小組工作職責(zé)

1、總指揮—現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、校園疏散安全調(diào)度負(fù)

責(zé)地震警報信號；救護組_、一疏散線路設(shè)計_、0

2、學(xué)生疏散安全護導(dǎo)組、—確保學(xué)生安全迅速到達(dá)安全地

點。全體班主任各年級演練護導(dǎo)老師安排（略）。

四、演練安排

1、演練時間：9月—日

2、演練對象：全體師生

3、演練內(nèi)容：

（1）防震演練（2）疏散演練（3）防踩踏演練（4）自救自護

演練（5）三角巾包扎、擔(dān)架抬護、心肺復(fù)蘇演練。

五、演練要求

1、保持鎮(zhèn)靜聽從指揮服從安排。

2、保持安靜動作敏捷、規(guī)范嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路有序疏散不得串線。

4、認(rèn)真對待統(tǒng)一著裝帶好相應(yīng)物品。

六、演練準(zhǔn)備

1、演練前開展防震減災(zāi)科普知識，集中宣傳活動，為師生舉辦

以應(yīng)急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。

2、演練前召開教師動員大會，明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和

注意事項。

3、演練前班主任動員讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演

練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到

達(dá)的.區(qū)域。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震

應(yīng)急和疏散以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震誤傳。

4、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地

仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改消除障礙和隱患，確保線路暢

通和安全。

5、防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施明確職責(zé)確保演練順利

進(jìn)行。

七、演練程序

1、啟動程序總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布地震應(yīng)急疏散演練馬

上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備各就各位。

2、信號員發(fā)出地震警報信號。

3、兩分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后

按預(yù)訂方案進(jìn)行演練。

4、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

（1）教師告知學(xué)生地震來臨并指揮學(xué)生迅速避震。演練時間為

1分鐘。上課教師立即停止授課轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人立即告知

學(xué)生“地震來了不要慌”并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼躲在各自的課

桌下或課桌旁盡量蜷曲身體降低身體重心并盡可能用書包保護頭部

最后一排靠里的同學(xué)面向墻蹲在墻角處。

（2）發(fā)出解除地震警報信號。老師讓學(xué)生睜眼抬頭并告知學(xué)生

地震已過學(xué)生復(fù)位，現(xiàn)在撤離教室進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（3）每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開教師迅速將全班學(xué)

生分成兩路縱隊并指揮其有秩序出門。

5、緊急疏散演練

（1）信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。

（2）學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散

路線迅速撤離到事先指定的地點整隊。

（3）隊伍在馬—集合完畢各班清點人數(shù)向總指揮匯報。

6、自救自護演練（各班班主任具體負(fù)責(zé)）

（1）對象及內(nèi)容：一年級—演練；

二年級心肺復(fù)蘇；三年級三角巾包扎；四年級擔(dān)架抬護。

（2）演練結(jié)束恢復(fù)站隊進(jìn)入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。

八、演練總結(jié)

1、校長介紹開展防震減災(zāi)演練的情況

2、防震減災(zāi)演練總指揮—校長宣布演練結(jié)束。防震減災(zāi)應(yīng)急

演練方案10

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹落實相關(guān)文件要求，進(jìn)一步加強在我校學(xué)生的防震減災(zāi)

知識教育，提高防震減災(zāi)意識和震時應(yīng)急、自救互救技能。以預(yù)防

和遏制重特大傷害事故，進(jìn)一步強化管理，以學(xué)校校長為消防安全

第一責(zé)任人，全面落實消防安全責(zé)任，確保學(xué)校各方面安全。

二、活動目的

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟

悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學(xué)校的地震應(yīng)

急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全校師生

的生命安全，減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生

聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力

和自救互救能力。

三、活動安排

（一）內(nèi)容

L防震減災(zāi)知識宣傳教育

2.應(yīng)急避震演練

3.緊急疏散演練

4.自救互救演練

（二）對象

全體師生

（三）時間

2023年9月—日開始

9時06分防震減災(zāi)知識宣傳教育90728分應(yīng)急避震演練

9時30分緊急疏散演練時35分操場應(yīng)急避震演練9時40分自

救互救演練時55分總結(jié)講話

四、活動準(zhǔn)備

（一）演練動員

演練前召開動員大會，讓師生認(rèn)識到地震應(yīng)急演練的重要意義,

講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路

線和到達(dá)的.區(qū)域。

（二）安全檢查。

演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔

細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢

通和安全。

五、演練要求

1.所有參加人員務(wù)必要高度重視，嚴(yán)守紀(jì)律，服從命令，聽從

指揮，精神飽滿，行動迅速。

2.演習(xí)前，各班召開專題班會，對演習(xí)的意義和安全提出嚴(yán)格

要求，教育學(xué)生不得起哄，不得打鬧嘻笑，不要推推操操，如果有同

學(xué)跌倒，要盡快扶起，謹(jǐn)防踩踏事故。要提高認(rèn)識，不得將演練當(dāng)成

游戲。要嚴(yán)肅認(rèn)真，保證演練達(dá)到預(yù)期的效果。做好宣傳工作，防

止學(xué)生產(chǎn)生誤解造成不良影響。

3.學(xué)生要聽從樓道崗位老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂°

各樓層負(fù)責(zé)指揮的老師疏散完所在年級的學(xué)生后，跟隨所在年級的

學(xué)生立即撤離，路上如有學(xué)生摔倒或受傷，立即通知校醫(yī)。

4,演習(xí)結(jié)束后，班主任帶領(lǐng)學(xué)生按撤離相反的順序退場，回到

各自教室。

六、組織機構(gòu)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：_

副總指揮：—、—、—

成員：行政人員、校醫(yī)及保衛(wèi)科人員信號員：—（警報設(shè)置）

（二）教室室內(nèi)指導(dǎo)員（班主任）職責(zé)：

1.防震減災(zāi)知識宣傳教育。

2.“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的

不正確動作和姿勢C

3.“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到學(xué)校操場。

4.班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀(jì)律,

防止意外發(fā)生。

（三）疏散線路沿線工作組

教學(xué)樓拐角處人員、各科任教師及保衛(wèi)科人員。

職責(zé)：

1.合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事

故。

2.處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

七、活動程序

（一）啟動程序

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，我校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練馬上

就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

請班主任開始防震減災(zāi)知識宣傳教育。

2.請班主任重申演練程序和演練要求。

（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1.信號員發(fā)出“地震警報”信號。

2.班主任立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌！”，并指揮學(xué)生

迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，

并盡可能用書包保護頭部。

3.1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。

4.學(xué)生回到座位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室。

進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（三）緊急疏散演練

1.學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的

疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2.5分鐘后，結(jié)束演練，解散回教室。

3.進(jìn)行操場應(yīng)急避震演練。

4.恢復(fù)站隊，進(jìn)入自救互救演練環(huán)節(jié)。

(四)自救互救演練

1.內(nèi)容：

⑴止血

(2)固定

(3)搬運

(4)心肺復(fù)蘇

2.由校醫(yī)負(fù)責(zé)指導(dǎo)和講解上述四類問題的救護方法。心肺復(fù)蘇

意義及方法介紹：一個人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷，超過10分鐘

就會發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的損害。因此在4-6分鐘內(nèi)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇是

挽救生命的關(guān)鍵。心肺復(fù)蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術(shù)的

結(jié)合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在專業(yè)急救人員未來之前,

當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，

雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓

4-5厘米。連續(xù)按壓1-5次后，再進(jìn)行口對口人工吹氣。

演練心肺復(fù)蘇的救護方法。

3.請兩位男生為全體同學(xué)做示范。

4.自救互救演練結(jié)束，恢復(fù)站隊，進(jìn)入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。

八、疏散線路順序及疏散通道負(fù)責(zé)教師安排

（一）疏散通道負(fù)責(zé)教師

教學(xué)樓樓道由各任課老師負(fù)責(zé)值守；

2.樓道口值勤安排：

一層（左右通道）：—（左）—（右）二層（左右通道）：

_（左）（右）三層（左右通道）：—四層（左右通道）：

—五層（左右通道）：—（二）疏散線路順序

主教學(xué)樓樓道疏散順序（略）廣播通知：—

主教學(xué)樓疏散負(fù)責(zé)人：—（三）綜合樓疏散順序（略）綜合

樓疏散負(fù)責(zé)人：—政教處門口負(fù)責(zé)人：—

（四）各年級按疏散順序進(jìn)入操場。隊形整頓：各班主任

（五）宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返教室。

九、演練總結(jié)

1,請現(xiàn)場指導(dǎo)專家對演練進(jìn)行點評

2.請指揮長―講話。防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案11

一、指導(dǎo)思想

為提高中小學(xué)學(xué)生的防空防災(zāi)意識，確保學(xué)校在應(yīng)對突發(fā)自然

災(zāi)害緊急情況時，全體師生能迅速有效地應(yīng)急疏散、有秩序地撤離

教學(xué)樓，最大限度地減少人員傷亡。根據(jù)教育系統(tǒng)防災(zāi)應(yīng)急疏散工

作會議要求，開展一次應(yīng)急疏散演練。通過演習(xí)，讓師生們熟悉應(yīng)

急疏散的安排和要求，提高師生們的安全應(yīng)急意識。

二、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

演練指揮部領(lǐng)導(dǎo)組名單：

_領(lǐng)導(dǎo)組組長：

領(lǐng)導(dǎo)組成員：、

—學(xué)校安全疏散指揮：

應(yīng)急搶險組救護組：、

操場現(xiàn)場指揮：、

二樓負(fù)責(zé)疏導(dǎo)教師：、

一東側(cè)樓道負(fù)責(zé)疏導(dǎo)教師：一西側(cè)樓道負(fù)責(zé)疏導(dǎo)教師：組長:

全面安排各樓層學(xué)生按預(yù)定路線疏散，根據(jù)指揮及實際情況需要調(diào)

整疏散人員、疏散途徑等，及時處理疏散過程中的突發(fā)事件，全面

保障學(xué)生安全疏散C

組員：做好對應(yīng)班級的疏散工作，安撫班級學(xué)生情緒，維持班級

秩序，及時處理班中突發(fā)事件，保障學(xué)生安全疏散。全面安排一、

二樓層學(xué)生按預(yù)定路線疏散，根據(jù)組長的'指揮及實際情況需要調(diào)整

疏散人員、疏散途徑等，及時處理疏散過程中的突發(fā)事件，全面保

障學(xué)生安全疏散。

三、疏散工作原則

（一）以人為本，安全第一的原則。當(dāng)發(fā)生緊急情況時，首先

要以維護學(xué)生和教師的生命安全為本，盡快安全有序地做好人員的

疏散工作。

（二）快速反應(yīng)，減少損失的原則。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)、地震等災(zāi)害

時，要迅速組織相關(guān)人員進(jìn)行安全自救，盡可能減輕傷亡和減少財

產(chǎn)損失；同時應(yīng)及時向公安、消防以及當(dāng)?shù)卣?、上級主管部門匯

報有關(guān)情況；協(xié)調(diào)相關(guān)部門共同參與生產(chǎn)自救。

（S）進(jìn)行疏散撤離時，要根據(jù)災(zāi)害的具體情況本著“安全快速、

就近撤離”的原則馬上撤離危險區(qū)域，到指定安全區(qū)域集結(jié)。

四、預(yù)演時間：

20—年一月—日

五、預(yù)演地點：

學(xué)校

六、預(yù)演人員：

全體師生

七、預(yù)演要求:

（一）緊急避災(zāi)

L（假想）正在上課的老師同學(xué)們在感到地震或聽到警報聲立即

停止一切教學(xué)工作，保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措或蜂擁逃離教室，上

課老師準(zhǔn)備開始組織學(xué)生安全疏散。

2,在教室內(nèi)的學(xué)生應(yīng)以預(yù)先編排好安全小組為單位，立即就近

躲避，身體采用靠近桌子邊蹲下的方式，躲到桌下、門框下或墻角，

以保護身體避免被砸，不要靠近窗口。

3.躲避的姿勢將書包雙手放至頭頂，保護自己頭部和頸部。

4.在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點，就近躲避或

蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

5疏，散集結(jié)點為為學(xué)校操場空地，集合隊型按做操隊型整隊，

并立即清點人數(shù)上報領(lǐng)導(dǎo)。

（二）緊急疏散

1.聽到警報后，由班主任或科任教師首先打開前后房門，保持

房門開啟狀態(tài)并組織指揮，本班學(xué)生按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散線路

按快步、有序地撤離教學(xué)樓到操場指定集合地點。在不撤離狀態(tài)下

應(yīng)先進(jìn)行避險動作C

2.班級撤離順序，各小組由安全小組長帶隊按照要求依

次，快速成單列縱隊撤離教室(撤離時要有序，切末驚慌失措、

快速奔跑，以免造成秩序混亂帶隊安全組長要發(fā)揚避讓精神，優(yōu)先

讓小同學(xué)通過)。

3.撤離線路及集合地點：

地點：主教學(xué)樓內(nèi)學(xué)生疏散至學(xué)校操場①一層撤離疏散：

一年級、二年級、三年級、四年級從本班前后門就近直接撤離

至操場整隊待命。

②二層撤離疏散：

(1)五年級、六班依次走教學(xué)樓東邊樓梯，從靠近班級一(2)

側(cè)樓梯右邊撤離至操場整隊待命。六班、辦公室教師走西側(cè)樓梯，

從西門撤離至操場整隊待命。③音樂教室微機教室：

地點：音樂教室和微機教室學(xué)生疏散至后院空地處。后院音樂

教室和微機教室安全疏散由上課教師負(fù)責(zé)分組疏散。音樂教室學(xué)生

和微機教室學(xué)生在上課教師的指揮下，由安全組長帶隊以單列隊型依

次疏散在后院空地處不得靠近教學(xué)樓。

5.相關(guān)要求：

(1)參加演練的全體師生應(yīng)本著珍惜生命的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真的投

入演練中來。演練中每個人都要聽從學(xué)校統(tǒng)一指揮，不得擅自行動。

演練中應(yīng)集中注意力，不打鬧、嬉戲、推擠。班主任、跟班教師承

擔(dān)本班學(xué)生應(yīng)急疏散指揮之責(zé)任，確定本班學(xué)生全部撤離后，最后

撤離教室，到達(dá)班級集中地點組織清點人數(shù)。

(2)為確保疏散安全，學(xué)校實施分層疏散演練，一二樓層學(xué)生撤

離時要注意安全。組織全校疏散演練時，由學(xué)校安排責(zé)任教師在樓

梯口和轉(zhuǎn)彎處，擔(dān)任樓道疏導(dǎo)員，提醒和指揮學(xué)生有序疏散，總指

揮將現(xiàn)場指揮教學(xué)樓學(xué)生撤離，待樓層內(nèi)所有人員撤離后，責(zé)任教

師最后到達(dá)集中區(qū)域，相鄰的疏導(dǎo)員要相互溝通，及時傳達(dá)自己所

在區(qū)域的狀況以便節(jié)省時間且不發(fā)生擁堵現(xiàn)象。

(3)班主任提前做好本班學(xué)生健康狀況排查，因身體殘疾或病痛

不宜參加疏散演練者，可不參加演練或安排同學(xué)幫助撤離。并利用

班會時間提前做好疏散動員及安全教育工作，并指導(dǎo)學(xué)生如何按學(xué)

校演練要求撤離教室和教學(xué)樓。

(4)各班學(xué)生務(wù)必走指定的樓梯和線路；疏散時不能擁擠，不能

等人排隊，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮;

學(xué)生按要求到達(dá)操場后，按廣播操隊形集合后，由安全組長清點學(xué)

生人數(shù)后報告課任老師后上報疏散演練指揮部老師。

6.學(xué)生操場整隊要求做到有序、快速、整齊、安靜。

7.學(xué)生安全撤離完畢后，負(fù)責(zé)清點人數(shù)的教師立即向總指揮匯

報人數(shù)情況，以便及時作出下一步行動命令。防震減災(zāi)應(yīng)急演練方

案12

一、演練目的

為切實加強學(xué)校安全管理，深入開展“平安和諧校園”創(chuàng)建活

動，確保學(xué)校突發(fā)破壞性地震時，全體師生能迅速、有序地撤離到

安全地帶，最大限度地減少人員傷亡，讓全校師生在發(fā)生地震時能

夠采取正確的方法自救，提高師生的安全應(yīng)急意識，培養(yǎng)學(xué)生聽從

指揮、團結(jié)互助的品德，學(xué)會逃生的本領(lǐng)和能力，提高學(xué)生應(yīng)急反

應(yīng)能力和自救互救能力，特制定本演練方案。

二、演練原則

安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實細(xì)節(jié)。

三、演練安排

內(nèi)容：防震應(yīng)急避險和緊急疏散演練；2.對象：全體師生。

四、演練領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)及職責(zé)

1.疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：—

副組長：

成員：、、、_、、—現(xiàn)場疏導(dǎo)員：班主任、各

科任老師

2.演練人員職責(zé)分工:

①組織協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)人：—

成員：___、___、_

負(fù)責(zé)整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。

②宣傳報道：—

負(fù)責(zé)整個演練活動的信息上報及宣傳報道。

③疏散引導(dǎo)：—（安全演練路線負(fù)責(zé)人）負(fù)責(zé)演練活動時學(xué)生

的疏散引導(dǎo)。

④搶險救護負(fù)責(zé)人：—

成員：—、—

負(fù)責(zé)組織臨時醫(yī)療救護小組，將傷員送醫(yī)院救治。

⑤后勤保障負(fù)責(zé)人：—

成員：—

負(fù)責(zé)演練活動的后勤保障，現(xiàn)場保衛(wèi)工作，切斷電源。

⑥安全報警：—

負(fù)責(zé)演練活動時報警及拍照工作。

⑦值周教師：負(fù)責(zé)計時、有序指揮集結(jié)以及對疏散到操場學(xué)生

的安撫與人員清點C

⑧各班主任及科任教師：組織所在班級的學(xué)生按規(guī)定路線，安

全、快速、有序疏散。

五、具體演練活動安排

（一）時間：2023年9月—日

（二）演練疏散程序

1.聽到安全演練信號后，班主任組織學(xué)生在走道躲避，躲避時

用書包保護頭部。

2.聽到疏散演練信號發(fā)出后，靠門的學(xué)生立即把門打開，按座

次撤出教室，以組為單位有序撤出。

3.教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：

（1）靠近門的學(xué)生先疏散。

（2）前3排學(xué)生從前門依次疏散，后3排學(xué)生從后門依次疏散,

要求有序、動作要迅速。（學(xué)生疏散次序，各班根據(jù)實際情況，由班

主任具體安排）

（3）出門后變成二路縱隊，按指定方向撤離。（4）疏散路線:

一樓：一年級學(xué)生出教室門后向左從中門撤出到操場集合。二

年級學(xué)生從東門撤出后向右穿過教學(xué)樓東到操場。九一班前3排學(xué)

生出教室門后從中門撤出到操場集合。后3排學(xué)生出教室門后從中

門撤出到操場集合c九二班、九三班學(xué)生從西門撤出到花壇集合。

二樓：三年級學(xué)生出教室后門右轉(zhuǎn)靠樓梯扶手依次下樓，并從

東門撤出后向右穿過教學(xué)樓東到操場。四年級學(xué)生出教室門后左轉(zhuǎn)

靠墻依次下樓，并從東門撤出后向右穿過教學(xué)樓東到操場。八一班

學(xué)生出教室門后左轉(zhuǎn)靠墻依次下樓，從中門撤出到花壇集合。八二

班、八三班學(xué)生出教室門后右轉(zhuǎn)靠樓梯扶手依次下樓，從西門撤出

到花壇集合。

三樓：五年級學(xué)生出教室后左轉(zhuǎn)靠墻依次下樓，并從東門撤出

后向右穿過教學(xué)樓東到操場。七一班學(xué)生由教室后左轉(zhuǎn)靠墻依次下

樓，從中門撤出到花壇集合。七二班、七三班學(xué)生出教室后右轉(zhuǎn)靠

樓梯扶手依次下樓，從西門撤出到花壇集合。

四樓：六一班學(xué)生分別出教室后，右轉(zhuǎn)靠樓梯扶手依次下樓并

從東門撤出后向右穿過教學(xué)樓東到操場。六二班學(xué)生分別出教室后,

左轉(zhuǎn)靠墻依次下樓并從東門撤出后向右穿過教學(xué)樓東到操場。

注：1.災(zāi)害一旦發(fā)生，立即集合學(xué)生，并組織學(xué)生，把學(xué)生帶

至操場等安全地帶C

2.學(xué)生疏散到指定的安全地帶后，各小組迅速集合、清點人數(shù),

向班主任報告。

3.組長把情況進(jìn)行匯總并召集副組長及成員對此次演練進(jìn)行總

結(jié)，宣布演練結(jié)束，各組依次退場，返回教室。

4.現(xiàn)場疏導(dǎo)人員職責(zé):

（1）安全演練信號發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有序地疏散到指定的

“安全地帶”。

（2）班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀(jì)

律，防止意外發(fā)生C

（三）疏散目的地：學(xué)校操場、花池前。（四）疏散演練準(zhǔn)備

L演練前召開動員大會，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明

演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各小組疏散的路線和到

達(dá)的區(qū)域。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，以免發(fā)生誤解而

引發(fā)地震誤傳。

2.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的'“安全地帶”進(jìn)行實地

仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路

暢通和安全。

3.發(fā)出信號，學(xué)生在老師和班干部的組織下有序離開教室。

（五）疏散要求

1.全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定

時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。

2.各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位

學(xué)生安全、有序地疏散逃生。

3、班級內(nèi)的學(xué)生分好組，前幾排的學(xué)生由前門出，后幾排的學(xué)

生由后門出，門邊安排一名班干部扶住門，保證通道暢通。班主任

切斷班級電源并組織學(xué)生列隊，要求依次、快速、安全，不爭、不

搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

4.在教學(xué)樓內(nèi)逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該慢跑，在班主任的引導(dǎo)下

按指定路線有序疏散逃生，如無法撤離，可以在窗口求救。（地震

時，學(xué)生不用彎腰，快速撤離即可，但不準(zhǔn)跳樓，或從窗戶跳出疏

散過程中，可以雙手、書包等護頭，以防被砸傷。），到達(dá)安全地

帶后，等待總指揮指示。

5.其他任課教師全部分配到班級和學(xué)生一起參加演練。6.整個

演練過程要嚴(yán)肅、緊張、有序，達(dá)到預(yù)期的目的，起到很好的宣傳

和教育效果。

六、安全演練路線負(fù)責(zé)人

①教室內(nèi)學(xué)生疏散：班主任及上課教師（演練活動時由班主任

負(fù)責(zé)疏散，若災(zāi)害一旦發(fā)生，則有當(dāng)堂任課教師負(fù)責(zé)學(xué)生疏散）

②教學(xué)樓北面樓門西口：—

③教學(xué)樓北面樓門中口：—

④教學(xué)樓北面樓門東口：—

⑤教學(xué)樓南面樓門口：—、—⑥四樓至三樓樓梯：（東面）

⑦三樓至二樓樓梯：（東面）—（西面）—

⑧二樓至一樓樓梯：（東面）—（西面）—（防止樓門意外

關(guān)閉，防止樓門口學(xué)生擁擠，踩踏等現(xiàn)象的發(fā)生）

⑨伙房前小廣場：—、—

⑩操場：_、（負(fù)責(zé)集合撤離至安全地帶的學(xué)生，整隊、

清點各班人數(shù)）

學(xué)校大門口：―防震減災(zāi)應(yīng)急演練方案13

為了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、

《中華人民共和國防震減災(zāi)法》等法律法規(guī)和國務(wù)院應(yīng)急辦《突發(fā)

事件應(yīng)急演練指南》精神，保證我校防震應(yīng)急工作高效、有序進(jìn)行，

提高快速反應(yīng)能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經(jīng)濟損失和社

會影響，根據(jù)縣教育體育局的要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、演練目的

通過應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急疏散的正確方法，熟

悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震等災(zāi)害來臨時，我校應(yīng)

急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護全校師生

的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培

養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的.品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反

應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：防震應(yīng)急避險和緊急疏散演練;

2、對象：全體師生。

3、時間：從_年起，學(xué)校將3月17日、5月12日、9月15日、

11月9日、12月15日確定為“學(xué)校防震防火演練日”，每年開展

5次應(yīng)急疏散演練，其中3月17日和11月9日開展防火應(yīng)急撤離

演練，5月12日和9月15日開展防震應(yīng)急撤離演練，12月15日開

展防震防火綜合應(yīng)急撤離演練。

三、演練領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

總指揮：_

副總指揮：_

成員：_

職責(zé)：及時檢查各組成員到場情況并組織負(fù)責(zé)區(qū)域的緊急避險

和疏散。負(fù)責(zé)向上級有關(guān)部門匯報情況，并請求援助。

當(dāng)發(fā)生危急情況時，石占山老師負(fù)責(zé)到廣播室打開廣播，黨靜

校長負(fù)責(zé)發(fā)出疏散指令，調(diào)控緊急避險和疏散過程。

四、演練準(zhǔn)備

1、首先使全體師生明確防震減災(zāi)應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

2、演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明

演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各?個班級疏散的路線和

到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地

震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對撤離路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地

仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路

暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

五、演練要求

1、沉著冷靜，嚴(yán)肅有序，服從指揮。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、嚴(yán)格按規(guī)定線路疏散，不得串線，不得搶先。

4、各班級要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，堅決避免擁擠事故的發(fā)生。

六、專業(yè)組組成及其職責(zé)

1、疏散組。

組長：一

成員：_

黃金成_

職責(zé)：負(fù)責(zé)全校師生疏散工作。

具體安排如下:

撤離路線：1#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達(dá)辦

公樓前廣場；2#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后從辦公樓東側(cè)道路向北到

達(dá)操場；3#教學(xué)樓各班學(xué)生下樓梯后經(jīng)教學(xué)樓東側(cè)道路向北經(jīng)四#樓

后道路到達(dá)操場；辦公樓教職工下樓梯后經(jīng)兩側(cè)北門到達(dá)操場。

疏散通道負(fù)責(zé)人分工：

1#教學(xué)樓：—全面負(fù)責(zé)1#教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作。

一樓、二樓學(xué)生聽到撤離指令后同時撤離，三樓各班學(xué)生等待

二樓撤離后撤離。初三（1）班、初三（7）班，初三（8）班從西面

樓梯依次撤離；初三（2）班、初三（3）班、初三（6）班，從中間

樓梯依次撤離；初三（4）班、初三（5）班從東面樓梯依次撤離。

西樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓_、二樓_、三樓_、中間

樓梯口負(fù)責(zé)教師：一樓_、二樓_、三樓_、東樓梯

口負(fù)責(zé)教師：一樓_、二樓_、_、_（_撤離時檢查教室內(nèi)

是否有人逗留）。學(xué)生下樓梯后從校園南路向西到達(dá)辦公樓前廣場。

沿途負(fù)責(zé)人員：大門____,校園南路口廣場西南路口

2#教學(xué)樓：—全面負(fù)責(zé)2#教學(xué)樓各班學(xué)生安全撤離工作。防震

減災(zāi)應(yīng)急演練方案14

一、演練主題

師生地震避險前緊急疏散。

二、演練的目的意義

通過本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險及疏散演練的組織和管理

水平，強化師生安全意識和地震應(yīng)急避險及疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終

身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。

三、演練科目

本次演練共兩個科目：

L地震避險；

2.震后疏散。

四、演練場景設(shè)置

本次演練設(shè)定為上課時間發(fā)生有感地震，相繼進(jìn)行師生地震避

險和緊急疏散演練C

五、演練時間前地點

1、時間安排：20—年11月26日下午3：30-4：00.

2、地點安排：校內(nèi)。師生在教室內(nèi)進(jìn)行地震避險，然后疏散至

操場進(jìn)行集結(jié)。

六、參與演練人員

全體師生。

七、演練組織機構(gòu)及職責(zé)分工

（一）應(yīng)急疏散組

總指揮：高傳杰校長；職責(zé)：全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作

副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：尚延慧主任；

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)演練方案的制定；

2、合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地（避險場所）、疏散通道;

3、明確應(yīng)急疏散信號方式。

成員：全體班主任

職責(zé)：教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。

（二）宣傳報道組

負(fù)責(zé)人：楊書濤

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn)；

2、負(fù)責(zé)演練的攝影、計時、記錄等。

（三）疏散引導(dǎo)組

設(shè)樓內(nèi)安全崗一和安全崗二；樓外安全崗三和安全崗四。

職責(zé)：

1、組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散;

2、及時扶助摔倒及受傷師生；

3、及時報告疏散過程中的重大險情；

4、疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

（四）搶險救護組

責(zé)任人：孫法金主任；其職責(zé)：

1、及時處理突發(fā)事件，組織校內(nèi)自救互救；

2、如發(fā)生意外事故，及時撥打120聯(lián)系急救中心；

3、檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行臨時救

治和必要的心理疏導(dǎo)。

八、演練準(zhǔn)備工作的安排

1、全體教師會議：20_年11月25日上午10:00在實驗樓三樓

會議室召開全體教師會議。

2、各班班會安排：20_年H月26日下午3:00——3:20各班

班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教授演練注意事項。

3、準(zhǔn)備工作檢查：20—年11月26日下午3:00-3:30進(jìn)行準(zhǔn)備

工作檢查。

九、應(yīng)急疏散路線安排

演練場地為教學(xué)樓。

集結(jié)地為操場c

十、演練的程序及內(nèi)容

1、演練準(zhǔn)備：20_年11月26日下午