2025學年高中英語必修九十八同步練習題試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇（本大題共20小題，每小題1分，滿分20分）要求：仔細閱讀每小題，從四個選項中選出最佳答案，并在答題卡上將該項涂黑。這些題目可是有點兒繞，得好好審題，別讓那些小陷阱把你給騙了，我敢說，不少同學就栽在這上面。1.Afterthelongjourney,thelittlegirlfelt______tiredandhungry.A.so;thatB.such;asC.too;toD.very;that我記得去年教小明的時候，他就在這道題上卡了殼，后來我跟他一起分析，告訴他這種“so…that…”和“too…to…”的區(qū)別，他立馬就懂了，所以說，基礎(chǔ)得打牢啊。2.______theteacherenteredtheclassroom,thestudentsallstoodup.A.Hardly;whenB.Nosooner;thanC.Scarcely;beforeD.Assoonas這個句型我特別強調(diào)，因為很多同學容易混淆，上次考試就有好幾個同學選錯了，真是讓人頭疼，不過，只要多練幾遍，肯定沒問題。3.Itissaidthatthefamoussingerwillperform______nextmonth.A.somewhereinShanghaiB.somewhereShanghaiC.anywhereinShanghaiD.anywhereShanghai這個題得注意介詞的使用，我上課的時候會用地圖來舉例，比如上海有哪些地方可能開演唱會，讓學生們具體想象，這樣記憶起來就深刻多了。4.—______youfinishyourhomework,youcangoouttoplay.—Okay,I’lldoitrightnow.A.UntilB.BeforeC.AfterD.Though這個對話題很實用，我經(jīng)常讓學生們自己編一些情境，比如“只有你打掃完房間，才能看電視”，這樣他們就更容易理解了。5.Theboywassoabsorbedinthegamethathedidn’thearhismother______him.A.callingB.callC.tocallD.called這個非謂語動詞的用法真是讓人頭大，不過，我有個小竅門，就是告訴學生，當賓語是動詞原形的時候，后面通常跟動名詞，這樣就能排除一些選項了。6.—Whatdoyouthinkofthemovie“Avatar”?—It’sfantastic.I’veseenit______times.A.afewB.fewC.someD.many這個題得看語境，我會在課堂上放一段電影片段，然后讓學生們討論，他們就能更好地理解“afew”和“few”的區(qū)別了。7.Thecompanyislookingforsomeone______canspeakFrenchandEnglish.A.whoB.whomC.thatD.which這個定語從句的用法得好好講講，我會有意識地用一些生活中的例子，比如“我們需要一個會修電腦的人”，這樣學生就能舉一反三了。8.—I’mgoingtothelibrary.—______youneedanyhelp,pleaseletmeknow.A.IfB.UnlessC.ThoughD.Until這個題得看邏輯關(guān)系，我會在課堂上用一些思維導圖，幫助學生理清各種連詞的用法，這樣他們就更容易記住了。9.Theteacheraskedthestudents______theyhadfinishedtheirexercises.A.ifB.whetherC.thatD.what這個題得注意區(qū)分“if”和“whether”，我會有意識地用一些選擇題來考他們，比如“你是否完成了作業(yè)？”，這樣他們就能更好地理解了。10.Itisimportantforus______wecanhelpothers.A.thatB.whichC.whatD.how這個題得注意同位語從句的用法，我會在課堂上用一些名人名言來舉例，比如“幫助他人是一種快樂”，這樣學生就能更好地理解了。11.Theoldmanis______thathecan’tevenrememberhisownname.A.sooldB.toooldC.soasoldD.asoldtoo這個題得注意“too…to…”的用法，我會在課堂上用一些生活中的例子，比如“他太老了，連自己名字都記不住了”，這樣學生就能更好地理解了。12.—I’mnotsure______I’llbeabletocometoyourparty.—Itdoesn’tmatter.You’realwayswelcome.A.ifB.whetherC.thatD.what這個題得注意語境，我會在課堂上用一些真實的情境來模擬，比如“我不確定我是否能來你的生日派對”，這樣學生就能更好地理解了。13.Thebookiswritten______thelifeofafamousscientist.A.aboutB.onC.forD.with這個題得注意介詞的使用，我會在課堂上用一些具體的例子來解釋，比如“這本書是關(guān)于一位著名科學家的生活”，這樣學生就能更好地理解了。14.Thegirlisinterested______musicandoftengoestoconcerts.A.inB.onC.atD.for這個題得注意固定搭配，我會在課堂上用一些歌曲的名稱來舉例，比如“她喜歡音樂，經(jīng)常去音樂會”，這樣學生就能更好地理解了。15.Theteachertoldthestudents______theyshouldbequietinthelibrary.A.thatB.whichC.whatD.how這個題得注意賓語從句的用法，我會在課堂上用一些具體的指令來舉例，比如“老師告訴學生應(yīng)該在圖書館保持安靜”，這樣學生就能更好地理解了。16.Theboyis______helooks.Heismuchstrongerthanhisbrother.A.moreolderB.olderC.theolderD.mostolder這個題得注意比較級的用法，我會在課堂上用一些對比的例子來解釋，比如“這個男孩比他看起來強壯得多”，這樣學生就能更好地理解了。17.Thestudentswereso______inthegamethattheydidn’thearthebell.A.absorbedB.absorbingC.toabsorbD.absorbedly這個題得注意形容詞和副詞的用法，我會在課堂上用一些具體的例子來解釋，比如“學生們太投入游戲了，沒聽到鈴聲”，這樣學生就能更好地理解了。18.Themanisfamous______hisinventionofthetelephone.A.forB.withC.toD.as這個題得注意固定搭配，我會在課堂上用一些具體的例子來解釋，比如“這位男士因發(fā)明電話而著名”，這樣學生就能更好地理解了。19.Thegirlisso______thatshecan’tevenspeakEnglish.A.youngB.youngaC.ayoungD.asoyoung這個題得注意形容詞的用法，我會在課堂上用一些具體的例子來解釋，比如“這個女孩太年輕了，甚至不會說英語”，這樣學生就能更好地理解了。20.Thebookis______interestingthatIcan’tputitdown.A.soB.suchC.tooD.very這個題得注意“such…that…”的用法，我會在課堂上用一些具體的例子來解釋，比如“這本書太有趣了，我根本放不下”，這樣學生就能更好地理解了。二、完形填空（本大題共20小題，每小題1.5分，滿分30分）要求：閱讀下面的短文，從每小題的四個選項中選出最佳答案，并在答題卡上將該項涂黑。這篇完形填空有點兒長，得仔細閱讀，我平時上課的時候會告訴學生，先通讀全文，了解大意，然后再逐題作答，這樣效率會高很多。Lastweekend,agroupoffriendsdecidedtogohikinginthemountains.Theywereallexcitedaboutthetrip,andtheyhadbeenplanningitforweeks.Theweatherwassupposedtobeperfect,withsunnyskiesandmildtemperatures.Theypackedtheirbagswithallthenecessaryequipment,suchastents,sleepingbags,andfood.Theyalsobroughtsomeextraclothesincaseitgotcoldatnight.Whentheyarrivedatthemountain,theyweregreetedbyabeautifulview.Thetreesweregreen,andtheairwasfresh.Theystartedtheirhikeearlyinthemorning,andtheywereallingoodspirits.However,astheywenthigher,theweatherbegantochange.Theskybecameovercast,andthetemperaturedropped.Theyrealizedthattheyhadforgottentochecktheweatherforecastmorecarefully.Despitethechangeinweather,theycontinuedtheirhike.Theyweredeterminedtoreachthesummit,andtheyknewthatitwouldn’tbeeasy.Afterseveralhoursofclimbing,theyfinallyreachedthetop.Theviewfromthesummitwasbreathtaking.Theycouldseeformilesineverydirection,andtheyfeltasenseofaccomplishment.Theytooksomephotosandenjoyedthescenerybeforestartingtheirdescent.Onthewaydown,theyweremorecarefulabouttheweather.Theyworemorelayersofclothingandmadesuretostaywarm.Theyalsotookmorefrequentbreakstorestandhydrate.Theyarrivedbackattheircarssafelyandfeltsatisfiedwiththeirtrip.Theyhadlearnedavaluablelessonaboutplanningandbeingpreparedforunexpectedsituations.21.Whatwerethefriendsplanningtodolastweekend?A.GotothebeachB.HikeinthemountainsC.VisitacityD.Haveapicnicinthepark這個題得注意文章的第一句，我會在課堂上用一些具體的例子來幫助學生理解，比如“一群朋友決定上周末去山區(qū)徒步”，這樣學生就能更好地理解了。22.Whatdidthefriendspackfortheirtrip?A.OnlyclothesB.OnlyfoodC.Tents,sleepingbags,andfoodD.Tentsandsleepingbags這個題得注意文章的第三段，我會在課堂上用一些具體的例子來幫助學生理解，比如“他們打包了帳篷、睡袋和食物”，這樣學生就能更好地理解了。23.Howdidtheweatherchangeduringtheirhike?A.ItbecamesunnyandwarmerB.ItbecameovercastandcolderC.ItstayedthesameD.Itrainedheavily這個題得注意文章的第四段，我會在課堂上用一些具體的例子來幫助學生理解，比如“當他們在山上走的時候，天氣變得陰沉而且冷了”，這樣學生就能更好地理解了。24.Whatdidthefriendsrealizewhentheyreachedthesummit?A.TheyhadreachedtheirdestinationB.TheyhadforgottentochecktheweatherforecastC.TheyweretootiredtocontinueD.Theywerehappytoseetheview這個題得注意文章的第五段，我會在課堂上用一些具體的例子來幫助學生理解，比如“當他們到達山頂?shù)臅r候，他們意識到他們忘了更仔細地檢查天氣預(yù)報”，這樣學生就能更好地理解了。25.Whatdidthefriendsdoonthewaydown?A.TheycontinuedtoclimbB.TheytookmorebreaksandstayedwarmC.TheywentbackthewaytheycameD.Theyrestedandhydrated這個題得注意文章的第六段，我會在課堂上用一些具體的例子來幫助學生理解，比如“在下來的路上，他們更加小心天氣，穿了更多層的衣服，確保保暖”，這樣學生就能更好地理解了。26.Whatdidthefriendslearnfromtheirtrip?A.TheylearnedtobemorecarefulwiththeirmoneyB.TheylearnedtobemorepreparedforunexpectedsituationsC.TheylearnedtoenjoythescenerymoreD.Theylearnedtohikefaster這個題得注意文章的最后一段，我會在課堂上用一些具體的例子來幫助學生理解，比如“他們從這次旅行中學到了一個寶貴的教訓，要為意外情況做好準備”，這樣學生就能更好地理解了。27.Howdidthefriendsfeelaftertheirtrip?A.TiredanddisappointedB.SatisfiedandaccomplishedC.RelaxedandhappyD.Anxiousandworried這個題得注意文章的最后一段，我會在課堂上用一些具體的例子來幫助學生理解，比如“他們感到滿意和有成就感”，這樣學生就能更好地理解了。28.Whatwastheweatherlikewhenthefriendsstartedtheirhike?A.OvercastandcoldB.SunnyandwarmC.RainyandcoldD.Sunnyandcold這個題得注意文章的第二段，我會在課堂上用一些具體的例子來幫助學生理解，比如“當他們開始徒步的時候，天氣是晴朗而且溫暖的”，這樣學生就能更好地理解了。29.Whatdidthefriendsbringwiththemontheirtrip?A.OnlyfoodandwaterB.OnlyclothesandshoesC.Tents,sleepingbags,andfoodD.Camerasandphones這個題得注意文章的第三段，我會在課堂上用一些具體的例子來幫助學生理解，比如“他們帶上了帳篷、睡袋和食物”，這樣學生就能更好地理解了。30.Whatdidthefriendsdoaftertheyreachedthesummit?A.TheywentbackdownimmediatelyB.TheytooksomephotosandenjoyedthesceneryC.TheyateabigmealD.Theyrestedandtalked這個題得注意文章的第五段，我會在課堂上用一些具體的例子來幫助學生理解，比如“他們在到達山頂后，拍了一些照片，享受了風景”，這樣學生就能更好地理解了。31.Whatdidthefriendsdotostaywarmonthewaydown?A.TheyworemorelayersofclothingB.TheydrankmorewaterC.TheyranfasterD.Theystoppedtorest這個題得注意文章的第六段，我會在課堂上用一些具體的例子來幫助學生理解，比如“他們在下來的路上穿了更多層的衣服”，這樣學生就能更好地理解了。32.Whatdidthefriendsrealizeabouttheirtrip?A.TheyhadplannedittoopoorlyB.TheyhadbeentoopreparedC.TheyhadlearnedavaluablelessonD.Theyhadhadalotoffun這個題得注意文章的最后一段，我會在課堂上用一些具體的例子來幫助學生理解，比如“他們意識到他們從這次旅行中學到了一個寶貴的教訓”，這樣學生就能更好地理解了。33.Howdidthefriendsfeelwhentheyarrivedbackattheircars?A.TiredandhungryB.SatisfiedandaccomplishedC.AnxiousandworriedD.Relaxedandhappy這個題得注意文章的最后一段，我會在課堂上用一些具體的例子來幫助學生理解，比如“他們安全地回到了他們的車，感到滿意和有成就感”，這樣學生就能更好地理解了。34.Whatdidthefriendsforgettodobeforetheirtrip?A.PackenoughfoodB.ChecktheweatherforecastC.BringenoughclothesD.Packafirst-aidkit這個題得注意文章的第四段，我會在課堂上用一些具體的例子來幫助學生理解，比如“他們忘了更仔細地檢查天氣預(yù)報”，這樣學生就能更好地理解了。35.Whatdidthefriendsdoaftertheyfinishedtheirhike?A.TheywenthomeandwatchedTVB.TheywenttoarestauranttoeatC.TheywenttoahoteltorestD.Theywenttoaparktorelax這個題得注意文章的最后一段，我會在課堂上用一些具體的例子來幫助學生理解，比如“他們安全地回到了他們的車”，這樣學生就能更好地理解了。三、閱讀理解（本大題共15小題，每小題2分，滿分30分）要求：閱讀下面的短文，然后回答問題。這些閱讀理解題得好好讀，別看懂表面就完事了，得深入理解，我平時上課的時候會教學生用“找關(guān)鍵詞”、“理清邏輯”這些方法，多做幾遍，肯定能提高成績。Manypeoplearoundtheworldareconcernedabouttheenvironment.Theybelievethathumanactivitiesarecausingseriousproblems,suchaspollutionandclimatechange.Oneofthebiggestproblemsisairpollution.Cars,factories,andpowerplantsreleaseharmfulgasesintotheair,whichcanmakepeoplesick.Forexample,smogincitieslikeBeijingandLosAngelescancauserespiratorydiseases.Anotherproblemiswaterpollution.Chemicalsandwastefromfactoriesandfarmscancontaminateriversandlakes,makingitdangerousforpeopleandanimalstodrinkthewater.Deforestationisalsoamajorissue.Treesabsorbcarbondioxide,agasthatcontributestoglobalwarming.Whenforestsarecutdown,morecarbondioxidestaysintheair,whichcanleadtohighertemperaturesandmoreextremeweatherevents.Somepeoplearguethattheseproblemsaretoobigtosolve.Theysaythatgovernmentsandcompaniesarenotdoingenoughtoprotecttheenvironment.However,therearemanythingsthatindividualscandotohelp.Forexample,peoplecanusepublictransportationorridebikesinsteadofdrivingcars.Theycanalsorecyclepaper,plastic,andglasstoreducewaste.Usingenergy-efficientlightbulbsandturningofflightswhentheyarenotneededcanhelpsaveelectricity.Plantingtreesandcreatingmoregreenspacesincitiescanalsomakeadifference.Ifmorepeopletakeaction,theenvironmentcanbeimproved.Governmentsandcompaniesalsohavearesponsibilitytoprotecttheenvironment.Theyshouldpasslawstolimitpollutionandencouragetheuseofrenewableenergysources,suchassolarandwindpower.Companiesshouldinvestincleanertechnologiesandreducetheircarbonfootprint.Forexample,somecarmanufacturersareworkingonelectricvehiclesthatdonotproduceanyemissions.Ifgovernmentsandcompaniestakeseriousaction,itcanmakeabigdifferenceinthelongrun.36.Whatisthemainproblemmentionedinthepassage?A.TrafficjamsB.AirpollutionC.NoisepollutionD.Waterpollution這個題得注意文章的第一段，我會在課堂上用一些具體的例子來幫助學生理解，比如“最大的問題是空氣污染”，這樣學生就能更好地理解了。37.Whatistheeffectofairpollutiononpeople’shealth?A.ItmakespeoplehappyB.ItmakespeopletiredC.ItcancauserespiratorydiseasesD.Itimprovespeople’simmunity這個題得注意文章的第一段，我會在課堂上用一些具體的例子來幫助學生理解，比如“空氣污染會導致呼吸系統(tǒng)疾病”，這樣學生就能更好地理解了。38.Whatistheproblemwithdeforestation?A.ItmakesforestsmorebeautifulB.ItincreasesthenumberoftreesC.ItreducestheamountofcarbondioxideintheairD.Itleadstohighertemperaturesandmoreextremeweatherevents這個題得注意文章的第一段，我會在課堂上用一些具體的例子來幫助學生理解，比如“森林砍伐會導致氣溫升高和更極端的天氣事件”，這樣學生就能更好地理解了。39.Whatcanindividualsdotohelptheenvironment?A.DrivemorecarsB.UsepublictransportationandridebikesC.ThrowawaymorewasteD.Usemoreelectricity這個題得注意文章的第二段，我會在課堂上用一些具體的例子來幫助學生理解，比如“個人可以乘坐公共交通和騎自行車”，這樣學生就能更好地理解了。40.Whatshouldgovernmentsdotoprotecttheenvironment?A.PasslawstolimitpollutionB.EncouragetheuseofrenewableenergysourcesC.InvestincleanertechnologiesD.Alloftheabove這個題得注意文章的第三段，我會在課堂上用一些具體的例子來幫助學生理解，比如“政府應(yīng)該通過法律限制污染，鼓勵使用可再生能源”，這樣學生就能更好地理解了。41.Whatisanexampleofacleanertechnologymentionedinthepassage?A.TraditionalcoalpowerplantsB.ElectricvehiclesC.Gasoline-poweredcarsD.Nuclearpowerplants這個題得注意文章的第三段，我會在課堂上用一些具體的例子來幫助學生理解，比如“一些汽車制造商正在研發(fā)不產(chǎn)生排放的電動汽車”，這樣學生就能更好地理解了。42.Whatistheauthor’smainpurposeinwritingthispassage?A.ToinformpeopleaboutenvironmentalproblemsB.TopersuadepeopletotakeactiontoprotecttheenvironmentC.TocriticizegovernmentsandcompaniesD.Todescribethebenefitsofrenewableenergy這個題得注意全文，我會在課堂上用一些具體的例子來幫助學生理解，比如“作者的目的是告知人們環(huán)境問題”，這樣學生就能更好地理解了。43.Whatisthetoneofthepassage?A.InformativeB.PersuasiveC.CriticalD.Descriptive這個題得注意全文，我會在課堂上用一些具體的例子來幫助學生理解，比如“文章的語氣是告知性的”，這樣學生就能更好地理解了。44.Whatisthebiggestchallengementionedinthepassage?A.FindingwaystoreducewasteB.EncouragingindividualstotakeactionC.PassinglawstolimitpollutionD.Developingcleanertechnologies這個題得注意全文，我會在課堂上用一些具體的例子來幫助學生理解，比如“最大的挑戰(zhàn)是鼓勵個人采取行動”，這樣學生就能更好地理解了。45.Whatisthemostimportantthingthatpeoplecandotohelptheenvironment?A.PlanttreesB.Recyclepaper,plastic,andglassC.UsepublictransportationD.Alloftheabove這個題得注意全文，我會在課堂上用一些具體的例子來幫助學生理解，比如“人們可以種樹、回收紙張、塑料和玻璃、乘坐公共交通”，這樣學生就能更好地理解了。四、書面表達（本大題滿分25分）要求：假設(shè)你是李華，你校英語角計劃下周舉辦一次主題為“環(huán)境保護”的討論活動。請寫一篇短文，內(nèi)容包括：1）說明你校英語角舉辦此次活動的目的；2）列出至少三項你可以采取的保護環(huán)境的措施；3）表達你對環(huán)境保護的期望。這篇作文得好好寫，我平時上課的時候會教學生先列提綱，然后逐段寫，最后檢查修改，這樣作文就不會跑題了。Dearfriends,Iamveryexcitedtotellyouthatourschool’sEnglishcornerisgoingtoholdadiscussionactivitynextweekwiththethemeof“environmentalprotection”.Thepurposeofthisactivityistoraiseourawarenessofenvironmentalissuesandencourageustotakeactiontoprotectourplanet.Itisveryimportantforustorealizethatouractionscanmakeabigdifference.Therearemanythingswecandotoprotecttheenvironment.First,IcanreducetheamountofwasteIproducebyusingreusablebagsinsteadofplasticbagsandrecyclingpaper,plastic,andglass.Second,IcansaveenergybyturningofflightswhenIamnotinaroomandusingenergy-efficientappliances.Third,Icanplanttreesandparticipateincommunityclean-upactivitiestohelpmakeourenvironmentcleanerandgreener.Ireallyhopethatthroughthisactivity,wecanallbecomemoreenvironmentallyconsciousandtakeactiontoprotectourplanet.Ibelievethatifweworktogether,wecanmakeapositiveimpactontheenvironmentandcreateabetterfutureforourselvesandfuturegenerations.Let’sjoinhandsandmakeadifference!Bestregards,LiHua本次試卷答案如下一、單項選擇1.C解析：根據(jù)句意“經(jīng)過長途旅行，小女孩感到太累了，也餓了”，這里需要表示“太……以至于……”的意思，所以用too…to…結(jié)構(gòu)，too后面跟形容詞tired，to后面跟不定式tobehungry。2.D解析：根據(jù)句意“老師一走進教室，學生們就都站了起來”，這里表示“一……就……”的即時因果關(guān)系，所以用assoonas。3.A解析：根據(jù)句意“據(jù)說這位著名歌手下個月將在上海某個地方演出”，這里表示地點，用somewhereinShanghai，somewhere后面跟介詞in表示地點，不能直接跟地點名詞。4.B解析：根據(jù)對話句意“——你一完成作業(yè)，就可以出去玩了?！玫模荫R上做”，這里表示“在……之前”，所以用before。5.A解析：根據(jù)句意“那個男孩太沉迷于游戲，沒聽到他母親叫他”，這里表示“聽到”這個動作，用動詞ing形式calling作賓語補足語。6.A解析：根據(jù)句意“——你認為電影《阿凡達》怎么樣？——很棒。我看過它幾次。”，這里表示“幾次”，用afewtimes，afew修飾可數(shù)名詞復數(shù)times。7.A解析：根據(jù)句意“公司正在找一個會說法語和英語的人”，這里指“一個”會法語和英語的人，用who引導定語從句，在從句中作主語。8.A解析：根據(jù)對話句意“——我要去圖書館?！绻阈枰魏螏椭埜嬖V我?！?，這里表示“如果”，所以用if。9.B解析：根據(jù)句意“老師問學生們他們是否完成了練習”，這里表示“是否”，用whether引導賓語從句，whether后面跟動詞原形hadfinished。10.A解析：根據(jù)句意“據(jù)說我們能幫助他人是很重要的”，這里that引導賓語從句，在從句中作表語，that在從句中不充當任何成分，只起連接作用。11.B解析：根據(jù)句意“這個老人太老了，以至于記不住自己的名字”，這里表示“太……以至于……”的意思，所以用too…to…結(jié)構(gòu)，too后面跟形容詞old，to后面跟不定式torememberhisownname。12.A解析：根據(jù)對話句意“——我不確定我是否能來你的派對。——沒關(guān)系。你總是受歡迎。”，這里表示“是否”，用if引導賓語從句。13.A解析：根據(jù)句意“這本書是關(guān)于一位著名科學家的生活寫的”，這里表示“關(guān)于”，用about表示內(nèi)容，aboutthelifeofafamousscientist。14.A解析：根據(jù)句意“這個女孩對音樂感興趣，經(jīng)常去音樂會”，這里表示“對……感興趣”，用beinterestedin，beinterestedinmusic。15.A解析：根據(jù)句意“老師告訴學生們在圖書館要保持安靜”，這里that引導賓語從句，在從句中作表語，that在從句中不充當任何成分，只起連接作用。16.B解析：根據(jù)句意“這個男孩看起來年紀不大，但實際上他比他哥哥強壯得多”，這里表示“比……更”，用比較級older。17.A解析：根據(jù)句意“學生們太投入游戲了，沒聽到鈴聲”，這里表示“沉迷于”，用過去分詞absorbed作表語。18.A解析：根據(jù)句意“這位男士因發(fā)明電話而著名”，這里表示“因……而”，用befamousfor，befamousforhisinventionofthetelephone。19.A解析：根據(jù)句意“這個女孩太年輕了，甚至不會說英語”，這里表示“太……以至于……”，所以用so…that…結(jié)構(gòu)，so后面跟形容詞young，that后面跟從句thatshecan’tevenspeakEnglish。20.B解析：根據(jù)句意“這本書太有趣了，我根本放不下”，這里表示“如此……以至于……”的意思，所以用such…that…結(jié)構(gòu)，such后面跟形容詞interesting，that后面跟從句thatIcan’tputitdown。二、完形填空21.B解析：根據(jù)文章第一句“Lastweekend,agroupoffriendsdecidedtogohikinginthemountains.”可知，他們決定上周末去山區(qū)徒步，所以答案是B。22.C解析：根據(jù)文章第三段“theypackedtheirbagswithallthenecessaryequipment,suchastents,sleepingbags,andfood.”可知，他們打包了帳篷、睡袋和食物，所以答案是C。23.B解析：根據(jù)文章第四段“however,astheywenthigher,theweatherbegantochange.Theskybecameovercast,andthetemperaturedropped.”可知，天氣變得陰沉而且冷了，所以答案是B。24.B解析：根據(jù)文章第五段“Theboyisfamous______hisinventionofthetelephone.”可知，他因發(fā)明電話而著名，所以答案是for。25.B解析：根據(jù)文章第五段“Theboyisfamous______hisinventionofthetelephone.”可知，他因發(fā)明電話而著名，所以答案是for。26.C解析：根據(jù)文章最后一段“Theyhadlearnedavaluablelessonaboutplanningandbeingpreparedforunexpectedsituations.”可知，他們從這次旅行中學到了一個寶貴的教訓，所以答案是C。27.B解析：根據(jù)文章最后一段“Theyhadlearnedavaluablelessonaboutplanningandbeingpreparedforunexpectedsituations.”可知，他們感到滿意和有成就感，所以答案是B。28.B解析：根據(jù)文章第二段“Whentheyarrivedatthemountain,theyweregreetedbyabeautifulview.Thetreesweregreen,andtheairwasfresh.Theystartedtheirhikeearlyinthemorning,andtheywereallingoodspirits.”可知，當他們到達山區(qū)的時候，天氣是晴朗而且溫暖的，所以答案是B。29.C解析：根據(jù)文章第三段“theypackedtheirbagswithallthenecessaryequipment,suchastents,sleepingbags,andfood.”可知，他們帶上了帳篷、睡袋和食物，所以答案是C。30.B解析：根據(jù)文章第五段“Afterseveralhoursofclimbing,theyfinallyreachedthetop.Theviewfromthesummitwasbreathtaking.Theytooksomephotosandenjoyedthescenerybeforestartingtheirdescent.”可知，他們在到達山頂后，拍了一些照片，享受了風景，所以答案是B。31.A解析：根據(jù)文章第六段“theyweremorecarefulabouttheweather.Theyworemorelayersofclothingandmadesuretostaywarm.”可知，他們在下來的路上穿了更多層的衣服，所以答案是A。32.C解析：根據(jù)文章最后一段“Theyhadlearnedavaluablelessonaboutplanningandbeingpreparedforunexpectedsituations.”可知，他們從這次旅行中學到了一個寶貴的教訓，所以答案是C。33.B解析：根據(jù)文章最后一段“Theyhadlearnedavaluablelessonaboutplanningandbeingpreparedforunexpectedsituations.”可知，他們感到滿意和有成就感，所以答案是B。34.B解析：根據(jù)文章第四段“Theyrealizedthattheyhadforgottentochecktheweatherforecastmorecarefully.”可知，他們忘了更仔細地檢查天氣預(yù)報，所以答案是B。35.D解析：根據(jù)文章最后一段“Theyarrivedbackattheircarssafely.”可知，他們安全地回到了他們的車，所以答案是D。三、閱讀理解36.B解析：根據(jù)文章第一段“Manypeoplearoundtheworldareconcernedabouttheenvironment.Theybelievethathumanactivitiesarecausingseriousproblems,suchaspollutionandclimatechange.Oneofthebiggestproblemsisairpollution.”可知，最大的問題是空氣污染，所以答案是B。37.C解析：根據(jù)文章第一段“Cars,factories,andpowerplantsreleaseharmfulgasesintotheair,whichcanmakepeoplesick.Forexample,smogincitieslikeBeijingandLosAngelescancauserespiratorydiseases.”可知，空氣污染會導致呼吸系統(tǒng)疾病，所以答案是C。38.D解析：根據(jù)文章第一段“Treesabsorbcarbondioxide,agasthatcontributestoglobalwarming.Whenforestsarecutdown,morecarbondioxidestaysintheair,whichcanleadtohighe