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文檔簡介
/2025年諸暨市教育系統(tǒng)招聘教師考試筆試試題一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.上課過程中最主要和基本的組成部分是()。A.講授新教材B.檢查復習C.組織教學D.鞏固新教材【正確答案】:A2.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的()。A.階段性B.互補性C.個別差異性D.不平衡性【正確答案】:C3.學習課文時分段、總結段意屬于()。A.復述策略B.精細加工策略C.理解一控制策略D.組織策略【正確答案】:B4.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注()。A.生存B.情境C.學生D.教材【正確答案】:C5.《中華人民共和國教育法》規(guī)定,明知校舍或者教育教學設施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產損失的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,依法追究()。A.一般責任B.行政責任C.刑事責任D.民事責任【正確答案】:C6.教育目的一般由兩部分組成:一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質,二是要規(guī)定所要培養(yǎng)的人的()。A.發(fā)展速度B.發(fā)展方向C.社會價值D.質量規(guī)格【正確答案】:C7.教育的首要問題是()。A.培養(yǎng)什么人B.教人習德C.傳遞知識D.揭示真理【正確答案】:A8.教育者、受教育者、教育影響是開展教育活動必不可少的要素,這三者之間的關系表述錯誤的是()。A.教育者和受教育者之間的矛盾是教育中的主要矛盾,受教育者的身心發(fā)展水平是矛盾的主要方面B.教育者是教育影響和受教育者之間聯(lián)系的紐帶C.受教育者是教育者選擇和施加教育影響的對象D.教育影響是教育者對受教育者作用的橋梁【正確答案】:A9.下列選項中;哪項完整地表達了心理學的研究對象?()A.心理現(xiàn)象及其規(guī)律B.心理過程及其規(guī)律C.情緒人格及其規(guī)律D.生理現(xiàn)象及其規(guī)律【正確答案】:A10.課程的特點在于動手“做”,在于手腦并用,以獲得直接經驗。這種課程類型體現(xiàn)了()的理念。A.學生課程B.學科課程C.活動課程D.顯性課程【正確答案】:C11.被譽為“中國幼兒教育之父”的陳鶴琴提出了活教育理論,下列關于活教育理論說法錯誤的是()。A.目的是做人、做中國人、做現(xiàn)代中國人B.認為大自然、大社會都是活教材C.方法是做中教,做中學,做中求進步D.提出了兒童中心主義的教育原則【正確答案】:D12.在布盧姆的教育目標分類學中,認知領域的最高級目標是()。A.運用B.綜合C.評價D.分析【正確答案】:C13.認知策略屬于()。A.操作技能B.心智技能C.言語技能D.交際技能【正確答案】:B14.小學階段的課程應體現(xiàn)普及性、基礎性、可接受性和()。A.銜接性B.實踐性C.發(fā)展性D.可行性【正確答案】:C15.教學過程的“新三中心”指的是()。A.教師、經驗、教材B.教師、學生、課堂C.教師、學生、經驗D.學生、經驗、活動【正確答案】:D16.我國科舉考試使用的教材主要是()。A.“六藝”B.《學記》《理學》C.“四書”“五經”D.“七藝”【正確答案】:C17.以下各項列舉了我國常見氣象災害與其發(fā)生地區(qū)的對應關系,其中正確的一項是()。A.洪澇——東北地區(qū)B.伏旱——華北地區(qū)C.洪澇——西北地區(qū)D.春旱——華南地區(qū)【正確答案】:A18.夫妻婚前的財產應歸()。A.夫妻共有B.歸女方所有C.男方的歸夫妻共有D.各自所有【正確答案】:D19.我國唯一具有完整自主知識產權的()品牌—“華龍一號”,已由中核集團與中國廣核集團合作研發(fā)設計成功,現(xiàn)已完成360項專項申請。A.原子能B.核武器C.三代核電D.高新技術【正確答案】:C20.認為決策是一個動態(tài)的過程,這一思想來源于()。A.伊斯頓和拉斯韋爾B.西蒙C.林德布羅姆D.理查德·施奈德【正確答案】:D21.“洛陽紙貴”比喻作品風行一時,廣為流傳,這個成語與以下哪部著作有關?()A.班固的《兩都賦》B.司馬相如的《長六賦》C.左思的《三都賦》D.張衡的《二京賦》【正確答案】:C22.小張在商店里購買了一件打折商品,原標價為人民幣50元,實際支付40元。在這次購買活動中,貨幣執(zhí)行的職能是()。A.流通手段B.貯藏手段C.價值尺度D.支付手段【正確答案】:A23.城市出租車的運營需要獲得特許經營權,這屬于政府行業(yè)管制市場的()。方式。A.宏觀調控B.配額限制C.行政監(jiān)管D.價格管制【正確答案】:C24.激勵原理的核心是以人們各種需要為基本動力問題。下列不屬于激勵動力的基本類型的是()。A.精神動力B.社會動力C.信息動力D.物質動力【正確答案】:B25.每個人都希望漲工資,漲得越快越好,但恐怕大多數(shù)人都不敢奢望未來五年工資翻番,因為工資漲不漲與漲多少,并不是職工說了算,市場化企業(yè)的工資也不是政府部門說了算,甚至不是全由企業(yè)說了算,工資增長速度與幅度還受制于多種因素。但如若政府首先有所擔當,比如切切實實給企業(yè)減稅降費,通過制度改革提高職工博弈能力等,則能在一定程度上提高居民收入,保持職工工資較快增長。這段文字意在說明的是:()。A.僅靠企業(yè)擔不起漲工資的重任B.工資的漲幅受多種因素的影響C.未來五年的工資翻番只是奢望D.工資較快增長需政府財稅支持【正確答案】:D26.馬太效應是指任何個體、群體或地區(qū),一旦在某一方面(如金錢、名譽、地位等)獲得成功和進步,就會產生一種積累優(yōu)勢,有更多的機會取得更大的成功和進步。下列各項中不屬于馬太效應的是()。A.在有些行業(yè)中,人員的流動是單向的,只能升遷不能降格,一旦升遷后,即意味著可以扶搖直上,而不能升遷者只能在原地踏步B.我國在“十一五”期間,要著力提高低收入者收入水平,逐步擴大中等收入者比重,調節(jié)過高收入,規(guī)范個人收入分配秩序,努力緩解地區(qū)之間和部分社會成員之間收入分配差距擴大的趨勢C.同普通商品市場相反,股票市場的價格機制對需求和供給都具有一種正反饋性的激勵功能。這種價格正反饋機制總是強化著供給與需求的逆向變動趨勢,從而拉大或維持著供求不平衡關系。因此,在股票市場上,價格的上升會推動價格的上升;相反,價格的下跌則會導致價格的進一步下跌D.美國科學史研究者羅伯特*莫頓說對已有相當聲譽的科學家做出的科學貢獻給予的榮譽越來越多,而對那些不出名的科學家則不承認他們的成績?!薄菊_答案】:B27.眾所周知,中國動畫片創(chuàng)作一直秉承“寓教于樂”的宗旨,并取得了一定的成效,但是在這一過程中,也出現(xiàn)了對動畫市場的定位誤區(qū),認為動畫片是“小孩的世界”。此外,流于俗套、缺乏創(chuàng)意、偏重教育、人物單調、主題先行,等等,一系列中國動漫產業(yè)的硬傷均為人們所詬病,急需一場從頭到尾的革新。本段文字意在說明()。A.動畫片并非是“小孩子的世界”B.中國動漫產業(yè)落后于世界水平C.中國動漫產業(yè)需要從根本上革新D.中國動畫片應拋棄“寓教于樂”的宗旨【正確答案】:C28.不少學生的家長都讓自己的孩子參加過各種形式的學校舉辦的假期補習班,明明是正常教學時間里上的課,卻偏偏要挪到假期時間來補習,而且收取的費用相當可觀,學生們不去還不行,這種行為雖然與“有償家教”無涉,但卻是典型的“利用職務之便牟取私利”的行為,對這樣惡劣的亂收費行為,地方教育部門本身就睜一只眼閉一只眼。試問,教育部出臺的新“師德規(guī)范”能規(guī)范得了嗎?這段文字要表達的主要內容是:()A.各種形式的假期補習班增加了學生的學業(yè)負擔B.地方教育部門對亂辦補習班、亂收費行為的無視C.新“師德規(guī)范”無法完全杜絕五花八門的“有償家教”D.當代教育方式仍然以應試為導向,而非素質教育【正確答案】:C29.人就是一棵樹。當我們有所失的時候,必須去,你會發(fā)現(xiàn)生命中那些曾以為不可或缺的東西,就像樹的須根,一旦,同樣也能頑強地活下去,這就是生命力。當人被迫面臨一個新的環(huán)境,或是一種完全不同的生命狀態(tài)時,曾經的成就與輝煌,就像那華麗的樹冠,只會成為生命的。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。A.爭取干枯象征B.適應失去負擔C.承受萎縮點綴D.挽救暴露印記【正確答案】:B30.既滿足當代人的需求,又不對后代人滿足其需求的能力構成危害的發(fā)展稱為可持續(xù)發(fā)展。根據(jù)上述定義,下列不屬于可持續(xù)發(fā)展范疇的是()。A.在生存不超出維持生態(tài)系統(tǒng)涵容能力的情況下,改善人類的生活品質B.當發(fā)展能夠保持當代人的福利增加時,也不會使后代的福利減少C.小王小時候德、智、體、美、勞全面發(fā)展,為以后人生的持續(xù)進步打下于良好的基礎D.自然資源及其開發(fā)利用程序間的平衡【正確答案】:C31.科學家的使命,是豐富人類的知識,增進人類的能力。科學家需要科學智慧,同時需要對人活動的上位思考,需要哲學的沉思,需要深厚的人文情懷。現(xiàn)代科學技術已經滲人人類活動的眾多領域,科學家的人文情懷,對科學影響社會的每個環(huán)節(jié),都會產生無形然而重大的癀響。本段文字意在說明()。A.科學家的人文情懷比科學智慧重要B.現(xiàn)代科技賦予科學家新的使命C.科學家需要培養(yǎng)自己的人文情懷D.科學家應該用哲學的思維來影響社會【正確答案】:C32.跟石頭和金屬相比,木質砧板從表面上看也是硬邦邦一塊,可“內心”很柔軟,內部的植物纖維雖緊密排列,但仍有很多細微的空隙。(這使它在受到劇烈沖擊時),內部結構發(fā)生彈性微調,既能避免與刀刃硬碰硬傷及刃口,又能吸收一部分沖擊力,不會讓刀刃在接觸板面的一剎那,由于反彈力過大而“劍走偏鋒”發(fā)生側滑,這在連續(xù)切割,比如剁餡、切絲時尤為明顯。劃線句子中的“這”指是的木質砧板的()A.結構特點B.外觀形態(tài)C.材料D.制作工藝【正確答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.赫爾巴特的教學主張三大中心是()A.課堂B.教師C.學生D.書本【正確答案】:ABD34.分類管理,就是將民辦學校分為()和()。A.營利性民辦學校B.事業(yè)單位法人C.非營利性民辦學校D.企業(yè)法人【正確答案】:AC35.現(xiàn)代社會的教育具有哪些特點?()A.未來性B.科學性C.生產性D.終身性【正確答案】:ABCD36.實用主義教育學是19世紀末20世紀初興起于美國的一種教育思潮。下列有關其介紹正確的有()。A.教學過程應重視學生自己的獨立發(fā)現(xiàn)和體驗,尊重學生發(fā)展的差異性B.課程組織應以學生的經驗為中心,而不是以學科知識體系為中心C.代表人物是杜威、克伯屈D.主張教育的過程與生活的過程是合一的,而不是為將來的某種生活做準備【正確答案】:ABCD37.實用主義教育學的主要觀點包括()。A.教育即學生經驗的持續(xù)不斷的增長B.以兒童為中心C.以教師為中心組織課程D.學校即社會【正確答案】:ABD38.說服教育在實踐層面需要做到的是()。A.自覺遵循說服原則B.深度理解說服信息C.有效把握說服環(huán)節(jié)D.合理運用說服方式.【正確答案】:ABCD39.和諧文化是構建社會主義和諧社會的()。A.思想基礎B.道德支撐C.輿論氛圍D.精神動力【正確答案】:ABCD40.黨的建設主要包括()。A.作風建設B.個人建設C.組織建設D.思想建設【正確答案】:ACD41.教師形象的塑造應從哪些方面入手()A.舉止B.禮儀C.語言D.儀表【正確答案】:ABCD42.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機制是()。A.教師道德自律B.教師道德他律C.教師道德自律與他律統(tǒng)一D.教師道德義務向良心的轉化【正確答案】:ABC43.下列哪些是應對各類突發(fā)公共事件的工作原則()A.居安思危,預防為主B.依法規(guī)范,加強管理C.以人為本,減少危害D.依靠科技,提高素質【正確答案】:ABCD44.下列屬于楊絳的作品是:A.文藝評論《談藝錄》B.小說《洗澡》C.譯著《堂吉柯德》D.散文隨筆《我們仨》【正確答案】:BCD45.大數(shù)據(jù)是指無法在一定時間范圍內用常規(guī)軟件工具進行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合。大數(shù)據(jù)的特點包括()。A.類型多樣B.體量巨大C.處理速度快D.價值密度低【正確答案】:ABCD46.王某與張某都在某市做藥材生意,王某經常受到張某生意上打壓,2011年10月,一價值30萬元的客戶訂單被張某搶走,王某憤恨不已。一日,王某約趙某(1997年10月生)、劉某(1995年6月生)一起喝酒,王某對趙某、劉某說:“大哥受張某欺負,你們能否幫大哥出這口氣,教訓教訓張某?”趙某、劉某二人說:“大哥的事就是我們的事?!蓖跄痴f:“好!事成后,我給你們每人一萬元?!庇谑峭跄硯Ф酥刚J了張某。2011年11月3日晚,趙、劉二人尾隨張某到家門口,用隨身攜帶的棍棒、匕首向張某刺打,張某反抗,抬腿踢向趙某,使得趙某的匕首刺向張某的大腿動脈血管,導致張某流血過多死亡。趙某回家后,十分害怕,在家人的規(guī)勸下,就到當?shù)氐臋z察院自首。王某在被抓后,還主動交代了他在2010年5月曾盜竊某單位財務室的5萬元現(xiàn)金。王某構成何罪?()A.故意傷害罪和盜竊罪B.故意殺人罪C.故意傷害罪D.職務侵占罪【正確答案】:A47.哈羅德一多馬模型的基本假設包括()。A.儲蓄占國民收入的份額保持不變B.全社會只生產一種產品C.生產規(guī)模收益不變D.不存在技術進步【正確答案】:ABCD48.按照《勞動合同法》的規(guī)定,用人單位未按照勞動合同的約定或者國家規(guī)定及時足額支付勞動者勞動報酬的。()A.勞動行政部門以每人500元以上2000元以下的標準處以罰款B.勞動行政部門對用人單位2000元以上20000元以下的標準處以罰款C.勞動行政部門責令用人單位限期支付,但用人單位逾期不支付的,用人單位按應付金額百分之五十以上百分之一百以下的標準向勞動者加付賠償金D.由勞動行政部門責令限期支付勞動報酬、加班費或者經濟補償【正確答案】:CD49.新中國第一個居民委員會于()年10月23日,誕生于()上城區(qū)
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