人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞三首《四時(shí)田園雜興(其二十五)》公開(kāi)課教學(xué)課件第一課時(shí)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

你知道古人是怎樣描寫(xiě)夏天的鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)村生活的嗎?村居草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。三衢道中梅子黃時(shí)日日晴,小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路,添得黃鸝四五聲。鄉(xiāng)村風(fēng)景四時(shí)田園雜興(其二十五)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)?人教版1.古詩(shī)三首詩(shī)題:隨興而寫(xiě)的關(guān)于鄉(xiāng)村四季的詩(shī)

范成大晚年在石湖養(yǎng)病時(shí)開(kāi)始創(chuàng)作,分為“晚春”“春日”“夏日”“秋日”“冬日”五組,各十二首。60首七言絕句分別描繪了春夏秋冬四季不同的田園景色,對(duì)南宋以后的田園詩(shī)產(chǎn)生很大影響。“中國(guó)古代田園詩(shī)的集大成。”——錢(qián)鐘書(shū)作者:范成大,南宋詩(shī)人,中興四大家之一。

這一句是在寫(xiě)蜻蜓和蛺蝶在飛,你們見(jiàn)過(guò)它們飛舞的樣子嗎?

夏季的白天很長(zhǎng),但人們都忙去了,只有蜻蜓和蛺蝶在靜靜地飛舞,誰(shuí)再來(lái)讀?梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。

詩(shī)人是怎樣將這些景物的美寫(xiě)出來(lái)的呢?你能體會(huì)到詩(shī)人的心情是怎樣的嗎?梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。肥:黃澄澄的杏子個(gè)大飽滿(mǎn)、汁多鮮美的樣子;?。簩?xiě)出了油菜花凋落,綠油油的油菜籽開(kāi)始成熟的樣子。農(nóng)作物豐收

讀到這兩句詩(shī),你的腦海中浮現(xiàn)了哪些畫(huà)面呢?梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò),惟有蜻蜓蛺蝶飛。

從字面意義上理解,"日"指的是太陽(yáng)或白天,"長(zhǎng)"在這里沒(méi)有特定的含義。因此,"日長(zhǎng)"可以理解為白天的長(zhǎng)度增加,即日照時(shí)間的增長(zhǎng)。

同時(shí),"日長(zhǎng)"在某些文學(xué)作品中用來(lái)形容春天的到來(lái)。這個(gè)表達(dá)通常與柳花的飄揚(yáng)聯(lián)系在一起,象征著春天的氣息逐漸濃厚。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò),惟有蜻蜓蛺蝶飛。

籬笆在夏日映照下投下影子,鄉(xiāng)間小路沒(méi)有行人經(jīng)過(guò),村里一片寧?kù)o的景象。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò),惟有蜻蜓蛺蝶飛。

意象:在詩(shī)詞中出現(xiàn)的景物,往往會(huì)帶給我們特殊的感覺(jué),看到這些景物,讓我們感到悠閑、感到幽靜,這就是意象。

讀了這首詩(shī),你體會(huì)到詩(shī)人怎樣的情感?

詩(shī)人描述了鄉(xiāng)村安寧幽靜的生活,他的心情是悠閑、愉悅的。雜

上下結(jié)構(gòu)

撇起筆,豎中線;橫折彎鉤要飽滿(mǎn);

橫要平,又要長(zhǎng);

豎勾兩點(diǎn)要?jiǎng)蚍Q(chēng)。稀

左右結(jié)構(gòu)

撇要短,豎要長(zhǎng);捺要變點(diǎn)不要煩;

橫要平,又要長(zhǎng);

布字的豎寫(xiě)中央。蜻

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