2.2氧氣——九年級化學人教版（2024）上冊課后培優(yōu)檢測1.下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的描述，不正確的是()。A.通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體B.氧氣的密度比空氣略大C.液態(tài)氧是無色的，固態(tài)氧是淡藍色的D.魚能在水中生存，說明氧氣可以溶解于水2.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是()A.分離液態(tài)空氣獲得氧氣是化學變化B.植物的光合作用消耗氧氣C.水生動物能在水中生存是因為氧氣易溶于水D.液態(tài)氧可用作火箭助燃劑3.下列物質(zhì)在氧氣中完全燃燒會產(chǎn)生有毒氣體的是()A.紅磷 B.甲烷 C.硫粉 D.鐵絲4.在探究氧氣性質(zhì)的實驗中，某小組計劃完成硫、木炭在氧氣中燃燒的實驗，無須標注提醒的實驗圖標是()A.銳器 B.護目鏡C.熱燙 D.明火5.下圖是硫粉分別在空氣和氧氣里燃燒的實驗。下列說法正確的是()A.硫在氧氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰B.集氣瓶中放入水主要是防止集氣瓶底炸裂C.硫燃燒的劇烈程度主要與氧氣的濃度有關(guān)D.硫燃燒的化學方程式是6.對比實驗一和實驗二，下列有關(guān)說法不正確的是()A.都有放熱的現(xiàn)象 B.都生成氣體C.都會生成黑色固體 D.都是氧化反應(yīng)7.水在實驗中有重要作用。下列有關(guān)水的作用解釋不正確的是()A.①測量紅磷燃燒時所消耗集氣瓶中的氧氣體積B.②吸收反應(yīng)放出的熱量及生成的氣體C.③主要防止集氣瓶炸裂D.④僅起到提供熱量的作用8.同學們在實驗室中進行“鐵絲在氧氣中燃燒實驗”時，基于安全考慮所進行的操作是()A.集氣瓶底部預(yù)留少量水 B.鐵絲在實驗之前先打磨C.火柴快燃盡時插入瓶中 D.鐵絲自上而下緩慢插入9.納米鐵粉在空氣中不易自燃，但稍加熱即可劇烈燃燒，如圖所示是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實驗。下列說法不正確的是()A.水可防止生成物濺落炸裂瓶底B.氣球先膨脹后又變小C.激光手電筒照射為反應(yīng)提供能量D.對比鐵絲在空氣中不能燃燒，可知物質(zhì)種類是反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一10.下圖為大自然中的氧循環(huán)示意圖，通過圖中信息不能得出的結(jié)論是()A.二氧化碳的含量高有利于植物光合作用B.地球人口增多，呼吸和使用的燃料耗氧越來越多C.光合作用的反應(yīng)物有二氧化碳，產(chǎn)物有氧氣D.呼吸作用和物質(zhì)的燃燒過程中都放出熱量11.A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖。(1)可觀察到的實驗現(xiàn)象：A中產(chǎn)生_______火焰；B中生成_______。(2)A中的水是用來吸收產(chǎn)生的二氧化硫，防止_______，B中的水的作用是防止_______。(3)寫出硫在純氧氣中燃燒的文字表式_______。12.如圖是木炭在氧氣中的反應(yīng)。該反應(yīng)的文字表達式是______；證明木炭燃燒有二氧化碳生成的方法是______。13.如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程。請回答下列問題：（1）選用的鐵絲應(yīng)用_________進行處理。（2）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為__________________。（3）鐵絲繞成螺旋狀的目的是__________________。（4）實驗開始時先點燃火柴的目的是__________________。（5）集氣瓶底部留少量水的目的是__________________。14.根據(jù)下圖回答問題：（1）圖1是空氣成分示意圖：氣體b是________，約占空氣體積的________。（2）圖2所示，若用A表示氧化反應(yīng)，B表示化合反應(yīng)，則下列反應(yīng)中可用A表示的是________，可用C表示的是_________。A.氧化汞汞＋氧氣B.石灰石＋鹽酸氯化鈣＋二氧化碳＋水C.酒精＋氧氣水＋二氧化碳D.碳＋氧氣二氧化碳15.氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。（1）氧氣有很多用途，下列屬于氧氣用途的是_____（填序號）。A.醫(yī)療急救 B.食品防腐 C.航天火箭 D.霓虹燈（2）如圖所示“氧氣”要穿過迷宮，從進口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過（反應(yīng)條件省略）。①“箭頭”畫出了“氧氣”應(yīng)行走的路線，“氧氣”不能從甲處通過，你認為甲處放的物質(zhì)是_____（填字母）A.硫 B.水 C.氮氣②氧氣在進迷宮過程中，碰到了三種能阻止它前進的物質(zhì)，這三個反應(yīng)的基本反應(yīng)類型_____（填“相同”或“不相同”）。③寫出紅磷燃燒的符號表達式_____。

答案以及解析1.答案：C解析：液態(tài)氧和固態(tài)氧都是淡藍色的。2.答案：D解析：A、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣獲得氧氣的過程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的變化屬于物理變化；錯誤；B、植物的光合作用是消耗二氧化碳和水產(chǎn)生氧氣和葡萄糖；錯誤；C、水生動物能在水中生存是因為水中溶解有氧氣，氧氣不易溶于水；錯誤；D、氧氣具有助燃性，所以液態(tài)氧可用作火箭助燃劑；正確；故選D。3.答案：C解析：A、紅磷在氧氣中完全燃燒生成五氧化二磷固體，故選項錯誤。B、甲烷在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，故選項錯誤。C、硫粉在氧氣中完全燃燒生成有毒氣體二氧化硫，故選項正確。D、鐵絲在氧氣中完全燃燒生成四氧化三鐵固體，故選項錯誤。故選：C。4.答案：A解析：A、在硫、木炭在氧氣中燃燒的實驗中，主要使用的儀器有集氣瓶、燃燒匙、酒精燈等，并不涉及尖銳器具的使用，所以無須標注“銳器”的實驗圖標，符合題意；B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，需要佩戴護目鏡，以保護眼睛，所以需要標注“護目鏡”的實驗圖標，不符合題意；C、在硫、木炭在氧氣中燃燒的實驗中，燃燒匙在燃燒過程中會變得很熱，集氣瓶在燃燒反應(yīng)后溫度也會升高，如果不小心觸摸，很容易造成燙傷，所以需要標注“熱燙”的實驗圖標，不符合題意；D、在硫、木炭在氧氣中燃燒的實驗中，需要使用酒精燈來點燃硫和木炭，酒精燈的使用涉及到明火操作，存在火災(zāi)風險，所以需要標注“明火”的實驗圖標，不符合題意。故選：A。5.答案：C解析：A、硫在氧氣里燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤。B、硫在氧氣里燃燒生成污染空氣的二氧化硫，集氣瓶中放入水主要是吸收二氧化硫，防止污染空氣，故選項說法錯誤。C、硫在氧氣里燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰；硫在空氣里燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，則硫燃燒的劇烈程度主要與氧氣的濃度有關(guān)，故選項說法正確。D、硫在氧氣里燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學方程式是，故選項說法錯誤。故選：C。6.答案：C解析：A、硫、木炭與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)，都放出熱量，說法正確；B、硫與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫，碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳，都生成氣體，說法正確；C、硫與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化硫，碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳，都生成氣體，說法錯誤；D、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)，硫、木炭與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)，都屬于氧化反應(yīng)，說法正確；答案：C。7.答案：D解析：A、用彈簧夾夾緊膠皮管，點燃紅磷，立即伸入瓶子并把塞子塞緊，紅磷燃燒消耗氧氣，集氣瓶中壓強減小，待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水會回流到集氣瓶，并約占集氣瓶中空氣體積的1/5，所以①能測量紅磷燃燒時所消耗集氣瓶中的氧氣體積，水的作用解釋正確；B、②中硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴散到空氣中會污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴散。即水的主要作用是吸收二氧化硫，其次水還能吸收硫燃燒放出的熱量，故水的作用解釋正確；C、③中鐵絲在氧氣中燃燒生成物的溫度很高，水能吸收鐵絲燃燒產(chǎn)生的熱量，且能降低生成的熔融物的溫度，防止造成集氣瓶底炸裂，故水的作用解釋正確；D、實驗④中的水既能起到隔絕氧氣的作用，還能起到加熱白磷的作用，故水的作用解釋不正確；故選：D。8.答案：A解析：A.鐵絲在氧氣中燃燒非常劇烈，火星四射，防止高溫生成物炸裂瓶底，集氣瓶底部預(yù)留少量水，是基于安全考慮，故選項符合題意；B.鐵絲在實驗之前先打磨，是除去鐵銹，使鐵絲充分燃燒，與安全無關(guān)，故選項不符合題意；C.火柴快燃盡時插入瓶中，防止火柴消耗氧氣，為了使鐵絲與氧氣充分反應(yīng)，與安全無關(guān)，故選項不符合題意；D.鐵絲自上而下緩慢插入，為了使鐵絲與氧氣充分反應(yīng)，與安全無關(guān)，故選項不符合題意；故選：A。9.答案：D解析：鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵粉在空氣中可以燃燒，可知物質(zhì)與氧氣的接觸面積是反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一。10.答案：D解析：由圖示可知，二氧化碳是光合作用的原料之一因此二氧化碳的含量高有利于植物光合作用；生物的呼吸作用消耗氧氣，燃料的燃燒消耗氧氣，因此地球人口增多，呼吸和使用的燃料耗氧越來越多；光合作用的原料有二氧化碳，生成物有氧氣；由圖示無法判斷呼吸作用和物質(zhì)的燃燒過程中都放出熱量。11.答案：(1)明亮的藍紫色；黑色固體(2)污染空氣；高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂(3)硫＋氧氣二氧化硫解析：（1）硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰；而鐵絲燃燒時的現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱；（2）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫是一種空氣污染物，所以集氣瓶里加水的目的是吸收生成的，防止污染空氣；鐵絲在氧氣里劇烈燃燒生成灼熱的四氧化三鐵，所以集氣瓶里加水的目的是防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂；（3）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)的文字表達式為：硫＋氧氣二氧化硫。12.答案：碳+氧氣二氧化碳；向燒杯內(nèi)倒入澄清的石灰水，澄清石灰水變渾濁，說明木炭燃燒產(chǎn)生了二氧化碳解析：木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，該反應(yīng)的文字表達式是：碳+氧氣二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，要證明木炭燃燒有二氧化碳生成，可向燒杯內(nèi)倒入澄清的石灰水，澄清石灰水變渾濁，說明木炭燃燒產(chǎn)生了二氧化碳。13.答案：（1）砂紙（2）鐵+氧氣四氧化三鐵（3）增大鐵絲與氧氣的接觸面積和增大鐵絲的受熱面積（4）引燃鐵絲（5）防止燃燒產(chǎn)生的高溫熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂解析：(1)由于鐵絲的表面有銹，選用的鐵絲應(yīng)用砂紙進行打磨處理；該變化沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；(2)鐵絲在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成了一種黑色的固體；該反應(yīng)的文字表達式：鐵+氧氣四氧化三鐵；(3)為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積和增大鐵絲的受熱面積，要將鐵絲繞成螺旋狀；(4)鐵絲前端要系一根火柴的作用是引燃鐵絲；(5)為防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底，使瓶底炸裂，集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細沙；14.答案：（1）氧氣；21%（2）CD；D解析：(1)空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他氣體占0.03%，氣體b是氧氣，約占空氣體積的21%。(2)用A表示氧化反應(yīng)，B表示化合反應(yīng)，C既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)。A.該反應(yīng)符合“一變多”的形式，屬于分解反應(yīng)；該反應(yīng)不是物質(zhì)和氧的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)。B.該反應(yīng)的生成物是三種，不符合“多變一”的形式，不屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)不是物質(zhì)和氧的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)。C.該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的形式，不屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)。D.該反應(yīng)符合“多變一”的形式，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)?？捎肁表示的是C，可用C表示的是D。15.答案：（1）AC（2）①A②相同③紅磷+氧氣五氧化二磷解析：(1)A.氧氣能夠供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，故A正確；B.氧氣具有氧化性