高中英語句子成分分析及5大基本句型(簡單句并列句復雜句)導學案-高三英語上學期一輪復習專項_第1頁
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高中英語句子成分分析及八大基本句型簡單句基本句型一:S+V(主+謂vi.)基本句型二:S+V+O(主+謂vt.+賓)基本句型三:S+V+IO+DO(主+謂vt.+間賓+直賓)基本句型四:S+V+O+C(主+謂vt.+賓+賓補)基本句型五:S+V+P(主+系+表)基本句型一:S+V(主+謂)釋義:此句型的句子有一個共同特點,即句子的謂語動詞都能表達完整的意思。這類動詞叫做不及物動詞,后面可以跟副詞、介詞短語、狀語從句等。SV(不及物動詞)1.Timeflies.2.Themoonrose.3.Shesingsbeautifully.4.Theytalkedforhalfanhour.5.Hewalkedyesterday.[特別注意]主語可有修飾語——定語,謂語可有修飾語——狀語。Theredsunrisesintheeast.紅色的太陽從東方升起?;揪湫投篠+V+O(主+謂+賓)釋義:此句型的句子有一個共同特點,謂語動詞都具有實義,都是主語產(chǎn)生的動作,但不能表達完整的意思,必須跟有一個賓語,即動作的承受者,才能使意思完整。SV(及物動詞)O(賓語)1.Whoknowstheanswer?2.Shelaughsather.3.Theyatesomeapples.4.Dannylikesswimming.5.Iwanttohaveacupoftea.基本句型三:S+V+IO+DO(主+謂+間賓+直賓)釋義:此句型的句子有一個共同特點,謂語動詞必須跟有兩個賓語才能表達完整的意思。這兩個賓語一個是動作的直接承受者,另一個是動作的間接承受者。SV(及物)IO(多指人)DO(多指物)1.Shepassedhimanewdress.2.Shecookedherhusbandadeliciousmeal.3.Ishowedhimmypictures.4.Itoldhimhowtorunthemachine.5.Heshowedmethebusoverthere.基本句型四:S+V+O+C(主+謂+賓+賓補)釋義:此句型的句子有一個共同特點,動詞雖然是及物動詞,但是只跟一個賓語還不能表達完整的意思,必須加上一個補充成分來補足賓語,才能使意思完整。SV(及物)O(賓語)C(賓補)1.Wekeepthetableclean.2.Whatmakeshimsad?3.Wesawhimout.4.Heaskedmetoebacksoon.5.Isawthemgettingonthebus.基本句型五:S+V+P(主+系+表)釋義:此句型的句子有一個共同特點,句子謂語動詞都不能表達一個完整的意思,必須加上一個表明主語身份或狀態(tài)的表語構(gòu)成復合謂語,才能表達完整的意思。SLinking-V(系動詞)P(表語)1.ThisisanEnglishdictionary.2.Thedinnersmellsgood.3.Hefellhappy.4.Thebookisinteresting.5.Theweatherbecamewarmer.二.并列句(因果關(guān)系,并列關(guān)系,選擇關(guān)系,轉(zhuǎn)折關(guān)系)并列句由兩個或兩個以上并列而又獨立的簡單句構(gòu)成。在并列句中,這些簡單句常由并列連詞(短語)連在一起。并列連詞用法例句............y...but(also)...,both...and...等表并列、順承或遞進Theretheairiscleanandthemountainsaregreen.那里空氣清新,千山一碧。but,yet,whereas等表轉(zhuǎn)折Thefailurewasabigblowtohim,buthewasn'tdiscouragedandsoongotasenthusiasticasever.這次失敗對他是個很大的打擊,但他并沒有沮喪,很快便像以前一樣充滿熱情。.........her...or...,not...but...等表選擇EitheryoumustimproveyourworkorIshalldismissyou.要么你改進工作,要么我就辭退你。for,so表因果關(guān)系。for連接的分句一般不能放在句首Theleavesofthetreesarefalling,forit'salreadyautumn.樹葉在墜落,因為秋天已經(jīng)到了。and,or表條件或結(jié)果關(guān)系,常用于句型“祈使句+and/or+陳述句”中Youhavetomoveoutofthewayorthetruckcannotgetpastyou.你得讓出路來,否則卡車無法從你身旁通過。while作為并列連詞,強調(diào)兩種情況的對比Idrinkblackcoffeewhileheprefersitwithmilk.我愛喝黑咖啡,而他更喜歡喝加牛奶的。[特別注意]when可用作并列連詞,相當于andatthis/thattime,意為“正在這/那時;突然”,常用于下列句式:sb.beabouttodo/goingtodo/onthepointofdoingsth.when...(某人正要做某事,突然…);sb.bedoingsth.when...(某人正在做某事,突然…);sb.hadjustdonesth.when...(某人剛做完某事,突然…)。Hewasabouttogooutwhenthetelephonerang.他正要出去時,電話鈴響了。Hehadjustfinishedwritingareportwhenthebosslethimtypealetter.他剛寫完一篇報告,老板就讓他打印一封信件。三.復合句定語從句:一個簡單句充當另一個簡單句中的定語(限制性定語從句+非限制性定語從句)狀語從句:一個簡單句充當另一個簡單句中的狀語(時間狀語、目的狀語、方式狀語等)名詞性從句(主語從句,賓語從句,表語從句,同位語從句)I.定語從句起形容詞的作用,在句中修飾一個名詞或代詞。被修飾的詞叫做先行詞,引導定語從句的詞叫關(guān)系詞,他的作用一是放在先行詞與定語從句中間起了連接作用,二是在從句中擔當一個成分,并與先行詞保持數(shù)的一致。關(guān)系詞先行詞從句成分例句備注關(guān)系代詞who人主語Doyouknowthemanwhoistalkingwithyourmother?whom,which和that在從句中做賓語時,??梢允÷裕樵~提前時后面關(guān)系代詞不能省略,也不可以用thatwhom人賓語Mr.SmithisthepersonwithwhomIamworkingTheboy(whom)sheloveddiedinthewar..whose人/物定語Ilikethosebookswhosetopicsareabouthistory.Theboywhosefatherworksabroadismydeskmate.that人/物主語賓語Aplaneisamachinethatcanfly.Sheisthepopstar(that)Iwanttoseeverymuch.which物主語賓語Thebook(which)Igaveyouwasworth$10.Thepicturewhichwasabouttheaccidentwasterrible.as人/物主語賓語Heissuchapersonasisrespectedbyallofus.ThisisthesamepenasIlostyesterday.as做賓語一般不省略一般類型:such...as...so...as...thesame...as...as...as...關(guān)系副詞when時間時間狀語Iwillneverforgetthedaywhenwemetthere.可用onwhichwhere地點地點狀語ThisisthehousewhereIwasborn.可用inwhich抽象地點名詞:point,situation,stage,spot,occasion,condition,case,position,job等表示“狀況,情形”why原因原因狀語Ican’timaginethereasonwhyheturneddownmyoffer.可用forwhichII.that與which,who,whom的用法區(qū)別情況用法說明例句只用that的情況1.先行詞為all,everything,anything,nothing,little,much,等不定代詞時2.先行詞被all,any,every,each,much,little,no,some,few等修飾時3.先行詞是形容詞最高級和序數(shù)詞或被其修飾時4.先行詞既指人又指物時5.先行詞被theonly,thevery修飾時6.句中已經(jīng)有who或which時,為了避免重復時7.當先行詞在主句中作表語,而關(guān)系代詞在從句中作表語。(常有類比之意)8.當主句以here,there開頭時1.Hetoldmeeverythingthatheknows.2.Allthebooksthatyouofferedhasbeengivenout.3.ThisisthebestfilmthatIhaveeverread.4.Wetalkedaboutthepersonsandthingsthatweremembered.5.HeistheonlymanthatIwanttosee.6.Whoisthemanthatismakingaspeech?7.Heisnolonngerthestarthathewas.8.Hereisthehotelthatyou’vebeenlookingfor.只用which,who,whom的情況1.在非限制性定語從句中,只能用which指代物,用who/whom指人2.在由“介詞+關(guān)系代詞”引導的定語從句中,只能用which指物,whom指人。3.先行詞本身是that時,關(guān)系詞用which,先行詞為those,one,he時多用who(具體看指代是人還是物)。1.Hehasason,whohasgoneabroadforfurtherstudy.2.Ilikethepersontowhomtheteacheristalking.3.Thosewhorespectothersareusuallyrespectedbyothers.主謂一致問題:一般情況下,關(guān)系代詞在從句中做主語時,定語從句謂語動詞的人稱和數(shù)一般與先行詞的人稱和數(shù)保持一致。e.g.Thebooksthat___________(sell)outintwoweekswerewrittenbyTom.e.g.I’mfondofthepieceofmusicwhich_________(play)byJenny.“oneof+可數(shù)名詞復數(shù)+定語從句”結(jié)構(gòu)中,定語從句的謂語動詞用復數(shù)形式。“theonlyoneof+可數(shù)名詞復數(shù)+定語從句”結(jié)構(gòu)中,定語從句的謂語動詞用單數(shù)形式。e.g.Heisoneoftheplayerswho_________(award)withthemedal.e.g.Heistheonlyoneoftheplayerswho________(award)withthemadal.注意:theway做先行詞且在從句中作狀語時,定語從句可由that,inwhich引導或不用引導詞。theway做先行詞且在從句中作主語或賓語時,用which/that.e.g.Ihatethewaythat/inwhich/不填/hetreatspeople.我討厭他待人的方式。e.g.Iacceptedthewaythat/whichheintroduced.我接受他介紹的方式。介詞+關(guān)系代詞which/whom引導賓語從句(也可以理解為介詞前置)e.g.Hegotabikewhichhepaid200yuanfor.(句子中的for也可以移動到which前面)Hegotabikeforwhichhepaid200yuan.e.g.Idon’tknowthewomanwho/whomIgavetheumbrellatoyesterday.e.g.Idon’tknowthewomantowhomIgavetheumbrellayesterday.3.短語動詞中的介詞不能分離前置如:lookforlookaftere.g.Ivisitedtheoldmanwholookedafter.4.Whose引導的定語從句可以變成“of+關(guān)系代詞which/whom”引導的定語從句e.g.Iliveinaroomwindowopenstothesouth.e.g.Iliveinaroomwindowopenstothesouth.e.g.Iliveinaroomwindowopenstothesouth.【小試牛刀】Hesawthecarwhosedoorwasopen.5.在ofwhich/whom前面可以出現(xiàn)數(shù)詞或代詞(all,none,both,any,neither,each,either等)e.g.Hehastwosons,bothofareteachinginthesameuniversity.e.g.Thereare54students,threeofefromtheUS.易混:定語從句與其他從句的混淆(1)定語從句與并列句的混淆。判斷句子是定語從句還是并列句,關(guān)鍵看題干中第二個句子前是否有and,but等并列連詞或分號等。如果有,則為并列句;反之則為定語從句。例如:懷特先生有三個兒子,他們都很勇敢。Mr.Whitehasthreesons,allofwhomarebrave.(定語從句)Mr.Whitehasthreesons,andallofthemarebrave.(并列句)Mr.Whitehasthreesons;allofthemarebrave.(并列句)此句還可表達為:Mr.Whitehasthreesons,allofthembrave.(allofthembrave為獨立主格結(jié)構(gòu))(2)as引導的非限制性定語從句與what引導的主語從句以及it作形式主語時的主語從句的混淆。①as引導的非限制性定語從句放在句首時,其后用逗號與主句隔開,as在從句中作成分。②what引導主語從句時既作成分又起連接作用。③it在句中只作形式主語。例如:眾所周知,中國是一個發(fā)展中國家。Asisknowntousall,Chinaisadevelopingcountry.(As引導非限制性定語從句)WhatisknowntousallisthatChinaisadevelopingcountry.(What引導主語從句)ItisknowntousallthatChinaisadevelopingcountry.(It作形式主語,that引導的從句是真正的主語)非限制性定語從句一、含義非限制性定語從句只是對主句內(nèi)容或先行詞的補充、解釋或附加說明。沒有它,主句也能獨立存在;非限制性定語從句和主句的關(guān)系不密切,它與先行詞之間常用逗號隔開。需注意的是,that不能引導非限制性定語從句。二、非限制性定語從句的主要應用場合(1) 先行詞指代明確時,如專有名詞和獨一無二的事物。KarlMarx,whowasborninGermany,wasagreatphilosopher.卡爾·馬克思出生于德國,是一位偉大的哲學家。(2).當出現(xiàn)some/many/few/afew/little/much/most/half+of+which/whom等結(jié)構(gòu)時。Therearemanybadgesonthetable,mostofwhicharenew.桌子上有很多徽章,大部分都是新的。(3)先行詞指的是某人只有一個的親屬(son,daughter,father,mother,wife等)時。比較:Ihaveanelderbrother,whoworksinBeijing.我有一個哥哥,他在北京工作。(只有一個哥哥)IhaveanelderbrotherwhoworksinBeijing.我有個在北京工作的哥哥。(可能有幾個哥哥,其中一個在北京工作)(4)關(guān)系詞指代整個主句的內(nèi)容時。Inthepresenceofsomanypeoplehewasalittletense,whichwasunderstandable.在那么多人面前他有點兒緊張,這是可以理解的。三、引導非限制性定語從句的關(guān)系代詞(1)which指物,在定語從句中作主語、賓語或表語。Iboughtanovelyesterday,whichwaswrittenbyHanHan.我昨天買了一本小說,是韓寒寫的。(2)who指人,在定語從句中作主語或賓語。Myfather,whohascurlyhair,isanexcellentcook.我的父親有一頭卷發(fā),他是個很棒的廚師。(3)whom指人,在定語從句中作賓語。ThisisPeter,whomyouhaven'tmetbefore.這是彼得,你以前沒見過他。(4)whose既可指人也可指物,在定語從句中作定語。Theboy,whosefatherisanengineer,studiesveryhard.這個男孩學習很努力,他的爸爸是一位工程師。Theplay,whosestyleisrigidlyformal,istypicaloftheperiod.這個劇本是那個時期的典型作品,風格拘謹刻板。(4) as既可指人也可指物,在定語從句中作主語或賓語。Heforgottobringhispenwithhim,aswasoftenthecase.他忘了帶筆,這是常有的事。(as在從句中作主語)Asweallknow,waterisessentialforlife.我們都知道,水是生命所必需的。(as在從句中作賓語)語法填空(1)HaveyouseenthefilmWarcraft,leadingactorisworldfamous?(2)Myfriend,hasservedontheInternationalOlympicmitteeallhislife,isretiringnextmonth.(3)Theseappletrees,Iplantedthreeyearsago,havenotborneanyfruit.(4)Theemployer,alltheemployeesrespect,isconcernedabouthisemployees’workingconditions.四、引導非限制性定語從句的關(guān)系副詞(1)where在定語從句中作地點狀語。TheywenttoLondon,wheretheystayedforsixmonths.他們?nèi)チ藗惗?,在那兒待了六個月。(2)when在定語從句中作時間狀語。HewillputoffthepicnicuntilMay1st,whenhewillbefree.他將把野餐推遲到5月1日,那時他將有空。注意:why不引導非限制性定語從句語法填空(1)TheywenttoLondon,theylivedforsixmonths.(2)HewillputoffthepicnicuntilMay1st,hewillstaywithhisfamily.(3)We’llgraduateinJuly,wewillbefree.(4)Theyreachedthehotelyesterday,anegotiationofsalewillbeheld.五、as與which引導非限制性定語從句的區(qū)別(1) as引導非限制性定語從句時,先行詞是整個主句。從句可位于主句前或主句后,也可位于主句中間。as引導的定語從句表示說話人的看法、態(tài)度或評論,as仍具有“正如,像”等意思。Asismentionedabove,thenumberofstudentsinhighschoolsisincreasing.正如上面所提到的,高中學生的數(shù)量在增加。Taiwanis,asyouknow,aninseparablepartofChina.你知道,臺灣是中國不可分割的一部分。Heisabsorbedinhiswork,asheoftenwas.他正在全神貫注地工作,他過去經(jīng)常這樣。(2) which引導非限制性定語從句時,先行詞既可以是一個詞,也可以是整個主句或主句的部分內(nèi)容。which引導的定語從句通常位于主句的后面。which引導的定語從句對主句敘述的內(nèi)容進行補充說明,常譯為“這一點,這件事”等。ShewasveryfondofspeakingFrench,whichindeedshespokewell.她很喜歡講法語,而且講得確實很好。Hetoreupmyphoto,whichupsetme.他把我的照片撕了,這使我很惱火。六、限制性定語從句與非限制性定語從句的區(qū)別(1) 形式不同:前者緊跟在先行詞后,不用逗號隔開;后者用逗號和主句隔開。Amanwhodoesn'twanttolearnmuchfromotherscan'tachievemuch.一個不想向別人多學習的人是不會有多大成就的。ThenotewasleftbyJim,whowashereamomentago.這個便條是吉姆留的,他剛才還在這里。(2)功能不同:前者起限定作用,不可省略,否則主句意思不完整;后者起補充說明作用,省略后主句意思仍然完整。Adoctorisapersonwhocurespatients.醫(yī)生就是治療病人的人。Thebigtreewascutdownyesterday,whichisaboutthreehundredyearsold.昨天那棵大樹被砍倒了,它大約有三百年的歷史了。(3)關(guān)系詞不同:前者所有關(guān)系詞都可引導,在從句中作賓語時可省略;后者that,why不能引導,且均不可省略。Heistheclowndoctor(whom/who/that)youarelookingfor.他就是你正在找的那個小丑醫(yī)生。Shehadsevenchildren,threeofwhomlivednearby.她有七個孩子,其中三個就住在附近。(4)先行詞不同:前者的先行詞往往是某一個詞;后者的先行詞可以是一個詞,也可以是主句的一部分,甚至是整個主句。Thehotelwhichwestayedatwasnotclean.我們住的那家旅館不干凈。Theboywithcurlyhairlostherbadge,whichannoyedhermuch.那個卷發(fā)男孩把她的徽章弄丟了,這使她很惱火。(5)翻譯方式不同:前者一般譯為定語,而后者一般譯為并列分句。Thewatchthathegavemeformybirthdayisverynice.我過生日時他送給我的手表很漂亮。Mr.Zhang,whocametoseemeyesterday,isanoldfriendofmine.張先生昨天來看我,他是我的一位老朋友。七、“名詞/代詞/數(shù)詞+介詞+關(guān)系代詞”引導的非限制性定語從句此類結(jié)構(gòu)常見的有some/several/afew/alittle/many/more/most/thelargest...ofwhich/whom等形式。Herearethequestions,someofwhichIthoughtaredifficultforyou.問題都在這兒,其中一些我認為對你來說太難了?!懊~+介詞of+關(guān)系代詞”有時可以用“whose+名詞”或“of+關(guān)系代詞+名詞”替換。(1)Manyyoungpeople,werewelleducated,headedforremoteregionstochase

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