散文部分第四單元單元訓(xùn)練2（人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》）一、基礎(chǔ)知識(shí)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一組是()A．拘泥(nì)標(biāo)志(zhì)暴殄天物(tiǎn)B．匹配(pǐ)戲謔(xuè)風(fēng)光旖旎(qí)C．參與(yǔ)彈劾(hé)審時(shí)度勢(shì)(duó)D．傾軋(yà)結(jié)束(sù)杞人憂天(qǐ)答案：解析：B項(xiàng)，旖y(tǒng)ǐ；C項(xiàng)，與yù；D項(xiàng)，束shù。答案：A2．下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，運(yùn)用正確的一句是()A．重慶市招辦人士認(rèn)為，今年高三學(xué)生最后放棄高考的原因很復(fù)雜，主要在于嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)使“讀書無(wú)用論”的思想在農(nóng)村曼延。B．在過(guò)去的一個(gè)月里，巴塞羅那隊(duì)連奏凱歌，都以大比分戰(zhàn)勝對(duì)手，這令西甲乃至歐洲其他豪門望其項(xiàng)背。C．此次由次貸引發(fā)的金融危機(jī)，更深層次的誘因來(lái)自于自由市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的失敗和對(duì)金融創(chuàng)新產(chǎn)品監(jiān)管的嚴(yán)重缺失，致使華爾街經(jīng)濟(jì)危如累卵。D．山東教育電視臺(tái)已經(jīng)陪伴大家走過(guò)了十年，在這十年里，我們每一點(diǎn)進(jìn)步都與您的關(guān)心和支持分不開，將來(lái)我們更需要您風(fēng)雨無(wú)阻的支持。解析：A項(xiàng)，“曼延”是連綿不斷的意思，這里應(yīng)該用“蔓延”。B項(xiàng)，“望其項(xiàng)背”表示趕得上或比得上，多用于否定句，前面應(yīng)加“很難”。C項(xiàng)，“危如累卵”比喻形勢(shì)非常危急。D項(xiàng)，“風(fēng)雨無(wú)阻”的意思是不受刮風(fēng)下雨的阻礙，這里應(yīng)該用“一如既往”。答案：C3．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()A．基因引發(fā)嚴(yán)重精神病解釋了精神分裂癥、憂郁癥及各種癖好為什么經(jīng)常會(huì)成為家族疾病，以及雙胞胎患同類精神病比例偏高。B．通過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，使同學(xué)們不僅了解了農(nóng)業(yè)的歷史和現(xiàn)狀，而且學(xué)到了勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。C．火箭隊(duì)進(jìn)入季后賽其實(shí)只是時(shí)間問題。雖然他們損失了球星麥克格雷迪、防守大將巴蒂爾，但在全體將士的努力下，仍然堪稱一個(gè)出色的賽季。D．公民自費(fèi)出國(guó)旅游人數(shù)持續(xù)大幅度上升，主要是由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展，人們生活水平不斷提高；而人民幣匯率堅(jiān)挺，也在一定程度上對(duì)出國(guó)旅游人數(shù)的增加起到了促進(jìn)作用。解析：A項(xiàng)，成分殘缺，在句尾加上“的原因”；B項(xiàng)，缺少主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或“使”；C項(xiàng)，偷換主語(yǔ)，在“仍然”前加“今年春季”。答案：D4．在文中橫線處填入下列語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()但是蔡元培的教育思想是矛盾的。____________________________。這背后的理念就是知識(shí)分子應(yīng)該對(duì)國(guó)家和社會(huì)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。①因此，他支持北大的老師辦《新青年》，學(xué)生辦《新潮》，通過(guò)現(xiàn)代傳媒把北大校園里的思想傳播到社會(huì)中去②一方面他期待北大成為一個(gè)“獻(xiàn)身學(xué)術(shù)研究和自我修養(yǎng)的一個(gè)封閉的圣地”，與社會(huì)隔絕，靜心做學(xué)問③一位外國(guó)學(xué)者分析蔡元培對(duì)北大的期待就存在著矛盾的兩個(gè)方面④他還提倡平民教育，鼓勵(lì)學(xué)生走出校門，對(duì)平民進(jìn)行宣傳、教育⑤但同時(shí)他又希望大學(xué)(特別是北京大學(xué))能夠擔(dān)負(fù)起“指導(dǎo)社會(huì)”的責(zé)任⑥他想通過(guò)這些方式，把北大的校園文化轉(zhuǎn)化為社會(huì)文化A．③②⑤⑥①④B．③②⑤①④⑥C．②⑤③①④⑥D(zhuǎn)．③①④⑥⑤②解析：上文提出矛盾的觀點(diǎn)，下文③提出蔡元培矛盾的兩個(gè)方面，②⑤是對(duì)矛盾的兩個(gè)方面的闡述；①通過(guò)“因此”緊承上文，④是對(duì)①的更深一步的舉措，應(yīng)在①后，⑥是對(duì)①④方式的總結(jié)。答案：B二、閱讀下面的文字，完成5～8題。莊周的燕子格致今天的燕子，兩千多年前就已飛入莊周先生的視線，并引起他的注意?？磥?lái)他不僅僅僅喜愛蝴蝶。他看著圍著茅屋飛進(jìn)飛出的燕子，低頭思索了一會(huì)兒說(shuō)：鳥都怕人，所以巢居深山、高樹以免受害；但燕子特別，它就住在人家的屋梁上，卻沒人去害它，這便是處世的大智慧！莊周先生說(shuō)到這兒就不說(shuō)了，其實(shí)，這后邊是有一大段空白的。莊子惜墨。幾千年前，莊子辭了那個(gè)小官，生活可能十分困難，頭腦里的思想又像春天怒放的花，一層層一簇簇，一齊擠著向外怒放。莊子寫不盡它們，手里錢少，買筆買墨都要算計(jì)。有個(gè)思想，只能幾筆畫個(gè)輪廓，細(xì)節(jié)就顧不上了。像采花的蝴蝶，它要去光顧下一朵花。所以，莊周的身后是狂草的墨跡，存在著大量的飛白。那是莊周的思想一路飛奔留下的空白。莊周的燕子直到今天還活著，仍重復(fù)著莊周時(shí)代的伎倆，未被人類識(shí)破。人類是見著什么鳥都舉槍便射，卻對(duì)身邊縈繞的燕子視而不見。燕子的叫聲可謂婉轉(zhuǎn)，卻沒一個(gè)人將燕子放到籠子里，以聽它的叫聲取樂。有許多珍禽異獸在人類的追殺中滅絕了，這也怨不得人類，實(shí)在是因?yàn)槟切┪锓N比人類還要愚蠢。燕子智慧的核心是什么？那就是距離。人類是一種你不能離他太遠(yuǎn)、又不能離他太近的動(dòng)物。比如珍禽猛獸害怕人，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，人便結(jié)伙去深山獵捕它們，這是因?yàn)殡x人類太遠(yuǎn)。家畜因完全被人豢養(yǎng)和左右，人便可隨意殺戮，這是因?yàn)殡x人類太近，近得沒有了自己的家園。只有燕子看懂了人類，摸透了人類的脾氣。又親近人又不受人控制，保持著自己精神的獨(dú)立。于是人便像敬神一樣敬著燕子。說(shuō)到底，燕子是最狡詐的動(dòng)物，它控制著人類的第一招就是信任。信任是對(duì)付多疑的人類的最尖銳的武器。因?yàn)槿祟惒恍湃蝿e人，對(duì)來(lái)自別人的信任受寵若驚。燕子將自己最脆弱的那一環(huán)——巢及卵放到了人居住的屋檐上。你一抬手就可以搗壞，這是最徹底的信任。沒有任何一種鳥敢于這樣信任人類，于是人類被感動(dòng)，像從人海中找到一個(gè)相知的朋友一樣對(duì)待燕子，就差不能同燕子擁手相抱。但燕子第一招奏效之后，馬上智慧地拉開了同人類的距離。它馬上把自己從同人類的親密接觸中抽身出來(lái)，落到了人類夠不到的樹枝上，保持著自己的獨(dú)立。因?yàn)樗?，人類能容忍它把巢建在屋梁上，卻未必容得了它在人類生活空間里長(zhǎng)時(shí)間地沒大沒小。它絕不嬉皮笑臉地落到人家的飯桌上、手上、肩上做親昵狀。這樣小心還不夠，它在人類的私生活領(lǐng)域求生存，擔(dān)心這樣時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)出問題，于是，住上幾個(gè)月，便舉家搬遷。人類剛剛有些厭煩了燕子的飛進(jìn)飛出，乳燕動(dòng)不動(dòng)聲嘶力竭的大叫，正要發(fā)作，想不到燕子就在這時(shí)知趣地搬走了。于是人的所有怒火平息了，又念起燕子的好來(lái)。你看它們也不傷害小雞，也不啄食園子里的菜。過(guò)了幾個(gè)月，人類已經(jīng)開始思念燕子來(lái)，燕子也就在這個(gè)時(shí)候又回來(lái)了。燕子巧妙地循著人類情緒的起落而安排自己的生活節(jié)律。還有一種敢于親近人的鳥是麻雀。它也將巢建在人的屋檐下。但它們的蛋被頑童任意毀壞，成鳥被大量捕殺。原因何在？其一，麻雀鬼鬼祟祟，不信任人類，卻又不遠(yuǎn)離人類，這不是找死嗎？它進(jìn)進(jìn)出出很小心，怕被人發(fā)現(xiàn)，這種做法激怒了人類：小小的鳥，竟敢在我的眼皮底下玩花樣，你以為我是瞎子？麻雀的這種做法，極大地傷害了人的自尊心。其二，既防著人，又不遠(yuǎn)離人，整天圍著人聒噪，而且一旦住下，就再也不走了，惹得人煩不勝煩。是有人將燕子比做剪刀的，這就是外形說(shuō)的，可燕子從形到神都是一把鋒利的刀。它一刀插入人類精神深處，游刃有余地在人的精神脈絡(luò)中出神入化地游動(dòng)，既不傷人類，也沒讓人類堅(jiān)硬的骨骼碰傷自己，在不知疼痛的情況下，人類已被小小的燕子大卸了八塊。5．文中作者為什么要多次寫“珍禽猛獸”“家禽”“麻雀”等動(dòng)物？燕子和麻雀到底有哪些不同？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)運(yùn)用對(duì)比的寫法。全文通過(guò)與珍禽猛獸家禽麻雀的對(duì)比，不僅使燕子的形象更加鮮明可感，而且將燕子處世的大智慧凸顯了出來(lái)。(2)雖然都和人類相處，但它們?cè)凇熬嚯x”的處理上有著不同：①燕子對(duì)人類是徹底的信任；而麻雀是鬼鬼祟祟，不信任人類，又想占人類的便宜。②燕子注意拉開和人類的距離，保持自己的獨(dú)立；懂得循著人類情緒的起落安排自己的生活。麻雀不遠(yuǎn)離人類，愛占人類的小便宜，不考慮人類的情緒，一旦住下來(lái)就再也不走了。6．分析畫線語(yǔ)句在文中的意思。(1)說(shuō)到底，燕子是最狡詐的動(dòng)物。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)燕子從形到神都是一把鋒利的刀。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)“狡詐”是貶詞褒用，突出了燕子的睿智，贊揚(yáng)了燕子對(duì)自由與尊嚴(yán)的維護(hù)。(2)這是比喻的說(shuō)法，從形來(lái)看，燕子像一把剪刀；從神來(lái)看，燕子在與人相處的時(shí)侯表現(xiàn)出了超人的智慧，它摸清了人類的心理和情緒，其智慧就像刀一樣深入到人類的靈魂深處，游刃有余地在人的精神脈絡(luò)中出神入化地游動(dòng)。7．文章結(jié)尾說(shuō)“在不知疼痛的情況下，人類已被小小的燕子大卸了八塊”，結(jié)合全文說(shuō)一說(shuō)人類被燕子“卸出”了哪些心理。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①人類多疑，人類不信任別人，對(duì)來(lái)自別人的信任受寵若驚；②人類會(huì)隨意地對(duì)待所能控制的對(duì)象；③人類不斷地向外擴(kuò)展，幻想征服一切；④人類不允許自尊受到傷害；⑤人類不希望他人離自己太遠(yuǎn)，也不希望離自己太近。8．本文主要寫的是燕子，題目卻是“莊周的燕子”，請(qǐng)結(jié)合行文思路和主旨對(duì)此作鑒賞分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：從行文思路上說(shuō)，文章從二千多年前莊周看到的燕子寫到今天的燕子，在“燕子”前冠以“莊周”二字，思路由古及今，增強(qiáng)了文章歷史厚重感；另外，文中寫燕子的智慧實(shí)際是寫莊周的智慧，行文由表及里、由淺入深，從具體事物到抽象精神，加深文章的主旨。三、語(yǔ)言運(yùn)用9．在下面文段中的橫線處填上恰當(dāng)?shù)奶撛~。中國(guó)模式是中國(guó)改革開放政策的產(chǎn)物，①______“中國(guó)模式”概念的提出和爭(zhēng)論卻發(fā)生在本世紀(jì)。②______改革開放包括對(duì)內(nèi)改革和對(duì)外開放兩個(gè)互相依存的方面，③______討論中國(guó)模式就是要把改革開放放在中國(guó)和國(guó)際發(fā)展這兩個(gè)維度中去探討其意義。就是說(shuō)，中國(guó)模式④______屬于中國(guó)歷史，⑤______屬于世界歷史。答案：①但②因?yàn)棰垡蚨懿粌H⑤也10．高中語(yǔ)文教材中的許多文化景點(diǎn)或文學(xué)意象，常常會(huì)引發(fā)我們的情思。請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選擇一個(gè)做開頭，仿照例句寫一句話。要求：①體現(xiàn)景點(diǎn)或意向特征；②句式一致；③運(yùn)用擬人或反問的修辭手法?？禈蜻叧怯晗锸竦览洌撼啾冢愕男燮?zhèn)グ?，你的大氣磅礴，你的壯麗多姿，不正好激蕩起我心中的豪情嗎？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：示例：康橋，你的溫婉艷麗，你的靈動(dòng)?jì)擅?，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？11．語(yǔ)文老師組織學(xué)生編輯一本供同學(xué)們閱讀的校本文選。下列文章篇目按內(nèi)容分成了兩個(gè)單元，請(qǐng)你為兩個(gè)單元各擬寫一個(gè)標(biāo)題。要求：標(biāo)題文字簡(jiǎn)明，兩個(gè)標(biāo)題字?jǐn)?shù)相等，形式對(duì)仗。第一單元：《燈下白頭人》《昨夜，慈母又入夢(mèng)》《回家》《老屋》《游子吟》第二單元：《收藏時(shí)光》《生活的腳步》《那銀色的夜晚》《每年一度燕歸來(lái)》《時(shí)間沉思錄》第一單元標(biāo)題：________________________________________________________________________第二單元標(biāo)題：________________________________________________________________________答案：示例：親情縈懷歲月如歌名家片斷——描寫動(dòng)物展開想象森林里有的是這種鳥，四面八方都可以聽到持久不息的啄木聲，聲音急促得好像人類勞動(dòng)時(shí)的歌聲一樣。人們簡(jiǎn)直會(huì)以為，這種鳥都各有自己的打鐵鋪?zhàn)?，那么早就開始積極勞動(dòng)了?！?波)顯克微支《十字軍騎士》我的注意力讓一只帶斑紋的大啄木鳥奪去了，它正順著樺樹的細(xì)樹干匆忙地往上爬，并且?guī)c(diǎn)耽心的樣子從細(xì)樹干后面探出頭來(lái)瞧瞧——一會(huì)兒向后望，一會(huì)兒向左望，好像一個(gè)音樂家從大提琴后面向外張望似的?！?俄)屠格涅夫《初戀》啄木鳥拍拍翅膀飛到松樹上，輕捷地伸出爪子抓住樹干，并用尾羽撐住身子，好像坐在小椅子上?！昂V篤篤”，尖尖的嘴巴啄了幾下，就把樹里的小蟲捉出來(lái)了?！斂恕洞禾煊嗡嚂?huì)》今日不知怎么忽然飛來(lái)一對(duì)喜鵲，看來(lái)是正在談戀愛，因而很快活。一只停在較高的枝上，另一只停在較低的枝上，對(duì)叫幾聲又把位置顛倒過(guò)去，卿卿我我，嬉笑不停?！獞?yīng)豐《將軍吟》燕子終于又回來(lái)了。銜著泥草，忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，在我的房角上，造起一只白色的小房子。一會(huì)，