第1章認識化學科學第2節(jié)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序第2課時研究物質(zhì)的基本程序教學目標1、能說出研究物質(zhì)性質(zhì)的一般程序，幷體會它們的意義2、能初步運用觀察、實驗、分類、比較等科學方法研究氯氣的性質(zhì)，能利用氯氣的化學性質(zhì)分析一些簡單的實驗現(xiàn)象和實際問題3.了解氯及其重要化合物的主要性質(zhì)，了解它們在生產(chǎn)、生活的應用。重點和難點重點：氯氣的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)；難點：掌握研究物質(zhì)的一般程序，能列舉、描述、辨識氯氣的重要物理性質(zhì)、化學性質(zhì)及實驗現(xiàn)象?！糁R點一研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序主要包括:物質(zhì)的外部特征→物質(zhì)的性質(zhì)→通過來驗證,并觀察現(xiàn)象→解釋現(xiàn)象及得出。

特別提醒特別提醒觀察物質(zhì)的外部特征、預測物質(zhì)的性質(zhì)、實驗和觀察(設計并實施實驗、觀察現(xiàn)象)以及解釋和結(jié)論(對實驗現(xiàn)象進行分析和解釋、對實驗結(jié)論進行整合)是研究過程的重要環(huán)節(jié)，它們的科學組合便形成了研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序。被研究的物質(zhì)的性質(zhì)往往具有一定的未知性,所以在研究物質(zhì)性質(zhì)的過程中，可能需要在“預測物質(zhì)的性質(zhì)”與“實驗和觀察”兩個環(huán)節(jié)中反復進行。即學即練1.溴與氯是同主族元素,溴單質(zhì)(Br2)的性質(zhì)與氯氣相似。在研究溴單質(zhì)的性質(zhì)時,其基本程序應是()。A.觀察溴的外觀→做實驗并觀察實驗現(xiàn)象→分析、解釋,得出結(jié)論B.預測溴的性質(zhì)→觀察溴的外觀→做實驗并觀察實驗現(xiàn)象→分析、解釋,得出結(jié)論C.觀察溴的外觀→預測溴的性質(zhì)→做實驗并觀察實驗現(xiàn)象→分析、解釋,得出結(jié)論D.做實驗并觀察實驗現(xiàn)象→分析、解釋,得出結(jié)論2.下列關于研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序：①觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)；②實驗并觀察現(xiàn)象；③解釋現(xiàn)象及得出結(jié)論；④預測物質(zhì)的性質(zhì)。排序正確的是()A．②①③④B．①②③④C．①④②③ D．④①②③◆知識點二氯氣的主要性質(zhì)

1．氯氣的物理性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味毒性溶解性用途在工業(yè)上用于制造鹽酸、有機溶劑和【實驗1】觀察氯氣的顏色:取一個盛滿氯氣的集氣瓶,觀察氯氣的顏色為②聞氯氣的氣味:稍打開玻璃片,,使極少量的氯氣飄進鼻孔;

【實驗2】實驗探究氯氣的水溶性:取一支裝滿氯氣的試管,將其倒扣在水槽中,靜置一段時間后,觀察現(xiàn)象為結(jié)論：2.探究氯氣與金屬和非金屬單質(zhì)的反應氯氣與氧氣都是活潑的非金屬單質(zhì),它們的化學性質(zhì)相似,在一定條件下都能與金屬單質(zhì)(如鈉、鐵、銅等)、非金屬單質(zhì)(如氫氣、硫、磷等)反應。實驗操作實驗現(xiàn)象化學方程式①將盛有氯氣的集氣瓶迅速倒扣在受熱熔化的鈉球上方②用坩堝鉗夾住一束細鐵絲,灼燒后立刻放入充滿氯氣的集氣瓶中(瓶內(nèi)保留少量水)③用坩堝鉗夾住一束細銅絲,灼燒后立刻放入充滿氯氣的集氣瓶中(瓶內(nèi)保留少量水)④在空氣中點燃(“驗純”后)氫氣,然后把通氫氣的導管伸入盛有氯氣的集氣瓶中易錯提醒易錯提醒1、實驗時鐵絲(銅絲)不要接觸瓶壁，以免集氣瓶受熱炸裂2、H2和CI2在光照下混合會發(fā)生爆炸生成HCl,所以工業(yè)上常利用H2和CI2中燃燒的反應制備鹽酸。3、可燃物與氧化劑（如O2、Cl2）在一定條件下發(fā)生的發(fā)光發(fā)熱的劇烈反應都可以稱為燃燒，燃燒不一定有O2參與。4、氯氣有毒,人吸入少量氯氣會使鼻和喉頭的黏膜受到刺激,引起咳嗽和胸部疼痛,吸入大量氯氣會中毒致死。因此做氯氣相關實驗時要注意安全。即學即練1．下列關于氯的說法中正確的是A．是非金屬單質(zhì)，不能與其他非金屬單質(zhì)化合B．液氯與氯水都屬于純凈物C．實驗室制備，可用排飽和食鹽水集氣法收集D．主要用途之一是用于工業(yè)生產(chǎn)NaCl2．下列氯化物中，既能由金屬和氯氣直接反應制得，又能由金屬和鹽酸反應制得的是◆知識點三氯氣與水的反應氯水：常溫下，稱為氯水，溶于水的部分氯氣與水發(fā)生反應的化學方程式是2．漂白原理的探究實驗實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論氯氣溶于水能殺菌、消毒及使某些染料和有機色素褪色，是因為3.新制氯水的成分與性質(zhì)(1)新制氯水的成分由于HClO、H2O是弱電解質(zhì)，存在著微弱的電離。①三分子：②四離子：。(2)在氯水中含有多種微粒，因此在與不同物質(zhì)發(fā)生反應時，表現(xiàn)出不同微粒的性質(zhì)，現(xiàn)列表如下：所加試劑參與反應的微粒實驗現(xiàn)象化學方程式或解釋AgNO3溶液Na2CO3固體有色布條FeCl2溶液石蕊溶液（3）次氯酸的性質(zhì)酸性很弱，比還弱不穩(wěn)定，見光易分解，化學方程式：用于漂白、殺菌消毒（4）液氯、新制氯水、久置氯水的比較液氯新制氯水久置氯水分類純凈物混合物混合物成分性質(zhì)特別提醒特別提醒（1）氯氣溶于水能殺菌、消毒以及能使某些染料和有機色素褪色，是因為氯氣與水反應生成的HClO具有強氧化性。（2）次氯酸具有強氧化性(其氧化性比氯氣強)，可用于自來水的殺菌消毒，還可以用作漂白劑。（3）毒性：氯氣用于自來水消毒時，因與水中的有機物反應生成有機氯化物對人體有害，所以要嚴格控制飲用水中氯的含量，并開始使用二氧化氯(ClO2)、臭氧等新的自來水消毒劑。即學即練1．某同學用如圖裝置進行有關Cl2的實驗。下列說法不正確的是A．I圖中：鮮花褪色不能證明氯氣有漂白作用B．Ⅱ圖中：除去氯氣中的少量HCl，試劑X可選用飽和食鹽水C．Ⅲ圖中：氫氣在氯氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙D．IV圖中：鐵絲在氯氣中燃燒生成氯化鐵2．將氯氣持續(xù)通入紫色石蕊溶液中，溶液顏色呈如下圖變化，關于溶液中導致變色的微粒I、II、III的判斷正確的是◆知識點四漂白液、漂白粉1.氯氣與堿的反應(1)與氫氧化鈉溶液反應——制取84消毒液①化學方程式:。②84消毒液的有效成分是。

(2)與石灰乳反應——制取漂白粉①化學方程式:②漂白粉的主要成分是有效成分是

教材延伸教材延伸(1)次氯酸鹽比次氯酸穩(wěn)定，不易分解且次氯酸鹽固體比氯水(次氯酸)易于貯存和運輸，故生產(chǎn)、生活中常用次氯酸鹽(如漂白粉)代替次氯酸作漂白劑和消毒劑。(2)次氯酸鹽中的ClO－具有氧化性，且隨著溶液酸性的增強，其氧化性增強。(3)具有漂白和消毒作用的含氯化合物有次氯酸、次氯酸鹽(次氯酸鈣、次氯酸鈉)、二氧化氯(ClO2)。二氧化氯的漂白和消毒能力比氯氣強且使用起來更安全。即學即練1．部分含氯物質(zhì)的分類與相應化合價關系如圖所示。與澄清石灰水在常溫下反應會生成，在加熱時分解為和，下列推斷不合理的是A．是工業(yè)上制造的一種重要原料 B．是一種新型自來水消毒劑C．是漂白液的有效成分 D．為鹽類2．化學來源于生活，也服務于生活，下列有關生活中的化學知識敘述不正確的是A．氯氣與燒堿溶液或石灰乳反應都能得到含氯消毒劑B．氯氣和活性炭均可作為漂白劑，若同時使用，漂白效果會明顯加強C．碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多D．金屬鈉著火時，不能用水而需要用干燥的沙土來滅火氯氣的性質(zhì)（1）與金屬單質(zhì)的反應：2Na+Cl22NaCl

2Fe+3Cl22FeCl3

Cu+Cl2CuCl2

（2）與非金屬單質(zhì)的反應：H2+Cl22HCl

（3）氯氣與水的反應：Cl2＋H2O=HCl＋HClO。（4）氯氣與堿的反應:Cl2+2NaOHNaCl+NaClO+H2O2Cl2+2Ca(OH)2CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O。氯水的性質(zhì)易錯提醒(1)燃燒不僅僅指物質(zhì)在氧氣中被點燃,很多發(fā)光、發(fā)熱的反應都可稱為燃燒。(2)描述現(xiàn)象時,固體小顆粒分散在空氣中形成“煙”,液體小液滴分散在空氣中形成“霧”。易錯提醒(1)燃燒不僅僅指物質(zhì)在氧氣中被點燃,很多發(fā)光、發(fā)熱的反應都可稱為燃燒。(2)描述現(xiàn)象時,固體小顆粒分散在空氣中形成“煙”,液體小液滴分散在空氣中形成“霧”。(3)干燥氯氣不具有漂白性，潤濕的氯氣有漂白性，說明氯氣和水反應生成了具有漂白性的物質(zhì)。1．裝置乙中放有濕潤的紅色布條，將一定量的通過裝置甲后，裝置乙中紅色布條不褪色。裝置甲中所盛試劑可能是A．①③ B．②③ C．①④ D．②④2．向試管中滴加試劑W，根據(jù)實驗操作、現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是選項操作試劑W現(xiàn)象結(jié)論A紫色石蕊溶液溶液先變紅后褪色具有漂白性B產(chǎn)生白色沉淀氯水中陰離子只有ClC有沉淀產(chǎn)生氯水具有強氧化性DNaOH溶液溶液顏色變淺NaOH具有漂白性A．A B．B C．C D．D考點一氯氣的性質(zhì)【例1】下列關于氯氣的敘述正確的是A．通常情況下氯氣呈黃綠色，有刺激性氣味，極易溶于水B．紅熱的銅絲可以在氯氣中燃燒，產(chǎn)生棕黃色的煙C．氯氣能夠殺菌，常用于居室消毒D．純凈的氫氣可以在氯氣中安靜地燃燒，發(fā)出淡藍色火焰解題要點解題要點氯氣的物理性質(zhì)，氯氣能夠殺菌，但有毒，不能用于居室消毒。氯氣在金屬中燃燒的現(xiàn)象，紅熱的銅絲可以在氯氣中燃燒產(chǎn)生棕黃色的，純凈的氫氣可以在氯氣中安靜地燃燒生成氯化氫，發(fā)出蒼白色火焰?！咀兪?1】下列關于氯氣的敘述正確的是A．鐵在足量氯氣中燃燒生成氯化亞鐵 B．干燥的氯氣能使干燥的有色布條褪色C．氯氣不能溶于水，可以用排水法收集氯氣 D．氯氣是一種黃綠色、有毒的氣體【變式12】有關氯及其化合物，下列敘述正確的是A．純凈的H2在Cl2中安靜地燃燒，火焰呈蒼白色，集氣瓶口出現(xiàn)白煙B．紅熱的銅絲在氯氣里劇烈燃燒，產(chǎn)生藍綠色的煙C．若發(fā)生Cl2泄漏，應立即向山谷等低處轉(zhuǎn)移D．金屬鐵和銅在氯氣中燃燒均得到高價態(tài)的金屬氯化物考點二氯水的性質(zhì)【例2】實驗室制取少量氯水并測量其pH。下列相關原理、裝置及操作不正確的是A．用裝置甲制取 B．用裝置乙制取氯水C．用裝置丙吸收 D．用裝置丁測量氯水的pH解題要點解題要點【變式21】某同學在pH試紙上滴了幾滴新制氯水后出現(xiàn)了如圖所示的實驗現(xiàn)象，有關該實驗說法正確的是A．該實驗說明具有強氧化性，能漂白試紙B．該實驗說明擴散速度比HClO快C．實驗結(jié)束后，將pH試紙用水沖洗再干燥可以恢復原色D．若用久置的氯水進行實驗，現(xiàn)象相同【變式22】氯水可用于自來水的殺菌消毒。下列有關氯水的說法正確的是A．光照新制氯水有氣泡冒出，是有逸出B．飽和氯水長期放置后，溶液pH增大C．氯水中加入鹽酸酸化的硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀，說明氯水中含有D．新制氯水能使紫色石蕊試液先變紅后褪色，是因為氯水中含有和HClO基礎達標1．某同學用以下裝置制備并檢驗氯氣的性質(zhì)。下列說法正確的是A．圖I：若二氧化錳過量，則濃鹽酸可全部消耗完B．圖Ⅱ：僅證明新制氯水具有酸性C．圖Ⅲ：產(chǎn)生了棕黃色的霧D．圖Ⅳ：濕潤的有色布條褪色2．下列關于氯氣及其化合物的敘述不正確的是3．是有毒氣體，遇到少量泄漏時，下列措施或解釋不合理的是B．人群向逆風方向疏散，利用風吹動氣體移動，使人群脫離氣流C．人群向高處疏散，因為密度比空氣大，低處濃度高，高處濃度小4．為了探究氯氣的性質(zhì)，進行了以下四個實驗。下列說法錯誤的是A．四個實驗中氯氣均表現(xiàn)氧化性B．氯氣是無色，有刺激性氣味的氣體C．金屬鐵和銅在實驗中均燃燒得到高價態(tài)的金屬氯化物D．氫氣在氯氣中燃燒，火焰呈蒼白色5．圖示是探究氯氣某性質(zhì)的實驗裝置圖，下列說法錯誤的是A．常溫常壓下，氯氣是黃綠色氣體，密度比空氣大B．該實驗證明氯氣與水發(fā)生了反應C．把A、B瓶調(diào)換位置，實驗現(xiàn)象不會發(fā)生變化D．裝置A中的現(xiàn)象為紅紙條不褪色6．下列關于氯氣及其化合物性質(zhì)的描述中，不正確的是A．氯氣為黃綠色氣體，相同條件下密度比空氣的大B．鐵絲在氯氣中燃燒，產(chǎn)生紅棕色煙，溶于水后溶液呈淺綠色C．氯氣與石灰乳作用制備漂白粉：2Ca(OH)2＋2Cl2=CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2OD．漂白粉的漂白、殺菌原理：Ca(ClO)2＋H2O＋CO2=CaCO3↓＋2HClO7．向盛有氯氣的三個集氣瓶中，分別注入約五分之一的下列液體并振蕩，觀察如圖所記錄的現(xiàn)象，則各瓶注入的液體依次正確的組合為①AgNO3溶液②NaOH溶液③水A．①②③ B．②①③ C．①③② D．③①②8．用如圖所示實驗裝置進行相關實驗探究，其中裝置不合理的是C．圖3證明能與燒堿溶液反應 D．圖4探究鈉與反應9．下列有關實驗現(xiàn)象與分析或結(jié)論都正確的是選項實驗現(xiàn)象分析或結(jié)論A光照新制氯水有氣泡冒出氯水中含有，光照逸出。B氯水中加入NaOH溶液，氯水黃綠色消失氯水中有HClO分子存在C向鎂粉中加入久置的氯水，有無色無味的氣體產(chǎn)生產(chǎn)生的氣體是D向氯水中加入鹽酸酸化，再加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀氯水中有存在A．A B．B C．C D．D10．下列實驗操作或裝置(略去部分夾持儀器)正確的是A．實驗室制氧氣 B．除去中的HCl氣體C．檢查裝置的氣密性 D．碳酸氫鈉受熱分解綜合應用11．某實驗小組利用數(shù)字化實驗儀器對新制氯水在光照條件下的反應進行探究，如圖是光照過程中氯水的pH變化情況，下列說法不正確的是A．由圖像可知，隨著光照反應的進行，氯水的pH大體呈現(xiàn)下降的趨勢C．光照過程中，氯水中的次氯酸分解產(chǎn)生HCl，溶液的酸性增強12．氯氣通常貯存在鋼瓶中，某工廠在山坡坑道的倉庫里一只貯有氯氣的鋼瓶損壞，造成氯氣泄漏，在場工人采取以下措施，請選擇填空。(1)處理鋼瓶的方法正確的是。A．鋼瓶推到坡下的小河里B．把鋼瓶丟到深坑里，用石灰填埋C．把鋼瓶扔到農(nóng)田中(2)鋼瓶處理后，工人應立即。A、轉(zhuǎn)移到坡下B、轉(zhuǎn)移到坡上(3)若在場工人沒有防毒面具，可以用浸有某種物質(zhì)的一定濃度的水溶液的毛巾捂住鼻子。最適宜采用的物質(zhì)是___________。(4)為探究氯水中含有的部分粒子及某些粒子的性質(zhì)，某化學興趣小組做了如下實驗：②在氯水的試管中加有色布條褪色，說明氯水中含有；③寫出氯氣與水反應的化學方程式。13．工業(yè)上用Cl2和堿制漂白粉、漂粉精及漂白液。回答下列問題：(1)Ca(ClO)2中Cl元素的化合價是；工業(yè)上將氯氣制成漂白粉的主要目的是。工業(yè)上制成漂白粉的化學方程式：。(2)下列物質(zhì)露置在空氣中會變質(zhì)，在變質(zhì)過程中既有非氧化還原反應發(fā)生，又有氧化還原反應發(fā)生的是___________(填字母)。A．生石灰 B．漂白粉 C．NaOH D．Na2O2(3)浸泡衣物時加入漂粉精[有效成分Ca(ClO)2]在空氣中放置一段時間漂白效果更好，請用化學方程式解釋原因：。(4)若將漂白液(有效成分NaClO)與潔廁靈(主要成分是鹽酸)混合使用，則會產(chǎn)生有毒氣體，其反應的離子方程式是。14．氣體X的主要成分是Cl2(含有少量水蒸氣)，某學習小組用如圖裝置研究氣體X的性質(zhì)。請回答下列問題：(1)C中的現(xiàn)象是；結(jié)合化學方程式說明B、C中現(xiàn)象不同的原因。(2)需要在D處連接如圖所示裝置，氣體應該由(填“a”或“b”)管通入。該裝置的作用是，用離子方程式表示其原理。15．氯氣(液氯)、“84”消毒液、漂白粉等都是生活中常用的含氯消毒劑。回答下列問題：(2)由于氯氣不易保存，生活中常用的含氯消毒劑為漂白粉和“84”消毒液。漂白粉和“84”消毒液中都因含有(填離子符號)而具有消毒作用；二者敞口放置易變質(zhì)，使其變質(zhì)的物質(zhì)有(填化學式)。(3)某同學購買的“84”消毒液產(chǎn)品說明書上有以下信息。注意事項：本品易使有色衣物褪色，禁用于絲、毛、麻織物的消毒。不得將本品與潔廁靈(主要含鹽酸)混用……①“使有色衣物褪色”說明“84”消毒液具有較強的性。②某同學不慎將本品與潔廁靈混用，結(jié)果產(chǎn)生了一種黃綠色有刺激性氣味的氣體，該氣體是(填化學式)，反應中的還原劑是(填化學式)。拓展培優(yōu)16．元素的“價—類二維圖”是我們學習元素及其化合物相關知識的重要模型工具，也是發(fā)展“證據(jù)推理與模型認知”這一科學核心素養(yǎng)的重要途徑。如圖為氯元素的“價—類二維圖”，回答下列問題：(1)Y的化學式為。(2)氯水和漂白粉都有漂白作用，可用于水體的殺菌消毒。①下列有關氯氣的敘述不正確的是(填序號)。A．紅熱的銅絲在氯氣里劇烈燃燒，生成棕黃色的煙B．氯氣能與水反應生成HClO和HCl，久置氯水最終變?yōu)橄←}酸C．常溫下氯氣能和Fe反應，不能用鐵質(zhì)容器儲存氯氣②工業(yè)上利用氯氣和石灰乳反應可制得漂白粉，漂白粉有效成分的化學式為。(3)家庭中常用84消毒液(主要成分NaClO)與潔廁靈(主要成分鹽酸)清潔衛(wèi)生，兩者同時使用容易引起中毒，寫出反應的離子方程式。(4)利用如圖裝置探究84消毒液與潔廁靈的反應。當注射器中的潔廁靈注入試管中時，回答下列問題：①可觀察到濕潤pH試紙的現(xiàn)象是。②在濕潤淀粉KI試紙上發(fā)生的化學反應方程式為。③棉花團上蘸有的NaOH溶液的作用是。17．從物質(zhì)類別和元素化合價兩個維度研究物質(zhì)的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化是重要的化學學習方法。氯及其化合物有重要用途，以下是氯元素的“價類二維圖”的部分信息。請回答下列問題：(1)根據(jù)圖中信息寫出Y、Z的化學式、。(3)根據(jù)“價—類”二維圖預測，下列能與Cl2反應且Cl2只表現(xiàn)氧化性的物質(zhì)是(填序號)。a．H2O

b．酸性KMnO4溶液

c．FeCl2溶液

d．H2S溶液(4)NaClO是“84”消毒液的有效成分，用氫氧化鈉溶液和Cl2反應可以制備“84”消毒液，反應的離子方程式是；(5)“84”消毒液使用說明中特別提醒不可與潔廁靈(主要成分是鹽酸)混合使用，否則會產(chǎn)生黃綠色的有毒氣體，該反應的離子方程式；18．含氯物質(zhì)在生產(chǎn)生活中有重要作用。(1)次氯酸鈣的制備：將氯氣通入