長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》模考模擬試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列關(guān)于古代文化的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．“桑梓”意思為家鄉(xiāng)。古時(shí)住宅旁邊常栽種桑樹梓樹，后來(lái)用桑梓代指家鄉(xiāng)。B．中華是禮儀之邦，在交往中常用謙辭，如稱自己為“鄙人”，稱自己的兒子為“令郎”。C．古代詩(shī)文中常用“鴻鵠”比喻志向遠(yuǎn)大的人，如《陳涉世家》中“燕雀安知鴻鵠之志哉”。D．冠禮是古代由氏族長(zhǎng)輩為青年人舉行的一種儀式，男子20歲行冠禮表示成年。答案:B解析:這道題考查古代文化知識(shí)。在古代交往中，稱自己兒子用“犬子”，“令郎”是對(duì)別人兒子的尊稱。A選項(xiàng)“桑梓”代指家鄉(xiāng)的說(shuō)法正確；C選項(xiàng)“鴻鵠”比喻志向遠(yuǎn)大的人無(wú)誤；D選項(xiàng)男子20歲行冠禮表示成年也符合古代文化。所以這道題答案是B。2、對(duì)《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·無(wú)衣》這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．每章的第一、二句，分別寫“同袍”“同澤”“同裳”，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了戰(zhàn)士們同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)互助的情景。B．“戈矛”“矛戟”都是古代的長(zhǎng)柄武器，“甲兵”指鎧甲和兵器，這三個(gè)詞運(yùn)用了比興手法，突出了將士的勇猛。C．這首詩(shī)是秦國(guó)的軍中歌謠，節(jié)奏整齊，便于歌唱，表達(dá)了士兵同仇敵愾、英勇抗敵的昂揚(yáng)斗志和愛(ài)國(guó)精神。D．這首詩(shī)各章形式相同，只變換了幾個(gè)字，這是重章疊唱的手法，形成了回環(huán)往復(fù)的音樂(lè)美，同時(shí)強(qiáng)化了詩(shī)歌的情感。答案:B解析:這道題考查對(duì)《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·無(wú)衣》的理解賞析。B選項(xiàng)不正確，“戈矛”“矛戟”“甲兵”并非比興手法，而是直接描寫武器，以展現(xiàn)戰(zhàn)士的裝備和戰(zhàn)斗決心。A選項(xiàng)對(duì)詩(shī)句情景的描述準(zhǔn)確；C選項(xiàng)對(duì)詩(shī)歌主題和情感的概括恰當(dāng)；D選項(xiàng)對(duì)詩(shī)歌手法和效果的分析正確。綜上所述，答案選B。3、下列句子沒(méi)有使用修辭的一項(xiàng)()A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。C．我難道就沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎?D．天上烏云密布，似乎要下雨了。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項(xiàng)使用了對(duì)偶的修辭；B選項(xiàng)中“鳥兒呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨”使用了擬人的修辭；C選項(xiàng)“我難道就沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎?”使用了反問(wèn)的修辭。而D選項(xiàng)只是對(duì)天氣狀況的客觀描述，沒(méi)有使用任何修辭手法。4、下列各項(xiàng)句子縮句后與原來(lái)意思不相同的一項(xiàng)是（）A．我發(fā)現(xiàn)那是一輛涂了紅漆的車。（我發(fā)現(xiàn)車）B．藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云。（天上飄著白云）C．自私的人們不斷聚斂財(cái)富。（人們不斷）D．喜歡思考的學(xué)生都會(huì)主動(dòng)提出問(wèn)題。（學(xué)生提出問(wèn)題）答案:C解析:這道題考查縮句知識(shí)?？s句要保留句子的主干成分。A選項(xiàng)保留了“我”“發(fā)現(xiàn)”“車”，意思未變；B選項(xiàng)保留“天上”“飄著”“白云”，意思正確；D選項(xiàng)保留“學(xué)生”“提出”“問(wèn)題”，意思相符。C選項(xiàng)“人們不斷”沒(méi)有完整表達(dá)原句意思，原句重點(diǎn)是“聚斂財(cái)富”，縮句應(yīng)為“人們聚斂財(cái)富”。所以答案是C選項(xiàng)。5、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①改革開(kāi)放30年后的今天，干部隊(duì)伍————化建設(shè)已經(jīng)有了制度保障。

②現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異，————從前的幻想今天都有可能成為現(xiàn)實(shí)。

③到半夜，小說(shuō)終于脫稿了，他————地摸著胡子，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣。A．年輕、以至、躊躇滿志B．年青、以致、躊躇滿志C．年輕、以致、自鳴得意D．年青、以至、自鳴得意答案:A解析:這道題考查詞語(yǔ)的辨析與運(yùn)用。“年輕”側(cè)重年齡小、有朝氣；“年青”指處在青年時(shí)期。干部隊(duì)伍用“年輕”合適?！耙灾痢北沓潭?、范圍的延伸；“以致”表不好的結(jié)果。此處幻想成為現(xiàn)實(shí)用“以至”恰當(dāng)?！败P躇滿志”形容對(duì)自己的成就很得意；“自鳴得意”含貶義。結(jié)合語(yǔ)境，脫稿后應(yīng)是“躊躇滿志”。綜上，答案選A。6、下列詞語(yǔ)中的字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．潺湲（chán）門楣（méi）鷓鴣（zhè）綢繆（chóu）B．舞雩（yù）戶牖（yòu）饑饉（jǐn）哂笑（shěn）C．扁舟（piān）負(fù)荷（hè）莞爾（wǎn）喟然（kuì）D．江皋（gāo）迷惘（wǎng）藕耕（ǒu）憮然（wǔ）答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中字的讀音掌握。在古代文化常識(shí)中，字詞讀音有特定規(guī)范。B選項(xiàng)中“舞雩”的“雩”應(yīng)讀“yú”，“戶牖”的“牖”應(yīng)讀“yǒu”。A、C、D選項(xiàng)讀音均正確，所以答案是B。7、下列各句中的破折號(hào)，和例中破折號(hào)作用相同的項(xiàng)是（）例：忽然想起朝陽(yáng)門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對(duì)，去吃門釘肉餅。A．李時(shí)珍花了二十多年時(shí)間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。B．我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！C．到山上打柴的記憶是幸福而快樂(lè)的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D．你不能用這么簡(jiǎn)單的方式對(duì)待一個(gè)人——一個(gè)有活力、有思想、有感情的人。答案:B解析:這道題考查破折號(hào)的作用。例中破折號(hào)表示話題的轉(zhuǎn)換。A項(xiàng)破折號(hào)是解釋說(shuō)明；C項(xiàng)是轉(zhuǎn)折；D項(xiàng)是補(bǔ)充說(shuō)明。B項(xiàng)破折號(hào)與例中一樣，表示話題轉(zhuǎn)換。所以答案是B選項(xiàng)。破折號(hào)在不同語(yǔ)境中作用不同，需結(jié)合具體句子分析。8、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)A．綠草如茵綿沿伎倆月明風(fēng)清B．修養(yǎng)生息崩塌悲愴提綱挈領(lǐng)C．夢(mèng)寐以求震撼抉擇紛至沓來(lái)D．鋒芒畢露端詳宣泄志同道和答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。A項(xiàng)“綿沿”應(yīng)為“綿延”；B項(xiàng)“修養(yǎng)生息”應(yīng)為“休養(yǎng)生息”；D項(xiàng)“志同道和”應(yīng)為“志同道合”。C項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。在日常學(xué)習(xí)中，要注重積累正確的字詞寫法，仔細(xì)分辨形似字和易錯(cuò)字。9、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．暑假期間上映的電影《孤注一擲》廣泛引發(fā)了關(guān)注，它不僅揭示了詐騙的危險(xiǎn)，同時(shí)也深入探討了人性的復(fù)雜性和多樣性。B．在國(guó)慶中秋假期即將到來(lái)之際，經(jīng)過(guò)深入調(diào)查、科學(xué)研判，提出了全面優(yōu)化五一商圈交通組織的解決方案。C．廣大青年能否崇德向善，不僅關(guān)乎其人生道路能否走得正、走得遠(yuǎn)，更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)能否風(fēng)清氣正、和諧友愛(ài)。D．9月23日開(kāi)幕的杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)有40多個(gè)國(guó)家超過(guò)1.2萬(wàn)以上的運(yùn)動(dòng)員參加，是有史以來(lái)規(guī)模最大的一屆亞運(yùn)會(huì)。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A項(xiàng)“廣泛引發(fā)了關(guān)注”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)是“引發(fā)了廣泛關(guān)注”。B項(xiàng)成分殘缺，缺主語(yǔ)。D項(xiàng)“超過(guò)1.2萬(wàn)以上”表述矛盾。C項(xiàng)從兩面角度闡述，邏輯合理，沒(méi)有語(yǔ)病。所以答案是C。10、與下面例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是（）

例句：自言其首為寺鬼所傷A．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)B．蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)C．六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)D．句讀之不知，惑之不解答案:C解析:這道題考查文言句式。例句“自言其首為寺鬼所傷”是被動(dòng)句，“為……所”表被動(dòng)。選項(xiàng)C“六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)”也是被動(dòng)句，“于”表被動(dòng)。A項(xiàng)是狀語(yǔ)后置句；B項(xiàng)是定語(yǔ)后置句；D項(xiàng)是賓語(yǔ)前置句。所以答案選C。11、大海的波濤聲是自然界最純美、渾厚，且頗具神秘色彩的“音樂(lè)”。然而是誰(shuí)“彈奏”了這一曲曲動(dòng)人的音樂(lè)呢？美國(guó)科學(xué)家一項(xiàng)最新的研究發(fā)現(xiàn)，浪花中大大小小的氣泡便是一位位天才的“演奏家”。

海洋學(xué)研究所科學(xué)家認(rèn)為，濤聲的音質(zhì)取決于形成海浪所特有的浪端氣泡的體積大小。他們分別對(duì)在實(shí)驗(yàn)室水池和海洋中拍攝到的高速錄像進(jìn)行了分析，并測(cè)算了浪端氣泡的體積，進(jìn)而為我們勾畫出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫。

根據(jù)測(cè)算，科學(xué)家將氣泡分成一大一小兩個(gè)種類，“大氣泡”直徑約在1毫米至1厘米之間，而“小氣泡”的直徑則小于1毫米?？茖W(xué)家介紹說(shuō)，大氣泡和小氣泡的形成過(guò)程不盡相同。海浪形成初期，浪尖會(huì)卷裹一部分空氣形成一個(gè)管狀空洞，當(dāng)海浪下落時(shí)，這個(gè)空洞便被分割成若干部分，從而形成大氣泡。當(dāng)浪尖與海水再次相遇，飛濺起的浪花將海水表面的空氣帶入水中，小氣泡就此誕生。根據(jù)科學(xué)家的結(jié)論，小氣泡爆裂時(shí)所發(fā)出的聲音要比大氣泡更為激烈。雖然大小氣泡的形成過(guò)程不同，但兩種過(guò)程都遵循了能量守恒的規(guī)律。這一規(guī)律在自然界中十分常見(jiàn)，如在地震和山體滑坡等自然形象中都可以找到它。

科學(xué)家認(rèn)為，千萬(wàn)不要小瞧這些不起眼的氣泡，它們不僅是“大海之音”的締造者，更是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。通常，大大小小的氣泡會(huì)將空氣帶入海水中，為海洋生物提供大量所需的二氧化碳?xì)怏w。氣泡的大小決定著海水溶解二氧化碳?xì)獾臄?shù)量，并且在很大程度上影響著大氣中這一溫室氣體的含量。與此同時(shí)，氣泡在海面爆裂的一瞬間，又向空中輸送了豐富的水汽，有助于云的形成。上述看似簡(jiǎn)單的正反兩個(gè)過(guò)程，卻對(duì)整個(gè)地球的氣候有著深遠(yuǎn)的影響。

根據(jù)原文所給的信息，以下推斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．大氣泡是管狀空洞被海浪切割形成的，其直徑超過(guò)了1毫米，因此在爆裂時(shí)所發(fā)出的聲音也就更急促、更洪亮。B．在地震和山體滑坡等自然現(xiàn)象中都可以發(fā)現(xiàn)能量守恒的規(guī)律，可見(jiàn)這個(gè)規(guī)律是對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的準(zhǔn)確的抽象概括。C．有關(guān)科學(xué)家都很重視改善大氣環(huán)境，他們對(duì)海水溶解二氧化碳的研究，可能為減弱地球“溫室效應(yīng)”提供新的思路。D．浪花氣泡成了彈奏動(dòng)人音樂(lè)的天才的演奏家，這種奇妙的比喻表明科學(xué)和藝術(shù)常常是聯(lián)系在一起的。答案:A解析:這道題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和推斷。A選項(xiàng)中說(shuō)大氣泡爆裂時(shí)聲音更急促、更洪亮錯(cuò)誤，原文說(shuō)小氣泡爆裂時(shí)聲音更激烈。B選項(xiàng)，能量守恒規(guī)律在多種自然現(xiàn)象中存在，能體現(xiàn)其是準(zhǔn)確的抽象概括。C選項(xiàng)，氣泡影響二氧化碳含量，相關(guān)研究可能為改善大氣環(huán)境提供思路合理。D選項(xiàng)，以演奏家比喻氣泡，體現(xiàn)科學(xué)與藝術(shù)聯(lián)系恰當(dāng)。綜上所述，A選項(xiàng)推斷不恰當(dāng)。12、下列句子中，加[]的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這些年輕的科學(xué)家決心以[無(wú)所不為]的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘B．本刊將[洗心革面]，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登C．“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得[淋漓盡致]，使觀眾深受教育D．每天早晨，他都要一個(gè)人跑到花園里，[指手畫腳]地練動(dòng)作，抑揚(yáng)頓挫地背臺(tái)詞答案:C解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！盁o(wú)所不為”指什么壞事都干，是貶義，A選項(xiàng)用在此處不恰當(dāng)?！跋葱母锩妗敝笍氐谆诟模嘤糜谌?，B選項(xiàng)用于刊物不合適?！傲芾毂M致”形容文章或說(shuō)話表達(dá)得非常充分、透徹，C選項(xiàng)形容偽科學(xué)被暴露得很徹底，使用恰當(dāng)?！爸甘之嬆_”形容說(shuō)話時(shí)放肆或得意忘形，D選項(xiàng)用于形容練動(dòng)作不恰當(dāng)。綜上所述，答案選C。13、依次填入下面【】的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）有關(guān)建筑專家【】后認(rèn)為，這座莊園始建于清康熙年間。風(fēng)雨滄桑的三百多年間，莊園的磚瓦墻垣【】變得殘破衰敗，但其古樸雅致的民居風(fēng)格、嚴(yán)謹(jǐn)靈活的建筑布局、獨(dú)具匠心的藝術(shù)造型、深厚豐富的文化內(nèi)涵，仍然值得我們細(xì)細(xì)【】。A．考查逐步品位B．考查逐漸品味C．考察逐漸品味D．考察逐步品位答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！翱疾椤眰?cè)重檢查評(píng)定，“考察”側(cè)重實(shí)地觀察調(diào)查，此處專家應(yīng)是實(shí)地觀察，用“考察”?！爸饾u”強(qiáng)調(diào)緩慢變化，“逐步”側(cè)重有步驟地進(jìn)行，墻垣變化用“逐漸”合適?！捌肺丁眰?cè)重體會(huì)、玩味，“品位”側(cè)重品質(zhì)檔次，對(duì)文化內(nèi)涵用“品味”。綜上，答案選C。14、下面“而”的用法與例句相同的一組是（）

例：登高而招A．非能水也，而絕江河B．順風(fēng)而呼C．則知明而行無(wú)過(guò)矣D．今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師答案:B解析:這道題考查“而”字的用法。例句“登高而招”中“而”表順承。選項(xiàng)A中“而”表轉(zhuǎn)折；選項(xiàng)B中“順風(fēng)而呼”的“而”表順承，與例句相同；選項(xiàng)C中“而”表并列；選項(xiàng)D中“而”表轉(zhuǎn)折。綜上，答案選B。15、數(shù)字閱讀、聽(tīng)書等新型閱讀方式的興起，讓讀書變得更加便捷、自由。新型閱讀方式提高了閱讀效率，也往往讓原作的營(yíng)養(yǎng)白白流失。手機(jī)上半個(gè)小時(shí)看完漫畫《紅樓夢(mèng)》，如何傳達(dá)出那些藏在桃花流水間的百轉(zhuǎn)千回？在通勤路上聽(tīng)完一本《人類簡(jiǎn)史》，要是當(dāng)作背景音樂(lè)而不入心，那么所謂的利用碎片時(shí)間“閱讀”，恐怕只能淪為自欺欺人的笑話。依據(jù)邏輯的基本規(guī)律，上述材料可以推出（）A．閱讀紙質(zhì)書籍優(yōu)越于數(shù)字閱讀B．新型閱讀方式需要慎重地對(duì)待C．自由、便捷屬于新型閱讀方式D．碎片化閱讀往往缺乏深入思考答案:B解析:這道題考查對(duì)新型閱讀方式的理解和邏輯判斷。新型閱讀方式雖便捷自由，但可能導(dǎo)致原作營(yíng)養(yǎng)流失，如半小時(shí)看完漫畫《紅樓夢(mèng)》難以傳達(dá)精髓，通勤路上聽(tīng)書可能不入心。所以，新型閱讀方式有利有弊，需要我們慎重對(duì)待，選擇B選項(xiàng)。16、下列對(duì)文章內(nèi)容的概括有誤的一項(xiàng)是（）A．《鴻門宴》是《項(xiàng)羽本紀(jì)》中極為精彩的一篇,全文以“鴻門宴”為中心,以殺不殺劉邦為線索.按時(shí)間順序來(lái)展開(kāi)故事情節(jié).塑造了性格各異的人物形象。B．《寡人之于國(guó)也》是儒家經(jīng)典著作《孟子》中的名篇,反映了春秋時(shí)期儒家代表人物孟子的政治見(jiàn)解和理想抱負(fù)。C．《蘭亭集序》是一篇詩(shī)序,課文繪聲繪色地記敘了蘭亭集會(huì)的盛況,接著敘事抒懷,抒發(fā)了對(duì)人生的無(wú)限感慨。D．《過(guò)秦論》的主旨是言秦之過(guò),用借古諷今的方法勸誡漢朝皇帝要施仁政。答案:B解析:這道題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括理解。B選項(xiàng)有誤，《寡人之于國(guó)也》反映的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孟子的政治見(jiàn)解和理想抱負(fù)，而非春秋時(shí)期。A選項(xiàng)對(duì)《鴻門宴》的概括準(zhǔn)確；C選項(xiàng)對(duì)《蘭亭集序》的描述恰當(dāng)；D選項(xiàng)對(duì)《過(guò)秦論》主旨的總結(jié)正確。綜上所述，答案選B。17、下列詩(shī)詞名句的作者，不正確的一項(xiàng)是（）A．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！拙右譈．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)?！瘏．身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。——李商隱D．待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。——毛澤東答案:A解析:這道題考查詩(shī)詞名句作者的知識(shí)。在古代文學(xué)中，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的作者是高適，而非白居易。岑參以描繪邊塞風(fēng)光著稱，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”是其名句。李商隱的愛(ài)情詩(shī)別具韻味，“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”是典型代表。毛澤東的詩(shī)詞充滿豪邁氣概，“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”展現(xiàn)其獨(dú)特風(fēng)格。18、下列詞語(yǔ)中，字后的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A．憎恨（zēng）瞋目（chēng）變徵之聲（zhǐ）及笄之年（jī）B．悄然（qiǎo）猿猱（náo）長(zhǎng)歌當(dāng)哭（dāng）命途多舛（chuǎn）C．豢養(yǎng)（huàn）肄業(yè)（sì）揮斥方遒（qíu）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng）D．召集（zhào）橫禍（hèng）一蹴而就（cù）逸興遄飛（chuán）答案:D解析:這道題考查字音的正確讀法。在漢語(yǔ)中，字音有嚴(yán)格的規(guī)范。A項(xiàng)“瞋目”的“瞋”應(yīng)讀“chēn”；B項(xiàng)“長(zhǎng)歌當(dāng)哭”的“當(dāng)”應(yīng)讀“dàng”；C項(xiàng)“肄業(yè)”的“肄”應(yīng)讀“yì”，“揮斥方遒”的“遒”應(yīng)讀“qiú”。D項(xiàng)讀音全部正確，所以答案是D。19、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．教育部近日下發(fā)《關(guān)于做好2017年普通高校招生工作的通知》，要求進(jìn)一步落實(shí)和完善隨遷子女在流入地方參加高考。B．習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要全面貫徹依法治國(guó)方針，依法規(guī)劃、建設(shè)、治理城市。C．他做事認(rèn)真，待人真摯，在生活和工作中，確實(shí)用自己的行動(dòng)塑造了巨大的人格力量，感動(dòng)和引導(dǎo)著周圍的人們。D．新的環(huán)境倫理則在更理性的層面上告訴人們，鄉(xiāng)土野草是值得尊重和愛(ài)惜的，它們之于人類和非人類的價(jià)值絕不亞于紅皮書上的一類或二類保護(hù)植物。答案:D解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“高考”后加上“的政策”；B選項(xiàng)表述無(wú)誤；C選項(xiàng)“塑造”與“人格力量”搭配不當(dāng)；D選項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病，語(yǔ)句通順，邏輯合理。綜上所述，答案選D。20、下列作品不屬于史傳類經(jīng)典作品的一項(xiàng)是（）A．《史記》B．《論語(yǔ)》C．《資治通鑒》D．《戰(zhàn)國(guó)策》答案:B解析:這道題考查對(duì)史傳類經(jīng)典作品的了解。史傳類作品主要是記載歷史人物和事件。《史記》《資治通鑒》《戰(zhàn)國(guó)策》都以記錄史實(shí)為主。而《論語(yǔ)》主要是孔子及其弟子的言論集，側(cè)重于思想和道德教誨，并非以記錄歷史事件和人物為重點(diǎn)。所以答案是B選項(xiàng)。21、下列各句與例句句式特點(diǎn)相同的一項(xiàng)是（）

例句：吾屬今為之虜矣A．夫晉，何厭之有B．百姓之不見(jiàn)保C．加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)D．沛公之參乘樊噲者也答案:B解析:這道題考查文言句式。例句“吾屬今為之虜矣”是被動(dòng)句。A選項(xiàng)“夫晉，何厭之有”是賓語(yǔ)前置句；B選項(xiàng)“百姓之不見(jiàn)?！笔潜粍?dòng)句，與例句相同；C選項(xiàng)“加之以師旅，因之以饑謹(jǐn)”是狀語(yǔ)后置句；D選項(xiàng)“沛公之參乘樊噲者也”是判斷句。所以答案選B。22、下面句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．愛(ài)逐臭爭(zhēng)利，錙銖必較的，請(qǐng)到長(zhǎng)街鬧市去；愛(ài)輕嘴薄舌，爭(zhēng)是論非的，請(qǐng)到茶館酒樓去；愛(ài)鑼鼓鉦鏜，管弦嗷嘈的，請(qǐng)到歌臺(tái)劇院去；愛(ài)寧?kù)o淡泊，沉思默想的，深深的小巷在歡迎你！B．據(jù)科學(xué)家測(cè)試，塑料袋埋在地里需要200年以上才能腐爛，并且嚴(yán)重污染土壤；而焚燒所產(chǎn)生的有害煙塵和有毒氣體，同樣會(huì)造成對(duì)大氣環(huán)境的污染。C．臺(tái)灣漫畫家蔡志忠說(shuō)：“如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又會(huì)抱怨??；而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì)感謝它是大的”。D．隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，今天人類獲得知識(shí)的渠道已經(jīng)越來(lái)越多元：除了傳統(tǒng)意義上的“讀書”，還可以從DVD、電視、互聯(lián)網(wǎng)和各種琳瑯滿目的圖像傳播中獲取，后者可以統(tǒng)稱為“讀圖”。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。C選項(xiàng)中，引用的話是完整獨(dú)立的，句末的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。A選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用恰當(dāng)，通過(guò)分號(hào)列舉不同情況。B選項(xiàng)中頓號(hào)、分號(hào)使用無(wú)誤。D選項(xiàng)中冒號(hào)起到總領(lǐng)下文的作用，標(biāo)點(diǎn)使用正確。綜上，答案選C。23、下列文學(xué)常識(shí)相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．關(guān)漢卿的《竇娥冤》是元雜劇的代表性作品，“即列之于世界大悲劇中，亦無(wú)愧色”。B．《促織》《變形記》這兩篇散文都寫了人化為蟲的故事，在“變形”中寄寓著批判。C．長(zhǎng)篇樂(lè)府詩(shī)《琵琶行》，述說(shuō)了作者白居易的人生遭際，抒發(fā)了詩(shī)人的人生感慨。D．宋代蘇軾所做《念奴嬌·赤壁懷古》一詞中蘊(yùn)含壯志難酬的憂憤及曠達(dá)灑脫的豪情。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。元雜劇《竇娥冤》地位重要，A項(xiàng)表述正確?！杜眯小肥前拙右椎拈L(zhǎng)篇樂(lè)府詩(shī)，反映其人生經(jīng)歷，C項(xiàng)無(wú)誤?！赌钆珛伞こ啾趹压拧敷w現(xiàn)了蘇軾的復(fù)雜情感，D項(xiàng)沒(méi)錯(cuò)。而B項(xiàng)中《促織》是文言小說(shuō)，不是散文，所以不正確。綜上所述，答案選B。24、下列句子翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。譯文：壬戌年秋，七月十六日，蘇軾與友人在赤壁下泛舟游玩。B．蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？譯文：蘇軾說(shuō)：“你可也知道這水與月？C．逝者如斯，而未嘗往也。譯文：消逝的光陰，再也不會(huì)復(fù)返。D．蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。譯文：可見(jiàn)，從事物易變的一面看來(lái)，天地間沒(méi)有一瞬間不發(fā)生變化。答案:C解析:這道題考查句子翻譯的準(zhǔn)確性。在古文中，“逝者如斯，而未嘗往也”意思是“不斷流逝的就像這江水，其實(shí)并沒(méi)有真正逝去”。C選項(xiàng)“消逝的光陰，再也不會(huì)復(fù)返”翻譯有誤。A選項(xiàng)翻譯準(zhǔn)確交代時(shí)間和人物活動(dòng)；B選項(xiàng)符合原文意思；D選項(xiàng)對(duì)句意的理解和翻譯也正確。綜上所述，答案選C。25、下列詞語(yǔ)中[]的字讀音全都正確的一組是（）A．寶[藏]（zànɡ）[呆]（dāi）板味同[嚼]（jué）蠟B．恐[嚇]（hè）[脂]（zhī）肪良[莠]（yǒu）不齊C．針[砭]（biān）[孱]（chàn）頭退避三[舍]（shě）D．[角]（jiǎo）斗[勁]（jìn）旅[咫]（zhǐ）尺天涯答案:B解析:這道題考查漢字讀音。A項(xiàng)中“味同嚼蠟”的“嚼”應(yīng)讀“jiáo”；C項(xiàng)中“孱頭”的“孱”應(yīng)讀“càn”，“退避三舍”的“舍”應(yīng)讀“shè”；D項(xiàng)中“角斗”的“角”應(yīng)讀“jué”，“勁旅”的“勁”應(yīng)讀“jìng”。B項(xiàng)中讀音均正確，所以答案是B。26、下列字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．今日違情義，恐此事非奇奇：適宜，好B．貧賤有此女，始適還家門適：剛剛C．否泰如天地，足以榮汝身否：壞運(yùn)氣D．多謝后世人，戒之慎勿忘謝：告訴、告知答案:B解析:這道題考查對(duì)文言字詞含義的理解。在古代文學(xué)中，“奇”有適宜、好之意；“否”指壞運(yùn)氣；“謝”是告訴、告知。而“始適還家門”中“適”應(yīng)解釋為女子出嫁，不是剛剛。B選項(xiàng)解釋有誤，其他選項(xiàng)的解釋均符合常見(jiàn)的文言字詞釋義。27、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．英國(guó)倫敦高等法院日前裁決，《達(dá)·芬奇密碼》的作者丹·布朗被控抄襲另一暢銷書著作權(quán)的罪名不成立。B．日前，網(wǎng)易、新浪等14家網(wǎng)站聯(lián)合向全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)界發(fā)出文明辦網(wǎng)倡議書，號(hào)召營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息，已成為社會(huì)的共同呼喚、家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求和保障未成年人的迫切需要。C．一份由中國(guó)火箭技術(shù)研究院院長(zhǎng)吳燕生和中國(guó)火箭運(yùn)載研究院總設(shè)計(jì)師劉竹生領(lǐng)導(dǎo)的科研小組提供的研究報(bào)告表示，我國(guó)目前的火箭運(yùn)載能力，已經(jīng)能保證完成繞月工程所需要的飛行器發(fā)射任務(wù)。D．這一歌唱組合獨(dú)立創(chuàng)作的高品質(zhì)詞曲以及演唱中表現(xiàn)出的音樂(lè)天分和文化素養(yǎng)，很難讓人相信這一歌唱組合成員的平均年齡僅20歲。答案:D解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A項(xiàng)，“抄襲……著作權(quán)”搭配不當(dāng)。B項(xiàng)，“已成為社會(huì)的共同呼喚、家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求和保障未成年人的迫切需要”前缺少主語(yǔ)。C項(xiàng)，“一份……研究報(bào)告表示”句式雜糅。D項(xiàng)句子成分完整，沒(méi)有語(yǔ)病，所以答案是D。28、下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．“表”是古代臣子向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切?！冻鰩煴怼肪褪侵T葛亮呈給后主劉禪的表。B．老舍原名舒慶春，是中華人民共和國(guó)第一位被稱為“人民藝術(shù)家”的作家，其代表作有小說(shuō)《四世同堂》《茶館》等。C．“滕子京謫守巴陵郡”中的“謫”是指封建王朝官吏降職或遠(yuǎn)調(diào)，古代表降職的詞語(yǔ)還有“左遷”等。D．更是古代夜間的計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更，每更約兩個(gè)小時(shí)，舊時(shí)每晚八時(shí)左右，打鼓報(bào)告初更開(kāi)始，稱為“定更”。答案:B解析:這道題考查文學(xué)文化常識(shí)。A選項(xiàng)對(duì)“表”這種文體的解釋正確。C選項(xiàng)關(guān)于“謫”和“左遷”的解釋無(wú)誤。D選項(xiàng)對(duì)“更”的計(jì)時(shí)介紹準(zhǔn)確。B選項(xiàng)中，《茶館》是話劇而非小說(shuō)。老舍的代表作小說(shuō)是《駱駝祥子》等。所以這道題應(yīng)選B。29、填入下面橫線上的詞語(yǔ)與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

說(shuō)到濕地，你會(huì)想到什么?是_____，還是_____?是“兼葭蒼蒼，白露為霜”的綽約風(fēng)姿，還是"關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的纏綿浪漫......濕地被稱為"地球之腎”，有涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、調(diào)節(jié)氣候、維護(hù)生物多樣性等重要的生態(tài)功能，是人類___和____的重要基礎(chǔ)A．秋風(fēng)中搖曳的蘆葦晨光里嬉戲的水鳥持續(xù)發(fā)展賴以生存B．晨光里嬉戲的水鳥秋風(fēng)中搖曳的蘆葦賴以生存持續(xù)發(fā)展C．晨光里嬉戲的水鳥秋風(fēng)中搖曳的蘆葦持續(xù)發(fā)展賴以生存D．秋風(fēng)中搖曳的蘆葦晨光里嬉戲的水鳥賴以生存持續(xù)發(fā)展答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)的銜接與邏輯。先看前兩個(gè)空，通常先看到靜態(tài)的“蘆葦”，再看到動(dòng)態(tài)的“水鳥”，所以是“秋風(fēng)中搖曳的蘆葦”在前，“晨光里嬉戲的水鳥”在后。后兩個(gè)空，“賴以生存”是基礎(chǔ)，然后才能“持續(xù)發(fā)展”。人類應(yīng)先保證生存，再追求發(fā)展，所以答案選D。30、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)中描繪的景色是真實(shí)存在的？還是詩(shī)人虛構(gòu)的？B．石子入淺水，水花四濺，虛張聲勢(shì)；石子入深潭，悄無(wú)聲息，不動(dòng)聲色。C．“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生笑著說(shuō)：“我懂得你的意思”。D．在人生的旅途中，你的身邊需要有三、兩個(gè)知心好友。答案:B解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中兩個(gè)問(wèn)句連在一起，中間應(yīng)用逗號(hào)，而非兩個(gè)問(wèn)號(hào)。C選項(xiàng)中“說(shuō)”后的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。D選項(xiàng)中“三、兩個(gè)”表約數(shù)，中間不用頓號(hào)。B選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用正確，兩個(gè)分句間用分號(hào)，清晰地展現(xiàn)了不同情境下石子入水的狀態(tài)。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列各句中，表達(dá)不得體的是（）A．他是個(gè)可憐的孤兒，小時(shí)候承蒙我父母照顧，所以現(xiàn)在經(jīng)常來(lái)看望我們。B．楊老師年過(guò)七旬仍然筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C．這篇文章是我剛完成的，無(wú)論觀點(diǎn)還是文字都不夠成熟，請(qǐng)您不吝賜教。D．由于路上堵車非常嚴(yán)重，我趕到約定地點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方早已恭候多時(shí)。答案:ABD解析:這道題考查語(yǔ)言表達(dá)的得體性。表達(dá)得體要符合語(yǔ)境和身份。A句“承蒙”用詞不當(dāng)；B句“高足”是敬稱別人的學(xué)生，不能用于自稱；D句“恭候”是敬辭，用于自己等候別人不合適。C句表達(dá)謙虛恰當(dāng)。2、[多選題]下列成語(yǔ)都有“爭(zhēng)斗”的意思。（）A．鉤心斗角B．明爭(zhēng)暗斗C．爾虞我詐D．卷土重來(lái)答案:ABC解析:這道