臨沂市生物七年級(jí)上學(xué)期期中生物試題一、選擇題1．下列關(guān)于顯微鏡的使用說法錯(cuò)誤的是A．視野范圍、亮度、物像數(shù)目與總放大倍數(shù)成反比B．從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像C．調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡可以調(diào)節(jié)控制光線進(jìn)入鏡筒D．當(dāng)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí)，用紙巾擦，除去污物2．枯葉蝶形態(tài)和顏色與周圍落葉非常相似，這屬于（）A．環(huán)境影響生物 B．生物影響環(huán)境 C．生物適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境制約生物3．小芳某天的生物作業(yè)是自制生態(tài)瓶，她準(zhǔn)備了小魚、石頭、容器和池塘水，如果要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)補(bǔ)充（）A．分解者 B．生產(chǎn)者 C．消費(fèi)者 D．非生物部分4．許多成語(yǔ)或詩(shī)句中蘊(yùn)含著一定的生物學(xué)道理。以下成語(yǔ)或詩(shī)句中的現(xiàn)象與影響因素對(duì)應(yīng)不合理的是（）選項(xiàng)成語(yǔ)或詩(shī)句影響因素A千里之堤，潰于蟻穴生物B人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開溫度C種豆南山下，草盛豆苗稀土壤D春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來光照A．A B．B C．C D．D5．下圖表示細(xì)胞的某兩項(xiàng)生理活動(dòng)，敘述正確的是（）A．過程①是細(xì)胞體積增大的主要原因B．在過程①中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)會(huì)減少C．過程②的結(jié)果是形成不同的組織D．1、2、3都屬于植物的組織6．如圖表示細(xì)胞分裂過程，下列敘述中正確的是（）A．圖a的細(xì)胞質(zhì)中出現(xiàn)染色體B．圖b兩個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)目不同C．圖c內(nèi)的染色體在分裂前進(jìn)行了復(fù)制D．圖d表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過程7．下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果，這些生物與生物之間存在著吃與被吃的關(guān)系。下列食物鏈正確的是ABCDE0．2450．1240．1030．0450．006A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→AC．C→E→B→A→D D．D→A→B→C→E8．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列說法正確的是（）A．該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈B．圖中最高等的動(dòng)物是貓頭鷹C．不同食物鏈中，貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同D．若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染，則圖中蛇體內(nèi)汞的含量最高9．如圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物成分間的相互關(guān)系。下列說法正確的是（）A．丙進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物B．甲直接或間接以綠色植物制造的有機(jī)物為食C．圖中有兩條食物鏈D．甲、乙、丙的關(guān)系是相互依存10．為了探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如下表），分析選出最佳的修改意見（）花盆空氣溫度水①充足0℃適量澆水②充足20℃不澆水，保持土壤干燥A．兩個(gè)花盆中都應(yīng)該適量澆水B．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在0℃的環(huán)境中C．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在20℃的環(huán)境中D．把表中的空氣換成氧氣11．“麻屋子，紅帳子，里面住著白胖子”這是一則描述花生的謎語(yǔ)。請(qǐng)結(jié)合下圖選出敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．“麻屋子”指結(jié)構(gòu)①，是花生的果皮B．結(jié)構(gòu)②說明花生屬于種子植物C．“紅帳子”指結(jié)構(gòu)②表層的種皮D．結(jié)構(gòu)②中有1片子葉，說明花生是單子葉植物12．伴隨著《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的火熱進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了“生物詩(shī)詞大會(huì)”。在單人追逐賽環(huán)節(jié)，要求選手說出“有莖葉的植物”的詩(shī)詞。如圖中哪位選手會(huì)被淘汰？A． B． C． D．13．苔蘚植物和蕨類植物都生活在陰濕的環(huán)境中，其主要原因是A．它們的莖都沒有輸導(dǎo)組織 B．沒有根的分化，吸水能力差C．它們都不能進(jìn)行有性生殖 D．它們的生殖過程都離不開水14．觀察草履蟲實(shí)驗(yàn)，用吸管從草履蟲的培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最好部位是（）A．培養(yǎng)液的下層 B．培養(yǎng)液的中層C．培養(yǎng)液的表層 D．培養(yǎng)液的任意部分15．成貝妮同學(xué)將含有草履蟲的池塘水置于燒杯中，不久后她驚奇地發(fā)現(xiàn)草履蟲都集中在水的表層，你認(rèn)為草履蟲都集中在水的表層的原因是草履蟲需要A．陽(yáng)光 B．二氧化碳 C．氧氣 D．養(yǎng)料16．如圖是動(dòng)物細(xì)胞分裂和分化示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．過程①表示細(xì)胞分裂 B．過程①產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體數(shù)目加倍C．過程②表示細(xì)胞分化 D．過程②可形成多種多樣的細(xì)胞17．圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞示意圖，據(jù)圖分析，物質(zhì)能否進(jìn)出細(xì)胞，起關(guān)鍵作用的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞膜18．下圖為“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)的部分操作步驟，請(qǐng)你據(jù)圖回答步驟②和④中滴加的液體分別是（）A．碘液、清水 B．清水、碘液 C．清水、清水 D．碘液、碘液19．表所列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符的是（）A．A B．B C．C D．D20．圖是人體口腔上皮細(xì)胞示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是A．制作臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片中央滴一滴清水B．能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[1]C．用碘液染色后，染色最深的結(jié)構(gòu)是[3]D．洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞具有而人體口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是[3]21．如下圖，是動(dòng)植物的組織圖，下列判斷不正確的是（）A．1是動(dòng)物的上皮組織 B．2是植物的輸導(dǎo)組織C．3是動(dòng)物的神經(jīng)組織 D．4是動(dòng)物的肌肉組織22．“春天不是讀書天，放個(gè)紙鳶，飛上半天。”踏青歸來，許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用（）A．自來水 B．肥皂水 C．生理鹽水 D．酒精23．將盆栽天竺葵放在黑暗環(huán)境一晝夜后，用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來（如圖所示），置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后，摘下葉片，經(jīng)脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要適宜的溫度C．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是光合作用產(chǎn)生了蛋白質(zhì)D．放在黑暗處一晝夜的目的是通過光合作用消耗掉原有的有機(jī)物24．下圖是某同學(xué)用顯微鏡在實(shí)驗(yàn)觀察到的動(dòng)植物細(xì)胞圖，據(jù)圖判定下列說法錯(cuò)誤的是（）A．圖甲是人體口腔上皮細(xì)胞 B．圖甲所示細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C．圖丙是蠶豆葉的表皮細(xì)胞 D．圖乙與圖甲所示細(xì)胞相比，乙類有細(xì)胞壁、液泡、線粒體25．如圖為顯微鏡下觀察到的葉片基本結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．1細(xì)胞內(nèi)有葉綠體B．2和4都是葉肉細(xì)胞C．3為葉脈，內(nèi)有輸導(dǎo)組織D．6是由1對(duì)半月形的細(xì)胞圍成的空腔26．表格中陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（）A．都有根莖葉 B．都能產(chǎn)生種子C．都能開花結(jié)果 D．種子外都有果皮包被27．唐山地區(qū)曾經(jīng)煤的儲(chǔ)量豐富，與煤的形成有關(guān)的植物是A．苔蘚植物 B．被子植物 C．蕨類植物 D．裸子植物28．“如果你愿意一層一層一層地剝開我的心，你會(huì)鼻酸，你會(huì)流淚。”這是歌手楊宗緯《洋蔥》里的一句歌詞。下面甲圖是洋蔥的實(shí)物圖，乙圖是用洋蔥內(nèi)表皮做臨時(shí)裝片的一個(gè)步驟，丙圖是洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及生理過程示意圖（其中a、b、c表示區(qū)域，箭頭表示生理過程）。請(qǐng)回答：（1）圖甲中被“一層一層一層地剝開”的結(jié)構(gòu)稱為洋蔥的______。（2）圖乙的操作過程是對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行______。（3）“一層一層一層地剝開我的心，你會(huì)鼻酸，你會(huì)流淚”是因?yàn)檠笫[中含有“辣”眼睛的物質(zhì)。這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的________中。（4）洋蔥的根的不斷伸長(zhǎng)依賴圖丙中的區(qū)域是_________（填字母）。（5）圖丙中箭頭表示細(xì)胞的_________過程，通過該過程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，形成不同的組織。（6）a區(qū)內(nèi)形成了吸收________的結(jié)構(gòu)，表皮細(xì)胞一部分向外突出，有效地?cái)U(kuò)大了吸收面積。這體現(xiàn)了生物體________的觀點(diǎn)。29．取一支帶葉的白色百合花枝條，將其下端插入滴有紅墨水的溶液中，3～4小時(shí)后，花瓣中的“經(jīng)絡(luò)”變紅了。依據(jù)這種現(xiàn)象得出的結(jié)論是（）A．運(yùn)輸水分的是導(dǎo)管B．運(yùn)輸有機(jī)物的是導(dǎo)管C．運(yùn)輸水分的是篩管D．水分在植物體內(nèi)從下往上運(yùn)輸30．如圖是綠色植物部分生理過程示意圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．①過程向上運(yùn)輸?shù)乃种饕糜诠夂献饔肂．②可以表示光合作用吸收二氧化碳C．③表示向根部運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)，應(yīng)是有機(jī)物D．④過程能促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題31．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答。（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，正常情況下，數(shù)量最多的生物是_________。（2）直接以植物為食的消費(fèi)者是______（只要寫一種生物）。（3）該食物網(wǎng)中有_______條食物鏈。寫出最長(zhǎng)的食物鏈：________________________。（4）狐和蛇之間的關(guān)系是______。（填“競(jìng)爭(zhēng)”或“捕食”）（5）如果大量捕食蛇，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將________（填“增多”或“減少”）（6）如果該關(guān)系圖想構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少了生物部分中________和________部分。32．農(nóng)藥殘留量超標(biāo)等食品安全問題關(guān)乎民生。某農(nóng)場(chǎng)為減少害蟲對(duì)農(nóng)作物的危害，在農(nóng)作物上噴酒農(nóng)藥。一段時(shí)間后，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)貓頭鷹體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯高于蛙和鼠。該生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:（1）該生態(tài)系統(tǒng)中最重要的成分是________（2）生態(tài)系統(tǒng)的重要功能是物質(zhì)循環(huán)和____________（3）請(qǐng)寫出圖中最短的食物鏈:_______________（4）既存在捕食關(guān)系，又存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的生物有______________（5）貓頭鷹體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯高于蛙和鼠，原因是一些難分解的農(nóng)藥進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后，會(huì)沿著________在生物體內(nèi)不斷積累。33．下面為花的基本結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答問題。（括號(hào)內(nèi)填寫字母，橫線上填寫文字，如[B]花藥）（1）花的基本結(jié)構(gòu)由[]______、[]______、[]______、雌蕊和雄蕊等組成。（2）花的主要結(jié)構(gòu)中雌蕊包括[]______、[]______、[]______三部分。（3）被子植物產(chǎn)生后代要經(jīng)過開花、______、______到果實(shí)和種子的形成。其中胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的______，種子又是由[]______發(fā)育成的。果實(shí)是由[]______發(fā)育形成，果皮是由______發(fā)育形成。34．探究實(shí)驗(yàn)（1）科學(xué)探究的一般過程所要經(jīng)過的步驟：①提出問題②___________③___________④__________⑤__________⑥表達(dá)和交流（2）某小組做有關(guān)鼠婦的研究，裝置如下圖。他們的做法是將20只發(fā)育狀態(tài)一致的鼠婦放入此裝置中央，用茶色玻璃罩在上面遮光。每隔1分鐘記錄一次干土和濕土中鼠婦的個(gè)數(shù)，共10次，統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)干土中鼠婦的個(gè)數(shù)濕土中鼠婦的個(gè)數(shù)數(shù)量占總數(shù)數(shù)量占總數(shù)%1840%1260%25____15____33____17____4630%1470%5525%1575%6210%1890%72____18____81____19____92____18____1015%1995%①依次計(jì)算并填寫在表格中的空白處②分別用曲線在下面坐標(biāo)系中表示出鼠婦在干、濕土中出現(xiàn)的情況。________。③從曲線上反映出鼠婦在裝置的濕土部分出現(xiàn)的數(shù)量，隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加而___________。因此可以證明鼠婦具有______________________的生活習(xí)性。④實(shí)驗(yàn)裝置中設(shè)置干土的目的是______________________________________?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題1．D解析：D【分析】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：遮光器上小光圈通過的光線少，視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野變暗；遮光器上大光圈通過的光線多，視野亮，凹面鏡使光線匯聚，能提高視野的亮度，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮。因此，在使用顯微鏡時(shí)，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡。【詳解】A．觀察同一視野的同一部位：低倍鏡下看到的細(xì)胞小，數(shù)量多、視野亮；高倍鏡下看到的細(xì)胞大，數(shù)量少、視野暗。所以，視野范圍、亮度、物像數(shù)目與總放大倍數(shù)成反比，A正確。B．我們?cè)陲@微鏡的目鏡下，看到的是上下左右均顛倒的物像（倒像），B正確。C．結(jié)合分析可知：調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡可以調(diào)節(jié)控制光線進(jìn)入鏡筒，從而調(diào)節(jié)顯微鏡的視野亮度，C正確。D．清潔鏡身時(shí)應(yīng)用紗布；清潔物鏡和目鏡的鏡頭時(shí)，應(yīng)用擦鏡紙。擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果，D錯(cuò)誤。故選D。2．C【分析】生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的?，F(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。【詳解】枯葉蝶翅膀極像枯葉，與環(huán)境顏色一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來；為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，C正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。3．B【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，據(jù)此解答。【詳解】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分主要包括：光，水，溫度，空氣，土壤等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。小芳準(zhǔn)備了小魚、石頭、容器和池塘水，如果要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)補(bǔ)充生產(chǎn)者，B正確?！军c(diǎn)睛】掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念是解題的關(guān)鍵。4．C【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體?！驹斀狻緼．千里之堤，毀于蟻穴，是指白蟻在大堤內(nèi)挖洞影響了大堤的牢固性，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，A不符合題意。B．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，造成這一現(xiàn)象的原因是海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，說明溫度影響生物的生長(zhǎng)開花等，B不符合題意。C．種豆南山下，草盛豆苗稀，是指豆苗與草相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間等，說明生物因素對(duì)生物的影響，C符合題意。D．紅杏出墻來，是紅杏受墻外陽(yáng)光刺激引起的，說明光照對(duì)生物的影響，D不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋，主要是了解生物與環(huán)境之間的關(guān)系。5．C【分析】在生物體生長(zhǎng)發(fā)育過程中，一些失去分裂能力的細(xì)胞，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了變化，形成了多種多樣的細(xì)胞，這一過程叫做細(xì)胞的分化．細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織?！驹斀狻緼、過程①細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此①過程表示細(xì)胞分裂，而不是體積增大，錯(cuò)誤；B、細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目不變，因此過程①細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目不變，錯(cuò)誤；C、過程②細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化，形成了多種多樣的細(xì)胞，這一過程叫做細(xì)胞分化，結(jié)果是形成組織，正確；D、1是神經(jīng)組織，2是上皮組織，3是結(jié)締組織，都屬于動(dòng)物的組織，錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】細(xì)胞分裂的基本過程；細(xì)胞分化形成組織6．C【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目增多?！驹斀狻緼．細(xì)胞核內(nèi)被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫染色體，所以圖a的細(xì)胞核中出現(xiàn)染色體，故A錯(cuò)誤。BC．細(xì)胞分裂時(shí)，染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)復(fù)制加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，有利于保持遺傳的穩(wěn)定性，所以圖b兩個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同，圖c內(nèi)的染色體在分裂前進(jìn)行了復(fù)制，故B錯(cuò)誤，C正確。D．圖d表示植物細(xì)胞的分裂過程，植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，而動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，故D錯(cuò)誤。故選C。7．B【解析】試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)沿著食物鏈積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，有毒物質(zhì)含量越高；營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低，有害物質(zhì)含量越少。表格中有害物質(zhì)的由少到多依次是E0.006、D0.045、C0.103、B0.124、A0.245。因此食物鏈的聯(lián)系是正確的是E→D→C→B→A?？键c(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。8．C【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集?！驹斀狻緼、圖中食物鏈有：草→鼠→蛇→貓頭鷹，草→鼠→貓頭鷹，草→鳥→貓頭鷹，草→食草昆蟲→鳥→貓頭鷹，因此該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈而不是5條，A錯(cuò)誤；B、貓頭鷹是鳥類，蛇是爬行類，食草昆蟲是節(jié)肢動(dòng)物，鼠是哺乳動(dòng)物，因此圖中最高等的動(dòng)物是鼠，B錯(cuò)誤；C、在食物鏈“草→鼠→蛇→貓頭鷹，草→食草昆蟲→鳥→貓頭鷹”中貓頭鷹屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，三級(jí)消費(fèi)者；在“草→鼠→貓頭鷹，草→鳥→貓頭鷹”中貓頭鷹屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，次級(jí)消費(fèi)者，所以說，不同食物鏈中，貓頭鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同，C正確；D、有毒物質(zhì)沿食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多。圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是貓頭鷹，因此若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染，則圖中貓頭鷹體內(nèi)汞的含量最高，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的概念及書寫形式，某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累的危害是解答此題的關(guān)鍵。9．D【解析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，其中非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、溫度、水分等，能夠?yàn)樯锷嫣峁I(yíng)養(yǎng)、能量和生存空間；生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。（2）生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈；圖中甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者?！驹斀狻繄D中甲是生產(chǎn)者，進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，A錯(cuò)誤；乙是消費(fèi)者，直接或間接以綠色植物制造的有機(jī)物為食，B錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈；圖中只有一條食物鏈：甲→乙，C錯(cuò)誤；生產(chǎn)者能夠?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的生物提供營(yíng)養(yǎng)、能量和氧氣，消費(fèi)者能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，分解者主要指的是營(yíng)腐生生活的細(xì)菌真菌等微生物，通過分解動(dòng)植物的遺體和排出的廢物，獲得能量，也促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。所以生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分之間是相互依存的，D正確?！军c(diǎn)睛】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用是解題的關(guān)鍵。10．C【分析】（1）種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對(duì)照組?！驹斀狻繉?duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是該實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此為了“探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響”，該實(shí)驗(yàn)的唯一變量是水分；其他條件如空氣、溫度等都應(yīng)該相同而且適宜。此探究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了兩個(gè)變量：水分和溫度，因此要將花盆放在同一溫度且適宜的溫度中，最佳的修改意見是C兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在20℃的環(huán)境中。故選C?！军c(diǎn)睛】此題考查的是探究實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)設(shè)置單一變量，要求掌握。11．D【分析】花經(jīng)過傳粉和受精完成后，子房的發(fā)育情況如下圖：圖中①果皮，②種子?！驹斀狻緼．麻屋子指的是①果皮，是由子房壁發(fā)育而來的，故A正確。B．②是種子，說明花生是種子植物，是由胚珠發(fā)育來的，故B正確。C．紅帳子是指種皮，位于②的外層，是由珠被發(fā)育來的，故C正確。D．②種子中有2片子葉，說明花生屬于雙子葉植物，故D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是知道果實(shí)與種子的形成。12．A【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物?！驹斀狻緼、“春水綠如染”中提到是藻類植物，藻類植物無(wú)根莖葉的分化，故該選手會(huì)被淘汰，故A符合題意；B、此詩(shī)句中提到的植物是苔蘚植物，苔蘚植物有莖葉的分化，無(wú)根，故B不符合題意；C、此詩(shī)句中提到的梅花屬于被子植物，有根莖葉的分化，故C不符合題意；D、此詩(shī)句中提到的蕨屬于蕨類植物，有根莖葉的分化，故D不符合題意；【點(diǎn)睛】本題主要考查藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和被子植物的特征。理解掌握藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和被子植物的特征是解答此題的關(guān)鍵。13．D【分析】苔蘚植物和蕨類植物都是靠孢子繁殖，生殖離不開水?！驹斀狻刻μ\植物無(wú)根，有莖、葉的分化，不能產(chǎn)生種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，生殖離不開水，因此適于生活在陰濕處，苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，容易受到有害氣體的侵害，可以檢測(cè)環(huán)境的污染程度。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大，蕨類植物也不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，也屬于孢子植物，蕨類植物的生殖離不開水，因此也適于生活在陰濕處?？梢奃符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵點(diǎn)：苔蘚植物和蕨類植物的生殖都離不開水，都生活在陰濕的環(huán)境中。14．C【分析】草履蟲個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中。草履蟲全身由一個(gè)細(xì)胞組成，身體表面包著一層膜，膜上密密地長(zhǎng)著許多纖毛，靠纖毛的劃動(dòng)在水里運(yùn)動(dòng)。它身體的一側(cè)有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當(dāng)于草履蟲的“嘴巴”?？跍蟽?nèi)的密長(zhǎng)的纖毛擺動(dòng)時(shí)，能把水里的細(xì)菌和有機(jī)碎屑作為食物擺進(jìn)口溝，再進(jìn)入草履蟲體內(nèi)，供其慢慢消化吸收．殘?jiān)梢粋€(gè)叫胞肛的小孔排出。草履蟲靠身體的外膜吸收水里的氧氣，排出二氧化碳?！驹斀狻颗囵B(yǎng)液上層的液體與空氣接觸，因此在培養(yǎng)液的上層溶解的氧氣多，下層溶解的氧氣少。草履蟲的呼吸需要氧氣，故草履蟲都集中在培養(yǎng)液的上層。所以用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最好部位是培養(yǎng)液的表層。故選：C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道草履蟲的生命活動(dòng)也需要氧。15．C【分析】草履蟲屬于動(dòng)物界中最原始，最低等的原生動(dòng)物。它喜歡生活在有機(jī)物含量較多的稻田、水溝或水不大流動(dòng)的池塘中，以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類為食，靠表膜進(jìn)行呼吸?！驹斀狻颗囵B(yǎng)液上層的液體與空氣接觸，因此在培養(yǎng)液的上層溶解的氧氣多，下層溶解的氧氣少。草履蟲的呼吸需要氧氣，故草履蟲都集中在燒杯水的上層。故選：C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活。16．B【分析】細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多，但細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能未發(fā)生變化?！驹斀狻緼、圖中①過程表示細(xì)胞的分裂，A正確。B、①細(xì)胞分裂的過程，染色體先進(jìn)行自我復(fù)制，然后分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，B錯(cuò)誤。C、②過程是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化，表示細(xì)胞分化形成不同的組織，C正確。D、②過程是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化，可形成多種多樣的細(xì)胞，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道細(xì)胞的分化和分裂的不同。17．D【分析】細(xì)胞膜具有保護(hù)，控制細(xì)胞物質(zhì)的進(jìn)出作用，圖中②③是進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)，①④是排出的物質(zhì)，解答即可?！驹斀狻緼．細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用，故A不符合題意。B．細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng)，它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換，故B不符合題意。C．細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，故C不符合題意。D．細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出。對(duì)物質(zhì)具有選擇透過性，對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)可以進(jìn)入，而對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)則不能進(jìn)入，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，故D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜，并具有保護(hù)作用。18．A【分析】本題考查的是制作洋蔥臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞?！驹斀狻坎襟E②表示用染色，用的液體應(yīng)為碘液，目的是為了把細(xì)胞核內(nèi)的染色體染成深色，便于觀察。④表示滴加液體，滴加的液體是清水，目的是為了維持洋蔥鱗片葉細(xì)胞的正常狀態(tài)。故選A?！军c(diǎn)睛】牢記制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的具體操作步驟是解題的關(guān)鍵。19．B【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，酒精溶解葉片中的葉綠素。觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴生理鹽水，是為了維持細(xì)胞原有的形態(tài)。在實(shí)驗(yàn)中用濕棉花包住魚頭部的目的是保持魚鰓的濕潤(rùn)，維持魚呼吸作用的進(jìn)行。淀粉遇碘溶液變成藍(lán)色?！驹斀狻咳~綠素溶解酒精，不溶解于水，主要目的是脫去葉綠素，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的相符，故A錯(cuò)誤；觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴生理鹽水，是為了保持細(xì)胞的正常形態(tài)，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符，故B正確；探究食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化實(shí)驗(yàn)中，可以用碘液來檢驗(yàn)淀粉是否被消化，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的相符，故C錯(cuò)誤；在實(shí)驗(yàn)中用濕棉花包住的魚頭部，目的是保持魚鰓的濕潤(rùn)，維持魚呼吸作用的進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的相符，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，熟悉生物實(shí)驗(yàn)使用的材料和目的相符合是解決此題的關(guān)鍵。20．B【分析】圖中1細(xì)胞膜、2細(xì)胞核、3細(xì)胞質(zhì)?！驹斀狻緼．為保持細(xì)胞的形態(tài)，制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)滴加生理鹽水，A錯(cuò)誤。B．能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是1細(xì)胞膜，使有害物質(zhì)不能輕易進(jìn)入，有用物質(zhì)不能隨意滲出，B正確。C．細(xì)胞核中含有染色體，染色體是容易被堿性染料染成深色的。用碘液染色后，染色最深的結(jié)構(gòu)是2細(xì)胞核，C錯(cuò)誤。D．洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞具有而人體口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和液泡，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題。21．D【分析】人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等。植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等。它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能?！驹斀狻緼.上皮組織由密集的扁平狀的上皮細(xì)胞和少量細(xì)胞間質(zhì)構(gòu)成，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞結(jié)合緊密，細(xì)胞間質(zhì)少，通常具有保護(hù)分泌的功能，因此1是動(dòng)物的上皮組織，A正確。B.輸導(dǎo)組織，具有輸送物質(zhì)的功能，主要由導(dǎo)管和篩管組成，導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，因此2是植物的輸導(dǎo)組織，B正確。C.神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，神經(jīng)細(xì)胞長(zhǎng)有突起，能夠接受剌激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，因此3是動(dòng)物的神經(jīng)組織，C正確。D.營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光臺(tái)作用合成有機(jī)物。因此營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織，因此4是植物的營(yíng)養(yǎng)組織，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是熟記動(dòng)植物組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。22．D【分析】沾染的植物綠色汁液主要是葉綠素，酒精能溶解葉綠素?！驹斀狻空慈镜闹参锞G色汁液主要是葉綠素，酒精能溶解葉綠素，把葉片放在盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色，A、B、C均不符合題意，D符合題意。故選D。23．A【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對(duì)照組?！驹斀狻緼．對(duì)照實(shí)驗(yàn)具有變量的唯一性，實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光，正確。B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明光合作用需要光照，錯(cuò)誤。C．碘遇到淀粉變藍(lán)色，因此滴加碘液后發(fā)現(xiàn)，葉片未遮光部分變?yōu)樗{(lán)色，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論說明光合作用產(chǎn)生了淀粉，錯(cuò)誤。D．把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是通過呼吸作用消耗掉原有的有機(jī)物（淀粉）。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存，錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。24．D【分析】本題考查常見顯微鏡圖的細(xì)胞特點(diǎn)。題圖中甲是口腔上皮細(xì)胞，乙是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，丙是葉片下表皮細(xì)胞?！驹斀狻緼．圖甲細(xì)胞扁平、多邊形的，形狀不很規(guī)則，故其為口腔上皮細(xì)胞，A不符合題意。B．圖甲口腔上皮細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，其基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，B不符合題意。C．圖丙細(xì)胞透明，不含葉綠體，形狀不規(guī)則，其中有大量氣孔，氣孔有一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，故其為蠶豆葉表皮細(xì)胞，C不符合題意。D．圖乙細(xì)胞近似長(zhǎng)方形，排列緊密，故為洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，其結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（內(nèi)有液泡、線粒體等結(jié)構(gòu)，無(wú)葉綠體）和細(xì)胞核；圖甲細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)（內(nèi)有線粒體等結(jié)構(gòu)）和細(xì)胞核，故乙類有細(xì)胞壁、液泡，而甲類沒有，D符合題意。故選D。25．A【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，圖1上表皮、2柵欄組織、3葉脈、4海綿組織、5下表皮、6氣孔。【詳解】上表皮具有保護(hù)作用，表皮細(xì)胞扁平，排列緊密，沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，A錯(cuò)誤；葉肉包括2柵欄組織和4海綿組織，因此2和4都是葉肉細(xì)胞，B正確；3葉脈屬于輸導(dǎo)組織，內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，能夠運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物，C正確；6是氣孔，由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開或關(guān)閉，是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，D正確。【點(diǎn)睛】掌握葉片的結(jié)構(gòu)及各部分的作用。26．A【分析】根據(jù)生殖方式的不同，植物可分為孢子植物和種子植物，孢子植物用孢子來繁殖后代，如藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物；種子植物用種子來繁殖后代，如裸子植物和被子植物，兩者主要區(qū)別是種子有無(wú)果皮包被?！驹斀狻裤y杏屬于裸子植物，有根、莖、葉的分化并能產(chǎn)生種子；腎蕨屬于蕨類植物，有了真正的根、莖、葉，靠孢子繁殖；向日葵和玉米屬于被子植物，植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子組成。故銀杏、腎蕨、向日葵和玉米的共同特征是都有根、莖、葉的分化，可見A正確。故選A?！军c(diǎn)睛】掌握植物各類群的特征是解題關(guān)鍵。27．C【分析】古生代的后期，蕨類植物在地質(zhì)運(yùn)動(dòng)中被埋藏在地下，經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代成為現(xiàn)在的煤層之一。【詳解】A．苔蘚植物沒有真正的根，莖弱小，沒有輸導(dǎo)組織；葉片綠色，小而薄。苔蘚植物大都對(duì)二氧化硫等有毒氣體非常敏感，可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物，A錯(cuò)誤。B．被子植物，又名綠色開花植物，種子外層有果皮包被，是植物界最高級(jí)的一類，是地球上最完善、適應(yīng)能力最強(qiáng)、出現(xiàn)得最晚的植物，自新生代以來，它們?cè)诘厍蛏险贾^對(duì)優(yōu)勢(shì)，B錯(cuò)誤。C．蕨類植物出現(xiàn)輸導(dǎo)組織，一般都具有根、莖、葉等器官。在距今2億年以前，地球上曾經(jīng)茂盛的生長(zhǎng)著高達(dá)數(shù)十米的蕨類植物，它們構(gòu)成了大片大片的森林，后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代，變成了煤炭，C正確。D．裸子植物的種子裸露著，其外層沒有果皮包被，裸子植物比蕨類植物晚出現(xiàn)，裸子植物是各地常見的綠化樹種，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】掌握植物與人類的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。28．葉染色液泡b和c分化水和無(wú)機(jī)鹽結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)【分析】（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、吸、染。解析：葉染色液泡b和c分化水和無(wú)機(jī)鹽結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)【分析】（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、吸、染。（2）根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、c分生區(qū)、b伸長(zhǎng)區(qū)和a成熟區(qū)。【詳解】（1）圖甲中被“一層一層一層的剝開”的結(jié)構(gòu)稱為洋蔥的葉。（2）圖乙的操作過程是對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色，便于觀察；臨時(shí)裝片制作完成后，放在顯微鏡下可用來觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。（3）植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，其中液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)；所以”一層一層一層的剝開我的心，你會(huì)鼻酸，你會(huì)流淚。”是因?yàn)檠笫[中含有“辣”眼睛的物質(zhì)。這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的液泡中。（4）洋蔥的根系與玉米相同，主要由不定根組成。分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)。伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方。因此根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的緣故。（5）圖丙中箭頭表示細(xì)胞的分化過程，通過該過程細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，形成不同的組織。（6）a成熟區(qū)內(nèi)形成了吸收水和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)，表皮細(xì)胞一部分向外突出，有效地?cái)U(kuò)大了吸收面積。這體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知根尖的結(jié)構(gòu)和功能。29．D【分析】導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽；篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)。剪取帶葉的一段莖，插入紅色的液體里。過一段時(shí)間，將莖取出，橫切和縱切，可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部，正是因?yàn)槟举|(zhì)部中含有導(dǎo)管，是自下而上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的管道?！驹斀狻繉?dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的。它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官，運(yùn)輸方向自下而上。滴有紅墨水的水中主要是水和無(wú)機(jī)鹽，是由木質(zhì)部中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?，花瓣中的“?jīng)絡(luò)”變紅了，說明水分在植物體內(nèi)從下往上運(yùn)輸。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)法說明水分是導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?，因?yàn)榛ò甑摹敖?jīng)絡(luò)”中也有篩管，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解導(dǎo)管的位置和功能。30．A【分析】（1）光合作用的原料是水分和二氧化碳，產(chǎn)物是氧氣和有機(jī)物；（2）植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義?！驹斀狻竣俚募^向上，表示水分向上運(yùn)輸，吸收的水分主要用于蒸騰作用；②表示吸入氣體，應(yīng)該是二氧化碳；③表示向根部運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)，應(yīng)是有機(jī)物。④過程表示蒸騰作用，蒸騰作用有其重要的意義：一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水。三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。故選：A?！军c(diǎn)睛】此題主要考查光合作用和蒸騰作用的特征，注意它們的區(qū)別和聯(lián)系即可解答。二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題31．（1）草（2）兔（3）5草→鼠→蛇→鷹（4）競(jìng)爭(zhēng)（5）減少（6）細(xì)菌真菌【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一解析：（1）草（2）兔（3）5草→鼠→蛇→鷹（4）競(jìng)爭(zhēng)（5）減少（6）細(xì)菌真菌【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）。非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等。（1）生態(tài)系統(tǒng)的能量沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，獲得的能量就越少，生物的數(shù)量就越少；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，獲得的能量就越多，生物數(shù)量就越多。該食物網(wǎng)中草是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以正常情況下，該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物應(yīng)該是生產(chǎn)者：草。（2）兔、狐、鼠、蛇、鷹是動(dòng)物直接或間接的以植物為食是消費(fèi)者，其中直接以植物為食的消費(fèi)者是兔、鼠（草食性動(dòng)物），屬于初級(jí)消費(fèi)者。（3）該食物網(wǎng)中有5條食物鏈，分別是：草→兔→鷹，草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→鷹，草→鼠→蛇→鷹，其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棥＃?）狐和蛇都以鼠為食，所以它們之間的關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。（5）生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，使各種生物的數(shù)量和所占的比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就達(dá)到了生態(tài)平衡。如果大量捕食蛇，鷹因食物減少，其數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將減少。（6）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；圖中生態(tài)系統(tǒng)中還缺少非生物部分和生物部分中的分解者——細(xì)菌和真菌。32．（1）農(nóng)作物（2）能量流動(dòng)（3）農(nóng)作物→鼠→貓頭鷹（4）貓頭鷹和蛇（5）食物鏈【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由解析：（1）農(nóng)作物（2）能量流動(dòng)（3）農(nóng)作物→鼠→貓頭鷹（4）貓頭鷹和蛇（5）食物鏈【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。（1）綠色植物農(nóng)作物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物并釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，所以植農(nóng)作物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)中的重要成分。（2）生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一