專題06綜合性學習【題型解讀】廣東省中考語文綜合性學習試題的題型主要包括信息提取、讀圖表述、表格分析等，以下是具體的題目類型：1.信息提取：把一段文字所要表達的重要信息用簡要的語言提取出來，主要考查學生綜合性學習的能力和語言的運用能力。2.讀圖表述：觀察一幅漫畫或一張圖片并概述其內(nèi)容。3.表格分析：概述表格數(shù)據(jù)內(nèi)容并發(fā)表自己的看法?？偟膩碚f，廣東省中考語文綜合性學習試題旨在考查學生的語言表達能力和思維能力，學生需要在平時多交流，勤練習，善總結(jié)，同時要把握中心意思，抓住關(guān)鍵性詞語，語句要通順，語意要連貫?！局R導圖】【解題技巧】1.認真審題：仔細閱讀題目，理解題目的要求和意圖。2.明確任務：確定題目要求完成的具體任務，如信息提取、分析圖表、撰寫文章等。3.精讀材料：對于提供的文本、圖表或其他材料，要仔細閱讀，提取關(guān)鍵信息。4.組織思路：根據(jù)任務要求和材料內(nèi)容，整理自己的思路，形成回答的框架。5.多角度思考：嘗試從不同的角度分析問題，展現(xiàn)自己的思維深度和廣度。6.語言表達：回答時要注意語言準確、清晰、簡潔，避免出現(xiàn)語病或歧義。7.結(jié)合實際：在回答問題時，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗、社會現(xiàn)實或其他相關(guān)知識進行分析。當然，不同的綜合性學習試題可能有其獨特的特點和要求，所以在解答具體題目時，還需要根據(jù)題目的具體情況靈活運用這些技巧。平時多做練習，積累經(jīng)驗，也會有助于提高解題能力。??一、綜合性學習1.（2023·廣東·中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一2023年5月17日10時49分，由中國航天科技集團有限公司第五研究院抓總研制的第56顆北斗導航衛(wèi)星，搭乘長征三號乙運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。第56顆北斗導航衛(wèi)星將運行在地球靜止軌道，是2020年北斗三號全球組網(wǎng)以來發(fā)射的首顆也是唯一一顆高軌備份衛(wèi)星。據(jù)悉，該衛(wèi)星“入列”后將有效擴大短報文服務區(qū)域，提高精密單點定位能力，肩負起提升系統(tǒng)服務連續(xù)性和健壯性的重任。材料二北斗科技工作者感言：①確保任務成功是我們的永恒追求?、谝粋€新事物從無到有的過程注定艱難，尤其是在技術(shù)基礎薄弱、沒有經(jīng)驗可以借鑒的情況下。即使這樣，我們還是披荊斬棘闖出來一條路。③我們一定不辜負全國人民的期望，力爭為實現(xiàn)中華民族的航天強國夢作出新的更大貢獻?。?）材料一是某報刊發(fā)的一則新聞，請為其擬寫標題，不超過15字?！敬鸢浮渴纠旱?6顆北斗導航衛(wèi)星在西昌發(fā)射【解析】本題考查擬寫標題。結(jié)合材料一“2023年5月17日10時49分，由中國航天科技集團有限公司第五研究院抓總研制的第56顆北斗導航衛(wèi)星，搭乘長征三號乙運載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射”可知，主語是“中國第56顆北斗導航衛(wèi)星”，謂語是“在西昌成功發(fā)射”。可據(jù)此概括。（2）請根據(jù)材料二寫兩個句子，與例句形成一組排比句，突出北斗科技工作者的精神品質(zhì)。例句：使命必達，是北斗人永恒的追求；；?！敬鸢浮渴纠簭臒o到有，是北斗人不懈的奮斗航天強國，是北斗人永遠的追求(答案不唯一)【解析】本題考查語言表達。根據(jù)材料二“我們還是披荊斬棘闖出來一條路”“我們一定不辜負全國人民的期望，力爭為實現(xiàn)中華民族的航天強國夢作出新的更大貢獻”寫兩個句子，與例句形成一組排比句，突出北斗科技工作者的精神品質(zhì)。示例：披荊斬棘，是北斗人拼搏的見證；航天強國，是北斗人遠大的夢想。2.（2023·廣東深圳·中考真題）綜合性學習活動：“講好英雄故事弘揚東江精神”（1）你所在的班級組織全體同學去深圳市坪山區(qū)東江縱隊紀念館參觀，老師決定由你要聯(lián)系場館工作人員，溝通、咨詢參觀相關(guān)事宜，請你寫出打算咨詢的問題（寫兩個即可）?！敬鸢浮渴纠釂?：您好！請問近期某個周末貴館能否接待我們年級四百余名同學前來參觀？示例提問2：您好！請問我們年級同學們前來貴館參觀學習，能否幫我們安排幾位講解員現(xiàn)場講解？示例提問3：您好！請問我們學校幾百人前來參觀，貴館有沒有設備播放影音資料供我們深入了解和學習東江縱隊的歷史？……（任寫兩項，注意表述即可）【解析】本題考查情景對話。圍繞情境“聯(lián)系場館工作人員，溝通、咨詢參觀相關(guān)事宜”，結(jié)合實際從預約時間、安排講解等方面，進行咨詢即可。示例1：您好！我們年級四百余名同學想來貴館參觀學習，請問近期有合適的時間進行安排嗎？示例2：您好！我們年級同學們要來貴館參觀學習，想麻煩您安排導游幫我們講解，您看方便嗎？（2）參觀完紀念館后，小組通訊員寫了一篇新聞稿，請你參考范例擬寫標題。新聞標題范例：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》新聞稿：2023年5月4日，深圳市英華中學組織八年級全體同學參觀了深圳市愛國主義教育基地——深圳東江縱隊紀念館，接受了一次心靈的沖擊和革命的洗禮。深圳東江縱隊紀念館位于東江縱隊的重要活動地區(qū)深圳市坪山新區(qū)。紀念館由大廳、展廳、文物廳、烈士芳名碑組成，共分為抗日救亡、武裝準備、組隊抗敵、突圍東移等13部分，陳列了大量珍貴的歷史照片和歷史文獻。東江縱隊的發(fā)展史、戰(zhàn)斗史讓同學們深刻感受到革命先輩們抗爭外敵、保衛(wèi)祖國的革命精神，他們紛紛表示要在今后的學習和生活中進一步繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚不屈不撓的精神，努力學習，拼搏進取，為中華民族的復興偉業(yè)盡自己的綿薄之力。【答案】示例：英華中學八年級全體同學參觀深圳東江縱隊紀念館【解析】本題考查擬寫新聞標題的能力。解答時，要仔細讀懂材料，用最簡明扼要的語言概括主要內(nèi)容或提取文本中的關(guān)鍵詞句擬寫標題；也可以對新聞材料的導語進行概括擬寫標題；有的在概括導語的基礎上，還要根據(jù)后面主體部分中的內(nèi)容來整合作答。本題作答可結(jié)合導語“2023年5月4日，深圳市英華中學組織八年級全體同學參觀了深圳市愛國主義教育基地——深圳東江縱隊紀念館，接受了一次心靈的沖擊和革命的洗禮”，采用“誰+怎么樣”的方法加以概括即可。（3）班級匯演節(jié)目中，有位同學講了抗日英雄、東江縱隊傳奇神槍手劉黑仔的故事（該故事來自顏飛鳴著《深圳河·水紀》），接下來由四位同學演唱《東江縱隊之歌》，請你寫一段串場詞串接這兩個節(jié)目。（要求至少運用一種修辭）【答案】串詞示例：同學們，剛才××同學生動地講述了東江縱隊神槍手劉黑仔的英雄事跡，大家都被他舍生忘死的大無畏精神深深打動了。下面我們有請××等四位同學演唱《東江縱隊之歌》，相信這首斗志昂揚的紅色贊歌，將激勵我們學習東縱精神，繼承東縱精神，發(fā)揚東縱精神，奮勇向前！【解析】本題考查串聯(lián)詞的擬寫。串聯(lián)詞是主持人組織、串聯(lián)各節(jié)目的話語。它承接上一個節(jié)目，開啟下一個節(jié)目，是達到理想的傳播效果的關(guān)鍵因素。因此，串聯(lián)詞要準確，與節(jié)目內(nèi)容準確聯(lián)結(jié)；要簡潔，不喧賓奪主；要有情感性，能感染聽眾。這段串聯(lián)詞要上承“抗日英雄、東江縱隊傳奇神槍手劉黑仔的故事”的話題，下啟“東江縱隊之歌”的曲目。示例：同學們，東江縱隊是華南敵后抗戰(zhàn)的中流砥柱，是廣東人民解放的一面旗幟。剛才××同學生動地講述了東江縱隊神槍手劉黑仔的英雄事跡，他舍生忘死的大無畏精神深深打動了我們。戰(zhàn)爭時代已經(jīng)過去，先烈們也早已不在人世，留下的有那包含他們精神的文化作品。下面我們有請××等四位同學演唱《東江縱隊之歌》。3．（2023·廣東東莞·一模）學校擬組建天文氣象社團，請根據(jù)要求完成下列任務。任務一：征集社名與社歌(1)從下列備選名稱中，選出你認為最合適的一項，并從文化內(nèi)涵與書體特點兩方面說明理由。A．鯤鵬

B．天宮

C．夸父我選()（填序號），理由：【答案】示例：我選A，理由：文化內(nèi)涵方面，“鯤鵬”出自莊子的《逍遙游》，是中國古代神話傳說中奇大無比的生物，能上天入海。用“鯤鵬”表達了航天社團對浩瀚宇宙的向往。書體特點方面，“鯤鵬”二字是行書，行云流水，如同航天員在太空自由翱翔，十分瀟灑飄逸。【解析】本題考查漢字書法鑒賞。根據(jù)“校園航天社團”的“社團”可知，這是一個多人參加的團體，所以應該體現(xiàn)社團中的人物的精神品格和面貌?！疤鞂m”是中國神話傳說中天帝居住的宮殿，現(xiàn)在也指中國空間站，是一個地名，不能體現(xiàn)社團中的人物的精神品格和面貌?！翱涓浮笔且晃簧瞎派裨捜宋?。啟示我們應該有斗爭精神，勇敢地與世界作斗爭。不能體現(xiàn)社團中的人物的精神品格和面貌?！蚌H鵬”是華夏上古神獸，中國古代神話傳說中出現(xiàn)的神獸，是奇大無比的兩種生物。用“鯤鵬”表達了航天社團對浩瀚宇宙的向往。同時“鯤鵬”二字是行書，具有點畫書寫靈活、流美等特點，如同航天員在太空自由翱翔，十分瀟灑飄逸。據(jù)此分析，選擇這個名稱最合適。(2)同學小南推薦《問天》為社歌，這首歌唱出了中國人的飛天情結(jié)，氣勢恢宏，能夠點燃航天夢想，激發(fā)青春激情。試根據(jù)歌詞內(nèi)容和韻腳，在橫線處填入一個恰當?shù)脑~語。問天張立新嫦娥奔月的浪漫/敦煌飛天的/這場夢追逐千年/期盼早日攬月九天多少年，求索與輾轉(zhuǎn)/化作巨龍騰飛的烈焰/多少人，苦苦登攀/匯成出征太空的起點【答案】示例：夙愿（或：心愿）【解析】本題考查填空。這首詩的韻腳是“an”，橫線處同時也表達“愿望”的意思。故填“夙愿”“心愿”等比較合適。任務二：開展“雪”主題閱讀探究(3)小粵發(fā)現(xiàn)，名著中反復出現(xiàn)雨、雪、風等氣象，于是與同學進行了名著閱讀“雪”主題探究。請根據(jù)提示完成下列表格。序號片段作品A到第三日，雪晴，郭孝子辭別了老和尚又行，找著山路，一步一滑，兩邊都是澗溝，那冰凍的支棱著，就和刀劍一般?！盯佟稡他道：“若得大官人如此周濟，教小人安身立命。只不知投何處去？”柴進道：“是山東濟州管下一個水鄉(xiāng)，地名梁山泊，方圓八百余里，中間是宛子城、寥兒洼……我今修一封書與兄長，去投那里入伙如何？”……且說林沖與柴大官人別后，上路行了十數(shù)日，時遇暮冬天氣，彤云密布，朔風緊起，又早紛紛揚揚下著漫天大雪。（此片段摘自回錄：朱貴水亭施號箭②）《水滸傳》C雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……趕著馬車的，你中國的農(nóng)夫，戴著皮帽，冒著大雪，你要到哪兒去呢……《艾青詩選》D“你上哪兒？”老程問?！叭撕蛷S子，沒有別的地方可去！”這一句話說盡了祥子心中的委屈，羞愧，與無可奈何。他沒別的辦法，只好去投降！一切的路都封上了，他只能在雪白的地上去找黑塔似的虎妞?！恶橊勏樽印贰敬鸢浮俊度辶滞馐贰妨譀_雪夜上梁山【解析】本題考查名著的識記。①A段出自吳敬梓《儒林外史》第三十八回：到第三日，雪晴，郭孝子辭別了老和尚又行，找著山路，一步一滑，兩邊都是澗溝，那冰凍的支棱著，就和刀劍一般。②B段，根據(jù)“是山東濟州管下一個水鄉(xiāng)，地名梁山泊，方圓八百馀里”“我今修一封書與兄長，去投那里入伙如何？”“林沖與柴大官人別后”可知，這個段落是柴進修書送林沖去梁山泊落草，可知此情節(jié)出自《水滸傳》第十一回：朱貴水亭施號箭，林沖雪夜上梁山。(4)“一切景語皆情語?！闭垖懗錾鲜霰砀馛作品中“雪”的意象特點及其所體現(xiàn)的情感?！敬鸢浮俊把边@個意象特點：陰冷、凄愴、悲涼，給祖國帶來苦難。表達了詩人對蒙受苦難的中國人民的同情和對祖國前途命運的憂慮，表現(xiàn)了詩人愛國的赤子之情。【解析】本題考查內(nèi)容意象特點和情感。本詩是艾青先生創(chuàng)作的《雪落在中國的土地上》中的內(nèi)容。創(chuàng)作背景：1937年12月28日，艾青來到武昌，“七七事變”以后，全國人民的抗日斗志空前高漲；而中國軍隊節(jié)節(jié)敗退，大好河山的國土大片丟失。在這民族存亡的嚴重關(guān)頭，人們一方面在尋求如何戰(zhàn)勝日本軍國主義者的正確道路，另一方面則不免面對嚴峻的現(xiàn)實而陷入深沉的思考。結(jié)合“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀……”可以知道中國當時處于一個困境之中，結(jié)合背景，可知這個困境是中國正遭受侵略者的侵略。“雪”這個意象渲染著一種悲涼、陰冷、凄愴的特點，給祖國帶來苦難?！把┞湓谥袊耐恋厣?，寒冷在封鎖著中國呀……”這兩句詩是發(fā)自詩人內(nèi)心深處的一種真誠的感受，強烈的吶喊。大自然的季節(jié)更替所給予人的感受，只能是感官上的觸覺。重要的是在于詩人的內(nèi)心深切地感到了寒冷的封鎖，使他不能不爆發(fā)出這強烈的吶喊。詩人把自己的感情關(guān)注于北方的“中國的農(nóng)夫”上，這一切，正是構(gòu)成“寒冷在封鎖著中國”的具體形象和生活畫面；而詩人的一腔深情也是透過這一切而傳達出來的。艾青把自己的滿腔熱情寄托在對中國農(nóng)村和農(nóng)民命運的關(guān)懷上，現(xiàn)在，當民族危機的陰影籠罩在祖國大地上空時，他又一次以自己的筆觸抒發(fā)了這種情真意摯的憂慮和憤懣。(5)“冰雪襟懷映照人類命運。”聯(lián)系具體情節(jié)說說上述表格D中祥子為什么選擇“投降”？如果給祥子重新選擇的機會，他會改變自己當初的選擇嗎？請說明觀點并簡要闡述理由。【答案】原因：①祥子積攢的錢被孫偵探詐走，第二次買車的希望破滅；②老馬和小馬祖孫的遭遇使祥子意識到并非有了車就有了一切；③祥子認命了，他認為自己無法擺脫虎妞的控制，向虎妞妥協(xié)；④曹先生攜家逃難去了，祥子無處可去，無法可想，只好回人和車廠。看法和理由：（示例）不會改變。祥子身單力薄，經(jīng)歷了失車、被敲詐的痛苦后變得消極懦弱，無力反抗命運的不公，因此他選擇了“投降”。【解析】考查情節(jié)的識記及理解。第一問。結(jié)合平時的閱讀積累可判斷出文段中這句話的語境，祥子拉曹先生去看電影，等曹先生的時候遇到了老馬和小馬，他們的遭遇使祥子意識到并非有了車就有了一切。后來祥子的錢被孫偵探敲詐，第二次買車的希望破滅。此時曹先生攜家逃難去了，祥子無處可去，無法可想，只好認命了，重新回到人和車廠，向虎妞妥協(xié)，甘愿受虎妞的控制，向命運“投降”了。第二問?？梢詮南樽舆@樣選擇的原因入手，分析他無法改變的原因。孫偵探搶走了祥子的所有積蓄。祥子的所有自我奮斗的暗較勁兒心理全部被擊潰了。在祥子走投無路的時候，他才回到了人和車廠，屈從了虎妞的所有意愿。這是祥子無奈的選擇，在舊社會黑暗現(xiàn)實的壓迫下個人的努力奮斗顯得那么蒼白無力，給他一次重新選擇的機會，也只能選擇向虎妞和命運“投降”。4．（2023·廣東東莞·二模）完成下列小題。(1)【任務一：宣傳勞動】根據(jù)劃線句子寫出下聯(lián)。中華民族是勤勞的民族，五千年櫛風沐雨，人們用勤勞的雙手創(chuàng)造了輝煌的成就，在歷史的長河里留下了燦爛的一筆：我們?nèi)A夏兒女應該繼承先輩吃苦耐勞的精神，踔厲奮發(fā)，用智慧雙手去續(xù)寫中華民族嶄新篇章，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。上聯(lián)：中華民族櫛風沐雨創(chuàng)造輝煌成就下聯(lián)：【答案】華夏兒女踔厲奮發(fā)續(xù)寫嶄新篇章【解析】本題考查對聯(lián)。對聯(lián)要求：要字數(shù)相等，斷句一致；要平人相合，音調(diào)和諧；要詞性相對，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。據(jù)此要求，再結(jié)合上聯(lián)“中華民族櫛風沐雨創(chuàng)造輝煌成就”結(jié)構(gòu)和題干中“我們?nèi)A夏兒女應該繼承先輩吃苦耐勞的精神，踔厲奮發(fā)，用智慧雙手去續(xù)寫中華民族嶄新篇章，實現(xiàn)中華民族的偉大復興”這句話，寬對即可。示例一：華夏兒女踔厲奮發(fā)實現(xiàn)偉大復興；示例二：華夏兒女吃苦耐勞續(xù)寫嶄新篇章；示例三：華夏兒女吃苦耐勞實現(xiàn)偉大復興。(2)【任務二：創(chuàng)意勞動】學校開展人物畫報的評比活動，以下是這次活動選拔出來的優(yōu)秀作品。請你結(jié)合名著，說說下面四幅圖是如何做到讓讀者一眼就能辨認人物身份的?！敬鸢浮渴纠哼@四幅圖中清晰地勾勒出師徒四人的武器或法器，唐僧的錫杖、孫悟空的金箍棒、豬八戒的釘耙、沙和尚的寶杖，巧妙地揭示了人物身份?！窘馕觥勘绢}考查名著情節(jié)及人物形象的理解分析。結(jié)合圖畫中的人物形象特點和名著中對人物形象的描述作答即可。示例：四幅圖分別由四位人物各自名號的漢字組成，唐僧、孫悟空、豬悟能、沙悟凈，巧妙揭示了人物身份。而且圖面形象生動地展示了每個人物的體態(tài)、服飾特點。(3)【任務三：品讀勞動】同學們根據(jù)名著里有關(guān)勞動的片段，制作了以下表格，請你補充完整。名著有關(guān)勞動的片段人物性格《朝花夕拾》①______做監(jiān)學，還是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫談閑天。他辦事，兼教書，實在勤快得可以。①勤懇、積極《駱駝祥子》在車廠子里，他不閑著，把汗一落下去，他就找點事兒作。他去擦車，打氣，曬雨布，抹油……用不著誰支使，他自己愿意干，干得高高興興，仿佛是一種極好的娛樂。祥子②《簡·愛》“我第一個目標就是清掃干凈，把沼澤山莊從臥室到地下室徹底清掃干凈。第二個目標是用蜂蠟、油和無數(shù)抹布把它拭擦一遍，直到它重新閃閃發(fā)光。第三個目標是按數(shù)學的精確性安排好每張椅子、桌子、臥床和地毯的位置。然后，我要把每間屋子里的爐火都燒得旺旺的，用的煤塊和泥炭多到叫你幾乎破產(chǎn)。最后，在你妹妹到來前的兩天，漢娜和我還要用全力來打雞蛋、揀葡萄干、磨香料、配制圣誕節(jié)蛋糕料、剁肉餅餡，以及舉行其他各種各樣的烹調(diào)儀式?！焙啞邰邸敬鸢浮糠稅坜r(nóng)勤勞能干/淳樸單純重視親情/善良純真/熱愛生活【解析】本題考查名著人物的理解分析。根據(jù)閱讀積累作答。由“《朝花夕拾》”“還是那件布袍子，但不大喝酒了，也很少有工夫談閑天”“勤快”等提示詞句可知，①處填寫“范愛農(nóng)”；根據(jù)“他不閑，著把汗一落下去，他就找點事兒作”“他自己愿意干，干得高高興興，仿佛是一種極好的娛樂”等語句可以看出，祥子是一個腳踏實際、勤快老實的人。②處可填“勤勞能干、淳樸單純”；根據(jù)“我第一個目標……以及舉行其他各種各樣的烹調(diào)儀式”可以看出簡·愛是一個重視親情、善良純真、熱愛生活的人。③空可填“重視親情、善良純真、熱愛生活”。(4)【活動四：閱讀智慧】中國古典文學研究家周汝昌分別以一個字概括了幾部名著的精神實質(zhì)，將《三國演義》歸為“忠”字，將《水滸傳》歸納為“義”字，將《紅樓夢》歸納為“情”字。請你用一個字或者一個詞語歸納《西游記》，并簡述理由?！敬鸢浮渴纠赫\。唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難始終不改初心，用誠心求取真經(jīng)，最終感化天地，功德圓滿?！窘馕觥勘绢}考查學生對名著的綜合閱讀能力。唐僧師徒從大唐到靈山，經(jīng)歷了九九八十一難，遭遇重重磨難，也在女兒國、四圣、荊棘嶺那里經(jīng)受住了誘惑，但都不改取經(jīng)初心。由此可以看出唐僧師徒四人的“誠”或者“?！保渲须m有爭執(zhí)、爭吵，但沒有個人脫離取經(jīng)隊伍。由此可以看出唐僧師徒四人的“恒”；既有悟空勇猛善斗，也有八戒、沙僧甚至白龍的從旁協(xié)助，無論面對的妖魔如何強大，始終勇敢無畏，與之斗爭，才會得來各路神仙相助。由此可以看出唐僧師徒四人的“勇”“團結(jié)”或者“合作”。也可以從其他角度作答。示例：①專。為了求取真經(jīng)，師徒四人克服重重艱難險阻，用心專一，毫不動搖。②恒。為了求取真經(jīng)，他們堅持不懈，以一顆恒心感天動地。③勇。師徒四人敢做常人不敢為之事，勇敢面對妖魔鬼怪，具有大無畏精神。④合作。西天取經(jīng)之路充滿險惡，但唐僧師徒最終能取得真經(jīng)，功德圓滿，靠的是四人團結(jié)合作，齊心協(xié)力。5．（2023·廣東河源·一模）初三（1）班將上一堂主題班會課，請你根據(jù)要求完成下列任務(1)圖是初三（1）班選定的班會主題，請用正楷寫在格子上，并說說自有你對這句話的理解?！敬鸢浮扛褂性姇鴼庾匀A。理解：“氣”指氣質(zhì)或精神氣色，詩書可以培養(yǎng)人高尚的品格和高雅的氣質(zhì)，提升人的精神境界。我們要提高自己的道德和文化修養(yǎng)?！窘馕觥康谝粏枺罕绢}考查漢字書寫。一定要保證書寫的正確與美觀。圖中繁體字對應的簡體字是：詩——詩，書——書，氣——氣，華——華。第二問：本題考查語句賞析。句意：只要飽讀詩書，學有所成，氣質(zhì)才華自然橫溢，高雅光彩。這句話強調(diào)了閱讀詩書對于人的氣質(zhì)修養(yǎng)的重要意義。讀書不僅可以讓人掌握知識，而且還可以在不經(jīng)意間修養(yǎng)人的身心，升華人的氣質(zhì)。所以我們要重視讀書，重視個人的品德修養(yǎng)。(2)班委會擬邀請語文老師在班會上向同學們傳授讀書經(jīng)驗，請你用簡明得體的語言，向語文老師發(fā)出邀請（70字以內(nèi)）?！敬鸢浮坑H愛的老師：您好！我班準備在下周一班會課舉行“腹有詩書氣自華”主題班會，誠邀您參加并傳授讀書秘訣，期待您的到來！【解析】本題考查語言表達。開放類試題，言之成理即可。首先是稱呼和問候語，“親愛的老師：您好”。然后說明活動的時間“下周一班會課”，地點“班級教室”，內(nèi)容“舉行‘腹有詩書氣自華’主題班會”。最后表達誠摯的邀請和期待對方前來之意。6．（2023·廣東珠?！ひ荒＃╅喿x材料，完成題目。如何將抽象的文化符號轉(zhuǎn)化為生動、可感的視聽形象，始終是文化類節(jié)目需要解決的核心問題。從近年的熱點節(jié)目來看，跨界已成為創(chuàng)新節(jié)目形式、“活化”文化經(jīng)典的重要方式。它不僅體現(xiàn)為綜藝、訪談、紀錄片、短劇等不同節(jié)目形態(tài)的互動與融合，也表現(xiàn)為創(chuàng)作者嘗試從戲劇、音樂、舞蹈、美術(shù)等其他藝術(shù)門類中尋找契合點，豐富表現(xiàn)手段，用審美的力量喚醒經(jīng)典?！秶覍毑亍贰兜浼锏闹袊穼騽∥枧_作為主場景，在一個個動人心弦的戲劇情境中刻畫歷史人物、講述歷史故事，將觀眾帶回歷史文化現(xiàn)場?！督?jīng)典詠流傳》則以現(xiàn)代音樂韻律激活詩詞之美，通過對“聽覺意象”的塑造展現(xiàn)詩詞意境?！睹佬g(shù)里的中國》不只聚焦繪畫技藝，也將作品背后那些“不可見”的歷史時刻、畫家的精神世界，轉(zhuǎn)化為折射著中華歷史的精彩故事。這些節(jié)目既傳播了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也增強了國人的文化認同和文化自信。(1)光明中學九（2）班開展“文化跨界活化經(jīng)典”綜合性學習活動，請你仿照示例，再設計兩個欄目。欄目示例：《美術(shù)里的中國》

《遇見天壇》設計欄目：

【答案】示例一：①《禮樂里的中國》②《相約故宮》示例二：①《滋味里的中國》②《揭秘兵馬俑》【解析】本題考查欄目設計。圍繞“文化跨界活化經(jīng)典”主題設計活動，聯(lián)系《美術(shù)里的中國》可知，設計應為偏正結(jié)構(gòu)，根據(jù)《遇見天壇》可知，設計應為動賓結(jié)構(gòu)。示例：《詩文里的中國》《夢回洛陽》。(2)對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。請從下列短語中選擇最合適的組成下聯(lián)，填在橫線上。傳承

璀璨

文明

保護

中華

文化遺產(chǎn)

神州上聯(lián)：喚醒華夏優(yōu)秀經(jīng)典下聯(lián)：【答案】傳承神州璀璨文明【解析】本題考查對對聯(lián)。要求：字數(shù)相等；詞類相當，結(jié)構(gòu)相應；仄起平收。上聯(lián)“喚醒華夏”為動賓短語，“優(yōu)秀經(jīng)典”為偏正短語，“典”為仄聲；“傳承”是在“保護”的基礎上進行的，所以“傳承”暗含“保護”的意思，使用“傳承”更好；“中華”與“神州”都是“中國”的代稱，但是上聯(lián)已經(jīng)出現(xiàn)“華”字，故排除“中華”一詞，用“神州”；“璀璨文明”比“文化遺產(chǎn)”的范圍更大，且“產(chǎn)”為仄聲，不能與“典”相對，故排除，用“璀璨文明”?？蓴M寫“傳承神州璀璨文明”與之對應，“明”為平聲，符合仄起平收原則。7．（2023·廣東深圳·三模）為了更好開展此次讀書月活動，請你參加并完成以下任務。(1)語文老師已設計好兩種活動形式，請你幫他再設計一個?；顒右唬号e辦“我的讀書經(jīng)驗”交流會?；顒佣号e行“傳統(tǒng)文化”知識競賽。活動三：?！敬鸢浮颗e行“名著在我心”演講比賽【解析】本題考查活動設計。題干明確指明是讀書月活動設計，要扣住“讀書”的主題。適合學生的活動有：黑板報設計、朗誦比賽、名著人物分享會、名著情節(jié)分享會等等。示例：舉行“名家名作之我見”交流活動；舉行“我與名著有個約會”征文比賽。(2)有同學在學校論壇里發(fā)起了關(guān)于閱讀興趣的調(diào)查，繪制了以下表格。請仔細閱讀表格中的數(shù)據(jù)，說說你的發(fā)現(xiàn)。中學生閱讀興趣統(tǒng)計表文學名著穿越小說恐怖故事搞笑漫畫很喜歡13%22%26%63%隨便看看44%56%61%33%不喜歡43%22%13%4%我的發(fā)現(xiàn)：【答案】中學生閱讀的興趣傾向于消遣性、刺激性的讀物，對文學名著的興趣不高【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。讀表可知，只有百分之十三的同學很喜歡文學名著。其他同學要么喜歡穿越小說（22%），要么喜歡恐怖故事（26%），要么喜歡搞笑漫畫，喜歡搞笑漫畫的同學更是達到了百分之六十三。由此可得結(jié)論：中學生傾向于閱讀消遣性、刺激性的讀物，對文學名著的興趣不高。意近即可。8．（2023·廣東·模擬預測）班級準備開展“少年正是讀書時”主題活動，請你完成下列任務。(1)任務一：請你為這次活動擬寫一條宣傳標語，至少使用一種修辭手法?！敬鸢浮渴纠唬号c經(jīng)典同行，與圣賢為友。

示例二：閱讀，為人生打下高雅的底色?！窘馕觥勘绢}考查擬寫宣傳語。圍繞“少年正是讀書時”主題擬寫，答案不唯一。示例：感受文字之美，盡享讀書之樂。(2)任務二：班級將于本周三下午5點開展讀書交流活動，想邀請家長們參加活動。請你幫助班主任老師擬一條微信消息，發(fā)到本班學生家長群?！敬鸢浮孔鹁吹募议L：你們好！班級將于本周三下午5點舉辦以“少年正是讀書時”為主題的閱讀交流活動，誠摯邀請各位家長參與活動，和孩子們來一場親子共讀的閱讀盛宴。請大家妥善安排時間，準時參加活動。謝謝！【解析】本題考查語言表達。注意交代清楚時間地點事件。示例：尊敬的家長：你們好！書是人類進步的階梯，書讓我們告別生活的平庸，書讓我們發(fā)現(xiàn)生活的真諦，書讓我們享受生活的美好，“三日不讀書，面目可憎”。因此，我班將于本周三下午5點舉辦以“少年正是讀書時”為主題的讀書活動，誠摯邀請各位家長參與，希望您能準時參加。(3)任務三：“共讀一本書”活動，要求閱讀《西游記》。請你梳理孫悟空四個成長階段的主要事件，與其名號相對應。階段事件名號天性爛漫的頑猴帶領群猴進入水簾洞，成為眾猴之王。①堅毅勤勉的學徒歷盡艱辛，辛苦求學，于菩提祖師處習得本事。孫悟空叛逆反抗的斗士②齊天大圣為民造福的英雄③孫行者【答案】美猴王大鬧天宮率性而為，公然提出“皇帝輪流做，明年到我家”。護送唐僧西天取經(jīng)，一路上降妖除魔?！窘馕觥勘绢}考查名著閱讀。第一空，結(jié)合《西游記》第一回“靈根育孕源流出，心性修持大道生”內(nèi)容可知，東勝神洲傲來國海中有花果山，山項上一仙石孕育出一石猴。石猴在所居澗水源頭尋到名為“水簾洞”的石洞，被群猴擁戴為王，名號“美猴王”。第二空，結(jié)合“叛逆反抗的斗士”這一階段和名號“齊天大圣”可知，相關(guān)事件為：大鬧天宮。內(nèi)容簡介：孫悟空去東海龍宮搶了金箍棒，又去地府強銷生死簿。龍王、閻君去天庭告狀，玉帝把孫悟空召入天庭，授他做弼馬溫。孫悟空嫌官小，打回花果山，自稱“齊天大圣”。玉帝派天兵天將捉拿孫悟空，卻沒有成功，便讓孫悟空管理蟠桃園。孫悟空因王母沒請他去參加蟠桃宴便偷吃蟠桃，毀了王母的蟠桃宴，逃后又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山。玉帝大怒再派李天王率天兵捉拿；觀音菩薩舉薦二郎真君助戰(zhàn)；太上老君在旁使暗器幫助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊，甚至置丹爐鍛煉七七四十九日，依然無事，還在天宮大打出手。最后還是玉帝下令請來如來佛祖，才把孫悟空壓在五行山下。據(jù)此可知，能體現(xiàn)出孫悟空叛逆反抗的事件可概括為：大鬧天宮率性而為，公然提出“皇帝輪流做，明年到我家”。第三空，由“為民造福的英雄”和名號“孫行者”可知，相關(guān)事件為：護送唐僧西天取經(jīng)，一路上降妖除魔。孫悟空大鬧天宮被如來佛祖鎮(zhèn)壓在五行山下五百年，后經(jīng)觀世音菩薩點化，被唐僧救出，法號行者，保護唐僧西天取經(jīng)，一路降妖除魔，不畏艱難困苦，歷經(jīng)九九八十一難，最后取得真經(jīng)修成正果。9．（2023·廣東茂名·二模）“百善孝為先”，顧名思義，就是在所有的美德中“孝”排在第一位。木蘭替父從軍，白居易孝親敬老，鄭板橋責行孝道……從這些歷史典故中，我們領悟到秉承孝行的可貴和可敬的精神。為了弘揚“孝親敬老”的傳統(tǒng)美德，某班級開展“孝親敬老、從我做起”的活動，請你參與。(1)任務一：請仿照例句寫兩句話體現(xiàn)你對“孝”的理解。例句：孝是稍縱即逝的眷戀，孝是是無法重現(xiàn)的幸福。，。【答案】示例一：孝是設身處地的理解，孝是噓寒問暖的關(guān)愛。示例二：孝是知恩順義的回報，孝是春去秋來的堅持?！窘馕觥勘绢}考查仿寫句子。仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本句的例句由兩分句構(gòu)成，注意它們之間的意義關(guān)聯(lián)，按照其主題內(nèi)容即“孝是……”仿寫即可。示例：孝是異地他鄉(xiāng)的思念；孝是筆墨書信的傾訴；孝是煮湯熬藥的焦慮；孝是身體安康的欣慰。(2)任務二：作為中學生的你，將怎樣孝敬長輩？（至少說兩點）【答案】尊重長輩，聆聽他們的教誨，采納他們的合理意見，努力學習健康成長。耐心與長輩溝通交流，認真傾聽他們的心聲，理解他們的付出，讓他們感受到晚輩的關(guān)心。盡自己所能不給長輩添麻煩，為他們做力所能及的事情。【解析】本題考查開放性試題，答案不唯一。示例：體諒父母，不亂花父母的錢；不提無理的有求；不惹父母生氣；父母生病時給與力所能及的關(guān)心和幫助；星期天同父母看望爺爺奶奶或外公外婆等。(3)任務三：爺爺年紀大了，雖然他看過《西游記》，但是也有許多情節(jié)忘記了，請你幫他找出不屬于《西游記》情節(jié)的一項是（

）A．鎮(zhèn)三山大鬧青州道

霹靂火夜走瓦礫場B．心猿歸正

六賊無蹤C．滌垢洗心惟掃塔

縛魔歸主乃修身D．外道迷真性

元神助本心【答案】A【解析】本題考查識記名著內(nèi)容。A.出自《水滸傳》，元宵佳節(jié)，宋江月夜鰲山前觀燈，劉知寨夫人指他為賊，劉知寨派人捉了，花榮帶人救回宋江。宋江當晚去清風山躲避，又被劉高所捉，青州府慕容知府派鎮(zhèn)三山去劉高處押來宋江，黃信與劉高設計騙花榮到清風寨內(nèi)，和宋江一起解青州府來。清風山三好漢燕順，王英，鄭天壽攔路打敗黃信，搶回宋江，花榮。慕容知府派秦明來清風山，秦明跌入陷馬坑被活捉。秦明只好退回。宋江、花榮說明這是要秦明死心塌地的計策。宋江把花榮的妹妹許與秦明。秦明單騎來清風寨，說轉(zhuǎn)黃信入伙。故選A。(4)任務四：聯(lián)系原著，向長輩們概述孫悟空三次借調(diào)“芭蕉扇”的經(jīng)過?！敬鸢浮恳唤璋沤渡龋瑢O悟空先被鐵扇公主扇飛，后變成小蟲進入鐵扇公主的肚里，借來假扇；二借芭蕉扇，孫悟空變成牛魔王得到真扇，又被牛魔王騙回；三借芭蕉扇，孫悟空請來天兵天將，降伏牛魔王，終于借到芭蕉扇。【解析】本題考查識記名著內(nèi)容。唐僧師徒四人，一路風塵仆仆朝西行去。走著走著，漸漸覺得熱氣襲人，難以忍受。此時正值秋天，大家感到很奇怪。一打聽才知道前方有座火焰山，方圓八百里內(nèi)寸草不生。又從土地爺嘴里聽說，要想過山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過。孫悟空把師父安排好，前往芭蕉洞找鐵扇公主。鐵扇公主是牛魔王的妻子，紅孩兒之母。因上次紅孩兒想吃唐僧肉與悟空結(jié)下了冤仇，鐵扇公主哪里肯借。悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇到五萬四千里外。靈吉菩薩得知實情，給他一?！岸L丹”再去借扇。公主又用扇扇他，悟空口含定風丹，一動不動。公主害怕忙回了洞府，閉門不出。悟空變作一只小蟲，飛入洞中，鉆在茶沫之下，隨茶水被公主喝入肚腹之中，拳打腳踢，來回翻騰，公主腹中疼痛難忍，答應借扇，但給的是一把假扇。悟空二次來借扇，悟空變成牛魔王模樣，騙得真扇，卻被牛魔王所變的豬八戒奪回。悟空第三次來借扇，悟空與牛魔王大戰(zhàn)，八戒、沙僧、哪吒及天神上前助戰(zhàn)，最后把牛魔王打得現(xiàn)出原形。悟空用芭蕉扇扇滅山火，師徒四人繼續(xù)西行取經(jīng)。10.（2023·廣東廣州·二模）某中學團委學生會開展“學習二十大精神”的活動，以下是小元收集到的部分學習材料。請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成以下綜合性學習任務。【材料一】（央視網(wǎng)北京10月16日電）“讓青春在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花?！边@是習近平總書記在黨的二十大報告中對青年人的寄語。在這次參加黨的二十大的代表中，35歲以下的黨代表有120名。在10月16日上午舉行的黨代表通道上，一些年輕代表亮相，青春的氣息在黨代表通道上洋溢，展現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨百年大黨的風華正茂。首場代表通道上一共有15位代表登場，其中35歲以下的代表就有4位，特別是第二組上場的黨代表們，他們都是90年前后出生?！静牧隙苛暯娇倳浽邳h的二十大報告中強調(diào)，當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。(1)任務一：請你將團委給本次活動寫的宣傳對聯(lián)組合完整（填寫序號即可）。年輕代表，中國青年。①展現(xiàn)

②不忘

③青春力量

④使命初心【答案】①③②④【解析】本題考查擬寫對聯(lián)。由材料一“一些年輕代表亮相，青春的氣息在黨代表通道上洋溢，展現(xiàn)著中國共產(chǎn)黨百年大黨的風華正茂”可知，第一空應選擇“展現(xiàn)青春力量”，即填寫①③；由材料二“用黨的初心使命感召青年”“廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花”可知，第二空應選擇“不忘使命初心”，即填寫②④。(2)任務二：請你根據(jù)材料二說一說如何做一名合格的新時代青年?！敬鸢浮繌V大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗?！窘馕觥勘绢}考查對材料內(nèi)容的理解和概括。由材料二“廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花”可知，廣大青年首先應該堅定立場，聽黨話，跟黨走；要有膽識有魄力，有想法有夢想；同時還要腳踏實地，能吃苦，有擔當，肯奮斗，積極投身社會主義現(xiàn)代化國家的建設中，在實踐中綻放青春的光彩。(3)任務三：下圖是本次活動的宣傳圖片，小元想跟大家分享該圖的構(gòu)圖要素和寓意，請你幫幫他?！敬鸢浮繄D片由數(shù)字20和文字組成，展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨在二十大傳達的不忘初心前行的精神?！窘馕觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。圖片主體部分由阿拉伯數(shù)字20和豎版的“不忘初心，砥礪前行”八個漢字組成。數(shù)字“20”象征著“二十大”，“不忘初心，砥礪前行”則濃縮了“二十大”對廣大青年提出的時代要求和時代精神，即不忘初心，牢記使命，敢于擔當，腳踏實地，投身國家建設。11.（2023·廣東中山·一模）班級正開展“學英雄”主題活動，請你參與，并完成以下任務。(1)假如你穿越到了陳景潤所處的時代，你有什么問題想向他提問？請結(jié)合材料，寫下你的一個問題。1742年，德國數(shù)學家哥德巴赫提出數(shù)學界的著名猜想：任一大于2的偶數(shù)都可寫成兩個素數(shù)之和，簡稱1+1.陳景潤也向這顆皇冠上的明珠發(fā)起了沖擊。他不顧重病纏身，每天點著煤油燈，趴在用磚頭支撐的鋪板上進行演算推導。1973年，《中國科學》發(fā)表了“1+2”詳細證明，引起世界轟動，這一結(jié)果被公認是對哥德巴赫猜想研究的重大貢獻，國際數(shù)學界稱之為“陳氏定理”。1996年，63歲的陳景潤逝世。他為科學事業(yè)作出的最后一次奉獻是：捐贈遺體供醫(yī)院解剖?！敬鸢浮渴纠宏惱蠋?，人們都說您是奇才、天才，請問您成功的秘訣是什么？【解析】考查采訪詞。示例：陳老師，您不顧重病纏身，每天點著煤油燈，趴在用磚頭支撐的鋪板上進行演算推導的動力是什么？(2)班里小書法家小明想擬寫此次活動的宣傳語，但沒組織好語言，請你運用對聯(lián)知識，把下面詞語組合成一副對聯(lián)，完整的書寫在橫線上。永舉錘鐮緬懷先輩振奮精神把夢圓傳承薪火將旗舉再圓功德教育后人上聯(lián)：下聯(lián)：【答案】永舉錘鐮，緬懷先輩，傳承薪火將旗舉再圓功德，教育后人，振奮精神把夢圓【解析】本題考查擬寫對聯(lián)的能力。根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意思相關(guān)、字數(shù)相等的要求，從題目設定的情景中選取詞性相同的詞語和結(jié)構(gòu)相同的短語，如“永舉錘鐮”與“再圓功德”相對，同屬動賓短語；“緬懷先輩”對“教育后人”，同屬動賓短語，且“先輩”“后人”意義相關(guān)；“傳承薪火將旗舉”對“振奮精神把夢圓”，同屬七個字。最后根據(jù)對聯(lián)“仄起平收”的知識，合理組織上下聯(lián)。12．（2023·廣東·模擬預測）“五四”青年節(jié)，學校舉行“信心和勇氣”的主題演講活動，請按要求完成下面的任務。(1)請你為本次演講活動寫一段開場詞，100字以內(nèi)?！敬鸢浮渴纠鹤鹁吹睦蠋?，親愛的同學們，大家好！為慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)，今天我校在這里舉行“信心和勇氣”的主題演講活動，將會有十位選手給我們帶來激情勵志的演講。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎第一位演講者?！窘馕觥勘绢}考查開場白的擬寫。據(jù)題干可知，要求為學校舉行的“信心和勇氣”主題演講活動設計一個開場白。答題時要注意開場白正文前要有稱呼和問候語，正文需圍繞“信心和勇氣”主題展開，可適當引用詩句、名言，運用恰當?shù)男揶o手法等，既增添文采，也更好引出本次的活動。示例：老師們、同學們，大家好！少年強，國家強；青春夢，中國夢。信心和勇氣是我們實現(xiàn)國家強、青春夢的堅硬基石。選手們將給我們帶來激情勵志的演講，詮釋他們的信心和勇氣?！靶判暮陀職狻钡闹黝}演講活動現(xiàn)在開始！(2)請把下面6個詞語組成一副切合演講主題的對聯(lián)。贊江山

小試身手

初展才華

一支稚筆

九載寒窗

抖素質(zhì)【答案】上聯(lián)：九載寒窗小試身手抖素質(zhì)；下聯(lián)：一支稚筆初展才華贊江山【解析】本題考查擬寫對聯(lián)的能力。根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意思相關(guān)、字數(shù)相等的要求，從題目設定的情景中選取詞性相同的詞語和結(jié)構(gòu)相同的短語，如“九載寒窗”與“一支稚筆”相對，同屬偏正短語；“小試身手”對“初展才華”，同屬動賓短語；“抖素質(zhì)”對“贊江山”，同屬動賓短語。最后根據(jù)對聯(lián)“仄起平收”的知識，合理組織上下聯(lián)。(3)為了增強演講的說服力和感染力，老師幫我們梳理了名著中的一些人物、事件作為例證，請根據(jù)相關(guān)信息填補空白。經(jīng)典中的勇氣內(nèi)涵人物典型事件名著立志救治國民精神魯迅①《朝花夕拾》②孫悟空大鬧天宮《西游記》疾惡如仇，敢于反抗③怒殺李鬼《水滸傳》【答案】棄醫(yī)從文叛逆不羈，挑戰(zhàn)權(quán)威李逵【解析】考查識記名著內(nèi)容。魯迅在醫(yī)學專業(yè)學習期間，深感醫(yī)學事業(yè)的艱辛和局限性，他認為醫(yī)學只能治療身體的疾病，而不能治療社會的病態(tài)，從而產(chǎn)生了“棄醫(yī)從文”的念頭。孫悟空欲與天帝分庭抗禮、平起平坐；最后因王母娘娘竟無視他，蟠桃會也不邀請他，一怒之下，大鬧天宮，發(fā)出“皇帝輪流做，明年到我家”的豪言壯語。表現(xiàn)了叛逆不羈，挑戰(zhàn)權(quán)威的反抗精神。李逵上梁山后，回家接母親上梁山享清福，途中遇到李鬼冒自己的名打劫，砍了李鬼一刀。聽李鬼說要贍養(yǎng)九十老母，便沒有殺李鬼，還給了他十兩銀子。后來得知受騙，才殺了李鬼。(4)課堂討論中，有同學認為簡·愛在得知羅切斯特已婚后毅然離開也是一種勇氣，但小紅卻認為這其實是一種任性。你認為呢？請結(jié)合你的閱讀體驗談談看法?！敬鸢浮渴纠唬菏侨涡缘?，簡·愛最終出走后又回來，就是為了愛情，就是要和羅切斯特在一起，這根本是一種折騰。示例二：是任性的，簡·愛沒有考慮羅切斯特的心情，只顧自己的感受，還是走了。她應該換位思考一下。示例三：不是任性的，愛一個人也應該遵從自己的意愿，簡愛渴望愛情，但更渴望一種有尊嚴的獨立的生活。示例四：不是任性的。比起安穩(wěn)的生活，簡·愛更想要自主選擇的權(quán)力?！窘馕觥靠疾樘骄磕芰?。示例：不是任性的。簡·愛在與羅切斯特結(jié)婚時，得知羅切斯特的瘋妻還活在人間，為了維護自己的人格尊嚴，簡·愛強忍悲痛，毅然離開了桑菲爾德莊園。13．（2023·廣東·模擬預測）紅星中學舉行“崇尚革命英雄，傳承紅色精神”主題系列活動，請你參與。任務一：崇尚英雄(1)學校開設英雄論壇，下面是學生會根據(jù)論壇信息整理繪制成了下面的統(tǒng)計圖，請你給下面的統(tǒng)計圖擬標題（20字以內(nèi)）

【答案】紅星中學學生對英雄人物了解情況統(tǒng)計表【解析】本題考查擬寫標題。根據(jù)圖表信息可知，本圖表展現(xiàn)的學生對古代英雄、革命英雄、當代英雄和動漫電影英雄了解和不了解的占比情況，可據(jù)此擬定標題為：紅星中學學生對英雄人物了解情況統(tǒng)計表。任務二：紅色傳承(2)閱讀材料，根據(jù)要求完成任務1948年5月至1949年3月，中共中央曾在西柏坡辦公，指揮了遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役三大戰(zhàn)役，召開了著名的七屆二中全會，描繪了新中國的宏偉藍圖，毛澤東同志向全黨發(fā)出了“兩個務必”的號召。西柏坡成為黨中央解放全中國的“最后一個農(nóng)村指揮所”1949年3月23日，黨中央從西柏坡動身前往北平。毛澤東主席說：“今天是進京趕考的日子?！?013年7月11日，習近平總書記來到西柏坡，參觀了西柏坡紀念館、毛澤東舊居、中央軍委作戰(zhàn)室、七屆二中全會舊址，并主持召開縣鄉(xiāng)村干部、老黨員和群眾代表座談會。習近平總書記鄭重表示：“黨面臨的‘趕考’遠未結(jié)束。”【“趕考”，永遠在路上——習近平總書記到過的紅色圣地之河北篇】班主任王老師做了一些詞語卡片，請你根據(jù)上述材料，組合成一副對聯(lián)。創(chuàng)業(yè)

長征

有來人

接力

垂千古

先賢上聯(lián)：，下聯(lián)：?！敬鸢浮可下?lián)：先賢創(chuàng)業(yè)垂千古；下聯(lián)：長征接力有來人【解析】本題考查對聯(lián)。根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)結(jié)構(gòu)相同、詞性相同、意思相關(guān)、字數(shù)相等等要求，從題目給出的詞語中選出詞性和結(jié)構(gòu)相同的詞語和短語，如“創(chuàng)業(yè)”和“接力”相對，同屬動詞，“有來人”和“垂千古”相對，同屬動賓結(jié)構(gòu)，“長征”和“先賢”相對，同屬名詞，再結(jié)合材料第①段和第②段的內(nèi)容可知先賢創(chuàng)建了新中國的宏圖偉業(yè)，結(jié)合第③段“黨面臨的‘趕考’遠未結(jié)束”可知，后世將繼承長征精神，可將兩聯(lián)各組合為：“先賢創(chuàng)業(yè)垂千古”和“長征接力有來人”，再結(jié)合對聯(lián)“仄起平收”的原則，上聯(lián)為：先賢創(chuàng)業(yè)垂千古，下聯(lián)為：長征接力有來人。任務三：讀書分享(3)每一期《朗讀者》都有一個關(guān)鍵詞，例如“陪伴”“選擇”“第一次”等，小歐想仿照這樣的方式向班級推薦《紅星照耀中國》，請你幫他從下面詞云圖中選擇一個詞語作為關(guān)鍵詞，并圍繞這個關(guān)鍵詞談談你的推薦理由，80字左右。

書名：《紅星照耀中國》關(guān)鍵詞：推薦理由：【答案】示例1：關(guān)鍵詞：信仰推薦理由：《紅星照耀中國》里提到長征是一場舉國大遷移，紅軍爬雪山過草地，在地球上最險峻的地帶創(chuàng)造了一個個軍事奇跡。取得這樣的奇跡，是源于堅定的信仰，我感受到了信仰的力量。示例2：關(guān)鍵詞：堅韌不拔:推薦理由：《紅星照耀中國》中紅軍戰(zhàn)士翻雪山，渡大渡河，過沼澤地，是堅韌不拔的意志使他們克服了常人難以克服的困難，取得長征的勝利。成長路上我們亦需要堅韌不拔的意志?！窘馕觥勘绢}考查名著主題和推薦語?！都t星照耀中國》這部作品真實記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領袖、紅軍將領的情況。從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放的偉大理想而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神。此題可以圍繞“夢想”“信仰”“堅韌不拔”“成長”和“力量”等關(guān)鍵詞進行推薦理由的敘說。示例：關(guān)鍵詞：力量。推薦理由：《紅星照耀中國》中，中國工農(nóng)紅軍為了勝利甘于犧牲，在長征途中一次又一次的戰(zhàn)斗當中具有不可戰(zhàn)勝的力量。就是這種力量讓紅軍在飛奪瀘定橋一役中，面對沒有橋板的橋面，仍舊匍匐前進；正是這種力量讓紅軍在翻越雪山的艱難路途中，沒有一個人退縮。這種力量值得我們學習和繼承?；顒铀模焊桧炗⑿?4)同學們閱讀下面書籍后，想要為書中的杰出人物寫頒獎詞。請你根據(jù)提示，并結(jié)合名著內(nèi)容，完成下面的表格。作品杰出人物頒獎詞（100字以內(nèi)）《紅星照耀中國》周恩來從黃埔軍校到保安，從保安到延安，您守著熾熱的紅心，創(chuàng)造勝利的新中國。滿腔熱情，一座豐碑。漫漫新中國歷史，您從青絲到銀發(fā)，戎馬半生，鞠躬盡瘁；心之所鐘，永是中華。《鋼鐵是怎樣煉成的》【答案】保爾；苦難童年中，您不畏強權(quán)、錚錚鐵骨。一場場病痛折磨，一次次命運捉弄，您不怕困難，堅定革命，頑強奮斗；您用一生向讀者詮釋著人生的意義，您用鋼鐵般的意志為人們詮釋了堅強的內(nèi)涵。【解析】本題考查名著人物和情節(jié)?！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾是人生的強者，他具有自強不息，奮發(fā)向上和為理想而獻身的精神。他輟學以后與苦難生活進行抗爭，參加革命后作戰(zhàn)勇敢很快成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士，不幸多次負傷仍然堅守戰(zhàn)斗或工作一線，即使全身癱瘓、雙目失明，他以頑強的毅力完成了《暴風雨所誕生的》。他鋼鐵般的意志成就了生活中的強者形象?？蓳?jù)此書寫頒獎詞。示例：在敵人的嚴刑拷打面前，你堅強不屈，在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，你勇往直前；你歷經(jīng)曲折，從一個普通的農(nóng)民子弟成長為堅強的革命者。你用行動詮釋著鋼鐵般的意志和堅強的意義！14．（2023·廣東佛山·模擬預測）濱江中學九（2）班組織開展“學辯論·明事理”系列活動，請根據(jù)要求完成下列任務。(1)任務一：根據(jù)活動主題，請把下面6個短語組成一副對聯(lián)。旁征博引

妙批駁

闡明道理

巧立論

唇槍舌劍

羅列事實【答案】示例一：巧立論旁征博引闡明道理；妙批駁唇槍舌劍羅列事實。示例二：旁征博引闡明道理巧立論；唇槍舌劍羅列事實妙批駁?！窘馕觥勘绢}考查根據(jù)給定的短語組合對聯(lián)的能力。先要根據(jù)上聯(lián)末字務必是仄聲的規(guī)律，判斷哪些短語能出現(xiàn)在上聯(lián)最后，然后將幾