高中生物教案格式模板

第1篇：高中生物教案

..近幾年，低碳成為談?wù)撟顭岬沫h(huán)保話(huà)題，從交通環(huán)境到家居生活，

低碳生活理念設(shè)計(jì)到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。家居是人們低碳生活的重要組

成部分，對(duì)于居室裝修來(lái)說(shuō)，除了涂料、裝修材料的選擇外，綠植的

點(diǎn)綴也是體現(xiàn)低碳生活的重要一環(huán)。綠植既能美化居室，有的更能凈

化室內(nèi)空氣。日常生活中，只需花一點(diǎn)小小的心思，就能為“低碳”

生活打下良好的基礎(chǔ)。新房剛裝修后，有害物質(zhì)極容易揮發(fā)，影響室

內(nèi)環(huán)境。"最簡(jiǎn)單的方法就是在家養(yǎng)花種草，既能成為家居好擺設(shè)，

又能吸收多余的二氧化碳，凈化空氣

..綠植對(duì)居室裝修的美化作用很強(qiáng)，并且一些綠植的確能吸附有害物

質(zhì)、凈化空氣，同時(shí)還能增加室內(nèi)的氧氣含量，調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣濕度。

“像吊蘭、綠蘿等葉面較大的綠植，由于表面氣孔豐富，對(duì)裝修過(guò)程

中甲醛及其他有害揮發(fā)性物質(zhì)有很好的吸附作用?！?/p>

..綠色植物-低碳生活的選擇

..植物，尤其是綠色植物與人們的生活息息相關(guān).大家知道有些植物代

表著了某種含義，比如象征著婚姻幸福和愛(ài)情地久天長(zhǎng)的“文竹”，象征

著兩人用結(jié)同心和吉祥如意的“馬蹄蓮”，還有些植物，特別是綠色植物

不僅給人以清晰，柔和，舒適之感,其中它還微妙的包含著影響人們科

學(xué)生活的理念.

..綠色是最吉利的健康色彩，在居室中擺放適宜的植物，不僅能營(yíng)造一

種溫馨祥和的環(huán)境，在一定程度上可以增進(jìn)家庭的和諧,每當(dāng)炎熱夏天

人們心情急噪，身體不適，當(dāng)看到一片綠色或精致的綠色，心情自然就

舒暢不少了.

..古代時(shí)候，早已把植物與生活伴隨在一起了，如將荷葉撒在屋頂，將

菖蒲與馬蘭化掛在崎上，讓薄荷香滿(mǎn)庭院，屋梁用香樟，門(mén)上是木蘭，各

色藤蔓繞成了窗簾,地上鋪了草毯，墊席上垂著白玉蘭，讓蘭花飄灑著

香氣，榛子與荷花纏繞,蝴蝶花與百合花交映，百花在園中開(kāi)發(fā)……

..十分重要的是綠色植物還是龐大的“吸碳制氧廠”?植物的綠葉吸取

空氣中的二氧化碳在日光和葉綠素的作用下，與植物吸收的水分發(fā)生

反應(yīng)，放出大量的氧氣,所以房?jī)?nèi)擺設(shè)一些綠色植物，如富貴竹,發(fā)財(cái)樹(shù)

等，既有生機(jī)勃勃的象征,又能制造新鮮的氧氣，極大的有利于健康，那

就是我們低碳生活的好選擇！

?.1、低碳：英文為（lo.carbon）o意指較低（更低）的溫室氣體（二

氧化碳為主）排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展、人口的劇增、人類(lèi)欲

望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的

問(wèn)題，二氧化碳排放量愈來(lái)愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī),

全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健

康安全，即使人類(lèi)曾經(jīng)引以為豪的高速增長(zhǎng)或膨脹的GDP也因?yàn)榄h(huán)

境污染、氣候變化而“大打折扣”（也因此，各國(guó)曾呼喚“綠色GDP”

的進(jìn)展模式和統(tǒng)計(jì)方式）。

..2、什么是低碳生活

..低碳生活（low-carbo.life）可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是

低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活?！肮?jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流

行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)

自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的改變，一起減少全球溫

室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大。追求健康生活，

不僅要“低脂”、“低鹽”、“低糖”，也要“低碳”！“低碳生活”

..節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢(shì)在必行。

減少二氧化

..碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任

?.“低碳生活”雖然是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續(xù)進(jìn)展的老問(wèn)

題，它反映了

..人類(lèi)因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂(yōu)，世界對(duì)此問(wèn)題的共識(shí)日益增

多。全球變暖

..等氣候問(wèn)題致使全球人類(lèi)不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。人類(lèi)意識(shí)到

生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)

..程中出現(xiàn)的過(guò)量碳排放，是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要

減少碳排放就

..要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。盡管仍有學(xué)者對(duì)氣候變化

原因有不同的

..看法，但由于“低碳生活”理念至少順應(yīng)了人類(lèi)“未雨綢繆”的謹(jǐn)

慎原則和追求完美

..的心理與理想，因此“寧可信其有，不愿信其無(wú)”，“低碳生活”理

念也就漸漸被世

..界各國(guó)所接受

?.3、何為溫室效應(yīng)

..工業(yè)社會(huì)過(guò)多燃燒煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量

的二氧化碳

..氣體進(jìn)入大氣造成的。

..二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結(jié)果是形

成一種無(wú)形的

..玻璃罩，使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果

是地球表面變

..熱起來(lái)。因此，二氧化碳也被稱(chēng)為溫室氣體。

..溫室氣體有效地吸收地球表面、大氣本身相同氣體和云所發(fā)射出的

紅外輻射。大

..氣輻射向所有方向發(fā)射，包括向下方的地球表面的放射。溫室氣體

則將熱量捕獲

..于地面,.對(duì)流層系統(tǒng)之內(nèi)。這被稱(chēng)為“自然溫室效應(yīng)二大氣輻射與

其氣體排放

..的溫度水平強(qiáng)烈耦合。在對(duì)流層中，溫度一般隨高度的增加而降低。

從某一高度

..射向空間的紅外輻射一般產(chǎn)生于平均溫度在-19C的高度，并通過(guò)

太陽(yáng)輻射的收

..入來(lái)平衡，從而使地球表面的溫度能保持在平均..℃。溫室氣體濃

度的增加

..導(dǎo)致大氣對(duì)紅外輻射不透明性能力的增強(qiáng)，從而引起由溫度較低、

高度較高處向

..空間發(fā)射有效輻射。這就造成了一種輻射強(qiáng)迫，這種不平衡只能通

過(guò)地.對(duì)流

..層系統(tǒng)溫度的上升來(lái)補(bǔ)償。這就是“增強(qiáng)的溫室效應(yīng)”。

..此外，討論結(jié)果還指出，C02增加不僅使全球變暖，還將造成全球

大氣環(huán)流調(diào)

..整和氣候帶向極地?cái)U(kuò)展。包括我國(guó)北方在內(nèi)的中緯度地區(qū)降水將減

少，加上升溫

.?使蒸發(fā)加大，因此氣候?qū)②吀珊祷?。大氣環(huán)流的調(diào)整，除了中緯度

干旱化之外，

..還可能造成世界其他地區(qū)氣候異常和災(zāi)害。例如，低緯度臺(tái)風(fēng)強(qiáng)度

將增強(qiáng)，臺(tái)風(fēng)

..源地將向北擴(kuò)展等。氣溫上升還會(huì)引起和加劇傳染病流行等。以瘧

疾為例，過(guò)去

..5年中世界瘧疾發(fā)病率已翻了兩番，現(xiàn)在全世界每年約有5億人得

瘧疾，其中200

..多萬(wàn)人死亡,,,，

..低碳生活(low-carbo.life)可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是

低能量、低

..消耗、低開(kāi)支的生活。“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更

是關(guān)系到人類(lèi)

..未來(lái)的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)自己的生活方式或者

消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)

..單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排

放，意義十分

..重大?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡

化的速度，勢(shì)在

..必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的

責(zé)任。低碳生活-措施

..簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要

是從節(jié)電節(jié)氣

..和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，包括以下一些低碳的良好生活習(xí)

慣：

..1.每天的淘米水可以用來(lái)洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤(rùn)。

..2.將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜

中的異味；

..3,用過(guò)的面膜紙也不要扔掉，用它來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦

皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣；

..4.喝過(guò)的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，又舒適，還能幫助

改善睡眠。

..5.出門(mén)購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減

少使用。

..6.出門(mén)自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。

??7,多用永久性的筷子、飯盒，盡量避開(kāi)使用一次性的慘劇。

?.8.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避開(kāi)浪費(fèi)用電。

..經(jīng)過(guò)手工DIY的再制造，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)廢物也是寶，這樣的家居環(huán)

境健康且充滿(mǎn)了創(chuàng)意的小歡樂(lè)。

..“低碳一族”止以自己生活細(xì)節(jié)的改變證明：氣候變化已經(jīng)小冉只

是環(huán)保主義者、政府官員和專(zhuān)家學(xué)者關(guān)懷的問(wèn)題，而是與我們每個(gè)人

息息相關(guān)。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是

一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。

..所謂“低碳生活(low-carbo.life)”。就是把生活作息時(shí)所耗用的能

量要盡量減少，從而減低二氧低碳生活宣傳海報(bào)化碳的排放量。低碳

生活，對(duì)于我們這些一般人來(lái)說(shuō)是一種生活態(tài)度。它給我們提出的是

一個(gè)愿不愿意和大家共制造低碳生活的問(wèn)題。我們應(yīng)該樂(lè)觀提倡并去

實(shí)踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣，從這些點(diǎn)滴做起。除了植樹(shù)，還

有人買(mǎi)運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有

趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)懷全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化

碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活.轉(zhuǎn)向低碳生活方式的重要途徑之一，是戒

除以高耗能源為代價(jià)的“便利消費(fèi)”嗜好?！氨憷笔乾F(xiàn)代商'業(yè)營(yíng)銷(xiāo)

和消費(fèi)生活中流行的價(jià)值觀。不少便利消費(fèi)方式在人們不經(jīng)意中浪費(fèi)

著巨大的能源。比如，據(jù)制冷技術(shù)專(zhuān)家估算,超市電耗70%用于冷柜，

而敞開(kāi)式冷柜電耗比玻璃門(mén)冰柜高出20%。由此推算，一家中型超市

敞開(kāi)式冷柜一年多耗約4.8萬(wàn)度電，相當(dāng)于多耗約19噸標(biāo)煤，多排

放約48噸二氧化碳，多耗約19萬(wàn)升凈水。上海約有大中型超市近

800家，超市便利店6000家。如果大中型超市普遍采納玻璃門(mén)冰柜，

顧客購(gòu)物時(shí)只需舉手之勞，一年可節(jié)電.4521萬(wàn)度，相當(dāng)于節(jié)省約1.8

萬(wàn)噸標(biāo)煤，減排約

..4.5萬(wàn)噸二氧化碳.在中國(guó)，年人均CO2排放量2.7噸，但一個(gè)城市

白領(lǐng)即便

..只有40平居住面積，開(kāi)1.6L車(chē)上下班，一年乘飛機(jī)12次，碳排

放量也會(huì)在2611千克。由此看來(lái)，節(jié)能減排勢(shì)在必行.如果說(shuō)保護(hù)環(huán)

境、保護(hù)動(dòng)物、節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則，低碳生活則更

是我們急需建立的綠色生活方式。“低碳生活”雖然是新概念，但提

出的卻是世界可持續(xù)進(jìn)展的老問(wèn)題，它反映了人類(lèi)因氣候變化而對(duì)未

來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂(yōu)，世界對(duì)此問(wèn)題的共識(shí)日益增多。全球變暖等氣候問(wèn)題

致使人類(lèi)不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。人類(lèi)意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中

出現(xiàn)的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要減少碳排

放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。盡管仍有學(xué)者對(duì)氣候變

化原因有不同的看法，但由于“低碳生活”理念至少順應(yīng)了人類(lèi)“未

雨綢繆”的謹(jǐn)慎原則和追求完美的心理與理想，因此“寧可信其有,

不愿信其無(wú)”，“低碳生活”理念也就漸漸被世界各國(guó)所接受。低碳生

活的出現(xiàn)不僅告訴人們，你可以為減碳做些什么，還告訴人們，你可

以怎么做。在這種生活方式逐漸興起的時(shí)候，大家開(kāi)始關(guān)懷，我今天

有沒(méi)有為減碳做些什么呢.在北京的八達(dá)嶺，一個(gè)碳匯林林場(chǎng)已經(jīng)成

形。如果你想抵消掉自己的碳排放，可以來(lái)這里購(gòu)買(mǎi)碳匯林或種樹(shù)。

林業(yè)碳匯是通過(guò)實(shí)施造林和森林經(jīng)營(yíng)管理、植被恢復(fù)等活動(dòng)，植物葉

片中的葉綠體通過(guò)光合作用吸收水，土里的無(wú)機(jī)鹽和水分，釋放氧氣

通過(guò)篩管把制造的有機(jī)物再運(yùn)送到土里，土里的真菌和細(xì)菌再把有機(jī)

物分解，從而產(chǎn)生物質(zhì)循環(huán)，對(duì)于地毯方面來(lái)說(shuō)起到減少空氣中二氧

化碳的作用。比起少開(kāi)車(chē)、少開(kāi)空調(diào)，購(gòu)買(mǎi)碳匯林的主意，受到更多

人的歡迎。目前，減緩氣候變暖的主要措施是減排和增匯。與減排手

段相比，林業(yè)碳匯措施因其低成本、多效益、易操作，成為減緩氣候

變暖的重要手段。

第2篇：高中生物教案

..高中生物教案（精選多篇）

..近幾年，低碳成為談?wù)撟顭岬沫h(huán)保話(huà)題，從交通環(huán)境到家居生活，

低碳生活理念設(shè)計(jì)到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。家居是人們低碳生活的重要組

成部分，對(duì)于居室裝修來(lái)說(shuō)，除了涂料、裝修材料的選擇外，綠植的

點(diǎn)綴也是體現(xiàn)低碳生活的重要一環(huán)。綠植既能美化居室，有的更能凈

化室內(nèi)空氣。日常生活中，只需花一點(diǎn)小小的心思，就能為“低碳”

生活打下良好的基礎(chǔ)。新房剛裝修后，有害物質(zhì)極容易揮發(fā)，影響室

內(nèi)環(huán)境。"最簡(jiǎn)單的方法就是在家養(yǎng)花種草，既能成為家居好擺設(shè)，

又能吸收多余的二氧化碳，凈化空氣」

..綠植對(duì)居室裝修的美化作用很強(qiáng)，

..并且一些綠植的確能吸附有害物質(zhì)、凈化空氣，同時(shí)還能增加室內(nèi)

的氧氣含量，調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣濕度?！毕竦跆m、綠蘿等葉面較大的綠植，

由于表面氣孔豐富，對(duì)裝修過(guò)程中甲醛及其他有害揮發(fā)性物質(zhì)有很好

的吸附作用J

..綠色植物-低碳生活的選擇

..植物，尤其是綠色植物與人們的生活息息相關(guān).大家知道有些植物代

表著了某種含義比如象征著婚姻幸福和愛(ài)情地久天長(zhǎng)的“文竹”，象

征著兩人用結(jié)同心天口吉祥如意的"馬蹄蓮”，還有些植物，特別是綠色

植物不僅給人以清晰，柔和，舒適之感，其中它還微妙的包含著影響人

們科學(xué)生活的理念.

..綠色是最吉利的健康色彩，在居室中擺放適宜的植物，不僅能營(yíng)造一

種溫馨祥和的環(huán)境，在一定程度上可以增進(jìn)家庭的和諧,每當(dāng)炎熱夏天

人們心情急噪，身體不適，當(dāng)看到一片綠色或精致的綠色，心情自然就

舒暢不少了.

..古代時(shí)候，早已把植物與生活伴隨

..在一起了，如將荷葉撒在屋頂，將菖蒲與馬蘭化掛在墻上，讓薄荷香

滿(mǎn)庭院，屋梁用香樟，門(mén)上是木蘭，各色藤蔓繞成了窗簾，地上鋪了草毯,

墊席上垂著白玉蘭,讓蘭花飄灑著香氣，榛子與荷花纏繞，蝴蝶花與百

合花交映，百花在園中開(kāi)發(fā)……

..十分重要的是綠色植物還是龐大的”吸碳制氧廠”,植物的綠葉吸

取空氣中的二氧化碳,在日光和葉綠素的作用下，與植物吸收的水分發(fā)

生反應(yīng)，放出大量的氧氣.所以房?jī)?nèi)擺設(shè)一些綠色植物，如富貴竹，發(fā)財(cái)

樹(shù)等，既有生機(jī)勃勃的象征,又能制造新鮮的氧氣極大的有利于健康,

那就是我們低碳生活的好選擇！

..1、低碳：英文為。意指較低的溫室氣體排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)

的進(jìn)展、人口的劇增、人類(lèi)欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制,

世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題，二氧化碳排放量愈來(lái)愈大，地球臭

氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)

重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安

..全，即使人類(lèi)曾經(jīng)引以為豪的高速增長(zhǎng)或膨脹的gdp也因?yàn)榄h(huán)境污

染、氣候變化而“大打折扣二

?.2、什么是低碳生活

..低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、

低開(kāi)支的生活?！肮?jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到

人類(lèi)未來(lái)的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)自己的生活方式或

者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的改變，一起減少全球溫室氣體排放，意義

十分重大。追求健康生活，不僅要“低脂”、“低鹽”、“低糖”，也要

“低碳”！“低碳生活”

..節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢(shì)在必行。

減少二氧化

..碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任

?.“低碳生活”雖然是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續(xù)進(jìn)展的老問(wèn)

題，它反映了

..人類(lèi)因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂(yōu)，世界對(duì)此問(wèn)題的共識(shí)日益增

多。全球變暖

..等氣候問(wèn)題致使全球人類(lèi)不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。人類(lèi)意識(shí)到

生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)

..程中出現(xiàn)的過(guò)量碳排放，是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要

減少碳排放就

..要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。盡管仍有學(xué)者對(duì)氣候變化

原因有不同的

..看法，但由于“低碳生活”理念至少順應(yīng)了人類(lèi)“未雨綢繆”的謹(jǐn)

慎原則和追求完美

..的心理與理想，因此“寧可信其有，不愿信其無(wú)”，“低碳生活”理

念也就漸漸被世

..界各國(guó)所接受

?.3、何為溫室效應(yīng)

..工業(yè)社會(huì)過(guò)多燃燒煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量

的二氧

??化碳

..氣體進(jìn)入大氣造成的。

..二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結(jié)果是形

成一種無(wú)形的

..玻璃罩，使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果

是地球表面變

..熱起來(lái)。因此，二氧化碳也被稱(chēng)為溫室氣體。

..溫室氣體有效地吸收地球表面、大氣本身相同氣體和云所發(fā)射出的

紅外輻射。大

..氣輻射向所有方向發(fā)射，包括向下方的地球表面的放射。溫室氣體

則將熱量捕獲

..于地面..對(duì)流層系統(tǒng)之內(nèi)。這被稱(chēng)為“自然溫室效應(yīng)”。大氣輻射與

其氣體排放

..的溫度水平強(qiáng)烈耦合。在對(duì)流層中，溫度一般隨高度的增加而降低。

從某一高度

..射向空間的紅外輻射一般產(chǎn)生于平均溫度在-19℃的高度，并通過(guò)

太陽(yáng)輻射的收

..入來(lái)平衡，從而使地球表面的溫度能保持在平均.?℃。溫室氣體濃

度的增加

.?導(dǎo)致大氣對(duì)紅外輻射不透明性能力的增強(qiáng)，從而引起由溫度較低、

高度較高處向

..空間發(fā)射有效輻射。這就造成了一種輻射強(qiáng)迫，這種不平衡只能通

過(guò)地.對(duì)流

..層系統(tǒng)溫度的上升來(lái)補(bǔ)償。這就是“增強(qiáng)的溫室效應(yīng)二

..此外，討論結(jié)果還指出，82增加不僅使全球變暖，還將造成全球

大氣環(huán)流調(diào)

..整和氣候帶向極地?cái)U(kuò)展。包括我國(guó)北方在內(nèi)的中緯度地區(qū)降水將減

少，加上升溫

..使蒸發(fā)加大，因此氣候?qū)②吀珊祷?。大氣環(huán)流的調(diào)整，除了中緯度

干旱

..化之外，

..還可能造成世界其他地區(qū)氣候異常和災(zāi)害。例如，低緯度臺(tái)風(fēng)強(qiáng)度

將增強(qiáng)，臺(tái)風(fēng)

..源地將向北擴(kuò)展等。氣溫上升還會(huì)引起和加劇傳染病流行等。以瘧

疾為例，過(guò)去

..5年中世界瘧疾發(fā)病率已翻了兩番，現(xiàn)在全世界每年約有5億人得

瘧疾,其中200

..多萬(wàn)人死亡?？

.?低碳生活可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是低能量、低

.?消耗、低開(kāi)支的生活。“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更

是關(guān)系到人類(lèi)

..未來(lái)的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)自己的生活方式或者

消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)

..單易行的改變，一起減少全球溫室氣體排放，意義十分

..重大?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利

..于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢(shì)在

..必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的

責(zé)任。低碳生活-措施

..簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要

是從節(jié)電節(jié)氣

..和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，包括以下一些低碳的良好生活習(xí)

慣：

..L每天的淘米水可以用來(lái)洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤(rùn)。

..2.將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜

中的異味；

..3.用過(guò)的面膜紙也不要扔掉，用它來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦

皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣；

..4.喝過(guò)的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，又舒適，還能幫助

改善睡眠。

..5.出門(mén)購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋，無(wú)論

..是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用。

??6?出門(mén)自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。

??7,多用永久性的筷子、飯盒，盡量避開(kāi)使用一次性的慘劇。

??8.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避開(kāi)浪費(fèi)用電。

..經(jīng)過(guò)手工diy的再制造，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)廢物也是寶，這樣的家居環(huán)

境健康且充滿(mǎn)了創(chuàng)意的小歡樂(lè)。

..“低碳一族”正以自己生活細(xì)節(jié)的改變證明：氣候變化已經(jīng)不再只

是環(huán)保主義者、政府官員和專(zhuān)家學(xué)者關(guān)懷的問(wèn)題，而是與我們每個(gè)人

息息相關(guān)。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是

一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。

..所謂“低碳生活”。就是把生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，

從而減低二氧低碳生活宣傳海報(bào)化碳的排放量。低碳生活，對(duì)于我們

這些一般人來(lái)說(shuō)是一種生活態(tài)度。它給我們提出的是一個(gè)

..愿不愿意和大家共制造低碳生活的問(wèn)題。我們應(yīng)該樂(lè)觀提倡并去實(shí)

踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣，從這些點(diǎn)滴做起。除了植樹(shù)，還有

人買(mǎi)運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，

有的不免有些麻煩。但關(guān)懷全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)

實(shí)在在地帶入了生活.轉(zhuǎn)向低碳生活方式的重要途徑之一，是戒除以

高耗能源為代價(jià)的“便利消費(fèi)”嗜好?！氨憷笔乾F(xiàn)代商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)和消

費(fèi)生活中流行的價(jià)值觀。不少便利消費(fèi)方式在人們不經(jīng)意中浪費(fèi)著巨

大的能源。比如，據(jù)制冷技術(shù)專(zhuān)家估算，超市電耗70%用于冷柜，而

敞開(kāi)式冷柜電耗比玻璃門(mén)冰柜高出20%。由此推算，一家中型超市敞

開(kāi)式冷柜一年多耗約4.8萬(wàn)度電，相當(dāng)于多耗約19噸標(biāo)煤，多排放

約48噸二氧化碳，多耗約19萬(wàn)升凈水。上海約有大中型超市近800

家，超市便利店6000家。如果大中型超市普遍采納玻璃門(mén)冰柜，顧

客購(gòu)物時(shí)只需舉手之勞，一年可節(jié)電約

..4521萬(wàn)度，相當(dāng)于節(jié)省約1.8萬(wàn)噸標(biāo)煤，減排約

..4.5萬(wàn)噸二氧化碳.在中國(guó)，年人均82排放量2.7噸，但一個(gè)城市

白領(lǐng)即便

..只有40平居住面積，開(kāi)1.61車(chē)上下班，一年乘飛機(jī)12次，碳排放

量也會(huì)在2611千克。由此看來(lái)，節(jié)能減排勢(shì)在必行.如果說(shuō)保護(hù)環(huán)境、

保護(hù)動(dòng)物、節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我

們急需建立的綠色生活方式?！暗吞忌睢彪m然是新概念，但提出的

卻是世界可持續(xù)進(jìn)展的老問(wèn)題，它反映了人類(lèi)因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)

生的擔(dān)憂(yōu)，世界對(duì)此問(wèn)題的共識(shí)日益增多。全球變暖等氣候問(wèn)題致使

人類(lèi)不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。人類(lèi)意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)

的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要減少碳排放就

要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。盡管仍有學(xué)者對(duì)氣候變化原

因有不同的看法，但由于“低碳生活”理念

..至少順應(yīng)了人類(lèi)“未雨綢繆”的謹(jǐn)慎原則和追求完美的心理與理想，

因此“寧可信其有，不愿信其無(wú)”，“低碳生活?”理念也就漸漸被世界

各國(guó)所接受。低碳生活的出現(xiàn)不僅告訴人們，你可以為減碳做些什么，

還告訴人們，你可以怎么做。在這種生活方式逐漸興起的時(shí)候，大家

開(kāi)始關(guān)懷，我今天有沒(méi)有為減碳做些什么呢.在北京的八達(dá)嶺，一個(gè)

碳匯林林場(chǎng)已經(jīng)成形。如果你想抵消掉自己的碳排放，可以來(lái)這里購(gòu)

買(mǎi)碳匯林或種樹(shù)。林業(yè)碳匯是通過(guò)實(shí)施造林和森林經(jīng)營(yíng)管理、植被恢

復(fù)等活動(dòng)，植物葉片中的葉綠體通過(guò)光合作用吸收水，土里的無(wú)機(jī)鹽

和水分，釋放氧氣通過(guò)篩管把制造的有機(jī)物再運(yùn)送到土里，土里的真

菌和細(xì)菌再把有機(jī)物分解，從而產(chǎn)生物質(zhì)循環(huán)，對(duì)于地毯方面來(lái)說(shuō)起

到減少空氣中二氧化碳的作用。比起少開(kāi)車(chē)、少開(kāi)空調(diào)，購(gòu)買(mǎi)碳匯林

的主意，受到更多人的歡迎。目前，減緩氣候變暖的主要措施是減排

和增匯。與減排手段相比，林業(yè)碳匯措

..施因其低成本、多效益、易操作，成為減緩氣候變暖的重要手段。

..高中生物必修實(shí)驗(yàn)

..20xx-----20xx第一學(xué)期

..2..伴性遺,知識(shí)目標(biāo)了解紅綠色盲和抗維生素d佝僂病的遺傳現(xiàn).概

述伴性遺傳的特?理解伴性遺傳的特.舉例說(shuō)出伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng).

能力目標(biāo)運(yùn)用分析資料的方法總結(jié)人類(lèi)紅綠色盲癥和抗維生素d佝

僂病的遺傳規(guī).利用伴性遺傳規(guī)律解釋人類(lèi)遺傳病概率練習(xí)解題提升

收集、處理信息的能力討論性學(xué)習(xí)課題情感目標(biāo)獻(xiàn)身科學(xué)、尊重科學(xué)

精神的教育滲透關(guān)愛(ài)生命、珍惜生命的生命教育.重點(diǎn)伴性遺傳的特2

難點(diǎn),分析人類(lèi)紅綠色盲癥的遺傳

..一記憶改變學(xué)習(xí)活動(dòng)復(fù)習(xí)2.2記憶節(jié)節(jié)清內(nèi).二新課引.創(chuàng)設(shè)情景幻

燈展示紅綠色盲檢查圖抗維生素d佝僂病圖

..一、伴性遺傳的概念

..二、分析人類(lèi)紅綠色盲癥

??1、學(xué)生活動(dòng)情景劇《道爾頓的禮物》

..2、填寫(xiě)色覺(jué)基因型女,男,基因型表現(xiàn),正攜帶……盲

..3、填圖分析人類(lèi)紅綠色盲癥紅綠色盲基因的特點(diǎn)①色盲基因是只

位于染色體上的性基因②男性只要在染色體

上有色盲基因就表現(xiàn)為患病.總結(jié)紅綠色盲癥遺傳的規(guī)律染色體隱性

遺傳規(guī)律①色盲患者中性多于性女性只有才表

現(xiàn)為色盲不表現(xiàn)色盲是男性只要x染色體上帶有基因就表現(xiàn)為

色盲,②交叉遺傳一般是由男性患者通過(guò)他的女兒傳給c當(dāng)

然也有可能是女性攜帶者或女性患者通過(guò)她的兒子傳給孫女。一般具

有隔代遺傳現(xiàn)象③女性色盲患者其父肯定色

..盲其兒子肯定色盲。

..三、抗維生素d佝僂病染色體顯性遺傳規(guī)律患者基因型患病女性

、患病男性.遺傳特點(diǎn)①染色體上

性致病基因②女性的發(fā)病率男性③具有世代連續(xù)性

④男性患者的和一定患病。

..四、伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用、性別決定類(lèi)型和

..2、在家禽飼養(yǎng)時(shí)根據(jù)伴性遺傳規(guī)律多養(yǎng)母雞多產(chǎn)蛋提高經(jīng)濟(jì)收

入3.dna是主要的遺傳物質(zhì)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目.知道肺炎雙球菌轉(zhuǎn)

化實(shí)驗(yàn)和“同位素標(biāo)記法”是討論噬菌體侵染細(xì)菌所采納的方法也是

目前自然科學(xué)討論的主要方法.分析證明dna是主要的遺傳物質(zhì)的實(shí)

驗(yàn)思路,能力目.分析證明dna是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路提高邏輯思

維的能力用“同位素標(biāo)記法”來(lái)討論

..噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明dna是遺傳物質(zhì)蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

訓(xùn)練學(xué)生由特殊到一般的歸納思維的能力。

..情感目.學(xué)習(xí)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度以及對(duì)真理不

懈追求的科學(xué)精神激發(fā)學(xué)生辯證唯物主義世界觀的樹(shù)立.教學(xué)重點(diǎn)肺

炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的原理和過(guò)程。噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的原理和過(guò)程.

教學(xué)難點(diǎn)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的原理和過(guò)程。如何理解dna是主要的

遺傳物.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入第一章和第二章所涉及到的四位科學(xué)家

..性狀由遺傳因子決定提出遺傳因子位于染色體上的假說(shuō)把遺傳因

子改為基因

..證實(shí)基因位于染色體上。但是基因到底是什么通過(guò)第三章一一基因

的本質(zhì)的學(xué)習(xí)就可以解決這個(gè)問(wèn)題.染色體在遺傳上有重要的作用染

色體主要由哪兩種物質(zhì)組成呢和在這兩種物質(zhì)中究竟哪一種是遺傳

物質(zhì)

..呢

..一、對(duì)遺傳物質(zhì)的早期推測(cè)思考與討論科學(xué)家要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定哪

個(gè)是遺傳物質(zhì)要解決的第一個(gè)問(wèn)題就是選材選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料是

實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵。兀論是高等的、復(fù)雜的生物還是低等的、簡(jiǎn)單的生

物一般都含有核酸和蛋白質(zhì)你覺(jué)得選擇什么樣的生物做實(shí)驗(yàn)材料才

比較合適呢

??、

..肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí),一體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)?zāi)暧?guó)格里菲思實(shí)驗(yàn)材料

..肺炎雙球菌小鼠菌落光滑、粗糙有無(wú)莢.有無(wú)毒.s型細(xì)菌r型細(xì)菌

2.

..實(shí)驗(yàn)過(guò)程①無(wú)毒性的r型活細(xì)菌注射到鼠體內(nèi)現(xiàn)象是。②有毒性的

s型活細(xì)菌注射到鼠體內(nèi)現(xiàn)象是,③加

..熱殺死的s型細(xì)菌

..注射到鼠體內(nèi)現(xiàn)象是?④無(wú)毒性的r型活細(xì)菌與加熱殺死的s細(xì)菌混

..合后注射到小鼠體內(nèi)現(xiàn)象是。思考、對(duì)比分析第

..一、二組說(shuō)明什..

..2、在第三組中被加熱殺死的s型細(xì)菌還有沒(méi)有毒性

..3^對(duì)

..比分析第

..二、三組說(shuō)明什.

4、在第四組中是誰(shuí)導(dǎo)致小鼠死亡.

5、第四組小鼠體內(nèi)能分離

出s型活細(xì)菌它是開(kāi)始注射進(jìn)去的還是混合后重新出現(xiàn)的

6、對(duì)比分析第

三、四組又說(shuō)明什?.

??7、實(shí)驗(yàn)先進(jìn)行第

..一、二組與第

..三、四組相比起作用。

..8、該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明dna

..是遺傳物質(zhì)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什?.

…二體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)?zāi)昝绹?guó)艾弗里在肺炎雙球菌

中有蛋白質(zhì)、dna、莢膜

..多糖等物質(zhì)你可以和其他同學(xué)共同討論尋找有效的方法來(lái)證明哪

..種成分是轉(zhuǎn)化因子。

..①實(shí)

..驗(yàn)材料.②假?.

...③實(shí)驗(yàn)方?.

???

④預(yù)期效..

???

⑤實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀?.

..?⑥分析

結(jié)..

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

..是使r

..型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定的遺傳變化的物質(zhì)也就是說(shuō)是遺傳物質(zhì)。

..三、噬菌體侵染細(xì)菌

..的實(shí)驗(yàn)2年赫爾希和蔡斯噬菌體的介紹噬菌體是一種寄生在細(xì)菌

體內(nèi)的

..病毒它的外殼是蛋白質(zhì)頭部?jī)?nèi)含有它侵染細(xì)菌后就會(huì)在自身遺傳

物質(zhì)的作用

..下利用細(xì)菌體內(nèi)的物質(zhì)來(lái)合成自身的組成成分進(jìn)行大量的增殖2

實(shí)驗(yàn)方?.

..3實(shí)驗(yàn)過(guò)程這種

轉(zhuǎn)化因子是什么…因?yàn)榘ダ飳?shí)驗(yàn)中提取出的純度最高時(shí)也還有0.02%

的蛋白質(zhì)。因此仍有人對(duì)

..實(shí)驗(yàn)結(jié)論表示懷疑。①用放射性同位素35s和32p分別標(biāo)記一部分

噬菌體

..②被標(biāo)記的

..噬菌體分別侵染細(xì)菌③當(dāng)噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)大量增殖時(shí)對(duì)被標(biāo)記

物質(zhì)進(jìn)行放射性測(cè)

..試.思考與討論①噬菌體有dna和蛋白質(zhì)兩種組分用35s和32p分

別標(biāo)記噬菌體的

..哪一種組分用14c和180等同位素可行嗎為什?.

..②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中攪拌的目的是什么離心的目的是什..

..③離心后沉淀物與上清液各有什么成..

..④結(jié).親代噬菌?寄主細(xì)胞,子代噬菌.實(shí)驗(yàn)結(jié).32p標(biāo)記dna35s標(biāo)記蛋

白質(zhì)

..由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知噬菌體在細(xì)菌內(nèi)的增殖是在的作用下完成的。思考

是

..不是所有生物都含有通過(guò)煙草花葉病毒感染煙草實(shí)例說(shuō)明ma也是

遺傳物質(zhì)。

..3.2dna分子的結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)、概述dna分子的結(jié)構(gòu)的主要

特點(diǎn)

..2、制作dna分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

..3、討論dna雙螺旋結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建歷.能力目標(biāo)

..1、制作dna雙螺旋結(jié)構(gòu)模型鍛煉學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦以及空間思維

能力

..2、對(duì)科學(xué)探索基因的本質(zhì)的過(guò)程進(jìn)行分析和討論領(lǐng)悟假說(shuō)一一演

繹和模型方法在這些討論中的應(yīng).情感目標(biāo)、

..認(rèn)同與人合作在科學(xué)討論中的重要性討論技術(shù)進(jìn)步在探索遺傳物

質(zhì)神秘中的重要作用

..2、認(rèn)同人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)的認(rèn)識(shí)過(guò)程是不斷深化不斷完善的過(guò)程

..邳州市第二中學(xué)高中生物《根、莖、葉的變態(tài)》相關(guān)知.新人教版

..必修1

..1.根的變態(tài)

..貯藏根包括肉質(zhì)直根和塊根。

..蘿卜、胡蘿卜、甜菜等的肉質(zhì)直根由兩部分發(fā)育而成：上部由下胚

軸形成，下部由主根基部發(fā)育。它們的增粗主要是由于額外形成層活

動(dòng)的結(jié)果。廿薯、何首烏等的塊根，由不定根或側(cè)根發(fā)育而成。

..氣生根指生長(zhǎng)在空氣中的根，又分支柱根、呼吸根、攀緣根。

..寄生根如菟絲子莖上變態(tài)的不定根，又稱(chēng)吸器。

..2。莖的變態(tài)

..可分為地下莖的變態(tài)和地上莖的變態(tài)。

..常見(jiàn)的地下莖變態(tài)有：根狀莖、塊莖、鱗莖、球莖。

..常見(jiàn)的地上莖變態(tài)有：枝刺、莖卷須、葉狀莖、肉質(zhì)莖，但薔薇、

月季莖上的皮刺，是莖表皮形成的，與維管組織無(wú)關(guān)，并非莖的變態(tài)。

?.3.葉的變態(tài)

..葉卷須、葉刺、葉狀柄、鱗葉、苞片和總苞。

..高中生物必修二

..受精作用教學(xué)設(shè)計(jì)

..教學(xué)目標(biāo)：

..1、知識(shí)目標(biāo)：說(shuō)明精子和卵細(xì)胞的結(jié)合過(guò)程

..解釋受精過(guò)程中染色體的數(shù)目變化

..闡明簡(jiǎn)述分裂和受精作用在有性生殖中的意義

?.2、能力目標(biāo)：結(jié)合具體情境，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力

..培育學(xué)生的思維能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際

...2..

..問(wèn)題的能力

..3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

..提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛(ài)好，體會(huì)到生物來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活

..培育學(xué)生溝通與合作的意識(shí)，提高學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性

..體驗(yàn)生物與實(shí)際生活的聯(lián)系，培育應(yīng)用意識(shí)和提高解決問(wèn)題的能力

..本節(jié)課包括兩部分“精子和卵細(xì)胞向輸卵管的轉(zhuǎn)運(yùn)”和“精子和卵

細(xì)胞的結(jié)合:對(duì)于這兩大內(nèi)容我主要通過(guò)課件展示和學(xué)生自主學(xué)習(xí)

的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題討論、閱讀教材等方式完成本節(jié)內(nèi)容的

學(xué)習(xí).教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：

..、創(chuàng)設(shè)情境，引出新課

..精子和卵細(xì)胞的形成我們已經(jīng)學(xué)過(guò)。在日常生活中，我們常常會(huì)看

到同卵雙胞胎、三胞胎，他們是怎樣形成的，是一個(gè)卵細(xì)胞和多個(gè)精

子結(jié)合而成的嗎?帶著這個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容：受精作用

..1生物必修

...2..

..高中生物必修二

..、學(xué)習(xí)新知

..1、受精作用的場(chǎng)所？

?.2、卵細(xì)胞向輸卵管轉(zhuǎn)運(yùn)的動(dòng)力？

??3、精子轉(zhuǎn)運(yùn)的途徑？

..思考：結(jié)婚多年的夫婦不能生育，經(jīng)醫(yī)生檢查，女性雙側(cè)輸卵管堵

塞，你能分析一下他們不孕的原因嗎？如果你是醫(yī)生，應(yīng)如何治療？

..以上問(wèn)題通過(guò)觀看課件、閱讀教材、討論的方式，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到精

子和卵細(xì)胞向輸卵管轉(zhuǎn)運(yùn)的動(dòng)力和途徑，精子在轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中所遇到的

障礙，讓學(xué)生明白生命誕生的曲折過(guò)程。

?.4、受精作用包括哪幾個(gè)階段？

?.5、形成受精卵后染色體數(shù)目有何變化？一個(gè)卵細(xì)胞能和多個(gè)精子

結(jié)合嗎？為什么？

..通過(guò)以上問(wèn)題，讓學(xué)生了解受精作用的過(guò)程，明白生命產(chǎn)生的獨(dú)特

性和曲折性培育他們珍愛(ài)生命的情感。根據(jù)染色體的變化規(guī)律，聯(lián)系

減數(shù)分裂，引導(dǎo)

...2..

..學(xué)生總結(jié)出減數(shù)分裂和受精作用在有性生殖過(guò)程中的意義。

..反思：本節(jié)課基本上是學(xué)生根據(jù)老師的問(wèn)題，通過(guò)自主學(xué)習(xí)完成的，

能夠充分體現(xiàn)探究式學(xué)習(xí)方式，培育學(xué)生合作精神和解決問(wèn)題的能力。

激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。并且能利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

..2生物必.

..2~

第3篇：高中生物教案

..近幾年，低碳成為談?wù)撟顭岬沫h(huán)保話(huà)題，從交通環(huán)境到家居生活，

低碳生活理念設(shè)計(jì)到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。家居是人們低碳生活的重要組

成部分，對(duì)于居室裝修來(lái)說(shuō)，除了涂料、裝修材料的選擇外，綠植的

點(diǎn)綴也是體現(xiàn)低碳生活的重要一環(huán)。綠植既能美化居室，有的更能凈

化室內(nèi)空氣。日常生活中，只需花一點(diǎn)小小的心思，就能為“低碳”

生活打下良好的基礎(chǔ)。新房剛裝修后，有害物質(zhì)極容易揮發(fā)，影響室

內(nèi)環(huán)境。"最簡(jiǎn)單的方法就是在家養(yǎng)花種草，既能成為家居好擺設(shè)，

又能吸收多余的二氧化碳，凈化空氣。”

..綠植對(duì)居室裝修的美化作用很強(qiáng)，并且一些綠植的確能吸附有害物

質(zhì)、凈化空氣，同時(shí)還能增加室內(nèi)的氧氣含量，調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣濕度。

“像吊蘭、綠蘿等葉面較大的綠植，由于表面氣孔豐富，對(duì)裝修過(guò)程

中甲醛及其他有害揮發(fā)性物質(zhì)有很好的吸附作用J

..綠色植物-低碳生活的選擇

..植物，尤其是綠色植物與人們的生活息息相關(guān).大家知道有些植物代

表著了某種含義，比如象征著婚姻幸福和愛(ài)情地久天長(zhǎng)的“文竹“，象征

著兩人用結(jié)同心和吉祥如意的“馬蹄蓮，還有些植物，特別是綠色植物

不僅給人以清晰，柔和，舒適之感,其中它還微妙的包含著影響人們科

學(xué)生活的理念.綠色是最吉利的健康色彩，在居室中擺放適宜的植物,

不僅能營(yíng)造一種溫馨祥和的環(huán)境，在一定程度上可以增進(jìn)家庭的和諧,

每當(dāng)炎熱夏天人們心情急噪，身體不適，當(dāng)看到一片綠色或精致的綠色,

心情自然就舒暢不少了.古代時(shí)候,早已把植物與生活伴隨在一起了，

如將荷葉撒在屋頂,將菖蒲與馬蘭化掛在埼上，讓薄荷香滿(mǎn)庭院，屋梁

用香樟，門(mén)上是木蘭，各色藤蔓繞成了窗簾,地上鋪了草毯，墊席上垂著

白玉蘭，讓蘭花飄灑著香氣，榛子與菊花纏繞，蝴蝶花與百合花交晚百

花在園中開(kāi)發(fā)……十分重要的是綠色植物還是龐大的“吸碳制氧廠”.植

物的綠葉吸取空氣中的二氧化碳.在日光和葉綠素的作用下，與植物吸

收的水分發(fā)生反應(yīng),放出大量的氧氣.所以房?jī)?nèi)擺設(shè)一些綠色植物，如

富貴竹，發(fā)財(cái)樹(shù)等,既有生機(jī)勃勃的象征，又能制造新鮮的氧氣,極大的

有利于健康，那就是我們低碳生活的好選擇！

?.1、低碳：英文為（Io.carbon）。意指較低（更低）的溫室氣體（二

氧化碳為主）排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展、人口的劇增、人類(lèi)欲

望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的

問(wèn)題，二氧化碳排放量愈來(lái)愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī),

全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健

康安全，即使人類(lèi)曾經(jīng)引以為豪的高速增長(zhǎng)或膨脹的GDP也因?yàn)榄h(huán)

境污染、氣候變化而“大打折扣”（也因此，各國(guó)曾呼喚“綠色GDP”

的進(jìn)展模式和統(tǒng)計(jì)方式）。

?.2、什么是低碳生活

..低碳生活（low-carbo.life）可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是

低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活?！肮?jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流

行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)

自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的改變，一起減少全球溫

室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大。追求健康生活，

不僅要“低脂”、“低鹽”、“低糖”，也要“低碳”！“低碳生活”節(jié)能

環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢(shì)在必行。減少

二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任

..“低碳生活,”雖然是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續(xù)進(jìn)展的老問(wèn)

題，它反映了人類(lèi)因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂(yōu)，世界對(duì)此問(wèn)題的

共識(shí)H益增多。全球變暖等氣候問(wèn)題致使全球人類(lèi)不得小考量目前的

生態(tài)環(huán)境。人類(lèi)意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的過(guò)量碳排放，是形成

氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某

些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。盡管仍有學(xué)者對(duì)氣候變化原因有不同的看法，但

由于“低碳生活”理念至少順應(yīng)了人類(lèi)“未雨綢繆”的謹(jǐn)慎原則和追

求完美的心理與理想，因此“寧可信其有，不愿信其無(wú)”，“低碳生活”

理念也就漸漸被世界各國(guó)所接受

?.3、何為溫室效應(yīng)

..工業(yè)社會(huì)過(guò)多燃燒煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量

的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。

..二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結(jié)果是形

成一種無(wú)形的玻璃罩，使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)

散，其結(jié)果是地球表面變熱起來(lái)。因此，二氧化碳也被稱(chēng)為溫室氣體.

..溫室氣體有效地吸收地球表面、大氣木身相同氣體和云所發(fā)射出的

紅外輻射。大氣輻射向所有方向發(fā)射，包括向下方的地球表面的放射。

溫室氣體則將熱量捕獲于地面..對(duì)流層系統(tǒng)之內(nèi)。這被稱(chēng)為“自然溫

室效應(yīng)”。大氣輻射與其氣體排放的溫度水平強(qiáng)烈耦合。在對(duì)流層中，

溫度一般隨高度的增加而降低。從某一高度射向空間的紅外輻射一般

產(chǎn)生于平均溫度在-19℃的高度，并通過(guò)太陽(yáng)輻射的收入來(lái)平衡，從

而使地球表面的溫度能保持在平均.?℃。溫室氣體濃度的增加導(dǎo)致大

氣對(duì)紅外輻射不透明性能力的增強(qiáng)，從而引起由溫度較低、高度較高

處向空間發(fā)射有效輻射。這就造成了一種輻射強(qiáng)迫，這種不平衡只能

通過(guò)地.對(duì)流層系統(tǒng)溫度的上升來(lái)補(bǔ)償。這就是“增強(qiáng)的溫室效應(yīng)”。

..此外，討論結(jié)果還指出，C02增加不僅使全球變暖，還將造成全球

大氣環(huán)流調(diào)整和氣侯帶向極地?cái)U(kuò)展。包括我國(guó)北方在內(nèi)的中緯度地區(qū)

降水將減少，加上升溫使蒸發(fā)加大，因此氣候?qū)②吀珊祷?。大氣環(huán)流

的調(diào)整，除了中緯度干旱化之外，還可能造成世界其他地區(qū)氣候異常

和災(zāi)害。例如，低緯度臺(tái)風(fēng)強(qiáng)度將增強(qiáng)，臺(tái)風(fēng)源地將向北擴(kuò)展等c氣

溫上升還會(huì)引起和加劇傳染病流行等。以瘧疾為例，過(guò)去5年中世界

瘧疾發(fā)病率已翻了兩番，現(xiàn)在全世界每年約有5億人得瘧疾，其中

200多萬(wàn)人死亡，中

..低碳生活(low-carbo.life)可以理解為：減少二氧化碳的排放，就是

低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活?！肮?jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流

行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類(lèi)未來(lái)的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)

自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的改變，一起減少全球溫

室氣體(主要是減少二氧化碳)排放，意義十分重大。“低碳生活”

節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢(shì)在必行。

減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。

..低碳生活■措施

..簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要

是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，包括以下一些低碳的

良好生活習(xí)慣：

..1.每天的淘米水可以用來(lái)洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤(rùn).

..2.將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜

中的異味.

..3.用過(guò)的面膜紙也不要扔掉，用它來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦

皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣.

..4.喝過(guò)的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，又舒適，還能幫助

改善睡眠.

?.5.出門(mén)購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減

少使用。

..6.出門(mén)自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。

?.7.多用永久性的筷子、飯盒，盡量避開(kāi)使用一次性的慘劇.

..8.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避開(kāi)浪費(fèi)用電.

..經(jīng)過(guò)手工DIY的再制造，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)廢物也是寶，這樣的家居環(huán)

境健康且充滿(mǎn)了創(chuàng)意的小歡樂(lè).

?.“低碳一族”正以自己生活細(xì)節(jié)的改變證明：氣候變化已經(jīng)不再只

是環(huán)保主義者、政府官員和專(zhuān)家學(xué)者關(guān)懷的問(wèn)題，而是與我們每個(gè)人

息息相關(guān)。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是

一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。

..所謂“低碳生活(low-carbo.life)”。就是把生活作息時(shí)所耗用的能

量要盡量減少，從而減低二氧低碳生活宣傳海報(bào)化碳的排放量。低碳

生活，對(duì)于我們這些一般人來(lái)說(shuō)是一種生活態(tài)度。它給我們提出的是

一個(gè)愿不愿意和大家共制造低碳生活的問(wèn)題。我們應(yīng)該樂(lè)觀提倡并去

實(shí)踐低碳生活一,要注意節(jié)電、節(jié)氣，從這些點(diǎn)滴做起。除了植樹(shù)，還

有人買(mǎi)運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形色色，有的很有

趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)懷全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化

碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活.轉(zhuǎn)向低碳生活方式的重要途徑之一，是戒

除以高耗能源為代價(jià)的“便利消費(fèi)”嗜好。“便利”是現(xiàn)代商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)

和消費(fèi)生活中流行的價(jià)值觀。不少便利消費(fèi)方式在人們不經(jīng)意中浪費(fèi)

著巨大的能源。比如，據(jù)制冷技術(shù)專(zhuān)家估算,超市電耗70%用于冷柜，

而敞開(kāi)式冷柜電耗比玻璃門(mén)冰柜高出20%。由此推算，一家中型超市

敞開(kāi)式冷柜一年多耗約4.8萬(wàn)度電，相當(dāng)于多耗約19噸標(biāo)煤，多排

放約48噸二氧化碳，多耗約19萬(wàn)升凈水。上海約有大中型超市近

800家，超市便利店6000家。如果大中型超市普遍采納玻璃門(mén)冰柜，

顧客購(gòu)物時(shí)只需舉手之勞，一年可節(jié)電.4521萬(wàn)度，相當(dāng)于節(jié)省約1.8

萬(wàn)噸標(biāo)煤，減排約4.5萬(wàn)噸二氧化碳.在中國(guó)，年人均CO2排放量2.7

噸，但一個(gè)城市白領(lǐng)即便只有40平居住面積，開(kāi)1.6L車(chē)上下班，一

年乘飛機(jī)12次，碳排放量也會(huì)在2611千克。由此看來(lái)，節(jié)能減排勢(shì)

在必行?如果說(shuō)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物、節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行

為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式..“低碳生活”

雖然是新概念，但提出的卻是世界可持續(xù)進(jìn)展的老問(wèn)題，它反映了人

類(lèi)因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂(yōu)，世界對(duì)此問(wèn)題的共識(shí)日益增多。

全球變暖等氣候問(wèn)題致使人類(lèi)不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。人類(lèi)意識(shí)

到生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素

之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。

盡管仍有學(xué)者對(duì)氣候變化原因有不同的看法，但由于“低碳生活”理

念至少順應(yīng)了人類(lèi)“未雨綢繆”的謹(jǐn)慎原則和追求完美的心理與理想,

因此“寧可信其有，不愿信其無(wú)”，“低碳生活”理念也就漸漸被世界

各國(guó)所接受。低碳生活的出現(xiàn)不僅告訴人們，你可以為減碳做些什么，

還告訴人們，你可以怎么做。在這種生活方式逐漸興起的時(shí)候，大家

開(kāi)始關(guān)懷，我今天有沒(méi)有為減碳做些什么呢.在北京的八達(dá)嶺，一個(gè)

碳匯林林場(chǎng)已經(jīng)成形。如果你想抵消掉自己的碳排放，可以來(lái)這里購(gòu)

買(mǎi)碳匯林或種樹(shù)。林業(yè)碳匯是通過(guò)實(shí)施造林和森林經(jīng)營(yíng)管理、植被恢

復(fù)等活動(dòng)，植物葉片中的葉綠體通過(guò)光合作用吸收水，土里的無(wú)機(jī)鹽

和水分，釋放氧氣通過(guò)篩管把制造的有機(jī)物再運(yùn)送到土里，土里的真

菌和細(xì)菌再把有機(jī)物分解，從而產(chǎn)生物質(zhì)循環(huán)，對(duì)于地毯方面來(lái)說(shuō)起

到減少空氣中二氧化碳的作用。比起少開(kāi)車(chē)、少開(kāi)空調(diào)，購(gòu)買(mǎi)碳匯林

的主意，受到更多人的歡迎。目前，減緩氣候變暖的主要措施是減排

和增匯。與減排手段相比，林業(yè)碳匯措施因其低成本、多效益、易操

作，成為減緩氣候變暖的重要手段。

第4篇：高中生物教案

..高中生物教.緒論

..（一.教學(xué)目的：

?.1.生物的基本特.（B：識(shí)記2生物科學(xué)的新進(jìn).（A：知道）

??3?學(xué)習(xí)高中生物課的要求和方.（A：知道）

..（二.教學(xué)重.L生物的基本特征

..2?學(xué)習(xí)高中生物課的要求和方法

..（三,教學(xué)用具

..（四.教學(xué)方法：討論、講述、提問(wèn)

..（五.教學(xué)設(shè)計(jì)

..首先以討論的方式引導(dǎo)學(xué)生，針對(duì)教材中提出的非生命物質(zhì)（金屬

表面的銹）和生物（石頭表面的地衣），活躍的生命現(xiàn)象（開(kāi)花的牡

丹和飛舞的蜜蜂）和相對(duì)沉寂的生命現(xiàn)象（冬季的落葉林）進(jìn)行對(duì)比，

使討論有了基礎(chǔ)。從而引出生物的基本特征的教學(xué)。

..1.生物的基本特征，教材中歸納為六條，目的在于突出生物與非

生物的本質(zhì)區(qū)別。在日常生活中，我們很容易通過(guò)表面現(xiàn)象區(qū)分生物

和非生物，而要從本質(zhì)上區(qū)分有生命的個(gè)體和非生命物體，還必須從

生物體的化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)到生理功能，從生物自身功能到應(yīng)激性，從

個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育到種族延續(xù)乃至生物進(jìn)化，這樣逐級(jí)深化，層層理解.

（1）生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。生物體的生命活動(dòng)是

在一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上進(jìn)行的，蛋白質(zhì)和核酸是生物體的基

木組成物質(zhì)，細(xì)胞是生物休結(jié)構(gòu)和功能的基木單位。

..注意：一切生物并不都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但一切生物都具有共同的物質(zhì)

基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)；并且，除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞

是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

..例：下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（B）oA.枯草桿菌B.噬菌體

C.團(tuán)藻D.草履蟲(chóng)

..（2）生物體都有新陳代謝作用。新陳代謝是活細(xì)胞中全部有序的

化學(xué)變化的總稱(chēng)。是生物與非生物最根本的區(qū)別。從方向上看，包括

同化作用和異化作用，從本質(zhì)上看，包括物質(zhì)代謝和能量代謝。

..注意：新陳代謝是生命的最基本特征，是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)

的基礎(chǔ)。

..（3）生物體都有應(yīng)激性。應(yīng)激性是指生物體對(duì)外界刺激發(fā)生一定

反應(yīng)的特征。正因?yàn)樯镉辛藨?yīng)激性，才能對(duì)周?chē)拇碳ぐl(fā)生反應(yīng),

從而使生物與外界環(huán)境協(xié)調(diào)全都，適應(yīng)周?chē)h(huán)境。

..注意：要判斷某生物現(xiàn)象是否屬于應(yīng)激性，應(yīng)從兩個(gè)方面考慮：一

是看是否有引起生物發(fā)生反應(yīng)的刺激；二是看生物體是否對(duì)外界刺激

發(fā)生了反應(yīng)。如果兩者皆具備，那就是應(yīng)激性。

..例：下列屬于生物應(yīng)激性現(xiàn)象的是（C）cA.蝗蟲(chóng)的體色與綠色的青

草全都B.竹節(jié)蟲(chóng)的形狀與竹節(jié)相似C.避役的體色與變化的環(huán)境保持

全都D.黃蜂身體上黃黑相間的條.（4）生物體都有生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖

的現(xiàn)象。該特征的基礎(chǔ)是細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)。生物體在生長(zhǎng)過(guò)程中

伴隨著發(fā)育，表現(xiàn)出由新生到成熟的階段性變化是發(fā)育。生物個(gè)體通

過(guò)生殖，保證了種族的延續(xù)。

..注意：生物的生長(zhǎng)是量變，發(fā)育是質(zhì)變，二者可以同時(shí)進(jìn)行，但不

可等同看待。

..（5）生物體都有遺傳和變異的特性。遺傳和變異的特性是通過(guò)生

物生殖過(guò)程實(shí)現(xiàn)的，因而沒(méi)有生殖，也就沒(méi)有遺傳和變異的機(jī)會(huì)。

.?例：金魚(yú)的祖先是野生鯽魚(yú)，鯽魚(yú)經(jīng)過(guò)人工飼養(yǎng)，從而演變成金魚(yú)

的事實(shí)說(shuō)明生物都具有（A）。A.遺傳和變異B.應(yīng)激性C.適應(yīng)性D.多樣

性

..（6）生物體都能適應(yīng)一定環(huán)境，也能影響環(huán)境。具體表現(xiàn)在生物

的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和生活習(xí)性與環(huán)境相適應(yīng)，乂通過(guò)自身的生命

活動(dòng)使環(huán)境發(fā)生變化，從而影響環(huán)境。

..針對(duì)生物體的基本特征，總結(jié)出各特征之間的關(guān)系：

..新陳代謝是活細(xì)胞中全部有序的化學(xué)變化的總稱(chēng)，因此需要一定的

物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。通過(guò)新陳代謝，使生物體不斷地進(jìn)行自我更新，

表現(xiàn)出生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象，而生物在生殖過(guò)程中，又表現(xiàn)出遺

傳和變異的特性。生物體只有在新陳代謝的基礎(chǔ)上，才能對(duì)外界的刺

激表現(xiàn)出一定的應(yīng)激性；生物體只有具有應(yīng)激性，才能適應(yīng)周?chē)沫h(huán)

境。因此，新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，是生物區(qū)別

于非生物的最重要的標(biāo)志，各基本特征

.?例：能維持和延續(xù)生命的生物基本特征是（D）A.新陳代謝和細(xì)胞

結(jié)構(gòu)B.應(yīng)激性和適應(yīng)性C.遺傳變異和生殖D.新陳代謝和生殖

..2.生物科學(xué)的進(jìn)展與進(jìn)展

..在生物科學(xué)的進(jìn)展與進(jìn)展的介紹中，突出了三大成就：細(xì)胞學(xué)說(shuō)、

生物進(jìn)化論、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。對(duì)教材內(nèi)容的概括為如下：

..關(guān)于當(dāng)代生物科學(xué)的新進(jìn)展，主要是朝著微觀和宏觀兩個(gè)方面進(jìn)展。

下面主要分析生物

..工程和生態(tài)學(xué)方面的幾個(gè)實(shí)例。

..（1）生物工程：生物工程（也叫生物技術(shù)）是生物科學(xué)與工程技

術(shù)有機(jī)結(jié)合而興起的一門(mén)綜合性的科學(xué)技術(shù)。是指通過(guò)某種工程手段,

在細(xì)胞水平或分子水平上，根據(jù)人們的意愿來(lái)改變細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

或獲得細(xì)胞產(chǎn)品的一門(mén)綜合技術(shù)科學(xué)。其成果層出不窮。如我國(guó)乙肝

疫苗的研制成功、抑制病毒在細(xì)胞內(nèi)增殖的干擾素的問(wèn)世、“人類(lèi)基

因組計(jì)劃”的討論等等，這些生物工程討論成果的出現(xiàn)，均說(shuō)明了生

物工程技術(shù)的討論，具有廣闊的進(jìn)展前景。

..（2）生態(tài)學(xué)：生態(tài)學(xué)是討論生物與其生存環(huán)境之間相互關(guān)系的科

學(xué)。生態(tài)學(xué)的討論，對(duì)解決當(dāng)前人類(lèi)面臨的人口、環(huán)境、資源、能源

和糧食等世界性重大問(wèn)題具有重要意義,注意：當(dāng)代生物科學(xué)的進(jìn)展

主要朝向微觀和宏觀兩個(gè)方面，在微觀方面已經(jīng)進(jìn)展到了分子水平，

在宏觀方面就是關(guān)于生態(tài)學(xué)的討論。

..3.學(xué)習(xí)高中生物課的要求和方法

..首先講述本課程的教學(xué)目的和要求，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，即不僅

是獲得生物科學(xué)知識(shí)，而是在德智體等方面全面進(jìn)展。爭(zhēng)取在通過(guò)生

物課的學(xué)習(xí)后，達(dá)到一定的能力的提升：（1）把握生物學(xué)知識(shí)嚴(yán)密的

邏輯性和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和理解的能力；（2）增強(qiáng)提出問(wèn)題、分

析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；（3）培育科學(xué)的態(tài)度，以及自己的動(dòng)手能

力；（4）提高觀察和實(shí)驗(yàn)的能力，能獨(dú)立分析實(shí)驗(yàn)成敗關(guān)鍵；（5）能

做到理論聯(lián)系實(shí)際，能把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。

..（六.板.§緒論

..1、生物的六大特征：

??2、生物科學(xué)的進(jìn)展和進(jìn)展

??3、學(xué)習(xí)生物課的要求和方法

..（七,教學(xué)建議和意見(jiàn)

..語(yǔ)速不能太快，要考慮學(xué)生的接受能力?第一,生命的物質(zhì)基礎(chǔ)

..第一.組成生物體的化學(xué)元素（1課時(shí)）

..（-）教學(xué)目的：

?.1.組成生物體的化學(xué)元素主要有二十多種，包括大量元素和微量元

素（B：識(shí)記2組成生物體化學(xué)元素的重要作用（B：識(shí)記.3.生物界與

非生物界的統(tǒng)一性和差異性（B：識(shí)記）

..（二）教學(xué)重點(diǎn)

??1.組成生物體化學(xué)元素，大量元素和微量元素2組成生物體化學(xué)元

素的重要作用

..（三）教學(xué)難點(diǎn)

..生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性

..（四）教學(xué)用具

..（五）教學(xué)方法：對(duì)比、討論、講述、斃問(wèn)

..（八,教學(xué)設(shè)計(jì)

..首先以對(duì)比的方法引導(dǎo)學(xué)生，針對(duì)教材中提供的動(dòng)物（人）體與植

物體組成元素的對(duì)比表進(jìn)行對(duì)比，使討論提問(wèn)有了基礎(chǔ)。從而引出組

成生物體的化學(xué)元素的教學(xué)。通過(guò)對(duì)比，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)并且概括出組成

生物體的化學(xué)元素的特點(diǎn)：①?gòu)臒o(wú)機(jī)的非生命環(huán)境中元素的組成與生

物體元素組成的對(duì)比中，發(fā)現(xiàn)它們的統(tǒng)一性，了解生物體的元素組成

特點(diǎn)；②從動(dòng)物體與植物體組成的元素對(duì)比中，發(fā)現(xiàn)不同類(lèi)型的生物

體，元素的組成有區(qū)別；③從生物體內(nèi)不同元素的含量對(duì)比中，發(fā)現(xiàn)

生物體元素組成的特點(diǎn)，以及這些特點(diǎn)與構(gòu)成生物體的化合物、生物

體特性的聯(lián)系。

..玉米與人體的無(wú)機(jī)物的組成（質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%）

..元.....S..C..M..C.A.F.M.N.Z.R.

5.44.4.43.5.6.2.1.4.1.1.0.9.0.2.0.2.0.1.0.1.0.1.0.1.0.0.0.04.14.6.55.9.7.4.

9.3.0.00.1.0.4.6.3.1.0.1.0.7.0.470.4.0.0.0.00.：1..組成生物體的化學(xué)元素

..組成生物體的化學(xué)元素主要有20多種，根據(jù)它們?cè)谏矬w內(nèi)的含

量不同，可分為兩大類(lèi)：①大量元素占生物體重的萬(wàn)分之一以上，包

括C、H、0、N、P、S、K、Ca、Mg等②微量元素在生物體內(nèi)含量很

少，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

..注意：大量元素和微量元素都是生物體生命活動(dòng)所必需的，不同的

生物，組成它們的化學(xué)元素種類(lèi)大體相同，但各種元素的含量相差很

大。

..例：組成細(xì)胞和生物體的化學(xué)元素中基本元素，最基本元素，主要

元素分別是（B）…②C、H、0、,③C、H、0、N、P、A①②③B.②

①③C.③①②D.②③.按元素的生物學(xué)功能，大致可分為下列類(lèi)型：

..（1）構(gòu)成原生質(zhì)的基本元素：如C、H、0、N、P是構(gòu)成核酸的主

要元素；C、H、。、N、S是構(gòu)成蛋白質(zhì)的主要元素等。

（2）調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的元素：如離子態(tài)的Na+、K+、Ca2+、Mg2+、

Cl、H.及其他離子

??0H、HCO

..3^SO

..42、HPO42等。

..（3）與蛋白質(zhì)結(jié)合的元素：如Fe（血紅蛋白、細(xì)胞色素、固氨酶

等），Cu（血藍(lán)素、細(xì)胞色素氧化酶等），Mo（固氮酶），Co（構(gòu)成維

生素B12。在天然存在形