（文末附答案）高中語(yǔ)文基礎(chǔ)題型知識(shí)點(diǎn)總結(jié)全面整理

選擇題（經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品）

1、對(duì)下列句子的句式特點(diǎn)的分析，正確的一項(xiàng)是（）

①古之欲明明德于天下者②非所以內(nèi)交于孺子之父母也

③當(dāng)察亂何自起④見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也

A.①②不同，③④相同B.①②相同，③④不同

C.①②相同，③④相同D.①②不同，③④不同

2、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦獲“諾獎(jiǎng)”"至名歸，這無(wú)疑是一件值得慶祝的好事，不只是因?yàn)榈锚?jiǎng)，更因?yàn)檫@是一

個(gè)造福眾生的偉大貢獻(xiàn)。

B.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要具備高素質(zhì)、高能力，才能做出更科學(xué)、更合理的決策，樹(shù)立好的榜樣，從而使基層干部上勺

下效，為轉(zhuǎn)變作風(fēng)提供動(dòng)力和壓力。

C.數(shù)天前，孫藝在萬(wàn)般無(wú)奈之下賣(mài)光了中國(guó)中車(chē)的股票，她50余萬(wàn)元的積蓄也化為烏有，這位有著20多年

股齡的老股民，被波動(dòng)的股市折磨得心、芳?㈱。

D.當(dāng)前，“打虎拍蠅”已經(jīng)取得重大成效，但腐敗和作風(fēng)問(wèn)題具有頑固性、反復(fù)性，不是一?得?之?功?，不可能

一蹴而就，也不能指望畢其功于一役。

3、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述看退的一項(xiàng)是（）

A.《立在地球邊上放號(hào)》是郭沫若的一首新詩(shī)，選自《女神》。這首詩(shī)展示了大自然雄偉和壯麗的自然景象.

同時(shí)又借自然景象來(lái)折射當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和時(shí)代精神；意境壯闊，帶有濃厚的現(xiàn)實(shí)主義色彩。

B.鐵凝，擅長(zhǎng)捕捉人物的細(xì)微心理活動(dòng)，并以精妙的語(yǔ)言傳達(dá)作家敏銳而細(xì)膩的藝術(shù)感覺(jué)?！杜?，香雪》是

這方面的代表作，描寫(xiě)了香雪們天真爛漫、活潑向上的純美形象，再現(xiàn)了山里姑娘的自愛(ài)自尊和她們對(duì)文明的

追求，給人以生命美的啟迪。

C.詩(shī)集《紅燭》的作者是聞一多，中國(guó)現(xiàn)代第一部詩(shī)作，題材廣泛，內(nèi)容豐富，或抒發(fā)詩(shī)人的爰國(guó)之情，或

批判封建統(tǒng)治下的黑暗，或反映勞動(dòng)人民的苦難，或描繪自然的美景；構(gòu)思精巧，想象奇新，語(yǔ)言形象生動(dòng)。

D.辛棄疾，字易安，號(hào)稼軒，南宋豪放派詞人，《永遇樂(lè)涼口北固亭懷古》是其晚年的作品，他的詞具有強(qiáng)

烈的愛(ài)國(guó)主義思想和戰(zhàn)斗精神。

4、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.枉用相導(dǎo)存：?jiǎn)柡颉⑻酵?/p>

越陌度，阡：指東西向的田間小路

B.唯有仕康杜康：這里代指酒

青青于爵子衿：衣領(lǐng)

C.蜃瑟吹笙鼓：彈奏

山不廢高厭：滿足

D.何時(shí)可極掇：拾取、摘取

泌畛至今沉吟：沉思吟味

5、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.悅讀了辛棄疾的詩(shī)詞，體會(huì)到了這位愛(ài)國(guó)將領(lǐng)在面對(duì)山河破碎而壯志難酬的憂憤，同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情迪然

B.蘇武被匈奴幽禁，臥雪吞氈，壁或不吼是一位讓人敬佩的民族英雄。

C.這次的課外實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們既體驗(yàn)到了合作的樂(lè)趣，也體驗(yàn)到了相互間久違的入儉之年。

D.正因?yàn)榱H渾明木義，勇于向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪，歷史上才有了“將相和”的美談。

6、在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為，漢字的直接源義有兩個(gè)：一個(gè)是契刻符號(hào)，一個(gè)是圖畫(huà)。當(dāng)

2

然，_o所以，學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為

漢字起源于距今已有五六千年歷史的仰韶文化時(shí)期，漢字體系的形成不會(huì)晚于夏代中葉，距今已有約四千年的

歷史了。

①因?yàn)樗鼈儾慌c語(yǔ)言中的詞相聯(lián)系

②契刻符號(hào)和圖畫(huà)只是漢字的起源，本身并不是漢字

③一旦人們把特定的圖形符號(hào)同話言中的詞對(duì)應(yīng)起來(lái)

④它們就成為了真正的文字

⑤I沒(méi)有固定的讀音，含義也不固定

⑥并按照語(yǔ)法規(guī)律做線性排列

A.②???⑥④B.

c.d?(2)???D.

7、選出下列加點(diǎn)字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)()

A.體大(rub)慰錯(cuò)(jie)莓合(nian)

B.僻靜(pi)貧覆(ji)悲博(chuang)

C.發(fā)物(ren)桑梓(zT)軀品(qiao)

D.修印(lud)搭辿(shan)悠承(mi3o)

8、某天五個(gè)朋友聚會(huì)，其中一個(gè)人歷數(shù)喝酒對(duì)身體的危害，并熱心地勸告大家戒酒。他逐個(gè)詢問(wèn)說(shuō)：“你現(xiàn)

在戒酒了嗎？”四個(gè)人的回答各不相同。請(qǐng)根據(jù)他們的回答，判斷誰(shuí)沒(méi)有違反這個(gè)推理隱含的前提()

A.我正準(zhǔn)備戒酒B.我已經(jīng)戒酒啦C.我從來(lái)不喝酒D.我特別喜歡喝酒

9、依次填入下面句子中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

(1)德國(guó)聯(lián)邦議院最新公布的報(bào)告顯示，德國(guó)聯(lián)邦議員過(guò)去兩年間的國(guó)際差旅費(fèi)比上次統(tǒng)計(jì)時(shí)暴漲41%,達(dá)

3

到688萬(wàn)歐元。德國(guó)媒體紛紛費(fèi)用支出的合理性。

(2)為進(jìn)一步加大公眾意見(jiàn)在評(píng)選中的第四屆“十大杰出青年志愿者”評(píng)選活動(dòng)將采取公眾投票和

評(píng)委評(píng)審相結(jié)合的方式進(jìn)行。

(3)據(jù)外媒30日?qǐng)?bào)道，英國(guó)一位女記者每天喝三升水，堅(jiān)持四周之后，樣貌足足_____了十歲。

A.質(zhì)疑權(quán)重年輕B.質(zhì)疑比重年青

C.菖疑權(quán)重年輕D.置疑比重年青

10、下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()

A.俗話說(shuō)：“到什么山上唱什么歌，”又說(shuō)?！翱床顺燥?，里(胎ng)體裁衣?！蔽覀儫o(wú)論做什么事都要看

情形辦理，文章和演說(shuō)也是這樣。

B.工匠精神厚植的企業(yè)一定是氣質(zhì)雍榮、活力涌流的企業(yè)。只有像手工匠人一樣雕琢技藝，產(chǎn)品才能經(jīng)受住

用戶最挑剔(tT)眼光的檢驗(yàn)。

C.他認(rèn)為如果把二年級(jí)的彼得洛夫和四年級(jí)的葉果洛夫開(kāi)除，那才妥當(dāng)(dang)0他憑他那種唉聲嘆氣，垂

頭喪氣降服了我們。

D.些今世界，金融危機(jī)依然波詭云啰(jue)o處于快速上升期和深刻轉(zhuǎn)型期的中國(guó)，面臨梨(qi)機(jī)和挑戰(zhàn),

有木秀于林的驕傲，也有不進(jìn)則退的憂患。

11、下列各組詞語(yǔ)，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.估量棟梁良辰美景

B.博學(xué)撥款渤然大怒

C.負(fù)債部署浮光掠影

D.誹謗翡翠肺腑之言

12、下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

4

A.《荷塘月色》是一篇描繪了令人驚異的“無(wú)邊的荷香月色”的美文，它的美源自作者融情入景、即景抒情

的高超手法。

B.月下“荷塘”映照著詩(shī)人心靈種種復(fù)雜情感的光影，使我們依稀看到詩(shī)人在痛苦中無(wú)力掙扎在幻滅中茫

然追求。

C.誰(shuí)也不能否認(rèn)《荷塘月色》不是一篇筆觸細(xì)膩、情景交融的優(yōu)秀散文。

D.月光漸漸地升高了,墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了。

13、下列對(duì)于文化文學(xué)知識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.魏征，字玄成，唐代政治家，以直言敢諫著稱。

B.司馬諫議，指司馬光，字君實(shí)，北宋政治家、史學(xué)家。當(dāng)時(shí)司馬光任翰林學(xué)士，曾寫(xiě)信給王安石反對(duì)變法。

C.阿房宮，秦宮殿，遺址在今陜西西安西郊，始建于秦始皇三十五年，到秦亡時(shí)尚未完工。

D.“竭誠(chéng)則胡越為一體"中的胡越指古代分別居于我國(guó)南方和北方的兩個(gè)民族。

14、下列的三段論推論正確的一項(xiàng)是（）

A.我國(guó)的大學(xué)是分布于全國(guó)各地的；清華大學(xué)是我國(guó)的大學(xué)；所以，清華大學(xué)是分布于全國(guó)各地的。

B.一切金屬都是可塑的，塑料是可塑的，所以，塑料是金屬。

C.運(yùn)動(dòng)員需要努力鍛煉身體；我不是運(yùn)動(dòng)員；所以，我不需要努力鍛煉身體。

D.知識(shí)分子都是應(yīng)該受到尊重的，人民教師都是知識(shí)分子，所以，人民教師都是應(yīng)該受到尊重的。

15、下列選項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.2018年平昌冬奧會(huì)花樣滑冰男單自由滑比賽結(jié)束，衛(wèi)冕冠軍羽生結(jié)弦獲得金牌，成為自1952年以來(lái)，首

位連續(xù)蟬聯(lián)冬奧會(huì)男單冠軍的選手。

B.交通部門(mén)指出，今年“春運(yùn)”形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，各運(yùn)輸單位要對(duì)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，把

“春運(yùn)”工作各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

5

c.在新一輪人事調(diào)整中，一些女性以市委書(shū)記、市長(zhǎng)的身影出現(xiàn)在公眾視野，近日邱麗新當(dāng)選黃岡市市長(zhǎng),

成為黃岡建市以來(lái)的第二位女市長(zhǎng)。

D.許多人都知道在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí)撥打報(bào)警電話110,在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，能否利用微信報(bào)警呢？日

前山東警方已把這一設(shè)想變成了現(xiàn)實(shí)。

16、對(duì)下列各句的解釋全都不正確的一項(xiàng)是（）

①越的度阡，枉用相存。（遠(yuǎn)方賓客穿過(guò)縱橫交錯(cuò)的小路，屈駕來(lái)探訪我）

②虎鼓瑟兮鸞回車(chē)，仙之人兮列如麻。（老虎敲著鼓，彈著瑟，祖鳥(niǎo)拉車(chē)回轉(zhuǎn)，仙人排列著密密麻麻）

③熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。（熊在咆哮，龍?jiān)陂L(zhǎng)吟，聲音震蕩著巖石和泉水。使深林戰(zhàn)栗，使層層

山峰震驚）

④間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。（像黃鶯在花下啼叫一樣婉轉(zhuǎn)流利，像幽咽的泉水在冰下艱難流過(guò)）

⑤主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。（主人下了馬，客人登上船，舉起酒杯想要喝酒卻沒(méi)有音樂(lè)）

⑥鷹云長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底。（雄鷹在廣闊的天上飛，魚(yú)兒在清淺的水里游）

17、下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.嚴(yán)冬的夜晚，凜冽的北風(fēng)從后窗縫里灌進(jìn)來(lái)，常常把人們從睡夢(mèng)中凍醒，讓人不寒而栗。

B.這次軍事演習(xí)，藍(lán)軍一度處于劣勢(shì)，他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻反義.卻，才奪回了戰(zhàn)場(chǎng)上的主動(dòng)權(quán)。

C.在座談會(huì)上，代表們結(jié)合實(shí)際情況，:開(kāi)寺的暢所欲言，為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

D.從文章風(fēng)格看，《莊子》奇幻，《孟子》雄辯，《荀子》渾厚，《韓非子》峻峭，實(shí)在各自千秋o

18、對(duì)于下列句中劃線部分修辭手法的解說(shuō)不叱頤的一項(xiàng)是（?

A.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。（反復(fù)）

B.他們用多年熟練了輛可以將一根稻草講成金條的嘴巴.去游說(shuō)那些無(wú)力“飼養(yǎng)”可又不忍讓他們的兒女餓

6

死的同鄉(xiāng)。（夸張）

C.我們應(yīng)當(dāng)禁絕一切空話，但是主要的和首要的任務(wù)是把那些又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的裹腳,趕快扔到垃圾桶里

去。（借代）

D.她想揭去周?chē)暮诎?，可是黑暗卻像一件蜘蛛網(wǎng)褂子把她纏住了。（比喻）

19、下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）

A.詩(shī)集出版后，我送給張老師一本，在扉頁(yè)上端端正正地寫(xiě)上了“張老師雅正”。

B.我?！笆ā彼囆g(shù)社成立時(shí)，我們請(qǐng)書(shū)法家李教授榮幸地參加了活動(dòng)。

C.你喬遷新居時(shí)，我一定會(huì)光臨寶宅，當(dāng)面向你祝賀。

D.我們學(xué)校的足球隊(duì)成立了，希望你的舍弟也能加入，來(lái)做個(gè)守門(mén)員。

20、下列對(duì)古代文化常識(shí)的解說(shuō)，穴正確的一項(xiàng)是（）

A.除喪，指守孝期滿，除去喪服，與“服闋”"除服”含義相同。

B.吾子，對(duì)人的尊稱，可譯為“您”，表示親近或敬愛(ài)的意思。

C.犯辟，古代罪名，指沖犯皇帝的車(chē)駕。蹲也指帝王出行時(shí)清道.禁止行人過(guò)往。

D.大夫，先秦時(shí)代職官分三級(jí)，大夫?yàn)樽罡叩燃?jí)，高于卿、士。

21、下列對(duì)本課兩首詩(shī)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A."采采茶苜，薄言采之”中的"薄”"言”都是助詞，無(wú)實(shí)義；“之”是代詞，代指茉首。

B.《紫苜》采用了重章疊句的形式，其中只有動(dòng)詞的變化，其他并沒(méi)有什么不同。

C.《插秧歌》描繪了一幅農(nóng)家總動(dòng)員，雨中搶插秧苗的風(fēng)俗圖畫(huà)，全詩(shī)寫(xiě)得新、奇、快、恬，充分體現(xiàn)了誠(chéng)

齋體的風(fēng)格。

D.《插秧歌》一二兩句中，以"拋"字最妙，活畫(huà)出秧束雨中飛舞的情態(tài)。讀完這兩句，熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)

面，便如在眼前。

7

22、下列詩(shī)歌所寫(xiě)的季節(jié)都是秋天的一組是（）

①歸來(lái)得問(wèn)茱萸女，今日登高醉幾人。

②梅工金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

③東風(fēng)一夜折梅枝，舞蝶游蜂都不知。

④樓倚霜樹(shù)外，鏡天無(wú)一毫。

⑤月明船笛參差起，風(fēng)定池蓮自在香.

⑥侯家大道傍，蟬噪樹(shù)蒼蒼。

⑦樹(shù)穴何蕭瑟，北風(fēng)聲正悲。

⑧重見(jiàn)金英人未見(jiàn)，相思一夜天涯遠(yuǎn)。

⑨六日飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。

A.①⑤⑥B.???C.②⑦⑧D.

23、下列各句中，與“何不慮以為大樽而浮乎江湖”一句句式相同的一項(xiàng)是（）

A.句讀之不知，惑之不解

B.治之于未亂

C.好無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

D.惻隱之心，仁之端也

24、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)平臺(tái)對(duì)音樂(lè)創(chuàng)作者的服務(wù)和扶持不斷增多，以及技術(shù)上的不斷突破和進(jìn)步，新人新歌相繼涌現(xiàn)，

網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)的原創(chuàng)力持續(xù)增強(qiáng)。

B.民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興，我們要通過(guò)實(shí)施鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)，深入開(kāi)展農(nóng)村人居環(huán)境整治活動(dòng)爭(zhēng)取把我國(guó)

城鎮(zhèn)化達(dá)到很高水平。

8

C.我們要以新時(shí)代法治思想為指引，堅(jiān)定理想追求，努力做執(zhí)法為民、公正司法的追隨者、實(shí)踐者、信仰者、

自覺(jué)投身到法治社會(huì)的偉大建設(shè)中去。

D.聽(tīng)從內(nèi)心召喚，勇敢追求夢(mèng)想，將自身發(fā)展與祖國(guó)發(fā)展進(jìn)步的步伐聯(lián)系在一起，是這一代青年鮮明的青春

底色，是活力與創(chuàng)造力的最好證明。

25、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.晌午輻射短小精悍B.長(zhǎng)篙笙簫義憤填燃

C.云宵湮沒(méi)禮上往來(lái)D.肆業(yè)寒喧無(wú)精打采

26、下列關(guān)于典故作用的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“周公吐哺”典出《史記?魯周公世家》，表達(dá)作者希望盡可能多的接納人才的心情。

B.“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”一句用了劉裕的典故，表達(dá)作者收復(fù)中原的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

C..佛貍祠下，一片神鴉社鼓"一句用了拓跋煮的典故，表現(xiàn)作者希望百姓遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，過(guò)上平靜安樂(lè)的生活。

D.“廉頗老矣，尚能飯否”一句典出《史記?廉頗藺相如列傳》，表現(xiàn)作者仍想為國(guó)效力，但苦于不被重用，

壯志大酬的苦悶。

27、以下句子中加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）

①鄭子之砥基賢不及孔子②;茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣

A.徒：徒弟B.其：難道C.下：在六國(guó)之后D.故事：舊事

28、下列各句，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是（）

A.人類只有一個(gè)地球，各國(guó)共處一個(gè)世界，要倡導(dǎo)"人類命運(yùn)共同體"意識(shí)。

B.要倡導(dǎo)“人類命運(yùn)共同體”意識(shí)，人類只有一個(gè)地球，各國(guó)共處一個(gè)世界。

C.各國(guó)共處一個(gè)世界，要倡導(dǎo)“人類命運(yùn)共同體"意識(shí)，人類只有一個(gè)地球。

D.人類只有一個(gè)地球，要倡導(dǎo)"人類命運(yùn)共同體”意識(shí)，各國(guó)共處一個(gè)世界。

9

29、下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()

A.中國(guó)文化，從來(lái)都不是固步自封(feng)的。它如海納百川般吐故納新，穩(wěn)穩(wěn)地承敵(z5i)著中國(guó)人的文

化特征與生命基因。從中醫(yī)到武術(shù)，從文字到禪宗，從建筑到舞蹈……綿延不絕，生生不息，在新時(shí)代正煥發(fā)

出嶄新的光彩。

B.閑暇時(shí)，總喜歡這樣，輕玲(nian)心中那抹歲月的暖，湎懷過(guò)往。最愛(ài)秋日暖陽(yáng)，那一米陽(yáng)光的溫馨，

撿拾一枚落紅的楓葉，璜(chuSi)在懷中，藏于心里，于是，醉心了這明媚無(wú)塵的味道，那絲絲縷縷切入肌膚

的柔暖，熨帖心靈！

C.逐光，就會(huì)心有所向，步履(IU)所往，即是遠(yuǎn)方；前行，就是篤定向前，不隨波逐流，也不凌空蹈虛。

即使還有很多路要走，也只手(bing)持定力，向前向上。

D.代表團(tuán)饒有興致地觀摩(mo)了這條貫穿中國(guó)南北的高鐵大動(dòng)脈的怏(mu)型，對(duì)該公司不墨守成規(guī)的

設(shè)計(jì)創(chuàng)意贊不絕口。

30、下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用K恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.智能時(shí)代，信息來(lái)得很快，又很充分，這讓傳統(tǒng)外交年券唯蜂的時(shí)間幾乎減少到零。

B.無(wú)論閱讀或?qū)懽鳎覀兌家卸邽榍渥值牧?xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)字都不肯放松的謹(jǐn)嚴(yán)態(tài)度。

C.她把悲痛和快樂(lè)都一樣處理，能夠感知卻不沉溺其中，做什么都是舉事春卷的樣子。

D.動(dòng)物的游戲行為如此復(fù)雜，沒(méi)有一定模式，沒(méi)有不變的規(guī)則，實(shí)在是令人坦手稱快。

填空題(經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品)

31、請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下表格，考考你對(duì)家鄉(xiāng)一天津的文化生活的了解與認(rèn)識(shí)。

家鄉(xiāng)的文化生活列舉不少于兩個(gè)

天津風(fēng)味“三絕”

天津民間工藝“三

絕”

天津特建筑

天津歷史名人

32、很多古代詩(shī)句浸潤(rùn)著豐富的傳統(tǒng)節(jié)日文化，請(qǐng)寫(xiě)出下列詩(shī)句涉及的節(jié)日名稱。

10

⑴香帳簇成排窈窕,金針穿罷拜嬋娟。銅壺漏報(bào)天將曉,惆悵佳期又一年。

（2）玉漏銅壺且莫催,鐵關(guān)金鎖徹夜開(kāi)。誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐，何處聞燈不看來(lái)。

（3）人乞祭余驕妾婦,士甘焚死不公侯。賢愚千載知誰(shuí)是,滿眼蓬蒿共一丘。

（4）江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開(kāi)口笑,菊花須插滿頭歸。

(1)(2)(3)(4)

33、正字音

①怨百（）②侏之狐（）③纏而出（）④琪）

⑤闞奏（）⑥田子（）⑦淮孫（）⑧唐之（）

⑨失其所與（）

34、詞義辨析

捉摸?琢磨

相同點(diǎn)：（）

不同點(diǎn)：（）

調(diào)劑?調(diào)節(jié)

相同點(diǎn)：（）

不同點(diǎn)：（）

35、很多古詩(shī)浸潤(rùn)著豐富的傳統(tǒng)節(jié)日文化,請(qǐng)寫(xiě)出下列詩(shī)句涉及的節(jié)日名稱。

⑴香帳簇成排窈窕，金針穿罷拜嬋娟。銅壺漏報(bào)天將曉，惆悵佳期又一年“（2）玉漏銅壺且莫催，鐵關(guān)金鎖徹夜開(kāi)。

誰(shuí)家?guī)自履荛e坐，何處聞燈不看來(lái)。⑶江涵秋影雁初飛與客攜壺上翠微。塵世難逢開(kāi)口笑，菊花須插滿頭歸。⑷

殘臘即又盡,東風(fēng)應(yīng)漸聞。一宵猶幾許,兩歲欲平分。⑸人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公侯。賢愚千載知誰(shuí)是，滿眼

蓬蒿共一丘。⑹鼓聲三下紅旗開(kāi)，兩龍躍出浮水來(lái)。棹影斡波飛萬(wàn)劍，鼓聲劈浪鳴千雷。

11

36、9月28日是__________誕辰，同時(shí)也是織金育才學(xué)校校慶紀(jì)念日。

37、詞語(yǔ)積累。

抱薪救火

日削月割

背盟敗約

如棄草芥

遠(yuǎn)交近攻

食不r咽

38、易混字形

（di）根深（）固（di）（）結(jié)（di）（）分審布

39、重點(diǎn)字音

①冽）其泉源②無(wú)頓）之休③戒等（）以儉④搴（）源⑤熟）憂⑥翅

（）舟覆舟⑦懈（）怠⑧蜀）蔽⑨顆）惡⑩謬（）賞

40、識(shí)記字音。

不能斯（）薄崢（）不獲啖）螂蹴）玉簟秋（）

繳繆（）棺（）像（）

12

（文末附答案）高中語(yǔ)文基礎(chǔ)題型_02D參考答案

1、答案：c

解析

本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。

①狀語(yǔ)后置，“明明德于天下”正常語(yǔ)序：于天下明明德。

②狀語(yǔ)后置，“內(nèi)交于孺子之父母”正常語(yǔ)序：于孺子之父母內(nèi)交。

③賓語(yǔ)前置，“何自”正常語(yǔ)序?yàn)椤白院巍薄?/p>

④賓語(yǔ)前置，“自省”正常語(yǔ)序?yàn)椤笆∽浴薄?/p>

故選c。

2、答案：A

解析

本題考查學(xué)生正確理解和使用成語(yǔ)的能力。

A.實(shí)至名歸：有了真正的學(xué)識(shí)、本領(lǐng)或業(yè)績(jī)，相應(yīng)的聲譽(yù)自然就隨之而來(lái)。此句是說(shuō)中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦有了真

正的業(yè)績(jī)，提供提取了青蒿素，獲得“諾獎(jiǎng)”是實(shí)至名歸。使用正確。

B.上行下效：上面或上輩的人怎樣做，下面或下輩的人就學(xué)著怎樣做（多指不好的事）。貶義褒用。根據(jù)語(yǔ)境

“高素質(zhì)、高能力”“更科學(xué)、更合理的決策"“樹(shù)立好的榜樣"“為轉(zhuǎn)變作風(fēng)提供動(dòng)力和壓力”此處要用褒

義詞。"上行下效”用于此處屬于褒貶誤用。

C心勞日拙：多指做壞事的人，雖然使盡壞心眼，到頭來(lái)不但撈不到好處，處境反而一天比一天糟。此處是說(shuō)

孫藝被波動(dòng)的股市折磨得精神和體力都極度疲勞。應(yīng)改為“心力交瘁”。

D.一得之功：一點(diǎn)兒微小的成績(jī)。謙詞。句子說(shuō)的是腐敗和作風(fēng)問(wèn)題具有頑固性、反復(fù)性不是一蹴而就的，時(shí)

13

需要付出長(zhǎng)時(shí)間的努力。成語(yǔ)用于此處為望文生義。

故選Ao

3、答案：B

解析

本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。

A."帶有濃厚的現(xiàn)實(shí)主義色彩”，《立在地球邊上放號(hào)》應(yīng)該是帶有浪漫主義色彩；

C“中國(guó)現(xiàn)代第一部詩(shī)作”錯(cuò)，應(yīng)是聞一多的第一部詩(shī)作；

D.“字易安”錯(cuò)，辛棄疾字幼安，"易安”是李清照的字。

故選Bo

4、答案：A

解析

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。

A."阡：指東西向的田間小路”錯(cuò)誤。阡，南北向的小路。

故選Ao

5、答案：C

解析

本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。

A.油然而生：自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。這里指同學(xué)們閱讀了辛棄疾的詩(shī)詞，自然地產(chǎn)生了愛(ài)國(guó)之情，使

用正確。

14

B.堅(jiān)貞不屈：堅(jiān)守節(jié)操，不向惡勢(shì)力屈服。此處形容蘇武堅(jiān)守節(jié)操的品格，正確。

C.天倫之樂(lè)：天倫，舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系。泛指家庭的樂(lè)趣。此處用來(lái)形容“同學(xué)們”，用錯(cuò)對(duì)象

D.深明大義：指識(shí)大體，顧大局。此處指廉頗為了國(guó)家大局，負(fù)荊請(qǐng)罪，正確。

故選C。

6、答案：A

解析

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之句子銜接排序的能力。

先總說(shuō)“契刻符號(hào)和圖畫(huà)只是起源”，故②排第一；

然后說(shuō)原因，①⑤均是原因，由邏輯關(guān)系可知①在前，⑤在后；

最后根據(jù)“一旦”“并”“就"等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)可以排出③?④的順序。

所以正確的排序?yàn)棰冖佗?⑥?。

故選Ao

7、答案：C

解析

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音的能力。

A.。黏合”的“黏”應(yīng)讀川加。

B.“悲愴”的"愴"應(yīng)讀chi^ng。

D.“烙印”的“烙”應(yīng)讀laoo

故選C。

15

8、答案：A

解析

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之邏輯推理的能力。

由題干可知，這個(gè)推理隱含前提是：之前一直喝酒，尚未戒酒，接受了勸告。

A.“我正準(zhǔn)備戒酒"說(shuō)明之前喝酒，還沒(méi)有戒酒，聽(tīng)了朋友的話，準(zhǔn)備戒酒，沒(méi)有違反。

B.“已經(jīng)戒酒”違反了“尚未戒酒”這一隱含前提。

C"從來(lái)不喝酒”違反了“喝酒”這一前提。

D.“特別喜歡喝酒”違反了“接受幻告”這一前提。

故選Ao

9、答案：A

解析

本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)的能力。

第一處，“質(zhì)疑”提出疑問(wèn)，表示對(duì)對(duì)方的做法等表示懷疑，而且有質(zhì)問(wèn)、逼迫的情緒?！爸靡伞北硎緦?duì)某問(wèn)

題存在懷疑，沒(méi)有強(qiáng)烈情緒，多用于否定式。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)德國(guó)媒體的質(zhì)問(wèn)，且是肯定句，應(yīng)用“質(zhì)疑”。

第二處，“權(quán)重”是一個(gè)相對(duì)的概念，指該指標(biāo)在整體評(píng)價(jià)中的相對(duì)重要程度?！氨戎亍笔且环N事物在整體中

所占的分量。語(yǔ)境指公眾意見(jiàn)在評(píng)選中的重要性加大，應(yīng)用“權(quán)重”。

第三處，“年輕”指年紀(jì)不大（多指十幾歲至二十幾歲），強(qiáng)調(diào)相對(duì)來(lái)說(shuō)年齡處于較小的狀態(tài)。“年青”指處在

青少年時(shí)期，強(qiáng)調(diào)年齡正是青年時(shí)代。根據(jù)語(yǔ)境可知，女記者不是青少年，是多喝水后顯得年齡比實(shí)際年齡小

了，應(yīng)用“年輕”。

故選A。

16

10、答案:D

解析

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、字形的能力。

A."量體裁衣”的“量’應(yīng)讀I論ng；

B."雍榮"的"榮"應(yīng)為"容"；"挑剔"的"剔”應(yīng)讀ti；

C."妥當(dāng)"的"當(dāng)"應(yīng)讀dJng。

故選D。

11、答案：B

解析

本題考查學(xué)生識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

B.“渤然大怒"的“渤”應(yīng)寫(xiě)作“勃”。

故選Bo

12、答案：A

解析

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

B.謂語(yǔ)動(dòng)詞“看到”缺少與之搭配的賓語(yǔ)，可在句末加“的形象”等；

C.否定不當(dāng)，可刪掉“不是“中的“不"；

D.搭配不當(dāng)，"月光……升高”搭配不當(dāng)，將“月光”改為"月亮”。

故選Ao

17

13、答案：D

解析

本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。

D.“胡越指古代分別居于我國(guó)南方和北方的兩個(gè)民族”錯(cuò)誤。胡在北、越在南。胡越泛指北方和南方的各民

族。

故選D。

14、答案：D

解析

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之邏輯推理的能力。

A.這個(gè)三段論的結(jié)論顯然是錯(cuò)誤的，但其兩個(gè)前提都是真的。為什么會(huì)由兩個(gè)真的前提推出一個(gè)假的結(jié)論來(lái)了

呢？原因就在中項(xiàng)（“我國(guó)的大學(xué)”）未保持同一，出現(xiàn)了概念的錯(cuò)誤。即"我國(guó)的大學(xué)”這個(gè)語(yǔ)詞在兩個(gè)前

提中所表示的概念是不同的。在大前提中它是表示我國(guó)的大學(xué)總體，表示的是一個(gè)集合概念。而在小前提中，

它可以分別指我國(guó)大學(xué)中的某一所大學(xué)，表示的不是集合概念，而是一個(gè)一般的普遍概念。因此，它在兩次重

復(fù)出現(xiàn)時(shí)，實(shí)際上表示著兩個(gè)不同的概念。這樣，以其作為中項(xiàng)，也就無(wú)法將大項(xiàng)和小項(xiàng)必然地聯(lián)系起來(lái)，從

而推巴正確的結(jié)論。

B.在這個(gè)三段論中，中項(xiàng)的“可塑的”在兩個(gè)前提中一次也沒(méi)有周延（在兩個(gè)前提中，都只斷定了“金

屬”“塑料”是"可塑的”的部分對(duì)象），因而“塑料"和"金屬"究竟處丁何種關(guān)系就無(wú)法確定，也就無(wú)

法得巳必然的確定結(jié)論，所以這個(gè)推理是錯(cuò)誤的。

C.這個(gè)推理的結(jié)論顯然是錯(cuò)誤的。這個(gè)推理從邏輯上說(shuō)錯(cuò)在哪里呢？主要錯(cuò)在“需要努力鍛煉身體”這個(gè)大項(xiàng)

在大前提中是不周延的（即“運(yùn)動(dòng)員”只是“需要努力鍛煉身體”中的一部分人，而不是其全部），而在結(jié)論

中卻周延了（成了否定命題的謂項(xiàng)）。這就是說(shuō)，它的結(jié)論所斷定的對(duì)象范圍超出了前提所斷定的對(duì)象范圍，

18

因而在這一推理中，結(jié)論就不是由其前提所能推出的。其前提的真也就不能保證結(jié)論的真。這種錯(cuò)誤邏輯上稱

為“大項(xiàng)不當(dāng)擴(kuò)大”的錯(cuò)誤。

故選D。

15、答案：D

解析

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.成分贅余，“連續(xù)蟬聯(lián)”語(yǔ)意重復(fù)，可刪去“連續(xù)”；

B.成分殘缺，可在"對(duì)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全……"前加"本著"；

C."以……身影”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“以市委書(shū)記、市長(zhǎng)的身份”。

故選D。

16、答案:C

解析

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

②“虎鼓瑟兮鸞回車(chē)，仙之人兮列如麻”的句意是老虎彈奏著琴瑟，鸞鳥(niǎo)拉著車(chē)，仙人們排成列，多如密麻。

“鼓”在句中作動(dòng)詞，彈奏；“回車(chē)”的意思是“駕車(chē)、拉車(chē)”。

⑤“主人I、馬客在船，舉酒欲飲尢管弦”的句意是我和客人I、馬在船上餞別設(shè)宴，舉起酒杯要飲卻尢助興的音

樂(lè)?！爸魅讼埋R客在船”句運(yùn)用互文手法，應(yīng)譯為“主人（我）和客人下馬在船上餞別設(shè)宴”。

⑥“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”的句意是雄鷹在廣闊的天空里飛，魚(yú)在清澈的水里游?！皽\底”是指清澈的水。

“魚(yú)翔淺底”形容魚(yú)在清澈的水中輕快地游動(dòng)，而不是在清淺的水里。

綜上，②⑤⑥的解釋全都不正確。

19

故選c。

17、答案：D

解析

本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。

A.不寒而栗：天不寒冷而發(fā)抖，形容非常害怕。語(yǔ)境講天氣寒冷，把人凍得哆嗦，沒(méi)有突出人心里害怕。此

處不合語(yǔ)境。

B.反戈一擊：調(diào)轉(zhuǎn)矛頭，向自己原來(lái)的營(yíng)壘進(jìn)攻，比喻掉轉(zhuǎn)頭來(lái)反對(duì)自己原來(lái)所屬的或擁護(hù)的一方。句中是

藍(lán)軍對(duì)另一方的行為，用詞不當(dāng)。

C.廣開(kāi)言路：盡量給下面創(chuàng)造發(fā)表意見(jiàn)的條件，是上級(jí)對(duì)下級(jí)而言。此處用于形容座談會(huì)上代表們發(fā)言，不

合語(yǔ)境。

D.各有千秋：各有各的存在價(jià)值，比喻各人有各人的長(zhǎng)處或特色。語(yǔ)境講不同的文章各有自己的特色，使用

正確。

故選Do

18、答案：C

解析

本題考查學(xué)生正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。

C把那些冗長(zhǎng)的空話比喻成“又長(zhǎng)又臭的懶婆娘的裹腳”，此處是比喻，不是借代。

故選C。

19、答案：A

解析

20

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。

B.“榮幸”是表內(nèi)謙的詞語(yǔ)，表示光榮而幸運(yùn)，應(yīng)用在自己身上，不能用于別人，此處謙敬誤用。

C“光臨”是敬辭，稱賓客來(lái)到，不能用于自己，此處謙敬誤用。

D.“舍弟”是謙辭稱自己的弟弟，不能用于別人，此處謙敬誤用。

故選Ao

20、答案：D

解析

本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的義學(xué)文化常識(shí)的能力。

D.“大夫?yàn)樽罡叩燃?jí)，高于卿、士”理解錯(cuò)誤，卿為三者最高等級(jí)，后面依次為大夫、士。

故選Do

21、答案：A

解析

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和鑒賞能力。

A."'之’是代詞，代指米莒”錯(cuò)誤，“之”也是助詞，無(wú)實(shí)義。

故選A。

22、答案：B

解析

本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)和理解詩(shī)句含義的能力。

①由“茱萸"和"登高”可知，這兩句詩(shī)中涉及的節(jié)日是重陽(yáng)節(jié)，因?yàn)橹仃?yáng)節(jié)有佩茱萸和登高的習(xí)俗，而重陽(yáng)

21

節(jié)在秋天，故應(yīng)為秋季。

②“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”的意思是"一樹(shù)樹(shù)梅子變得金黃，杏子也越長(zhǎng)越大了；養(yǎng)麥花一片雪

白，油菜花倒顯得稀稀落落”。梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀是夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，故屬于夏季。

③“東風(fēng)”即"春風(fēng)”，故屬于春季。

④由“霜樹(shù)”可知，下霜是秋季。

⑤“風(fēng)定池蓮自在香”的意思是“池中蓮花盛開(kāi)，幽香散溢，沁人心脾”，蓮花盛開(kāi)是在夏季。

⑥由“蟬噪”可知，是夏季。

⑦“樹(shù)木何蕭瑟，北風(fēng)聲正悲”的意思是“風(fēng)吹樹(shù)木聲蕭蕭，北風(fēng)呼嘯聲聲悲凄”，北風(fēng)呼嘯應(yīng)為冬季。

⑧“金英”是黃色的花，特指菊花，菊花開(kāi)了，說(shuō)明是秋天。

⑨雪花呈六角形，故以“六出”稱雪花，雪花飄舞著飛入了窗戶，說(shuō)明是冬季。

故選Bo

23、答案：B

解析

本題考查學(xué)生理解文言句式的能力。

例句狀語(yǔ)后置，“乎江湖浮”。

A.賓語(yǔ)前置，“不知句讀，不解惑”。

B.狀語(yǔ)后置，“于未亂治之”。

C.定語(yǔ)后置，"蚓無(wú)利爪牙，強(qiáng)筋骨”。

D.判斷句，"也”字表判斷，惻隱之心是仁的發(fā)端。

22

故選Bo

24、答案:D

解析

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

A.成分殘缺，應(yīng)在句首加上介詞’隨著”，使前面分句作為整個(gè)句子的狀語(yǔ)。

B.句式雜糅，“爭(zhēng)取把我國(guó)城鎮(zhèn)化達(dá)到很高水平"應(yīng)改為"爭(zhēng)取使我國(guó)城鎮(zhèn)化達(dá)到很高水平”或“爭(zhēng)取把我

國(guó)城鎮(zhèn)化提高到很高水平”。

C.語(yǔ)序不當(dāng)，”追隨者、實(shí)踐者、信仰者”應(yīng)該是“信仰者、迫隨者、實(shí)踐者”。

故選D。

25、答案：A

解析

本題考查學(xué)生識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

B."義憤填質(zhì)的"解應(yīng)為“膺”。

C.“云宵"的"宵”應(yīng)為"霄"；"禮上往來(lái)”的"上"應(yīng)為“尚”；

D.“肆業(yè)”的“肆"應(yīng)為“肄”；“寒喧"的"喧"應(yīng)為"Bf"o

故選Ao

26、答案：C

解析

本題考查學(xué)生理解并掌握古詩(shī)文中常見(jiàn)典故的能力。

23

c.“表現(xiàn)作者希望百姓遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，過(guò)上平靜安樂(lè)的生活”理解錯(cuò)誤，作者在此寫(xiě)出如今“佛貍祠下，一片神鴉

社鼓”與“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路”形成鮮明的對(duì)比，當(dāng)年淪陷區(qū)的人民與異族統(tǒng)治者進(jìn)行不屈不

撓的斗爭(zhēng)，烽煙四起，但如今的中原早已風(fēng)平浪靜，淪陷區(qū)的人民已經(jīng)安于異族的統(tǒng)治，竟至于對(duì)異族君主頂

禮膜拜，這是痛心的事。不忍回首往事，實(shí)際就是不忍目睹眼前的事實(shí)。以此正告南宋統(tǒng)治者，收復(fù)失土，刻

不容緩，如果繼續(xù)拖延，民心曰去，中原就收不回了。

故選C。

27、答案：D

解析

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義的能力。

①“鄭子之徒，其賢不及孔子”的意思是鄭子這些人，他們的賢能都比不上孔子?！巴健?，名詞，黨徒；同一

類人。"其"，代詞，他們。

②“茍以天下之大，下而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣”的句意，如果憑借偌大國(guó)家，卻追隨六國(guó)滅亡

的前例，這就比不上六國(guó)了。“下”，名詞作動(dòng)詞，降低身份，自取下策。

綜上，A、B、C三項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。

故選D。

28、答案:A

解析

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

三個(gè)分句之間是因果關(guān)系，按照因果邏輯，應(yīng)該先說(shuō)“人類只有一個(gè)地球”，再說(shuō)“各國(guó)共處一個(gè)世界”，最

后說(shuō)“要倡導(dǎo)‘人類命運(yùn)共同體‘意識(shí)”。

故選Ao

24

29、答案：C

解析

本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音、字形的能力。

A.“承載”的“載"應(yīng)讀作"zai"；

B."湎懷”的“湎”應(yīng)寫(xiě)作“緬”；“揣在懷中"的“揣”應(yīng)讀作4,chuai"；

D.“模型”的“模”應(yīng)讀作“m6”。

故選C。

30、答案：D

解析

本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。

A.“運(yùn)籌帷幄”，在帷幕之中指揮、謀劃，后泛指策劃?rùn)C(jī)要。此處表達(dá)為外交順利而進(jìn)行謀劃。使用正確。

B."咬文嚼字”，形容仔細(xì)斟酌字句，常用來(lái)指死摳字眼，不領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。此處表達(dá)無(wú)論閱讀或?qū)懽鞫家?/p>

仔細(xì)斟酌字句的意思。使用正確。

C.「舉重若輕”，舉重東西就像舉輕東西那樣，比喻做繁難的事或處理棘手的問(wèn)題輕松而不費(fèi)力。此處是說(shuō)

“她”能夠很輕松地處理悲痛和快樂(lè)。使用正確C

D.“拍手禰快”，拍著手說(shuō)痛快，多用來(lái)形容止義伸張、公憤消除時(shí)大家高興滿意的樣子。此處表達(dá)的是動(dòng)

物的游戲行為很復(fù)雜，沒(méi)有模式，沒(méi)有規(guī)則，讓人難以捉摸。使用不正確。應(yīng)該使用“捉摸不透”。

故選D。

31、答案：示例

家鄉(xiāng)的文化生活列舉不少于兩個(gè)

天津風(fēng)味”三絕”狗不理包子、耳朵眼炸糕、十八街麻花

25

天津民間工藝“三

泥人張彩塑、楊柳青年畫(huà)、風(fēng)箏魏風(fēng)箏

絕“

古文化街、南市食品街、疙瘩樓、望海樓教堂、獨(dú)樂(lè)寺、靜園

天津特建筑

等

天津歷史名人霍元甲、曹禺、張伯苓、嚴(yán)修、李叔同等

解析

本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的義化常識(shí)的能力。

天津風(fēng)味“三絕”：狗不理包子是“天津三絕”之首，始于清朝末年，因店主乳名“狗不理”而揚(yáng)名，其制作

工藝嚴(yán)格，口味更是香而不膩，廣受大眾喜愛(ài)。十八街麻花又以什錦餡麻花最為出名，金黃色的麻花夾雜著冰

糖塊，上面撒著青紅絲、瓜條等小料，吃起來(lái)口感酥脆，香甜可口。天津的炸糕外焦里嫩，香甜爽口，亦是別

有風(fēng)味。

天津艮間工藝“三絕”：指楊柳青木版年畫(huà)、“泥人張”彩塑和“風(fēng)箏魏”風(fēng)箏三個(gè)天津最具代表性的國(guó)家級(jí)

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。

天津特建筑：古文化街、南市食品街、疙瘩樓、望海樓教堂、獨(dú)樂(lè)寺、靜園等。例如靜園初名乾園，為北洋政

府駐日公使陸宗輿宅邸，1929年-1931年，末代皇帝溥儀于此居住，更名“靜園”，寓意"靜以養(yǎng)吾浩然之

氣”。為天津市特殊保護(hù)級(jí)別的歷史風(fēng)貌建筑、天津市文物保護(hù)單位。

天津歷史名人：霍元甲、曹禺、張伯苓、嚴(yán)修、李叔同等。例如霍元甲，清末著名愛(ài)國(guó)武術(shù)家，生于天津靜海

縣。例如霍元甲出身鏢師家庭，繼承家傳“迷蹤拳”絕技。孫中山對(duì)霍元甲"以武保國(guó)強(qiáng)種"的膽識(shí)給予了很

高的評(píng)價(jià)。曹禺，中國(guó)杰出的現(xiàn)代話劇劇作家，出生在天津一個(gè)沒(méi)落的封建官僚家庭里。其代表作品有《雷

雨》、《日出》、《原野》、《北京人》。

32、答案：七夕（乞巧節(jié)）上元節(jié)（元宵節(jié)、尬、紅苴）清明節(jié)/寒食節(jié)重陽(yáng)節(jié)

解析

此題考核識(shí)記古代文化常識(shí)的能力，此類文化常識(shí)題的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的

名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有

26

一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。

(1)"金針穿罷”是婦女引線穿針來(lái)乞巧?！般~壺漏報(bào)天將曉，惆悵佳期又一年”，牛郎織女在七夕相會(huì)，

古代計(jì)時(shí)的銅壺滴漏報(bào)天將亮了，牛郎織女又要分別了，所以惆悵茫然，這樣相會(huì)的佳期又要等一年。可見(jiàn)是

“七夕”。

(2)"鐵關(guān)金鎖徹夜開(kāi)”“何處聞燈不看來(lái)”，可知描寫(xiě)的是上元節(jié)賞燈習(xí)俗。

(3)"人乞祭余驕妾婦”和"士甘焚死不公侯”可知描寫(xiě)的是清明節(jié)和寒食節(jié)。

(4)由“秋影雁初飛”，“上翠微”，“菊花須插滿頭歸"可知描寫(xiě)的是重陽(yáng)節(jié)。

33、答案：fanyizhuixiaqueqTpangshuyu

解析

此題考查學(xué)生正確辨析字音的能力。字音的辨析主要是辨識(shí)并確認(rèn)漢字在詞語(yǔ)(或句子)中的正確讀法。特別

是常見(jiàn)的多音字、同音字、形近字。注意積累和練習(xí)。此題注意"逢(pang)孫”，復(fù)姓,春秋有逢孫氏。

小提示：

字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，命題形式主要有找

出注音全部正確的一項(xiàng)、找出讀音全部相同(或不同)的一項(xiàng)，找出讀音全部相同(或不同)的一組三類。復(fù)

習(xí)時(shí)分類整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。

34、答案：都是動(dòng)詞，都有“思考”“考量”的意思?！白矫?，猜測(cè)，預(yù)料。多用在表示否定的語(yǔ)境

中，如"難以捉摸”“不可捉摸"。"琢磨"，思索，考慮。多指“反復(fù)思索”。兩者都有“調(diào)整”的意

思?！罢{(diào)劑”側(cè)重把多和少、忙和閑等加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。一般用于物資生活、心情等，如"調(diào)劑生活”。

“調(diào)節(jié)”側(cè)重從數(shù)量上或程度上調(diào)整，使適合要求。一般用于水量、風(fēng)力、溫度、氣候等，如"水能調(diào)節(jié)動(dòng)物

的體溫”。

解析

27

本題考查近義實(shí)詞的辨析。解答此類題目，一要把握語(yǔ)義的輕重，找出它們的細(xì)微差別，把握各自的詞義側(cè)重

點(diǎn)，二要區(qū)分詞義的范圍大小，再結(jié)合語(yǔ)境辨析。三要抓住詞性，仔細(xì)辨析。四要注意詞語(yǔ)的適用場(chǎng)合，詞語(yǔ)

有一定的習(xí)慣搭配定式，不能任意組合。五要注意使用對(duì)象，是用于自己還是他人。六要辨析詞語(yǔ)的色彩，主

要是詞義的感情色彩和語(yǔ)體色彩。

捉摸有猜測(cè)，預(yù)料；揣測(cè)的意思。多用于否定。

琢磨思索；考慮；揣摩。

“捉摸”側(cè)重于猜測(cè)和預(yù)測(cè)，多指對(duì)人的脾性、言語(yǔ)及行為用意等的猜測(cè)，也用于對(duì)情況的預(yù)料?！白矫备?/p>

多地已現(xiàn)在表示否定意思的短語(yǔ)或句子中。

“琢磨”指思索和考慮，可能是為了猜測(cè)和預(yù)料，也可能是為了解決問(wèn)題、尋求答案。一般涉及動(dòng)腦筋的地方,

多用“琢磨”。

調(diào)劑調(diào)治；調(diào)解；調(diào)節(jié)、調(diào)整；藥物制劑的配制；調(diào)劑、照顧；物品或商品的交易、互換、流通；人才、職

位的互調(diào)、互換。

調(diào)節(jié)在數(shù)量、程度、規(guī)模等方面進(jìn)行調(diào)整，使符合標(biāo)準(zhǔn)。

“調(diào)劑”著重指適當(dāng)?shù)幕ハ啻钆?，多用于?shù)量或者程度上的調(diào)整，如多和少、大和小、好和壞、強(qiáng)和弱、忙和

閑等。

“調(diào)節(jié)”著重指節(jié)制。在一定的數(shù)量或程度范圍內(nèi)調(diào)整9

35、答案：（1）七夕（2）上元節(jié)（3）重陽(yáng)節(jié)（4）除夕（5）清明節(jié)（寒食節(jié)）（6）端午節(jié)

解析

本題考查中對(duì)國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)（節(jié)日文化）的識(shí)記能力。學(xué)生應(yīng)在關(guān)注生活的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)分類識(shí)記和積累。

（1）"金針穿罷”婦女引線穿針來(lái)乞巧。“銅壺漏報(bào)天將曉，惆悵佳期又一年“，牛郎織女在七夕相會(huì)，古

代計(jì)時(shí)的銅壺滴漏報(bào)天將亮了，牛郎織女又要分別了，所以惆悵茫然，這樣相會(huì)的住期又要等一年。所以是七

28

夕(乞巧節(jié))。

(2)“玉漏銀壺且莫催，鐵關(guān)金鎖徹明開(kāi)"，"玉漏銀壺”，計(jì)時(shí)的器具，古代以漏刻之法計(jì)時(shí)，具體方法

是用銅壺盛水，壺底打通一小孔，壺中立刻度箭，壺中的水逐漸減少，箭上的度數(shù)就依次顯露，就可按度計(jì)時(shí),

擊鼓報(bào)更。元宵夜盡管解除了宵禁，但長(zhǎng)安城的鐘鼓樓上，仍舊按時(shí)報(bào)更；人們聽(tīng)了，都嫌時(shí)間過(guò)得太快，怕

不能玩得盡興，于是說(shuō)：滴漏箭壺，你不要這樣一聲比一聲緊地催促呀，也不要過(guò)得那么快，今夜的城門(mén)要一

直開(kāi)到天亮呢！可知描寫(xiě)的是上元節(jié)賞燈習(xí)俗。所以是上元節(jié)(元宵節(jié)、元夕、燈節(jié))。

(3)"秋影雁初飛”“菊花須插滿頭歸”，意思是長(zhǎng)江水倒映著秋天景物的影子，大雁剛剛從這里飛過(guò)，人

活在世上難遇一次開(kāi)心歡笑的時(shí)候，趁時(shí)頭這個(gè)時(shí)候插滿菊花玩?zhèn)€痛快回來(lái)，重陽(yáng)節(jié)有登高賞菊的習(xí)俗，可知

描寫(xiě)的是重陽(yáng)節(jié)。

(4)"殘臘即又盡，東風(fēng)應(yīng)漸聞。一宵猶幾許，兩歲欲平分”，意思是臘月的最后一天即將結(jié)束，漸漸能聽(tīng)

到鞭炮聲熱鬧聲應(yīng)運(yùn)而起，這一夜沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間了，兩年還要把它平均分配?？芍浅Α?/p>

(5)"人乞祭余驕妾婦”“士甘焚死不公侯"，意思是古有齊人出入墳?zāi)归g乞討祭食以向妻妾夸耀，也有介

子推拒做官而被大火燒死?？芍鑼?xiě)的是清明節(jié)和寒食節(jié)。

(6)“飛萬(wàn)劍"，形容棹影上下翻飛的快捷，“鼓聲劈浪鳴千雷’比喻鼓聲既響又急，以“霹需驚”形容坡

上觀眾喊聲突發(fā)、驚天動(dòng)地，這是賽龍舟的場(chǎng)景?？芍嵌宋绻?jié)。

【小提示】

文化常識(shí)需要積累內(nèi)容：

廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人

們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。

(1)作家作品。包括：中國(guó)古代作家姓名、字、號(hào)、謚號(hào)、朝代、作品及作品集、在文學(xué)史上的地位、作品

集的體例；中國(guó)現(xiàn)代當(dāng)代作家姓名、籍貫、時(shí)代、作品及作品集、成名作、代表作、對(duì)作者及作品的評(píng)價(jià)；外

國(guó)作家的姓名、國(guó)籍、時(shí)代、作品及作品集、成名作、代表作、文學(xué)流派、對(duì)作者及作品的評(píng)價(jià)。

29

(2)古代文化常識(shí)。如天文歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂名號(hào)等。

(3)文體知識(shí)與類別。包括古代文體知識(shí)及類別和現(xiàn)代文體知識(shí)及類別，如記敘文、說(shuō)明文、議論文、詩(shī)歌、

散文、小說(shuō)等。

(4)有關(guān)作品內(nèi)容的知識(shí)。如名家名篇中的人物形象、情節(jié)安排、環(huán)境描寫(xiě)的名句、名段；古代作家作品中

的成語(yǔ)、典故、名句的出處；詩(shī)、詞、曲的名句等等。

36、答案:孔子

解析

本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。

孔子誕辰日指紀(jì)念孔子誕辰的節(jié)日，為夏歷八月廿七或西歷9月28日，全稱孔子誕辰紀(jì)念日，為歷代儒客信

眾祭拜孔子的節(jié)日。

37、答案：抱薪救火：比喻因?yàn)榉椒ú粚?duì)，雖然有心消滅禍患，結(jié)果反而使禍患擴(kuò)大。

日削月割：每日每月割讓土地。形容一味割地求和。

背盟敗約：指背叛誓言，撕毀盟約。背，違背。盟、約，誓約。

如棄草芥：就像扔掉一根小草那樣，形容毫不在意。芥，小草。

遠(yuǎn)交近攻：聯(lián)絡(luò)距離遠(yuǎn)的國(guó)家，進(jìn)攻鄰近的國(guó)家。本來(lái)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó)采用的一種外交策略，秦國(guó)用它達(dá)到了統(tǒng)

--六國(guó)、建立統(tǒng)一王朝的目的。后來(lái)也指待人、處世的一種手段。

食不r咽：食物在嘴里但咽不下去。形容心中憂煩不安，不思飲食。

解析

本題考查積累成語(yǔ)的能力。很多成語(yǔ)來(lái)自于文言文，所以在學(xué)習(xí)文言文時(shí)，要對(duì)文中的成語(yǔ)進(jìn)行積累，了解成

語(yǔ)的不意，引申義或比喻義，注意成語(yǔ)的使用對(duì)象、場(chǎng)合、褒貶、謙敬等，可用于高考中的成語(yǔ)辨析題或用于

30

作文等。

學(xué)習(xí)《六國(guó)論》一文，就有很多成語(yǔ)要掌握其意義和用法。如：

“抱薪救火”出自蘇洵《六國(guó)論》“猶抱薪救火，薪不盡，火不滅"，句意：就好像抱柴救火，柴不燒完，火

就不會(huì)滅。該成語(yǔ)的意思是：比喻因?yàn)榉椒ú粚?duì)，雖然有心消滅禍患，結(jié)果反而使禍患擴(kuò)大。

“日削月割”出自蘇洵《六國(guó)論》“日削月割，以趨于亡"，句意：天天割地，月月割地，以至于走向滅亡。

該成語(yǔ)的意思是：每日每月割讓土地。形容一味割地求和。

“背盟敗約”出自蘇轍《六國(guó)論》中“不知出此，而乃貪疆場(chǎng)尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅”，句意：諸

侯們不知道要采取這種策略，卻只貪圖邊境上些微土地的利益，違背盟誓、毀棄約定，來(lái)互相殘殺同陣營(yíng)的人。

該成語(yǔ)的意思是：指背叛誓言，撕毀盟約。背，違背。盟、約，誓約。

“如棄草芥”出自蘇洵《六國(guó)論》“子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥”，句意：子孫對(duì)那些土地卻不很

愛(ài)惜，全都拿來(lái)送給別人，就像扔掉小草一樣不珍惜。該成語(yǔ)的意思是：就像扔掉一根小草那樣，形容毫不在

意。芥，小草。

“遠(yuǎn)交近攻”出自《戰(zhàn)國(guó)策》中的“王不如遠(yuǎn)交而近攻；得寸則王之寸；得尺亦王之尺也”，句意：大王您還

不如和遠(yuǎn)方的國(guó)家結(jié)盟，而進(jìn)攻近距離的國(guó)家，這樣得到一寸的土地是大王您的，得到一尺也是大王您的一尺.

該成語(yǔ)的意思是：聯(lián)絡(luò)距離遠(yuǎn)的國(guó)家，進(jìn)攻鄰近的國(guó)家。本來(lái)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó)采用的一種外交策略，秦國(guó)用它達(dá)

到了統(tǒng)--六國(guó)、建立統(tǒng)一王朝的目的。后來(lái)也指待人、處世的--種手段。

“食K下咽”出自蘇洵《六國(guó)論》“以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐

秦人食之不得下咽也”，句意：用侍奉秦國(guó)的心來(lái)禮遇天下的奇才，齊心合力地向西（對(duì)付秦國(guó)），那么，我

恐怕奏國(guó)人飯