小學(xué)英語：天氣主題教學(xué)課件適用年級：小學(xué)三四年級教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握8個常見天氣詞匯的發(fā)音和拼寫能準(zhǔn)確使用3個基本天氣句型進(jìn)行對話理解天氣詞匯在不同語境中的運用能力目標(biāo)培養(yǎng)用英語描述天氣的表達(dá)能力提高對天氣話題的聽說讀寫綜合技能增強對天氣與生活關(guān)系的認(rèn)知能力8天氣詞匯學(xué)習(xí)掌握常見天氣表達(dá)3基本句型掌握天氣相關(guān)對話模式5+互動活動吸引導(dǎo)入：今天的天氣怎么樣？課堂伊始，展示實時天氣圖標(biāo)，引發(fā)學(xué)生關(guān)注。教師可以指向窗外，用生動的肢體語言提問："同學(xué)們，今天的天氣怎么樣？"通過簡單的中英文結(jié)合，提問每位學(xué)生："你最喜歡什么天氣？為什么？"鼓勵學(xué)生用已知的英語詞匯嘗試回答，建立情感連接。教學(xué)技巧展示當(dāng)?shù)貙崟r天氣狀況，增強真實感使用生動的表情和動作模擬不同天氣提前準(zhǔn)備簡單的天氣圖標(biāo)作為視覺輔助天氣詞匯1：sunny（晴天）晴朗的天空下，陽光明媚，萬里無云。這就是典型的sunny（晴天）天氣。陽光照射在地面上，溫暖而明亮。發(fā)音要點：[?s?ni]注意發(fā)音時嘴唇微微張開，舌尖抵住下齒齦，發(fā)出清晰的"s"音，后面的"unny"音要連貫，重音落在第一個音節(jié)。單詞拼寫s-u-n-n-y示范句型It'ssunnytoday.Ilikesunnydays.互動動作天氣詞匯2：cloudy（多云）當(dāng)天空中飄滿了白云或灰云，太陽被部分或完全遮住，我們稱這種天氣為cloudy（多云）。云朵像棉花糖一樣漂浮在天空中，變化多端，形狀各異。發(fā)音要點：[?kla?di]注意"cl"連讀，嘴唇先閉合再張開，發(fā)出清晰的輔音組合，"ou"發(fā)雙元音，舌頭從低位向上滑動，結(jié)尾的"dy"輕快帶過。單詞拼寫c-l-o-u-d-y示范句型It'scloudytoday.Theskyiscloudy.互動動作天氣詞匯3：rainy（下雨）雨滴從天空中落下，人們撐起五彩的雨傘，地面上出現(xiàn)水洼，這就是rainy（下雨）天氣。雨有時小如牛毛，有時大如瓢潑，帶來清新的空氣和濕潤的土壤。發(fā)音要點：[?re?ni]注意"r"音發(fā)音時舌尖微微上卷但不觸碰上顎，"ai"是長元音，嘴巴張開，聲音拉長，"ny"音要輕快，重音落在第一個音節(jié)。單詞拼寫r-a-i-n-y角色扮演學(xué)生可以假裝舉傘擋雨，或者模仿雨滴落下的聲音。示范句型It'srainytoday.天氣詞匯4：windy（有風(fēng)）當(dāng)風(fēng)吹過樹葉沙沙作響，吹起人們的頭發(fā)和衣服，我們稱這種天氣為windy（有風(fēng)）。風(fēng)有時輕柔如絲綢撫摸，有時強勁如猛獸咆哮。發(fā)音要點[?w?ndi]注意"w"音發(fā)音時嘴唇呈圓形向前突出，然后迅速張開；"in"音短促，舌尖抵住下齒齦；"dy"音輕快，重音落在第一個音節(jié)。英美音對比英式發(fā)音：更加圓潤，"i"音較輕美式發(fā)音：更加飽滿，"d"音更加明顯現(xiàn)場扇風(fēng)小實驗準(zhǔn)備小扇子或紙張，讓學(xué)生感受風(fēng)的力量。學(xué)生可以輪流用扇子為同伴制造"windy"環(huán)境，體驗風(fēng)的不同強度。示范句型It'swindyoutside.Thewindisblowing.天氣詞匯5：snowy（下雪）當(dāng)白色的雪花從天空中飄落，覆蓋大地，形成潔白的世界，我們稱這種天氣為snowy（下雪）。雪花輕盈如羽毛，每一片都有獨特的形狀，是冬天的精靈。發(fā)音要點[?sno?i]注意"sn"連讀，舌尖抵住上顎后部，發(fā)出清晰的摩擦音；"o"是長元音，嘴唇呈圓形；"wy"音輕快帶過，重音落在第一個音節(jié)。單詞拼寫s-n-o-w-y假裝堆雪人游戲?qū)W生可以模仿堆雪人的動作，從捏雪球開始，慢慢堆積成雪人形狀。示范句型It'ssnowyinwinter.天氣詞匯6：foggy（有霧）當(dāng)白色或灰色的霧氣彌漫在空氣中，能見度降低，遠(yuǎn)處的景物變得模糊不清，我們稱這種天氣為foggy（有霧）。霧像一層薄紗，籠罩著大地，神秘而美麗。發(fā)音要點：[?f?ɡi]（英式）或[?fɑ?ɡi]（美式）注意"f"音發(fā)音時上齒輕觸下唇；"o"在英式發(fā)音中較短，美式發(fā)音中較長；"ggy"音清晰，重音落在第一個音節(jié)。霧天安全注意事項減慢行走速度，注意觀察在戶外活動時穿鮮艷的衣服和家人、朋友一起行動遵循交通信號燈指示示范句型It'sfoggythismorning.Ican'tseeclearlywhenit'sfoggy.天氣詞匯7：hot（熱）當(dāng)陽光強烈，溫度升高，人們感到燥熱，滿頭大汗，我們稱這種天氣為hot（熱）。炎熱的天氣讓人想喝冷飲，想去游泳，或者待在有空調(diào)的室內(nèi)。發(fā)音要點：[h?t]（英式）或[hɑ?t]（美式）注意"h"音發(fā)音時喉嚨有輕微的氣流；"o"在英式發(fā)音中較短而圓，美式發(fā)音中較長而開；"t"音清脆有力，舌尖抵住上顎。溫度感知引導(dǎo)學(xué)生回憶夏天最熱的時刻，感受陽光照射的溫暖。表情表演學(xué)生可以做出"熱得擦汗"的動作，扇風(fēng)降溫或假裝喝水解渴。情景對話天氣詞匯8：cold（冷）當(dāng)溫度降低，人們需要穿上厚厚的衣服，哈氣時能看到白霧，感到寒冷，我們稱這種天氣為cold（冷）。寒冷的天氣讓人想喝熱飲，想待在溫暖的屋內(nèi)。發(fā)音要點：[k??ld]（英式）或[ko?ld]（美式）注意"c"音發(fā)音時舌根抵住軟腭；"o"是雙元音，從半開始向圓唇滑動；"ld"連讀，舌尖抵住上顎。詞匯辨析：coolvs.coldcool：涼爽，溫度適中偏低，通常令人感覺舒適cold：寒冷，溫度明顯偏低，可能令人感到不適情景表演學(xué)生可以模仿"冷得發(fā)抖"的動作，雙臂環(huán)抱自己，身體微微顫抖，做出呵氣取暖的動作。示范句型It'scoldinwinter.Ineedacoatwhenit'scold.合作游戲：天氣Bingo游戲準(zhǔn)備為每位學(xué)生準(zhǔn)備一張Bingo卡片，卡片上有9個格子（3×3），每個格子里寫有一個天氣單詞，中間格子可以是FREE空格。同時準(zhǔn)備貼紙作為獎勵。游戲規(guī)則教師口頭描述一種天氣，不直接說出單詞學(xué)生聽懂后在自己的卡片上找到對應(yīng)單詞，劃掉該格子當(dāng)學(xué)生連成一條直線（橫、豎或?qū)蔷€）時，喊出"Bingo!"驗證正確后，獲得獎勵貼紙教學(xué)價值激發(fā)學(xué)生聽力興趣，提高專注度強化天氣詞匯的記憶和辨識能力培養(yǎng)合作意識和競爭精神寓教于樂，減輕學(xué)習(xí)壓力游戲變式重點句型1：What'stheweatherlike?這是詢問天氣的最基本句型，相當(dāng)于中文中的"天氣怎么樣？"。在日常生活中，人們經(jīng)常用這個句型開始對話，尤其是和不熟悉的人交談時，天氣是一個安全的話題。句型結(jié)構(gòu)解析What's=Whatis（縮寫形式）theweather=天氣（固定搭配）like=像...樣（這里表示狀態(tài)）問號表示疑問句，語調(diào)上揚語調(diào)示范重音落在"weather"和"like"上，句末語調(diào)上揚。小組對話練習(xí)重點句型2：It's+天氣詞這是描述天氣的基本句型，相當(dāng)于中文中的"天氣是..."。這個句型簡單實用，是回答"天氣怎么樣"的標(biāo)準(zhǔn)方式。句型結(jié)構(gòu)It's=Itis（縮寫形式）"It"在這里是非人稱代詞，表示天氣這個自然現(xiàn)象天氣詞可以是形容詞：sunny,cloudy,rainy,windy,snowy,foggy,hot,cold等示例句子It'ssunnytoday.It'scloudythismorning.It'srainyinspring.It'ssnowyinwinter.It'shotinsummer.It'scoldatnight.多媒體替換練習(xí)重點句型3：How'stheweatherin...(Beijing)?句型結(jié)構(gòu)解析How's=Howis（縮寫形式）theweather=天氣（固定搭配）in...=在某地（地點介詞短語）(Beijing)=可替換的地名問號表示疑問句，語調(diào)上揚句型變體What'stheweatherlikeinBeijing?How'stheweatherinBeijingtoday?IsitsunnyinBeijing?模擬天氣播報準(zhǔn)備世界地圖和中國地圖，標(biāo)記不同城市的天氣狀況。學(xué)生輪流扮演天氣播報員，使用句型介紹不同城市的天氣。"Goodmorning!I'myourweatherreportertoday.How'stheweatherinBeijing?It'ssunnyandwarm.How'stheweatherinShanghai?It'scloudywithachanceofrain.How'stheweatherinHongKong?It'shotandhumid."小組互動聽力練習(xí)：天氣錄音辨識練習(xí)設(shè)計準(zhǔn)備不同天氣的音效錄音，如雨聲、風(fēng)聲、雷聲等，或者天氣相關(guān)對話錄音。學(xué)生需要仔細(xì)聆聽，辨識出錄音中的天氣類型。練習(xí)流程教師播放天氣音效或?qū)υ拰W(xué)生在聽力表上選擇匹配的天氣圖標(biāo)對答案進(jìn)行討論和糾正針對錯誤較多的內(nèi)容進(jìn)行強化訓(xùn)練聽力內(nèi)容示例錄音1：（雨聲滴答，伴隨人們撐傘的聲音）答案：rainy錄音2：（呼呼的風(fēng)聲，樹葉沙沙作響）答案：windy錄音3：A:What'stheweatherliketoday?B:It'ssunnyandbeautifuloutside.答案：sunny聽辨能力訓(xùn)練意義提高學(xué)生的聽音辨音能力培養(yǎng)專注力和判斷力將抽象詞匯與具體聲音聯(lián)系起來口語活動：我的天氣日記活動設(shè)計學(xué)生輪流用"It's+天氣詞"描述今天的天氣，以及他們對這種天氣的感受和在這種天氣下可以做的活動。教師鼓勵學(xué)生使用更豐富的表達(dá)，不僅限于單一天氣詞。活動流程教師示范："Todayit'ssunny.Ifeelhappy.Icanplayinthepark."學(xué)生按順序進(jìn)行表達(dá)，每人至少說三個句子教師和其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，給予積極反饋對表達(dá)困難的學(xué)生提供適當(dāng)提示表達(dá)示例"Todayit'scloudy.Ifeelalittlesad.Iwanttostayathomeandreadbooks.""It'swindytoday.Myhairismessy.Icanflyakiteinthepark.""It'srainythismorning.Ineedanumbrella.IcanwatchTVathome."教學(xué)價值增強口語表達(dá)自信心將課堂所學(xué)應(yīng)用到實際情境培養(yǎng)觀察天氣的習(xí)慣角色扮演：天氣主持人活動設(shè)計每位學(xué)生輪流扮演電視天氣播報員，站在全班面前，用所學(xué)詞匯和句型報告今日天氣和未來幾天的天氣預(yù)報?？梢蕴峁┖唵蔚牡谰?，如假話筒、天氣圖等，增強情境感。播報內(nèi)容要求問候語："Goodmorning/afternoon,everyone!"今日天氣："Todayit's...inourcity."溫度描述："It'shot/cold/warm/cool."活動建議："Youcan...today."未來天氣："Tomorrowwillbe..."（可選）評分標(biāo)準(zhǔn)1發(fā)音準(zhǔn)確度天氣詞匯和句型發(fā)音是否清晰準(zhǔn)確2內(nèi)容完整性是否包含所有要求的內(nèi)容元素3表現(xiàn)力肢體語言、表情和語調(diào)是否生動4創(chuàng)意表達(dá)閱讀理解：英文天氣小故事故事示例：AWeatherAdventureOneday,Tomlookedoutofthewindow.Itwassunnyandwarm.Hesaid,"Iwanttogotothepark!"HeputonhisT-shirtandshorts.WhenTomgottothepark,theskybecamecloudy."Ohno,theweatherischanging,"hesaid.Soon,itbecamewindy.Hishatflewaway!Then,itstartedtorain.Itwasrainyandcold.Tomdidn'thaveanumbrella.Heranunderabigtree.Hewaitedandwaited.Finally,therainstopped.Thesuncameoutagain.Itwassunnyagain!Tomwashappy.Heplayedintheparkandwenthome.閱讀理解問題Whatwastheweatherlikeatthebeginningofthestory?A.RainyB.SunnyC.CloudyD.WindyWhathappenedwhenitbecamewindy?A.Tom'shatflewawayB.TomwenthomeC.TomwashappyD.TherainstoppedHowmanydifferenttypesofweatherarementionedinthestory?A.TwoB.ThreeC.FourD.Five小組活動歌曲律動：WeatherSong歌曲推薦《WeatherSong》是一首簡單易學(xué)的英文兒歌，歌詞中包含了本課所學(xué)的天氣詞匯，旋律歡快，適合小學(xué)生學(xué)唱。歌詞示例What'stheweather?What'stheweather?What'stheweatherliketoday?Isitsunny?Isitrainy?Isitwindy?Isitcloudy?What'stheweatherliketoday?It'ssunny,it'ssunny,It'ssunnytoday!(重復(fù)不同天氣)律動設(shè)計sunny：雙手在頭頂畫圓，模仿太陽cloudy：雙手在頭頂上方搖晃，模仿云朵rainy：手指向下擺動，模仿雨滴windy：雙臂左右搖擺，模仿風(fēng)吹snowy：手指向下輕輕擺動，模仿雪花foggy：雙手在面前輕輕搖晃，模仿霧氣hot：用手扇風(fēng)，表示熱cold：雙臂環(huán)抱自己，表示冷教學(xué)價值線上探究：世界不同地區(qū)天氣活動設(shè)計利用多媒體設(shè)備，展示世界地圖和不同地區(qū)的實時天氣狀況。學(xué)生可以通過觀察地圖上的天氣圖標(biāo)，了解全球不同地區(qū)的天氣差異。重點探究地區(qū)北美（美國、加拿大）歐洲（英國、法國、德國）亞洲（中國不同地區(qū)、日本、印度）南半球（澳大利亞、新西蘭、巴西）極地地區(qū)（南極、北極）英文表達(dá)示例"Todayit'ssunnyinBeijing,China.""It'srainyinLondon,England.""It'ssnowyinMoscow,Russia.""It'shotinSydney,Australia.""It'scoldinAlaska,USA."季節(jié)差異討論引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論：當(dāng)中國是夏天時，澳大利亞是冬天；當(dāng)北半球下雪時，南半球可能正在海灘游泳。通過對比不同地區(qū)的天氣，幫助學(xué)生建立全球意識和季節(jié)變化的概念。拓展問題拼寫與書寫訓(xùn)練黑板寫單詞比拼將全班分成兩組，每組選出一名代表到黑板前。教師用中文說出一個天氣詞匯，兩名學(xué)生同時在黑板上寫出對應(yīng)的英文單詞。寫得又快又對的一方得分。每輪更換代表，確保每位學(xué)生都有參與機會。拼寫要點提醒sunny：注意double"n"cloudy：記住"ou"的組合rainy：把"rain"變成形容詞，加"y"windy：把"wind"變成形容詞，加"y"snowy：把"snow"變成形容詞，加"y"foggy：注意double"g"單詞填空小游戲提供含有天氣詞匯的句子，但將天氣詞匯用空格代替，學(xué)生需要根據(jù)上下文和提示填入正確的單詞。例如：1.Ineedanumbrellawhenit's______.(下雨的)2.Icanmakeasnowmanwhenit's______.(下雪的)3.Myhatmightblowawaywhenit's______.(有風(fēng)的)拼寫接龍主題美術(shù)：畫出你喜歡的天氣活動設(shè)計提供繪畫材料，讓學(xué)生畫出自己最喜歡的天氣場景。要求學(xué)生在畫面下方用英語寫一個簡單的句子描述圖畫內(nèi)容，如"It'ssunny.Ilikeplayinginthepark."創(chuàng)作步驟思考：我最喜歡什么天氣？為什么？構(gòu)思：在這種天氣下我喜歡做什么活動？繪畫：用彩筆畫出天氣場景和活動書寫：用英語寫一句描述句作品展示完成后，學(xué)生輪流向全班展示自己的作品，用英語介紹："Thisismypicture.It's[天氣詞].Ilike[活動]."其他學(xué)生可以提問或給予評價。作品示例晴天"It'ssunny.Ilikeplayinginthepark."雪天"It'ssnowy.Icanmakeasnowman."雨天課堂小游戲：天氣連連看游戲設(shè)計準(zhǔn)備兩組卡片，一組是天氣圖片，另一組是對應(yīng)的英文單詞。將卡片打亂排列在黑板上或桌面上，學(xué)生需要正確匹配圖片和單詞。游戲規(guī)則將全班分成若干小組，每組3-4人每組輪流派代表上前連線限時30秒，連對一對得1分連錯不得分，下一組繼續(xù)直到所有卡片都被正確匹配游戲變式記憶版本：將卡片反面朝上，學(xué)生需要先翻開兩張卡片，如果匹配則取走，不匹配則翻回，下一位繼續(xù)。這種方式訓(xùn)練記憶力。句子版本：一組卡片是天氣單詞，另一組是包含該天氣詞的句子，如"sunny"對應(yīng)"Thesunisshiningbrightly."口語版本：學(xué)生看到圖片后，必須用英語說出對應(yīng)的天氣詞并造句，才能得分。教學(xué)價值語法拓展：用and/but連接天氣描述連接詞用法解析and（和）：用于連接兩個相似或相關(guān)的天氣描述，表示并列關(guān)系。but（但是）：用于連接兩個對比或轉(zhuǎn)折的天氣描述，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。句型示例使用andIt'srainyandcold.It'ssunnyandhot.It'scloudyandwindy.使用butIt'ssunnybutcold.It'scloudybutwarm.It'swindybutnotrainy.練習(xí)活動提供不同的天氣組合，讓學(xué)生判斷使用"and"還是"but"更合適，并完成句子。例如：sunny/hot→It'ssunny____hot.rainy/warm→It'srainy____warm.cloudy/notrainy→It'scloudy____notrainy.高級練習(xí)讓學(xué)生觀察窗外天氣，用"and"或"but"造出更復(fù)雜的句子，如："It'ssunnyandwarmtoday,butitwasrainyyesterday."生活拓展：天氣與衣著天氣與衣物搭配表Sunny（晴天）T-shirt（T恤）Shorts（短褲）Hat（帽子）Sunglasses（太陽鏡）Rainy（雨天）Raincoat（雨衣）Umbrella（雨傘）Rainboots（雨靴）Cold（寒冷）Coat（大衣）Scarf（圍巾）Gloves（手套）Sweater（毛衣）Hot（炎熱）Lightclothes（輕薄衣物）Sandals（涼鞋）Cap（鴨舌帽）情景對話示例A:What'stheweatherliketoday?B:It'ssunnyandhot.A:WhatshouldIwear?B:YoushouldwearaT-shirtandshorts.A:What'stheweatherliketoday?B:It'srainyandcold.A:WhatshouldIwear?B:Youshouldweararaincoatandtakeanumbrella."換裝秀"活動簡短寫作練習(xí)寫作任務(wù)要求學(xué)生完成一段簡短的個人寫作，主題為"Myfavoriteweatheris..."（我最喜歡的天氣是...）。寫作內(nèi)容應(yīng)包括：說明自己最喜歡哪種天氣描述這種天氣的特點解釋為什么喜歡這種天氣描述在這種天氣下可以做的活動寫作示范Myfavoriteweatherissunny.Thesunisbrightandtheskyisblue.Ilikesunnydaysbecausetheymakemefeelhappy.Whenit'ssunny,Icanplayintheparkwithmyfriends.Wecanridebikesandhaveapicnic.Sunnydaysarethebest!寫作支持提供句型框架和詞匯支持，幫助學(xué)生組織語言：Myfavoriteweatheris_______.Itis_______and_______.Ilikeitbecause_______.Whenit's_______,Ican_______.學(xué)生作品分享文化櫥窗：世界傳統(tǒng)"氣象節(jié)日"美國土撥鼠日（GroundhogDay）每年2月2日，美國人會觀察土撥鼠是否看到自己的影子，以此預(yù)測冬天是否即將結(jié)束。如果土撥鼠看到自己的影子并躲回洞里，意味著冬天還將持續(xù)6周；如果沒有看到影子，則意味著春天即將到來。英國圣斯威辛日（St.Swithin'sDay）7月15日是英國的圣斯威辛日。傳說如果這一天下雨，接下來的40天都會下雨；如果這一天晴朗，接下來的40天都會晴朗。英國人常說："St.Swithin's