演講人：日期:安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)目錄CATALOGUE01大學(xué)概述02學(xué)術(shù)項(xiàng)目體系03研究重點(diǎn)與成果04校園設(shè)施與服務(wù)05學(xué)生生活與文化06國(guó)際化發(fā)展PART01大學(xué)概述歷史背景與發(fā)展建校起源與合并歷程國(guó)際化發(fā)展教育模式轉(zhuǎn)型安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)成立于1991年，由原德紹建筑學(xué)院、科滕工程學(xué)院和貝恩堡農(nóng)業(yè)學(xué)院合并而成，繼承了這三所院校的百年學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，尤其在工程、建筑和農(nóng)業(yè)領(lǐng)域具有深厚積淀。作為德國(guó)首批應(yīng)用技術(shù)大學(xué)之一，該校率先推行理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的教學(xué)模式，注重校企合作，為學(xué)生提供豐富的實(shí)習(xí)和項(xiàng)目機(jī)會(huì)，培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。近年來(lái)，該校積極拓展國(guó)際合作，與全球超過(guò)100所高校建立伙伴關(guān)系，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)授課課程，吸引大量國(guó)際學(xué)生，成為德國(guó)東部地區(qū)國(guó)際化程度最高的高校之一。組織架構(gòu)與使命學(xué)院與專業(yè)設(shè)置大學(xué)下設(shè)建筑、工程、農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)學(xué)等七個(gè)學(xué)院，涵蓋60多個(gè)本科和碩士專業(yè)，其中建筑與環(huán)境工程、生物醫(yī)學(xué)工程等專業(yè)在德國(guó)享有盛譽(yù)?？蒲信c教學(xué)并重以“應(yīng)用導(dǎo)向的科研”為核心使命，設(shè)立多個(gè)跨學(xué)科研究所，如可再生能源研究中心，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化，同時(shí)注重教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。社會(huì)責(zé)任與可持續(xù)發(fā)展致力于通過(guò)教育解決區(qū)域和全球性挑戰(zhàn)，如氣候變化和資源短缺，將可持續(xù)發(fā)展理念融入課程設(shè)計(jì)和校園運(yùn)營(yíng)中。主校區(qū)位于薩克森-安哈爾特州的科滕（K?then），另在德紹（Dessau）和貝恩堡（Bernburg）設(shè)有分校區(qū)，各校區(qū)依托當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)特色發(fā)展優(yōu)勢(shì)學(xué)科，如德紹校區(qū)以建筑與設(shè)計(jì)聞名。地理位置與規(guī)模三校區(qū)分布現(xiàn)有約8000名學(xué)生（其中國(guó)際學(xué)生占比約20%）和400余名教授及講師，師生比優(yōu)越，保障個(gè)性化教學(xué)支持。學(xué)生與師資規(guī)模校區(qū)配備現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館和創(chuàng)業(yè)孵化中心，并與大眾、西門(mén)子等企業(yè)合作建立實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)?；A(chǔ)設(shè)施與資源PART02學(xué)術(shù)項(xiàng)目體系本科課程設(shè)置包括國(guó)際商務(wù)、物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)，課程融入案例分析和模擬商業(yè)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的跨文化溝通與決策能力。經(jīng)濟(jì)與管理類課程

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聚焦護(hù)理學(xué)、社會(huì)工作等領(lǐng)域，課程包含臨床實(shí)習(xí)和社區(qū)服務(wù)模塊，強(qiáng)調(diào)倫理關(guān)懷與專業(yè)技能并重。健康與社會(huì)服務(wù)類課程涵蓋機(jī)械工程、電氣工程、信息技術(shù)等方向，注重理論與實(shí)踐結(jié)合，提供實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)及企業(yè)合作項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力。工程與技術(shù)類課程如視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)等，結(jié)合創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)需求，通過(guò)工作室項(xiàng)目和行業(yè)實(shí)習(xí)提升學(xué)生的實(shí)踐技能與藝術(shù)表達(dá)能力。設(shè)計(jì)與傳媒類課程研究生與研究項(xiàng)目應(yīng)用型碩士課程跨學(xué)科研究項(xiàng)目博士培養(yǎng)計(jì)劃歐盟資助項(xiàng)目如工業(yè)工程與管理、可再生能源技術(shù)等，以解決行業(yè)實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向，要求學(xué)生完成企業(yè)合作課題或應(yīng)用型論文。聯(lián)合多個(gè)院系開(kāi)展智能系統(tǒng)、可持續(xù)城市發(fā)展等課題，鼓勵(lì)學(xué)生參與國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議并發(fā)表研究成果。與德國(guó)其他高校及科研機(jī)構(gòu)合作，提供工程學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域的博士研究方向，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性與技術(shù)轉(zhuǎn)化能力。參與Erasmus+等計(jì)劃，支持學(xué)生和教師跨國(guó)交流，拓展國(guó)際化研究視野。繼續(xù)教育機(jī)會(huì)職業(yè)進(jìn)修證書(shū)課程企業(yè)定制培訓(xùn)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)終身學(xué)習(xí)計(jì)劃針對(duì)在職人員開(kāi)設(shè)短期模塊化課程，如項(xiàng)目管理、工業(yè)4.0技術(shù)，靈活安排晚間或周末授課。提供數(shù)字化商業(yè)、環(huán)境工程等領(lǐng)域的在線碩士課程，適合全球?qū)W員遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)并獲取學(xué)位認(rèn)證。根據(jù)合作企業(yè)需求設(shè)計(jì)專項(xiàng)培訓(xùn)方案，內(nèi)容涵蓋領(lǐng)導(dǎo)力提升、技術(shù)認(rèn)證等，助力員工職業(yè)發(fā)展。面向校友和社會(huì)人士開(kāi)放單科選修課程，如人工智能基礎(chǔ)、跨文化管理，支持個(gè)人技能持續(xù)更新。PART03研究重點(diǎn)與成果可持續(xù)能源與環(huán)保技術(shù)數(shù)字化工程與智能制造聚焦可再生能源開(kāi)發(fā)（如太陽(yáng)能、風(fēng)能）、儲(chǔ)能系統(tǒng)優(yōu)化及廢棄物資源化處理技術(shù)，推動(dòng)碳中和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。涵蓋工業(yè)4.0關(guān)鍵技術(shù)，包括物聯(lián)網(wǎng)（IoT）、人工智能在生產(chǎn)線中的應(yīng)用、數(shù)字孿生及自動(dòng)化控制系統(tǒng)研發(fā)。核心研究領(lǐng)域生物技術(shù)與醫(yī)藥工程研究新型藥物遞送系統(tǒng)、生物材料開(kāi)發(fā)及基因編輯技術(shù)，與醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作推進(jìn)個(gè)性化醫(yī)療解決方案。建筑與城市可持續(xù)發(fā)展探索綠色建筑材料、低碳城市規(guī)劃及智能建筑管理系統(tǒng)，應(yīng)對(duì)城市化進(jìn)程中的資源與環(huán)境挑戰(zhàn)。研究中心與實(shí)驗(yàn)室配備光伏測(cè)試平臺(tái)、燃料電池實(shí)驗(yàn)室及智能電網(wǎng)模擬系統(tǒng)，支持跨學(xué)科能源技術(shù)研發(fā)與政策研究。能源創(chuàng)新中心（EIC）擁有工業(yè)機(jī)器人集群、3D打印設(shè)備和實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)分析平臺(tái)，為制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供技術(shù)驗(yàn)證環(huán)境。工業(yè)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室（IDL）設(shè)立分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、細(xì)胞培養(yǎng)中心及臨床試驗(yàn)數(shù)據(jù)庫(kù)，加速?gòu)幕A(chǔ)研究到臨床應(yīng)用的轉(zhuǎn)化。生物醫(yī)藥研究中心（BMRC）包含建筑材料性能測(cè)試艙、建筑能耗模擬軟件及城市微氣候研究設(shè)備，推動(dòng)建筑領(lǐng)域低碳化實(shí)踐。可持續(xù)建筑研究所（SBI）成果轉(zhuǎn)化與合作校企聯(lián)合項(xiàng)目政府資助計(jì)劃國(guó)際學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)初創(chuàng)企業(yè)孵化與西門(mén)子、巴斯夫等企業(yè)合作開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)，近三年完成20余項(xiàng)專利轉(zhuǎn)化，涵蓋智能傳感器、環(huán)保涂料等產(chǎn)品。參與歐盟“地平線2020”及德國(guó)聯(lián)邦教研部（BMBF）項(xiàng)目，在氫能源存儲(chǔ)和區(qū)域智慧交通領(lǐng)域獲得超500萬(wàn)歐元資助。與中國(guó)、印度高校共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)展可再生能源與公共衛(wèi)生領(lǐng)域的跨國(guó)研究，發(fā)表SCI論文50+篇。通過(guò)大學(xué)科技園支持師生創(chuàng)業(yè)，成功孵化15家高科技企業(yè)，涉及生物醫(yī)藥、工業(yè)軟件等細(xì)分市場(chǎng)。PART04校園設(shè)施與服務(wù)校區(qū)布局與建設(shè)現(xiàn)代化教學(xué)建筑群主校區(qū)采用模塊化設(shè)計(jì)，整合教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室與行政辦公區(qū)，配備智能溫控系統(tǒng)與無(wú)障礙設(shè)施，滿足不同學(xué)科的教學(xué)需求。建筑外立面采用節(jié)能材料，體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展理念。交通與安全體系校區(qū)內(nèi)劃分步行區(qū)與電動(dòng)車(chē)專用道，配備24小時(shí)監(jiān)控中心與緊急呼叫裝置，確保師生安全。校門(mén)口設(shè)公交樞紐站，連接城市軌道交通。綠色生態(tài)空間規(guī)劃校園內(nèi)設(shè)有人工湖、喬木林蔭道及屋頂花園，覆蓋率達(dá)35%，為學(xué)生提供休憩與自然學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)規(guī)劃雨水回收系統(tǒng)，用于綠化灌溉。學(xué)習(xí)資源與技術(shù)支持?jǐn)?shù)字化圖書(shū)館資源館藏紙質(zhì)書(shū)籍超50萬(wàn)冊(cè)，訂閱200+專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)（如IEEEXplore、SpringerLink），并提供遠(yuǎn)程訪問(wèn)服務(wù)。自習(xí)區(qū)配備靜音艙與多媒體工作站。尖端實(shí)驗(yàn)室配置工程學(xué)部擁有工業(yè)4.0模擬生產(chǎn)線、3D打印中心及生物技術(shù)潔凈實(shí)驗(yàn)室，所有設(shè)備均向本科生開(kāi)放預(yù)約使用。虛擬學(xué)習(xí)平臺(tái)自主研發(fā)的Moodle在線課程系統(tǒng)支持錄播回放、實(shí)時(shí)互動(dòng)答疑，并與MicrosoftTeams集成，實(shí)現(xiàn)跨時(shí)區(qū)協(xié)作學(xué)習(xí)。生活服務(wù)與住宿多元化餐飲選擇校內(nèi)設(shè)3個(gè)主題餐廳（含素食與清真窗口）及咖啡烘焙工坊，食材供應(yīng)鏈通過(guò)歐盟有機(jī)認(rèn)證，支持移動(dòng)端預(yù)定取餐。健康與心理支持醫(yī)療中心駐有全科醫(yī)生與心理咨詢師，每周舉辦減壓工作坊。健身房采用會(huì)員制，含瑜伽室與攀巖墻，費(fèi)用納入學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼。階梯式住宿方案提供單人間至四人間公寓，租金涵蓋水電與高速網(wǎng)絡(luò)。高年級(jí)學(xué)生可申請(qǐng)“創(chuàng)新社區(qū)”套房，配備共享廚房與創(chuàng)客空間。PART05學(xué)生生活與文化社團(tuán)活動(dòng)與組織大學(xué)提供多樣化的學(xué)術(shù)社團(tuán)，如機(jī)器人協(xié)會(huì)、商業(yè)創(chuàng)新俱樂(lè)部等，幫助學(xué)生深化專業(yè)知識(shí)并參與跨學(xué)科項(xiàng)目，同時(shí)定期舉辦行業(yè)專家講座和工作坊。學(xué)術(shù)與專業(yè)社團(tuán)文化與藝術(shù)團(tuán)體志愿服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐涵蓋戲劇社、合唱團(tuán)、國(guó)際學(xué)生文化交流協(xié)會(huì)等，學(xué)生可通過(guò)演出、展覽和節(jié)日慶典展示才藝，促進(jìn)多元文化融合。環(huán)保組織、社區(qū)服務(wù)團(tuán)隊(duì)等鼓勵(lì)學(xué)生參與公益項(xiàng)目，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，并提供與本地企業(yè)或NGO合作的機(jī)會(huì)。體育與休閑設(shè)施現(xiàn)代化體育中心配備健身房、室內(nèi)攀巖墻、籃球場(chǎng)及恒溫泳池，學(xué)生可免費(fèi)或低價(jià)使用，并有專業(yè)教練指導(dǎo)個(gè)性化訓(xùn)練計(jì)劃。休閑社交空間校園內(nèi)設(shè)有咖啡廳、游戲室和露天休息區(qū)，為學(xué)生提供放松與社交的場(chǎng)所，并舉辦電影之夜、桌游比賽等娛樂(lè)活動(dòng)。大學(xué)周邊設(shè)有自行車(chē)道、徒步路線及水上運(yùn)動(dòng)基地，定期組織滑雪、皮劃艇等季節(jié)性活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生戶外探索與團(tuán)隊(duì)協(xié)作。戶外活動(dòng)資源支持體系與福利心理健康服務(wù)心理咨詢中心提供一對(duì)一輔導(dǎo)、壓力管理課程及24小時(shí)熱線，確保學(xué)生心理健康，并定期開(kāi)展抗焦慮工作坊。學(xué)業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)學(xué)術(shù)顧問(wèn)協(xié)助選課和論文規(guī)劃，職業(yè)中心提供簡(jiǎn)歷優(yōu)化、模擬面試及校企合作實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。國(guó)際學(xué)生支持開(kāi)設(shè)語(yǔ)言互助小組、簽證咨詢及跨文化適應(yīng)培訓(xùn)，幫助留學(xué)生解決生活與學(xué)業(yè)問(wèn)題，快速融入本地社區(qū)。PART06國(guó)際化發(fā)展國(guó)際合作院校歐洲戰(zhàn)略合作伙伴與法國(guó)巴黎理工學(xué)院、西班牙馬德里理工大學(xué)等頂尖院校建立雙學(xué)位項(xiàng)目，覆蓋工程、商科領(lǐng)域，學(xué)生可申請(qǐng)聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃。亞洲學(xué)術(shù)聯(lián)盟與美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校、加拿大滑鐵盧大學(xué)合作開(kāi)設(shè)學(xué)分互認(rèn)課程，支持學(xué)生短期訪學(xué)或?qū)W期交換。同中國(guó)清華大學(xué)、韓國(guó)首爾大學(xué)簽署科研合作協(xié)議，定期舉辦跨文化學(xué)術(shù)研討會(huì)，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新與知識(shí)共享。北美交換網(wǎng)絡(luò)交換項(xiàng)目與機(jī)會(huì)ERASMUS+計(jì)劃參與歐盟Erasmus+項(xiàng)目，提供全額資助的學(xué)期交換機(jī)會(huì)，覆蓋28個(gè)國(guó)家300余所高校，優(yōu)先面向經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。暑期研究營(yíng)與德國(guó)DAAD合作推出“全球創(chuàng)新者”暑期項(xiàng)目，學(xué)生可赴慕尼黑工業(yè)大學(xué)參與人工智能或可持續(xù)能源領(lǐng)域的實(shí)踐研究。企業(yè)聯(lián)合實(shí)習(xí)通過(guò)大學(xué)合作企業(yè)（如西門(mén)子、博世）的