高等學(xué)校疫情防控細(xì)則及實(shí)施方案一、總則（一）目的依據(jù)為科學(xué)精準(zhǔn)做好高等學(xué)校疫情防控工作，保障師生生命安全和身體健康，維護(hù)校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《教育部關(guān)于切實(shí)做好高校疫情防控工作的指導(dǎo)意見》《國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化疫情防控措施的通知》等法律法規(guī)和政策要求，結(jié)合高校實(shí)際，制定本細(xì)則。（二）適用范圍本方案適用于普通高等學(xué)校（含全日制本科、?？圃盒?，獨(dú)立學(xué)院）及所屬事業(yè)單位（如附屬醫(yī)院、科研院所）的疫情防控工作，涵蓋師生員工（含教職工、學(xué)生、外包服務(wù)人員）及校園公共區(qū)域、教學(xué)科研場(chǎng)所、生活設(shè)施等。（三）基本原則1.預(yù)防為主、科學(xué)精準(zhǔn)：堅(jiān)持常態(tài)化防控與應(yīng)急處置相結(jié)合，運(yùn)用大數(shù)據(jù)、智能監(jiān)測(cè)等技術(shù)，精準(zhǔn)識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)，落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”要求。2.人物同防、多病共防：兼顧輸入性與本土疫情防控，同步防范新冠病毒與流感、諾如病毒等傳染病，加強(qiáng)冷鏈?zhǔn)称?、快遞物流等物品監(jiān)測(cè)。3.分級(jí)分類、協(xié)同聯(lián)動(dòng)：根據(jù)疫情風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)（低、中、高）實(shí)行差異化防控，強(qiáng)化學(xué)校與疾控部門、教育行政部門、社區(qū)、醫(yī)院的協(xié)同，形成防控合力。4.以人為本、生命至上：優(yōu)先保障師生基本生活與學(xué)習(xí)需求，注重心理疏導(dǎo)與人文關(guān)懷，避免過度防控對(duì)師生造成不必要的影響。二、組織架構(gòu)與職責(zé)（一）學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)（法定代表人，第一責(zé)任人）副組長(zhǎng)：分管學(xué)生工作、后勤工作、醫(yī)療工作的副校長(zhǎng)成員：學(xué)校辦公室、學(xué)生工作部（處）、后勤管理處、校醫(yī)院、教務(wù)處、宣傳部、保衛(wèi)處、財(cái)務(wù)處、人事處等部門負(fù)責(zé)人職責(zé)：1.貫徹落實(shí)國(guó)家和地方疫情防控決策部署，制定學(xué)校防控細(xì)則及實(shí)施方案。2.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)防控工作，研究解決重大問題（如疫情處置、物資保障、教學(xué)調(diào)整）。3.督促檢查各部門防控措施落實(shí)情況，對(duì)履職不力的單位或個(gè)人進(jìn)行問責(zé)。4.負(fù)責(zé)疫情信息收集、匯總與上報(bào)，及時(shí)向師生發(fā)布權(quán)威信息。（二）學(xué)校疫情防控辦公室（設(shè)在學(xué)校辦公室）主任：學(xué)校辦公室主任副主任：學(xué)生工作部（處）部長(zhǎng)、后勤管理處處長(zhǎng)、校醫(yī)院院長(zhǎng)成員：各部門聯(lián)絡(luò)員職責(zé)：1.負(fù)責(zé)日常防控工作的協(xié)調(diào)與落實(shí)，傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)小組決策部署。2.收集、整理疫情信息，建立防控臺(tái)賬（如健康監(jiān)測(cè)記錄、物資庫存表）。3.組織防控培訓(xùn)與演練，提升應(yīng)急處置能力。4.協(xié)調(diào)解決具體問題（如物資采購、人員調(diào)配、場(chǎng)地安排）。（三）專項(xiàng)工作組1.疫情監(jiān)測(cè)組（牽頭：校醫(yī)院）：負(fù)責(zé)師生健康監(jiān)測(cè)、核酸檢測(cè)、疫苗接種、疫情報(bào)告等工作。2.醫(yī)療保障組（牽頭：校醫(yī)院）：聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院、儲(chǔ)備醫(yī)療物資、開展醫(yī)療救治、保障隔離人員健康。3.教學(xué)管理組（牽頭：教務(wù)處）：制定線上線下教學(xué)銜接方案，保障教學(xué)進(jìn)度與質(zhì)量，做好學(xué)業(yè)指導(dǎo)。4.后勤保障組（牽頭：后勤管理處）：負(fù)責(zé)校園消殺、食堂管理、宿舍管理、物資儲(chǔ)備等工作。5.宣傳引導(dǎo)組（牽頭：宣傳部）：開展防控政策宣傳、輿情監(jiān)測(cè)與引導(dǎo)、師生心理疏導(dǎo)。6.應(yīng)急處置組（牽頭：保衛(wèi)處）：制定應(yīng)急預(yù)案、開展應(yīng)急演練、處置突發(fā)疫情、維護(hù)校園穩(wěn)定。7.財(cái)務(wù)保障組（牽頭：財(cái)務(wù)處）：負(fù)責(zé)防控經(jīng)費(fèi)預(yù)算、審批與撥付，確保經(jīng)費(fèi)到位。三、日常防控措施（一）師生健康管理1.健康監(jiān)測(cè)：實(shí)行“每日健康打卡”制度（通過學(xué)校APP或公眾號(hào)），師生需上報(bào)體溫、健康狀況、行程等信息；校醫(yī)院定期對(duì)師生進(jìn)行健康篩查（如每周抽測(cè)體溫）。建立“一人一檔”健康檔案，重點(diǎn)關(guān)注有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的師生，及時(shí)跟蹤排查。2.行程報(bào)備：師生離開學(xué)校所在地（設(shè)區(qū)市）需提前24小時(shí)向所在學(xué)院（部門）報(bào)備，說明目的地、行程安排、返回時(shí)間；返回后需提交健康碼、行程碼及核酸檢測(cè)報(bào)告（根據(jù)當(dāng)?shù)匾螅?。?duì)來自中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的師生，暫緩返校，待風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)降低后再安排返校。3.疫苗接種：組織師生接種新冠疫苗，做到“應(yīng)接盡接”；加強(qiáng)疫苗接種宣傳，提高師生接種意愿。4.癥狀處置：師生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀時(shí)，需立即向?qū)W院（部門）報(bào)告，由校醫(yī)院派專人接送至定點(diǎn)醫(yī)院就診；就診期間需佩戴口罩，避免乘坐公共交通工具。（二）校園管理1.校門管控：實(shí)行封閉管理，嚴(yán)格出入登記；師生進(jìn)入校園需掃碼（健康碼、行程碼）、測(cè)溫、出示學(xué)生證或工作證；外來人員進(jìn)入校園需提前預(yù)約，出示健康碼、行程碼及核酸檢測(cè)報(bào)告（根據(jù)當(dāng)?shù)匾螅?，并登記個(gè)人信息?？爝f、外賣需放在校園門口的快遞柜或指定區(qū)域，由師生自行領(lǐng)??；配送人員不得進(jìn)入校園。2.環(huán)境消殺：定期對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行消殺，重點(diǎn)部位（教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生間、電梯）每日消殺1次；使用符合國(guó)家規(guī)定的消毒劑，按照比例稀釋后使用。保持校園環(huán)境整潔，及時(shí)清理垃圾，避免垃圾堆積。3.場(chǎng)所管理：教室、宿舍、食堂等場(chǎng)所每日通風(fēng)2-3次，每次30分鐘以上；公共區(qū)域設(shè)置洗手設(shè)施，配備洗手液、消毒液。圖書館、體育館等公共場(chǎng)所實(shí)行限流管理（如室內(nèi)人數(shù)不超過容量的50%），避免聚集。（三）教學(xué)管理1.線上線下銜接：制定線上教學(xué)方案，確保在疫情發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)轉(zhuǎn)為線上教學(xué)；線上教學(xué)采用直播、錄播、互動(dòng)討論等方式，保證教學(xué)質(zhì)量。線下教學(xué)控制班級(jí)人數(shù)（如每班不超過40人），保持座位間距（至少1米）；教師和學(xué)生進(jìn)入教室需戴口罩，測(cè)量體溫。2.教學(xué)場(chǎng)所管理：教室定期消毒，配備體溫監(jiān)測(cè)設(shè)備；避免在教室開展聚集性活動(dòng)（如班會(huì)、講座），如需開展，需提前向防控辦公室申請(qǐng)。3.學(xué)業(yè)指導(dǎo)：對(duì)因疫情影響不能正常上課的學(xué)生，提供學(xué)業(yè)指導(dǎo)和補(bǔ)課服務(wù)；對(duì)因疫情產(chǎn)生心理問題的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)（如通過心理熱線、一對(duì)一輔導(dǎo)）。（四）后勤管理1.食堂管理：實(shí)行錯(cuò)峰就餐（如分為11:30-12:00、12:00-12:30兩批次），避免聚集；食堂工作人員戴口罩、手套，定期進(jìn)行健康檢查。食材來源可追溯（如建立食材采購臺(tái)賬），避免采購生冷食物；餐具嚴(yán)格消毒（如采用高溫消毒），實(shí)行分餐制或使用公筷。2.宿舍管理：宿舍每日通風(fēng)2-3次，定期消毒；學(xué)生遵守宿舍管理規(guī)定，避免留宿外來人員；宿管人員定期檢查宿舍衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。3.物資儲(chǔ)備：建立物資儲(chǔ)備臺(tái)賬，定期檢查庫存（如每周檢查1次）；儲(chǔ)備足夠的口罩（每人每天1個(gè)）、消毒液（每間教室1瓶）、體溫計(jì)（每棟宿舍10個(gè)）等防控物資；儲(chǔ)備一定數(shù)量的生活物資（如米、面、油），確保在疫情封閉期間師生的基本生活需求。四、重點(diǎn)環(huán)節(jié)防控（一）開學(xué)返校1.返校準(zhǔn)備：提前10天發(fā)布返校通知，告知返校時(shí)間、批次、要求（如健康碼、行程碼、核酸檢測(cè)報(bào)告）；核查學(xué)生的健康狀況，不符合要求的學(xué)生暫緩返校。在車站、校門口設(shè)置接待點(diǎn)，安排工作人員引導(dǎo)學(xué)生有序返校（如協(xié)助搬運(yùn)行李、測(cè)量體溫）。2.返校流程：分批次返校（如低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)學(xué)生先返校，中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)學(xué)生暫緩返校）；學(xué)生進(jìn)入校園需掃碼、測(cè)溫、登記，提交健康碼、行程碼、核酸檢測(cè)報(bào)告。返校后進(jìn)行7天健康監(jiān)測(cè)（每天測(cè)體溫），避免聚集（如不參加大型活動(dòng)、不串宿舍）。3.返校后管理：開展入學(xué)教育，向?qū)W生宣傳疫情防控知識(shí)（如戴口罩、勤洗手、保持距離）；組織學(xué)生進(jìn)行核酸檢測(cè)（根據(jù)當(dāng)?shù)匾螅?。檢查學(xué)生的返校情況，對(duì)未返校的學(xué)生了解原因，做好跟蹤管理（如定期聯(lián)系、提供學(xué)業(yè)指導(dǎo)）。（二）節(jié)假日管理1.出行引導(dǎo)：節(jié)假日期間，引導(dǎo)師生盡量減少流動(dòng)，確需離開學(xué)校所在地的需報(bào)備；提醒師生做好個(gè)人防護(hù)（如戴口罩、勤洗手、避免前往人群密集場(chǎng)所）。對(duì)來自中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的師生，返回后需進(jìn)行隔離（如集中隔離7天）和核酸檢測(cè)（如第1、3、7天各測(cè)1次）。2.留校管理：對(duì)留校師生做好生活保障（如食堂正常開放、宿舍水電保障）；開展文體活動(dòng)（如線上運(yùn)動(dòng)會(huì)、電影放映），避免孤獨(dú)。安排工作人員值班（如宿管、校醫(yī)院醫(yī)生），及時(shí)解決留校師生的問題（如突發(fā)疾病、物資短缺）。（三）聚集性活動(dòng)管理1.活動(dòng)審批：嚴(yán)格控制聚集性活動(dòng)（如會(huì)議、講座、文體活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)）；舉辦聚集性活動(dòng)需提前向防控辦公室申請(qǐng)，提交活動(dòng)方案、防控措施（如人數(shù)限制、通風(fēng)措施、消毒措施）。防控辦公室對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行審核，不符合防控要求的不予批準(zhǔn)。2.活動(dòng)防控：聚集性活動(dòng)控制人數(shù)（如室內(nèi)活動(dòng)不超過50人，室外活動(dòng)不超過100人）；活動(dòng)場(chǎng)所保持通風(fēng)，定期消毒；參加活動(dòng)的人員戴口罩、測(cè)體溫，出示健康碼。3.活動(dòng)應(yīng)急：制定聚集性活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案（如出現(xiàn)疑似病例后的處置流程）；安排工作人員值班，及時(shí)處理突發(fā)情況（如疏散人員、聯(lián)系醫(yī)院）。五、應(yīng)急處置（一）應(yīng)急響應(yīng)流程1.發(fā)現(xiàn)疑似病例：師生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀時(shí)，立即向?qū)W院（部門）報(bào)告，學(xué)院（部門）立即向防控辦公室報(bào)告；校醫(yī)院派醫(yī)生前往診治，初步判斷為疑似病例的，轉(zhuǎn)移至臨時(shí)隔離點(diǎn)。2.報(bào)告疫情：防控辦公室立即向疾控部門（1小時(shí)內(nèi)）和教育部門（1小時(shí)內(nèi)）報(bào)告；報(bào)告內(nèi)容包括疑似病例的基本信息（姓名、性別、年齡）、癥狀（發(fā)熱、咳嗽）、接觸史（如去過中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)、接觸過確診病例）、行程（如近14天的活動(dòng)軌跡）。3.隔離轉(zhuǎn)運(yùn)：臨時(shí)隔離點(diǎn)對(duì)疑似病例進(jìn)行隔離（如單人單間、通風(fēng)良好），等待疾控部門的進(jìn)一步排查；疾控部門確認(rèn)為疑似病例或確診病例后，聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，用專用車輛轉(zhuǎn)運(yùn)（避免交叉感染）。4.密接排查：配合疾控部門排查密切接觸者（如同班同學(xué)、同宿舍同學(xué)、同食堂就餐人員）；對(duì)密切接觸者進(jìn)行集中隔離（如隔離點(diǎn)）和核酸檢測(cè)（如第1、3、7天各測(cè)1次）。5.環(huán)境消殺：對(duì)疑似病例活動(dòng)過的場(chǎng)所（如教室、宿舍、食堂）進(jìn)行全面消殺（如用含氯消毒液擦拭地面、墻面，用紫外線燈照射空氣）；消殺后進(jìn)行通風(fēng)（如通風(fēng)2小時(shí)），確保場(chǎng)所安全。6.信息發(fā)布：及時(shí)向師生發(fā)布疫情信息（如疑似病例的情況、處置措施、注意事項(xiàng)）；避免恐慌，同時(shí)遵守信息發(fā)布規(guī)定（如不擅自發(fā)布未經(jīng)確認(rèn)的信息）。（二）不同場(chǎng)景的應(yīng)急預(yù)案1.教室出現(xiàn)病例：立即停止該教室的教學(xué)活動(dòng)，疏散學(xué)生（如從后門有序撤離）；對(duì)教室進(jìn)行消殺（如用含氯消毒液擦拭桌面、椅子）；排查密切接觸者（如同班同學(xué)），進(jìn)行隔離和核酸檢測(cè)；調(diào)整教學(xué)安排（如將該班級(jí)轉(zhuǎn)為線上教學(xué)）。2.宿舍出現(xiàn)病例：立即封閉該宿舍（如用警戒線隔離），疏散其他學(xué)生（如安排到備用宿舍）；對(duì)宿舍進(jìn)行消殺（如用含氯消毒液擦拭床板、柜子）；排查密切接觸者（如同宿舍同學(xué)），進(jìn)行隔離和核酸檢測(cè)；安排工作人員照顧疏散的學(xué)生（如提供生活用品、心理輔導(dǎo)）。3.食堂出現(xiàn)病例：立即停止食堂的營(yíng)業(yè)，疏散就餐人員（如從出口有序撤離）；對(duì)食堂進(jìn)行消殺（如用含氯消毒液擦拭餐桌、餐具）；排查密切接觸者（如同一餐桌的就餐人員），進(jìn)行隔離和核酸檢測(cè)；安排其他食堂或送餐服務(wù)（如為師生提供盒飯），保障就餐需求。4.校園內(nèi)出現(xiàn)聚集性疫情：立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，封閉校園（如禁止人員進(jìn)出）；全面排查病例和密切接觸者（如全校師生核酸檢測(cè)）；暫停所有聚集性活動(dòng)（如會(huì)議、講座、文體活動(dòng)），轉(zhuǎn)為線上教學(xué)；加強(qiáng)校園環(huán)境消殺（如每日消殺1次），做好后勤保障（如為隔離人員提供生活物資）；及時(shí)向疾控部門和教育部門報(bào)告，配合開展調(diào)查處理（如查找疫情源頭）。（三）應(yīng)急演練1.演練計(jì)劃：制定年度應(yīng)急演練計(jì)劃（如每學(xué)期開展1次）；演練內(nèi)容包括疑似病例發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、轉(zhuǎn)運(yùn)、密接排查、環(huán)境消殺等環(huán)節(jié)。2.演練組織：由防控辦公室牽頭，組織各專項(xiàng)工作組、學(xué)院（部門）、校醫(yī)院、保衛(wèi)處等單位參與；邀請(qǐng)疾控部門的專家指導(dǎo)演練（如點(diǎn)評(píng)演練流程、提出改進(jìn)意見）。3.演練評(píng)估：演練結(jié)束后，對(duì)演練情況進(jìn)行評(píng)估（如填寫演練評(píng)估表），總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（如流程是否順暢、人員是否到位、物資是否充足）；根據(jù)評(píng)估結(jié)果完善應(yīng)急預(yù)案（如調(diào)整報(bào)告流程、增加物資儲(chǔ)備）。六、保障機(jī)制（一）人員保障1.配備專職防控人員：學(xué)校配備專職的疫情防控人員（如校醫(yī)院的醫(yī)生、護(hù)士，輔導(dǎo)員，后勤管理人員）；專職防控人員具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)（如傳染病防控、應(yīng)急處置），能夠勝任防控工作。2.培訓(xùn)與考核：定期開展疫情防控培訓(xùn)（如每月1次），培訓(xùn)內(nèi)容包括國(guó)家政策（如《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第十版）》）、防控措施（如健康監(jiān)測(cè)、環(huán)境消殺）、應(yīng)急流程（如疑似病例處置）、個(gè)人防護(hù)（如戴口罩、穿隔離服）；對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行考核（如筆試、實(shí)操），確保培訓(xùn)到位。3.人員調(diào)配：建立人員調(diào)配機(jī)制（如制定人員調(diào)配預(yù)案），在疫情發(fā)生時(shí)，及時(shí)調(diào)配人員參與防控工作（如從各部門抽調(diào)人員參與體溫監(jiān)測(cè)、信息登記、物資發(fā)放）；對(duì)參與防控工作的人員給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼（如加班補(bǔ)貼、誤餐補(bǔ)貼）。（二）物資保障1.物資儲(chǔ)備：制定物資儲(chǔ)備計(jì)劃（如根據(jù)師生人數(shù)，儲(chǔ)備1個(gè)月的口罩、消毒液）；儲(chǔ)備的物資包括：防護(hù)用品：口罩（醫(yī)用外科口罩、N95口罩）、隔離服、護(hù)目鏡、手套、消毒濕巾；消殺用品：消毒液（含氯消毒液、75%酒精）、消毒噴霧器、紫外線燈；監(jiān)測(cè)用品：體溫計(jì)（紅外體溫計(jì)、水銀體溫計(jì)）、血壓計(jì)、血氧儀；生活物資：米、面、油、蔬菜、水果、礦泉水。2.物資管理：建立物資管理臺(tái)賬（如入庫臺(tái)賬、出庫臺(tái)賬），定期檢查庫存（如每周1次），及時(shí)補(bǔ)充短缺物資；物資發(fā)放登記（如領(lǐng)取人、領(lǐng)取時(shí)間、領(lǐng)取數(shù)量），確保物資用到實(shí)處；避免物資浪費(fèi)（如口罩合理使用，消毒液按比例稀釋）。3.物資采購：與供應(yīng)商建立穩(wěn)定的供貨關(guān)系（如簽訂長(zhǎng)期供貨合同），確保物資供應(yīng)充足；采購物資符合國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（如口罩符合GB____標(biāo)準(zhǔn)），避免采購假冒偽劣產(chǎn)品；對(duì)采購的物資進(jìn)行驗(yàn)收（如檢查包裝是否完好、有效期是否在范圍內(nèi)），合格后方可入庫。（三）經(jīng)費(fèi)保障1.經(jīng)費(fèi)預(yù)算：將疫情防控經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度預(yù)算（如占年度預(yù)算的2%-5%），確保經(jīng)費(fèi)到位；經(jīng)費(fèi)預(yù)算包括物資采購（如口罩、消毒液）、人員培訓(xùn)（如防控知識(shí)培訓(xùn)）、應(yīng)急處置（如疑似病例轉(zhuǎn)運(yùn)）、醫(yī)療保障（如疫苗接種）等方面。2.經(jīng)費(fèi)使用：嚴(yán)格按照預(yù)算使用經(jīng)費(fèi)（如?？顚Ｓ茫?，確保經(jīng)費(fèi)用到實(shí)處；經(jīng)費(fèi)審批簡(jiǎn)化流程（如采用線上審批），在疫情發(fā)生時(shí)，及時(shí)審批防控經(jīng)費(fèi)（如物資采購經(jīng)費(fèi)）；對(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行審計(jì)（如每季度審計(jì)1次），確保經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范（如無挪用、浪費(fèi)現(xiàn)象）。（四）技術(shù)保障1.大數(shù)據(jù)平臺(tái)：利用大數(shù)據(jù)平臺(tái)（如學(xué)校APP、健康打卡系統(tǒng)），實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)師生的健康狀況（如體溫、健康碼）和行程（如是否去過中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)）；通過大數(shù)據(jù)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)隱患（如行程異常的學(xué)生），并采取相應(yīng)的措施（如提醒學(xué)生報(bào)備、進(jìn)行核酸檢測(cè)）。2.信息共享：與疾控部門、醫(yī)院、教育部門建立信息共享機(jī)制（如通過政務(wù)服務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)對(duì)接），及時(shí)獲取疫情信息（如中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)名單、確診病例的行程軌跡）；根據(jù)疫情信息調(diào)整防控措施（如暫緩來自中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)學(xué)生的返校）。3.技術(shù)支持：邀請(qǐng)疾控部門的專家作為技術(shù)顧問（如定期召開座談會(huì)），為學(xué)校疫情防控工作提供技術(shù)支持（如指導(dǎo)制定防控方案、開展應(yīng)急演練、進(jìn)行環(huán)境消殺）；與醫(yī)院建立醫(yī)療協(xié)作機(jī)制（如簽訂醫(yī)療合作協(xié)議），確保在疫情發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)獲得醫(yī)療支持（如疑似病例轉(zhuǎn)運(yùn)、醫(yī)療救治）。（五）心理保障1.心理熱線：設(shè)立心理熱線（如010-XXXXXXX），安排專業(yè)的心理老師值班（如每天9:00-21:00），為師生提供心理輔導(dǎo)（如緩解焦慮、恐懼情緒）；心理熱線向師生公布（如通過公眾號(hào)、班級(jí)群），方便師生聯(lián)系。2.心理輔導(dǎo)：開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)（如心理講座、主題班會(huì)、團(tuán)體輔導(dǎo)），緩解師生的焦慮情緒（如講解疫情防控知識(shí)、教授放松技巧）；對(duì)因疫情產(chǎn)生嚴(yán)重心理問題的師生（如抑郁癥、焦慮癥），及時(shí)轉(zhuǎn)介到專業(yè)的心理機(jī)構(gòu)進(jìn)行治療（如精神衛(wèi)生中心）。3.人文關(guān)懷：關(guān)心師生的生活和學(xué)習(xí)（如為隔離的學(xué)生送水果、書籍），定期與師生溝通（如輔導(dǎo)員