第1頁(yè)/共1頁(yè)2025重慶市高等職業(yè)教育分類考試文化素質(zhì)測(cè)試試卷語(yǔ)文（共100分）文化素質(zhì)測(cè)試試卷分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)部分，語(yǔ)文部分1至5頁(yè)，數(shù)學(xué)部分6至7頁(yè)，英語(yǔ)部分8至12頁(yè)，共12頁(yè)。滿分300分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上。2.答選擇題時(shí)，必須使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。3.答非選擇題時(shí)，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。4.所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無(wú)效。5.考試結(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)知識(shí)（共7小題，每小題4分，共24分）從每個(gè)小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)最符合題目要求的，并將答題卡對(duì)應(yīng)位置上的答案標(biāo)號(hào)涂黑。1.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A.裸露（lù）艄公（shāo）起哄（hòng）拐彎抹角（mò）B.叮嚀（níng）夜幕（mò）闊綽（chuò）十惡不赦（shè）C.憎惡（zèng）褻瀆（xiè）煞白（shà）眾目睽睽（kuí）D.附和（hè）投奔（bēn）接種（zhòng）吡牙咧嘴（cī）【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字字音的能力。B.“夜幕”的“幕”應(yīng)讀作mù。C.“憎惡”的“憎”應(yīng)讀作zēng。D.“投奔”的“奔”應(yīng)讀作bèn，“吡牙咧嘴”的“呲”應(yīng)讀作zī。故選A.2.下列選項(xiàng)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.雷厲風(fēng)行黃粱美夢(mèng)蛛絲馬跡天涯海角B.中流抵柱因地制宜明察秋毫巧奪天工C伸張正義原形畢露鄭重其事屈指可數(shù)D.莫名其妙一如既往自以為是積重難返【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析現(xiàn)代常用形近字的能力。B.“中流抵柱”的“抵”應(yīng)寫作“砥”。故選B。3.下列選項(xiàng)中，依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①守門員還沒(méi)___________過(guò)來(lái)，球已經(jīng)飛進(jìn)了球門。②我們要把真實(shí)情況___________給上級(jí)部門。③國(guó)慶出行的人非常多，所以外出旅游前一定要先___________機(jī)票。④這座大橋___________今年年底通車，工人們正加班加點(diǎn)地完成收尾工作。A.反映反應(yīng)預(yù)定預(yù)訂 B.反應(yīng)反映預(yù)定預(yù)訂C.反映反應(yīng)預(yù)訂預(yù)定 D.反應(yīng)反映預(yù)訂預(yù)定【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)的能力。“反應(yīng)”，多表示機(jī)體受到刺激后引發(fā)的活動(dòng)，也可指事情所引起的意見、態(tài)度或行動(dòng)等。／“反映”，主要有兩種含義，一是把客觀事物的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)；二是把情況、意見等告訴上級(jí)或有關(guān)部門。／“預(yù)定”，預(yù)先規(guī)定、確定。／“預(yù)訂”，側(cè)重于預(yù)先訂購(gòu)、訂約。①句中是強(qiáng)調(diào)守門員的身體或大腦在球飛來(lái)這一刺激下做出的應(yīng)對(duì)動(dòng)作，應(yīng)填“反應(yīng)”。②句中是說(shuō)將情況告知上級(jí)，應(yīng)填“反映”。③句中是說(shuō)提前訂購(gòu)機(jī)票，應(yīng)填“預(yù)訂”。④句中是強(qiáng)調(diào)按照計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間通車，應(yīng)填“預(yù)定”。故選D。4.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他奮筆疾書，文不加點(diǎn)，一氣呵成地寫完了作文。B.月下，湖面上飄來(lái)一陣悠長(zhǎng)的笛聲，不絕如縷，令人心醉。C.老師講得繪聲繪色，非常生動(dòng)，所有同學(xué)聽得出神入化。D.隨著電子讀物的普及，一般人藏書也就不會(huì)汗牛充棟了?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。A.“文不加點(diǎn)”，形容文思敏捷，下筆成章。句中是說(shuō)一氣呵成地寫完了作文，成語(yǔ)符合語(yǔ)境。B.“不絕如縷”，形容聲音細(xì)微悠長(zhǎng)、綿綿不絕，或局勢(shì)危急。句中是說(shuō)湖面上飄來(lái)一陣悠長(zhǎng)的笛聲，成語(yǔ)符合語(yǔ)境。C.“出神入化”，形容技藝達(dá)到了絕妙的境界。句中是形容同學(xué)聽得，成語(yǔ)不符合語(yǔ)境。D.“汗牛充棟”，形容書籍極多。句中是說(shuō)電子讀物普及，藏書就不會(huì)很多了，成語(yǔ)符合語(yǔ)境。故選C。5.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.工作中，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。B.皇家馬德里隊(duì)對(duì)巴塞羅那隊(duì)的進(jìn)攻早有準(zhǔn)備。C.我們年級(jí)三班的體育是最強(qiáng)的一個(gè)班。D.看了《戰(zhàn)狼2》，給我們留下了深刻的印象。【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B.表意不明。表述有歧義，可能會(huì)誤解為皇家馬德里隊(duì)對(duì)自己進(jìn)攻有準(zhǔn)備，應(yīng)改為“皇家馬德里隊(duì)對(duì)巴塞羅那隊(duì)的攻擊早有準(zhǔn)備”。C.搭配不當(dāng)主語(yǔ)“體育”和賓語(yǔ)“班”搭配不當(dāng)，去掉“一個(gè)班”。D.成分殘缺?！翱戳恕币龅膭?dòng)賓短語(yǔ)使句子缺乏主語(yǔ)，刪去“看了”。故選A。6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A.他取得好成績(jī)的原因。一是有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，二是非常刻苦努力。B.我們必須清楚，上課時(shí)到底應(yīng)該把注意力集中在什么地方？C.媽媽不停地念叨著要注意飲食衛(wèi)生、加減衣服、早點(diǎn)睡覺(jué)……等等。D.教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有的說(shuō)笑，有的打鬧，有的唱歌，很是活躍?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A.后面的“一是”“二是”是對(duì)前文“原因”的解釋說(shuō)明，應(yīng)把第一個(gè)句號(hào)改為冒號(hào)。B.句子為陳述語(yǔ)氣，有疑無(wú)問(wèn)，句末問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。C.省略號(hào)和“等等”重復(fù)，去掉一個(gè)即可。故選D。二、古詩(shī)文閱讀（共5小題，每小題4分，共20分）閱讀下文，完成下面小題登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。7.結(jié)合詩(shī)句的內(nèi)容，對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.渚清沙白鳥飛回渚：水中小洲 B.無(wú)邊落木蕭蕭下木：樹枝C.百年多病獨(dú)登臺(tái)獨(dú)：獨(dú)自 D.潦倒新停濁酒杯新：最近8.下列對(duì)詩(shī)句的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”，為我們描繪了一幅悲涼的秋景圖，抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的感情。B.“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，詩(shī)人借助“落木蕭蕭”“長(zhǎng)江滾滾”兩個(gè)意象，融情于景，透露出詩(shī)人內(nèi)心無(wú)限的悲涼。C.“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”，寫出了詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)的內(nèi)心孤獨(dú)之感，同時(shí)也對(duì)自己晚年不幸發(fā)出感慨。D.“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”，表明詩(shī)人飽嘗國(guó)難家愁，白發(fā)日多，因病斷酒，悲愁難以排遣。9.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)人借蕭條秋景抒悲苦之情，視角變化而又情調(diào)統(tǒng)一，全詩(shī)圍繞詩(shī)歌的中心“悲秋”而作，意味深長(zhǎng)。B.詩(shī)人寫景時(shí)采用了視聽結(jié)合的手法，將所見和所聽融為一體，讓畫面具有立體感，使讀者身臨其境。C.本詩(shī)景與情形成對(duì)比烘托，表面上是對(duì)三峽景物的贊美，實(shí)際寫的是詩(shī)人困于三峽無(wú)法還家的惆悵。D.本詩(shī)對(duì)偶工整，音調(diào)鏗鏘，給人以一種整飭對(duì)稱的美感，在抑揚(yáng)有致的韻調(diào)中，體現(xiàn)出詩(shī)人沉郁頓挫的詩(shī)風(fēng)?！敬鸢浮?.B8.A9.C【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】杜甫的《登高》通過(guò)描繪悲涼的秋景，抒發(fā)了深沉的憂國(guó)憂愁和孤獨(dú)無(wú)奈的心境。詩(shī)人以動(dòng)靜結(jié)合的景物展現(xiàn)，兼具視聽效果，情感內(nèi)斂而深刻，表現(xiàn)了詩(shī)人晚年窮困潦倒的痛苦和對(duì)于國(guó)家命運(yùn)的憂慮，詩(shī)風(fēng)沉郁頓挫，工整對(duì)仗。【7題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉字的能力。B.“樹枝”錯(cuò)誤?！笆捠挕敝覆菽韭湎碌穆曇?，故“木”應(yīng)指代“樹葉”。故選B。【8題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉句能力。A.“抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的感情”錯(cuò)誤。詩(shī)句中的“風(fēng)急天高”和“猿嘯哀”營(yíng)造出一種肅殺悲涼的秋景，詩(shī)人通過(guò)描繪自然景象,表達(dá)了自己對(duì)時(shí)光流逝的感慨和對(duì)人生無(wú)常的無(wú)奈，但并未體現(xiàn)憂國(guó)憂民的情感。故選A。9題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。C.“景與情形成對(duì)比烘托，表面上是對(duì)三峽景物的贊美”錯(cuò)誤。雖然寫到三峽景色，但并未以贊美為主題，而是通過(guò)秋景與心境的相合表現(xiàn)出身處困境、思?xì)w而不得的感情，并沒(méi)有對(duì)比烘托的手法。詩(shī)人通過(guò)描寫秋景表達(dá)對(duì)個(gè)人及國(guó)家命運(yùn)的憂思。故選C。虛詞辨析與句式判斷題。10.下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法完全相同的一組是（）A.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。（《勸學(xué)》）青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。（《勸學(xué)》）B.憂懈怠，則思慎始而敬終。（《諫太宗十思疏》）問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。”（《師說(shuō)》）C.今言“華”如“華實(shí)”之“華”者……（《游褒禪山記》）又以悲夫古書之不存。（《游褒禪山記》）D.具告以事。（《鴻門宴》）籍何以至此。（《鴻門宴》）【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.“而”，作連詞，表修飾；／“而”，連詞，表轉(zhuǎn)折，但。句意：我曾經(jīng)整日地思考。／靛青是從藍(lán)草里提取的，但它比藍(lán)草的顏色更青?。?。

B.“則”，都表示因果，就。句意：擔(dān)心意志松懈，就想到（做事）要慎始慎終?。／問(wèn)他們（為什么譏笑），就說(shuō)：“他和他年齡差不多，道德學(xué)問(wèn)也差不多。C.“之”，結(jié)構(gòu)助詞，的；／結(jié)構(gòu)助詞，位于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。句意：現(xiàn)在將“華”讀為“華實(shí)”的“華”，大概是讀音上的錯(cuò)誤?。／又感嘆古代刻寫的文獻(xiàn)未能存留。D.“以”，介詞，把；／介詞，因?yàn)?。句意：把事情詳?xì)地告訴他。／我怎么會(huì)這樣呢？故選B。11.下列句子中，與例句句式相同的一句是（）例句：若屬皆且為所虜。（《鴻門宴》）A.其孰能譏之乎？（《游褒禪山記》） B.積土成山，風(fēng)雨興焉。（《勸學(xué)》）C.今日之事何如？（《鴻門宴》） D.妝成每被秋娘妒。（《琵琶行》）【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力。例句：被動(dòng)句，“為所”表被動(dòng)。句意：你們這些人都將被他俘虜。A.一般句式。句意：難道誰(shuí)還能譏笑我嗎？B.一般句式。句意：堆積土石成了高山，風(fēng)雨就從這里興起了。C.賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序?yàn)椋航袢罩氯绾巍＞湟猓耗墙裉爝@件事該怎么辦？D.被動(dòng)句，“被”表被動(dòng)。句意：每次妝成都被同行歌妓們嫉妒。故選D。三、翻譯、默寫（共2小題，共10分）12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。（《勸學(xué)》）（2）范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。（《鴻門宴》）【答案】（1）我曾經(jīng)整日地思考，還不如片刻學(xué)到的；我曾經(jīng)踮腳遠(yuǎn)眺，也沒(méi)有登上高處見得廣。（2）范增多次對(duì)項(xiàng)王以目示意，拿起自己所戴的玉佩多次暗示項(xiàng)王，但項(xiàng)王沉默不回應(yīng)。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“嘗”，曾經(jīng)；“而”，連詞，表修飾；“須臾”，片刻，一會(huì)兒；“跂”，提起腳后跟；“博見”，看見的范圍廣，見得廣。判斷句，“也”表判斷。（2）“目”，名詞作動(dòng)詞，用眼睛示意；“數(shù)”，屢次，多次；“舉”，舉起；“三”，多次?！芭e所佩玉玦以示之者三”，狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序?yàn)椋骸芭e所佩玉玦以三示之”。13.請(qǐng)將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。（1）天生我材必有用，____________。（《將進(jìn)酒》）（2）____________。一種相思，兩處閑愁。（《一剪梅紅藕香殘玉簟秋》）【答案】①.千金散盡還復(fù)來(lái)②.花自飄零水自流【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯(cuò)字詞有：“飄”“零”。四、現(xiàn)代文閱讀（共4小題，每小題4分，共16分）閱讀下面文章，完成下面小題。做一株堿蓬矯友田在我居住的村子南面是一片廣闊的鹽灘，在這片蒼涼的土地上，生長(zhǎng)得最旺盛的生命就是堿蓬了。每到春天，一場(chǎng)細(xì)雨之后，那些肥嫩的、圓柱狀的小葉芽便撐開泛著微小鹽粒的堿壤，生機(jī)勃勃地冒了出來(lái)。這些平凡的生命，最初往往會(huì)使人們忽視了它們的存在。那些翠綠而泛著淡粉的堿蓬宛如一朵朵綠云，仿佛是在一夜之間，將整個(gè)孤寂的鹽灘覆蓋了。于是，一些海鳥便從海邊飛來(lái)，在一望無(wú)邊的堿蓬叢中筑巢孵蛋。在貧困的年月里，堿蓬是村人最廉價(jià)的食物。人們只需花上一點(diǎn)工夫，就能剜回來(lái)一竹簍一竹簍的堿蓬。然后，將其在開水里焯一下，再拌上少許玉米面，做成菜團(tuán)充饑。剩下的堿蓬，則可以毫不吝嗇地倒入豬食缸中漚成飼料，用它來(lái)喂養(yǎng)心頭那最樸實(shí)的希望。而如今，已吃膩了大魚大肉的人們，對(duì)堿蓬愈加情有獨(dú)鐘。人們喜歡用堿蓬來(lái)調(diào)換一下口味，用它來(lái)做菜包、水餃或者涼拌小菜等。在一些菜市場(chǎng)上，廉價(jià)的堿蓬竟然成為一種暢銷菜，還大大方方地走進(jìn)了一些高級(jí)飯店。上小學(xué)的時(shí)候，有一次，班里舉行野炊活動(dòng)。在鹽灘前，我和一些同學(xué)望著那一片片長(zhǎng)勢(shì)茂盛的堿蓬，不解地問(wèn)身邊的老師：“這兒地上都冒著鹽粒，堿蓬為什么能生活下來(lái)呢？”老師并沒(méi)有直接回答我們的問(wèn)題，而是對(duì)我們說(shuō)：“你們拔一株堿蓬，觀察一下，它有什么與眾不同之處？”我們爭(zhēng)著蹲下身子，因?yàn)槟_下的鹽堿地非常松軟，所以我們沒(méi)費(fèi)多大氣力，每人手中便有了一株堿蓬。而后，我們發(fā)現(xiàn)堿蓬的根系非常發(fā)達(dá)，而且還十分堅(jiān)韌，就像藤條一樣，任憑你怎么用力，也難以把它們扯斷。老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“一個(gè)生命，如果想要在惡劣的環(huán)境中生存下來(lái)，就必須將自己生命的根系變得發(fā)達(dá)和堅(jiān)韌起來(lái)?！币簿褪菑哪且豢唐?，我對(duì)堿蓬這平凡的生命，萌生了一種肅然起敬的感覺(jué)。因?yàn)椋刮颐靼琢艘粋€(gè)平凡的但卻令我銘刻一生的道理：面對(duì)生活，我們應(yīng)該努力去做一株堿蓬?。ㄟx自《成才之路》2007年第29期，有改動(dòng)）14.下列選項(xiàng)中，沒(méi)有使用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.仿佛是在一夜之間，堿蓬將整個(gè)孤寂的鹽灘覆蓋了。B.那些翠綠而泛著淡粉的堿蓬宛如一朵朵綠云。C.在一些菜市場(chǎng)上，廉價(jià)的堿蓬竟然成為一種暢銷菜，還大大方方地走進(jìn)了一些高級(jí)飯店。D.一些海鳥便從海邊飛來(lái)，在一望無(wú)邊的堿蓬叢中筑巢孵蛋。15.文章對(duì)班里野炊活動(dòng)的記敘，所屬的手法正確的一項(xiàng)是（）A.倒敘 B.順敘 C.插敘 D.補(bǔ)敘16.下列選項(xiàng)中，不屬于堿蓬特征的一項(xiàng)是（）A.根系非常發(fā)達(dá) B.生長(zhǎng)環(huán)境惡劣C.根系十分堅(jiān)韌 D.生命旺盛頑強(qiáng)17.關(guān)于“我”對(duì)堿蓬萌生肅然起敬的感覺(jué)的原因，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.堿蓬顯示了平凡的生命仍然可以產(chǎn)生與眾不同的價(jià)值。B.堿蓬使我明白了不畏艱辛頑強(qiáng)生存的做人道理。C.堿蓬面對(duì)惡劣條件，不斷強(qiáng)大自己的生命根系創(chuàng)造了奇跡。D.堿蓬證明了一種強(qiáng)大的生命應(yīng)能夠適應(yīng)不同的生存環(huán)境?！敬鸢浮?4.D15.C16.B17.D【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這篇文章通過(guò)堿蓬在鹽灘上頑強(qiáng)生長(zhǎng)的描寫，贊美了其在惡劣環(huán)境中生存的生命力，映射了面對(duì)艱難困境時(shí)人們應(yīng)具有的堅(jiān)韌毅力。作者通過(guò)記敘在鹽灘野炊活動(dòng)中老師的一番話，使“我”領(lǐng)悟到生命應(yīng)該扎根于堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并在逆境中不斷成長(zhǎng)的道理。這種象征性的描繪，不僅給讀者帶來(lái)自然生命的感動(dòng)，也引發(fā)深層次的反思和啟示。文章以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言展現(xiàn)了平凡生命的非凡力量?！?4題詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。A.擬人?！肮录拧睂Ⅺ}灘擬人化，賦予人的感情。B.比喻。將堿蓬比作綠云。C.擬人?！按蟠蠓椒降刈哌M(jìn)”把堿蓬擬人化，賦予人的動(dòng)作。故選D?！?5題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。堿蓬相關(guān)內(nèi)容是文章的主要敘述脈絡(luò)，而野炊活動(dòng)突然插入其中，并且野炊活動(dòng)這一情節(jié)與堿蓬存在一定關(guān)聯(lián)，如在野炊活動(dòng)所在的鹽灘前，引出對(duì)堿蓬生存的疑問(wèn)等內(nèi)容，這符合插敘的特征。故選C?！?6題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。B.“生長(zhǎng)環(huán)境惡劣”描述的是堿蓬所處的環(huán)境特點(diǎn)，而不是堿蓬自身的特征。故選B。【17題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。D.“證明了一種強(qiáng)大的生命應(yīng)能夠適應(yīng)不同的生存環(huán)境”錯(cuò)誤。文章重點(diǎn)在于堿蓬在惡劣、特定的鹽堿環(huán)境中頑強(qiáng)生存的特質(zhì)，以及由此引發(fā)我對(duì)其頑強(qiáng)生命力的敬佩之情，而不是強(qiáng)調(diào)適應(yīng)于不同的生存環(huán)境。故選D。五、語(yǔ)言運(yùn)用（共2小題，共10分）18.仿照示例，續(xù)寫兩個(gè)句子。要求：這兩個(gè)句子要與示例結(jié)構(gòu)相同，并與它構(gòu)成意義相對(duì)完整的排比句。示例：海的品格在于包容，（1）___________________________________________，（2）__________________________________________?！敬鸢浮竣?山的風(fēng)范在于高遠(yuǎn)，②.人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之仿句的能力。首先，句式一致，要分析例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把例句中每一句話分割成幾部分，確定保留與變化部分。本題需要仿寫的句式是“（名詞）的（名詞）在于……”，選取一個(gè)事物，說(shuō)明其在品格、風(fēng)范、品質(zhì)等內(nèi)在方面的特點(diǎn)，表示對(duì)其的贊美。如，山的品質(zhì)在于堅(jiān)韌，風(fēng)的氣質(zhì)在于無(wú)畏。其次，語(yǔ)意連貫，所寫句子要符合整段文字的內(nèi)容，感情色彩、語(yǔ)體風(fēng)格應(yīng)保持一致。19.按要求完成題目。為了更好地推廣普通話，請(qǐng)你擬一條推廣普通話的公益廣告詞。要求：節(jié)奏整齊或押韻，讀起來(lái)上口，不超過(guò)20個(gè)字?！敬鸢浮客茝V普通話，溝通你我他?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)之?dāng)M寫廣告詞的能力。首先，內(nèi)容上要突出推廣普通話，可以說(shuō)其意義、好處（如普通話作為溝通的工具，促進(jìn)人與人之間的交流）等。其次，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、讀起來(lái)郎朗上口，富有感染力。此外，還要符合