校園社交互聯(lián)網(wǎng)金融平臺微校貸設(shè)計方案金融產(chǎn)品創(chuàng)新賽校園中有很多新想法、好創(chuàng)意，這些微小的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目更需要制度

的創(chuàng)新幫助其生根發(fā)芽。微校貸

股權(quán)眾籌版塊專注于創(chuàng)業(yè)鏈條的

起點(diǎn)，通過債權(quán)、股權(quán)融資、發(fā)

行包含期權(quán)的結(jié)構(gòu)化產(chǎn)品，甚至

通過微校貸的展示平臺，提供個

人路演的機(jī)會。朋友圈資源的支

持，加上免費(fèi)的專業(yè)服務(wù)，助力

大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新！——校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺大學(xué)階段是人生最美好的年華，在這一階段我們也積累了大量的

優(yōu)質(zhì)人際關(guān)系，然而對于大部分

人來說，這一部分資源沒有得到

有效的管理，是一座被人們遺忘

的寶藏。微校貸可以作為一款校

友會社交平臺，提供在校生校友

間的即時通信、朋友圈等功能，

搭建人脈資源管理的平臺渠道。

——溝通和人際資源管理平臺校園中自然存在著大量的資金借貸需求，對于大學(xué)生來講，有著來

自于家長的穩(wěn)定的收入來源，同時有其家庭作為“信用背書”，是優(yōu)

質(zhì)的p2p借貸資源投資標(biāo)的。微校

貸深耕校園朋友圈，可以方便的識

別借款人的真實(shí)情況，嚴(yán)格控制授

信額度，控制總體風(fēng)險。同時對于

遇到困難的同學(xué)可以授予其免息額靠譜的半封閉式風(fēng)險管理，充分發(fā)掘您的朋友圈資源一微校貸是什么？這是校園互聯(lián)網(wǎng)金融平臺這是校園社交平臺這是校園交易所度，幫助其渡過難關(guān)。——校園p2p借貸管理平臺

愿景與未來

4

3

風(fēng)險管理

社交即金融，互聯(lián)網(wǎng)讓金融觸手可及！

CONTANT數(shù)據(jù)支持

12

方案概要支持?jǐn)?shù)據(jù)1微校貸

設(shè)計方案教師勤工儉學(xué)個人消費(fèi)科研經(jīng)費(fèi)生活服務(wù)1800元以上500~800元男生教育培訓(xùn)商務(wù)白領(lǐng)本部分展現(xiàn)的是在天津大學(xué)、南開大學(xué)開展的問卷調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)1300-1800元

獎助學(xué)金

理財

父校園中的資金需求創(chuàng)業(yè)啟動資金社團(tuán)活動25-34歲實(shí)踐項(xiàng)目500元以下女生800-1300元家庭消費(fèi)母碩士在校園中，超過85%的人群缺錢，超過50%愿意通過便捷的渠道融資一個小測試：校園中的資金需求

房租

書本

手機(jī)電腦

聚餐

演唱會

食堂

電話費(fèi)

蘋果

教育培訓(xùn)

求職*基于對天津大學(xué)、南開大學(xué)學(xué)生的調(diào)查50%一

您每月的主要開支項(xiàng)目一個小測試：你有創(chuàng)業(yè)的想法嗎

互聯(lián)網(wǎng)+

大數(shù)據(jù)

化學(xué)化工

資源再利用

生物醫(yī)藥

航模賽車

教育咨詢

云計算

文化創(chuàng)意

先進(jìn)制造一個弄潮的年輕人，最幸運(yùn)的，莫過于遇見志同道合的人。過半人和您想法一樣！*基于南開大學(xué)、天津大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會數(shù)據(jù)，調(diào)查人群為本碩博在校生和部分校友。二您有哪方面創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的想法或點(diǎn)子呢？50%將近40%的校友愿意投資于學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的同學(xué)們，校友們普遍接受5%左右的綜合年化收益率。

相較于國外，我國的校園尚未形成良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，缺乏教授、學(xué)生、校友之間的溝通平臺

,信息和資源流動不暢，急需制度創(chuàng)新改變這一局面。愿意出資投入學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金39%金融平臺校友投資2014年平均投資收益率5%關(guān)注過互聯(lián)網(wǎng)47%2概要方案微校貸

設(shè)計方案微標(biāo)的額小，風(fēng)險管理效率高微創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目小，發(fā)展前景廣大微大眾參與，聚沙成塔，集腋成裘方案概要：關(guān)鍵詞朋友圈大

學(xué)校園成長要素交易所微校貸半封閉式P2P標(biāo)準(zhǔn)化與結(jié)構(gòu)化公益與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)眾

籌?社交金融平臺模式給予投資者更多了解信息的渠道，相當(dāng)于大部分盡職調(diào)?查工作由投資者完成，參與度高，對于風(fēng)險的容忍程度也高于p2p平臺。?我們通過Netlogo平臺模擬試驗(yàn)得出，由于熟人圈子中違約成本上升近一倍?平臺面臨的主要風(fēng)險水平大大降低，由此產(chǎn)生的擔(dān)保費(fèi)、調(diào)查審核等平臺?運(yùn)行成本費(fèi)用也大大降低，這些是微校貸平臺的熟人借貸模式業(yè)務(wù)開展的?

依據(jù)。違約成本上升100%

風(fēng)險指標(biāo)僅為傳統(tǒng)模式的30%半封閉微校貸是一個半封閉的圈子，

資金的運(yùn)用僅限于在校生和校

友，和互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境相比，朋友

圈明顯增加了違約成本，擔(dān)保

費(fèi)用得以大大降低。

靠譜翻一番成本降一半

開展朋輩大學(xué)交流

模式答疑/提供個性化指導(dǎo)微校貸搭建了在校生和校友間溝通的渠道和橋梁。無論您是想以出色的成績完成學(xué)業(yè)，出國深造、實(shí)習(xí)求職或是創(chuàng)立自己的企業(yè)，任何的困惑都可以在微校貸這所“朋輩大學(xué)”中找到最好的解答，學(xué)長們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、人脈資源將是您成長的寶貴財富，微校貸讓您遇見更好的自己！朋友圈大學(xué)Peer

University免費(fèi)分享/收取報酬/設(shè)定受益計劃

互利共贏認(rèn)領(lǐng)學(xué)弟學(xué)妹/尋找

學(xué)長學(xué)姐搭建互聯(lián)網(wǎng)交流平臺創(chuàng)業(yè)眾籌一關(guān)注于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)，通過創(chuàng)新的制度安排讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為一種校園文化。捐贈您可以通過捐贈眾

籌模式無償援助，

也可以投入您的知

識/經(jīng)驗(yàn)/人脈關(guān)系

不花錢也能獲得項(xiàng)

目未來的獲益權(quán)。股權(quán)大學(xué)校園里點(diǎn)子創(chuàng)

意多，微校貸只有

想不到，沒有做不

到。微校貸匯聚微

小的力量，幫您夢

想成真。產(chǎn)品微校貸的朋友圈為

您提供了產(chǎn)品展示

的平臺，方便產(chǎn)品

眾籌模式在校園內(nèi)

的開展。創(chuàng)業(yè)眾籌一關(guān)注于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)，通過創(chuàng)新的制度安排讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為一種校園文化。校友在校生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

離不開校友的支持

,和其他模式相比

,校友具有更強(qiáng)的

參與感和風(fēng)險容忍

度。學(xué)生成為成功

的校友后，模式便

可獲得良性循環(huán)。學(xué)生學(xué)生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的

主體，您可以專注

于產(chǎn)品和技術(shù)，財

務(wù)顧問法律咨詢服

務(wù)微校貸免費(fèi)幫您

搞定，幫助您將創(chuàng)

業(yè)轉(zhuǎn)化為事業(yè)！教授微校貸的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

自帶智庫，校園的

專家教授既可以成

為項(xiàng)目可行性分析

的評委，同時也為

創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)支持期權(quán)現(xiàn)金流10%

70%債權(quán)現(xiàn)金流股權(quán)現(xiàn)金流20%金融產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)化為了擴(kuò)大資金來源，提高產(chǎn)品發(fā)行的成功率，平臺的資金來源端向社會開放，社會公眾可以投資平臺

優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)資產(chǎn)和以此為基礎(chǔ)打包形成的結(jié)構(gòu)化產(chǎn)品。同時對于校友投資者，平臺也提供各基礎(chǔ)構(gòu)件

的個性化DIY定制方案，私人定制最優(yōu)的融資/投資方案。?一無所有也沒關(guān)系，您一樣能創(chuàng)業(yè)/出國/升學(xué)。微校貸平臺提供人生眾籌和個人IPO的機(jī)會。通過創(chuàng)新的發(fā)展模式，您可以在平臺推銷自己，獲得債權(quán)/“股權(quán)”/受益權(quán)等豐富的資金來源方式。同時，發(fā)起人生眾籌可以幫助您擴(kuò)展朋友圈，獲取大量的優(yōu)質(zhì)校友資源。也許同資金上的支持相比，校友的鼓勵更能成為您成長的助推器，幫助您實(shí)現(xiàn)人生的夢想！公益與創(chuàng)新一微校貸校園互聯(lián)網(wǎng)社交金融平臺模式也可應(yīng)用于公益，幫助同學(xué)渡過難關(guān)、實(shí)現(xiàn)夢想。成長要素交易所

微校貸

?供：資金

經(jīng)驗(yàn)

社會關(guān)系

教訓(xùn)?社會閱歷

指導(dǎo)與幫助?

供：?優(yōu)質(zhì)p2p標(biāo)的，想法和創(chuàng)意?激情

夢想時間

年輕........?

需：?資金

實(shí)習(xí)機(jī)會

校友推薦?

經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)..........?

需：?

投資機(jī)會自我實(shí)現(xiàn)?創(chuàng)新

知識時間

想法.......校友校園微標(biāo)的額小，風(fēng)險管理效率高微創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目小，發(fā)展前景廣大微大眾參與，聚沙成塔，集腋成裘方案概要：關(guān)鍵詞朋友圈大

學(xué)校園成長要素交易所微校貸半封閉式P2P標(biāo)準(zhǔn)化與結(jié)構(gòu)化公益與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)眾

籌風(fēng)險管理3微校貸

設(shè)計方案魔鏡支持大學(xué)生走向社會將

成為拍拍貸的主要

客戶群體，校園版

魔鏡將系統(tǒng)數(shù)據(jù)端

進(jìn)一步前移，寶貴

的一手?jǐn)?shù)據(jù)讓系統(tǒng)更加精準(zhǔn)有效！信用評分應(yīng)用校園版魔鏡

評分系統(tǒng)，生成

校園版魔鏡信用

成績和報告。數(shù)據(jù)收集考試、出勤、運(yùn)

動場、圖書館....

校園中的一切場

景都可以成為信

用數(shù)據(jù)的來源。和校園管理從此成

為“風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嫛?/p>

寓教育于管理，幫

助同學(xué)們養(yǎng)成良好

的信用習(xí)慣。點(diǎn)名、查寢、監(jiān)考CAMPUS魔鏡校園應(yīng)用學(xué)習(xí)出勤、考試與評價、圖書館、自習(xí)、校園評價...工作和社會實(shí)習(xí)次數(shù)、評價、社會信息等生活校園參與度、各類活動、社交、口碑...家庭家庭成員、父母、家庭收入和

信用

風(fēng)險管理

魔鏡Campus

ampus魔鏡C平臺業(yè)務(wù)開展過程中收集到的數(shù)據(jù)，同時也包括魔鏡監(jiān)測系統(tǒng)記錄到的互聯(lián)網(wǎng)言論

、瀏覽不良信息等記錄包括各類和信用評價具有相關(guān)性的加分項(xiàng)目和扣分項(xiàng)目,例如見義勇為等表彰或違法違規(guī)的相關(guān)處罰記錄

風(fēng)險管理

魔鏡Campus

征信記錄其他

接入人民銀行征信系統(tǒng)，以征信系統(tǒng)所包含的信息作為評分基礎(chǔ)平臺與校友會展開合作，努力搜集一些校園中不起眼的“大數(shù)據(jù)”

,作為信用評價模型的參考。考試作

弊，受過校方的處分，可能被“一票否決”，圖書館的良好記錄，同學(xué)老師的“好評”和推薦，可以成為信用加分項(xiàng)，以更低利率獲得資金支持。一葉知秋，細(xì)節(jié)中也蘊(yùn)含著不少風(fēng)險管理的證據(jù)和方法。平臺收集校園中的給類包含信用信息的數(shù)據(jù)，打造魔鏡校園版校園中的大數(shù)據(jù)總體風(fēng)險隨著業(yè)務(wù)的開展與業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的積累，總體風(fēng)險收斂于可接受低水平業(yè)務(wù)擴(kuò)展可能造成風(fēng)險水平上升運(yùn)用黑白名單策略、

算法策略

、分類算法，識別和管理風(fēng)險平臺總體風(fēng)險在客戶覆蓋率已高的情況下，平穩(wěn)放量的

同時加大優(yōu)化力度，持續(xù)優(yōu)化風(fēng)險管理，

穩(wěn)步提高收益此階段是平臺發(fā)展的關(guān)鍵，

需要在借鑒其他平臺經(jīng)驗(yàn)的

基礎(chǔ)上，摸索出一套適合本模式的風(fēng)險管理方案平臺總風(fēng)險

預(yù)熱期

大范圍推廣期

成熟期機(jī)器自我學(xué)習(xí)，人工優(yōu)化措施，對

風(fēng)管策略進(jìn)行不斷調(diào)整，風(fēng)險成本

顯著降低且保持穩(wěn)定在理想值。初期集中于學(xué)生

消費(fèi)信貸，風(fēng)險

管理較容易廣泛投放，進(jìn)

行目標(biāo)人群初

步定位,篩選

目標(biāo)用戶、

積

累數(shù)據(jù)。啟動老客戶

推廣計劃Time4愿景未來微校貸

設(shè)計方案?幫助校友會開發(fā)校園個性化定制APP?幫助學(xué)校進(jìn)行校友資源管理?成為宣傳學(xué)校的陣地，幫刷存在感?

開展活動，服務(wù)校友?

贊助社團(tuán)，學(xué)生獲益?對接校友與校園，開展平臺業(yè)務(wù)

平臺業(yè)務(wù)推廣與盈利

微校貸

微校貸平臺數(shù)據(jù)流量廣告同學(xué)會免費(fèi)盈利開放投資標(biāo)的資金支持

平臺支持平臺提供有力的資金支持保證，平臺

校友創(chuàng)業(yè)者形成利益共同體財務(wù)法律等貼心專業(yè)顧問讓創(chuàng)

業(yè)者專注于業(yè)務(wù)和技術(shù)豐富強(qiáng)大的校友資源強(qiáng)化其核

心競爭能力標(biāo)的技術(shù)和業(yè)務(wù)是否具有核心競爭力由專家評判并持續(xù)督導(dǎo)應(yīng)對風(fēng)險公司達(dá)不到一定規(guī)模增長不穩(wěn)定不盈利制度創(chuàng)新運(yùn)營模式和其他校園p2p平臺不同，微校貸不止關(guān)注于校園消費(fèi)貸款業(yè)務(wù)，我

們的業(yè)務(wù)以學(xué)生的發(fā)展為核心，幫助他們創(chuàng)業(yè)成長，給學(xué)生以實(shí)惠。

堅決不扮演高利貸者的角色。靠譜的風(fēng)險管理平臺的校園運(yùn)作模式本身風(fēng)險較低，但我們?nèi)稳桓叨戎匾曪L(fēng)險，利用朋友圈

大數(shù)據(jù)等手段嚴(yán)控風(fēng)險，同時學(xué)習(xí)魔鏡系統(tǒng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，打造校園版的魔鏡系統(tǒng)！好玩的社交互聯(lián)網(wǎng)金融平臺創(chuàng)新是