文學概論自考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.文學“四要素”中，處于中心地位的是（）A.世界B.作者C.作品D.讀者2.文學語言組織的基本層面不包括（）A.語音B.文法C.辭格D.語境3.中國古代文論中“比興”說的提出者是（）A.孔子B.孟子C.鄭玄D.劉勰4.下列屬于文學審美意識形態(tài)屬性的是（）A.無功利性B.邏輯性C.物質(zhì)性D.直接性5.強調(diào)“天才”在文學創(chuàng)作中重要性的是（）A.模仿說B.表現(xiàn)說C.實用說D.客觀說6.故事中事件和人物的組合稱為（）A.情節(jié)B.情景C.結構D.主題7.抒情的本質(zhì)是（）A.情感的傳達B.情感的宣泄C.情感的壓抑D.情感的升華8.下列屬于現(xiàn)代主義文學思潮的是（）A.古典主義B.浪漫主義C.象征主義D.現(xiàn)實主義9.文學接受過程的第一個階段是（）A.審美體驗B.審美感知C.審美評價D.審美回味10.文學風格的靈魂是（）A.文采B.情調(diào)C.氣勢D.韻味二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.文學的文化意義包括（）A.揭示人的生存境遇B.叩問人生的意義C.溝通人與人的心靈D.促進社會的進步E.傳承文化傳統(tǒng)2.文學語言組織的特性有（）A.符號性B.心理蘊含性C.組合性D.語境性E.節(jié)奏性3.文學形象的特征有（）A.具體可感性B.藝術概括性C.審美理想性D.審美屬性E.虛構性4.下列屬于文學創(chuàng)作心理要素的有（）A.直覺B.靈感C.想象D.情感E.理智5.敘事的構成要素包括（）A.敘述內(nèi)容B.敘述話語C.敘述動作D.敘述視角E.敘述時間6.抒情話語的修辭方式有（）A.比喻B.象征C.夸張D.倒裝E.借代7.文學思潮的特點有（）A.群體性B.歷史性C.文學性D.流派性E.地域性8.文學消費與文學接受的區(qū)別在于（）A.文學消費具有物質(zhì)與精神消費的二重性B.文學接受更注重精神體驗C.文學消費是一種商品消費行為D.文學接受是讀者對作品的再創(chuàng)造E.文學消費具有娛樂性9.文學批評的功能有（）A.闡釋功能B.意識形態(tài)功能C.社會歷史功能D.審美功能E.娛樂功能10.文學風格的特征包括（）A.獨特性B.穩(wěn)定性C.多樣性D.審美性E.民族性三、判斷題（每題2分，共10題）1.文學起源于勞動。（）2.文學語言與日常語言沒有區(qū)別。（）3.文學形象等同于生活中的形象。（）4.文學創(chuàng)作不需要積累素材。（）5.敘事作品中敘述者的聲音等同于作者的聲音。（）6.抒情只需要情感的抒發(fā)，不需要技巧。（）7.現(xiàn)代主義文學思潮是對傳統(tǒng)文學的完全否定。（）8.文學接受過程中讀者可以隨意解讀作品。（）9.文學批評就是對作品的好壞進行評價。（）10.文學風格一旦形成就不會改變。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述文學審美意識形態(tài)的內(nèi)涵。文學審美意識形態(tài)是指文學具有審美與意識形態(tài)雙重屬性。它既具有無功利性、形象性和情感性等審美特征，又具有功利性、理性和認識性等意識形態(tài)特征，是二者的有機統(tǒng)一。2.簡述文學形象的總體特征。文學形象具有具體可感性，能喚起讀者直觀感受；有藝術概括性，以個別表現(xiàn)一般；具備審美理想性，體現(xiàn)作者審美追求；具有審美屬性，能給人審美享受。3.簡述文學創(chuàng)作中靈感的特點。靈感具有突發(fā)性，不期而至；具有迷狂性，創(chuàng)作者沉浸其中；具有創(chuàng)造性，能帶來獨特的創(chuàng)作成果。它是長期積累后的瞬間爆發(fā)。4.簡述文學接受的高潮階段。文學接受高潮階段包括共鳴，讀者與作品情感強烈呼應；凈化，心靈得到洗禮與升華；領悟，對作品深意有所徹悟，這幾個方面共同構成接受的高潮體驗。五、討論題（每題5分，共4題）1.結合具體作品，談談你對文學語言陌生化的理解。以詩歌為例，如顧城“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”。詩人對日常語言重新組合，打破常規(guī)表達，使讀者產(chǎn)生新鮮感和陌生感，更深刻感受語句背后的意蘊，這就是文學語言陌生化帶來獨特審美效果。2.有人認為文學作品應該反映現(xiàn)實生活，也有人認為應該注重內(nèi)心世界的表達，談談你的看法。文學既應反映現(xiàn)實生活，讓讀者了解社會百態(tài)；也需注重內(nèi)心世界表達，展現(xiàn)人性復雜。二者并不矛盾，如魯迅作品，既揭示社會黑暗現(xiàn)實，也剖析人物內(nèi)心痛苦掙扎，豐富了文學的內(nèi)涵與價值。3.如何看待網(wǎng)絡文學對傳統(tǒng)文學的沖擊與影響？網(wǎng)絡文學拓寬了文學創(chuàng)作和傳播渠道，帶來新的題材與表現(xiàn)形式，沖擊了傳統(tǒng)文學格局。但它也存在質(zhì)量參差不齊等問題。傳統(tǒng)文學底蘊深厚，二者可相互借鑒，共同發(fā)展。4.舉例說明文學批評對文學創(chuàng)作和文學接受的作用。文學批評能引導創(chuàng)作方向，如茅盾文學獎的評選標準影響作家創(chuàng)作。對接受而言，能幫助讀者理解作品，如對《紅樓夢》的諸多批評解讀，讓讀者從不同角度深入理解作品，提升審美鑒賞能力。答案一、單項選擇題1.C2.D3.C4.A5.B6.A7.A8.C9.B10.D二、多項選擇題1.ABCDE2.ABCDE3.ABCD4.AB