2025年青年干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟2025年7月15日至7月26日，我有幸參加了市委組織部組織的“青年干部能力提升專(zhuān)題培訓(xùn)班”。作為一名在辦公室從事文秘工作近8年的“老筆桿”，此次培訓(xùn)于我而言，既是一次“充電器”式的知識(shí)補(bǔ)給，更是一場(chǎng)“淬火爐”式的思想洗禮。12天的培訓(xùn)里，從理論課堂到實(shí)地調(diào)研，從案例研討到情景模擬，我在“學(xué)、思、踐、悟”的循環(huán)中不斷打破認(rèn)知邊界，對(duì)“文秘工作何為、青年干部當(dāng)為”有了更深刻的思考?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下。一、破“文牘繭房”：在“筆桿子”再鍛造中錨定政治坐標(biāo)培訓(xùn)首日，市委黨校王教授以《新時(shí)代文秘工作的政治屬性與實(shí)踐要求》開(kāi)篇，用一組數(shù)據(jù)刺痛了我——“去年全市黨委系統(tǒng)督查中，因文件表述不精準(zhǔn)導(dǎo)致政策執(zhí)行偏差的案例占比達(dá)17%，其中3起因‘政策解讀歧義’引發(fā)群眾誤解?！边@組數(shù)據(jù)像一把“手術(shù)刀”，精準(zhǔn)剖開(kāi)了我日常工作中的“慣性盲區(qū)”：過(guò)去總認(rèn)為“文秘就是文字關(guān)”，只要語(yǔ)法正確、格式規(guī)范便是合格，卻常常忽略文字背后的政治導(dǎo)向、民生溫度。課堂上，王教授以2024年中央一號(hào)文件起草過(guò)程為例，講述起草組為“新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體培育”一詞反復(fù)推敲的細(xì)節(jié)：最初草案寫(xiě)“支持家庭農(nóng)場(chǎng)、合作社發(fā)展”，后經(jīng)基層調(diào)研發(fā)現(xiàn)，部分地區(qū)“家庭農(nóng)場(chǎng)”登記標(biāo)準(zhǔn)模糊，最終調(diào)整為“支持依法登記的家庭農(nóng)場(chǎng)、規(guī)范運(yùn)營(yíng)的農(nóng)民合作社”，僅這一處修改，就讓政策覆蓋范圍更精準(zhǔn)、可操作性更強(qiáng)。“文字不是冰冷的符號(hào)，而是連接政策與群眾的‘橋梁’，每一個(gè)措辭都要經(jīng)得起‘政治體檢’?！蓖踅淌诘脑?huà)讓我想起自己去年起草的《關(guān)于推進(jìn)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的實(shí)施意見(jiàn)》，其中“鼓勵(lì)社會(huì)資本參與”一句，因未明確“社會(huì)資本”的界定范圍，導(dǎo)致部分小微養(yǎng)老機(jī)構(gòu)誤判政策邊界，后續(xù)不得不補(bǔ)發(fā)補(bǔ)充說(shuō)明。課后研討時(shí)，同組的市發(fā)改委小張分享了他在參與“十四五”規(guī)劃中期評(píng)估報(bào)告撰寫(xiě)時(shí)的經(jīng)歷：“為了核實(shí)一個(gè)數(shù)據(jù)，我們跑了3個(gè)街道、5個(gè)社區(qū)，發(fā)現(xiàn)基層統(tǒng)計(jì)口徑與市級(jí)系統(tǒng)存在差異，最終報(bào)告里專(zhuān)門(mén)加了‘?dāng)?shù)據(jù)采集說(shuō)明’，既保證了真實(shí)性，又避免了基層‘被問(wèn)責(zé)’的顧慮?！边@些鮮活的案例讓我意識(shí)到，文秘工作絕不是“坐在辦公室碼字”，而是需要“腳沾泥土”的調(diào)研、“心貼群眾”的共情、“刀刃向內(nèi)”的嚴(yán)謹(jǐn)。培訓(xùn)期間，我們分組到市檔案館查閱了近10年的市委全會(huì)報(bào)告、政府工作報(bào)告，在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)：每一份重要文件的修改軌跡里，都藏著“從群眾中來(lái)、到群眾中去”的工作方法——大到政策目標(biāo)的調(diào)整，小到表述方式的優(yōu)化，無(wú)不是對(duì)“以人民為中心”發(fā)展思想的具象化落實(shí)。此后的“公文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)演練”中，我主動(dòng)選擇了一篇關(guān)于“老舊小區(qū)改造”的通知起草任務(wù)。以往我會(huì)直接套用模板，但這次我提前走訪了2個(gè)改造中的小區(qū)，與物業(yè)、業(yè)委會(huì)、居民代表座談，記錄下“管線改造時(shí)間不透明”“施工噪音影響作息”等12條具體訴求。起草時(shí)，我不僅明確了“9月底前完成管線圖紙公示”“施工時(shí)段限定在早8點(diǎn)前至晚6點(diǎn)后”等具體措施，還在結(jié)尾加上“設(shè)立24小時(shí)監(jiān)督熱線，對(duì)推諉扯皮問(wèn)題3個(gè)工作日內(nèi)反饋處理結(jié)果”。當(dāng)帶隊(duì)的市政府辦李處長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)“這篇通知有溫度、有擔(dān)當(dāng)，真正把‘以人民為中心’落到了紙上”時(shí)，我深刻體會(huì)到：文秘人員的政治能力，最終要體現(xiàn)在文字對(duì)群眾需求的回應(yīng)上。二、強(qiáng)“調(diào)研之基”：在“解剖麻雀”中錘煉務(wù)實(shí)作風(fēng)培訓(xùn)第三周，我們赴鄰水縣開(kāi)展“鄉(xiāng)村振興蹲點(diǎn)調(diào)研”。出發(fā)前，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)特意強(qiáng)調(diào)：“這次不是‘走馬觀花’看亮點(diǎn)，而是要‘蹲下去’找問(wèn)題，每人至少形成1篇有數(shù)據(jù)、有案例、有對(duì)策的調(diào)研報(bào)告?！边@讓我想起自己過(guò)去參與的調(diào)研——往往是“跟著領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)、圍著典型轉(zhuǎn)”，聽(tīng)匯報(bào)多、查實(shí)情少，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)多、剖析問(wèn)題少，導(dǎo)致一些調(diào)研報(bào)告淪為“工作簡(jiǎn)報(bào)”。此次蹲點(diǎn)，我們小組選擇了該縣矛盾最突出的“空心村”治理問(wèn)題。在太和鎮(zhèn)白鶴村，村支書(shū)老周帶著我們走了3公里山路，來(lái)到村民張大爺家。“兒子媳婦在廣東打工，孫子跟著我，可我這把老骨頭種不動(dòng)地了，地荒著心疼，租出去又怕被‘坑’?！睆埓鬆?shù)脑?huà)讓我們意識(shí)到，“空心村”不僅是人口外流問(wèn)題，更是土地資源閑置、代際矛盾交織的復(fù)雜課題。接下來(lái)的3天里，我們白天蹲在田埂上和村民拉家常，晚上在村部整理訪談?dòng)涗?，共收集有效?wèn)卷87份，梳理出“土地碎片化經(jīng)營(yíng)效益低”“留守老人就醫(yī)就學(xué)難”“返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年缺政策支持”等5類(lèi)18個(gè)問(wèn)題。最觸動(dòng)我的是7月20日晚的“夜話(huà)會(huì)”。我們和村“兩委”、黨員代表圍坐在曬谷場(chǎng)，用方言聊起了“土地流轉(zhuǎn)”的顧慮：“流轉(zhuǎn)費(fèi)能不能按時(shí)給？”“土地復(fù)墾誰(shuí)負(fù)責(zé)？”“萬(wàn)一企業(yè)虧了跑路咋辦？”村會(huì)計(jì)老陳翻出賬本給我們看：“去年有家企業(yè)流轉(zhuǎn)了50畝地種藥材，結(jié)果第一年市場(chǎng)不好就撤資了，地荒了半年，村民追著我要說(shuō)法，我只能自掏腰包墊付了部分流轉(zhuǎn)費(fèi)?！边@些“活情況”讓我們意識(shí)到，推動(dòng)土地流轉(zhuǎn)不能只靠“政策文件”，更需要建立“風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享”的機(jī)制。調(diào)研結(jié)束后，我們小組形成了《關(guān)于白鶴村“空心村”治理的調(diào)研與建議》，提出“建立土地流轉(zhuǎn)風(fēng)險(xiǎn)保障金制度”“培育本地特色種植合作社”“打造‘鄉(xiāng)賢+留守老人’互助養(yǎng)老模式”等3條具體建議，其中“風(fēng)險(xiǎn)保障金”由縣財(cái)政、企業(yè)、村集體按4:4:2比例繳納的方案，被鄰水縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局納入2025年改革試點(diǎn)。調(diào)研過(guò)程中，我還注意到一個(gè)細(xì)節(jié)：帶隊(duì)的市政府辦王科長(zhǎng)每天晚上都會(huì)和我們一起整理資料，他的筆記本上密密麻麻記著“村民提到的具體人名、具體事件、具體訴求”，甚至標(biāo)注了“張大爺家有3畝地，兒子在佛山電子廠打工，月收入5000元”這樣的細(xì)節(jié)。他說(shuō)：“調(diào)研的價(jià)值不在‘發(fā)現(xiàn)了多少問(wèn)題’，而在‘抓住了多少真實(shí)的問(wèn)題’。只有把‘張大爺’‘李嬸子’的具體困難記在本子上、放在心頭上，才能寫(xiě)出有血有肉的報(bào)告?！边@種“把群眾小事當(dāng)大事辦”的態(tài)度，讓我對(duì)“調(diào)研”二字有了全新的理解——它不僅是工作方法，更是聯(lián)系群眾的“連心橋”、檢驗(yàn)作風(fēng)的“經(jīng)驗(yàn)交流”。三、提“服務(wù)之能”：在“細(xì)節(jié)把控”中厚植擔(dān)當(dāng)情懷辦公室工作無(wú)小事，文秘崗位更是“中樞神經(jīng)”。培訓(xùn)中，我們專(zhuān)門(mén)設(shè)置了“辦文辦會(huì)辦事”情景模擬環(huán)節(jié)，通過(guò)還原真實(shí)工作場(chǎng)景，讓我們?cè)凇皩?shí)戰(zhàn)”中查漏補(bǔ)缺。在“緊急文件處理”模擬中，我們組接到任務(wù)：2小時(shí)內(nèi)起草一份關(guān)于“應(yīng)對(duì)強(qiáng)降雨的緊急通知”，并協(xié)調(diào)氣象、水利、應(yīng)急等部門(mén)會(huì)簽。以往我會(huì)先找模板，再填充內(nèi)容，但這次模擬中，帶隊(duì)的市應(yīng)急管理局張科長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)“挑刺”：“通知里‘加強(qiáng)值班值守’太籠統(tǒng)，要明確‘帶班領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別、值班人員到崗時(shí)間、信息報(bào)送時(shí)限’；‘轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)區(qū)域群眾’要具體到‘哪些區(qū)域、轉(zhuǎn)移路線、安置點(diǎn)’；‘物資儲(chǔ)備’要列出‘帳篷、救生衣、發(fā)電機(jī)’等具體品類(lèi)?！边@些細(xì)節(jié)讓我意識(shí)到，辦文的“精準(zhǔn)度”直接關(guān)系到工作的“執(zhí)行力”。隨后的“會(huì)務(wù)組織”模擬更讓我捏了把汗：模擬召開(kāi)全市經(jīng)濟(jì)運(yùn)行調(diào)度會(huì)，從議程設(shè)置、材料裝袋到座位安排、突發(fā)情況處置，每個(gè)環(huán)節(jié)都有“陷阱”——比如“市長(zhǎng)臨時(shí)要求增加‘重點(diǎn)項(xiàng)目督查’議題”，需要快速調(diào)整議程并與參會(huì)部門(mén)溝通；“某局局長(zhǎng)因堵車(chē)遲到15分鐘”，需要妥善安排座位并向主持人報(bào)告；“會(huì)議期間突發(fā)停電”，需要立即啟用備用電源并安撫參會(huì)人員。我們組在模擬中因“材料裝袋遺漏了部門(mén)發(fā)言稿”被扣分，張科長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：“會(huì)務(wù)工作的核心是‘服務(wù)’，看似瑣碎的細(xì)節(jié)，實(shí)則是對(duì)干部責(zé)任心的考驗(yàn)。一份漏裝的文件，可能影響一個(gè)部門(mén)的匯報(bào)效果；一次座位安排的疏忽，可能讓基層同志感到不被重視?！边@些模擬讓我聯(lián)想到自己過(guò)去的工作：有時(shí)為了趕材料加班到深夜，卻忽略了文件中的數(shù)據(jù)是否最新；有時(shí)為了追求“文字優(yōu)美”，用了“在……下”“通過(guò)……努力”等空泛表述，卻沒(méi)考慮到基層干部讀起來(lái)是否“解渴”。培訓(xùn)期間，我們還參觀了市政務(wù)服務(wù)中心，觀看了“最多跑一次”改革專(zhuān)題片，其中“幫辦代辦員全程跟進(jìn)企業(yè)開(kāi)辦”的案例讓我深受啟發(fā)——服務(wù)群眾不僅需要“熱情”，更需要“專(zhuān)業(yè)”；服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)不僅需要“效率”，更需要“質(zhì)量”?；氐睫k公室后，我試著把培訓(xùn)中學(xué)到的方法運(yùn)用到實(shí)際工作中：起草文件時(shí)，主動(dòng)與業(yè)務(wù)科室溝通，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、表述清晰；會(huì)務(wù)組織前，制作“任務(wù)清單”，明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)、責(zé)任人、注意事項(xiàng)；日常辦文中，建立“錯(cuò)情臺(tái)賬”，記錄易出錯(cuò)環(huán)節(jié)并定期復(fù)盤(pán)。上周，我負(fù)責(zé)起草《關(guān)于加強(qiáng)夏季安全生產(chǎn)工作的通知》，以往可能會(huì)寫(xiě)“加強(qiáng)隱患排查”，但這次我結(jié)合近期發(fā)生的3起安全事故，具體列出“重點(diǎn)檢查?；穬?chǔ)存罐區(qū)降溫措施、施工工地防暑降溫物資配備、餐飲場(chǎng)所燃?xì)庑孤﹫?bào)警裝置運(yùn)行”等7項(xiàng)檢查內(nèi)容，并明確了“7月25日前完成自查、8月5日前完成整改驗(yàn)收”的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。主任審閱后說(shuō)：“這份通知比以前更‘接地氣’，基層一看就知道該干啥、咋干好?！?2天的培訓(xùn)結(jié)束了，但學(xué)習(xí)的腳步永不停歇。回顧這段經(jīng)歷，我在“政治能力、調(diào)查研究、服務(wù)群眾”等方面經(jīng)歷了一次全面“升級(jí)”，更重要的是，重新校準(zhǔn)了“青年干部成長(zhǎng)坐標(biāo)”青年干部的成長(zhǎng)，不在“鍍金”，而在“墩苗”。無(wú)論是起草一份文件、組織一次會(huì)議，還是參與一次調(diào)研，都需要沉下心來(lái)、撲下身子，在“小事”中積累經(jīng)驗(yàn)，在“難事”中錘煉本領(lǐng)。青年干部的擔(dān)當(dāng)，不在“口號(hào)”，而在“行動(dòng)”。文秘工作看似“幕后”，卻連接著“前臺(tái)”的政策落實(shí)；看似“輔助”，卻影響著“決策”的落地效果。只有把“筆桿子”練硬、把“腳板子”磨實(shí)、把“心窩子”捂熱，才能真正成為領(lǐng)導(dǎo)的“參謀助手”、群眾的“貼心人”。青年干部的初心，不在“一時(shí)