一、積累運(yùn)用1．下列句子中，加點(diǎn)詞語的解釋正確的一項(xiàng)是()A．九澤既陂陂：堤防B．命諸侯百姓興人徒以傅土興：征集C．西被于流沙被：遭遇D．禹傷先人父鯀功之不成受誅受：遭受解析：選B。A.陂：動詞，筑堤防；C.被：覆蓋；D.受：被。2．下列各組中，加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(天下皆以舜之誅為是,覺今是而昨非))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(鯀為人負(fù)命毀族,頒白者不負(fù)戴于道路矣))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(身為度,度九州))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(禹乃行相地宜所有以貢,王侯將相寧有種乎))解析：選A。B.動詞，違背；動詞，背，用背馱東西。C.名詞，法度；動詞，測量。D.動詞，察看，考察；名詞，輔助君主掌管國事的最高官吏。3．對下列句子中加點(diǎn)詞語的用法和意義，判斷正確的一項(xiàng)是()其eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①其仁可親，其言可信,②女其往視爾事矣))是eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①女平水土，維是勉之,②天下皆以舜之誅為是))A．兩個“其”字相同，兩個“是”字也相同B．兩個“其”字相同，兩個“是”字不同C．兩個“其”字不同，兩個“是”字相同D．兩個“其”字不同，兩個“是”字也不同解析：選D。其：代詞，他的；副詞，還是。是：代詞，它；形容詞，正確。4．下列各句中，沒有詞類活用的一項(xiàng)是()A．鯀為人負(fù)命毀族 B．行山表木C．東漸于海 D．以均諸侯解析：選A。B項(xiàng)，表，名詞活用作動詞，表記；C項(xiàng)，東，名詞作狀語，向東；D項(xiàng)，均，形容詞的使動用法，使……均衡。5．下列加點(diǎn)詞的含義與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是()A．命諸侯百姓興人徒以傅土B．過家門不敢入C．天下于是太平治D．黃帝之玄孫而帝顓頊之孫也解析：選A。百姓：百官。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的課文選段，完成6～9題。當(dāng)?shù)蹐蛑畷r，鴻水滔天，浩浩懷山襄陵，下民其憂。堯求能治水者，群臣四岳皆曰鯀可。堯曰：“鯀為人負(fù)命毀族，不可。”四岳曰：“等之未有賢于鯀者，愿帝試之?！庇谑菆蚵犓脑?，用鯀治水。九年而水不息，功用不成。于是帝堯乃求人，更得舜。舜登用，攝行天子之政，巡狩。行視鯀之治水無狀，乃殛鯀于羽山以死。天下皆以舜之誅為是。于是舜舉鯀子禹，而使續(xù)鯀之業(yè)。堯崩，帝舜問四岳曰：“有能成美堯之事者使居官？”皆曰：“伯禹為司空，可成美堯之功。”舜曰：“嗟，然！”命禹：“女平水土，維是勉之?！庇戆莼祝層谄?、后稷、皋陶。舜曰：“女其往視爾事矣。”禹為人敏給克勤；其德不違，其仁可親，其言可信；聲為律，身為度，稱以出；亹亹穆穆，為綱為紀(jì)。禹乃遂與益、后稷奉帝命，命諸侯百姓興人徒以傅土，行山表木，定高山大川。禹傷先人父鯀功之不成受誅，乃勞身焦思，居外十三年，過家門不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑宮室，致費(fèi)于溝淢。陸行乘車，水行乘船，泥行乘橇，山行乘。左準(zhǔn)繩，右規(guī)矩，載四時，以開九州，通九道，陂九澤，度九山。令益予眾庶稻，可種卑濕。命后稷予眾庶難得之食。食少，調(diào)有余相給，以均諸侯。禹乃行相地宜所有以貢，及山川之便利。6．下列句子中，不含通假字的一項(xiàng)是()A．女其往視爾事矣B．命諸侯百姓興人徒以傅土C．致費(fèi)于溝淢D．禹乃行相地宜所有以貢解析：選D。A項(xiàng)，女，同“汝”；B項(xiàng)，傅，同“敷”；C項(xiàng)，淢，同“洫”。7．對下列句子中加點(diǎn)詞語的意義判斷正確的一項(xiàng)是()eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(禹乃行相地宜所有以貢，及山川之便利,危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(聲為律，身為度，稱以出,何以伐為))A．兩個“相”不同，兩個“為”也不同B．兩個“相”相同，兩個“為”不同C．兩個“相”不同，兩個“為”相同D．兩個“相”相同，兩個“為”也相同解析：選A。相：考察；扶持者。為：作為；句末表疑問的語氣助詞。8．下列理解不符合文意的一項(xiàng)是()A．節(jié)選文字塑造了一位品德端正、仁愛誠信、勤懇敬業(yè)、以身作則、勇于奉獻(xiàn)的古人理想中的天子形象。B．節(jié)選部分第四自然段，作者運(yùn)用大量排比，極盡鋪敘渲染之能事，寫出了夏禹治水的艱辛勞苦，句式整齊，節(jié)奏短促有力。C．大禹在治水過程中，命令諸侯及老百姓征集民夫分治九州水土。D．四岳的推薦從側(cè)面烘托了大禹的才能。解析：選C?！鞍傩铡痹谖闹惺恰鞍俟佟钡囊馑?。9．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)當(dāng)?shù)蹐蛑畷r，鴻水滔天，浩浩懷山襄陵，下民其憂。譯文：________________________________________________________________________(2)禹為人敏給克勤；其德不違，其仁可親，其言可信。譯文：________________________________________________________________________答案：(1)當(dāng)?shù)蹐虻臅r候，洪水滔天，浩浩蕩蕩地包圍了高山，漫上了丘陵，老百姓都深陷在憂愁之中。(2)禹的為人，辦事敏捷而又勤奮；他的品德不違正道，他的仁心人人可親，他的言語誠實(shí)可信。三、類文閱讀閱讀下面的文言文，完成10～13題。太宗文武大圣大廣孝皇帝，諱世民，高祖第二子也，母曰太穆順圣皇后竇氏。及高祖之守太原，太宗年十八。時，隋祚已終，太宗潛圖義舉。每折節(jié)下士，推財養(yǎng)客，群盜大俠，莫不愿效死力。及義兵起，乃率兵略徇西河，克之。大軍西上賈胡堡，隋將宋老生率精兵二萬屯霍邑，以拒義師。會久雨糧盡，高祖與裴寂議且還太原，以圖后舉。太宗曰：“本興大義，以就救蒼生，當(dāng)須先入咸陽，號令天下，遇小敵即班師，將恐從義之徒一朝解休。還守太原，一城之地，此為賊耳，何以自全？”八月巳卯，雨霽，高祖引師趣霍邑。太宗自南原率二騎馳下峻坂，沖斷其軍，引兵奮擊，賊眾大敗，各舍仗而走；懸門發(fā)，老生引繩欲上，遂斬之，平霍邑。至河?xùn)|，關(guān)中豪杰爭走赴義。太宗請進(jìn)師入關(guān)，取永豐倉，以賑窮乏，收群盜以圖京師。高祖稱善。尋平京城，高祖輔政，受唐國內(nèi)史，改封秦國公。義寧元年十二月，復(fù)為右元帥，總兵十萬，徇東都。及將旋，謂左右曰：“賊見吾還，必相追躡，設(shè)三伏以待之?！倍矶鍖⒍芜_(dá)率萬余人自后而至，度三王陵，發(fā)伏擊之，段達(dá)大敗。高祖受禪，拜尚書令，進(jìn)封秦王。武德元年九月，太宗又為元帥以擊仁杲，仁杲請降。既而諸將奉賀，因問曰：“始大王野戰(zhàn)破賊，其主尚保堅城；王無攻具，輕騎騰逐，不待步兵，徑薄城下，咸疑不克，而竟下之，何也？”太宗曰：“此以權(quán)道迫之，使其計不暇發(fā)，以故克也。若不急躡，還走投城，仁杲收而撫之，則便未可得矣。此可謂成算，諸君盡不見耶！”諸將曰：“此非凡人所能及也?！?節(jié)選自《舊唐書·太宗本紀(jì)》)代隋者唐，更十八君，垂三百年，而其治莫盛于太宗之為君也。詘己從諫，仁心愛人。有天下之志，有天下之材，又有治天下之效，然而又以其未備也，不得與先王并，而稱極治之時。(曾鞏《唐論》)10．對下列句中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A．高祖引師趣霍邑趣：開往B．賊眾大敗，各舍仗而走仗：兵器C．懸門發(fā)，老生引繩欲上發(fā)：拿出D．及將旋，謂左右曰旋：凱旋解析：選C。發(fā)：放下。11．下列各項(xiàng)都能表明李世民“政治遠(yuǎn)見”的一組是()①時，隋祚已終，太宗潛圖義舉②折節(jié)下士，推財養(yǎng)客③關(guān)中豪杰爭走赴義④當(dāng)須先入咸陽，號令天下⑤諸將曰：此非凡人所能及也⑥賊見吾還，必相追躡，設(shè)三伏以待之A．②⑤⑥ B．①②④C．②④⑤ D．②③④解析：選B。③從側(cè)面表現(xiàn)李世民善于收買人心；⑤⑥都是表現(xiàn)其軍事才能。12．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A．唐太宗李世民善于收買人心，十八歲時就領(lǐng)導(dǎo)了李氏集團(tuán)推翻隋朝統(tǒng)治的斗爭，并取得了勝利，顯示了其卓越的政治、軍事才能。B．在戰(zhàn)爭中，李世民善于分析敵情，恰當(dāng)部署，抓住了敵人的要害，速戰(zhàn)速決，出奇制勝，憑借突出的才能得到了大家的贊賞和欽佩。C．選文贊美了李世民青年時期的英雄事跡；曾鞏的評論強(qiáng)調(diào)了唐太宗是唐朝所有的皇帝中最突出的，其治國狀況也是最隆盛清明的。D．曾鞏在評論中對李世民推崇備至，認(rèn)為古代的帝王是圣明的，而唐太宗的功績與他們相比則有過之而無不及。解析：選D。不合原意，應(yīng)為：唐太宗還不能和古代賢能的帝王并稱。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)每折節(jié)下士，推財養(yǎng)客，群盜大俠，莫不愿效死力。譯文：________________________________________________________________________(2)不待步兵，徑薄城下，咸疑不克，而竟下之，何也？譯文：________________________________________________________________________(3)垂三百年，而其治莫盛于太宗之為君也。譯文：________________________________________________________________________答案：(1)散發(fā)財物來給養(yǎng)門客，(因此)無論是盜賊還是俠士，沒有不愿意為他效死力的。(2)(也)不依靠步兵，就一直迫近城下，大家都懷疑您不能攻破，可是您竟然攻下了那城池，是為什么呢？(3)統(tǒng)治了將近三百年，治理清明的也沒有比得上太宗做皇帝的時候。參考譯文：太宗文武大圣廣孝皇帝，名諱世民，是高祖的第二個兒子，她的母親是太穆順圣皇后竇氏。高祖守衛(wèi)太原時，太宗十八歲。當(dāng)時隋朝的氣數(shù)已盡，太宗暗中謀劃起義。經(jīng)常降低身份，禮賢下士，散發(fā)財物來給養(yǎng)門客，(因此)無論是盜賊還是俠士，沒有不愿意為他效死力的。等到起義時，太宗就率領(lǐng)軍隊(duì)進(jìn)攻西河，攻克了城池。大軍又向西進(jìn)發(fā)到賈胡堡，隋朝的將領(lǐng)宋老生率領(lǐng)兩萬精兵駐扎在霍邑，來抵抗起義的軍隊(duì)。恰逢雨下了很久，起義軍的糧食已經(jīng)用盡，高祖和裴寂商量暫且撤軍回太原，再來謀劃以后的起義。太宗說：“本來我們舉兵起義，是要來拯救蒼生的，應(yīng)當(dāng)先進(jìn)入咸陽，號令天下。遇到小小的敵人就要撤退，恐怕跟從我們起義的人很快將解散。回去守住太原區(qū)區(qū)一個城，這也只是當(dāng)強(qiáng)盜而已，又憑什么能自我保全？”八月十六日，雨停了，高祖率領(lǐng)軍隊(duì)向霍邑進(jìn)發(fā)。太宗從南園率領(lǐng)兩路騎兵從險峻的山坡上沖下來，從中間沖擊斬斷隋朝的軍隊(duì)，率兵奮勇拼殺，敵人大敗，各自丟下兵器逃跑；懸門被放下，宋老生拉著繩子想把懸門拉上去，被太宗軍隊(duì)殺死，于是平定了霍邑。(義軍)到了河?xùn)|，關(guān)中的豪杰爭相奔來歸順義軍。太宗請求讓起義軍入關(guān)，攻下永豐倉，發(fā)糧食來賑濟(jì)窮困貧乏的人，收服關(guān)內(nèi)各路反抗統(tǒng)治者的人來謀求進(jìn)軍京師。高祖認(rèn)為他的計策很好。不久平定了京城，高祖輔佐政務(wù)，被授予唐國內(nèi)史的官職，改封為秦國公。義寧元年十二月，又被封為右元帥，統(tǒng)領(lǐng)十萬軍隊(duì)，占領(lǐng)了東都。等到要凱旋的時候，(太宗)對手下的人說：“賊軍見我們回去，一定會追趕我們，我們要多處埋伏來等待他們。”不久，隋朝將領(lǐng)段達(dá)率領(lǐng)一萬多人從后面趕來，經(jīng)過三王陵的時候，(太宗指揮)伏擊的唐軍攻打他們，段達(dá)大敗。高祖稱帝，任命太宗為尚書令，進(jìn)而封他為秦王。武德元年九月，太宗又任元帥領(lǐng)兵攻打仁杲，攻打仁杲，仁杲請求投降。不久各將領(lǐng)來向太宗賀喜，趁機(jī)問他：“當(dāng)初大王在郊野大戰(zhàn)打敗了敵軍，可是敵軍的主帥還占據(jù)著城池，大王您沒有攻下城池的戰(zhàn)具，只是帶領(lǐng)騎兵追逐，(也)不依靠步兵，就一直迫近城下，大家都懷疑您不能攻破，可是您竟然攻下了那城池，是為什么呢？”太宗說：“這是用靈活變通的方法來逼迫他，使他的計策來不及展開，因此攻克了它。如果不趕快追趕敵軍(繼續(xù)攻打)，等到(潰敗的敵軍)反回城內(nèi)，仁杲收容并且安撫了他們，那么城池就不能攻占了。這可以說是取得成功的謀劃，各位都看不到(這一點(diǎn))嗎？”各大將說：“這不是一般人能比得上的?！比〈宄氖翘疲瞥鼡Q了十八位君主，統(tǒng)治了將近三百年，治理最清明的也沒有比得上太宗做皇帝的時候。(他)屈尊自己，聽從勸諫，心地仁厚，愛惜百姓。有統(tǒng)治天下的志向，有治理天下的才干，又有將天下治理得清明的效果，但是又因?yàn)樗?在某些方面)做得不夠，所以還不能和古代賢能的帝王并稱，不能稱為統(tǒng)治最好的時期。四、語言表達(dá)14．近日，一組中國人在法國盧浮宮水池泡腳的照片在網(wǎng)上傳開并引發(fā)爭議，有人認(rèn)為這“煞風(fēng)景”的舉動是“素質(zhì)低”的表現(xiàn)。但也有人對此駁斥，認(rèn)為有不少外國人也照樣會在盧浮宮泡腳，不能摘出國人來橫加指責(zé)。下面是兩個同學(xué)在課余時間對這件事的交流，請補(bǔ)寫出空缺的部分。要求：符合情境，做到簡明、連貫、得體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。甲：在盧浮宮洗腳的不光中國人，還有外國人，為什么只盯著中國人呀？乙：____________①__________甲：為什么？乙：我們必須厘清的一個基本前提是，②____________甲：據(jù)媒體報道，在盧浮宮外的水池洗腳的行為是被禁止的。乙：既然如此，不論誰洗腳都是不對的。甲：唉！我原先事事以外國人為標(biāo)尺。覺得只要他們能做的，我們就能做?，F(xiàn)在才明白這是錯誤的。乙：是的。____________③____________解析：本題考查根據(jù)情境進(jìn)行補(bǔ)寫的能力。結(jié)合具體情境進(jìn)行補(bǔ)寫，需要對情境有一個整體把握，再結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行具體分析。本題是乙勸導(dǎo)甲放棄錯誤的觀念，即“外國人能做的，我們中國人為什么不能做”這一錯誤觀念。在①處，是乙用反問的語氣回?fù)艏椎挠^點(diǎn)，根據(jù)下文推斷，此處應(yīng)是“外國人洗腳，中國人就可以理直氣壯地洗腳嗎？”；第②處，根據(jù)“據(jù)媒體報道，在盧浮宮外的水池洗腳的行為是被禁止的”這句話，此處應(yīng)是詢問“盧浮宮外的水池允許不允許洗腳？”；第③處，是結(jié)尾部分，重在總結(jié)上文并提出美好的期望。這一問可結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)展。答案：①外國人洗腳，中國人就可以理直氣壯地洗腳嗎？②盧浮宮外的水池允許不允許洗腳？③中國是文明之邦，理應(yīng)堅守并傳遞文明禮儀，而不是比丑、比惡、比壞。尤其是走出國門時，更應(yīng)該有操守，有底氣弘揚(yáng)文明，這才是大國公民應(yīng)有的氣質(zhì)與氣場。15．根據(jù)下面的材料，對具有“社交控”傾向的人提出合理的建議。要