蘇教版數(shù)學(xué)二年級（上）兩位數(shù)加、減兩位數(shù)不進位加、不退位減五1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)不進位和不退位的計算方法，并能正確進行計算。2.借助小方塊和計數(shù)器等理解兩位數(shù)加、減兩位數(shù)不進位和不退位的算理?！局攸c】掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進位、不退位）的計算方法?！倦y點】理解兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進位、不退位）的算理。新知探究1買35個黃色乒乓球和24個白色乒乓球。一共買了多少個乒乓球？知道什么？要求什么？怎樣列式？35＋24＝

探究35＋24的計算方法。方法一借助小方塊計算。35243個十和2個十合起來是5個十。5個一和4個十合起來是9個一。5個十和9個一合起來是59。先算30＋20＝50，再算5＋4＝9，最后算50＋9＝59。探究35＋24的計算方法。方法二借助小方塊計算。3524先算35＋20＝55，再算55＋4＝59。探究35＋24的計算方法。借助小方塊計算。先算35＋20＝55，再算55＋4＝59。先算30＋20＝50，再算5＋4＝9，最后算50＋9＝59。不同計算方法有什么相同的地方？都是把相同數(shù)位上的數(shù)直接相加在一起。探究35＋24的計算方法。借助計數(shù)器計算。你會填嗎？35＋20＝

＋4＝59555535＋24＝59先在計數(shù)器上撥出35。在十位上撥2個珠子，表示加20。在個位上撥4個珠子，表示加4。試一試先撥一撥，再填一填、說一說。35－24＝35－20＝

－4＝試一試先撥一撥，再填一填、說一說。35－24＝35－20＝

－4＝試一試先撥一撥，再填一填、說一說。35－24＝35－20＝

－4＝1515111135＋24和35－24的計算方法有什么相同的地方？1.它們都是把兩個(或其中一個)兩位數(shù)拆成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，利用學(xué)過的知識進行計算的。2.計算時，都是幾個十和幾個十直接相加減，幾個一和幾個一直接相加減。課堂練習(xí)1.先撥一撥，再說說可以怎樣算。41＋25＝

59－36＝

先算41＋20＝61

再算61＋5＝66

66先算59－30＝29

再算29－6＝23

232.16+20=36+2=16+22=87-

50=37-3=87-53=94-

30=64-

4=94-34=3638383734346460603.17+21= 46-36= 52+35=84-42= 55+43= 99-67=3810874298324.在“美麗的家鄉(xiāng)”美術(shù)作品比賽中，一年級獲獎的作品有22幅，二年級獲獎的作品有26幅。（1）這兩個年級獲獎的作品一共有多少幅？（2）一年級獲獎的作品比二年級少多少幅？4.在“美麗的家鄉(xiāng)”美術(shù)作品比賽中，一年級獲獎的作品有22幅，二年級獲獎的作品有26幅。（1）這兩個年級獲獎的作品一共有多少幅？口答：這兩個年級獲獎的作品一共有48幅。

22＋26＝48（幅）4.在“美麗的家鄉(xiāng)”美術(shù)作品比賽中，一年級獲獎的作品有22幅，二年級獲獎的作品有26幅。（2）一年級獲獎的作品比二年級少多少幅？口答：一年級獲獎的作品比二年級少4幅。

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