演講人：日期:現(xiàn)場急救授課未找到bdjson目錄CONTENTS01急救知識(shí)概述02急救操作基本流程03常見急救場景處理04特殊人群急救要點(diǎn)05急救設(shè)備使用規(guī)范06急救技能培訓(xùn)方法01急救知識(shí)概述急救基本定義與分類在傷病員或病人生命垂危或病情急劇惡化時(shí)，進(jìn)行的快速、初步的緊急救護(hù)措施。急救定義院前急救、轉(zhuǎn)運(yùn)途中急救、院內(nèi)急救。急救分類維持生命、減輕痛苦、防止病情惡化、促進(jìn)恢復(fù)。急救目的急救黃金時(shí)間重要性指傷病員或病人發(fā)生意外或病情急劇惡化后的最初幾分鐘至十幾分鐘，是急救最關(guān)鍵的時(shí)間段。急救黃金時(shí)間重要性影響因素在黃金時(shí)間內(nèi)進(jìn)行快速、有效的急救，可以大大降低傷病員或病人的死亡率和殘疾率，為后續(xù)治療爭取寶貴時(shí)間。傷病員的病情、現(xiàn)場環(huán)境、急救人員的技能和設(shè)備等都會(huì)影響黃金時(shí)間的利用率。急救基本原則與禁忌特殊情況處理對(duì)于不同傷病員或病情，需根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行特殊處理，如昏迷、窒息、大出血等。03盲目搬動(dòng)傷病員、隨意給傷病員喂食或喂水、隨意使用藥品等。02急救禁忌急救基本原則先救命后治傷、先重傷后輕傷、先急后緩、先易后難等。0102急救操作基本流程現(xiàn)場環(huán)境安全評(píng)估判斷現(xiàn)場是否存在危險(xiǎn)快速判斷現(xiàn)場是否存在可能導(dǎo)致進(jìn)一步傷害或死亡的危險(xiǎn)因素，如火災(zāi)、爆炸、有毒氣體等。確保自身安全創(chuàng)造安全環(huán)境在進(jìn)行任何急救操作之前，首先要確保自己的安全，避免成為第二個(gè)受害者。如有可能，迅速消除危險(xiǎn)源或?qū)⒒颊咭浦涟踩攸c(diǎn)。123患者生命體征檢查輕拍患者肩膀并大聲呼喚，觀察其反應(yīng)，以判斷其是否意識(shí)清醒。判斷意識(shí)仔細(xì)觀察患者胸廓起伏，以判斷其是否有自主呼吸。如無呼吸或呼吸微弱，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸。檢查呼吸在頸部或其他大動(dòng)脈處檢查患者脈搏，以判斷其心跳情況。如無心跳或心跳微弱，應(yīng)立即進(jìn)行胸外按壓。檢查脈搏緊急呼救與信息傳遞一旦發(fā)現(xiàn)患者情況危急，應(yīng)立即撥打當(dāng)?shù)丶本入娫挘ㄈ?20），并告知接線員患者所在位置、病情及需要采取的急救措施。撥打急救電話尋求周圍人幫助傳遞患者信息在撥打急救電話的同時(shí)，可大聲呼喊或?qū)で笾車说膸椭?，以便在必要時(shí)協(xié)助進(jìn)行急救。在等待急救人員到場的過程中，應(yīng)將患者的姓名、年齡、病史等重要信息告知接線員或周圍人，以便在急救過程中及時(shí)提供有效幫助。03常見急救場景處理心肺復(fù)蘇（CPR）操作要點(diǎn)判斷意識(shí)清理口腔異物立即呼救胸外按壓輕拍患者肩膀并大聲呼喚，觀察是否有反應(yīng)，判斷患者是否失去意識(shí)。發(fā)現(xiàn)患者意識(shí)喪失，應(yīng)立即撥打急救電話，并尋求周圍人協(xié)助。將患者頭部轉(zhuǎn)向一側(cè)，清除口腔內(nèi)的分泌物、嘔吐物等異物。在患者胸骨中下1/3交界處，用手掌根部進(jìn)行快速、有力的按壓，每分鐘100-120次。外傷出血控制技術(shù)輕微出血時(shí)，可用清潔的紗布或繃帶壓迫傷口止血；嚴(yán)重出血時(shí)，應(yīng)立即用繃帶或止血帶扎住傷口上方，并抬高受傷部位。止血方法用流動(dòng)的清水或生理鹽水沖洗傷口，去除污物、血跡等。避免用手直接接觸傷口，不要用水浸泡傷口，避免使用刺激性藥物。清洗傷口用無菌紗布或清潔的布料包扎傷口，避免感染。傷口包扎01020403注意事項(xiàng)骨折與關(guān)節(jié)損傷固定骨折判斷疼痛、腫脹、畸形、活動(dòng)受限等是骨折的主要表現(xiàn)。01臨時(shí)固定用夾板、繃帶等工具將骨折部位固定，避免進(jìn)一步損傷。02疼痛緩解抬高受傷部位，減輕腫脹和疼痛。03就醫(yī)處理及時(shí)送醫(yī)，由專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行進(jìn)一步診斷和治療。0404特殊人群急救要點(diǎn)兒童氣道異物處理方法用空心掌迅速拍擊患兒兩肩胛骨之間的背部，幫助異物排出。拍背法胸部快速按壓法海姆立克急救法在患兒胸骨下部快速按壓，形成氣流將異物沖出。站在患兒身后，環(huán)抱其腰部，用雙手拇指和食指快速向上擠壓患兒腹部，形成氣流將異物沖出。老年人跌倒應(yīng)急處置尋求幫助如無法自行起身或處理傷口，應(yīng)及時(shí)尋求他人幫助或撥打急救電話。03初步判斷自己是否有骨折、關(guān)節(jié)脫位等嚴(yán)重傷害，以及疼痛部位和程度。02判斷傷情保持冷靜首先不要驚慌，盡量保持冷靜，避免因?yàn)榍榫w激動(dòng)而加重傷勢(shì)。01孕婦急癥應(yīng)對(duì)策略抬高頭部，保持呼吸道通暢，避免因?yàn)樽訉m壓迫而影響呼吸。呼吸困難立即停止活動(dòng)，平躺或半臥位休息，并及時(shí)聯(lián)系醫(yī)生或前往醫(yī)院就診。腹痛或出血孕婦應(yīng)密切關(guān)注胎動(dòng)情況，如出現(xiàn)胎動(dòng)減少或停止，應(yīng)立即前往醫(yī)院就診。胎動(dòng)異常05急救設(shè)備使用規(guī)范確認(rèn)AED除顫儀處于完好備用狀態(tài)，開機(jī)后按照語音提示進(jìn)行操作。將電極片貼在患者裸露的胸部，通常是一個(gè)貼在右側(cè)上胸部，另一個(gè)貼在左側(cè)下腋前線與肋緣交界處。AED除顫儀會(huì)自動(dòng)分析患者心律，判斷是否需要進(jìn)行除顫。若AED除顫儀提示需要除顫，則按下除顫按鈕，進(jìn)行除顫操作，同時(shí)確保無人接觸患者。AED除顫儀操作流程開機(jī)與準(zhǔn)備貼電極片分析心律除顫操作用于清洗和包扎傷口，防止感染。醫(yī)用消毒紗布用于固定紗布、繃帶等物品，保持傷口封閉。用于控制四肢出血，緊急情況下也可用于軀干止血。010302急救包物品功能解析用于剪開衣物或繃帶等物品，以便進(jìn)行傷口處理。用于保護(hù)施救者手部免受污染或感染。0405剪刀止血帶一次性手套醫(yī)用膠帶簡易呼吸器使用方法6px6px6px根據(jù)呼吸器說明書，正確組裝各個(gè)部件，檢查是否漏氣。組裝呼吸器如需使用氧氣，則將氧氣連接至呼吸器，并調(diào)節(jié)氧流量。連接氧氣將患者頭部后仰，抬起下巴，使氣道保持開放狀態(tài)。開放氣道010302施救者用手捏住患者鼻孔，用口包住呼吸器面罩進(jìn)行人工呼吸，觀察患者胸廓起伏情況。進(jìn)行人工呼吸0406急救技能培訓(xùn)方法情景模擬演練設(shè)計(jì)包括交通事故、火災(zāi)、心臟病發(fā)作、溺水等多種緊急情況，讓學(xué)員在模擬情境中學(xué)習(xí)和掌握急救技能。設(shè)計(jì)多種模擬場景角色扮演與互動(dòng)逐步增加難度通過角色扮演，讓學(xué)員扮演急救者和傷者，模擬真實(shí)場景中的互動(dòng)，提高應(yīng)急反應(yīng)能力和實(shí)際操作技能。根據(jù)學(xué)員的掌握情況，逐步增加模擬演練的難度和復(fù)雜性，讓學(xué)員逐漸適應(yīng)更高難度的急救場景。急救案例對(duì)比分析精選典型案例選取具有代表性的急救案例，如成功救治的案例和失敗的案例，進(jìn)行深入的剖析和比較。分析案例關(guān)鍵環(huán)節(jié)案例討論與總結(jié)通過分析案例中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如急救者的反應(yīng)、急救措施的選擇和實(shí)施、傷者的病情變化等，讓學(xué)員了解正確的急救流程和注意事項(xiàng)。組織學(xué)員對(duì)案例進(jìn)行討論和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)員深入思考急救過程中的得與失，提高學(xué)員的急救意識(shí)和技能水平。123技能考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)急救技能培訓(xùn)的目標(biāo)和要求，制定明確的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則，確?？己说墓院涂陀^性。制