11/112.2青春萌動(dòng)一、學(xué)情分析學(xué)會(huì)與異性交往，是青春期重要的目標(biāo)之一。學(xué)生的成長(zhǎng)不僅僅局限于學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)，還包括身體的發(fā)育、心理的發(fā)展、個(gè)性的形成、品質(zhì)的提升和法治素養(yǎng)的養(yǎng)成等方面。隨著青春期的到來，學(xué)生對(duì)異性同學(xué)產(chǎn)生興趣，開始關(guān)注異性，希望與異性交往，卻往往表現(xiàn)出對(duì)異性的故意疏遠(yuǎn)和排斥，又如一些學(xué)生中存在的“紙條戀愛”和朦朧狀態(tài)下的“狂熱初戀”，實(shí)際上是帶有很大好奇和模仿成分的一種性心理幼稚的表現(xiàn)。對(duì)于身處青春期的七年級(jí)學(xué)生來說，他們對(duì)什么是真正的愛情以及愛情所包含的責(zé)任和義務(wù)一無所知或知之甚少，在此幫助他們建立積極向上、健康發(fā)展的異性友誼，對(duì)促進(jìn)他們的成長(zhǎng)具有重要意義。二、教學(xué)目標(biāo)1．初步樹立正確的愛情觀；體會(huì)青春期的美好。2掌握與異性交往的原則與尺度，建立與異性之間的友誼；學(xué)會(huì)恰當(dāng)處理異性之間的朦朧情感。3.懂得對(duì)異性的欣賞和向往并不是真正的愛情。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)青春期的心理萌動(dòng)；正確看待異性交往。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確處理異性情感。四、教學(xué)方法情境體驗(yàn)，合作學(xué)習(xí)，講授法。五、教學(xué)過程【新課導(dǎo)入】活動(dòng)：真心話大冒險(xiǎn)——你心目中的“男神”“女神”請(qǐng)同學(xué)們思考下面幾個(gè)問題：1.你是否有心目中的“男神”“女神”？2.寫出你心目中“男神”“女神”的特點(diǎn)。3.看看你心目中“男神”“女神”的特點(diǎn)主要集中在哪些方面。學(xué)生依據(jù)問題分享自己心目中“男神”“女神”的特點(diǎn)。男生最欣賞的女生:臉上經(jīng)常有微笑，樸素善良，隨和聰穎、善解人意，不做作，有性格，能夠聽取別人的意見。女生最欣賞的男生:大膽、勇敢、幽默、和善、思維敏捷，善于變通，團(tuán)結(jié)同學(xué)，重視友情，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有主見、有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，勇于承擔(dān)責(zé)任，有魄力。教師：同學(xué)們，進(jìn)入青春期以后，男生女生在交往過程中會(huì)被對(duì)方身上的優(yōu)秀品質(zhì)所吸引，這是青春期的我們?cè)谇楦畜w驗(yàn)方面的心理萌動(dòng)。這節(jié)課我們一起來討論“青春萌動(dòng)”。板書：青春萌動(dòng)。（設(shè)計(jì)意圖：采用真心話大冒險(xiǎn)活動(dòng)進(jìn)入本課學(xué)習(xí)，一方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面引導(dǎo)學(xué)生對(duì)異性朋友、異性情感有初步的感知，為學(xué)會(huì)與異性相處奠定基礎(chǔ)。）【講授新課】一、異性朋友小梅同學(xué)最近遇到了一些困惑，需要我們來幫幫她。1.運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：小梅的心聲（一）進(jìn)入初中后，我發(fā)現(xiàn)班里的小哲不僅學(xué)習(xí)好，而且各方面都很優(yōu)秀，不知不覺中，我特別想引起他的注意，我開始努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)體育鍛煉。在音樂課上，原本內(nèi)向的我主動(dòng)舉手上臺(tái)展示自己，只為了引起小哲的注意。我這是怎么了？難道我是壞女孩兒?jiǎn)?？思考：小梅的煩惱是什么？作為小梅的朋友，?qǐng)你開導(dǎo)她，幫她擺脫苦惱。學(xué)生回答教師點(diǎn)撥：小梅這是進(jìn)入了青春期。步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。小梅在異性面前，有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受，這是屬于正常的心理現(xiàn)象，是青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)。板書：青春期心理萌動(dòng)的含義及表現(xiàn)（設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)以青春期學(xué)生遇到的典型的青春期煩惱為情境，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)情境進(jìn)行分析。幫助小梅擺脫苦惱的過程，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的過程，教師讓學(xué)生懂得青春期的心理萌動(dòng)是正常現(xiàn)象，要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)，學(xué)會(huì)調(diào)適青春萌動(dòng)帶來的煩惱。）2.課件展示：小梅的心聲（二）小哲感覺到我在關(guān)注他，同時(shí)，他也注意到了我最近進(jìn)步比較大，于是我們兩個(gè)的接觸頻繁了起來。我們倆都很喜歡數(shù)學(xué)，經(jīng)常在一起討論問題，數(shù)學(xué)成績(jī)也都得到了提高。在生活上，我們也互相關(guān)心，我們兩個(gè)人心里都感覺很溫暖。思考：異性之間交往有什么作用？學(xué)生回答教師點(diǎn)撥：與異性相處有積極的意義，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)；與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，異性之間的友誼也是我們青春美好的見證。板書：與異性同學(xué)交往的意義（設(shè)計(jì)意圖：與異性交往，成為好朋友，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，但與異性交往中的不當(dāng)行為也會(huì)給學(xué)生帶來煩惱。本活動(dòng)采用小梅與小哲交往中的情境，呈現(xiàn)異性交往中的問題，引發(fā)學(xué)生對(duì)異性交往的意義、與異性交往應(yīng)掌握的原則與尺度等問題進(jìn)行思考。）3．活動(dòng)：小梅的心聲（三）因?yàn)槲腋≌茏叩锰?，班上的“風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)”也隨之而來。今天，朋友小麗問我：“你跟小哲是不是在談戀愛呀？”而且有一次，晚上十點(diǎn)我和小哲打電話討論數(shù)學(xué)題，媽媽知道后訓(xùn)斥我：“大晚上跟男孩子打什么電話，一點(diǎn)不莊重，以后不許跟男孩子交往?！毙〗M討論：小梅以后應(yīng)該如何做呢？與異性相處時(shí)，我們應(yīng)注意什么？學(xué)生小組討論，小組代表發(fā)言。師生共同總結(jié)：小梅與小哲在交往過程中要注意交往的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)所，在與異性同學(xué)交往時(shí)要做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。課堂小練習(xí)：異性交往的正確打開方式。教師拓展：異性間的正常交往。板書：怎樣與異性相處整理筆記：男生女生怎樣與異性相處？（設(shè)計(jì)意圖：繼續(xù)用小梅和小哲交往中的情境和課堂小練習(xí)中的事例引導(dǎo)學(xué)生掌握異性交往的原則和分寸）過渡：在與異性同學(xué)相處的過程中，有些同學(xué)心中會(huì)萌發(fā)對(duì)異性同學(xué)的欣賞，甚至是喜歡的情感，這正常嗎？我們又該怎樣去處理呢？二、異性情感4．活動(dòng)：朦朧的情感。課件展示小梅的心聲（四）隨著和小哲交往的深入，我越來越發(fā)現(xiàn)小哲真的是個(gè)非常優(yōu)秀的人，不僅性格陽(yáng)光，還成績(jī)優(yōu)秀，有主見有擔(dān)當(dāng)，我感覺自己越來越喜歡小哲，難道我真的找到了大人世界中的愛情了嗎？我該怎么辦……思考：（1）小梅真的遇到“愛情”了嗎？（2）如果你是小梅，你會(huì)怎樣對(duì)待這種朦朧的情感？學(xué)生小組討論，提問學(xué)生回答。教師：相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實(shí)，這并不是真正的愛情。板書：青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。對(duì)異性的欣賞和向往不是真正的愛情師生共同總結(jié)：對(duì)異性的欣賞和向往雖然是正常的現(xiàn)象，但這并不是真正的愛情。面對(duì)這種朦朧的情感，我們要慎重對(duì)待、理智處理。板書：慎重對(duì)待、理智處理整理筆記：如何正確認(rèn)識(shí)與對(duì)待對(duì)異性朦朧的情感？（設(shè)計(jì)意圖：通過同齡人的情感分析引導(dǎo)學(xué)生懂得對(duì)異性的好感并不是真正的愛情，要掌握好與異性相處的原則與尺度，學(xué)會(huì)正確處理生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，建立異性間的純真友誼。）5．讀故事，悟道理：最好的愛情大抵如此——革命年代的紅色情書出示革命年代周恩來與鄧穎超、夏明翰與鄭家鈞的愛情故事。（背景資料附后）在革命年代，無數(shù)革命情侶為了祖國(guó)和人民，勇戰(zhàn)沙場(chǎng)，英勇赴義。他們的愛情有愛國(guó)同心，有理想同行，這是最美好的愛情。在現(xiàn)在，我們周圍有這樣一群可愛的人，他們愛情的模樣是這樣的。課件展示：愛情最好的模樣你能感受到人物的真摯情感嗎？有人說“愛情是最偉大的”，那為什么在國(guó)家遇到災(zāi)難面前有人選擇放棄？說說你的想法。學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。教師：愛情是一種高尚的情感。愛情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力。真正的愛情應(yīng)該是尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。（設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)旨在讓學(xué)生明白愛情要有能力承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任和家庭責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的愛情觀，為幸福人生奠定基礎(chǔ)。）【當(dāng)堂檢測(cè)】一、選擇題（只有一個(gè)最符合題意的答案）1.下列對(duì)于男生女生交往的認(rèn)識(shí)，正確的是(A)①同性交往是友誼，異性交往就是戀愛②對(duì)待可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理③男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步④與異性適度交往，是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④2.步入青春期，我們更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。面對(duì)這種正常的心理萌動(dòng)，合理的做法是(C)①舉止得體，自然大方②盡量回避，拒絕交往③把握分寸，取長(zhǎng)補(bǔ)短④內(nèi)心坦蕩，自重自愛A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑，并肩坐在桃樹下，風(fēng)在林梢鳥兒在叫?！鼻啻旱男@總是洋溢著濃濃的同學(xué)情誼，這詩(shī)情畫意的語(yǔ)句告訴我們(C)A．異性同學(xué)之間不會(huì)有真正的友誼B．異性同學(xué)之間不可能有正常交往C．要珍惜青春年華和純真美好情感D．男女交往要把握相同原則與尺度二、材料分析題4．佳佳悄悄地喜歡上了鄰班的一個(gè)男孩子，他的一切都吸引著佳佳。一想起他，既甜蜜又自責(zé)……佳佳問自己：“我這是怎么啦？這正常嗎？”(1)請(qǐng)你向佳佳解釋一下，她為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？一次偶然的機(jī)會(huì)，佳佳和這名男孩子認(rèn)識(shí)了。有一天，佳佳收到了這名男孩子的一封信，這是一封情書！(2)你認(rèn)為佳佳佳應(yīng)該怎樣處理？答案：(1)相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。(2)①她應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。②她可以委婉地告訴他，處于青春期的我們各方面還不成熟，應(yīng)該把精力更多地放在學(xué)習(xí)上。③她還可以告訴他，中學(xué)生正處在青春期，男生女生之間的好感、愛慕并不是真正的愛情。愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包括自我的成熟、道德的完善，也包括對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭的責(zé)任等?！菊n堂小結(jié)】同學(xué)們，在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里，我們可做的有意義的事情有很多，比如：讀一些好書，交幾個(gè)朋友，或者來一次遠(yuǎn)行，又或者給自己的青春訂立一個(gè)目標(biāo)，讓自己的青春不再迷茫等等。同學(xué)們，讓我們踏著青春的舞步，揮灑青春的汗水，燃燒青春的激情，帶上朋友間最真摯的情誼，一起放飛青春吧!六、板書設(shè)計(jì)七、教學(xué)反思本節(jié)課采用一線串珠的方法貫穿整個(gè)教學(xué)，本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計(jì)上能環(huán)環(huán)相扣，精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生能悟出其中道理，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但是由于本節(jié)課的話題對(duì)于學(xué)生來說比較敏感，學(xué)生有點(diǎn)害羞，不好意思表達(dá)自己的真實(shí)意愿，有的問題的設(shè)置還沒有真正引起學(xué)生的深思，只是局限于道德說教，沒有充分挖掘?qū)W生中的資源深入剖析，在講課過程中，這些問題也值得關(guān)注。背景資料:1.周恩來與鄧穎超1919年初夏，在天津一次同學(xué)集會(huì)中鄧穎超與周恩來相識(shí)。1925年8月8日，兩人在廣州結(jié)婚。當(dāng)時(shí)，他們當(dāng)著許多朋友的面宣布，把“互愛、互敬、互助、互勉、互商、互諒、互信、互識(shí)”作為相伴終身的準(zhǔn)則。來：你去也，是那樣的閃擊式的迅速；你回也，又是這樣的姍姍來遲！七八日來，使人由歡迎、期望、等待，以至轉(zhuǎn)到失望、惘然！在這種過程中，給我以極大的波動(dòng)，引起我的內(nèi)心極其復(fù)雜的情緒！等你回來我一定要擁抱你，向你低聲傾訴的。真是“別時(shí)容易見時(shí)難”。超：山居過節(jié)，居然也吃到兩塊兒月餅，幾串葡萄。對(duì)月懷人，不知滹沱河畔有無月色可覽，有無人在感想？假使你正在作農(nóng)村訪問，那你一定是忙著和農(nóng)家姑嫂姊妹談心拉話；假使你正在準(zhǔn)備下鄉(xiāng)的材料，那你或有可能與中工委一起過一個(gè)農(nóng)村秋節(jié)。不管怎樣，一切話題總離不開土地改革和前線勝利。周恩來與鄧穎超的一生，共同進(jìn)退，共同成就了偉大的事業(yè)。就正如鄧穎超在《從西花廳海棠花憶起》一文中說：“我們革命幾十年，出生入死，艱險(xiǎn)困苦，患難與共，悲喜分擔(dān)，有時(shí)戰(zhàn)斗在一起，有時(shí)分散兩地，無畏無私。在我們的革命生涯中，總是堅(jiān)定地、泰然地、沉著地奮斗下去。我們的愛情，經(jīng)歷了幾十年也沒有消減?！?.夏明翰與鄭家鈞夏明翰是五四運(yùn)動(dòng)時(shí)湖南學(xué)生聯(lián)合會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)