《七年級下冊道德與法治第三單元復(fù)習(xí)》知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建1知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承講仁愛重民本守誠信崇正義尚和合求大同核心思想理念作用重要密碼潛移默化有益啟迪內(nèi)涵道法自然、天人合一腳踏實(shí)地、實(shí)事求是革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)惠民利民、安民富民傳承傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中華人文精神弘揚(yáng)內(nèi)涵踐行中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵處世方法教化思想美學(xué)追求生活理念榮辱觀念社會風(fēng)尚愛國情懷擔(dān)當(dāng)意識弘揚(yáng)社會和諧向上向善踐行自強(qiáng)不息敬業(yè)樂群扶危濟(jì)困見義勇為孝老愛親返回核心知識歸納2第六課傳承核心思想理念1.歷久彌新的思想理念中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念特點(diǎn)__________、歷久彌新作用有助于我們理解、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以為我們走好人生道路提供有益啟迪是解讀中華民族歷史發(fā)展的__________潛移默化地影響著中國人的思維方式和__________深邃博大重要密碼行為方式中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念內(nèi)容__________、天人合一的思想——尊重、順應(yīng)大自然運(yùn)行的規(guī)律，與天地萬物__________腳踏實(shí)地、__________的思想——做人做事要從每個(gè)人所處的環(huán)境、條件出發(fā)，既懷抱夢想，又關(guān)注現(xiàn)實(shí)，在實(shí)踐中探求真知，按照事物的__________正確對待和處理事情革故鼎新、__________的思想——世間萬物都是生生不息、不斷變化的。人類的一切活動都要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，不斷創(chuàng)造與__________________、安民富民的思想——社會發(fā)展必須惠及人民，滿足人民實(shí)際的__________，讓人民過上安定富足的生活并不是禁止開發(fā)和利用自然道法自然和諧共生實(shí)事求是實(shí)際情況與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新惠民利民利益需求易錯(cuò)點(diǎn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念決定著中國人的思維方式和行

為方式知識正解（1）長期以來，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式，至今仍然散發(fā)著歷久彌新的魅力。（2）中華民族在長期歷史發(fā)展中培育和形成的思想理念，有助于我們理解、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以為我們走好人生道路提供有益啟迪。知識正解（1）道法自然、天人合一的思想，主張尊重、順應(yīng)大自然運(yùn)行的規(guī)律，與天地萬物和諧共生。（2）我們要遵循自然規(guī)律，合理開發(fā)和利用自然，并不是禁止開發(fā)和利用自然。易錯(cuò)點(diǎn)道法自然、天人合一的思想，主張尊重自然、順應(yīng)自然，禁止

開發(fā)和利用自然知識結(jié)構(gòu)歷久彌新的思想理念特點(diǎn)作用內(nèi)容深邃博大、歷久彌新有益啟迪、重要密碼、潛移默化道法自然、天人合一腳踏實(shí)地、實(shí)事求是革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)惠民利民、安民富民核心思想理念形成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念在漫長的生產(chǎn)生活過程中逐漸凝結(jié)為具有主導(dǎo)性、________意義的核心思想理念內(nèi)涵講仁愛要求：愛自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物做法：孝敬父母、關(guān)愛親人，尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人，實(shí)現(xiàn)由愛親、愛他人、愛人類到_______的擴(kuò)展_______要求：充分認(rèn)識人民在國家中的地位和作用，愛民保民利民做法：站穩(wěn)人民立場，不斷增強(qiáng)____________的本領(lǐng)2.做核心思想理念的傳承者根本性愛萬物重民本為人民服務(wù)核心思想理念內(nèi)涵_______要求：做到真實(shí)無欺、言行一致做法：樹立_________，做誠實(shí)守信的人_______要求：堅(jiān)持做正確的事，做符合道義的事做法：在面對個(gè)人利益選擇時(shí)，將道義置于_______位置，讓我們的言行合乎道義尚和合要求：追求和諧，強(qiáng)調(diào)多樣性統(tǒng)一做法：正確看待_______________，堅(jiān)持多樣性統(tǒng)一，構(gòu)建和諧的人與人、人與自然的關(guān)系_______要求：胸懷天下，將天下視作天下人的天下，追求和諧美好的理想社會做法：熱愛_______________，積極為人類的發(fā)展和進(jìn)步作貢獻(xiàn)守誠信誠信意識崇正義優(yōu)先差異與矛盾求大同祖國和人民并不是要消除差異與矛盾易錯(cuò)點(diǎn)講仁愛，就是指對人的關(guān)愛，即實(shí)現(xiàn)由愛親、愛他人到愛人

類的擴(kuò)展知識正解（1）講仁愛是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念，要求我們愛自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物。（2）我們應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴(kuò)展。易錯(cuò)點(diǎn)尚和合，強(qiáng)調(diào)多樣性統(tǒng)一，要求消除矛盾與差異知識正解（1）尚和合，要求我們追求和諧，強(qiáng)調(diào)多樣性統(tǒng)一。只有多樣性的東西相互作用并努力達(dá)到平衡，事物才能生生不息，發(fā)展壯大。（2）我們應(yīng)當(dāng)正確看待差異與矛盾，堅(jiān)持多樣性統(tǒng)一，構(gòu)建和諧的人與人、人與自然的關(guān)系。（3）堅(jiān)持多樣性統(tǒng)一，不是消除矛盾與差異。如果沒有了差異和多樣性，世界就會失去生機(jī)與活力。知識結(jié)構(gòu)做核心思想理念的傳承者內(nèi)涵講仁愛：愛自己的親人，愛全社會的人，愛天地萬物重民本：愛民保民利民守誠信：真實(shí)無欺、言行一致崇正義：做正確、符合道義的事尚和合：追求和諧，強(qiáng)調(diào)多樣性統(tǒng)一求大同：胸懷天下，追求和諧美好的理想社會價(jià)值彰顯了中華民族對現(xiàn)實(shí)生活意義的探索和_________的涵養(yǎng)內(nèi)涵__________和而不同的處世方法含義既找出共同點(diǎn)，找到最大公約數(shù)，又保留不同點(diǎn)，尊重不同意見倡導(dǎo)和諧相處，協(xié)調(diào)不同意見，但不_________意義讓人們更加親近、友善，讓人們彼此尊重、包容有助于解決____________，為化解當(dāng)代社會沖突提供重要啟示第七課弘揚(yáng)中華人文精神1.影響深遠(yuǎn)的人文精神道德情操求同存異盲從茍同人際矛盾內(nèi)涵文以載道、__________的教化思想含義各種各樣的文化表現(xiàn)形式都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格意義對于豐富人的精神生活、提升__________具有重要意義形神兼?zhèn)?、情景交融的__________表現(xiàn)文藝作品不但有美妙形態(tài)，而且富有獨(dú)特神韻在文化生活中，人們追求立象盡意，主張將人的思想情感與外界景物融為一體意義塑造了中華民族獨(dú)特的____________________中和泰和的生活理念表現(xiàn)中華民族倡導(dǎo)儉樸、簡約的生活方式，強(qiáng)調(diào)不為物役，追求人與自身、人與人、人與世界的和諧統(tǒng)一意義有助于人們堅(jiān)守做人的品格，克服拜金主義、消費(fèi)主義、__________，有利于真正實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值以文化人精神境界美學(xué)追求審美氣質(zhì)儉約自守享樂主義易錯(cuò)點(diǎn)求同存異、和而不同的處世方法要求我們委曲求全以保持表

面一致知識正解（1）求同存異，要求既找出共同點(diǎn)，又保留不同點(diǎn)，尊重不同意見；和而不同，倡導(dǎo)和諧相處，協(xié)調(diào)不同意見，但不盲從茍同。（2）求同存異，是尊重不同；和而不同，是不盲從茍同。因此，求同存異、和而不同的處世方法無需委曲求全以保持表面一致。知識結(jié)構(gòu)影響深遠(yuǎn)的人文精神價(jià)值彰顯了中華民族對現(xiàn)實(shí)生活意義的探索和道德情操的涵養(yǎng)內(nèi)涵作用求同存異、和而不同的處世方法文以載道、以文化人的教化思想形神兼?zhèn)?、情景交融的美學(xué)追求儉約自守、中和泰和的生活理念熏陶教化、凝聚示范中華人文精神的作用滲透在詩書禮樂等精神文明的創(chuàng)造中，發(fā)揮了強(qiáng)大的_________、凝聚示范作用要求弘揚(yáng)促進(jìn)________的思想文化表現(xiàn)：中華民族提倡人與人、人與社會和諧共處做法：正確運(yùn)用____________、和而不同的方法,為促進(jìn)社會和諧貢獻(xiàn)力量弘揚(yáng)________的思想文化做法：積極進(jìn)取，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)努力奮進(jìn)愛人利人，擇善而行，追求_______的人生境界向_____學(xué)習(xí)，勇?lián)姑?，久久為功，爭做向上向善的好少?.做中華人文精神的弘揚(yáng)者熏陶教化社會和諧求同存異向上向善至善榜樣知識正解（1）弘揚(yáng)向上向善的思想文化，我們要積極進(jìn)取，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)努力奮進(jìn)；愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。我們應(yīng)當(dāng)向榜樣學(xué)習(xí)，勇?lián)姑镁脼楣?，爭做向上向善的好少年。?）弘揚(yáng)向上向善的思想文化，僅僅依靠榜樣的力量是不夠的，需要我們每個(gè)人爭做“善”的傳承者和弘揚(yáng)者。易錯(cuò)點(diǎn)弘揚(yáng)向上向善的思想文化，只能依靠榜樣的力量知識結(jié)構(gòu)做中華人文精神的弘揚(yáng)者要求弘揚(yáng)促進(jìn)社會和諧的思想文化弘揚(yáng)向上向善的思想文化價(jià)值有助于我們明是非、辨善惡、知榮辱，解決生活中的各種困惑，提升社會道德水平，推進(jìn)社會主義道德建設(shè)體現(xiàn)著評判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響著中國人的__________是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的________，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財(cái)富第八課踐行中華傳統(tǒng)美德1.薪火相傳的傳統(tǒng)美德行為方式精髓內(nèi)涵________、禮義廉恥的榮辱觀念表現(xiàn)中華民族一貫以遵守道德為榮，以違背道德為恥意義滲透在生活的方方面面,成為中國人日用而不覺的__________崇德向善、________的社會風(fēng)尚表現(xiàn)中華民族自古就有尊崇道德、一心向善的優(yōu)良傳統(tǒng)意義不斷向有美德、有才能、有貢獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)，有利于營造良好的__________孝悌忠信道德標(biāo)準(zhǔn)見賢思齊社會環(huán)境內(nèi)涵精忠報(bào)國、振興中華的___________表現(xiàn)自古以來，中華兒女將自己的前途命運(yùn)與祖國興衰、__________緊緊聯(lián)系在一起，盡心竭力報(bào)效國家意義維系著中華民族的__________，激勵(lì)著一代代中國人為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗天下興亡、匹夫有責(zé)的___________要求每個(gè)人明確認(rèn)識到自己的人倫職責(zé)，不僅要擔(dān)負(fù)起對家庭、社會、國家的責(zé)任，而且要_________，為天下人謀幸福意義體現(xiàn)了中華民族的博大胸懷和崇高境界，為中華民族發(fā)展壯大提供了__________愛國情懷民族存亡團(tuán)結(jié)統(tǒng)一擔(dān)當(dāng)意識兼濟(jì)天下重要支撐易錯(cuò)點(diǎn)中學(xué)生只用一心學(xué)習(xí)，無需關(guān)心國家發(fā)展知識正解（1）天下興亡，匹夫有責(zé)。中華民族強(qiáng)調(diào)“明倫”“盡責(zé)”，要求每個(gè)人明確認(rèn)識到自己的人倫職責(zé)，不僅要擔(dān)負(fù)起對家庭、社會、國家的責(zé)任，而且要兼濟(jì)天下，為天下人謀幸福。（2）中學(xué)生既要努力學(xué)習(xí)，提升科學(xué)文化素質(zhì)，也要積極承擔(dān)時(shí)代賦予青年人的責(zé)任，關(guān)心國家發(fā)展。知識結(jié)構(gòu)薪火相傳的傳統(tǒng)美德價(jià)值內(nèi)涵解決困惑、社會主義道德建設(shè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、潛移默化地影響精髓、民族智慧、精神財(cái)富孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚精忠報(bào)國、振興中華的愛國情懷天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識原因中華傳統(tǒng)美德是進(jìn)行道德建設(shè)的_________傳承中華傳統(tǒng)美德，關(guān)鍵在于_____要求做_______的人面對困難和挑戰(zhàn)，應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng)、剛健有為，以頑強(qiáng)的意志和不屈的精神，不斷開辟人生的新天地做敬業(yè)樂群的人對待學(xué)習(xí)和工作，要專心致志，_________，盡職盡責(zé)要樂于與他人交往，在集體中與人和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作2.做中華傳統(tǒng)美德的踐行者寶貴資源踐行自強(qiáng)不息愛崗敬業(yè)要求做_______的人當(dāng)他人身處困境時(shí)，應(yīng)當(dāng)主動伸出援助之手做_______的人當(dāng)國家利益和社會公共利益受到侵害時(shí)，當(dāng)他人遇到危難時(shí)，要敢于挺身而出，運(yùn)用自己的______和力量維護(hù)國家利益和社會公共利益，幫助他人做孝老愛親的人應(yīng)當(dāng)孝敬老人，愛護(hù)親人要將愛的情感和責(zé)任擴(kuò)展到_______扶危濟(jì)困見義勇為智慧全社會知識正解（1）助人者，人恒助之。當(dāng)他人身處困境時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)主動伸出援助之手。（2）一個(gè)人的能力有大小，扶危濟(jì)困要盡己所能，考慮自己的實(shí)際能力。只要有仁愛之心，即使所做的事很小，也是在踐行扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。易錯(cuò)點(diǎn)做扶危濟(jì)困的人，要不惜代價(jià)幫助他人知識正解（1）百善孝為先。我們應(yīng)當(dāng)孝敬老人，愛護(hù)親人。（2）做孝老愛親的人，還要將愛的情感和責(zé)任擴(kuò)展到全社會。易錯(cuò)點(diǎn)做孝老愛親的人，只需要愛自己的親人知識結(jié)構(gòu)做中華傳統(tǒng)美德的踐行者原因要求中華傳統(tǒng)美德是進(jìn)行道德建設(shè)的寶貴資源傳承中華傳統(tǒng)美德，關(guān)鍵在于踐行做自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂群、扶危濟(jì)困、見義勇為、孝老愛親的人返回中考考點(diǎn)聚焦3高頻考點(diǎn)一傳承核心思想理念真題1（宜賓中考改編）為幫助億萬家庭緩解因疾病醫(yī)療費(fèi)用支出帶來的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)，我國建立健全基本醫(yī)保、大病保險(xiǎn)、醫(yī)療救助三重制度綜合保障體系，梯次減輕群眾醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)。國家建立健全三重制度綜合保障體系（）①是減輕群眾就醫(yī)負(fù)擔(dān)的創(chuàng)新之舉②是滿足人民利益需求的重要舉措③讓居民看病貴問題得到根本解決④是堅(jiān)持惠民利民思想的生動實(shí)踐A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B【解題思路】讀題干鏈教材析題肢國家建立健全三重制度綜合保障體系，減輕群眾醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)惠民利民、安民富民的思想①②④符合題意“根本解決”說法太絕對，③錯(cuò)誤強(qiáng)化訓(xùn)練1

（浙江中考）收到豐子愷創(chuàng)作的祝壽畫（《護(hù)生畫集》第一集）后，恩師李叔同說：“希望在70歲時(shí)，收到70幅……100歲時(shí)滿百幅。”豐子愷隨即應(yīng)諾，并用44年的時(shí)間完成畫作《護(hù)生畫集》后續(xù)各集。這一故事啟示我們（）A.在師生交往中應(yīng)勤學(xué)好問B.在集體生活中應(yīng)變換角色C.在人際交往中應(yīng)追求回報(bào)D.在社會生活中應(yīng)誠實(shí)守信D高頻考點(diǎn)二弘揚(yáng)中華人文精神真題1（周口校級三模改編）2024年1月，河南省發(fā)布了《河南省2023年糧食節(jié)約和反食品浪費(fèi)年度工作報(bào)告》。報(bào)告指出：“2023年以來，共督促餐飲服務(wù)經(jīng)營者開展自查自糾24.5萬家，整改問題3229個(gè)……推動12.4萬家餐飲服務(wù)企業(yè)將制止餐飲浪費(fèi)納入食品安全‘日管控、周排查、月調(diào)度’制度?！币陨喜牧媳砻鳎ǎ俸幽鲜〉募Z食安全正面臨著挑戰(zhàn)②河南省倡導(dǎo)儉約自守的生活理念③這是建設(shè)資源節(jié)約型社會的重要舉措④節(jié)約糧食已成為每個(gè)公民的自覺行動A.①②

B.①④C.②③D.③④C【解題錦囊】說明類選擇題（1）題型特點(diǎn)：說明類選擇題多以典型案例或社會生活中的熱點(diǎn)問題創(chuàng)設(shè)情境，考查分析、歸納、運(yùn)用材料的能力。（2）解題方法：解答此類試題應(yīng)緊密聯(lián)系材料，抓住材料關(guān)鍵詞（真題2關(guān)鍵詞為：制止餐飲浪費(fèi)）解讀，由材料蘊(yùn)含的不同信息鏈接到教材相關(guān)知識（真題2由糧食節(jié)約、制止浪費(fèi)鏈接儉約自守的生活理念），從不同角度得出對應(yīng)結(jié)論。（3）特別提醒：解答此類選擇題既要注意題肢本身的表述是否正確（題肢④“已成為每個(gè)公民”的表述與實(shí)際不符），還要注意題肢與材料的邏輯關(guān)系是否成立（題肢①在材料中沒有體現(xiàn)）。強(qiáng)化訓(xùn)練1（東莞二模改編）學(xué)校的宣傳欄中會展示各年級評選出的奮斗之星、讀書之星、服務(wù)之星等，讓全校的學(xué)生都能看見。這樣做的目的是（）①確保每位學(xué)生都擁有正能量②激發(fā)同學(xué)們對人生道路和理想的思考③激勵(lì)同學(xué)們積極進(jìn)取、奮勇爭先④鼓勵(lì)同學(xué)們向榜樣學(xué)習(xí)，爭做向上向善的好少年A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D高頻考點(diǎn)三踐行中華傳統(tǒng)美德真題1（濰坊中考改編）孫老師是山東某初級中學(xué)的教師。他的父親早逝，母親患有阿爾茨海默病和孤獨(dú)癥，經(jīng)常迷路走丟，于是孫老師決定帶著母親去上班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)剛開始有顧慮，但在進(jìn)行了細(xì)致的走訪調(diào)查后，確認(rèn)不會影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序，便打消了顧慮。如今，母子二人的故事成了學(xué)生眼前鮮活的教育示范。這個(gè)故事告訴我們（）

①親情能激勵(lì)人們?nèi)?chuàng)造奇跡②要用實(shí)際行動表達(dá)孝敬之心③要傳承孝老愛親的傳統(tǒng)美德④家是生命的居所、心靈的港灣A.①②B.①④C.②③D.③④C【解題思路】讀題干鏈教材析題肢孫老師帶著患病的母親上班，母子二人的事跡成了學(xué)生眼前的教育示范踐行中華傳統(tǒng)美德，做孝老愛親的人孫老師的故事并沒有體現(xiàn)親情能使人創(chuàng)造奇跡，①錯(cuò)誤用實(shí)際行動表達(dá)孝敬之心故事側(cè)重體現(xiàn)了孝老愛親的中華傳統(tǒng)美德，②③符合題意故事沒有強(qiáng)調(diào)家的作用，④不符合題意強(qiáng)化訓(xùn)練1（六安模擬改編）“時(shí)代楷模”萬步炎秉持科技報(bào)國理念，聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，三十多年如一日扎根海洋資源勘探技術(shù)研究，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)全力突破關(guān)鍵核心技術(shù)難題，為我國海洋礦產(chǎn)勘探技術(shù)和裝備研發(fā)作出了開創(chuàng)性貢獻(xiàn)?！皶r(shí)代楷模”萬步炎詮釋了（）①天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識②求同存異、和而不同的處世方法③精忠報(bào)國、振興中華的愛國情懷④孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念A(yù).①②B.③④C.①③D.②④C返回核心素養(yǎng)突破4素養(yǎng)呈現(xiàn)家國情懷、個(gè)人品德、家庭美德、擔(dān)當(dāng)精神核心素養(yǎng)內(nèi)容解讀鏈接教材家國情懷是道德與法治核心素養(yǎng)“政治認(rèn)同”的主要表現(xiàn)之一，具體表現(xiàn)為：對家庭有深厚的情感，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛偉大祖國，熱愛中華民族，自覺鑄牢中華民族共同體意識，有以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任的使命感培育政治認(rèn)同，有助于形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定正確的政治方向，初步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人◆知道中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念的內(nèi)涵，做核心思想理念的傳承者個(gè)人品德是道德與法治核心素養(yǎng)“道德修養(yǎng)”的主要表現(xiàn)之一，具體表現(xiàn)為：踐行以愛國奉獻(xiàn)、明禮遵規(guī)、勤勞善良、寬厚正直、自強(qiáng)自律為主要內(nèi)容的道德要求，在日常生活中養(yǎng)成誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛勞動等個(gè)人美德和優(yōu)良品行培育道德修養(yǎng)，有助于經(jīng)歷從感性體驗(yàn)到理性認(rèn)知的過程，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，維護(hù)國家利益和安全，增強(qiáng)民族氣節(jié)，明大德、守公德、嚴(yán)私德，形成健全的道德認(rèn)知和道德情感，發(fā)展良好的道德行為◆知道中華人文精神的內(nèi)涵和作用◆懂得如何弘揚(yáng)中華人文精神◆認(rèn)識中華傳統(tǒng)美德的重要性家庭美德是道德與法治核心素養(yǎng)“道德修養(yǎng)”的主要表現(xiàn)之一，具體表現(xiàn)為：踐行以尊老愛幼、男女平等、勤勞節(jié)儉、鄰里互助為主要內(nèi)容的道德要求，做家庭的好成員擔(dān)當(dāng)精神是道德與法治核心素養(yǎng)“責(zé)任意識”的主要表現(xiàn)之一，具體表現(xiàn)為：具有為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，積極參與志愿者活動、社區(qū)服務(wù)活動，熱愛自然，踐行綠色生活方式培育責(zé)任意識，有助于提升對自己、家庭、集體、社會、國家和人類的責(zé)任感，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)精神和參與能力◆知道中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，學(xué)會踐行中華傳統(tǒng)美德素養(yǎng)鏈接材料一2024年11月，《國家生態(tài)保護(hù)修復(fù)公報(bào)2024》（以下簡稱《公報(bào)》）正式發(fā)布。這是我國首次以公報(bào)形式全面反映生態(tài)保護(hù)修復(fù)工作。《公報(bào)》主要包括國家生態(tài)保護(hù)修復(fù)實(shí)踐、國家生態(tài)保護(hù)修復(fù)制度、國土空間自然生態(tài)評價(jià)、國土空間生態(tài)保護(hù)修復(fù)行動、綠色地球中國貢獻(xiàn)五部分內(nèi)容。《公報(bào)》集成發(fā)布了新中國成立75年來陸海一體的自然生態(tài)基本國情，公布了“真金白銀”實(shí)施的生態(tài)修復(fù)重大行動，宣布我國從山頂?shù)胶Ｑ?、從高原到平原、從國家到地方的全國生態(tài)保護(hù)修復(fù)“藍(lán)圖”基本形成。體現(xiàn)了道法自然、天人合一的思想，說明中華民族主張尊重、順應(yīng)大自然運(yùn)行的規(guī)律，與天地萬物和諧共生。材料二2024年中秋節(jié)前夜，河南衛(wèi)視《2024中秋奇妙游》上演，“復(fù)活”胡俑、演唱古典詩詞、舞出《四神云氣圖》……《2024中秋奇妙游》為觀眾帶來一場“傳統(tǒng)文化＋現(xiàn)代科技”的盛宴。有觀眾點(diǎn)贊：“行走河南，讀懂中國，又一場文化饕餮！”“中秋看河南衛(wèi)視，適配度太高了！”《2024中秋奇妙游》既為傳統(tǒng)文化注入了新的生機(jī)與活力，也讓觀眾對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了新的認(rèn)識和理解，讓這個(gè)古老的節(jié)日煥發(fā)出新的光彩。體現(xiàn)了形神兼?zhèn)?、情景交融的美學(xué)追求，塑造了中華民族獨(dú)特的審美氣質(zhì)。體現(xiàn)了文以載道、以文化人的教化思想，對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。材料三2024年第三季度“中國好人榜”發(fā)布儀式暨全國道德模范與身邊好人現(xiàn)場交流活動于2024年11月12日在湖北省十堰市舉辦。其中有奮勇拼搏、勇登奧運(yùn)之巔的敬業(yè)奉獻(xiàn)好人潘展樂，志愿服務(wù)25年、帶動萬人做好事的助人為樂好人于義睦，勇救三名落水兒童不幸犧牲的見義勇為好人欒留偉，拾金不昧、歸還貴重物品的誠實(shí)守信好人肖捩想，照顧盲兄34載、譜寫不離不棄手足情的孝老愛親好人歐陽家志。踐行了中華傳統(tǒng)美德，啟示我們做自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂群、扶危濟(jì)困、見義勇為、孝老愛親的人。素養(yǎng)提升[原創(chuàng)/新課標(biāo)·議題式]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含著中華民族最根本的精神基因。某校七年級（3）班同學(xué)以“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為議題，開展探究性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。子議題一關(guān)心社會發(fā)展，感悟核心思想理念青藏高原新添一座綠色能源新地標(biāo)，同學(xué)們收集到以下材料：2024年10月31日，在海拔5200米的西藏昌都市八宿縣，由中國電建承建的全球最高海拔風(fēng)電項(xiàng)目——大唐八宿風(fēng)電站正式并網(wǎng)發(fā)電。電站投產(chǎn)后，每年可新增清潔電力2.23億度以上，節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤約7.31萬噸，減少二氧化碳排放18.28萬噸，可滿足23萬人全年生活用電。在保障人民群眾冬季供暖和電力安全供應(yīng)的同時(shí)，可有效改善西藏自治區(qū)能源結(jié)構(gòu)。答題角度一。答題角度二。（1）結(jié)合上述材料，說說大唐八宿風(fēng)電站的建設(shè)體現(xiàn)了哪些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念。①風(fēng)電站采用清潔能源，減少環(huán)境污染，體現(xiàn)了道法自然、天人合一的思想。②風(fēng)電站可以滿足人民群眾用電需求，提高西藏地區(qū)人民生活水平，體現(xiàn)了惠民利民、安民富民的思想。確定考點(diǎn)，鏈接教材相關(guān)知識。子議題二大國外交弘揚(yáng)人文精神跟隨習(xí)近平主席的足跡，同學(xué)們了解到中國同來自全球不同地區(qū)的合作伙伴共謀加強(qiáng)人文交流合作。2024年11月7日，習(xí)近平主席向首屆世界古典學(xué)大會致賀信。他強(qiáng)調(diào)，中國積極致力于推動文明傳承發(fā)展，加強(qiáng)國際人文交流，促進(jìn)全球文明對話，注重從不同文明中尋求智慧、汲取營養(yǎng)，愿同各方一道，踐行全球文明倡議，攜手解決人類共同面臨的各種挑戰(zhàn)，共同推動人類文明發(fā)展進(jìn)步。求同存異，和而不同。（2）畫線句子體現(xiàn)了中華人文精神的哪一方面？這一中華人文精神對各國加強(qiáng)人文交流有什么啟示？

求同存異、和而不同的處世方法。啟示：各國應(yīng)在尊重文明差異的前提下，在差異中謀求“大同”，凝聚不同文明的價(jià)值共識，推動不同文明和諧共處、相互成就，促進(jìn)各國人民相知相親。明確本題考查中華人文精神的內(nèi)涵及意義。子議題三天災(zāi)無情人有情班長小明分享了一則長沙商家主動幫助他人的感人事跡：2024年6月24日，長沙遭遇強(qiáng)降雨天氣，長沙市氣象局于11時(shí)起將氣象災(zāi)害（暴雨）Ⅲ級應(yīng)急響應(yīng)提升為Ⅱ級。長沙50多個(gè)餐飲商家免費(fèi)向市民提供簡餐、茶水、休息區(qū)等便利服務(wù)?！皸l件允許，市民有需要，我們會盡量提供幫助。面包店可以提供面包、飲用水；餐飲店有蛋炒飯、休息區(qū)……”“當(dāng)天圭塘河附近部分道路積水，設(shè)身處地地想，在暴雨中疏通下水道、排水口的環(huán)衛(wèi)工人和送餐的外賣員、送貨的快遞員，他們真的不容易。萬一停電了，有些老人也不方便買菜、做飯?！鄙碳覀兗娂姳硎?。主動擔(dān)當(dāng)。幫助他人。（3）結(jié)合上述事跡，說說長沙50多個(gè)餐飲商家是如何踐行中華傳統(tǒng)美德的。①商家們免費(fèi)為市民提供便利服務(wù)，為救災(zāi)行動作出貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識。②商家們能體會受災(zāi)群眾和搶險(xiǎn)人員的辛苦和不易，在他們身處困難時(shí)主動援助，踐行了扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。返回鏈接教材相關(guān)知識。一、單項(xiàng)選擇題(每個(gè)小題3分，共45分)1.［承德寬城期末］一名中學(xué)生在作文中寫道：倘若問我在這一年里最難忘的一件事情是什么，我會回答說是集體的溫暖。這名學(xué)生感受到集體的溫暖應(yīng)該包括（

）①被認(rèn)可和接納②得到尊重和理解③體驗(yàn)到挫敗感④獲得安全感和歸屬感A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B123456789101112131415返回題型欄目導(dǎo)航第三單元適應(yīng)性評估卷2．［石家莊期末］“群力誰能御，齊心石可穿?！蔽覀兠總€(gè)人都應(yīng)堅(jiān)定信念，心往一處想，勁往一處使，匯涓成海、聚沙成塔，書寫屬于新時(shí)代的輝煌篇章。這告訴我們（

）A．要放棄個(gè)人利益來維護(hù)集體利益B．集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益C．團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力D．集體的力量取決于成員數(shù)量多少C123456789101112131415返回題型欄目導(dǎo)航第三單元適應(yīng)性評估卷3.［承德寬城期末］我們在集體生活中成長，集體生活可以涵養(yǎng)的品格有（

）①負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力

②彰顯自我的態(tài)度和能力③人際交往的基本態(tài)度和能力

④指出他人缺點(diǎn)的態(tài)度和能力A．①③

B．②④

C．②③

D．①④A123456789101112131415返回題型欄目導(dǎo)航第三單元適應(yīng)性評估卷4.［保定易縣期末］“你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國就怎么樣；你若光明，中國便不黑暗?！币粋€(gè)人的力量或許微不足道，但所有人的力量相加，就可以升騰起改變時(shí)代的“正能量”。這告訴我們（

）

①在不同的集體中，我們扮演不同的角色

②一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是強(qiáng)大的

③集體的發(fā)展為個(gè)人的成長和進(jìn)步提供條件

④集體的建設(shè)需要成員們貢獻(xiàn)智慧和力量

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④C123456789101112131415返回題型欄目導(dǎo)航第三單元適應(yīng)性評估卷5.［保定曲陽縣期末］李月是家中的“小公主”，一家人都以她為中心，只能夸她不能批評她，不然她就會生氣。進(jìn)入中學(xué)后，在集體生活中她碰過壁，受過冷遇，深刻反思后，她改變了很多?，F(xiàn)在的她大方、活潑、熱心，大家都喜歡她。李月的變化說明（）A．集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體B．只要生活在集體中就能改掉缺點(diǎn)C．在集體生活中要學(xué)會包容他人的不同D．集體有利于我們不斷認(rèn)識和完善自我D123456789101112131415返回題型欄目導(dǎo)航第三單元適應(yīng)性評估卷6.［保定曲陽縣期末］取得校運(yùn)會冠軍后，班長說：“冠軍，從來就不是一個(gè)人的?！斌w育委員說：“榮譽(yù)是授予我們大家的?！边@兩句話共同體現(xiàn)的觀點(diǎn)是（

）A．要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感B．集體是由個(gè)體組成的C．只要團(tuán)結(jié)奮斗，就能獲得冠軍D．集體中不能有小群體A123456789101112131415返回題型欄目導(dǎo)航第三單元適應(yīng)性評估卷7.［保定曲陽縣期末］小亮作為班長，最近班級中發(fā)生的一些事情讓他苦惱，如有同學(xué)逃避衛(wèi)生值日、運(yùn)動會報(bào)名不積極等。為了解決這些問題，小亮決定在班會上和同學(xué)們談?wù)劇Ｒ韵驴梢宰鳛樾×琳擖c(diǎn)的有（

）①自覺承擔(dān)責(zé)任可以促進(jìn)個(gè)人成長和集體進(jìn)步②一個(gè)優(yōu)秀的班集體，每個(gè)人都不能講個(gè)人利益③智慧從勞動來，榮譽(yù)從集體來，力量從團(tuán)結(jié)來④在生活中，個(gè)人利益與集體利益總是一致的A．①②

B．①③

C．②④

D．③④B123456789101112131415返回題型欄目導(dǎo)航第三單元適應(yīng)性評估卷8．［保定曲陽縣期末］“中國核潛艇之父”黃旭華，隱姓埋名30年，為中國核潛艇事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。他帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)以前所未有的高速度，使中國成為全球第5個(gè)擁有核潛艇的國家。這啟示我們（

）①青少年要樹立國家觀念，從國家利益出發(fā)進(jìn)行人生規(guī)劃②國家利益高于個(gè)人利益，個(gè)人利益要服從國家利益③國家利益與個(gè)人利益是完全一致的④人生的價(jià)值體現(xiàn)在對他人、社會、國家的奉獻(xiàn)中A.①②

B．①②③④

C．①②④

D．②③C123456789101112131415返回題型欄目導(dǎo)航第三單元適應(yīng)性評估卷9.［承德寬城期末］小強(qiáng)是校學(xué)生會干部、班里的學(xué)習(xí)委員、?；@球隊(duì)主力。下列對此認(rèn)識錯(cuò)誤的是（

）A．我們可以屬于多個(gè)集體

B．角色不同，責(zé)任不同C．我們最理想的狀態(tài)是專注于一個(gè)集體

D．不同的集體，承擔(dān)不同角色C123456789101112131415返回題型欄目導(dǎo)航第三單元適應(yīng)性評估卷10．［保定曲陽縣期末］2023年3月，某市第三屆中學(xué)生時(shí)事辯論賽再次拉開帷幕。某校學(xué)生小剛積極參加校內(nèi)培訓(xùn)、精心備賽，但最終沒有被選拔為參賽辯手，他感到非常傷心。作為他的朋友，你應(yīng)該對他說的是（

）①這也太不公平了，你都付出了那么多，老師真沒眼光②在一個(gè)辯論隊(duì)中，隊(duì)員們分工不同，但都在為集體作貢獻(xiàn)③參加不了比賽就拿不到證書，以后別去訓(xùn)練了④參加辯論能夠提高自己的能力，陪練也能鍛煉自己A．①②

B．①③

C．②④

D．③④C123456789101112131415返回題型欄目導(dǎo)航第三單元適應(yīng)性評估卷11．［承德寬城期末］某小區(qū)的一些收藏愛好者志趣相投，經(jīng)常聚在一起交流、分享經(jīng)驗(yàn)，這本無可厚非，但他們經(jīng)常大聲喧嘩，不顧小區(qū)居民的休息，這引起了大家的強(qiáng)烈不滿。最終，他們因被群眾舉報(bào)，受到公安機(jī)關(guān)的警告。下列給我們的啟示中，正確的是（

）A．小群體的利益優(yōu)先于集體利益

B．合理表達(dá)情緒，堅(jiān)決反對小群體C．小群體有利于個(gè)人發(fā)展

D．我們要明辨是非，堅(jiān)持集體主義D123456789101112131415返回題型欄目導(dǎo)航第三單元適應(yīng)性評估卷12.［保定易縣期末］“學(xué)霸班級”“學(xué)霸宿舍”不斷見諸網(wǎng)絡(luò)。下列觀點(diǎn)正確的是（

）①集體生活中，一些志趣相投的人會自覺或不自覺地形成小群體②積極向上的小群體能夠促進(jìn)個(gè)體的發(fā)展③小群體有百利而無一害，所有人都應(yīng)積極加入④小群體的節(jié)奏與集體旋律總是能夠保持一致A．①②

B．①③

C．②④

D．③④A123456789101112131415返回題型欄目導(dǎo)航第三單元適應(yīng)性評估卷13．［承德期末］擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。集體的愿景（

）①是集體的精神動力之源

②是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力③引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取

④是建設(shè)美好集體的唯一因素A．①③

B．②③④

C．①②③④

D．①②③D123456789101112131415返回題型欄目導(dǎo)航第三單元適應(yīng)性評估卷14．“我愿是一片晶瑩剔透的雪花，在寒冷的夜空中飛舞，停留在你心靈的窗戶，為你的夢添上絢麗的色彩；我愿是一滴輕柔的雨滴，為你荒漠的心靈送去甘露，滋潤你孜孜的期盼，為你的夢送上甜美的祝愿?！边@首詩給我們的啟示有（

）A．中學(xué)生要學(xué)會負(fù)責(zé)，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長B．中學(xué)生要學(xué)會負(fù)責(zé)，承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任C．中學(xué)生學(xué)會負(fù)責(zé)，有助于實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想D．中學(xué)生學(xué)會負(fù)責(zé)，有助于獲得幸福的生活B123456789101112131415返回題型欄目導(dǎo)航第三單元適應(yīng)性評估卷15.［滄州期末］漫畫《木桶效應(yīng)》啟示我們，建設(shè)美好集體要（

）①各盡所能，善于合作②勇于擔(dān)責(zé)，互相幫助③依賴集體，消除個(gè)性④確立目標(biāo)，放棄利益A.①②B．②③C．①④D．③④A123456789101112131415返回題型欄目導(dǎo)航第三單元適應(yīng)性評估卷二、非選擇題（共55分）16．閱讀材料，回答問題。（19分）材料從一出生，我們就生活在人類的各種集體中。隨著我們逐漸長大，我們生活的集體也在發(fā)生變化：幼兒時(shí)我們生活在家庭的集體中，現(xiàn)在我們主要生活在學(xué)校這一集體中。從更大的角度來說，我們都生活在中華民族這個(gè)大集體中。我們的角色也會隨著時(shí)