地方病總結(jié)

篇一：地方病防治工作總結(jié)

醫(yī)院20XX年地方病防治

工作總結(jié)

我院20XX年的地方病防治工作在上級衛(wèi)生行政部門和院領(lǐng)導(dǎo)的大

力支持下，在繼續(xù)認(rèn)真實(shí)施全市"十二五''地方病防治計(jì)劃，圍繞碘缺

乏病監(jiān)測、碘鹽質(zhì)量管理、缺碘性甲狀腺腫治療、布病監(jiān)測、示范縣

建設(shè)等重點(diǎn)工作項(xiàng)目上，深入開展人員培訓(xùn)與健康教育活動，對轄區(qū)

各村加強(qiáng)督導(dǎo)檢查與技術(shù)指導(dǎo)，積極落實(shí)綜合防治措施，取得了圓滿

的結(jié)果。

一、主要防治工作項(xiàng)目

1、繼續(xù)鞏固碘缺乏病防治成果：要求各村防疫專干要對本村各零

售點(diǎn)的食鹽進(jìn)行動態(tài)管理，發(fā)現(xiàn)原鹽及時(shí)向區(qū)疾控地病科舉報(bào)。利用

政府發(fā)放的宣傳畫，宣傳單，板報(bào)等形式開展健康教育。

2、麻風(fēng)病防治工作：繼續(xù)做好現(xiàn)有治愈10人及家屬管理監(jiān)測，加

強(qiáng)麻風(fēng)病防治知識宣傳工作，各村要做好線索調(diào)查，一旦發(fā)現(xiàn)及時(shí)報(bào)

告鄉(xiāng)衛(wèi)生院及區(qū)疾控中心地方病科，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、

早治療。

3、大力開展新農(nóng)村地方病健康教育知識的普及，以及加強(qiáng)宣傳工

作，使地方病防治工作健康有序的發(fā)展。在20XX年5月15日第18

個(gè)“全國防治碘缺乏病日''我院組織人員在醫(yī)院門診樓前開展宣傳、咨

詢活動，設(shè)立宣傳咨詢點(diǎn)一處、宣傳欄兩塊、擺放折頁、宣傳單、宣

傳畫等材料共計(jì)1000

多份，現(xiàn)場接受群眾咨詢100余人。懸掛主題橫幅“全社會共同努

力，持續(xù)消除碘缺乏病”一條。轄區(qū)各村衛(wèi)生室和社區(qū)也分別按要求

開展了不同形式的宣傳活動。通過本次宣傳，極大地提高了廣大群眾

對碘缺乏病的認(rèn)識和如何正確使用碘鹽等卻識，贏得了廣大群眾的好

評。醫(yī)院在做好上述工作的同時(shí)，利用每月開村醫(yī)例會時(shí)間對村醫(yī)進(jìn)

行了碘缺乏病、艾滋病、以及麻風(fēng)病的防控知識培訓(xùn)，使村醫(yī)的專業(yè)

技能逐步提高。

20XX年11月

篇二：地方病計(jì)劃、總結(jié)

20XX年龍山鎮(zhèn)中心學(xué)校傳染病預(yù)防計(jì)劃

為了預(yù)防、控制和消除學(xué)校傳染病的發(fā)生與流行，保障學(xué)生教師的

人體健康，故制定本計(jì)劃。

一、預(yù)防

1.學(xué)校有效開展預(yù)防傳染病的衛(wèi)生健康教育，組織力量消除鼠害和

蚊、蠅等蟲媒昆蟲以及其他傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的

動物的危害。

2.學(xué)校有計(jì)劃地建設(shè)和改造公共衛(wèi)生設(shè)施，對污水、污物、糞便進(jìn)

行無害化處理，改善飲用水衛(wèi)生條件。

3.學(xué)校配備設(shè)立預(yù)防保健人員、承擔(dān)本單位的傳染病預(yù)防、控制和

疫情管理工作。

4.學(xué)校響應(yīng)防疫站的號召，定期為學(xué)生接種疫苗。

5.學(xué)校食堂要符合食品衛(wèi)生法的標(biāo)準(zhǔn)，建立嚴(yán)格的食堂管理制度，

做到食物新鮮衛(wèi)生，場所定期消毒并做好“除四害”工作。

6.如學(xué)生或教帥被認(rèn)做傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人,

在治愈或者排除傳染病嫌疑前，不得來校上課或從事學(xué)校工作。

7.對學(xué)校從事傳染病預(yù)防、醫(yī)療、科研、教學(xué)的人員，現(xiàn)場處理疫

情的人員，以及在生產(chǎn)、工作中接觸傳染病病原體的其他人員，有關(guān)

單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)國家規(guī)定，采取有效的防護(hù)措施和醫(yī)療保健措施。

8.任何人在學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病病人或者疑似傳染病病人時(shí)，都應(yīng)當(dāng)及

時(shí)向?qū)W校校醫(yī)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。執(zhí)行職務(wù)的醫(yī)療保健人員發(fā)現(xiàn)甲類、

乙類和監(jiān)測區(qū)域內(nèi)的丙類傳染病病人、病原攜帶者或者疑似傳染病病

人，必須按照國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定的時(shí)限向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)報(bào)

告疫情。衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)傳染病流行或者接到甲類傳染病和乙類傳

染病中的艾滋病、炭疽中的肺炭疽的疫情報(bào)告，應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)

生行政部門，由當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門立即

報(bào)告當(dāng)?shù)卣瑫r(shí)報(bào)告上級衛(wèi)生行政部門和國務(wù)院衛(wèi)生行政部

門。

9?學(xué)校有關(guān)主管人員，不得隱瞞，謊報(bào)或者授意他人隱瞞、謊報(bào)疫

情。

二、控制：

1.在學(xué)校發(fā)現(xiàn)對甲類傳染病病人和病原攜帶者，乙類傳染病中的艾

碘缺乏病是一種嚴(yán)重危害人民身體健康，影響社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地方

病。為切實(shí)做好碘缺乏病防治工作，我校要認(rèn)真按照有關(guān)文件精神，

積極配合相關(guān)職能部門和專業(yè)機(jī)構(gòu)，扎實(shí)開展碘缺乏病防治教育工

作。

魯?shù)榭h是云南省較嚴(yán)重的燃煤污染型地方性氟病流行IX。當(dāng)?shù)孛禾?/p>

的含氟量高，人們燒的土煤灶沒有煙道通到室外，含氟量很高的煙氣

散發(fā)到室內(nèi)，被人體吸入后，引起氟中毒。嚴(yán)重的地氟病病人胳膊伸

不直，頭不能左右搖擺，甚至癱瘓。地氟病不僅嚴(yán)重危害群眾健康，

而且阻礙了經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。地氟病的防治，更是關(guān)系全縣病區(qū)人民的

公共衛(wèi)生安全和生命健康的重大問題。

一、深化認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

我校所在地區(qū)的人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽

加碘，，在碘缺乏病防治中的重要性認(rèn)識還不是很充分，還需要從學(xué)校

抓起，從小學(xué)生抓起，進(jìn)一步強(qiáng)化防治認(rèn)識，最終消除碘缺乏病C因

此，我們要從深化認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手，落實(shí)專人負(fù)責(zé)學(xué)?！暗馊狈?/p>

病防治”教育工作。

二、突出重點(diǎn)，講求實(shí)效。

碘缺乏病的防治工作，在我校主要工作任務(wù)就是對師生進(jìn)行“碘缺

乏病防治知識”宣傳教育，增強(qiáng)防治意識；為此，我們重點(diǎn)抓好以下

四個(gè)方面工作。

1、堅(jiān)持把碘缺乏病防治教育工作納入學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)戈IJ,對碘缺

乏病防治宣傳教育工作提出明確要求。

2、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，堅(jiān)持把碘缺乏病有關(guān)知識

作為健康教育的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，在上好“碘缺乏病防治

教育課”方面，做到四個(gè)"專門''即：學(xué)校有專門的教師、有專門的教

學(xué)內(nèi)容、有專門的教學(xué)時(shí)間、有專門的教學(xué)方案（即教案），“碘缺乏

病防治教育課”開課面達(dá)100%,學(xué)生對碘缺乏病防治知曉率達(dá)到95%

以上。

3、運(yùn)用多種形式開展“碘缺乏病防治”教育宣傳。除了課堂教學(xué)之

外，還要以紅領(lǐng)巾廣播、集體晨會、宣傳資料如：櫥窗、看板、宣傳

欄等形式開展宣傳教育。

4、結(jié)合每年5月15日全國“防治碘缺乏病日”活動，采取《家長通

知書》、家長學(xué)校等形式告知家長及學(xué)生，宣傳碘缺乏病防治知識，

動員學(xué)生及家長購買碘鹽，正確識別合格典鹽，拒絕偽劣典鹽，增強(qiáng)

自我保護(hù)意識。

作為學(xué)校單位，是搞好地氟病防治宣傳的主陣地，根據(jù)上級各部門

的安排布署，學(xué)校積極響應(yīng)號召，搞好宣教育工作，協(xié)助各級各部門，

幫助地氟病防治項(xiàng)目工作得以順利推進(jìn)。

我校特?cái)M定以下工作計(jì)劃：

1、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。6月份成立以副校長為分管組長的學(xué)校燃煤

地氟病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各班班主任為成員，加強(qiáng)學(xué)校燃煤型污染

氟中毒防治工作，確保燃煤型地氟病防治項(xiàng)目工作在學(xué)校順利實(shí)施。

2、全面完成地氨病現(xiàn)況的調(diào)查工作。7月份按照上級要求，組織教

師對學(xué)校所處周邊四個(gè)村的地氨病防治現(xiàn)狀調(diào)查，主要包括兒童氟斑

牙檢查、成人氟骨癥患者調(diào)查、病區(qū)村農(nóng)戶基本情況調(diào)查等。

3、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)地氟病相關(guān)防治知識。9月份通過培訓(xùn)使教師

對地氟病防治知識的知曉率達(dá)100%。

4、對學(xué)生廣泛開展宣傳教育工作。10月份根據(jù)上級發(fā)放的地氟病

防治教材，用地方課程開設(shè)地氟病防治知識課，教帥要備課，上好課,

把教材發(fā)放到學(xué)生手中，保證人手一冊。通過多渠道、多形式扎扎實(shí)

實(shí)開展好健康教育工作，“小手拉大手''的活動使改爐降氟政策、降氟

爐灶使用方法、地氟病危害及防制知識等覆蓋到病區(qū)廣大群眾中去，

切實(shí)提高防治能力。

同時(shí).，學(xué)校要印發(fā)了520份《地氟病防治知識宣傳資料》、《改爐改

灶預(yù)防地氟病》等宣傳資料，發(fā)放到了每一位學(xué)生手中，由學(xué)生帶回

家進(jìn)行宣傳，確保家喻戶曉。

三、尋求專業(yè)指導(dǎo)

積極與相關(guān)部門密切配合，進(jìn)一步加強(qiáng)碘缺乏病健康課教師培訓(xùn)工

作，孔實(shí)開展好碘缺乏病健康教育工作，使全校碘缺乏病健康教育開

課率達(dá)100%、學(xué)生“碘缺乏病防治知識”知曉率達(dá)100%,正確行為形

成率達(dá)95%。廣泛宣傳動員，逐步形成教師-學(xué)生--家長-社區(qū)共同參

與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。

龍頭山鎮(zhèn)中心學(xué)校

20XX年3月

篇三：20XX-20XX年地方病工作總結(jié)

杜莊小學(xué)20XX年地方病防治工作總結(jié)

本年度，在衛(wèi)生部門的重視、大力支持下，我校把健康教育工作作

為學(xué)校重要工作，在不懈努力和抓落實(shí)的過程中，我校學(xué)生、教師、

家長掌握了基本的地方病防治知識，形成了健康觀念，建立科學(xué)文明

健康的生活方式，地方病防治知識知曉率和健康行為形成率不斷提

高。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了使健康教育工作廣泛深入的開展，我校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小

組，校長擔(dān)任組長，對全校的健康教育工，’乍進(jìn)行協(xié)調(diào)、督促、檢查。

各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際和年齡特點(diǎn)，制定了教學(xué)計(jì)劃、

活動記錄、工作總結(jié)。同時(shí)也抓住宣傳這個(gè)陣地，充分利用學(xué)校的

黑板報(bào)、宣傳標(biāo)語、校園廣播、等宣傳設(shè)施，對健康教育特別是地方

病防治知識進(jìn)行宣傳。

二、多渠道宣傳

1、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，學(xué)校將地方病防治列入健

康教育課，堅(jiān)持把碘缺乏病和地氟病有關(guān)知識作為健康教育的重要內(nèi)

容之一納入課堂教學(xué)，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育課”方面，

做到了“四有”，即：有教師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教

案。使學(xué)生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正規(guī)碘鹽

和防氟降氟的重要意義。

2、通過向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形式，教師從網(wǎng)絡(luò)等地方搜集地方

病知識印發(fā)給學(xué)生，宣地方病病防治知識，告知家長及學(xué)生。動員學(xué)

生及家長正確購買食用碘鹽，認(rèn)識防氨降氟的意義，增強(qiáng)了自我保護(hù)

意識。我校共向全校學(xué)生發(fā)放了宣傳資料，然后通過這些學(xué)生帶動周

圍的村民，大家共同閱讀宣傳資料。

3?學(xué)校加強(qiáng)校園附近地段標(biāo)語宣傳，書寫、懸掛防氟標(biāo)語，校園內(nèi)

開辟專門報(bào)欄張貼宣傳圖畫及知識、各班級教室內(nèi)張貼衛(wèi)生小知識。

4、號召學(xué)生寫好一篇與防治地方病健康教育有關(guān)的作文。為使宣

傳活動進(jìn)一步深化，學(xué)校安排高年級學(xué)生寫好一篇地方病防治相關(guān)的

作文，強(qiáng)化學(xué)生對地方病知識的識記。

三、衛(wèi)生部門大力支持

為使地方病防治工作順利開展，市疾控中心及龍頭山鎮(zhèn)衛(wèi)生院疾防

人員多次到學(xué)校，為學(xué)生進(jìn)行健康檢查，發(fā)放碘缺乏病及地氟病宣傳

資料，適時(shí)對學(xué)生發(fā)放地方病調(diào)查問卷，給予學(xué)校宣傳資金支持，促

進(jìn)了學(xué)校健康教育的有序發(fā)展。

在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施，進(jìn)一步提高對碘缺乏病防

治工作的重要性的認(rèn)識，繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，積極與相關(guān)部門

密切配合，加強(qiáng)地方病課程設(shè)置和健康課教師培訓(xùn)工作，扎實(shí)開展好

健康教育工作，通過繼續(xù)廣泛宣傳動員，把健康教育工作引向深入。

杜莊小學(xué)

20XX年12月

杜莊小學(xué)20XX年地方病防治工作總結(jié)

為提高我校學(xué)生對碘缺乏病的防治知識的認(rèn)識，確保在20XX年實(shí)

現(xiàn)消除碘缺乏病的目標(biāo)，根據(jù)《地方病防治項(xiàng)目健康教育實(shí)施方案》,

我校開展了防治地方病——碘缺乏病的宣傳教育工作。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

我校轄區(qū)的地方病主要為“碘缺乏病”。長期以來，雖然經(jīng)過一系列

綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還

比較薄弱，對“食鹽加碘''在碘缺乏病防治中的重要性認(rèn)識還不是很充

分，這就需要從學(xué)校抓起，從小學(xué)生抓起，進(jìn)一步強(qiáng)化防治認(rèn)識，最

終消除碘缺乏病。因此，我們從深化認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手，落實(shí)專人

負(fù)責(zé)學(xué)?！暗馊狈Σ》乐危?，教育工作。

二、扎扎實(shí)實(shí)，開展工作

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項(xiàng)任務(wù)，第一是對師生進(jìn)行

“碘缺乏病防治知識”宣傳教育，增強(qiáng)防治意識；另一方面就是加強(qiáng)學(xué)

校食堂食用鹽管理.，做到食用鹽符合加碘鹽規(guī)范。為此，我們重點(diǎn)抓

了下面兒個(gè)方面工作：

1、堅(jiān)持把碘缺乏病防治教育工作納入學(xué)校課程計(jì)劃，安排了專門

的課程——體育鍛煉/健康教育課，開展對碘缺乏病防治的教學(xué)。

2、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，學(xué)校要求將地方病防治列

入健康教育課，堅(jiān)持把碘缺乏病有關(guān)知識作為健康教育的重要內(nèi)容之

一納入課堂教學(xué)，使學(xué)生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的

防治主要就是食用碘鹽，明白了

使用正規(guī)碘鹽的重要意義。

3、開展對比實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識。在澄江紅十字醫(yī)院相關(guān)專業(yè)工

作人員的指導(dǎo)下，我校在五年級二班開展了對實(shí)驗(yàn)，通過教育前后的

實(shí)驗(yàn)對比，提高了學(xué)生的知曉率。

4、結(jié)合此次“防治碘缺乏病”活動，通過向?qū)W生發(fā)放宣傳資料的形

式，宣傳碘缺乏病防治知識，告知家長及學(xué)生，動員學(xué)生及家長購買

碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽：增強(qiáng)了自我保護(hù)意識。

5、嚴(yán)格學(xué)校食堂食用鹽管理，堅(jiān)決杜絕偽劣碘鹽。對學(xué)校食堂食

用鹽管理，我們一方面是嚴(yán)格購買渠道，堅(jiān)持到止規(guī)商場、商店購買,

并做好進(jìn)貨記錄；另一方面是落實(shí)專人進(jìn)行經(jīng)常性檢查。

6、我校以“防治碘缺乏病”為主題，張貼宣傳畫2副，辦專題黑板

報(bào)一期，使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校園的各個(gè)角落。

在今后的工作中我們將進(jìn)一步采取措施，進(jìn)一步提高對碘缺乏病防

治工作的重要性的認(rèn)識，繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，積極與相關(guān)部門

密切配合，加強(qiáng)碘缺乏病健康