2025年中考歷史真題完全解讀（湖北省卷）試卷總評／考情分析／真題解讀／備考指津

CONTENTS目錄試卷總評1考情分析2真題解讀3備考指津401試卷總評一、知識維度與覆蓋范圍

1.內(nèi)容布局遵循課程標準，縱貫古今、橫聯(lián)中外。中國古代史聚焦制度嬗遞與改革脈絡(luò)，近代史凸顯列強侵逼與民族回應(yīng)，現(xiàn)代史突出道路探索；世界史則擇取大航海及全球化等關(guān)鍵節(jié)點，整體分布均衡、疏密有致。2.命題以主干知識為軸心，通過縱向比較與橫向關(guān)聯(lián)。將政治制度演進、抗爭—變革歷程及世界近代化浪潮等核心議題有機整合，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)知識框架。二、難度設(shè)置與能力取向

1.難易梯度配置得當，題面平實，不設(shè)偏隘之問，兼顧不同學(xué)業(yè)水平學(xué)生的應(yīng)答需求。2.題型設(shè)計強調(diào)靈活遷移.選擇題依托新材料，檢測信息提取與解讀；材料解析與論述題則要求學(xué)生在充分掌握史實的基礎(chǔ)上，剖析因果、闡釋影響，并就觀點進行嚴謹論證，以此考查歷史思維深度與學(xué)術(shù)表達規(guī)范。2025年湖北中考歷史真題題型分析1.題型穩(wěn)定。2025年中考延續(xù)2024年中考的題型變化，保持了選擇題和非選擇題的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)，12個選擇題，每題2分，共24分，30題10分，31題8分，32題8分，33題10分。2.知識點覆蓋全面。試題內(nèi)容布局遵循課程標準，縱貫古今、橫聯(lián)中外。中國歷史約60%，其中古代史約25%，近現(xiàn)代史約35%；世界歷史約40%。3.難度結(jié)構(gòu)：易中難比例為7：2：1。試題難度系數(shù)：0.7左右4.能力結(jié)構(gòu)：重理解，強調(diào)在新情境中解決問題，體現(xiàn)和突出探究性、開放性、跨學(xué)科。03考情分析題號考點時期18原始農(nóng)業(yè)中國古代史19商朝文化中國古代史20漢朝的統(tǒng)一中國古代史21江南地區(qū)的開發(fā)中國古代史22火藥的發(fā)明中國古代史23虎門銷煙

中國近代史24新文化運動中國近代史25新中國的外交事業(yè)中國現(xiàn)代史題號考點時期26改革開放中國現(xiàn)代史27西歐資本主義經(jīng)濟發(fā)展世界近代史28共產(chǎn)國際運動發(fā)展世界現(xiàn)代史29二戰(zhàn)后的世界格局發(fā)展世界當代史30戲劇與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中國古代史/近代史31教育與人才培養(yǎng)中國近、現(xiàn)代史32大航海與世界聯(lián)系世界近代史33合作與全球治理世界現(xiàn)、當代史04真題解讀1.在良渚遺址，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了大型水利設(shè)施、大面積水稻田、數(shù)量驚人的稻谷遺存，以及精細加工的石質(zhì)“耘田器”和犁形器。上述考古發(fā)現(xiàn)共同證實了當時（

）A.社會分化嚴重 B.原始農(nóng)業(yè)發(fā)達 C.商品交換活躍 D.審美觀念形成【答案】B【解析】根據(jù)題干和所學(xué)知識可知，大型水利設(shè)施有利于農(nóng)業(yè)灌溉，大面積水稻田和數(shù)量驚人的稻谷遺存說明水稻種植規(guī)模大、產(chǎn)量可能較高，精細加工的石質(zhì)“耘田器”和犁形器是用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的工具。這些發(fā)現(xiàn)從水利、種植規(guī)模、生產(chǎn)工具等多個方面共同證實了當時原始農(nóng)業(yè)的發(fā)達，B項正確；題干中提到的是大型水利設(shè)施、水稻田、稻谷遺存、農(nóng)業(yè)工具等，這些主要體現(xiàn)的是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的內(nèi)容，并沒有涉及到社會不同階層、群體之間的分化情況（如貧富差距、階級劃分），所以無法得出社會分化嚴重的結(jié)論，排除A項；題干中沒有任何關(guān)于商品交換的信息，如交易場所、交換的物品、交易的方式等，所以不能得出商品交換活躍的結(jié)論，排除C項；雖然提到了石質(zhì)工具，但這些工具主要是用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的，并非是體現(xiàn)審美觀念的藝術(shù)品、裝飾物品等，所以無法證實審美觀念形成，排除D項。故選B項。2.據(jù)考證，商朝的漢字數(shù)量計4400個以上，已經(jīng)識別的字在1500個以上?，F(xiàn)在常用的漢字多數(shù)在商朝已經(jīng)定型，如祖、父、妣（bǐ）、母、兄、弟、姑、子等親屬稱謂當時已出現(xiàn)。這說明商朝（

）A.文字較為成熟 B.統(tǒng)治范圍擴大 C.社會等級森嚴 D.王權(quán)色彩濃厚【答案】A【解析】根據(jù)題干和所學(xué)知識可知，題干提到商朝漢字數(shù)量超4400個，已識別超1500個，且常用漢字多數(shù)定型，像親屬稱謂等都已出現(xiàn)。這表明商朝的文字具備一定規(guī)模和規(guī)范，能夠較為成熟地記錄信息、表達含義，所以可說明文字較為成熟，A項正確；題干內(nèi)容圍繞商朝文字的發(fā)展情況，如數(shù)量、定型等，未涉及統(tǒng)治范圍（如疆域大小、管轄區(qū)域）的相關(guān)信息，無法得出統(tǒng)治范圍擴大的結(jié)論，排除B項；雖然親屬稱謂可能反映一定家族等級，但僅從這些信息不能全面體現(xiàn)社會等級森嚴（社會等級還涉及政治、經(jīng)濟等多方面的階級差異），題干重點是文字，排除C項；題干中沒有關(guān)于王權(quán)（如王的權(quán)力、統(tǒng)治方式、王權(quán)象征）的描述，無法得出王權(quán)色彩濃厚的結(jié)論，排除D項。故選A項。3.瓦當是古代建筑中屋頂每行瓦最前端的擋片，起到遮擋和裝飾的作用。下圖所示的瓦當出土于西漢長安城遺址，制作該瓦當?shù)哪康目赡茉谟诩o念劉邦戰(zhàn)勝項羽，統(tǒng)一天下，建立漢朝。該瓦當最適合用于研究的主題是（

）

A.中華文明起源呈現(xiàn)多元一體格局 B.統(tǒng)一多民族封建國家的早期發(fā)展C.中央政權(quán)對邊疆地區(qū)的有效治理 D.古代各族人民間的經(jīng)濟文化交流【答案】B【解析】根據(jù)題干“漢并天下”和所學(xué)知識可知，漢朝繼秦朝之后統(tǒng)一了全國，材料圖片中的“漢并天下”的瓦當，體現(xiàn)了漢朝對六國故地的整合，標志著從分裂到統(tǒng)一的轉(zhuǎn)型，符合秦漢時期統(tǒng)一多民族封建國家的早期發(fā)展，B項正確；中華文明起源呈現(xiàn)多元一體格局?表現(xiàn)為中華早期文明的統(tǒng)一性和多元化，而瓦當屬秦漢時期產(chǎn)物，與文明起源的時間跨度不符，且僅憑漢瓦當不足以表明其反映史前多元文化特征，排除A項；瓦當內(nèi)容未涉及邊疆治理，如漢代設(shè)立西域都護，加強對西域的治理等內(nèi)容，排除C項；盡管瓦當藝術(shù)可能隱含文化交流，但“漢并天下”主題強調(diào)政治統(tǒng)一，而非經(jīng)濟或民族互動，排除D項。故選B項。4.下圖反映的是東漢中期與唐朝中期各區(qū)域的城市數(shù)量占比變化情況。這一變化的產(chǎn)生主要是由于（

）A.南方氣候適宜 B.政治中心變遷

C.海外貿(mào)易興盛 D.南方地區(qū)開發(fā)【答案】D【解析】根據(jù)圖示信息和所學(xué)知識可知，從東漢到唐朝，北方戰(zhàn)亂頻繁（如魏晉南北朝戰(zhàn)亂

），大量人口南遷，帶來先進技術(shù)和勞動力，促進南方地區(qū)開發(fā)，經(jīng)濟發(fā)展推動城市興起和數(shù)量增加，使得唐朝中期長江、珠江流域城市數(shù)量占比大幅提升，D項正確；南方氣候適宜是長期存在的自然條件，并非東漢中期到唐朝中期才出現(xiàn)的變化因素，不能解釋城市數(shù)量占比在這一時期的變化，排除A項；東漢政治中心在北方，唐朝政治中心雖有變動但仍以北方為主（如長安），政治中心變遷不是導(dǎo)致南方城市數(shù)量占比大幅增加的主要原因，排除B項；海外貿(mào)易興盛主要影響沿海港口城市，題干圖片體現(xiàn)的是黃河、淮河、長江、珠江等流域城市數(shù)量變化，并非主要因海外貿(mào)易，排除C項。故選D項。5.唐朝時期，人們在實踐中逐漸掌握了硝酸鉀、硫、碳三種物質(zhì)的提取方法，并且發(fā)現(xiàn)將這些物質(zhì)混合點燃會猛烈燃燒，于是開始有意識地利用這種燃燒特性。后來，人們又將其用于軍事領(lǐng)域。這描述的是（

）A.醫(yī)學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展 B.磁石指南的特性 C.火藥發(fā)明和應(yīng)用 D.冶煉技術(shù)的進步【答案】C【解析】根據(jù)題干和所學(xué)知識可知，火藥的主要成分是硝酸鉀、硫、碳，唐朝時人們掌握其提取混合方法，發(fā)現(xiàn)燃燒特性并用于軍事，符合題干描述，C項正確；醫(yī)學(xué)主要涉及人體疾病診斷、治療、預(yù)防等，與題干中物質(zhì)燃燒及軍事應(yīng)用無關(guān)，排除A項；磁石指南是指南針的原理，與硝酸鉀、硫、碳混合燃燒的內(nèi)容不相關(guān)，排除B項；冶煉技術(shù)主要圍繞金屬冶煉，與題干中物質(zhì)燃燒及軍事應(yīng)用的邏輯不符，排除D項。故選C項。6.下圖是1839年林則徐給道光帝的一道奏折，道光帝在奏后朱批：“可稱大快人心一事?！边@“一事”指的是（

）A.虎門銷煙 B.三元里抗英 C.收復(fù)新疆 D.鎮(zhèn)南關(guān)大捷【答案】A【解析】根據(jù)材料關(guān)鍵信息“1839年林則徐給道光帝的一道奏折”、“可稱大快人心一事”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料中的“一事”是指虎門銷煙，1839年6月3日，林則徐下令將繳獲的鴉片，在虎門海灘當眾銷毀，虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志，維護了民族尊嚴，因此道光帝才會有“可稱大快人心一事”的朱批，A項正確；三元里抗英?發(fā)生于1841年5月鴉片戰(zhàn)爭期間，晚于1839年，排除B項；收復(fù)新疆?是左宗棠主導(dǎo)的軍事行動，且發(fā)生在1876—1878年，晚于材料所述事件時間，且與林則徐無關(guān)，排除C項；鎮(zhèn)南關(guān)大捷?是1885年中法戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)役，與材料事件時間不符，排除D項。故選A項。7.新文化運動時期，出現(xiàn)了以廣大下層勞動群眾為主要啟蒙對象，以反蒙昧、反守舊、反奴化、反迷信為主要任務(wù)的文學(xué)變革。這一文學(xué)變革（

）A.揭開民主革命序幕 B.開啟近代化進程C.起到思想解放作用 D.促進民族工業(yè)產(chǎn)生【答案】C【解析】根據(jù)題干和所學(xué)知識可知，新文化運動通過提倡白話文、批判封建禮教（如反蒙昧、反迷信），將啟蒙對象擴展到下層群眾，打破了傳統(tǒng)思想的束縛。文學(xué)變革（如白話文取代文言文）使思想傳播更通俗化，直接推動了反封建思想的普及，顯著起到了思想解放的作用，C項正確；民主革命的序幕早在1840年鴉片戰(zhàn)爭后就已開啟（如太平天國運動、辛亥革命等），新文化運動屬于思想文化領(lǐng)域的革新，并非民主革命的開端，排除A項；中國近代化進程始于19世紀60年代的洋務(wù)運動（學(xué)習(xí)西方技術(shù)），而非新文化運動。新文化運動的核心是思想啟蒙，屬于近代化在思想層面的深化，而非“開啟”，排除B項；民族工業(yè)產(chǎn)生于19世紀六七十年代（洋務(wù)運動和外商企業(yè)刺激下），而新文化運動時期（1915年后）民族工業(yè)已進入短暫發(fā)展階段（“一戰(zhàn)”期間出現(xiàn)“黃金時期”）。題干強調(diào)的是思想文化變革，與民族工業(yè)的“產(chǎn)生”無直接關(guān)聯(lián)，排除D項。故選C項。8.下面是小歷同學(xué)制作的“我國外交事業(yè)的發(fā)展”知識卡片。這三張卡片的內(nèi)容共同反映了中華人民共和國成立以來（

）凡愿遵守平等、互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項原則的任何外國政府，本政府均愿與之建立外交關(guān)系。——《中華人民共和國中央人民政府公告》（1949年10月1日）我們一貫主張，國家不論大小，應(yīng)該一律平等，和平共處五項原則應(yīng)該成為國與國之間關(guān)系準則?！獑坦谌A在第26屆聯(lián)合國大會上的主題發(fā)言（1971年11月）中國把反對霸權(quán)主義、維護世界和平、發(fā)展各國友好合作和促進共同經(jīng)濟繁榮，作為自己對外工作的根本目標?！鶎萌珖舜笏拇螘h報告（1986年3月）

A.堅持獨立自主和平外交 B.積極拓寬對外開放領(lǐng)域C.推動世界多極化趨勢發(fā)展 D.主動融入全球經(jīng)濟體系【答案】A【解析】根據(jù)題干和所學(xué)知識可知，1949年公告體現(xiàn)愿與遵守平等、互利等原則的國家建交，1971年發(fā)言強調(diào)國家平等、和平共處，1986年報告表明反對霸權(quán)、維護和平等外交目標，都反映出中國堅持獨立自主的和平外交政策，A項正確；卡片內(nèi)容均圍繞外交原則、目標，未涉及對外開放領(lǐng)域拓寬（如設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)、開放沿海城市等），排除B項；雖中國外交對世界多極化有作用，但卡片內(nèi)容主要強調(diào)自身外交原則和目標，未突出推動世界多極化的核心體現(xiàn)，排除C項；卡片未涉及經(jīng)濟領(lǐng)域融入全球（如加入WTO），主要是外交理念，排除D項。故選A項。9.九（1）班舉辦以“改革開放精神”為主題的手抄報展示活動，下列素材符合該主題的是（

）①小崗村生產(chǎn)隊18戶農(nóng)民在田地包干到戶的契約上按下手?、谥袊嗣裰驹杠妶允厣细蕩X陣地，擊退敵軍900多次沖擊③“鐵人”王進喜率領(lǐng)鉆井隊，用“人拉肩扛”的方法搬運和安裝鉆機④深圳建立經(jīng)濟特區(qū)后，創(chuàng)造出“三天一層樓”的建設(shè)速度A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】根據(jù)題干和所學(xué)知識可知，小崗村生產(chǎn)隊18戶農(nóng)民在田地包干到戶的契約上按下手印是1978年安徽小崗村農(nóng)民實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的標志性事件，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制是改革開放初期農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的重要舉措，體現(xiàn)了勇于探索、敢闖敢試的改革開放精神，①符合主題。深圳經(jīng)濟特區(qū)是改革開放的重要實踐，“三天一層樓”體現(xiàn)了特區(qū)建設(shè)者們開拓創(chuàng)新、高效實干的改革開放精神，④符合主題，B項正確；中國人民志愿軍堅守上甘嶺陣地發(fā)生在抗美援朝戰(zhàn)爭（1950-1953年）期間，屬于新中國成立初期的保家衛(wèi)國軍事行動，與改革開放（1978年開始）無關(guān)，②不符合題意?！拌F人”王進喜是20世紀60年代大慶石油會戰(zhàn)時期的事跡，屬于社會主義建設(shè)探索時期（1956-1978年）的艱苦奮斗典范，并非改革開放時期的內(nèi)容，③不符合題意。所有包含②或③的選項錯誤，排除ACD項。故選B項。10.11世紀后，隨著西歐城市興起和發(fā)展，社會對法律、醫(yī)學(xué)等專門人才的需求量大增，越來越多的世俗君主或城市開辦大學(xué)。這些大學(xué)開設(shè)算術(shù)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、神學(xué)等課程，培養(yǎng)實用性人才。這說明大學(xué)（

）A.成為了國家學(xué)術(shù)研究中心 B.擺脫了神學(xué)的影響C.適應(yīng)了經(jīng)濟社會發(fā)展需求 D.擁有了免賦稅特權(quán)【答案】C【解析】根據(jù)題干和所學(xué)知識可知，11世紀后西歐城市興起，對法律、醫(yī)學(xué)等專門人才需求大增，大學(xué)應(yīng)需求開辦并設(shè)相關(guān)課程培養(yǎng)實用人才，體現(xiàn)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，C項正確；題干強調(diào)大學(xué)因社會對專門人才需求而發(fā)展，未提及成為國家學(xué)術(shù)研究中心，排除A項；大學(xué)課程包含神學(xué)，說明未擺脫神學(xué)影響，排除B項；大學(xué)免賦稅特權(quán)，通常是中世紀后期部分大學(xué)從教會或世俗政權(quán)爭取到的特殊權(quán)益，題干未涉及大學(xué)免賦稅特權(quán)內(nèi)容，排除D項。故選C項。11.以下是九年級學(xué)生整理的專題復(fù)習(xí)課筆記摘要。由此推斷，該專題是（

）時間事件意義1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表標志著馬克思主義誕生1871年巴黎公社成立建立了世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)1917年十月革命勝利是人類歷史上第一次勝利的社會主義革命A.殖民地人民的反抗斗爭 B.國際經(jīng)濟新秩序的建立C.工業(yè)化國家的社會變化 D.國際共產(chǎn)主義運動發(fā)展【答案】D【解析】根據(jù)題干和所學(xué)知識可知，《共產(chǎn)黨宣言》為共產(chǎn)主義運動提供理論基礎(chǔ)，巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權(quán)的嘗試，十月革命建立第一個社會主義國家，都推動國際共產(chǎn)主義運動發(fā)展，D項正確；表格中《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表、巴黎公社、十月革命都不屬于殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的斗爭（如印度民族大起義、拉美獨立運動），排除A項；這些事件均是國際共產(chǎn)主義運動相關(guān)，與國際經(jīng)濟新秩序（如布雷頓森林體系、世貿(mào)組織）無關(guān)，排除B項；工業(yè)化國家社會變化涉及工業(yè)革命后社會結(jié)構(gòu)、階級矛盾、生活方式等，與表格中共產(chǎn)主義運動事件不相關(guān)，排除C項。故選D項。12.1955年，萬隆會議通過了《亞非會議最后公報》。該公報建議在“有關(guān)石油的問題”上實行“共同政策”，這一倡議促使石油輸出國組織在1960年成立（會徽如下圖）。這體現(xiàn)了亞非國家（

）

A.實現(xiàn)民族獨立 B.打破兩極格局

C.實行計劃經(jīng)濟 D.加強團結(jié)合作【答案】D【解析】根據(jù)材料“《亞非會議最后公報》倡議促使石油輸出國組織在1960年成立”可知，強調(diào)亞非國家在“有關(guān)石油的問題”上加強經(jīng)濟合作，以石油為武器，維護自身權(quán)益，D項正確；該公報并未提及反殖民主義，旨在突出石油合作，聚焦經(jīng)濟權(quán)益，并非直接爭取獨立，排除A項；石油輸出國組織雖提升了發(fā)展中國家影響力，但未直接打破美蘇主導(dǎo)的冷戰(zhàn)格局，且會議更注重區(qū)域合作而非改變國際格局，排除B項；石油輸出國組織是石油資源出口協(xié)調(diào)機制，與計劃經(jīng)濟體系無關(guān)，公報未涉及經(jīng)濟體制變革，排除C項。故選D項。13.【戲劇與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化】材料一

雜劇融合音樂、歌舞、動作、念白多種藝術(shù)形式，在大城市和地方郡邑的集市、繁華市區(qū)、勾欄瓦舍等場所演出，為廣大民眾所喜愛。

茶園是營業(yè)性演劇場所，各劇目在此輪番上演，內(nèi)容通俗，包羅萬象，吸引了大批觀眾，激發(fā)了茶園的興盛，展示著商業(yè)的繁茂。材料二20世紀初，戲劇出現(xiàn)新變化。革命派把戲劇作為宣傳革命的武器，改革傳統(tǒng)戲劇內(nèi)容，編寫和上演反映救亡、革命等時代精神的新劇目，把鄒容、秋瑾等革命黨人的形象搬上舞臺，戲劇改良進入高潮。20世紀20年代以后，梅蘭芳等京劇名角出國表演，向國外觀眾展示京劇的魅力，京劇逐步走向世界?！幾灾袊肪帉懡M《中國近代史》

（1）根據(jù)材料一，指出戲劇的特點，并結(jié)合所學(xué)，概括戲劇對當時社會發(fā)展的推動作用?！敬鸢浮刻攸c：藝術(shù)形式多元、演出場所廣泛、受眾群體廣泛。作用：促進了文化的傳播與交流、刺激商業(yè)繁榮、成為民眾休閑娛樂的重要方式。

【解析】【小問1詳解】特點：根據(jù)材料一“雜劇融合音樂、歌舞、動作、念白多種藝術(shù)形式”可知藝術(shù)形式多元；根據(jù)材料一“在大城市和地方郡邑的集市、繁華市區(qū)、勾欄瓦舍等場所演出”可知演出場所廣泛；根據(jù)材料一“為廣大民眾所喜愛”可知受眾群體廣泛。作用：根據(jù)材料一“雜劇融合音樂、歌舞、動作、念白多種藝術(shù)形式”和所學(xué)知識可知，推動戲曲藝術(shù)的發(fā)展與傳承，豐富了民眾的文化生活，促進了文化的傳播與交流；根據(jù)材料一“激發(fā)了茶園的興盛”和所學(xué)知識可知，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)（如茶園、勾欄瓦舍等演藝場所，以及服飾、道具制作等）的發(fā)展，刺激商業(yè)繁榮；根據(jù)材料一“為廣大民眾所喜愛”和所學(xué)知識可知，成為民眾休閑娛樂的重要方式，緩解社會壓力，增強社會凝聚力。13.【戲劇與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化】材料一

雜劇融合音樂、歌舞、動作、念白多種藝術(shù)形式，在大城市和地方郡邑的集市、繁華市區(qū)、勾欄瓦舍等場所演出，為廣大民眾所喜愛。

茶園是營業(yè)性演劇場所，各劇目在此輪番上演，內(nèi)容通俗，包羅萬象，吸引了大批觀眾，激發(fā)了茶園的興盛，展示著商業(yè)的繁茂。材料二20世紀初，戲劇出現(xiàn)新變化。革命派把戲劇作為宣傳革命的武器，改革傳統(tǒng)戲劇內(nèi)容，編寫和上演反映救亡、革命等時代精神的新劇目，把鄒容、秋瑾等革命黨人的形象搬上舞臺，戲劇改良進入高潮。20世紀20年代以后，梅蘭芳等京劇名角出國表演，向國外觀眾展示京劇的魅力，京劇逐步走向世界?！幾灾袊肪帉懡M《中國近代史》

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，分析20世紀初我國戲劇出現(xiàn)新變化的社會背景。【答案】

背景：民族危機加深，資產(chǎn)階級革命運動興起；西方思想傳入；京劇等劇種的成熟；民眾文化需求轉(zhuǎn)變，關(guān)注救亡等現(xiàn)實?！窘馕觥俊拘?詳解】背景：根據(jù)材料二“革命派把戲劇作為宣傳革命的武器，改革傳統(tǒng)戲劇內(nèi)容，編寫和上演反映救亡、革命等時代精神的新劇目”和所學(xué)知識可知，民族危機加深，列強侵略和清政府腐朽統(tǒng)治，使救亡圖存成為時代迫切需求，資產(chǎn)階級革命運動興起，革命派希望通過戲劇來激發(fā)民眾的愛國熱情和革命精神；根據(jù)材料二“把鄒容、秋瑾等革命黨人的形象搬上舞臺，戲劇改良進入高潮”和所學(xué)知識可知，西方思想文化傳入，沖擊傳統(tǒng)觀念，為戲劇改革提供思想基礎(chǔ)，促使戲劇內(nèi)容和形式創(chuàng)新；根據(jù)材料二“20世紀20年代以后，梅蘭芳等京劇名角出國表演，向國外觀眾展示京劇的魅力，京劇逐步走向世界”和所學(xué)知識可知，戲劇自身發(fā)展需求，傳統(tǒng)戲劇需適應(yīng)時代、貼近民眾，京劇等劇種發(fā)展成熟，有一定藝術(shù)基礎(chǔ)和受眾，為走出國門、走向世界創(chuàng)造條件，民眾對文化生活有新需求，時代變遷下，渴望通過戲劇了解社會變化、抒發(fā)情感，希望通過戲劇來表達自己的愛國情感和對14.【教育與人才培養(yǎng)】材料一中華蘇維埃共和國臨時中央政府在青少年中普遍開展識字掃盲和紅色體育運動，并編輯《少年游戲》《少年體育》作為體育的基本訓(xùn)練教材?！木幾院I忠《中國青年運動一百年（1919—2019）》陜北公學(xué)，成立于一九三七年九月，設(shè)置的課程主要有：（甲）民族統(tǒng)一戰(zhàn)線與民眾運動；（乙）游擊戰(zhàn)爭與軍事常識。——改編自金沖及《二十世紀中國史綱》第二卷

材料二中華人民共和國成立初期，文盲占全國人口的80%左右，人們的科學(xué)知識和技能普遍缺乏。為培養(yǎng)國家工業(yè)化急需的建設(shè)人才，全國掀起了掃盲運動和“向科學(xué)進軍”熱潮。——改編自胡獻忠《中國青年運動一百年（1919—2019）》1983年，鄧小平為北京景山學(xué)校題詞：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！?985年，黨中央提出教育體制改革的根本目的是提高民族素質(zhì)，多出人才、出好人才?！幾浴吨袊伯a(chǎn)黨簡史》（1）根據(jù)材料一，指出中華蘇維埃共和國臨時中央政府重視體育的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)，分析陜北公學(xué)課程設(shè)置的原因?！敬鸢浮勘憩F(xiàn)：開展紅色體育運動，編輯《少年游戲》《少年體育》作為教材。原因：抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，培養(yǎng)軍事和統(tǒng)一戰(zhàn)線人才以適應(yīng)抗戰(zhàn)需要?！驹斀狻勘憩F(xiàn)：根據(jù)材料一“中華蘇維埃共和國臨時中央政府在青少年中普遍開設(shè)識字課和紅色體育運動，并編輯《少年游戲》《少年體育》作為體育的基本訓(xùn)練教材”可知，開展紅色體育運動；編輯《少年游戲》《少年體育》作為教材。原因：根據(jù)材料一提到“陜北公學(xué)，成立于一九三七年九月”可知，對應(yīng)抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)背景，設(shè)置的課程主要有“民族統(tǒng)一戰(zhàn)線與民眾運動；（乙）游擊戰(zhàn)爭與軍事常識”可知，結(jié)合時代需求，是為培養(yǎng)軍事、統(tǒng)戰(zhàn)人才，適應(yīng)抗戰(zhàn)需要，服務(wù)全民族抗戰(zhàn)大局。故原因：抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，培養(yǎng)軍事和統(tǒng)一戰(zhàn)線人才以適應(yīng)抗戰(zhàn)需要。14.【教育與人才培養(yǎng)】材料一中華蘇維埃共和國臨時中央政府在青少年中普遍開展識字掃盲和紅色體育運動，并編輯《少年游戲》《少年體育》作為體育的基本訓(xùn)練教材。——改編自胡獻忠《中國青年運動一百年（1919—2019）》陜北公學(xué)，成立于一九三七年九月，設(shè)置的課程主要有：（甲）民族統(tǒng)一戰(zhàn)線與民眾運動；（乙）游擊戰(zhàn)爭與軍事常識?！木幾越饹_及《二十世紀中國史綱》第二卷

材料二中華人民共和國成立初期，文盲占全國人口的80%左右，人們的科學(xué)知識和技能普遍缺乏。為培養(yǎng)國家工業(yè)化急需的建設(shè)人才，全國掀起了掃盲運動和“向科學(xué)進軍”熱潮?！木幾院I忠《中國青年運動一百年（1919—2019）》1983年，鄧小平為北京景山學(xué)校題詞：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！?985年，黨中央提出教育體制改革的根本目的是提高民族素質(zhì)，多出人才、出好人才?！幾浴吨袊伯a(chǎn)黨簡史》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，概括中華人民共和國成立初期掀起掃盲運動和“向科學(xué)進軍”熱潮的意義。意義：提高國民文化素質(zhì)，培養(yǎng)工業(yè)化建設(shè)急需人才；推動科技發(fā)展，為社會主義建設(shè)奠定基礎(chǔ)?！拘?詳解】意義：根據(jù)材料二“中華人民共和國成立初期……人們的科學(xué)知識和技能普遍缺乏，為培養(yǎng)國家工業(yè)化急需的建設(shè)人才，全國掀起了掃盲運動和‘向科學(xué)進軍’熱潮”可知，提高國民文化素質(zhì)、培養(yǎng)工業(yè)化建設(shè)急需人才；推動科技發(fā)展，為社會主義建設(shè)奠定基礎(chǔ)，契合國家工業(yè)化、現(xiàn)代化需求。14.【教育與人才培養(yǎng)】材料一中華蘇維埃共和國臨時中央政府在青少年中普遍開展識字掃盲和紅色體育運動，并編輯《少年游戲》《少年體育》作為體育的基本訓(xùn)練教材?！木幾院I忠《中國青年運動一百年（1919—2019）》陜北公學(xué)，成立于一九三七年九月，設(shè)置的課程主要有：（甲）民族統(tǒng)一戰(zhàn)線與民眾運動；（乙）游擊戰(zhàn)爭與軍事常識?！木幾越饹_及《二十世紀中國史綱》第二卷

材料二中華人民共和國成立初期，文盲占全國人口的80%左右，人們的科學(xué)知識和技能普遍缺乏。為培養(yǎng)國家工業(yè)化急需的建設(shè)人才，全國掀起了掃盲運動和“向科學(xué)進軍”熱潮?！木幾院I忠《中國青年運動一百年（1919—2019）》1983年，鄧小平為北京景山學(xué)校題詞：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！?985年，黨中央提出教育體制改革的根本目的是提高民族素質(zhì)，多出人才、出好人才。——摘編自《中國共產(chǎn)黨簡史》（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)，總結(jié)在不同歷史時期黨的教育事業(yè)取得成就的經(jīng)驗。經(jīng)驗：堅持教育服務(wù)國家發(fā)展需求；結(jié)合時代特點調(diào)整教育方針；注重提高全民素質(zhì)與培養(yǎng)專業(yè)人才并重?！拘?詳解】經(jīng)驗：根據(jù)兩則材料不同時期教育實踐，中華蘇維埃共和國教育服務(wù)抗戰(zhàn)，新中國教育服務(wù)工業(yè)化，堅持教育服務(wù)國家發(fā)展需求；中華蘇維埃共和國側(cè)重軍事、統(tǒng)戰(zhàn)知識，新中國側(cè)重掃盲與科學(xué)人才培養(yǎng)，結(jié)合時代特點調(diào)整教育方針；中華蘇維埃共和國兼顧體育、識字，新中國兼顧掃盲與向科學(xué)進軍，目標上注重提高全民素質(zhì)與培養(yǎng)專業(yè)人才并重。15.【大航海與世界聯(lián)系】材料一在1500年以前的300年間，歐洲船舶平均每艘的噸數(shù)增大四倍。1485年，葡萄牙人第一次使用星盤，航海者可以使用這一儀器辨別出自身所處的方位。此外，早在14世紀西歐繪制地圖的技術(shù)已相當發(fā)達了，開始出現(xiàn)標明海岸線及港口位置的航海圖。15世紀的葡萄牙星盤——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史》等材料二材料二：歐洲探險者將歐亞非大陸“舊世界”與美洲“新世界”聯(lián)系起來，小麥、葡萄、馬匹等動植物從歐洲來到了美洲，美洲的玉米、馬鈴薯、花生等作物在非洲、亞洲和歐洲生根發(fā)芽。人類自愿或者被迫地漂洋過海來到新的土地上生活，1500—1800年間，最大的移民浪潮是非洲的奴隸被運往美洲地區(qū)。——摘編自杰里·本特利等《簡明新全球史》（1）根據(jù)材料一，指出1500年前后歐洲人探尋新航路具備的條件?！敬鸢浮浚?）造船技術(shù)進步、航海儀器應(yīng)用、繪圖技術(shù)發(fā)展?！拘?詳解】條件：根據(jù)材料一“歐洲船舶平均每艘的噸數(shù)增大四倍”可知造船技術(shù)進步；根據(jù)材料一“使用星盤，航海者可以使用這一儀器辨別出自身所處的方位”可知航海儀器應(yīng)用；根據(jù)材料一“繪制地圖的技術(shù)已相當發(fā)達了”可知繪圖技術(shù)發(fā)展。15.【大航海與世界聯(lián)系】材料一在1500年以前的300年間，歐洲船舶平均每艘的噸數(shù)增大四倍。1485年，葡萄牙人第一次使用星盤，航海者可以使用這一儀器辨別出自身所處的方位。此外，早在14世紀西歐繪制地圖的技術(shù)已相當發(fā)達了，開始出現(xiàn)標明海岸線及港口位置的航海圖。15世紀的葡萄牙星盤——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史》等材料二材料二：歐洲探險者將歐亞非大陸“舊世界”與美洲“新世界”聯(lián)系起來，小麥、葡萄、馬匹等動植物從歐洲來到了美洲，美洲的玉米、馬鈴薯、花生等作物在非洲、亞洲和歐洲生根發(fā)芽。人類自愿或者被迫地漂洋過海來到新的土地上生活，1500—1800年間，最大的移民浪潮是非洲的奴隸被運往美洲地區(qū)。——摘編自杰里·本特利等《簡明新全球史》（2）根據(jù)材料二，概括歐亞非大陸“舊世界”與美洲“新世界”聯(lián)系的主要表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)，分析其影響。（2）表現(xiàn)：物種交流、人口遷移。影響：豐富了各地的物種多樣性、推動洲際貿(mào)易發(fā)展、促進不同文明間交流融合；給非洲人民帶來沉重災(zāi)難?！拘?詳解】表現(xiàn)：根據(jù)材料二“小麥、葡萄、馬匹等動植物從歐洲來到了美洲，美洲的玉米、馬鈴薯、花生等作物在非洲、亞洲和歐洲生根發(fā)芽”可知物種交流；根據(jù)材料二“人類自愿或者被迫地漂洋過海來到新的土地上生活，1500—1800年間，最大的移民浪潮是非洲的奴隸被運往美洲地區(qū)”可知人口遷移。影響：本題應(yīng)從積極和消極兩個角度作答。根據(jù)材料二“小麥、葡萄、馬匹等動植物從歐洲來到了美洲，美洲的玉米、馬鈴薯、花生等作物在非洲、亞洲和歐洲生根發(fā)芽”和所學(xué)知識可知，豐富了各地的物種多樣性，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，改變飲食結(jié)構(gòu)。比如玉米在歐亞非推廣，提高糧食產(chǎn)量；推動洲際貿(mào)易發(fā)展，促進不同地區(qū)經(jīng)濟聯(lián)系與交流。像美洲作物傳播，帶動相關(guān)農(nóng)業(yè)、商業(yè)發(fā)展；促進不同文明間交流融合，豐富人類文化內(nèi)涵。根據(jù)材料二“最大的移民浪潮是非洲的奴隸被運往美洲地區(qū)”和所學(xué)知識可知，非洲奴隸貿(mào)易使非洲損失大量勞動力，給非洲人民帶來沉重災(zāi)難；伴隨歐洲殖民擴張，加劇對美洲等地區(qū)的掠奪與壓迫，沖擊當?shù)卦猩鐣l(fā)展進程。所以影響是：豐富了各地的物種多樣性、推動洲際貿(mào)易發(fā)展、促進不同文明間交流融合；給非洲人民帶來沉重災(zāi)難。15.【大航海與世界聯(lián)系】材料一在1500年以前的300年間，歐洲船舶平均每艘的噸數(shù)增大四倍。1485年，葡萄牙人第一次使用星盤，航海者可以使用這一儀器辨別出自身所處的方位。此外，早在14世紀西歐繪制地圖的技術(shù)已相當發(fā)達了，開始出現(xiàn)標明海岸線及港口位置的航海圖。15世紀的葡萄牙星盤——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史》等材料二材料二：歐洲探險者將歐亞非大陸“舊世界”與美洲“新世界”聯(lián)系起來，小麥、葡萄、馬匹等動植物從歐洲來到了美洲，美洲的玉米、馬鈴薯、花生等作物在非洲、亞洲和歐洲生根發(fā)芽。人類自愿或者被迫地漂洋過海來到新的土地上生活，1500—1800年間，最大的移民浪潮是非洲的奴隸被運往美洲地區(qū)?！幾越芾铩け咎乩取逗喢餍氯蚴贰罚?）根據(jù)材料二，概括歐亞非大陸“舊世界”與美洲“新世界”聯(lián)系的主要表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)，分析其影響。（2）表現(xiàn)：物種交流、人口遷移。影響：豐富了各地的物種多樣性、推動洲際貿(mào)易發(fā)展、促進不同文明間交流融合；給非洲人民帶來沉重災(zāi)難?！拘?詳解】表現(xiàn)：根據(jù)材料二“小麥、葡萄、馬匹等動植物從歐洲來到了美洲，美洲的玉米、馬鈴薯、花生等作物在非洲、亞洲和歐洲生根發(fā)芽”可知物種交流；根據(jù)材料二“人類自愿或者被迫地漂洋過海來到新的土地上生活，1500—1800年間，最大的移民浪潮是非洲的奴隸被運往美洲地區(qū)”可知人口遷移。影響：本題應(yīng)從積極和消極兩個角度作答。根據(jù)材料二“小麥、葡萄、馬匹等動植物從歐洲來到了美洲，美洲的玉米、馬鈴薯、花生等作物在非洲、亞洲和歐洲生根發(fā)芽”和所學(xué)知識可知，豐富了各地的物種多樣性，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展，改變飲食結(jié)構(gòu)。比如玉米在歐亞非推廣，提高糧食產(chǎn)量；推動洲際貿(mào)易發(fā)展，促進不同地區(qū)經(jīng)濟聯(lián)系與交流。像美洲作物傳播，帶動相關(guān)農(nóng)業(yè)、商業(yè)發(fā)展；促進不同文明間交流融合，豐富人類文化內(nèi)涵。根據(jù)材料二“最大的移民浪潮是非洲的奴隸被運往美洲地區(qū)”和所學(xué)知識可知，非洲奴隸貿(mào)易使非洲損失大量勞動力，給非洲人民帶來沉重災(zāi)難；伴隨歐洲殖民擴張，加劇對美洲等地區(qū)的掠奪與壓迫，沖擊當?shù)卦猩鐣l(fā)展進程。所以影響是：豐富了各地的物種多樣性、推動洲際貿(mào)易發(fā)展、促進不同文明間交流融合；給非洲人民帶來沉重災(zāi)難。16.【合作與全球治理】和平、發(fā)展、合作、共贏的歷史潮流不可阻擋，和平與發(fā)展需要世界人民共同維護。以下是歷史興趣小組以時間軸的形式整理的歷史資料。

請根據(jù)上述資料，圍繞“合作與全球治理”這一主題，自擬觀點，運用兩個及以上史實加以論述。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，論述充分，表述成文）【答案】觀點：合作是實現(xiàn)發(fā)展的有效路徑

論述