“知識性讀物類文本”是以普及科學知識為主的通俗讀物,更是概括科學研究成果,進行學術(shù)交流的文字載體,大致分為社會科學和自然科學兩大類文章。高考中，現(xiàn)代文閱讀Ⅰ的選文多為這類型的文章(科普文章、政論文或?qū)W術(shù)論文)。屠呦呦學習提示：

從夢想到發(fā)現(xiàn)，科學的道路是艱苦而漫長的。同時，科學又有著獨特的魅力，充滿無窮的樂趣。

這兩篇文章分別記述了作者在科學探索過程中的重要經(jīng)歷。屠呦呦帶領(lǐng)團隊經(jīng)過多年的不懈努力，終于找到利用青蒿素治療瘧疾的方法，拯救了成千上萬患者的生命。閱讀《青蒿素：人類征服疾病的一小步》，要理清文中展示的科學發(fā)現(xiàn)的過程，關(guān)注那些對科學發(fā)現(xiàn)有重要啟示的節(jié)點，還要注意體會科學工作者的責任感和奉獻精神?！兑幻锢韺W家的教育歷程》寫的是加來道雄童年時的奇思妙想和青少年時期的積極探索，這些活動并非“正式”的研究工作，卻能讓我們領(lǐng)會想象和興趣對于科學探索與發(fā)現(xiàn)的重要意義。

閱讀時還應(yīng)當關(guān)注兩位科學家是如何讓公眾了解他們的工作，深入淺出地介紹科學研究的原理與探索過程的。此外，對兩篇文章中提到的一些科學話題，如中醫(yī)藥學的貢獻、“高維世界”的理論意義等，有興趣的同學可自主探究，深入思考。瘧

疾瘧疾是由瘧原蟲寄生于人體所引起的危害嚴重的寄生蟲病，廣泛流行于熱帶亞熱帶發(fā)展中國家，是危害最嚴重的傳染性疾病之一，與艾滋病、結(jié)核病并列為全球三大公共衛(wèi)生問題。據(jù)世界衛(wèi)生組織報告，2017年全球仍然有87個國家和地區(qū)流行瘧疾，2.19億人感染瘧疾，43.5萬人死于瘧疾。屠呦呦團隊的抗瘧背景20世紀60年代，在氯喹抗瘧失效、人類飽受瘧疾之害的情況下，屠呦呦接受了國家瘧疾防治研究項目“523”辦公室艱巨的抗瘧研究任務(wù)。1969年，在衛(wèi)生部中醫(yī)研究院中藥研究所任實習研究員的屠呦呦成為中藥抗瘧研究組組長。屠呦呦團隊臨危受命，進入文章看看她們經(jīng)歷了怎樣的艱辛，才使得“中國己經(jīng)消除了瘧疾(2021年6月30日，世界衛(wèi)生組織認證)，實現(xiàn)了這一“了不起的壯舉”!其名字取自《詩經(jīng)·小雅》中的詩句:“呦呦鹿鳴，食野之蘋”。1930年生于浙江寧波。1951年考入北京大學醫(yī)學院藥學系。1955年畢業(yè)后一直在中國中醫(yī)研究院工作。屠呦呦多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究。1972年成功從中草藥中提取分子式為C15H2205的無色結(jié)晶體，命名為青蒿素。是突出貢獻，用于瘧疾治療。2015年，屠呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。她是首個獲得諾貝爾科學獎項的中國科學家。這也是中國醫(yī)學界迄今為止獲得的最高獎項。作者介紹——屠呦呦2017年，屠呦呦獲得2016年度國家最高科學技術(shù)獎2018年，旁黨中央、國務(wù)院授予屠呦呦“改革先鋒”稱號，頒授“改革先鋒”獎?wù)隆?019年10月獲得”共和國勛章。青蒿素并不來自青蒿。有一種野草叫青蒿,青蒿素的含量微乎其微。提取青蒿素的原植物。黃花蒿結(jié)籽，細葉在植物學上叫“黃花蒿”羽狀，莖桿較細，株高一米左右，最關(guān)鍵的是其香氣有點類似苦艾的味道，但比苦艾好聞。背景介紹2011年中國科學家屠呦呦獲得拉斯克臨床醫(yī)學研究獎。獲獎理由是“因為發(fā)現(xiàn)青蒿素種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”。本文根據(jù)屠呦呦2011年接受拉斯克獎時的演講以及同年發(fā)表于《自然醫(yī)學》雜志的論文編寫而成。拉斯克醫(yī)學獎是美國最具聲望的生物醫(yī)學獎項，也是醫(yī)學界僅次于諾貝爾獎的一項大獎，其得獎?wù)咄ǔ陔S后的一年得到諾貝爾獎，該獎項在醫(yī)學界又素有“諾貝爾獎風向標“之稱。題

解點明了這篇獲獎感言的科研對象征服：戰(zhàn)勝，揭示了青蒿素對困擾了人類幾千年的疾病--瘧疾的療效解釋說明一小步：明確了青蒿素的醫(yī)藥學地位和里程碑意義，顯示了作者的謙虛態(tài)度。青蒿素是一種抗瘧療效極強的熔點在156——157℃的無色晶體。青蒿素：人類征服疾病的一小步閱讀課文，劃分文章層次第一部分(1-4)：引言，講述獲獎事由，闡述現(xiàn)代科學和技術(shù)及傳統(tǒng)醫(yī)學在發(fā)現(xiàn)和提取青蒿素過程中的作用。第二部分(5-15)：講述青蒿素從發(fā)現(xiàn)到成藥的過程敘述屠呦呦團隊的科學探索和研究歷程。第三部分(16-20)：講述青蒿素的發(fā)現(xiàn)給世界帶來的影響和重要作用。第四部分(21-25)：講述中醫(yī)藥學的卓越貢獻。結(jié)構(gòu)特點：采用“總一分一總”結(jié)構(gòu)；過渡自然，結(jié)構(gòu)嚴謹。總括主體總結(jié)研習“中醫(yī)藥學的貢獻”部分中醫(yī)藥學對人類健康的貢獻有哪些？請簡要概括。藥名(治療方案)治療病癥青蒿素砒pī霜石杉堿jiǎn甲活血化瘀yū芍藥苷gān保健運動聯(lián)合使用某些活血中藥瘧疾白血病老年癡呆心血管疾病防止經(jīng)皮冠狀動脈介人治療后的血管再狹窄防止動脈粥樣硬化體會科研艱辛

感受科學精神屠呦呦及其團隊在研發(fā)青蒿素過程中歷經(jīng)了哪些艱辛，體現(xiàn)出怎樣的科學精神。大量地試驗，從成百上千種方藥中提取了上百種提取物；將380余種提取物在小白鼠身上測試，進展甚微；鍥而不舍的實證精神青蒿提取物有一定的抗瘧效果，但實驗結(jié)果很難重復；查找大量文獻獲啟示，改為低溫攝取。新藥的臨床試驗很難開展，和同事勇做志愿者，親自嘗試青蒿提取物。勇于實踐的獻身精神藥物生產(chǎn)急需青蒿素含量高的青蒿，523工程中的合作者在四川找到了這樣的青。將療效更好、復發(fā)率更低的雙蒿氫青蒿素發(fā)展成新的藥物。不斷超越的創(chuàng)新精神不辭辛勞的治學精神鍥而不舍的實證精神持之以恒的探索精神勇于實踐的獻身精神團結(jié)協(xié)作的團隊精神不斷超越的創(chuàng)新精神品析語言4段：奎kuí寧的發(fā)現(xiàn)，很大程度上得益于秘魯歷史上對金雞納樹的利用；青蒿素的發(fā)現(xiàn)，則是中國傳統(tǒng)醫(yī)學贈予人類的瑰寶。6段：在第一階段，我收集了2000個方藥，挑選出可能具有抗瘧作用的640個，從其中的200個方藥中提取了380余種提取物，在小白鼠身上測試抗瘧效果，然而進展甚微。7段：然而，實驗結(jié)果很難重復，而且似乎與文獻記錄相悖bèi。4段：青蒿素的發(fā)現(xiàn)，則是中醫(yī)藥學贈予人類的瑰寶。21段：青蒿素是中醫(yī)藥學給予人類的一份珍貴禮物。8段：最早提到青蒿治療瘧疾的記錄，出現(xiàn)在東晉葛洪所著的《肘后備急方》中，書中有這樣的話：又方，青蒿一握，以水二升漬zì，絞jiǎo取汁，盡服之。品析語言本文語言充分體現(xiàn)了說明文語言嚴謹、準確、樸實而不乏生動的特點，充滿了理性的力量。答：①“很大程度上”體現(xiàn)了語言的準確性，既強調(diào)了秘bì魯歷史上對金雞納樹的利用與奎寧的發(fā)現(xiàn)有密不可分的關(guān)系，同時也隱含著奎寧的發(fā)現(xiàn)也涉及其他因素的信息。②整句話也運用了類比說理，以奎寧的發(fā)現(xiàn)得益于對金雞納樹的利用來說明傳統(tǒng)中醫(yī)藥學對青蒿素發(fā)現(xiàn)的重要性。4段：奎kuí寧的發(fā)現(xiàn)，很大程度上得益于秘魯歷史上對金雞納樹的利用；青蒿素的發(fā)現(xiàn)，則是中國傳統(tǒng)醫(yī)學贈予人類的瑰寶。答：通過準確列舉一連串數(shù)量龐大的數(shù)字，強調(diào)了科學研究的工作量之大，過程之艱辛，從側(cè)面體現(xiàn)了作者科學嚴謹、任勞任怨的工作態(tài)度與精神。6段：在第一階段，我收集了2000個方藥，挑選出可能具有抗瘧作用的640個，從其中的200個方藥中提取了380余種提取物，在小白鼠身上測試抗瘧效果，然而進展甚微。7段：然而，實驗結(jié)果很難重復，而且似乎與文獻記錄相悖bèi。答：“很難”“似乎”模糊性詞語的運用，恰恰體現(xiàn)了用語的準確性，說話留有分寸，符合客觀實際情況。答：這兩處都運用了擬人、比喻的修辭手法。既充分生動地肯定了青蒿素的價值，又表達了對祖國中醫(yī)藥學的熱愛、贊美、感激、崇敬之情。4段：青蒿素的發(fā)現(xiàn)，則是中醫(yī)藥學贈予人類的瑰寶。21段：青蒿素是中醫(yī)藥學給予人類的一份珍貴禮物。8段：最早提到青蒿治療瘧疾的記錄，出現(xiàn)在東晉葛洪所著的《肘后備急方》中，書中有這樣的話：又方，青蒿一握，以水二升漬zì，絞jiǎo取汁，盡服之。答：通過引文，讀者可以更直觀地領(lǐng)悟“漬”“絞”等古方要領(lǐng)對研究工作帶來的啟發(fā)，更形象地反映傳統(tǒng)醫(yī)書的價值，同時也增強了文章的說服力。主題

本文通過對青蒿素發(fā)現(xiàn)、臨床實驗和實際應(yīng)用的敘寫，表現(xiàn)了屠呦呦及其團隊勇于探索、堅持目標、不畏艱難的科研精神。同時也反映了傳統(tǒng)中醫(yī)精華在現(xiàn)代技術(shù)條件下，必將得到有效利用造褔全人類。名人名言

一個科研的成功不會很輕易，要做艱苦的努力，要堅持不懈、反復實踐，關(guān)鍵是要有信心、有決心來把這個任務(wù)完成?？茖W研究不是為了爭名爭利，科技工作者要去掉浮躁，腳踏實地！——屠呦呦

科學暢銷書作者，美國著名高等學府加州大學伯克利分校物理學博士、紐約城市大學研究生中心的理論物理學教授，超弦理論的專家。

著作《構(gòu)想未來》《超越愛因斯坦和超空間》《平行宇宙》，均被《紐約時報》和《華盛頓郵報》提名為當年的最佳科學讀物之一?！冻綍r空》被稱為“20世紀人類的偉大智力壯行”。加來道雄，日裔美國理論物理學，科學家。1947年生于美國加利福尼亞州圣何塞，畢業(yè)于哈佛大學。

加來道雄在《不可思議的物理》書中的前言自曝如何成為一名理論物理學家：上高中的時候，我在媽媽的車庫里裝配了一臺核粒子加速器，作為科學展覽的參展作業(yè)。我去西屋(Westinghouse)公司收集了400磅廢變壓器鋼。在圣誕節(jié)期間，我在高中的足球場上繞了22英里長的銅絲。最終，我制造出了一臺功率230萬電子伏的電子感應(yīng)加速器，它需要消耗6千瓦電力(相當于我家房子輸出的總功率)，能產(chǎn)生相當于地球磁場2萬倍的磁場，目標是能制造出威力足以產(chǎn)生反物質(zhì)的v射線。

我的科學展覽項目使我進入了全國科學展，最后還使我夢想成真，獲得了哈佛大學的獎學金。在那里，我最終得以追求成為一名理論物理學家的目標，并且追隨我的偶像——愛因斯坦的腳步。加來道雄后來進入加州大學伯克利分校深造，攻讀物理學博士。寫作背景

《超越時空》一書記述了超空間的早期歷史，從理論上探討通過超空間穿越時空的可能性，以及何時方能實際利用超空間理論具有潛在威力。本文《一名物理學家的歷程》就選擇這部書，本文通過介紹對自己成長起了重大作用的兩年童年趣事，說明自己成為“一名物理學家的教育歷程”。瀏覽全文，梳理文章層次，概括各部分大意，并探究作者成為一名物理學家的歷程。第一部分1段：總寫童年的兩件趣事對“我”成為理論物理學家有重要的作用。第二部分2-1