今年平邑的中考數(shù)學(xué)試卷_第1頁(yè)
今年平邑的中考數(shù)學(xué)試卷_第2頁(yè)
今年平邑的中考數(shù)學(xué)試卷_第3頁(yè)
今年平邑的中考數(shù)學(xué)試卷_第4頁(yè)
今年平邑的中考數(shù)學(xué)試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

今年平邑的中考數(shù)學(xué)試卷一、選擇題(每題1分,共10分)

1.如果a=2,b=-3,那么a+b的值是()

A.-1

B.1

C.5

D.-5

2.一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角分別是30°、60°和90°,這個(gè)三角形是()

A.銳角三角形

B.鈍角三角形

C.直角三角形

D.等邊三角形

3.下列哪個(gè)數(shù)是無(wú)理數(shù)()

A.0.25

B.0.333...

C.π

D.1/3

4.如果一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是4厘米,那么它的面積是()

A.8平方厘米

B.16平方厘米

C.24平方厘米

D.32平方厘米

5.函數(shù)y=2x+1的圖像是一條()

A.直線

B.拋物線

C.雙曲線

D.橢圓

6.如果a2=9,那么a的值是()

A.3

B.-3

C.3或-3

D.9

7.一個(gè)圓柱的底面半徑是3厘米,高是5厘米,它的體積是()

A.45π立方厘米

B.30π立方厘米

C.15π立方厘米

D.10π立方厘米

8.如果一個(gè)數(shù)的相反數(shù)是5,那么這個(gè)數(shù)是()

A.5

B.-5

C.10

D.-10

9.一個(gè)等腰三角形的底邊長(zhǎng)是6厘米,腰長(zhǎng)是8厘米,它的面積是()

A.24平方厘米

B.30平方厘米

C.36平方厘米

D.48平方厘米

10.如果一個(gè)數(shù)的平方根是3,那么這個(gè)數(shù)是()

A.3

B.-3

C.9

D.-9

二、多項(xiàng)選擇題(每題4分,共20分)

1.下列哪些圖形是軸對(duì)稱圖形()

A.正方形

B.等邊三角形

C.平行四邊形

D.圓

2.下列哪些式子是二次根式()

A.√16

B.√(a2+1)

C.√(b2-4b+4)

D.√(1/2)

3.下列哪些方程是一元二次方程()

A.x2-5x+6=0

B.2x-3=0

C.x2+4x=5

D.x3-2x2+x=0

4.下列哪些數(shù)是有理數(shù)()

A.0.5

B.-3.14

C.√4

D.π

5.下列哪些是同類項(xiàng)()

A.3x2y

B.2xy2

C.5x2y

D.4xy

三、填空題(每題4分,共20分)

1.若a=2,b=-3,則|a-b|的值是________。

2.一個(gè)直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)分別為6cm和8cm,則其斜邊長(zhǎng)為________cm。

3.分解因式:x2-9=________。

4.函數(shù)y=3x-2的圖像與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是________。

5.若一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角分別為50°,70°和60°,則這個(gè)三角形是________三角形。

四、計(jì)算題(每題10分,共50分)

1.計(jì)算:(-3)2+|-5|-√16÷2

2.解方程:3(x-2)+1=x-(2x-1)

3.計(jì)算:2√18-√50+3√72

4.化簡(jiǎn)求值:(x+2)2-x(x+1),其中x=-1

5.解不等式組:{2x>x+1;x-3≤1}

本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下

一、選擇題答案

1.C

2.C

3.C

4.B

5.A

6.C

7.A

8.B

9.A

10.C

二、多項(xiàng)選擇題答案

1.ABD

2.ABC

3.AC

4.ABC

5.AC

三、填空題答案

1.5

2.10

3.(x+3)(x-3)

4.(0,-2)

5.非等腰銳角

四、計(jì)算題答案及過(guò)程

1.解:(-3)2+|-5|-√16÷2=9+5-4÷2=9+5-2=12

2.解:3(x-2)+1=x-(2x-1)

3x-6+1=x-2x+1

3x-5=-x+1

3x+x=1+5

4x=6

x=6÷4

x=1.5

3.解:2√18-√50+3√72=2√(9×2)-√(25×2)+3√(36×2)

=2×3√2-5√2+3×6√2

=6√2-5√2+18√2

=(6-5+18)√2

=19√2

4.解:(x+2)2-x(x+1)=x2+4x+4-(x2+x)

=x2+4x+4-x2-x

=3x+4

當(dāng)x=-1時(shí),

原式=3(-1)+4

=-3+4

=1

5.解:由2x>x+1,得x>1

由x-3≤1,得x≤4

所以不等式組的解集是1<x≤4

知識(shí)點(diǎn)分類和總結(jié)

本試卷主要涵蓋了初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),包括數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、函數(shù)初步等內(nèi)容。具體知識(shí)點(diǎn)分類如下:

一、數(shù)與代數(shù)

1.實(shí)數(shù):包括有理數(shù)、無(wú)理數(shù)、平方根、立方根、絕對(duì)值等概念。

2.代數(shù)式:包括整式、分式、二次根式的概念和運(yùn)算。

3.方程與不等式:包括一元一次方程、一元二次方程、一元一次不等式和不等式組的解法。

二、圖形與幾何

1.幾何圖形:包括軸對(duì)稱圖形、三角形、四邊形、圓等幾何圖形的性質(zhì)和判定。

2.幾何計(jì)算:包括三角形面積、四邊形面積、圓柱體積等計(jì)算。

三、函數(shù)初步

1.函數(shù)概念:包括一次函數(shù)、反比例函數(shù)等函數(shù)的概念和圖像。

2.函數(shù)性質(zhì):包括函數(shù)圖像與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)、函數(shù)值等性質(zhì)。

各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例

一、選擇題

1.考察了有理數(shù)的運(yùn)算,包括加減乘除和乘方等。

2.考察了三角形的分類,根據(jù)內(nèi)角大小分為銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。

3.考察了無(wú)理數(shù)的概念,π是無(wú)理數(shù)。

4.考察了正方形的面積計(jì)算。

5.考察了函數(shù)圖像的類型,一次函數(shù)的圖像是直線。

6.考察了平方根的概念,a2=9的解是±3。

7.考察了圓柱的體積計(jì)算。

8.考察了相反數(shù)的概念。

9.考察了等腰三角形的面積計(jì)算。

10.考察了平方根的概念,一個(gè)數(shù)的平方根是3,則這個(gè)數(shù)是9。

二、多項(xiàng)選擇題

1.考察了軸對(duì)稱圖形的概念,正方形、等邊三角形和圓都是軸對(duì)稱圖形。

2.考察了二次根式的概念,√16、√(a2+1)和√(b2-4b+4)都是二次根式。

3.考察了一元二次方程的概念,x2-5x+6=0和x2+4x=5是一元二次方程。

4.考察了有理數(shù)的概念,0.5、-3.14和√4都是有理數(shù)。

5.考察了同類項(xiàng)的概念,3x2y和5x2y是同類項(xiàng)。

三、填空題

1.考察了絕對(duì)值的運(yùn)算。

2.考

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論