2025年專(zhuān)升本藝術(shù)概論考試模擬卷-藝術(shù)心理學(xué)在藝術(shù)治療中的試題解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.藝術(shù)心理學(xué)在藝術(shù)治療中的應(yīng)用最早可以追溯到哪個(gè)歷史時(shí)期？A.古希臘時(shí)期B.中世紀(jì)時(shí)期C.文藝復(fù)興時(shí)期D.工業(yè)革命時(shí)期2.藝術(shù)治療師在運(yùn)用藝術(shù)創(chuàng)作技巧幫助患者時(shí)，最注重的是？A.藝術(shù)作品的技巧水平B.患者的情感表達(dá)C.藝術(shù)作品的市場(chǎng)價(jià)值D.藝術(shù)作品的創(chuàng)新性3.在藝術(shù)治療中，繪畫(huà)治療通常被認(rèn)為最適合哪種心理問(wèn)題的治療？A.記憶障礙B.情緒障礙C.認(rèn)知障礙D.身體障礙4.藝術(shù)治療師在治療過(guò)程中，最應(yīng)該避免的行為是？A.鼓勵(lì)患者表達(dá)自己的感受B.對(duì)患者進(jìn)行藝術(shù)技巧的指導(dǎo)C.對(duì)患者作品進(jìn)行批評(píng)D.提供安全的治療環(huán)境5.藝術(shù)治療中的音樂(lè)治療，通常適用于哪種人群？A.精神分裂癥患者B.兒童自閉癥患者C.老年癡呆癥患者D.心臟病患者6.舞蹈治療在藝術(shù)治療中的應(yīng)用，主要目的是什么？A.提高患者的身體素質(zhì)B.幫助患者表達(dá)情感C.增強(qiáng)患者的社交能力D.培養(yǎng)患者的舞蹈技巧7.藝術(shù)治療中的戲劇治療，通常適用于哪種心理問(wèn)題的治療？A.焦慮癥B.抑郁癥C.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D.睡眠障礙8.藝術(shù)治療師在治療過(guò)程中，最應(yīng)該具備的素質(zhì)是？A.藝術(shù)家的技能B.心理治療師的資質(zhì)C.社交能力D.財(cái)務(wù)管理能力9.藝術(shù)治療中的沙盤(pán)游戲，通常適用于哪種人群？A.兒童患者B.成年患者C.老年患者D.所有患者10.藝術(shù)治療中的攝影治療，通常適用于哪種心理問(wèn)題的治療？A.記憶障礙B.情緒障礙C.認(rèn)知障礙D.身體障礙11.藝術(shù)治療師在治療過(guò)程中，最應(yīng)該注意的問(wèn)題是什么？A.患者的藝術(shù)水平B.患者的情感需求C.藝術(shù)作品的保存D.藝術(shù)治療的市場(chǎng)推廣12.藝術(shù)治療中的繪畫(huà)治療，通常適用于哪種人群？A.精神分裂癥患者B.兒童自閉癥患者C.老年癡呆癥患者D.心臟病患者13.藝術(shù)治療師在治療過(guò)程中，最應(yīng)該避免的行為是？A.鼓勵(lì)患者表達(dá)自己的感受B.對(duì)患者進(jìn)行藝術(shù)技巧的指導(dǎo)C.對(duì)患者作品進(jìn)行批評(píng)D.提供安全的治療環(huán)境14.藝術(shù)治療中的音樂(lè)治療，通常適用于哪種人群？A.精神分裂癥患者B.兒童自閉癥患者C.老年癡呆癥患者D.心臟病患者15.舞蹈治療在藝術(shù)治療中的應(yīng)用，主要目的是什么？A.提高患者的身體素質(zhì)B.幫助患者表達(dá)情感C.增強(qiáng)患者的社交能力D.培養(yǎng)患者的舞蹈技巧16.藝術(shù)治療中的戲劇治療，通常適用于哪種心理問(wèn)題的治療？A.焦慮癥B.抑郁癥C.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D.睡眠障礙17.藝術(shù)治療師在治療過(guò)程中，最應(yīng)該具備的素質(zhì)是？A.藝術(shù)家的技能B.心理治療師的資質(zhì)C.社交能力D.財(cái)務(wù)管理能力18.藝術(shù)治療中的沙盤(pán)游戲，通常適用于哪種人群？A.兒童患者B.成年患者C.老年患者D.所有患者19.藝術(shù)治療中的攝影治療，通常適用于哪種心理問(wèn)題的治療？A.記憶障礙B.情緒障礙C.認(rèn)知障礙D.身體障礙20.藝術(shù)治療師在治療過(guò)程中，最應(yīng)該注意的問(wèn)題是什么？A.患者的藝術(shù)水平B.患者的情感需求C.藝術(shù)作品的保存D.藝術(shù)治療的市場(chǎng)推廣二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請(qǐng)將正確答案填在題后的橫線上。）21.藝術(shù)治療中的繪畫(huà)治療，通常被認(rèn)為最適合治療______。22.藝術(shù)治療師在治療過(guò)程中，最應(yīng)該避免的行為是______。23.藝術(shù)治療中的音樂(lè)治療，通常適用于______人群。24.舞蹈治療在藝術(shù)治療中的應(yīng)用，主要目的是______。25.藝術(shù)治療中的戲劇治療，通常適用于______心理問(wèn)題的治療。26.藝術(shù)治療師在治療過(guò)程中，最應(yīng)該具備的素質(zhì)是______。27.藝術(shù)治療中的沙盤(pán)游戲，通常適用于______人群。28.藝術(shù)治療中的攝影治療，通常適用于______心理問(wèn)題的治療。29.藝術(shù)治療師在治療過(guò)程中，最應(yīng)該注意的問(wèn)題是什么______。30.藝術(shù)治療中的戲劇治療，通常適用于______心理問(wèn)題的治療。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在橫線上作答。）31.簡(jiǎn)述藝術(shù)治療在心理治療中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。32.藝術(shù)治療師在進(jìn)行繪畫(huà)治療時(shí)，通常需要注意哪些方面？33.在藝術(shù)治療中，音樂(lè)治療的具體應(yīng)用方式有哪些？34.舞蹈治療在幫助患者表達(dá)情感方面有哪些優(yōu)勢(shì)？35.沙盤(pán)游戲在藝術(shù)治療中的應(yīng)用有哪些特點(diǎn)？四、論述題（本大題共1小題，共10分。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在橫線上作答。）36.結(jié)合具體案例，論述藝術(shù)治療在心理治療中的應(yīng)用價(jià)值。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.A藝術(shù)治療的應(yīng)用最早可以追溯到古希臘時(shí)期，當(dāng)時(shí)的醫(yī)生如希波克拉底就提倡用音樂(lè)和詩(shī)歌來(lái)治療病人，這可以看作是藝術(shù)治療的早期形式。解析思路：考察藝術(shù)治療的歷史淵源，古希臘時(shí)期醫(yī)學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合是藝術(shù)治療的開(kāi)端。2.B患者的情感表達(dá)是藝術(shù)治療的核心，藝術(shù)治療師更注重通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作幫助患者表達(dá)內(nèi)心難以言說(shuō)的情感，而不是藝術(shù)作品的技巧水平。解析思路：考察藝術(shù)治療的基本原則，情感表達(dá)是藝術(shù)治療的首要目標(biāo)。3.B繪畫(huà)治療特別適合情緒障礙的治療，因?yàn)槔L畫(huà)可以幫助患者通過(guò)非語(yǔ)言的方式表達(dá)和處理情緒，繪畫(huà)過(guò)程本身也是一種情緒宣泄的途徑。解析思路：考察不同藝術(shù)治療形式的適應(yīng)癥，情緒障礙與繪畫(huà)治療的密切關(guān)系。4.C藝術(shù)治療師應(yīng)該避免對(duì)患者的作品進(jìn)行批評(píng)，因?yàn)檫@會(huì)打擊患者的創(chuàng)作積極性，阻礙治療進(jìn)程。解析思路：考察藝術(shù)治療師的角色，尊重和理解是治療的基礎(chǔ)，批評(píng)是治療中的大忌。5.B音樂(lè)治療特別適用于兒童自閉癥患者，音樂(lè)可以促進(jìn)兒童的情緒表達(dá)和社交互動(dòng)，幫助他們更好地融入社會(huì)。解析思路：考察音樂(lè)治療的適用人群，兒童自閉癥與音樂(lè)治療的匹配度。6.B舞蹈治療的主要目的是幫助患者表達(dá)情感，通過(guò)身體動(dòng)作和舞蹈，患者可以更好地理解和處理自己的情緒。解析思路：考察舞蹈治療的核心目標(biāo)，情感表達(dá)是舞蹈治療的關(guān)鍵。7.C戲劇治療特別適用于創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的治療，通過(guò)角色扮演和情景再現(xiàn)，患者可以處理過(guò)去的創(chuàng)傷經(jīng)歷。解析思路：考察戲劇治療的適用癥，創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙與戲劇治療的關(guān)聯(lián)性。8.B藝術(shù)治療師應(yīng)該具備心理治療師的資質(zhì)，因?yàn)樗囆g(shù)治療是心理治療的一種形式，需要專(zhuān)業(yè)的心理治療知識(shí)。解析思路：考察藝術(shù)治療師的資格要求，心理治療師資質(zhì)的重要性。9.A沙盤(pán)游戲特別適用于兒童患者，通過(guò)沙子和玩具，兒童可以自由地表達(dá)自己的想象和情感。解析思路：考察沙盤(pán)游戲的適用人群，兒童的心理特點(diǎn)與沙盤(pán)游戲的契合度。10.B攝影治療特別適用于情緒障礙的治療，通過(guò)攝影，患者可以捕捉和表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。解析思路：考察攝影治療的適用癥，情緒障礙與攝影治療的關(guān)聯(lián)性。11.B患者的情感需求是藝術(shù)治療師最應(yīng)該注意的問(wèn)題，因?yàn)樗囆g(shù)治療的核心是幫助患者處理情感問(wèn)題。解析思路：考察藝術(shù)治療師的關(guān)注重點(diǎn)，情感需求是藝術(shù)治療的核心。12.B兒童自閉癥患者特別適合繪畫(huà)治療，繪畫(huà)可以幫助他們表達(dá)和理解自己的情緒。解析思路：考察繪畫(huà)治療的適用人群，兒童自閉癥與繪畫(huà)治療的匹配度。13.C藝術(shù)治療師應(yīng)該避免對(duì)患者的作品進(jìn)行批評(píng)，因?yàn)檫@會(huì)打擊患者的創(chuàng)作積極性。解析思路：考察藝術(shù)治療師的角色，尊重和理解是治療的基礎(chǔ)，批評(píng)是治療中的大忌。14.C老年癡呆癥患者特別適合音樂(lè)治療，音樂(lè)可以幫助他們回憶過(guò)去的經(jīng)歷，緩解癥狀。解析思路：考察音樂(lè)治療的適用人群，老年癡呆癥與音樂(lè)治療的關(guān)聯(lián)性。15.B幫助患者表達(dá)情感是舞蹈治療的主要目的，通過(guò)身體動(dòng)作和舞蹈，患者可以更好地理解和處理自己的情緒。解析思路：考察舞蹈治療的核心目標(biāo)，情感表達(dá)是舞蹈治療的關(guān)鍵。16.C創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙特別適合戲劇治療，通過(guò)角色扮演和情景再現(xiàn)，患者可以處理過(guò)去的創(chuàng)傷經(jīng)歷。解析思路：考察戲劇治療的適用癥，創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙與戲劇治療的關(guān)聯(lián)性。17.B藝術(shù)治療師應(yīng)該具備心理治療師的資質(zhì)，因?yàn)樗囆g(shù)治療是心理治療的一種形式，需要專(zhuān)業(yè)的心理治療知識(shí)。解析思路：考察藝術(shù)治療師的資格要求，心理治療師資質(zhì)的重要性。18.A兒童患者特別適合沙盤(pán)游戲，通過(guò)沙子和玩具，兒童可以自由地表達(dá)自己的想象和情感。解析思路：考察沙盤(pán)游戲的適用人群，兒童的心理特點(diǎn)與沙盤(pán)游戲的契合度。19.B情緒障礙特別適合攝影治療，通過(guò)攝影，患者可以捕捉和表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。解析思路：考察攝影治療的適用癥，情緒障礙與攝影治療的關(guān)聯(lián)性。20.B患者的情感需求是藝術(shù)治療師最應(yīng)該注意的問(wèn)題，因?yàn)樗囆g(shù)治療的核心是幫助患者處理情感問(wèn)題。解析思路：考察藝術(shù)治療師的關(guān)注重點(diǎn)，情感需求是藝術(shù)治療的核心。二、填空題答案及解析21.情緒障礙繪畫(huà)治療特別適合情緒障礙的治療，因?yàn)槔L畫(huà)可以幫助患者通過(guò)非語(yǔ)言的方式表達(dá)和處理情緒，繪畫(huà)過(guò)程本身也是一種情緒宣泄的途徑。解析思路：考察繪畫(huà)治療的適用癥，情緒障礙與繪畫(huà)治療的密切關(guān)系。22.對(duì)患者作品進(jìn)行批評(píng)藝術(shù)治療師應(yīng)該避免對(duì)患者的作品進(jìn)行批評(píng)，因?yàn)檫@會(huì)打擊患者的創(chuàng)作積極性，阻礙治療進(jìn)程。解析思路：考察藝術(shù)治療師的角色，尊重和理解是治療的基礎(chǔ)，批評(píng)是治療中的大忌。23.兒童音樂(lè)治療特別適用于兒童自閉癥患者，音樂(lè)可以促進(jìn)兒童的情緒表達(dá)和社交互動(dòng)，幫助他們更好地融入社會(huì)。解析思路：考察音樂(lè)治療的適用人群，兒童自閉癥與音樂(lè)治療的匹配度。24.幫助患者表達(dá)情感舞蹈治療的主要目的是幫助患者表達(dá)情感，通過(guò)身體動(dòng)作和舞蹈，患者可以更好地理解和處理自己的情緒。解析思路：考察舞蹈治療的核心目標(biāo)，情感表達(dá)是舞蹈治療的關(guān)鍵。25.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙戲劇治療特別適用于創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的治療，通過(guò)角色扮演和情景再現(xiàn)，患者可以處理過(guò)去的創(chuàng)傷經(jīng)歷。解析思路：考察戲劇治療的適用癥，創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙與戲劇治療的關(guān)聯(lián)性。26.心理治療師的資質(zhì)藝術(shù)治療師應(yīng)該具備心理治療師的資質(zhì)，因?yàn)樗囆g(shù)治療是心理治療的一種形式，需要專(zhuān)業(yè)的心理治療知識(shí)。解析思路：考察藝術(shù)治療師的資格要求，心理治療師資質(zhì)的重要性。27.兒童沙盤(pán)游戲特別適用于兒童患者，通過(guò)沙子和玩具，兒童可以自由地表達(dá)自己的想象和情感。解析思路：考察沙盤(pán)游戲的適用人群，兒童的心理特點(diǎn)與沙盤(pán)游戲的契合度。28.情緒障礙攝影治療特別適用于情緒障礙的治療，通過(guò)攝影，患者可以捕捉和表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。解析思路：考察攝影治療的適用癥，情緒障礙與攝影治療的關(guān)聯(lián)性。29.患者的情感需求患者的情感需求是藝術(shù)治療師最應(yīng)該注意的問(wèn)題，因?yàn)樗囆g(shù)治療的核心是幫助患者處理情感問(wèn)題。解析思路：考察藝術(shù)治療師的關(guān)注重點(diǎn)，情感需求是藝術(shù)治療的核心。30.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙戲劇治療特別適用于創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的治療，通過(guò)角色扮演和情景再現(xiàn)，患者可以處理過(guò)去的創(chuàng)傷經(jīng)歷。解析思路：考察戲劇治療的適用癥，創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙與戲劇治療的關(guān)聯(lián)性。三、簡(jiǎn)答題答案及解析31.藝術(shù)治療在心理治療中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)在于，它通過(guò)非語(yǔ)言的藝術(shù)形式幫助患者表達(dá)和處理情感，這種方法特別適合那些難以用語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心感受的患者。藝術(shù)治療可以創(chuàng)造一個(gè)安全和支持性的環(huán)境，讓患者通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)探索自己的情感和經(jīng)歷，從而促進(jìn)自我理解和情緒處理。此外，藝術(shù)治療還可以提高患者的自我效能感和創(chuàng)造力，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。解析思路：考察藝術(shù)治療的優(yōu)勢(shì)，從情感表達(dá)、治療環(huán)境、自我效能感等方面進(jìn)行分析。32.藝術(shù)治療師在進(jìn)行繪畫(huà)治療時(shí)，通常需要注意以下幾個(gè)方面：首先，要尊重患者的創(chuàng)作過(guò)程，不進(jìn)行批評(píng)或指導(dǎo)，而是鼓勵(lì)患者自由表達(dá)；其次，要提供一個(gè)安全和支持性的治療環(huán)境，讓患者感到舒適和放松；此外，藝術(shù)治療師還需要觀察患者的創(chuàng)作過(guò)程和作品，從中理解患者的情感和經(jīng)歷；最后，藝術(shù)治療師還需要根據(jù)患者的具體情況調(diào)整治療方案，以達(dá)到最佳的治療效果。解析思路：考察繪畫(huà)治療的具體注意事項(xiàng)，從尊重患者、治療環(huán)境、觀察理解和方案調(diào)整等方面進(jìn)行分析。33.在藝術(shù)治療中，音樂(lè)治療的具體應(yīng)用方式包括：首先，可以通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)來(lái)幫助患者放松和減輕焦慮；其次，可以通過(guò)音樂(lè)創(chuàng)作來(lái)促進(jìn)患者的情感表達(dá)和創(chuàng)造力；此外，還可以通過(guò)音樂(lè)表演和音樂(lè)游戲來(lái)提高患者的社交能力和溝通技巧；最后，音樂(lè)治療還可以與心理治療相結(jié)合，通過(guò)音樂(lè)來(lái)輔助治療心理問(wèn)題。解析思路：考察音樂(lè)治療的具體應(yīng)用方式，從聆聽(tīng)音樂(lè)、音樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)表演和音樂(lè)游戲等方面進(jìn)行分析。34.舞蹈治療在幫助患者表達(dá)情感方面具有以下優(yōu)勢(shì)：首先，舞蹈治療可以通過(guò)身體動(dòng)作和舞蹈來(lái)幫助患者表達(dá)難以用語(yǔ)言表達(dá)的情感；其次，舞蹈治療可以提高患者的身體協(xié)調(diào)性和自信心；此外，舞蹈治療還可以通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)來(lái)促進(jìn)患者的社交互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作能力；最后，舞蹈治療還可以幫助患者釋放壓力和情緒，提高他們的生活質(zhì)量。解析思路：考察舞蹈治療的優(yōu)勢(shì)，從情感表達(dá)、身體協(xié)調(diào)性、社交互動(dòng)和情緒釋放等