第3頁共3頁2024年初三班主任工作心得模版這學(xué)期,我接受了一個(gè)全新的班集體。能夠再次接任初三的班主任,我很高興但也很擔(dān)心。(1)班中等學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)生少落后面大,很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平時(shí)的班主任工作中認(rèn)真謹(jǐn)慎的做好班級(jí)的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)德育教育和學(xué)生思想教育1.班會(huì)課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。平時(shí)利用班會(huì)課本課開展一些有教育意義的主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想引導(dǎo),理想教育和愛國(guó)教育等。2.健全班級(jí)文化,利用墻報(bào)、黑板報(bào)進(jìn)行德育宣傳教育。加強(qiáng)學(xué)生的理想教育,鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)理想。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中拉近彼此的距離,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級(jí),出好每一期黑板報(bào),給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái),營(yíng)造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo),努力爭(zhēng)奪“文明班級(jí)"文明稱號(hào),鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明中學(xué)生。4、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。二、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成1.要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。2.要求學(xué)生重視期中期末兩次考試,以及平時(shí)的練習(xí)。做到考前認(rèn)真準(zhǔn)備,考后認(rèn)真總結(jié),不斷取得進(jìn)步。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。3、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),每人為自己找一個(gè)對(duì)手,樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。三、加強(qiáng)家校聯(lián)系采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來;注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,在許多方面還是存在著不足:一、班會(huì)課與晨會(huì)課沒有做好充分地計(jì)劃與準(zhǔn)備。除了學(xué)校要求重視的主題班會(huì)以外,我并沒有下心思去充分利用好每個(gè)星期的班會(huì)時(shí)間。所以學(xué)生的精神面貌不佳,班風(fēng)還沒能完全樹立起來。而通過思考與后半學(xué)期的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)班會(huì)課其實(shí)有很多很多內(nèi)容可講,而更重要的是能通過這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。我們班的班會(huì)通常先由我總結(jié),然后是同學(xué)們講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。二、每一次活動(dòng)前后應(yīng)作好思想動(dòng)員和總結(jié);不管是學(xué)校組織的各種比賽還是班里的各種活動(dòng),我應(yīng)在事前作好思想動(dòng)員。使學(xué)生端正思想,增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心另外,每一次外出前,都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛;活動(dòng)結(jié)束后,再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的,表揚(yáng)熱心助人的同學(xué)。三、應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì),運(yùn)用多種途徑教育。從大的方面來說,班級(jí)管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì);從小的方面講,對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。而每當(dāng)我自己卻忽視了這一要點(diǎn)。所以以后要勤動(dòng)腦,腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),就要馬上把它記下來,并盡快付諸實(shí)施。總之,以上是我對(duì)一學(xué)年期班主任工作的總結(jié)。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里,我豐富了自己的管理經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,這除去自身的努力,還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫助是分不開。我將以實(shí)際行動(dòng)來證明我的工作能力,不斷前行。我將一如既往地用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè),用愛心對(duì)待學(xué)生,用熱情對(duì)待生活,用正義對(duì)待人生。只要我們心中是真誠(chéng)地為學(xué)生,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而付出,一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。2024年初三班主任工作心得模版(二)作為一名初三班主任,我深感責(zé)任重大。在這一年里,我經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和困難,但也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我對(duì)初三班主任工作的心得體會(huì)。首先,作為班主任,我要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。我牢記著每一個(gè)學(xué)生的姓名和特點(diǎn),積極參與他們的學(xué)習(xí)和生活。我盡力為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo),鼓勵(lì)他們克服困難,取得進(jìn)步。我?guī)椭麄兘⒆孕藕妥宰?激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí),我也特別重視與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和合作,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn),共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。其次,作為班主任,我要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的班級(jí)氛圍。我注重班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作,組織各類班級(jí)活動(dòng)和集體教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生之間的友誼和歸屬感。我鼓勵(lì)學(xué)生成立良好的人際關(guān)系,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。我善于化解同學(xué)之間的矛盾和糾紛,引導(dǎo)他們理性解決問題,學(xué)會(huì)互相包容和理解。在班級(jí)管理上,我注重執(zhí)行班級(jí)紀(jì)律,嚴(yán)格要求學(xué)生的行為規(guī)范,維護(hù)班級(jí)的正常秩序。再次,作為班主任,我要關(guān)注學(xué)生的心理健康。初三是一個(gè)關(guān)鍵的階段,學(xué)生們遇到了許多生理和心理上的變化和困惑。我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),更要關(guān)注他們的心理壓力和情緒問題。我定期開展心理輔導(dǎo)和生活教育課程,幫助學(xué)生更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。同時(shí),我密切關(guān)注有特殊困難的學(xué)生,及時(shí)與學(xué)校心理輔導(dǎo)老師和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,提供專業(yè)的幫助和支持。此外,作為班主任,我要加強(qiáng)學(xué)科教育的指導(dǎo)和管理。我注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),鼓勵(lì)他們主動(dòng)學(xué)習(xí),積極參與課堂討論和活動(dòng)。我制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃,合理分配課程內(nèi)容和作業(yè)量,確保學(xué)生能夠逐步提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力。我鼓勵(lì)學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽和活動(dòng),提升他們的學(xué)科素養(yǎng)和綜合能力。最后,作為班主任,我要不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和教育素養(yǎng)。我定期參加教師培訓(xùn)和學(xué)校組織的專業(yè)交流活動(dòng),深入研究教育理論和方法,不斷完善自己的教育教學(xué)理念和方法。我與同事們積極溝通和交流經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我不斷反思自己的工作和做法,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷提高自己的素質(zhì)和能力。總的來說,初三班主任工作是一項(xiàng)既充滿挑戰(zhàn)又充滿樂趣的工作。在這一年中,我不斷努力,提升自己的工作能力和素質(zhì),為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展盡心盡力。我相信,在未來的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,不斷進(jìn)步,為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。2024年初三班主任工作心得模版(三)我是一位初三班主任,經(jīng)過一年的工作,我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面是我對(duì)自己工作的心得體會(huì)。首先,作為一位班主任,我認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任的重大性和關(guān)鍵性。初三是學(xué)生們升入高中階段的重要一年,對(duì)于他們的發(fā)展和未來起著至關(guān)重要的作用。作為班主任,我要牢固樹立責(zé)任意識(shí),時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況,為他們提供支持和幫助。其次,我深刻認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理的重要性。一個(gè)良好的班級(jí)管理可以為學(xué)生們提供一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在管理上,我積極與學(xué)校和家長(zhǎng)保持溝通,及時(shí)了解班級(jí)中出現(xiàn)的問題和困難,采取措施及時(shí)解決。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,鼓勵(lì)他們參與班級(jí)事務(wù)的討論和決策,讓他們成為班級(jí)管理的主體。在教學(xué)上,我堅(jiān)持以學(xué)生為中心,因材施教。通過了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,我靈活調(diào)整教學(xué)策略,幫助他們克服困難,提高學(xué)習(xí)效果。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與課堂討論和研究,提高他們的自學(xué)能力和合作意識(shí)。此外,我還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。初三考試不僅考察學(xué)生的學(xué)科知識(shí),還考察他們的綜合素質(zhì)和能力。在班級(jí)管理中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,通過組織各種班級(jí)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新意識(shí)。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力,通過設(shè)立小組討論和思辨性作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和分析能力。最后,作為一位班主任,我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。通過每次班主任工作會(huì)議和與其他班主任的交流,我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素質(zhì)和管理能力。我還利用假期和業(yè)余時(shí)間,參加相關(guān)培訓(xùn)和研討會(huì),不斷深化自己的專業(yè)知識(shí)和教育理念?？偟膩碚f,初三班主任的工作是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和機(jī)遇的工作。通過一年的工作,我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命,不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和管理能力,努力為學(xué)生們的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供支持和幫助。希望在未來的工作中,能夠繼續(xù)不斷進(jìn)步,為學(xué)生們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。2024年初三班主任工作心得模版(四)作為初三班主任,我深感這是一份使命重大、責(zé)任重大的工作。在過去的幾年里,我積累了一些工作心得,我想在這里與大家分享。首先,作為初三班主任,我們需要始終保持與學(xué)生的良好溝通。初三是學(xué)生們升入高中的關(guān)鍵年份,他們承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力和心理壓力。因此,與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通非常重要。我會(huì)經(jīng)常與學(xué)生們交流,在班級(jí)中設(shè)立討論和反饋的機(jī)會(huì),讓學(xué)生們能夠表達(dá)自己的想法和困難。同時(shí),我也會(huì)定期與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,了解學(xué)生在家庭和學(xué)校中的表現(xiàn),協(xié)助解決問題。良好的溝通能夠幫助我更好地了解學(xué)生,因此,我一直努力提高溝通能力。其次,作為初三班主任,我們需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展。初三是一個(gè)決定學(xué)生未來發(fā)展方向的重要時(shí)期,學(xué)業(yè)成績(jī)是學(xué)生進(jìn)入高中的關(guān)鍵因素。作為班主任,我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)匯總和分析學(xué)生的考試成績(jī)和平時(shí)成績(jī),找出問題所在。對(duì)于成績(jī)不理想的學(xué)生,我會(huì)與他們進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo),找出問題所在,制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí),我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作,互相學(xué)習(xí)、互相幫助。在班級(jí)中,我會(huì)組織小組討論和學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生們?cè)诤献髦刑岣邔W(xué)習(xí)效果。再次,作為初三班主任,我們需要關(guān)注學(xué)生的心理健康。初三是一個(gè)壓力很大的年紀(jì),尤其是在升學(xué)壓力下,很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)焦慮、緊張和抑郁等情緒問題。作為班主任,我會(huì)定期組織心理健康講座,幫助學(xué)生了解自己的情緒,學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力和情緒問題。我也會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行心理咨詢,傾聽他們的困擾和煩惱,給予他們積極的建議和支持。此外,我還會(huì)組織一些有趣的活動(dòng),增進(jìn)班級(jí)的凝聚力,營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。最后,作為初三班主任,我們需要與其他老師緊密合作。學(xué)生的成長(zhǎng)不僅僅來自于班主任的關(guān)注和輔導(dǎo),還需要其他教師的支持和助力。作為班主任,我會(huì)主動(dòng)與其他老師進(jìn)行合作和交流,分享學(xué)生的情況和問題,以便能夠更好地幫助學(xué)生。我也會(huì)積極參與年級(jí)的工作,與年級(jí)主任和學(xué)科老師一同制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案。只有與其他教師緊密合作,才能夠共同為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)?？傊?作為初三班主任,我們的使命是引導(dǎo)學(xué)生順利渡過這個(gè)關(guān)鍵的年份,幫助他們成功升入高中。我們需要與學(xué)生保持良好的溝通,關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展和心理健康,與其他教師緊密合作。這些工作心得經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證,能夠幫助我更好地完成班主任工作。希望我的分享能夠?qū)ζ渌跞嘀魅瓮视兴鶐椭?024年初三班主任工作心得模版(五)轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期又過去,回顧這一學(xué)期的生活,我們____班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任,其中的艱難是我所不曾想到的,但我卻做得不亦樂乎!我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體。一、樹立班級(jí)目標(biāo)勿庸置疑,樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用。我們班級(jí)的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律性強(qiáng),成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班集體。學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,對(duì)待挫折的態(tài)度,對(duì)待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí)、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭(zhēng)取良好的效果。1.樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)成員。2.對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過誠(chéng)懇的談話、周記等形式交流。3.對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。4、班主任本人以身作則,帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué),用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級(jí),拉近心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)上學(xué)期,我們班各方面比兄弟班差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識(shí)、有文化的人,我采用各種方法來督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用晨會(huì)課、中午、下午時(shí)間讀、寫、默英語單詞,有進(jìn)步的學(xué)生利用講評(píng)課表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),默不出的學(xué)生放學(xué)后留下來,督促學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)。多走多看防止走神的,嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè),上課違反紀(jì)律的等。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的努力,我們班在第二學(xué)期的期中考試中,英語取得了全年級(jí)平均分第一名的好成績(jī),同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力?？梢哉f,一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律,那么這個(gè)班級(jí)洽談室要走向失敗。如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批評(píng)、處罰、談話、喊家長(zhǎng)、寫檢查、寫保證書,等等等等,方法用盡,但效果并不明顯。只要我不在教室,紀(jì)律馬上就會(huì)一塌糊涂。于是我們冷靜