2.2地形圖的判讀課件-人教版地理七年級上冊_第1頁
2.2地形圖的判讀課件-人教版地理七年級上冊_第2頁
2.2地形圖的判讀課件-人教版地理七年級上冊_第3頁
2.2地形圖的判讀課件-人教版地理七年級上冊_第4頁
2.2地形圖的判讀課件-人教版地理七年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩33頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第二章

地圖Interpretationoftopographicmaps人教版●七年級●上冊●第二章●第二節(jié)高原高原盆地山地丘陵平原--0200040006000800010000(米)珠穆朗瑪峰青藏高原海平面8844米4344米4500米哇,這珠峰好高??!有4344米高!誒,老胡,不對吧,人們都說珠峰8844.43米呀!咋差那么遠呢?第一關(guān):爬山思考:他們所說的高度是一樣的意思嗎?探究一:什么是海拔高度?什么是相對高度?P32練習:1、甲地海拔高度是______?乙地海拔高度是______?丙地海拔高度_______?

2、甲地相對于乙地的相對高度是________?甲地相對于丙地的相對高度是________?海拔高度:地面某個地點高出海平面的垂直距離。

相對高度:某個地點高出另一個地點的垂直距離。671m354m317m丙200米-200m871m100100100100100100100100300300300300300200200200200200200200200100100100等高線:把海拔高度相等的點連接而成的線。單位:米等高距:相鄰兩條等高線之間的高度差。探究二:什么是等高線?有什么特點?P32-33上臺繪一繪1、同一條等高線上的點海拔_______。2、等高線是相同海拔高度的點連成________(閉合/張開)的曲線。3、兩條相鄰等高線之間的高度差是______,把這個相同的高度差稱為_______。相同閉合一樣的等高距(同線等高)

(同圖等距)觀察和思考:等高線有什么特點?等高線地形圖活動:認識五種地形部位①山峰等高線特征:等高線閉合,中間數(shù)值高,四周數(shù)值低等高線地形圖活動:認識五種地形部位②山脊等高線特征:等高線彎曲部分向低處(數(shù)值低、海拔低)突出形成分水嶺思考:山脊兩側(cè)能不能相互看見?等高線地形圖活動:認識五種地形部位③山谷等高線特征:等高線彎曲部分向高處(數(shù)值高、海拔高)突出發(fā)育河流思考:山谷是分水嶺還是集水區(qū)?200300400400300200300200200400200400300400200400等高線地形圖探究:判斷下圖分別是山脊還是山谷?判斷下圖有可能形成河流的是哪個?流向是怎樣的??凸低為脊凸高為谷等高線地形圖活動:認識五種地形部位④鞍部等高線特征:位于兩組山峰等高線之間露營一般選擇鞍部等高線地形圖活動:認識五種地形部位⑤陡崖山谷處的陡崖有水可能形成瀑布等高線特征:等高線重疊《史記》記載:“筑長城,因地形,用險制塞。”用險制塞是筑長城的一條重要經(jīng)驗。假如要在等高線地形圖上修建軍事防御城墻,你認為應該修建在哪里?在圖中用合適的符號畫出防御城墻的位置。嘉峪關(guān)長城等高線地形圖拓展提升防御城墻會建在哪里呢?單位:米一千多年前,我國云南哈尼族人就開始修筑梯田。時至今日,紅河哈尼梯田文化景觀已被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。有人說“梯田是世間最美的等高線”,你如何理解這句話?紅河哈尼梯田紅河哈尼梯田拓展提升拓展提升根據(jù)等高線地形圖,設(shè)計登頂路線。

處為起點,

處為終點。單位:米單位:米讀下面的分層設(shè)色地形圖,判斷字母所代表的五種主要地形類型。ABCDE在地形圖上識別地圖——分層設(shè)色地形圖地形類型地形特點海拔特點平原地勢低平、起伏和緩平均海拔200米以下A地形類型地形特點海拔特點高原內(nèi)部較平坦,邊緣陡峭平均高度500米以上B讀下面的分層設(shè)色地形圖,判斷字母所代表的五種主要地形類型。ABDEC地形類型地形特點海拔特點丘陵起伏和緩海拔200米以上,500米以下C讀下面的分層設(shè)色地形圖,判斷字母所代表的五種主要地形類型。ABDEC地形類型地形特點海拔特點山地地勢起伏大海拔500米以上、相對高度200米以上E讀下面的分層設(shè)色地形圖,判斷字母所代表的五種主要地形類型。ABDEC地形類型地形特點海拔特點盆地中部低、四周高中部海拔低、四周海拔高D讀下面的分層設(shè)色地形圖,判斷字母所代表的五種主要地形類型。ABDE分層設(shè)色地形圖C地形類型—高原高原:海拔在500米以上,面積較大,外圍較陡、內(nèi)部起伏較為和緩。地形類型—山地山地:海拔在500米以上,具有聳立的山峰、陡峭的山坡。地形類型—丘陵丘陵:海拔在500米以下,相對高度較山地小。地形類型—平原平原:海拔在200米以下,寬廣平坦

。地形類型—盆地盆地:四周高,中間低。山地地形部位盡在你“掌握”山頂陡崖山脊山谷鞍部判讀河流流向2.怎么在圖中判斷河流流向?說出圖中河流丁段的流向?①由高處向低處流,結(jié)合地圖中方向的辨別方法,即可確定河流流向。?、偕焦娶谝也淮嬖?,乙位于山脊,無法匯水。②自東南向西北1.河流發(fā)育于什么地形部位?圖中甲乙丙三條支流中,哪條不存在,并說出理由?水庫(大壩)選址①壩址應選在等高線密集的河流峽谷處,因為該處筑壩工程量小,且地勢落差大。②庫區(qū)宜選在河谷、山谷地區(qū),或“口袋”形的洼地或小盆地,以保證有較大的集水面積和庫容。公路、鐵路的選址一般選擇線路與等高線平行,考慮路線短、坡度平緩、少過河建橋,盡量避開陡崖、陡坡,以降低施工難度和建設(shè)成本。通往山頂?shù)墓吠ǔ伞爸弊中巍?圖中公路選線為①)課堂小結(jié)海拔與相對高度等高線地形圖分層設(shè)色地形圖坡度陡緩山峰地形類型地形部位應用山脊山谷鞍部陡崖顏色代表隨堂檢測1.下圖為某地等高線示意圖,圖中山峰a的海拔高度可能為()A.130米B.150米C.180米D.210米2.下列四圖中,表示河流流向正確的是()300100200100300200ACDBCC300200100300200100DB3.某中學地理興趣小組組織登山活動,目標是圖中某地區(qū)的山峰,計劃分四個小組沿圖中的①②③④虛線方向進行攀登,其中一組想沿坡度較陡的山谷攀登,其路線應是()A.①B.②C.③

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論